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UNIVERSIDAD DE LA TERCERA EDAD

ESCUELA DE PSICOLOGIA

CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGIA CLINICA

ASIGNATURA: ANDRAGOGIA I

TEMA: Pautas Para La Presentación Oral De Un Trabajo Final

FACILITADOR: HERMINIA ALTAGRACIA DEBRAN GOMEZ

GRUPO: # 2

PARTICIPANTES: FRANCISCA TAPIA MARTE 201800471

ALFONSINA ROSARIO – 201800602

FECHA: 20 DE OCTUBRE 2018

SANTO DOMINGO, D. N., REPÚBLICA DOMINICANA

 Índice
INTRODUCCIÓN. .............................................................................................. 2
OBJETIVOS ....................................................................................................... 3
General .......................................................................................................... 3
Especifico ...................................................................................................... 3
Metodología................................................................................................... 3
CAPITULO I ....................................................................................................... 4
PAUTAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN ORAL ............................. 4
Preparativos Para la Presentación .............................................................. 4
1.1 Estructuración De La Presentación ...................................................... 4
1.2 Consideraciones previas ....................................................................... 6
CAPÍTULO II PRINCIPALES PROBLEMAS DE LAS EXPOSICIONES ORALES
........................................................................................................................... 7
2.1 El Miedo o Pánico Escénico .................................................................. 7
2.2 Perder el Hilo del Discurso .................................................................... 7
2.3 Querer exponerlo todo ........................................................................... 8
2.4 Limitarse a leer ....................................................................................... 8
2.5 El Lenguaje no Verbal............................................................................. 8
CAPÍTULO III RECOMENDACIONES PARA PREPARAR PRESENTACIONES
AUDIOVISUALES ............................................................................................ 10
3.1 Presentaciones Power Point................................................................ 10
3.2 El Turno de Preguntas .......................................................................... 11
3.3 Preparación de la presentación ........................................................... 12
3.4 Apoyo audiovisual ................................................................................ 12
CONCLUSIONES ............................................................................................ 13
RECOMENDACIONES .................................................................................... 14
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................... 16
ANEXOS .......................................................................................................... 17
 INTRODUCCIÓN.

La exposición y defensa de un trabajo

académico constituye la culminación
del proceso de realización del
trabajo, ya que es el momento en el
que se difunde públicamente y es
sometido a evaluación.
Aunque el trabajo esté ya realizado y
dispongamos de un texto escrito
correctamente estructurado y
organizado, se trata de una fase de
suma importancia a la que hay que
prestar la debida atención y que se
debe preparar adecuadamente, ya que el discurso oral presenta sus propias
pautas y características.
Es importante destacar que no debemos considerar únicamente nuestros
intereses, sino pensar en la perspectiva de las personas que van a escuchar y
evaluar el trabajo.

2
 OBJETIVOS
General
Identificar las pautas necesarias para realizar una presentación oral de un trabajo
final lo más eficiente posible.
Especifico
 Ofrecer una serie de recomendaciones para preparar la exposición oral
de un Trabajo final
 Alertar acerca de los principales problemas que se pueden presentar en
una exposición oral y cómo afrontarlos.
 Describir algunos de los errores más habituales que se comenten en las
presentaciones orales.
 Establecer pautas para la preparación de los elementos de apoyo visual
utilizados en el discurso oral.

Metodología

Este trabajo de investigación es documental, porque tenemos un objetivo

concreto, el cual es ampliar y profundizar el conocimiento relacionado con las
pautas para realizar una buena presentación oral de cada persona que lee este
trabajo, con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos
divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos. El tipo de estudio
utilizado en este trabajo, es documental La originalidad del estudio y se refleja
en el enfoque, criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones,
recomendaciones y, en general, en el pensamiento de cada uno de los
Participantes.
 CAPITULO I

PAUTAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN ORAL

Preparativos Para la Presentación
1.1 Estructuración De La Presentación
Se recomienda realizar la
presentación oral estructurada
en tres bloques:
 Inicio. Tras el saludo, se
debe realizar una
presentación de los
aspectos generales del
trabajo, situando el tema y dando a conocer los objetivos del estudio. El
inicio se corresponde en líneas generales con la introducción del texto
escrito.
 Nudo. Es la parte central de la exposición, en la que se deben desarrollar
siguiendo una secuencia lógica y cohesionada las ideas principales
derivadas del trabajo realizado. El nudo se corresponde con los
contenidos descritos en los apartados de método, resultados y discusión
del texto escrito.
 Desenlace. Síntesis o conclusión del trabajo expuesto, sin aportar
elementos nuevos. El desenlace se corresponde con el apartado de
conclusiones del texto escrito.

Apartados a incluir
La exposición oral de la mayoría de trabajos académicos suele seguir una
estructura predeterminada que se ajusta al esquema que se sigue en el
texto escrito y que los evaluadores suelen acoger positivamente:
- Introducción y marco teórico.
- Metodología.
- Presentación de resultados.
- Discusión de los mismos.
- Formulación de las conclusiones.
Inicio de la exposición
 Se recomienda prestar una especial atención a esta parte del discurso,
también llamada exordio, ya que constituye la toma de contacto con la
audiencia.
 Es aconsejable presentar un esquema o guion a modo de índice o listado
de palabras clave que anuncien los contenidos que se desarrollarán en la
exposición, lo que permite que los oyentes conozcan desde el principio
los aspectos tratados y ubiquen el lugar en el que se encuentra la
exposición.
 Se deben enumerar de forma clara los objetivos perseguidos. Se pueden
formular en forma de pregunta clave, como interrogantes o reflexiones, ya
que suele ser una buena forma de captar el interés del auditorio.
 Algunos autores estiman que su duración debe ser una décima parte del
tiempo total disponible para la exposición.

Nudo
Se recomienda combinar en el nudo de la exposición dos estrategias
discursivas y comunicativas: la explicación y la argumentación.
- Explicación. Útil para informar o exponer un aspecto que se pretende dar
a conocer.
- Argumentación. Esencial para persuadir o justificar ante la audiencia las
decisiones adoptadas.

Desenlace
 Una buena opción para presentar las conclusiones puede ser responder
a las preguntas o cuestiones planteadas en el inicio. En este sentido, debe
haber una correspondencia entre los objetivos planteados y las
conclusiones.
 Se puede hablar de las implicaciones o alcance del trabajo realizado.
También se pueden exponer sucintamente las limitaciones del trabajo,
anticipándose así a posibles críticas; formular líneas de trabajo futuras o
plantearse nuevas preguntas derivadas de los resultados del trabajo.
 Asimismo, se pueden incluir reflexiones personales, recomendaciones o
aplicaciones prácticas del estudio.
  Se recomienda cerrar la exposición de forma concisa y clara, con una
fórmula de cortesía agradeciendo la atención prestada
 Al igual que la introducción, se estima que su duración debe ser una
décima parte del tiempo disponible.

1.2 Consideraciones previas

Algunas recomendaciones previas a la exposición que se deben tener en
cuenta son las siguientes:
Aspectos técnicos. Para evitar sorpresas desagradables, se debe
comprobar la compatibilidad de los programas empleados y el adecuado
funcionamiento del equipamiento informático y de proyección que se va a
utilizar.
Tiempo disponible. La presentación debe ajustarse escrupulosamente
al tiempo fijado para la misma, ya que al excederlo corremos el riesgo de
que no nos permitan acabar la misma o bien ser valorados negativamente.
 CAPÍTULO II -- PRINCIPALES PROBLEMAS DE LAS
EXPOSICIONES ORALES

A continuación, se exponen algunos de los problemas y errores más habituales

de las exposiciones orales que hay que contemplar y tratar de evitar.

