Construyendo las ideas.

Libro de artista

Dirigido a un grupo de jóvenes y niños

¿Por qué un libro de artista?

- El espacio de La Ceiba Gráfica es ideal para crear este producto artístico, ya que cuenta con la infraestructura y
los materiales adecuados para ello.
- Las ideas y los conceptos se pueden ver y compartir cuando se plasman en un soporte, en forma de líneas, colores,
textos, composiciones.
- El soporte que dará hogar a ideas y conceptos serán las hojas y las ilustraciones que formarán el Libro de artista,
producto final de este taller.

¿Cómo se hace nuestro libro de artista?

- Hay muchas formas de hacer un libro de artista. En este caso se construirán varios libros cobijados bajo las facilidades
que nos brindan los talleres de La Ceiba Gráfica.
- Partiendo de una idea generada desde los integrantes del taller, se determinará la temática entre todos y se
planeará la construcción individualmente, que describa o englobe la idea del alumno.

¿Qué me llevo a casa?

- Satisfacción del trabajo en colectivo. Desde la temática acordada grupalmente, se planeará a través de bocetos
la estructura del libro. Se dibujará, escribirá y encuadernará de manera individual en las técnicas que se elijan
grupalmente.
- La experiencia de trabajar un proyecto artístico propio, aprendiendo técnicas gráficas de impresión y siendo
acompañado por un especialista creativo.
- El sentimiento de haber logrado crear algo a partir de un impulso creativo personal.

Bibliografía

http://librosdeartista.upv.es/

http://www.museoreinasofia.es/biblioteca-centro-documentacion/coleccion-biblioteca-libros-artista

http://www.casalamm.com.mx/tesis/doctorado_en_historia_del_arte/sara_lilian_aroeste_meshoulam.pdf

http://www.magalilara.com.mx/?accion=tecnica&cat_id=4
 Tipo de Activación, rompiendo
Proceso creativo Construcción técnica
actividad paradigmas

¿Cómo es tu proceso
Lectura colectiva de
Actividades Sensibilización creativa Colectivo Individual Diálogo creativo?
material
Desarrollo
15 MINUTOS 15 MINUTOS 30 MINUTOS 1 HORA 30 MINUTOS 1 HORAS 30 MINUTOS

PRESENTACIÓN/reconoc Encuadre temático RECORRER el espacio de PLANEACIÓN de trabajo MUESTRA del proceso INICIO del proceso de
imiento del grupo. REVISIÓN de saberes La Ceiba Gráfica como individual. SELECCIONAR técnicas a producción
previos un paseo dirigido. BOCETAJE de ideas trabajar
- ¿Quién eres? - Observar los espacios PLANEAR trabajo de las - Manufactura de las hojas de
- Preséntate como si - ¿te gustan los libros? desde una perspectiva - ¿por qué quiero colocar sesiones siguientes papel
fueras un color y di por - ¿conoces algún libro de diferente, conectando estos personajes, este - Pintura o dibujo directo
qué elegiste ese color, artista? con emociones número de páginas? - Presentaciones individuales sobre hojas de papel
relacionándolo con ANÁLISIS de trabajos personales. * Sensaciones que quiero de las ideas en mente. - Recortes para estarcido
cómo te sientes en este similares que provoque. - Retroalimentación.
momento. - presentación del trabajo ELEGIR la temática a * Me gustaría que mi - Crítica constructiva.
de Antonio Santos través de una lluvia de pieza dijera…
DIÁLOGO - lectura en colectivo de ideas.
Acuerdo de contenidos en los ejemplos, - Partiendo de lo - ¿cómo los voy a dibujar,
convivencia, ¿qué tema toca?, ¿cómo experimentado en el colorear, acomodar,
expectativas lo aborda?, ¿a qué público recorrido, elegir ciertas empacar?
CONTEXTUALIZACIÓN

- Platicar entre todos, va dirigido? sensaciones que se * Herramientas que

resolviendo las - Diferencias en las técnicas despertaron en el necesito para lograr la
Y PLANEACIÓN

siguientes preguntas: de impresión. recorrido. composición del libro.

