Paola Anaya Lizcano

Pedagogías didácticas contemporáneas

Criterio Representantes Análisis y

de conclusiones
análisis
Grecia Sócrates Platón Isocrates Aristóteles
Antigua
Método Método Dialéctico Método el Formación integral
Mayéutica discurso del ser humano

Por medio de la Emerge en el diálogo y Permite Forma el cuerpo,

pregunta, orienta hacia la conversación; y es en formación de los carácter y En la antigua Grecia se
la búsqueda de la el proceso de ciudadanos para el conocimiento. orienta hacia la
verdad que habita en razonamiento sintético saber humanístico Buscando el formación del
cada persona recrea la Permitiendo la y la participación equilibrio entre ciudadano en asuntos
incertidumbre, formación de la virtud en los asuntos cuerpo y espíritu a públicos, donde la
permitiendo la desde la infancia públicos y de través del estudio educación debe estar
reflexión y el diálogo. convirtiendo al hombre Estado. de Letras, limitada a las reglas y
en un buen ciudadano, Gimnástica, leyes del estado.
asimismo Música, Dibujo
la educación debe estar educación
regida y limitada por las intelectual y moral.
reglas y leyes del estado
 Paola Anaya Lizcano
Pedagogías didácticas contemporáneas

Kant Pestalozzi Rousseau Este periodo se

Periodo de proclama la autonomía
la Afirma la autonomía de Dios ha dado a tu hijo Destaca la razón de la razón del hombre
Ilustración la libertad y razón una naturaleza como proceso y se disputa la rectoría
humana a la que Dios espiritual; es decir, ha asociado con el del destino de la
Siglo VIII sólo puede acudir como infundido en él la voz abordaje de las humanidad a Dios, se
magistrado. de la consciencia; y ha ideas para avanza hacia un
hecho todavía más: lo construir el escenario epistémico y
ha dotado de la facultad conocimiento, cultural antropocéntrico
de escuchar esa voz”. desde la que destituye a la iglesia
En este desplazamiento educación para la católica de muchos
de lo Divino por lo infancia invita a centros de saber y
humano tiene lugar un crear el poder, siendo
creciente interés conocimiento y a fundamental la voluntad
ciudadano por el hacer ciencia humana en la
escenario público y la obteniendo promoción de la idea de
participación cívica. experiencias progreso y de
didácticas a través perfectibilidad de la
del juego. sociedad.
Periodo de Simón Rodríguez Urdaneta Freire McLaren y
la Jaramillo En este periodo se ve la
liberación necesidad de construir
la educación de los Formar al ciudadano La educación es Postulan una una sociedad más justa
pueblos se concibe desde lo moral necesaria para la pedagogía critica donde se permita vivir
como parte del proceso permitiendo vivir en transformación humanizaste, que más humanamente,
liberador por medio de una sociedad cívica del mundo, incluya la vida desde el escenario la
cuatro tipos de donde se resuelven los dándole como diaria en la Pedagogía se vuelve un
conflictos de forma nombre pedagogía solidaridad y escenario intercultural,
conocimientos:
pacífica; floreciendo de la esperanza. compartir en se plena de compromiso
“Instrucción social para
una civilización más comunidad, así social y asume una ética
hace una nación incluyente y liberadora,
humana. educar es el arte de
prudente; instrucción
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Pedagogías didácticas contemporáneas

corporal para hacerla una vivencia ética y en el cual el maestro se

fuerte; instrucción estética que da proyecta como un líder
técnica para hacerla apertura a un nuevo que manifiesta una
experta e instrucción modo de vivir y intelectualidad crítica
científica para hacerla sentir el mundo. facilitadora de saberes
pensadora”. inéditos y compartidos
que elevan ideales de
Permitiendo una
justicia social desde
educación portadora de vivencias en comunidad
una ética social
incluyente y liberadora
que valora siempre el
compromiso con el ser
humano y la sociedad.

Grecia antigua Periodo de la Periodo de la

ilustración liberación