ESCUELA DE CUENTERÍA Y ORALIDAD DE

MEDELLÍN VIVAPALABRA

PREPARADOR DE CLASE
FECHA: 3 de febrero 2018 MATERIA: PRODUCCIÓN I
PERIODO: 1, Conózcase. DOCENTE: JORGE AMBROSIO VILLA ZAPATA
NOMBRE DE LA ACCIÓN EDUCATIVA: CLASE NÚMERO: 1/11
DIAGNÓSTICO Y PLAN
PREGUNTA ORIENTADORA: ¿Qué esperamos lograr en este DURACIÓN DE LA
semestre para montaje de un cuento? SESIÓN: 90 MINUTOS.
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
1. Qué es ser cuentero.
2. Plan de I semestre 2018.
3. El escenario y el cuerpo
4. La presencia escénica.
5. El método VIVAPALABRA..
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
- Los alumnos conocerán el plan de trabajo de la materia PRODUCCIÓN I.
- Los alumnos conocerán y entenderán los pasos e importancia de tener un método de trabajo y
memorización.
SÍNTESIS DEL TEMA:
La cuentería es un arte que se puede desarrollar de manera empírica, pero también puede ser un
proceso académico, para ello es necesario desarrollar un método y planificar el trabajo.
RECURSOS PARA LA CLASE:
Plan de materia. Aula, escenario.
PRIMER MOMENTO. Creación de ambientes de aprendizaje
Saludo propositivo para que nos dispongamos positivamente en este semestre.
SEGUNDO MOMENTO. Prefiguración de la competencia(s) o experiencias previas
Les hablaré del presente plan de clase y la importancia de cada uno de los puntos a desarrollar.
TERCER MOMENTO. Ejecución de la competencia. Construcción de saberes en relación con
el tema. Premisas para descubrir el tema. Argumentación y exposición del saber docente.
1. Se leerá el plan de trabajo para el semestre I 2018 materia PRODUCCIÓN
2. Se preguntará sobre los conceptos vistos en Taller Escénico.
3. Pasarán alumnos al escenario para representar los conceptos de manejo del espacio y el cuerpo.
4. Se les hablará a los alumnos sobre la importancia del método..
CUARTO MOMENTO. Aplicación de la competencia. Ejercicios concretos y actividades
realizados por los y las estudiantes.
1. Los alumnos harán un recuento de
2. Se hará una sus actividades desde el inicio del día hasta este momento.
3. Algunos hablarán de su experiencia.
4. Los demás alumnos harán comentarios a los que expusieron.
QUINTO MOMENTO. Evaluación o cierre.
Será un momento sumamente breve en que los alumnos darán opiniones acerca de cómo mejorar el
proceso de las clases.
COMENTARIOS DEL DOCENTE:
 ESCUELA DE CUENTERÍA Y ORALIDAD DE
MEDELLÍN VIVAPALABRA

PREPARADOR DE CLASE
FECHA: 3 de febrero 2018 MATERIA: PRODUCCIÓN I
PERIODO: 1, Conózcase. DOCENTE: JORGE AMBROSIO VILLA ZAPATA
NOMBRE DE LA ACCIÓN EDUCATIVA: CLASE NÚMERO: 2/11
PRESENTACIÓN EN PÚBLICO
PREGUNTA ORIENTADORA: ¿cómo me describo ante un público? DURACIÓN DE LA
SESIÓN: 90 MINUTOS.
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
1. Presentación personal.
2. El escenario y el cuerpo
3. La presencia escénica.
4. El método VIVAPALABRA.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
- Los alumnos mejorarán su forma de presentarse ante un público.
- Los alumnos reforzarán los nombres y significados de las partes del escenario y de las posiciones
corporales.
- Los alumnos conocerán y entenderán los pasos e importancia de tener un método de trabajo y
memorización.
SÍNTESIS DEL TEMA:
Presentarse ante un público, requiere de conocimiento del escenario y de los procesos de la escena,
requiere tener un plan para poder hacerlo según mis propios intereses.
RECURSOS PARA LA CLASE:
Aula, escenario, el cuerpo.
PRIMER MOMENTO. Creación de ambientes de aprendizaje
Saludo propositivo para que nos dispongamos positivamente, llamado a lista.
SEGUNDO MOMENTO. Prefiguración de la competencia(s) o experiencias previas
1. Se hablará sobre los alumnos que hayan asistido esta semana a un espectáculo y se harán
comentarios.
2. Verificaremos a quienes les llegó el correo con el plan de clase y formato
3. Se distribuirá el formato de informes de producción.
TERCER MOMENTO. Ejecución de la competencia. Construcción de saberes en relación con
el tema. Premisas para descubrir el tema. Argumentación y exposición del saber docente.
1. Les pediré que recuerden qué se hizo en la anterior clase.
2. Se preguntará sobre los conceptos vistos en Taller Escénico.
3. Pasarán alumnos al escenario para representar los conceptos de manejo del espacio y el cuerpo.
4. Harán un recorderis de todo lo que ha hecho en esta mañana.
CUARTO MOMENTO. Aplicación de la competencia. Ejercicios concretos y actividades
realizados por los y las estudiantes.
1. Algunos hablarán de su experiencia.
2. Varios alumnos se presentarán ante el público (Ha de ser la mayoría)
3. Los demás alumnos harán comentarios a los que expusieron.
4. Se les hablará a los alumnos sobre la importancia del método

QUINTO MOMENTO. Evaluación o cierre.

Será un momento sumamente breve en que los alumnos darán opiniones acerca de cómo mejorar el
proceso de las clases.
COMENTARIOS DEL DOCENTE: