Prova - Arquitetura

CONCURSO PÚBLICO
DOCENTE
Edital 91/2017
Área:
Arquitetura
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES
1. Este caderno de prova, com páginas numeradas de 1 4. Todos os espaços em branco, neste caderno, podem
(capa) a 17 (folha de anotação do candidato), é consti- ser utilizados para rascunho.
tuído de 40 (quarenta) questões objetivas, assim distri-
buídas: 5. A duração da prova é de 4 (quatro) horas, já incluído o
01 a 10 – Língua Portuguesa; tempo destinado ao preenchimento do cartão-
11 a 20 – Fundamentos da Educação e Legislação; resposta.
21 a 40 – Conhecimentos Específicos.
6. Somente após decorridas 2 horas e 30 minutos do início
2. Caso o caderno de prova esteja incompleto ou tenha da prova, o candidato, depois de entregar seu caderno
qualquer defeito de impressão, solicite ao fiscal a de prova e seu cartão-resposta, poderá retirar-se da
substituição deste. sala de prova. O candidato que insistir em sair da sala de
prova antes desse tempo deverá assinar termo de
3. Marque no cartão-resposta somente uma alternativa desistência, declarando sua desistência do concurso.
para cada questão, preenchendo completamente o cír-
culo, conforme o exemplo abaixo. 7. Será permitida a saída de candidatos levando o cader-
no de prova somente na última meia hora de prova.
01 A B C D E
8. Na página 17 deste caderno de prova, encontra-se a
03 A B C D E Folha de Anotação do Candidato, a qual poderá ser utili-
04 A B C D E zada para a transcrição das respostas das questões ob-
jetivas. Essa folha poderá ser levada pelo candidato,
para posterior conferência com o gabarito, somente
3.1 A correção da prova será feita por processo de lei- após decorridas 2 horas e 30 minutos do início da prova.
tura óptica do cartão-resposta personalizado. Por is-
so, o candidato deverá atentar para a orientação 9. Após o término da prova, o candidato deverá, obrigato-
contida na capa da prova sobre a forma correta de riamente, entregar ao fiscal o cartão-resposta devida-
preenchimento do campo relativo a cada questão. Se o mente assinado e preenchido.
campo for preenchido em desacordo com essa orien-
tação, o candidato arcará com o ônus de não ter com-
putada a exata pontuação alcançada.
3.2. Não rasure nem amasse o cartão-resposta.
CADERNO DE PROVA
Nome do candidato
Número da inscrição Assinatura do candidato
Página 1 de 17
CONCURSO PÚBLICO - Cargo: Docente - Área: Arquitetura - Edital 91/2017 Página 2 de 17
Língua Portuguesa / Fundamentos de Educação e Legislação / Conhecimentos específicos
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo e responda às questões 01, 02, 03 e 04:
O que são as “fake news”?

