UNIDAD 2

2.1 Escalas de medición.

Estudie la bibliografía y después haga lo que se pide en los
puntos 1 y 2.

1. Escoja tres variables psicológicas, apliqueles la

definición de medición y asigneles a cada una de ellas
una escala.

En cada caso diga que tipo de escala utilizó.

2. Usted va a medir cada una de las variables

siguientes:

1) sexo,
2) edad,
3) ingreso semanal en pesos,
4) actividades de diversión preferidas,
5) estado civil.

A cada una de ellas aplíqueles la definición de

medición, forme categorías y construya una escala
numérica apropiada (nominal, ordinal, de intervalo, o de
razón). Justifique su respuesta en cada caso

2.2 Descripción estadística de los

datos
 Actividades

U2.2.1
Estudie la bibliografía correspondiente a este subtema y haga la
tarea que se le pide. Utilice Word, con letra Arial de 12 puntos.
Puede mostrar gráficas, verifique las condiciones de envío.

Elabore un glosario que incluya las definiciones de los

términos estadísticos siguientes:

1) Distribuciones de frecuencias, absolutas y relativas.

2) Medidas de tendencia central: media aritmética,
mediana, moda.
3) Puntuaciones crudas y estandaizadas, Z, T.
4) Medidas de variabilidad: rango, rango intercuartilar,
desviación con respecto a la media, varianza y desviación
estandar.
5) Medidas de asimetría, positiva y negativa.
6) Medidas de curtósis. platocúrtica, mesocúrtica y
leptocúrtica.
7) Gráficas de frecuencias: de barras, de pastel,
histograma, polígono de frecuencias y curva de frecuencias.
8) La curva normal.

U2.2.2

Entreviste a 20 personas, registrando las 5 variables siguientes:

nombre, sexo, edad, estado civil y escolaridad. Complete la
actividad respondiendo los puntos siguientes. En este caso
puede utilizar archivos de Word o Excel, verifique las condiciones
de envío.
1. Haga una tabla con 5 columnas: nombre, sexo, edad,
estado civil y años de estudio completados ( no certificados
ni grados) y 20 filas, una para cada respondiente.
2. Para cada una de las variables: sexo, edad, estado civil y
escolaridad obtenga una tabla de distribución de
frecuencias, las medidas de tendencia central apropiadas
(moda, mediana y media), las medidas de variabilidad
apropiadas (rango, rango intercuartil, varianza y desviación
estandar) Finalmente haga la gráfica de cada variable,

3. Para las variables edad y escolaridad calcule los puntajes

estandarizados "Z" y diga si la tendencia de los datos es
hacia una curva normal o sesgada positiva o negativamente,
con curtosis platocúrtica, mesocúrtica o leptocúrtica.

2.3 Supuestos teóricas básicos y

normatividad de las pruebas
psicológicas
Actividades

U2.3.1

Estudie en la bibliografía el capítulo correspondiente y

conteste las preguntas siguientes. Cada respuesta deberá
tener una extensión de 500 palabras en Word, con letra Arial
de 12 puntos. Verifique las condiciones de envío.