1 Cuando realizo una actividad de manera practica recuerdo mejor lo que aprendi. : 2. Me es facil hacer tareas escritas 3. Aprendo mejor si alguien me lee un "ibe, que si me leo a mi mismo (a) calladamente. 4. Aprendo mejor cuando estudio solo 0 sola 5. Es mas facil entender las instrucciones de tareas cuando estan critas en la Pizarra *[ 6. Las tarea ji S escritas me son mas dificiles que las orales ~ j 7. Cuando hago problemas do matematica mentalmente, me-digo'tos | numeros a mi mismo (a), E aL 8. Si voy a necesitar ayuda en la materia, se la pediré a un compafero de la clase. 9. Entiendo mejor un problema de. matematicas escrito que uno que escucho. 10. No me preocupa hacer tareas escrilasr 141, Recuerdo mejor las cosas que escucho quo las que leo. 42. Recuerdo mnas do lo que aprendo si lo realizo @ solas 13. Profiero leer a que so mo to lean fe 14, Siento que hablo mas intoligantomnento que’ cuando escribo. 15. Si alguien me da tros numeros para sumar, por lo general doy con la respuesta correcta sin tenor que: apuntarlos. 146. Mo gusta trabajar on grupo porque serene cuando ‘estoy con mis compafieros. 17, Mo son mas facilos do hacor! los’ oblarhes de matemalicas oscri- tos que tos oralos. Pen 6 78. Mo ayuda a recordar mojor una palabra do dulotreo si la pongo por escrito. 19. Mo es més facil: recordar lo, que ol.que lo quo loi, 20. Al comienzo es mas divertido aprendor con comparteros doc claso pero os dificil estudiar con ellos. 21. Profiero las instrucclones éscritas a las habladas.23. Cuando escucho un numero de teléfono, lo puedo recordar sin escribirlo. 24. Estudio mejor cuando lo hago con alguien. 25. Tiene mas sentido para mi ver un numero que olrlo. 26. Me gusta hacer reparaciones sencillas 0 trabajos manuales con las manos. 27. Las cosas que escribo sobre papel me suenan mejor que cuando las digo. 28. Estudio mejor cuando no hay nadie al derredor con quien hablar o a quien escuchar. 29. Prefiero leer en un libro sobre cosas, a que ol docente mo las diga. 22. Haria todas mis tareas si fueran orales ' +—{__ | td | 1 =| 2 + 30. Es preferible hablar que escribir si quieres que alguien realmente entienda lo que quieres decir. 31. Cuando tengo que hacer un problema de matematicas escrito, me lo digo a mi mismo para entenderlo mejor. 32. Aprendo mas sobre un tema cuando estoy con un grupo pequefio de estudiantes. 33. Me es mas facil entender el precio de alge si esta escrito que si alguien me lo dice. 34. Soy habil cuando construyo 0 arreglo algun objeto con las manos. 35. Mo gustan las pruebas quo requieren completar officionas 0 respu- estas escritas. 36. Entiendo mas sobre un tema de su discusién en la clase quo do una lectura al respecto. ar mo lo dico. 37. Recuerdo mejor cdmo so deletrea una palabra si la veo oscrita quo si alguien mo la deletrea on voz alta. 38. Me es dificil decir lo quo quiero por escrito por lag reglas de delo- treo y gramatica. 39. Mo os mas facil decirme los nuimeros de un problema a medida que lo voy resolviendo. {|} 40. Mo gusta estudiar con otras personas. Coa 41, Mo es mas facil recordar un numero sl fo vao escrito quo si alguieneae | io alga Mot LAN comae ua pOnge Sabra papel qua caasdo kes 44 Balan bien on examases slirian de conway yue olga on is case 45. No pusou Dense cuENdo trabajo cor ving plorsana tan bien eons Garde uabayy a soled feinthumiantes da Eelijon de Aprendizale the C1 T.£. HOs4 DE PUNTUACHI lnsiruge tinge: Cine ap ie amgiets apie € det pee eich y paulo a6 ur buaekie one “haan db Aasie ce ae Glugunida, Sima cada columna yn pique pose LT LT Touil__2= Purhuacien| Petal xd |Murbuacien) Toss ace Ce Sane 5. | & t 1?s cE 1h. 25 a 2 ab ww “ i 19 an Vet as iPonjomeseny Vedat t= ntiuiesooy Talal ss