1 Fake news é um termo novo, ou neologismo, usado para se referir a notícias fabricadas. Não é uma piada,
uma obra de ficção ou uma peça lúdica, mas sim uma mentira revestida de artifícios que lhe conferem
aparência de verdade.
As fake news não são uma novidade na sociedade, mas a escala em que podem ser produzidas e
5 difundidas é que as elevam em nova categoria, poluindo e colocando em xeque todas as demais notícias.
Afinal, como descobrir a falsidade de uma notícia?
No geral, não é tão fácil descobrir uma notícia falsa, pois há a criação de um novo “mercado” com as
empresas que produzem e disseminam fake news, constituindo verdadeiras indústrias que "caçam" cliques a
qualquer custo, utilizando-se de todos os recursos disponíveis para envolver inúmeras pessoas que sequer
10 sabem que estão sendo utilizadas como peças-chave dessa difusão.
Infelizmente, é muito comum o uso das primeiras vítimas como uma espécie de elo para compor uma
corrente difusora das fake news. Mas não é impossível detectá-las e combatê-las, há técnicas e cuidados que
colaboram para mudar este cenário, sendo a educação digital uma ferramenta para fortalecer ainda mais a
liberdade de expressão e o uso democrático da internet.
Texto adaptado. Disponível em: <http://portal.mackenzie.br/fakenews>
QUESTÃO 01
Com base nas informações contidas no texto, é CORRETO afirmar que:
(A) Fake news trata-se, a princípio, de um texto de ficção veiculado em páginas da internet ou jornais impres-
sos.
(B) Devido ao fato de que há a criação de um mercado especializado em produzir as chamadas “notícias fal-
sas”, é, em geral, impossível para o leitor detectar a veracidade de uma notícia.
(C) As notícias falsas (ou fake news) surgiram com o advento da internet e das redes sociais.
(D) As fake news utilizam-se de pessoas bem intencionadas para se propagarem.
(E) As fake news são um bom exemplo de uso democrático da internet e a fortalecem, uma vez que se valem
da liberdade de expressão.
QUESTÃO 02
Acerca da passagem: “Fake news é um termo novo, ou neologismo, usado para se referir a notícias
fabricadas” (linha 1), assinale a alternativa que NÃO está de acordo com o sentido do texto:
(A) O termo refere-se a uma nova modalidade de notícia que não tem preocupação com a verdade dos fa-
tos.
(B) Na passagem, o termo “fabricadas” faz alusão a notícias elaboradas a partir de fatos que não existem.
(C) O termo “fabricadas” está incorreto, uma vez que toda notícia é fabricada, elaborada, ou seja, criada por
um autor.
(D) A expressão “notícias fabricadas” ocorre em contraposição àquelas notícias oriundas de um fato real-
mente ocorrido.
(E) Embora a atitude de criar notícias falsas não seja nova, o termo foi elaborado para marcar a exacerba-
ção de seu uso com o surgimento da internet.
QUESTÃO 03
Assinale a alternativa em que o uso da expressão em destaque NÃO corresponde às referências estabeleci-
das entre parênteses.
(A) “Não é uma piada, uma obra de ficção ou uma peça lúdica”; linhas 1 e 2. (Indica uma alternativa.)
(B) “As fake news não são uma novidade na sociedade, mas a escala em que podem ser produzidas e
difundidas é que as elevam em nova categoria”; linhas 4 e 5. (Marca oposição.)
(C) “(...) não é tão fácil descobrir uma notícia falsa, pois há a criação de um novo “mercado”; linha 7. (Indica
uma explicação.)
(D) “Há a criação de um novo “mercado” com as empresas que produzem e disseminam fake news”; linhas 7
e 8. (Retoma “mercado”.)
(E) “Há técnicas e cuidados que colaboram para mudar este cenário”; linhas 12 e 13. (Poderia ser
substituído por “os quais”.)
QUESTÃO 04
Sobre o texto, é CORRETO afirmar que:
(A) Em “No geral, não é tão fácil descobrir uma notícia falsa” (linha 7), o termo sublinhado poderia ser
substituído, sem perda de sentido do texto, por “entretanto”.
(B) Em “há a criação de um novo ‘mercado’” (linha 7), as aspas marcam a suspeição acarretada por esse
novo comércio que se baseia na divulgação de inverdades.
(C) Em “Mas não é impossível detectá-las e combatê-las” (linha 12), os termos sublinhados referem-se a
“primeiras vítimas”.
(D) Para o autor do texto, as notícias falsas são um desastre para o jornalismo sério, já que não há como
diferi-las das demais notícias.
(E) Para o autor do texto, nem sempre educação digital e internet democrática estão em harmonia na
sociedade online.
QUESTÃO 05
Suponha a seguinte situação: você é funcionário do IFMT e precisa produzir três faixas endereçadas à comu-
nidade escolar. Assinale a alternativa que atenda à norma padrão da língua portuguesa:
(A) Alunos e alunas, sejam bem vindos!

Proibida entrada de estudantes não autorizados.
Para rematrícula, dirija-se à secretaria.
(B) Alunos e alunas, sejam bem-vindos!
Proibida a entrada de estudantes não autorizados.
(C) Alunos e alunas, sejam bem-vindos.
Proibido a entrada de estudantes não autorizados.
(D) Alunos e alunas, sejam bem vindos.
Proibido entrada de estudantes não autorizados.
Para rematrícula, se dirija à secretaria.
(E) Alunos e alunas, sejam bem-vindos!
Proibida a entrada de estudantes não autorizados.
Para rematrícula, dirija-se a secretaria.
Leia o texto abaixo e responda às questões 06, 07 e 08:
Brincando com a democracia

1 Quando funciona, a democracia é preciosa. Participação popular nos rumos
do País através de seus representantes dá legitimidade às decisões e
garante que os interesses de todos sejam considerados.
Dois pilares essenciais da democracia são as pessoas se sentirem
5 representadas por seus líderes e que haja uma separação entre os poderes,
para garantir que ninguém abuse de suas atribuições.
Tais pilares não estão presentes no Brasil de hoje. Independentemente de
partido político, presidentes, governadores, prefeitos e legisladores em sua
quase totalidade não representam seus eleitores, apenas abusam de seus cargos
10 em busca de benefícios próprios.
Urge punir todos os corruptos e restaurar a separação entre os poderes,
proibindo por lei indicações políticas ao STF, TSE, TCU e outros órgãos de
fiscalização. Assim se garante a independência necessária para o exercício das
funções. Se não fizerem isso, nossos líderes estarão colocando a eles mesmos
15 e a própria democracia em risco, como o apoio crescente a um golpe militar no
Brasil deixa claro. Xô, Satanás!
Texto adaptado. Disponível em: <http://ricamconsultoria.com.br/news/artigos/brincando-com-a-democracia>
QUESTÃO 06
Com base nas informações contidas no texto, é CORRETO afirmar que:
(A) A democracia é sempre valiosa e eficaz.

