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ESTATÍSTICA
Profa. Dra. Yara de Souza Tadano yaratadano@utfpr.edu.br
Aula 8
11/2014 Distribuição Normal
¨ Vamos apresentar distribuições de probabilidades para
variáveis aleatórias contínuas.
¨ Para ilustrar a correspondência entre área e
probabilidade, vamos aprender as
.
¨ Em seguida, as , que
ocorrem frequentemente em aplicações reais e têm
papel importante nos métodos de inferência
estatística.
Aulas 5 – Probabilidade
Probabilidade e Estatística 3/41
Distribuição Normal
2
1 " x−µ %
− $ '
2# σ &
Depende e
apenas de µ e σ
y=
σ 2π
Aulas 5 – Probabilidade
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Distribuição Normal Padrão
Aulas 5 – Probabilidade
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Distribuições Uniformes
¨ O foco será o estudo da Distribuição de Probabilidade
Normal, porém iremos começar com a
, que nos dará informações para compreender
estas duas propriedades importantes:
1. A área sob o gráfico de uma distribuição de probabilidades
é igual a 1;
2. Há uma correspondência entre área e probabilidade (ou
frequência relativa), de modo que algumas propriedades
podem ser encontradas pela identificação das áreas
correspondentes.
Aulas 5 – Probabilidade
Probabilidade e Estatística 6/41
Distribuição Uniforme
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EXEMPLO
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EXEMPLO
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EXEMPLO
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Curva de Densidade
2. Cada ponto na curva tem que ter uma altura vertical maior
ou igual a 0, ou seja, a curva não pode estar abaixo do
eixo x.
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Área × Probabilidade
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Área × Probabilidade
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Distribuição Normal Padrão
-3 -2 -1 0 1 2 3
Escore z
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Probabilidade e Estatística 14/41
Distribuição Normal Padrão
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Distribuição Normal Padrão
Aulas 5 – Probabilidade
Probabilidade e Estatística 16/41
Distribuição Normal Padrão
4. Ao trabalhar com um gráfico, entre escores
z e áreas.
Distância na escala horizontal
da distribuição normal
Escore z padrão; refere-se à coluna à
esquerda e à linha do topo da
tabela.
Aulas 5 – Probabilidade
Probabilidade e Estatística 17/41
Distribuição Normal Padrão
z ,00 ,01
-3,4 0,0003 0,0003
-3,3 0,0005 0,0005 Área
-3,2 0,0007 0,0007
-3,1 0,0010 0,0009
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EXEMPLO 1
¨ Uma companhia de instrumentos científicos de precisão
fabrica termômetros que devem informar temperaturas de
0oC no ponto de congelamento da água. Testes em uma
grande amostra desses instrumentos revelam que, no ponto
de congelamento da água, alguns termômetros indicam
temperaturas abaixo de 0oC e alguns dão temperaturas acima
de 0oC. Suponha que a leitura média seja 0oC e que o
desvio-padrão das leituras seja 1,00oC. Suponha, também,
que as leituras sejam normalmente distribuídas. Se um
termômetro é selecionado aleatoriamente, ache a
probabilidade de que, no ponto de congelamento da água, a
leitura seja menor que 1,27oC.
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EXEMPLO 1
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¨ O último resultado do exemplo 1, pode ser generalizado
como a seguinte regra:
Aulas 5 – Probabilidade
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¨ Com uma distribuição de probabilidade contínua, tal como a
distribuição normal, a probabilidade de se obter qualquer
valor único exato é 0 (P(z=a) = 0).
¨ De modo que:
P (a ≤ z ≤ b) = P (a < z < b)
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Escores z × Áreas conhecidas
¨ Procedimento para a determinação de um Escore z a partir
de uma área conhecida.
1. Desenhe uma curva em forma de sino e identifique a região
sob a curva que corresponde à probabilidade dada. Se a
região não é uma região acumulada à esquerda, trabalhe
com regiões conhecidas que sejam regiões acumuladas à
esquerda.
2. Usando a área acumulada à esquerda, localize a
probabilidade mais próxima no corpo da tabela da
distribuição normal padrão e identifique o escore z
correspondente.
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Escores z × Áreas conhecidas
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Valores Críticos
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Valores Críticos
¨
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Valores Críticos
¨
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Aplicações da distribuição normal
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Aplicações da distribuição normal
¨ Uma porta típica de uma casa tem uma altura de 2 metros.
Dado que as alturas de homens são normalmente
distribuídas, com média de 1,725 m e desvio-padrão de 7
cm,.
¨ Ache a porcentagem de homens que passarão por uma porta-
padrão sem se curvar e sem bater a cabeça.
¨ Essa porcentagem é alta o bastante para que se continue a
usar 2 metros como padrão de altura?
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EXEMPLO 3
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EXEMPLO 4
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EXEMPLO 4
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Áreas conhecidas
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Áreas conhecidas
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Probabilidade e Estatística 38/41
Áreas conhecidas
x−µ
z=
σ
4. Consulte o esboço da curva para verificar se a solução faz
sentido no contexto do gráfico e no contexto do problema.
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EXEMPLO 5
Aulas 5 – Probabilidade
Probabilidade e Estatística 40/41
EXEMPLO 5
¨ Isto significa que uma altura de porta de 1,87 permitiria que
95% dos homens passassem sem se curvar ou bater a cabeça.
Assim, 5% dos homens não passariam por uma porta com
altura de 1,87 m.
¨ Como muitos homens passam por portas com muita
frequência, esta taxa de 5%, provavelmente, não seria
prática.
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EXEMPLO 6
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EXEMPLO 6
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