CARPETA DIDÁCTICA

I. PRESENTACION.

II. FICHA PERSONAL DEL DOCENTE.

III.- 2.1 Concepto de Carpeta Didáctica
2.2 Importancia de Carpeta Didáctica
2.3 Objetivos de Carpeta Didáctica

IV. ASPECTO INSTITUCIONAL:

 Visión y misión de la institución
 Estructura del PEI
 Perfil del docente y educando
 Normas de convivencia que regirán las acciones en el aula
 Funciones del docente de acuerdo, Ley N° 28044. Art. 56
 Reglamento interno competentes al profesorado
 Calendarización del Año Escolar 2015.
 Horario de Clases.
 Estructura Orgánica (organigrama estructural, funcional y nominal)

V. ASPECTO GESTIÓN-PEDAGÓGICA:
 Aprendizajes fundamentales
 Cuadro de temas transversales, valores y actitudes 2015
 Cartel de Contenidos Diversificados
 Silabo
 Unidades Didácticas y/o unidades de proyecto
 Sesión de Aprendizaje
 Registro Auxiliar
 Instrumentos de evaluación
 Ficha de visitas de padres

VI.TUTORÍA
 Funciones de los tutores
 Conformación del Comité de Aula
 Plan de Tutoría
 Unidades y sesiones
 Registro anecdótico de los estudiantes

VII. ASPECTO CULTURAL:

 Calendario Cívico Escolar.
 Modelo de deserción de una fecha cívica
 PRESENTACIÓN

La carpeta pedagógica, es un documento que recoge los esfuerzos y resultados

de los docentes carrioninos para mejorar su enseñanza y su profesionalización como

seres del gran cambio que la sociedad cerreña espera; es un conjunto de evidencias del

aprendizaje que el docente presenta tanto para mostrar el proceso seguido en su

formación y por ende en su labor docente.

Nuestro rol como educadores nos obliga a planificar la labor docente mediante

una serie de documentos de gestión administrativa, institucional y sobre todo la gestión

pedagógica, que es el eje de todo compromiso docente, por lo tanto la carpeta didáctica

como herramienta pedagógica nos permite planificar de manera organizada todos los

documentos que conllevan al logro de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes,

Así lo entendemos en la Institución Educativa Emblemática Daniel Alcides Carrión por

lo que nuestra carpeta pedagógica se encamina al logro de los aprendizajes de los

estudiantes carrioninos.

Esperamos que su utilización permita a los docentes organizar de mejor manera

sus actividades curriculares permitiendo la reflexión del proceso de aprendizaje dentro

del nuevo enfoque encaminado por competencias. Y por lo tanto estimado maestro

carrionino recuerda que el éxito de presente material dependerá de tu participación

activa, disposición al trabajo y del compromiso con la tarea que asumas en el desarrollo

de las actividades trazadas.

Sub Dirección
 FICHA DE INFORMACIÓN PERSONAL

1. DATOS PERSONALES:
APELLIDOS Y NOMBRES
Nº DE DNI
CÓDIGO MODULAR
Nº DE COLEGIATURA
DIRECCIÓN DOMICILIARIA
TELÉFONO E_mail

2. TRAYECTORIA PROFESIONAL:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TITULO
DONDE REALIZÓ SUS FECHA DE INSTITUCIÓN QUE
PEDAGÓGICO U ESPECIALIDAD
ESTUDIOS EXPEDICIÓN LO EXPIDIÓ
OTRO

SUPERIOR

OTROS

ULTIMAS
ACTUALIZACIONES

3. DATOS DE SERVICIO DOCENTE EN NUESTRA INSTITUCIÓN

CARGO ACTUAL
NIVEL MAGISTERIAL
CONDICIÓN

ÁREAS / VARIANTES A SU CARGO

 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

MINEDU
Lic. ANTONIO POZO VELITA

DREP – PASCO

UGEL – PASCO

SECRETARIA DIRECCIÓN
COCOI

SUB DIRECCION
ASESORÍA DE ÁREAS CONEI

JEFATURA DE APAFA
LABORATORIO ESTUDIANTES Sr. Ángel GUTARRA BACAS

CARRIONINOS
AUXILIAR DE LABORATORIO COMITÉS DE AULA

PEC TOE

ORGANIZACIONES
DOCENTES ESTUDIANTILES
BIBLIOTECA TUTORES

PERSONAL DE
AUXILIARES DE SERVICIO
EDUCACIÓN

PLANA DOCENTE
(INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA ESPECIAL)
 ORGANIGRAMA NOMINAL

MINEDU
Econ. Jaime Saavedra

DREP – PASCO
Lic. Juan Medina COCOI
Lic. ANTONIO POZO VELITA Lic. Grimaldo Quispe
Lic. Máximo Estrada
UGEL – PASCO Lic. Moisés Celis
SECRETARIA Lic. Dimas Victorio Lic. Luis Oscátegui
Oficta. Jesús Muñoz Lic. Rolando Tolentino
Oficta. Rosa Gora Lic. Tito Vargas
Sec. Mida Álvarez DIRECCIÓN Lic. Oscar Cayetano
Sec. Lili Fuster Lic. Carlos Párraga Lic. Modesto Roque
Lic. Liliana Callupe