(B) A democracia tem apenas dois pilares: a representação social e a separação entre os poderes constituí-
dos.
(C) Infelizmente, todos que representam os pilares da democracia brasileira hoje são corruptos.
(D) O discurso de golpe militar ganha força na medida em que os pilares da democracia parecem não estar
bem fincados no Brasil.
(E) As indicações políticas são necessárias para a independência no exercício das funções democráticas.
QUESTÃO 07
Das alternativas abaixo, assinale aquela em que o recurso coesivo NÃO está correto em relação às referên-
cias estabelecidas:
(A) O termo “Assim” (linha 13) refere-se à passagem: “Urge punir todos os corruptos e restaurar a
separação entre os poderes, proibindo por lei indicações políticas ao STF, TSE, TCU e outros órgãos de
fiscalização” (linhas 11 a 13).
(B) O termo “isso” (linha 14) refere-se à passagem: “Urge punir todos os corruptos e restaurar a separação
entre os poderes, proibindo por lei indicações políticas ao STF, TSE, TCU e outros órgãos de
fiscalização” (linhas 11 a 13).
(C) O termo “Tais” (linha 07) refere-se à passagem: “as pessoas se sentirem representadas por seus líderes e
que haja uma separação entre os poderes” (linhas 04 e 05).
(D) A expressão “benefícios próprios” (linha 10) refere-se à passagem: “presidentes, governadores, prefeitos
e legisladores em sua quase totalidade” (linhas 08 e 09).
(E) O termo “todos” (linha 03) refere-se à passagem: “presidentes, governadores, prefeitos e legisladores em
sua quase totalidade” (linhas 08 e 09).
QUESTÃO 08
No trecho: “Participação popular nos rumos do País através de seus representantes dá legitimidade às
decisões e garante que os interesses de todos sejam considerados” (linhas 1 a 3), temos um exemplo do
correto uso da crase. O que não pode ser observado em:
(A) Ele voltou à casa depois de um longo dia de trabalho.

(B) Ele foi à escola para buscar alguns livros.
(C) Se deu mal, pois não obedeceu àquela norma de segurança.
(D) A reunião no IFMT será às quinze horas.
(E) Todos foram à confraternização de fim de ano no colégio.
Leia o texto abaixo e responda às questões 09 e 10:
Disponível em: <http://www.portalnews.com.br/_conteudo/2015/08/opiniao/9265-charge.html>
QUESTÃO 09
Julgue os itens e marque a alternativa CORRETA.
I. Houve má interpretação do homem, que não compreendeu a redução sofrida pela palavra “tatuagem”.
II. O humor é provocado pelo fato de a mulher falar no sentido conotativo e o homem compreender no
sentido denotativo.
III. Outras reduções semelhantes à redução da tira acima encontramos nas palavras pneu (pneumático) e
metrô (metropolitano).
(A) Os itens I e III estão corretos.

(B) Os itens II e III estão corretos.
(C) Somente o item II está correto.
(D) Somente o item I está correto.
(E) Todos os itens estão corretos.
QUESTÃO 10
Leia Leia as opções abaixo e assinale V ou F para julgar o item como verdadeiro ou falso, respectivamente:
( ) Em “foi você mesma que”, poderíamos substituir o pronome destacado por “quem”, sem incorrermos em
erro gramatical.
( ) Em “que gostava de homem com tatu”, poderíamos retirar o pronome destacado, sem perda de sentido
da charge.
( ) Na charge, poderíamos substituir “mesma” por “mesmo”, sem incorrer em erro gramatical.
( ) Na frase “Mas Natália, foi você mesma que falou que gostava de homem com tatu”, poderíamos retirar o
pronome em destaque e substituí-lo por “qual”, sem que isso resultasse em perda de sentido.
A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:
(A) V, F, F, F.
(B) V, F, F, V.
(C) F, F, F, V.
(D) F, V, F, F.
(E) F, F, V, F.
FUNDAMENTOS DE EDUCAÇÃO E LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 11
De acordo com o Art. 12 da Lei 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), os estabelecimentos
de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:
(A) exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

(B) administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
(C) organizar, manter e desenvolver os órgãos e as instituições oficiais do sistema federal de ensino e os
dos territórios.
(D) baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
(E) assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
QUESTÃO 12
Sobre recursos financeiros, o Art. 69 da Lei 9394/96 (LDB) prevê que a União aplicará, anualmente, nunca
menos de:
(A) 18%
(B) 19%
(C) 25%
(D) 21%
(E) 23%
QUESTÃO 13
De acordo com Art. 2º da Lei 11.892/2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e
Tecnológica e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências, é cor-
reto afirmar que os Institutos Federais são instituições de educação:
(A) superior, básica e inclusiva.

