Manual de Evalúa para el profesor

v.1.5 de 14/11/2017
Índice de contenido
Introducción.....................................................................................................................................1
1. Requisitos para que el profesor pueda utilizar Evalúa.................................................................1
2. Forma de acceso a Evalúa............................................................................................................2
3. Evaluación del alumnado por estándares.....................................................................................3
4. Evaluación en la Ordinaria..........................................................................................................8
5. Opción de exportación de datos...................................................................................................9
ANEXO I. Videotutoriales.............................................................................................................11
ANEXO II. Atención de usuarios..................................................................................................11

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Introducción

El módulo Evalúa es un componente de Papás al igual que lo es Comunicación o

Secretaría Virtual.

Con este módulo se permite evaluar al alumnado por estándares de aprendizaje, siendo el
propio sistema el que calcula las calificaciones curriculares y niveles competenciales del
alumnado a partir de los niveles de logro reflejado en los estándares.

1. Requisitos para que el profesor pueda utilizar Evalúa

En primer lugar es necesario que el centro trabaje con este módulo para la Evaluación
por estándares de aprendizaje 1. Una vez que se cumpla lo anterior para que el profesor
pueda acceder al módulo la dirección del centro ha de verificar:
1. Que el profesor tenga su horario individual correctamente cumplimentado en Delphos.
2. Que el profesor tenga acceso a Delphos y a Papás.
3. Que la dirección del centro haya realizado en Evalúa una Sincronización del centro.

1 Para utilizar el módulo es necesario que sea utilizado por todo el profesorado de un grupo de alumnos ya que los
estándares de aprendizaje de las distintas materias influyen en los niveles competenciales que calcula la aplicación.

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Si lo anterior se cumple cuando el profesor accede a Papás tiene el icono del módulo
disponible.

Una vez que el profesorado tenga acceso a Evalúa, para que puedan evaluar por
estándares, se requiere que en Delphos la dirección del centro haya verificado que:
1. Se haya matriculado al alumnado y asignado a sus unidades
2. Las unidades tengan incluidos a sus tutores en el detalle de la unidad.
3. Los profesores tengan creado su horario individual para el año académico e incluyan
actividades de docencia directa con alumnos (las actividades de apoyo no dan lugar a
que se pueda evaluar, en este caso califica el profesor titular de la materia).
Y que en Evalúa la dirección del centro compruebe que:
1. Se haya creado, bloqueado y cerrado la programación curricular del centro en
Evalúa.

2. Forma de acceso a Evalúa

Evalúa es un módulo de Papás, por tanto, hay que entrar a la aplicación

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https://papas.jccm.es con los mismos datos de acceso que los utilizados para Delphos,
como siempre se hace.

Una vez que se han reflejado el usuario y la contraseña, si el profesor tiene acceso al
módulo Evalúa aparece el icono, además de los correspondientes a los módulos
Secretaría Virtual y Comunicación.

Al hacer clic en el icono de Evalúa se entra en la aplicación con el perfil Profesorado.

3. Evaluación del alumnado por estándares

El perfil profesor de Evalúa es el que permite evaluar a los alumnos siempre que se
cumpla lo indicado en el punto 1 anterior.
El profesor tiene dos opciones para evaluar:

 Evaluación del alumno por unidad didáctica: para evaluar a todos los alumnos de
un grupo

 Evaluación del alumno: para evaluar alumno a alumno.

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Evaluación del alumno por unidad didáctica

Permite evaluar a todo un grupo de alumnos para una unidad didáctica y un instrumento
de evaluación (o para todos los instrumentos).
En esta pantalla se presentan también los niveles de logro de los estándares evaluados
en Unidades didácticas anteriores, cuando aún no se han evaluado en la actual, pero no
quiere decir que estén grabados. Se marca con un * el estándar que no tiene aún nivel de
logro grabado para la U. didáctica seleccionada. Por ejemplo, en la pantalla siguiente el
profesor solamente ha grabado el nivel de logro de la UD “Multiplicar” en MA01.02.02
para Alumno 1 y 2 pues no tienen *. Sin embargo, para esos alumnos el MA01.05.01 no
tiene aún los niveles de logro grabados y lo que se muestra corresponde a lo grabado
para esos estándares en otra unidad didáctica. Hasta que no se valide esta pantalla con el
botón Aceptar no se graban los valores marcados con * para la unidad didactica mostrada.
Es similar a lo indicado en el apartado siguiente “Evaluación del alumno” con la columna
ULT_NIVEL.

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En cuanto se hace clic en el botón Aceptar los niveles de logro marcadas con * se graban
y aparecen sin el asterisco, pues ya están grabado en la UD seleccionada.

El campo Nivel de la parte superior permite calificar con el ratón. Mientras se haya
seleccionado un valor en Nivel, se puede hacer clic en las casillas de los alumnos a
calificar y aparece ese valor.