SUB DIRECCION
ASESORÍA DE ÁREAS Lic. Pablo La Madrid CONEI
Lic. Grimaldo Quispe Lic. Violeta Justiniano
Lic. Máximo Estrada Lic. Edwin Bazán
Lic. Moisés Celis
Lic. Luis Oscátegui

APAFA
JEFATURA DE Sra. Lozano
LABORATORIO ESTUDIANTES Sra. Emperatriz Huzco
Lic. Rolando Tolentino
Lic. Tito Vargas CARRIONINOS
Sr. Ángel GUTARRA
COMITÉS BACAS
DE AULA
Lic. Oscar Cayetano

AUXILIAR DE LABORATORIO TOE

Lic. Maribel Pablo Lic. Liliana
Callupe ORGANIZACIONES
ESTUDIANTILES

PEC DOCENTES
Lic. Modesto Roque TUTORES PERSONAL DE SERVICIO

Sr. Javier Tapia

BIBLIOTECA
Aux. Btca. Jenny Almerco
Aux. Btca. Carmen Guerreros
Sr. Roy Cotrina
Sr Ruber Marcelo
AUXILIARES DE Sra. Petronila Mendoza
EDUCACIÓN
Lic. Carmen López
Lic. Líder Angulo
Lic. Julio Meléndez
Lic. Josué Minaya
Sr. Elmer Vargas
Sr. Walter Ambrosio

PLANA DOCENTE
(INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA ESPECIAL)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA DANIEL
ALCIDES CARRIÓN

MISIÓN
La Institución Educativa Emblemática “Daniel Alcides
Carrión” tiene como misión: Formar educados
competitivos, con práctica de valores, saludables,
moralmente sólidas respetando su identidad cultural
y mundo natural, capaces de enfrentarse a los
desafíos que le presente la vida e insertarse
positivamente en la construcción de la sociedad en la
cual le corresponda vivir

VISIÓN
La Institución Educativa Emblemática “Daniel Alcides
Carrión” brinda una educación Científica y Humanista,
practicando actitudes para lograr una identidad
personal, innovadora, creativa con equidad.
Propiciando una cultura de investigación científica,
ambiental y saludable, desarrollando proyectos
educativos con perspectiva de alcanzar la excelencia
educativa.
 REGISTRO ANECDÓTICO DE LOS ESTUDIANTES

N° FECHA HORA GRADO ESTUDIANTE OCURRENCIAS

8
 FICHA DE VISITAS DE LOS PADRES DE FAMILIA

N° GRADO / SECCION ESTUDIANTE PADRE FECHA MOTIVO DE LA VISITA FIRMA DEL

PADRE

5
 PERFILES
 La IEE “Daniel Alcides Carrión” será una institución educativa de excelencia y calidad
INSTITUCIONAL  Ejecutará proyectos de innovación pedagógica e investigaciones científicas y ambientales en función a las demandas sociales, económicas, culturales,
y a los cambios continuos en el área administrativa, pedagógica e institucional
 Formará estudiantes con valores para lograr una identidad personal, innovadora y creativa
DIMENSIÓN PERSONAL SOCIAL
 Posee cualidades y actitudes democráticas y solidarias
 Reconoce y enmienda sus errores
 Actúa con madurez y equilibrio emocional
 Participa activamente en las actividades de la institución
DIMENSIÓN PROFESIONAL
 Comprometido con los objetivos de la institución
DOCENTE  Un auténtico orientador, guía y facilitador del aprendizaje significativo de los estudiantes
 Un profesional amante de la lectura, estudio, investigación y la producción intelectual
 Un profesional que se desvele por la formación integral de sus estudiantes
 Calificado con conocimientos científicos y tecnológicos
 Manejan estrategias de planificación y programación curricular
 Calificados en el manejo de estrategias de aprendizajes y el sistema de evaluación
 Desarrollan las capacidades comunicativas de los estudiantes

DIMENSIÓN PERSONAL SOCIAL

 Poseen habilidades comunicativas
 Poseen autonomía y liderazgo en la toma de decisiones solución de problemas
 Participan activamente en el aula
 Practica los valores y las actitudes positivas
 Respeta la biodiversidad
EDUCANDO DIMENSIÓN COGNITIVO
 Constructor de su propio aprendizaje y/o conocimiento
 Un estudiante protagonista en los eventos académicos, deportivos, socioculturales y religiosos
 Posee el hábito de lectura y comprende lo que lee
 Expresa sus ideas con claridad, precisión y coherencia, sin temor a equivocarse
 Valora el trabajo y se desenvuelve con capacidad en el campo académico
 Desarrolla sus potencialidades como persona, estudiante y como integrante de la sociedad
 Destaca en el campo de la investigación científica y tecnológica, haciendo uso adecuado de us tiempo libre
 Utiliza las tics para fines estrictamente educativos
SUB DIRECCIÓN