(B) básica, profissional e de educação de jovens e adultos.
(C) superior, profissional e inclusiva.
(D) superior, básica e a distância.
(E) superior, básica e profissional.
QUESTÃO 14
São diretrizes do Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014):
(A) promoção pessoal, científica, cultural e tecnológica do País.

(B) controlar o analfabetismo.
(C) universalização do atendimento escolar.
(D) reajuste salarial dos (as) profissionais da educação.
(E) promoção do princípio da gestão democrática da educação pública e privada.
QUESTÃO 15
O Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014), prevê:
Meta 19: assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão demo-
crática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pú-
blica à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio
técnico da União para tanto.
Podemos afirmar que é estratégia da Meta 19:
(A) no prazo de 2 (dois) anos da vigência deste PNE, será implantado o Custo Aluno Qualidade inicial - CAQi,
referenciado no conjunto de padrões mínimos estabelecidos na legislação educacional e cujo financia-
mento será calculado com base nos respectivos insumos indispensáveis ao processo de ensino-aprendi-
zagem e será progressivamente reajustado até a implementação plena do Custo Aluno Qualidade - CAQ.
(B) valorizar as práticas de ensino e os estágios nos cursos de formação de nível médio e superior dos pro-
fissionais da educação, visando ao trabalho sistemático de articulação entre a formação acadêmica e as
demandas da educação básica.
(C) estimular a participação e a consulta de profissionais da educação, alunos (as) e seus familiares na for-
mulação dos projetos político-pedagógicos, currículos escolares, planos de gestão escolar e regimentos
escolares, assegurando a participação dos pais na avaliação de docentes e gestores escolares.
(D) promover a formação inicial e continuada dos (as) profissionais técnico-administrativos da educação su-
perior.
(E) ampliar a participação proporcional de grupos historicamente desfavorecidos na educação superior, in-
clusive mediante a adoção de políticas afirmativas, na forma da lei.
QUESTÃO 16
A Lei 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e
das fundações públicas federais, normatiza que o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo fica-
rá sujeito a estágio probatório e o seu desempenho será avaliado, observando-se os seguintes fatores:
(A) assiduidade, disciplina, ética, produtividade e responsabilidade.

(B) assiduidade, empreendedorismo, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade.
(C) urbanidade, disciplina, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade.
(D) assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade.
(E) assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, cordialidade e responsabilidade.
QUESTÃO 17
A Lei que estabelece a inclusão do dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’ no calen-
dário escolar é:
(A) Lei 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

(B) Lei 13.005/2014 – Lei do Plano Nacional de Educação.
(C) Lei 10.639/2003 – Lei que inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática
"História e Cultura Afro-Brasileira".
(D) Lei 12.466/2011 – Lei que dispõe sobre a oferta de educação superior para os povos indígenas.
(E) Lei 12.796/2013 – Lei que dispõe sobre a formação dos profissionais da educação e dá outras providências.
QUESTÃO 18
A Educação em Direitos Humanos (Resolução CNE/CP nº 1/2012), com a finalidade de promover a educação
para a mudança e a transformação social, fundamenta-se, entre outros, no seguinte princípio:
(A) ética.
(B) laicidade do Estado.
(C) solidariedade entre os povos.
(D) soberania nacional.
(E) fraternidade.
QUESTÃO 19
Dos itens abaixo, qual apresenta características estruturais do Planejamento Pedagógico?
(A) Objetivos, conceitos e metodologia.

(B) Objetivos, conteúdos e permanência.
(C) Objetivos, evasão e metodologia.
(D) Objetivos, conteúdos e metodologia.
(E) Êxito, conteúdos e metodologia.
QUESTÃO 20
São considerados instrumentos de avaliação da aprendizagem:
(A) provas escritas e conteúdos.