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Si no se ha seleccionado ningún valor en Nivel al calificar a cada alumno se despliegan

los valores posibles de forma individual.

No hay que olvidar hacer clic en el tic verde para guardar los cambios.

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Evaluación del alumno

La opción Evaluar – Evaluación del alumnado lleva a la pantalla en la que se presenta la
relación de alumnos con la información de unidades didácticas programadas, unidades
didácticas evaluadas, estándares asignados y estándares evaluados. Así mismo, la
columna Finalizada es informativa apareciendo el recuadro marcado cuando el
alumno tiene calificación de la materia en Delphos para esa evaluación.

Para evaluar a un alumno del curso, materia, convocatoria de evaluación y unidad

seleccionada, se hace clic sobre su nombre y se elige Evalúa.

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Se llega a la pantalla Evaluación de los estándares por alumno y tras seleccionar al

alumno y unidad didáctica, se muestran los estándares asociados para los que hay que
reflejar nos niveles de logro alcanzados por el alumno.

En esta pantalla se muestran dos columnas informativas: CAT indica la categoría del
estándar de aprendizaje (Básico, Intermedio o Avanzado), y ULT_NIVEL muestra la última
calificación reflejada para el estándar (ayuda al profesor a saber cómo se ha valorado
previamente al alumno).

4. Evaluación en la Ordinaria
La evaluación Ordinaria es la convocatoria oficial de final de curso que recogerá la
información académica que se almacenará en los expedientes académicos de los
alumnos de Delphos. Sin embargo, por el hecho de que Evalúa considera la evaluación
continua, con haber evaluado al alumno en los estándares de aprendizaje durante la
Primera, Segunda y Tercera Evaluación, en la evaluación Ordinaria el sistema calcula
la calificación curricular y el nivel competencial directamente, sin necesidad de

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calificar nada en esta evaluación.

El sistema se comporta de tal modo que cuando la dirección del centro cierra en Evalúa la
Tercera evaluación se prepara la Ordinaria automáticamente, y se crea un unidad
didáctica llamada ORDINARIA (en cada materia) en la que quedan asignados todos los
estándares con el único objeto de que se puede revisar el nivel de logro de forma
puntual al alumno que lo requiera, pero con carácter general no hay que calificar nada
en la Ordinaria. De esta forma si se han calificado los estándares a lo largo del curso y si
se va a la evaluación Ordinaria, aunque no haya estándares calificados en la misma, la
calificación curricular de la materia está lista. En la imagen siguiente se muestra el caso
de una materia sin estándares evaluados en la Ordinaria, pero con la calificación
curricular del curso.

Como es lógico la calificación curricular de la materia en las evaluaciones Tercera y

Ordinaria será igual para todos los alumnos, y solo podría tener una ligera variación, si
algún estándar de aprendizaje es calificado en la Ordinaria para algún alumno.

5. Opción de exportación de datos

En todas las pantallas de Papás existe el botón Exportar datos que permite llevar a un
fichero pdf, excel, … los datos que se muestran en la pantalla. Por ejemplo, en la imagen
siguiente se tienen los alumnos a evaluar en una Unidad didáctica.

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Al hacer clic en Exportar datos se pasa a otra pantalla en la que se elige el formato del
fichero a generar y las columnas a incluir. Finalmente se hace clic en el botón Aceptar.

El sistema devuelve el fichero pedido. En el caso del ejemplo de la imagen el contenido

del mismo es el siguiente.

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ANEXO I. Videotutoriales
En la intranet docente, en la opción de la parte izquierda abajo Herramientas para la
evaluación, existen tres videotutoriales.
Los videoturiales tiene estas direcciones:
1. Acceso a Evalúa : https://www.youtube.com/embed/8T0TkkEpGJQ?rel=0
2. Editar la programación en Evalúa: https://www.youtube.com/embed/f8NeJX-6W8k?
rel=0
3. Evaluar al alumnado en Evalúa: https://www.youtube.com/embed/s4GTkthpmeU?rel=0

ANEXO II. Atención de usuarios

Ante cualquier problema sobre la aplicación Evalúa se ha de actuar como se hace
habitualmente, es decir, reflejar una incidencia desde Delphos en el proyecto Papás.

Con el botón INCIDENCIAS se abre la pantalla siguiente en la que muestra la relación de

incidencias que el usuario ha registrado.

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La opción Enviar incidencia abre la pantalla en la que se elige el proyecto PAPÁS y en la

que se refleja el texto que descibre el problema.

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En el texto descriptivo de la incidencia se ha de hacer mención al proyecto Evalúa para

que el equipo de antención de incidencias sepa el módulo de Papás al que se refiere.
Finalmente, describir con detalle el problema que se tiene aportando un dato concreto
de alumno o profesor que permita localizar y reproducir la incidencia.

Cuando la incidencia es resuelta llega un correo electrónico al usuario que la ha reflejado

y puede entrar en la aplicación para ver la respuesta.

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