Estrategias Lúdicas en el Nivel Inicial

(EDU-344)
Actividad III:
Facilitadora: Ana Flor Jiménez S.
Participante:

María Trinidad Sánchez, Nagua.

16/07/2018
“Desarrollo Evolutivo del Niño y la
Niña con Relación al Juego a través
de los Años”
¿Cómo influye el juego en el desarrollo
infantil de los niños y niñas?
El juego favorece el desarrollo de las
habilidades mentales, sociales y físicas;
siendo este uno de los aspectos
esenciales del crecimiento. Es el medio
natural por el cual los infantes expresan
sus sentimientos, miedos, cariños y
fantasías de un modo directo y
satisfactorio.
También, de este modo sientan las
bases para el trabajo escolar y para
adquirir las capacidades necesarias en
etapas posteriores de la vida. El juego
les permite a los infantes conocer su
mundo, descubrir su cuerpo, conocer a
otras personas y relacionarse con estas, En esta época ya es posible darle al
desarrollar vocabulario e imitar roles de niño pinturas que él puede aplicar
adultos. con los dedos y también plastilina o
arcilla. Las carretillas, los triciclos y los
El juego influye en el desarrollo de:
caballitos de balancín suelen ser
Habilidades físicas; agarrar, sujetar, ideales para estas edades.
correr, trepar, balancearse.
 Niños/niñas de 4 años.
Habla y lenguaje; desde el
balbuceo, hasta contar cuentos y Esta es una etapa imitativa. El niño
chistes. trata de repetir lo que ve hacer a los
Destrezas sociales; cooperar, adultos.
negociar, competir, seguir reglas,
 Niños/niñas de 5 y 6 años.
esperar turnos.
Inteligencia racional; comparar, En el caso de las niñas, les gustará
categorizar, contar, memorizar. mucho jugar a las casas de muñecas.
Inteligencia emocional; autoestima, Los pizarrones, las pinturas, los
compartir sentimientos con otros. juegos de construcción, los juguetes
de acción mecánica sencilla, libros de
Características evolutivas por edades de
cuentos, rompecabezas, estimularán
cómo responden los niños y las niñas al
mucho la imaginación tanto de los
juego.
niños como de las niñas.
 Niños/niñas de 1 y 2 años.
Prefieren los juguetes que tengan piezas de
tamaño mediano o grande, y que ellos
puedan armar y desarmar con facilidad.
 Niños/niñas de 3 años
Les gustan los bloques de madera, las
colecciones de animales y enfilar cuentas de
diversos colores y formas.
3-Continuación en la realización del trabajo final.
a) En esta tercera parte piensas
¿Qué juego crearás? voy a crear un abecedario armable!! Tipo rompe cabeza.
¿Qué recursos necesitarás? Voy a necesitar:
 Cartón duro
 Cartulina
 Botellas plásticas
 Marcadores
 Foami
 Silicón
 Cinta pegante
b) ¿Cómo lo elaborarás?
Primero: creare la base. Cortare el cartón a un tamaño cómodo para el uso de los infantes, lo forrare con cartulina
y la fijare con la cinta pegante; luego con el marcador negro le hoy a trazar las letras del abecedario.
Segundo: tomare las botellas vacías, le cortare la cabeza; ósea, la parte donde se enroca la tapa. Luego las voy a
pegar en mi base ya lista con silicón y encima de las tapas colocare las letras del abecedario hechas de foami.