(B) conteúdos e seminários.
(C) provas escritas e projetos interdisciplinares.
(D) provas orais e metodologia.
(E) metodologia e provas escritas.
ARQUITETURA
QUESTÃO 21 QUESTÃO 22
A circulação vertical tem função de vencer os des- Quanto à NBR 13532 - Elaboração de projetos de
níveis em geral e/ou entre pavimentos consecuti- edificações – Arquitetura, analise as afirmações a
vos, possibilitando o livre acesso e a circulação seguir:
entre estes. A ilustração abaixo representa uma
I. As etapas de execução da atividade técnica do
escada, exemplo deste tipo de circulação. projeto de arquitetura são as seguintes, na
sequência indicada: programa de necessidades
de arquitetura, levantamento de dados para
arquitetura, estudo de viabilidade de arquitetu-
ra, estudo preliminar de arquitetura, antepro-
jeto de arquitetura, projeto legal de
arquitetura, projeto para execução de arquite-
tura.
II. O estudo preliminar de arquitetura deve apre-
sentar informações sucintas e suficientes para
a caracterização geral da concepção adotada e
caracterização específica dos elementos cons-
trutivos, além de informações relativas a solu-
ções alternativas gerais e especiais.
III. O projeto legal deve conter informações ne-
cessárias e suficientes ao atendimento das exi-
gências legais para os procedimentos de
análise e de aprovação do projeto e da cons-
Qual alternativa representa a correta nomenclatura trução, incluindo os órgãos públicos e as com-
dos elementos destacados pelas letras na ilustração panhias concessionárias de serviços públicos,
excluindo o conselho dos patrimônios artísticos
anterior?
e históricos municipais e estaduais.
(A) (a) espelho; IV. Os documentos técnicos (desenhos e textos) pro-
(b)piso; (c)corrimão; duzidos em cada etapa de elaboração do projeto
(d)guarda corpo; e de arquitetura devem ser submetidos à avaliação
(e)patamar. do contratante, o qual deve formalizar a aceitação
(B) (a)piso; dos documentos.
(b)espelho;
(c) guarda corpo; Está correto o que se afirma em:
(d)corrimão; e
(e)patamar. (A) I, II e IV apenas.
(C) (a)patamar; (B) II e III apenas.
(b)piso; (C) II e IV apenas.
(c) espelho;
(d)guarda corpo; e (D) III e IV apenas.
(e) corrimão. (E) I e II apenas.
(D) (a)espelho;
(b)piso;
(c) patamar;
(d) corrimão; e
(e) guarda corpo.
(E) (a)corrimão;
(b)piso;
(c) espelho;
(d) guarda corpo; e
(e)patamar.
Quanto à NBR 9077- Saídas de emergência em edifí- A ILUMINAÇÃO ZENITAL é uma estratégia de ilumi-
cios, assinale V para as afirmativas corretas e F para nação natural que usa as aberturas localizadas no
as falsas. plano da cobertura como ponto de admissão da luz
diurna geral. A coluna da esquerda apresenta tipolo-
( ) É obrigatória a instalação de elevadores de
emergência em todas as edificações com mais gias de aberturas; e a da direita, suas características.
de 20 pavimentos, sem exceções. Relacione a coluna da direita com a da esquerda:
( ) A altura das guardas em escadas externas, de I. Shed. ( ) Caracterizam-se por telhados
seus patamares, de balcões e assemelhados, em forma de dentes de serra;
quando a mais de 12,00 m acima do solo adja- II. Domo. ( ) Requer maior manutenção
cente, deve ser de, no mínimo, 1,30 m. devido à posição mais hori-
( ) A descarga, parte da saída de emergência de zontal da superfície iluminan-
uma edificação, que fica entre a escada e a via te;
pública ou área externa em comunicação com III. Claraboia. ( ) Caracteriza-se por duas faces
a via pública, pode ser constituída por área em opostas e iluminantes;
pilotis ou corredor a céu aberto, não sendo
permitido utilização de corredor ou átrio en- IV. Lanternim. ( ) Consideram-se as paredes do
clausurado para este fim. poço como fonte secundária
de luz.
( ) É dispensável a ventilação das antecâmaras en-
clausuradas quando existir sistema de pressu-
rização da saída de emergência, incluindo Assinale a alternativa que apresenta a sequência
descarga e caixas de corrida dos elevadores. correta:
(A) II, I, III, IV.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência (B) I, III, IV, II.
CORRETA:
(C) I, II, III, IV.
(A) V, F, F, V. (D) IV, III, II, I.
(B) F, V, V, F. (E) III, I, IV, II.
(C) V, F, F, F.
(D) F, F, V, V. QUESTÃO 25
(E) F, V, F, V. Quanto às propriedades da propagação das ondas
acústicas, analise as afirmações a seguir:
I. Quando a propagação da onda é interrompida