- ¿Por qué La Ceiba - Escribir/dibujar en un (Teoría del color,
Sesión 1
4 horas

Gráfica? pliego de papel bond composición, dibujo,

- ¿Por qué tomar un las ideas que se tengan formato, técnicas de
taller? sobre el tema. estampación, embalaje)
- platicar y entre todos
elegir un tema, - ¿qué tengo que hacer
justificando su para que se entienda la
importancia o prioridad. idea que quiero expresar?
* técnicamente
* pasos a seguir

MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES

*Espacio agradable *Ejemplos de libros de - papel bond - Colores *Espacio grande y luminoso *Taller de papel (asesoría
para platicar y artista. - plumones - Pliegos de papel bond para trabajar (Salón de para el uso correcto del
escucharnos 1) Wild Jackalope - colores con estructuras pre sesiones de dibujo) taller)
(Salón de sesiones de 2) Eme de Armario - crayolas diseñadas. *Taller de huecograbado con
dibujo) 3)Antonio Santos - Lápices mesas sillas, etc.
4)Per Anderson *Espacio agradable - Goma - Acuarelas
5) Aceves Humana para platicar y - Plumones - Acetato
6) Cuaderno. Sr. González y escucharnos - Navajas de corte
Rodolfo Sousa.
 ¿Cómo es tu proceso
Lectura colectiva de
Actividades Sensibilización creativa Colectivo Individual Diálogo creativo?
material
Desarrollo
30 MINUTOS 25 MINUTOS 1 HORA 20 MINUTOS 1 HORA 30 MINUTOS 15 MINUTOS

EJERCICIO de dibujo REVISIÓN del material PRODUCCIÓN de DIÁLOGO DIVERTIDO. ESTAMPAR las páginas que ANALIZAR el trabajo
para activar conexiones complementario imágenes o textos Retroalimentación de se requieran del libro de individualmente
cerebrales faltantes grupo para cada artista.
- Se dispondrá de hojas ya proyecto. - Elegir 2 certezas en relación
- Dobla una hoja por la dibujadas, recortes de - Se brindará asesoría - La técnica dependerá de lo a la pieza.
mitad revistas, papeles con individual para adecuar - Cada trabajo se acordado por el grupo desde - Elegir 2 incertidumbres en
- Abre la hoja y traza en texturas, hojas impresas, las necesidades de presentará hasta donde el inicio del taller. relación a la pieza.
la mitad derecha una etc. cada pieza. ya se haya avanzado. - Trabajar en equipos de 2
línea que no toque los - Los alumnos podrán - Se llevarán a cabo los - Con una pelota como personas para lograr imprimir PAUSAR el trabajo manual,
bordes ni la marca disponer de este material cambios necesarios pretexto, aventándola con mayor pulcritud. para retomar el trabajo
central para integrarlo dentro de su considerando siempre aleatoriamente de frente. conceptual
- Repite la línea a mano libro de artista. que favorezca el – Pieza en el centro del
alzada como si fuera un discurso de la pieza. círculo. - Platicar entre todos para ver
espejo de la primera - Todos haremos si las medidas que se
- colorea figura y fondo comentarios positivos tomaron para agregar o
- calca esa hoja en una sobre cada trabajo mejorar las piezas son las
nueva hoja invirtiendo - Todos haremos adecuadas.
la posición de las comentarios que inciten a
secciones (lo del lado perfeccionar el trabajo
derecho en el izquierdo de los compañeros.
y viceversa) - Se pueden tomar notas
DESARROLLO

o video, audio para

Sesión 2

*Este ejercicio se puede tomar en cuenta las

4 horas

incluir en el libro si opiniones de los demás.

enriquece su contenido
VALORACIÓN del trabajo
realizado hasta ahora

- En base a lo platicado,
cada alumno planeará
los ajustes que desee a su
pieza.

MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES

- Hojas de papel - Papel de recicle *Mesas de trabajo, *Área cómoda para estar *Uso de taller de *Mesas de trabajo y espacio
tamaño carta - Impresiones malas de obra espacio luminoso para sentados en el piso huecograbado- Sellos o luminoso para trabajar
- Colores - Papel de recicle trabajar matrices de algún tipo
- Lápices - Teléfono celular que - Teléfono celular que grabe
- Goma - Pegamento grabe - Tintas - Libreta para tomar nota
- Plumones - Tijeras - Libreta para tomar nota - cartulinas o acetatos para - Plumas para escribir
- Pintura acrílica - Lápices - Plumas para escribir enmascarar
- Máquina de escribir - Pelota - Cotonetes
- Sellos para estampar - trapos
- Esténciles para
estarcido
- Pintura acrílica
- Cepillos de dientes
- Esponjas
- Rodillo
 ¿Cómo es tu proceso
Lectura colectiva de
Actividades Sensibilización creativa Colectivo Conclusión creativo?
material
Cierre
10 minutos 50 minutos 20 minutos 1 HORA 45 MINUTOS 15 MINUTOS 40 MINUTOS

EJERCICIO de dibujo en RETOMAR el proceso RECREACIÓN jugar ENCUADERNAR libro de MONTAJE a modo de HABLAR de su experiencia en
equipo creativo, adecuando las nombres y saludos artista presentación final el proceso creativo
nuevas estrategias
- Se colocará al grupo resolutivas - Cada alumno elegirá - Siguiendo lo planeado en - Ordenar de manera - Respondiendo a las
en una mesa con un superhéroe como la etapa de bocetaje. estética los resultados preguntas:
crayolas al centro - Tener en cuento lo nombre temporal - Con asesoría de la finales - ¿cómo te sentiste?
- Se les pedirá que platicado en la sesión - Cada participante dirá instructora se - ¿qué disfrutaste?
dibujen mientras suena anterior. en voz alta el nombre encuadernará el libro de REGISTRAR - ¿hubo problemas?, ¿cómo
la música. - Considerar el tiempo de uno de los artista al gusto de cada fotográficamente los los solucionaste?
- Cuando escuchen restante de producción superhéroes y el dueño participante resultados - ¿seguirás trabajando en tu
que la música se - Se les brindará asesoría de ese nombre dirá otro casa otros libros de artista?
detiene ellos deben sobre cómo proceder para y ese otro y ese otro CONCLUIR el proceso de - Con ayuda del celular
cambiar de lugar y que el libro que de hasta que el último manufactura registrar los resultados CONTESTAR el cuestionario de
continuar dibujando en completo antes de la participante mencione finales en fotografías. La Ceiba Gráfica
la hoja del compañero. primera hora de sesión el nombre del primer - Se afinarán los últimos
Evaluación general

- Continuar así hasta - Acomodar el libro participante detalles para dar por AGRADECER su participación
ENSAMBLAJE Y

que los dibujos estén conforme a lo planeado, se - En la segunda ronda terminada la pieza. y el disfrute colectivo de
15 minutos

terminados. sugiere revisar hoja de harán un movimiento crear arte.

Sesión 3
4 horas

CIERRE

- Todos firman los bocetos. chistoso frente a alguien

dibujos al final. (diferente)
- Repetirán ese
movimiento frente a la
misma persona en cada
ocasión.
MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES MATERIALES

*Espacio luminoso con *Mesas de trabajo, espacio
mesas y sillas. luminoso para trabajar
- Hojas de papel bond - Pegamento
- Crayolas - Tijeras
- Ipod o reproductor de - Lápices
música - Máquina de escribir
- Sellos para estampar
- Esténciles para estarcido
- Pintura acrílica
- Cepillos de dientes
- Esponjas
- Rodillos
*Patio o área amplia a *Mesas de trabajo, espacio *Área para muestra final *Hojas de la ceiba para
donde se pueda jugar luminoso para trabajar (Galería, taller de evaluación.
hablando fuerte encuadernación)
- Pegamento
- Tijeras - Celulares o cámaras para
- Lápices registro fotográfico.
- Hilo
- Aguja
- Pastas para portadas