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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
BALONCESTO
II.- SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.- Las y los estudiantes del IV ciclo, se reincorporan a sus
actividades escolares y con ellas también retoman la práctica del deporte de baloncesto en los
talleres WIÑAQ. Esta nueva etapa de formación deportiva les plantea retos nuevos de aprendizaje
en el juego, desde el apropiarse de las habilidades motrices especificas del baloncesto como el
dominar, lanzar, rebotar, pasar y recepcionar el balón, que les permitirán desempeñarse durante
un juego de baloncesto con seguridad y confianza. Para lograr este propósito les plantearemos el
siguiente reto: ¿Qué necesitamos aprender para jugar baloncesto?
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA
DE EVALUACIÓN
Regula la posición del
cuerpo en equilibrio,
alternando sus lados
Regula la posición del corporales de acuerdo a su
“Se cuerpo en situaciones utilidad y/o necesidad al
desenvuelve de equilibrio, con dominar, lanzar, rebotar,
de manera Comprende su modificación del pasar y recepcionar el Escala
espacio mediante la descriptiva
autónoma a cuerpo. balón, en acciones
familiarización del combinadas y situaciones
través de su
balón, para afianzar especiales, orientándose en
motricidad” sus habilidades el espacio y en el tiempo,
motrices básicas. con relación a sí mismo y a
otros puntos de referencia
en un juego de baloncesto.
IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN
MEDIOS Y
MOMENTOS DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES TIEMPO
MATERIALES
Los alumnos ubicados cada uno con sus balones.
¿Qué es lo primero que se debe de hacer antes de jugar o
INICIO
Platillos.
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Mg. María Isabel Delgado Espinoza
DIRECTORA DE LA I. E.
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Lic. José Víctor Arévalo Morales Lic. Karen Anyela Patricia García Romero
DOCENTE RESPONSABLE DE NÚCLEO TÉCNICO DEPORTIVO