por uma superfície delimitadora do meio elásti-
co, ela volta ao meio primitivo, mudando sua di-
reção. Este fenômeno é chamado de reflexão.
II. Ressonância é o fenômeno pelo qual um corpo em
movimento vibratório induz outros corpos, nas pro-
ximidades, a vibrarem em concordância com ele.
III. Difração é a propriedade do movimento ondu-
latório de contornar obstáculos. Após inter-
ceptarem o obstáculo, as ondas continuam sua
propagação em linha reta e as partículas posi-
cionadas atrás do obstáculo não são afetadas
pela perturbação da onda.
Está correto o que se afirma em:
(A) I, II e III.
(B) I e II apenas.
(C) II e III apenas.
(D) I apenas.
(E) III apenas.
Considere a seguinte situação: duas residências T. R. Oke, em seu livro Boundary Layer Climates,
possuem 20 pontos de luz e uma utilização média afirma que as cidades criam seus próprios climas
de 10 lâmpadas acesas durante 6 horas diaria- devido ao impacto do desenvolvimento urbano no
mente. A primeira residência possui o sistema balanço de calor à superfície, e esse processo con-
composto por lâmpadas fluorescentes de 18W; e a diciona a formação do fenômeno da ilha de calor
segunda, lâmpadas de led de 8W. Qual a economia urbana (ICU). Sobre este assunto, analise as afir-
em kWh da segunda casa em relação a primeira, mativas a seguir:
no período de 1 ano?
I. A ICU é observada em regiões urbanas densa-
(A) 219. mente construídas, caracterizada pela diferen-
ciação da temperatura do ar nestas áreas em
(B) 438.
relação a regiões próximas não urbanizadas.
(C) 2.190.
II. A ICU pode ser causada pelo calor antropogê-
(D) 438.000. nico liberado por processos de combustão, tais
(E) 219.000. como o tráfego de veículos, equipamentos de
arrefecimento e as indústrias.
QUESTÃO 27 III. A poluição do ar na atmosfera urbana não in-
fluencia no fenômeno da ICU, pois absorve e
Sobre a Lei Federal 10.257, de 10 de julho de 2001, reemite radiação de onda longa para o ambi-
que estabelece diretrizes gerais da política urbana, ente urbano.
assinale V para as afirmativas corretas e F para as IV. A implementação de áreas verdes e árvores é a
falsas: medida de mitigação mais amplamente aplica-
da, que pode promover economias considerá-
( ) O plano diretor poderá fixar áreas nas quais o
veis no consumo de energia dos edifícios pela
direito de construir poderá ser exercido acima
redução da temperatura do ar no seu entorno.
do coeficiente de aproveitamento básico ado-
tado, mediante contrapartida a ser prestada
pelo beneficiário. Está correto o que se diz em:
( ) Para os efeitos desta Lei, coeficiente de aproveita- (A) I, II e III apenas.
mento é a relação entre a área edificável e a área
do terreno. (B) II e III apenas.
( ) O plano diretor deverá fixar coeficiente de (C) I e III apenas.

aproveitamento básico único para toda a zona (D) I, III e IV apenas.
urbana. (E) I, II e IV apenas.
( ) O plano diretor definirá os limites máximos a se-
rem atingidos pelos coeficientes de aproveita-
mento, considerando a proporcionalidade entre a
infraestrutura existente e o aumento de densida-
de esperado em cada área.
Assinale a alternativa CORRETA
(A) V, F, V, V.
(B) F, F, V, F.
(C) V, V, F, F.
(D) V, V, F, V.
(E) F, V, F, V.
A imagem a seguir, elaborada pela Sabesp (empre- As vias públicas, assim denominadas as ruas, ave-
sa brasileira que detém a concessão dos serviços nidas, vielas, etc., são classificadas quanto à hie-
públicos de saneamento básico no estado de São rarquia viária. A coluna da esquerda apresenta os
Paulo), ilustra os processos/elementos envolvidos tipos de via dentro desta classificação; e a da direi-
no tratamento das águas oriundas dos mananciais ta, suas características. Sobre este tema, relacione
até sua utilização nas cidades. a coluna da direita com a da esquerda.
I. VIA EXPRESSA
II. VIA ARTERIAL
III. VIA COLETORA
IV. VIA LOCAL
( ) Destinada a coletar e distribuir o trânsito que

tenha necessidade de entrar ou sair das vias de
trânsito rápido ou arteriais.
( ) Caracterizada por acessos especiais com trân-
sito livre, sem interseções em nível.
( ) Caracterizada por interseções em nível não se-
maforizadas, destinada apenas ao acesso local
ou a áreas restritas.
( ) Caracterizada por interseções em nível, geral-
mente controlada por semáforo, possibilitando
o trânsito entre as regiões da cidade.
Quais os processos/elementos destacados pelos Assinale a alternativa que apresenta a sequência

números de 1 a 5 na ilustração anterior? CORRETA:
(A) 01 – Pré-cloração/Pré-alcalinização/Coagulação, (A) III, I, IV, II.
02 – Floculação,
03 – Decantação, (B) IV, II, I, III.
04 – Ozonização/Cloração/Fluoretação, (C) II, I, IV, III.
05 – Distribuição. (D) III, II, IV, I.
(B) 01 – Captação e Bombeamento, (E) I, III, II, IV.
02 – Pré-cloração/Pré-alcalinização/Coagulação,
04 – Filtração, QUESTÃO 31
05 – Reservatório de água tratada. A NBR 9050 - Acessibilidade a edificações, mobiliá-
(C) 01 – Captação e Bombeamento, rio, espaços e equipamentos urbanos estabelece
02 – Floculação, que o diâmetro necessário para rotação de 360°
03 – Decantação, em manobra de cadeiras de rodas sem desloca-
04 – Filtração,
mento é:
05 – Reservatório de água tratada.
(D) 01 – Floculação, (A) 1,00m
02 – Decantação, (B) 1,20m
03 – Filtração,
(C) 1,50m
04 – Reservatório de água tratada,
05 – Distribuição. (D) 0,90m
(E) 01 – Pré-cloração/Pré-alcalinização/Coagulação, (E) 1,10m
02 – Captação e Bombeamento,
04 – Ozonização/Cloração/Fluoretação,
05 – Filtração.
Os problemas patológicos da construção têm suas A transmitância térmica do material é definida como
origens motivadas por falhas que ocorrem durante fluxo de calor transmitido por unidade de área e por
a realização de uma ou mais das atividades ine- unidade de diferença de temperatura. Considerando
rentes ao processo genérico a que se denomina de que a resistência térmica de uma parede dupla com
construção civil, processo este que pode ser dividi- placas de concreto e câmara de ar não ventilada é
do em três etapas básicas: concepção (projeto / 0,35 m² K/W, qual o valor aproximado de sua transmi-
materiais), execução e utilização. A coluna da es- tância térmica em W/m²K?
querda apresenta as etapas; e a da direita, as ori-
(A) 1,43
gens das patologias. Numere a coluna da direita
de acordo com a coluna da esquerda. (B) 0,65
(C) 1,54
I. Concepção – projeto.
(D) 2,86
II. Concepção – materiais.
(E) 3,08
III. Execução.
IV. Utilização. QUESTÃO 34
Os princípios da Geometria Descritiva determinam
( ) Uma fiscalização deficiente e um fraco coman- que a representação plana de um objeto nas três
do de equipes, normalmente relacionados a direções ortogonais resulta em seis projeções,
uma baixa capacitação profissional do respon-
também chamadas de vistas. O nome de cada vis-
sável pela obra, podem, com facilidade, levar a
graves erros em determinadas atividades, co- ta será determinado pelo diedro em que o objeto
mo a implantação da obra e a qualidade do está posicionado. As imagens a seguir exemplifi-
concreto, desde a sua fabricação até a cura. cam uma peça em perspectiva e suas vistas orto-
( ) Manutenção inadequada, ou mesmo pela au- gráficas. Identifique em qual diedro está inserido o
sência total de manutenção, desconhecimento objeto.
técnico, desleixo e problemas econômicos.
( ) Serviços de compatibilização de projetos e de
seus detalhes construtivos deixados para se-
rem resolvidos durante a construção, o que
acaba exigindo a adoção de soluções paliativas
ou meramente reativas.
( ) Na especificação dos materiais e componentes,
não conhecer suas durabilidades, seja para
avaliar se atenderão ao desempenho mínimo
desejado, seja para compor custos globais, que
incluem custos de manutenção e operação,
bem como a proteção da vida útil.
Marque a sequência CORRETA:
(A) III, IV, I, II.

(B) III, I, II, IV.
(C) I, III, IV, II.
(D) IV, II, III, I.
(E) IV, I, III, II.
Assinale a alternativa CORRETA:
(A) 4º diedro.
(B) 2º diedro.
(C) 3º diedro.
(D) 1º diedro.
(E) 5º diedro.
A perspectiva isométrica, também chamada de Alvenaria pode ser definida como um sistema
projeção isométrica, é uma maneira específica de construtivo formado de um conjunto coeso e rígi-
representar uma imagem tridimensional. A ilustra- do de tijolos ou blocos, unidos entre si, com ou
ção abaixo representa um exemplo deste tipo de sem argamassa de ligação, em fiadas horizontais
perspectiva. que se sobrepõem uma sobre as outras. Sobre es-
ta temática, assinale a afirmativa CORRETA.
(A) A alvenaria de vedação destina-se a constru-

ções não armadas, ou seja, sem a presença de
elementos tradicionais de concreto armado.
Por isso são chamados autoportantes.
(B) Quando a alvenaria é dimensionada para re-
sistir a cargas verticais além de seu peso pró-
prio, ela é denominada alvenaria de vedação.
(C) Um projeto arquitetônico em alvenaria portan-
te será menos econômico à medida que for
mais repetitivo e tiver paredes coincidentes
Assinale a alternativa correspondente ao valor do
nos diversos pavimentos.
ângulo α demonstrado na figura anterior:
(D) Na alvenaria estrutural, as paredes portantes
(A) 45° podem ser removidas sem substituição por
(B) 30° outro elemento de equivalente função.
(C) 60° (E) Alvenaria estrutural é um sistema construtivo
que, através de peças industrializadas dimensi-
(D) 75° onadas para seguirem um padrão, são ligadas
(E) 15° por argamassa, tornando esse conjunto uma
estrutura sem armaduras.
QUESTÃO 38
QUESTÃO 36 Escalas são conceituadas pela NBR 6492- Repre-

sentação de projetos de arquitetura como a rela-
O concreto é um material de construção proveni-
ção dimensional entre a representação de um
ente da mistura, em proporção adequada, de aglo-
objeto no desenho e suas dimensões reais. Consi-
merantes, agregados e água. Essa proporção é
derando um objeto com dimensão no desenho de
chamada de traço, que é a indicação de quantida-
15cm e escala utilizada de 1:25, qual a dimensão
de dos materiais que constituem o concreto. Con-
real do objeto?
siderando um traço de 1:3:4, as proporções
indicadas são referentes a quais materiais? Mar- (A) 1,67m.
que a alternativa CORRETA: (B) 3,50m.
(A) 1 de areia, 3 de cimento e 4 de pedra. (C) 3,75m.
(B) 1 de areia, 3 de pedra e 4 de cimento. (D) 0,60m.
(C) 1 de pedra, 3 de cimento e 4 de areia. (E) 2,50m.
(D) 1 de cimento, 3 de pedra e 4 de areia.
(E) 1 de cimento, 3 de areia e 4 de pedra.
QUESTÃO 39
A NBR NM 67- Determinação da consistência do
concreto pelo abatimento do tronco de cone esta-
belece os procedimentos para o teste Slump. Se-
gundo esta norma, em quantas camadas é
estabelecida a compactação da amostra?
(A) 3.
(B) 2.
(C) 4.
(D) 1.
(E) 5.
QUESTÃO 40
No software AutoCAD 2016 (Autodesk), qual das
ferramentas indicadas a seguir faz parte do painel
“draw”?
(A) Lengthen.
(B) Region.
(C) Join.
(D) Fillet.
(E) Rotate.
Espaço para anotações

CONCURSO PÚBLICO
DOCENTE - Área: Arquitetura
Edital 91/2017
FOLHA DE ANOTAÇÃO DO CANDIDATO
Nome do candidato
Questão Alternativa Questão Alternativa
01 21
02 22
03 23
04 24
05 25
06 26
07 27
08 28
09 29
10 30
11 31
12 32
13 33
14 34
15 35
16 36
17 37
18 38
19 39
20 40
Esta folha é destinada para uso EXCLUSIVO DO CANDIDATO.

Página 17 de 17

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CONCURSO PÚBLICO

3.2. Não rasure nem amasse o cartão-resposta.

Número da inscrição Assinatura do candidato

Leia o texto abaixo e responda às questões 01, 02, 03 e 04:

O que são as “fake news”?

Texto adaptado. Disponível em: <http://portal.mackenzie.br/fakenews>

(A) Alunos e alunas, sejam bem vindos!

Leia o texto abaixo e responda às questões 06, 07 e 08:

Brincando com a democracia

(A) A democracia é sempre valiosa e eﬁcaz.

(A) Ele voltou à casa depois de um longo dia de trabalho.

Leia o texto abaixo e responda às questões 09 e 10:

Disponível em: <http://www.portalnews.com.br/_conteudo/2015/08/opiniao/9265-charge.html>

(A) Os itens I e III estão corretos.

A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:

FUNDAMENTOS DE EDUCAÇÃO E LEGISLAÇÃO

(A) exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

(A) superior, básica e inclusiva.

(A) promoção pessoal, cientíﬁca, cultural e tecnológica do País.

Podemos aﬁrmar que é estratégia da Meta 19:

(A) assiduidade, disciplina, ética, produtividade e responsabilidade.

(A) Lei 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

(A) Objetivos, conceitos e metodologia.

(A) provas escritas e conteúdos.

(A) II, I, III, IV.

I. Quando a propagação da onda é interrompida

Está correto o que se aﬁrma em:

( ) O plano diretor deverá ﬁxar coeﬁciente de (C) I e III apenas.

Assinale a alternativa CORRETA

( ) Destinada a coletar e distribuir o trânsito que

Quais os processos/elementos destacados pelos Assinale a alternativa que apresenta a sequência

Marque a sequência CORRETA:

(A) III, IV, I, II.

Assinale a alternativa CORRETA:

(A) A alvenaria de vedação destina-se a constru-

QUESTÃO 36 Escalas são conceituadas pela NBR 6492- Repre-

Espaço para anotações

FOLHA DE ANOTAÇÃO DO CANDIDATO

Questão Alternativa Questão Alternativa

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