2.1 El Miedo o Pánico Escénico

Constituye uno de los principales
problemas a la hora de abordar una
presentación oral en público. ¿Sabes qué
es y cómo evitarlo?
El miedo o pánico escénico es algo
habitual. Todo orador ha experimentado
en algún momento un estado de
nerviosismo o estrés que le han impedido expresarse de forma adecuada. Para
evitarlo se recomienda:
 Preparar adecuadamente la presentación conociendo perfectamente el
tema, lo que se quiere exponer y la secuencia de la presentación resulta
fundamental para afrontar la misma de forma adecuada.
 Realizar recreaciones o prácticas en voz alta de la presentación, en
solitario o preferentemente con la asistencia de otras personas, es el
mejor remedio para ganar seguridad y confianza, evitando el “miedo
escénico”.
2.2 Perder el Hilo del Discurso
Sin llegar al miedo escénico, en ocasiones se puede perder el hilo del discurso,
quedándonos en blanco, ¿cómo hacer frente a esta situación?
Cuando se pierde el hilo del discurso se puede recurrir a estrategias como:
 Realizar un breve resumen de lo expuesto hasta ese momento para
retomar la línea argumental.
 Aportar un ejemplo de lo que se acaba de comentar.
 O simplemente pasar a otro apartado de la exposición intentando
enlazarlo con lo que se acaba de exponer.
2.3 Querer exponerlo todo
Uno de los errores más habituales en las exposiciones orales de trabajos
académicos es querer exponerlo todo y con el máximo detalle, lo que dificulta la
compresión del mensaje que se desea transmitir. ¿Cómo afrontar este
problema?
Para evitarlo se recomienda:
 Evitar la información superficial e innecesaria.
 Reducir al máximo los aspectos metodológicos.
 Sintetizar y presentar únicamente los resultados más relevantes o
novedosos del trabajo.
 Seleccionar y comentar solamente algunas figuras o tablas.

2.4 Limitarse a leer

Otra de las deficiencias asociadas habitualmente a las presentaciones
académicas orales, consiste en limitarse a leer la información recogida en un
documento textual o bien limitarse a repetir el texto recogido en la presentación
visual proyectada. ¿Es admisible en la exposición del trabajo de fin de grado?
El propósito de la exposición oral y así se alude a la misma, consiste en
“defender” el trabajo realizado, entablando un debate con los miembros del
tribunal. La presentación oral requiere destrezas comunicativas diferentes a los
textos escritos. Se debe tratar, por tanto, de evitar la mera lectura de un texto
escrito y plantear en cambio la exposición oral como:
 Un acto de divulgación pública del trabajo realizado.
 Sintetizar los objetivos, la metodología aplicada, y los principales
resultados y conclusiones obtenidas.
 Se trata de "contar" el trabajo realizado, de la forma más amena y rigurosa
posible.

2.5 El Lenguaje no Verbal

Existen otra serie de aspectos que se deben tener presentes en la
exposición oral, ya que pueden ayudar a reforzar el mensaje que se está
transmitiendo y controlados de forma apropiada, contribuyen a transmitir
una imagen positiva a la audiencia. Son la actitud adoptada, la postura
 corporal, las expresiones faciales, los gestos y el tono de voz. Pincha para
obtener una serie de recomendaciones en relación con estos aspectos.

 Actitud adoptada. Hay que evitar “encerrarse en mismo”. La defensa del

trabajo es un acto público, por lo que hay que dirigirse visualmente
fundamentalmente al tribunal y también, si la orientación lo permite, al
resto del auditorio, evitando miradas perdidas y manteniendo el contacto
visual con la mirada.

 Postura corporal, expresiones y gestos. Se debe evitar adoptar posturas

excesivamente rígidas o laxas, realizar gestos o movimientos exagerados
y actitudes como exponer con las manos en los bolsillos o tocarse
repetidamente alguna parte del cuerpo como el pelo.

 Voz. Se debe usar un tono de voz adecuado, ni muy alto ni muy bajo y
hablar con el ritmo apropiado, sin acelerarse ni exponer excesivamente
lento o realizando silencios o pausas excesivamente largas. Es
importante variar a lo largo de la exposición el tono y volumen de la voz:
elevar el tono de voz es útil para enfatizar alguna frase o aspecto de la
presentación; y una pausa puede ser útil para crear expectación, inducir
a una breve reflexión por ejemplo tras una pregunta o realizar la transición
entre los diferentes aspectos tratados. También se debe evitar el uso de
muletillas, es decir, palabras o frases que se repiten reiteradamente de
forma inconsciente a lo largo del discurso.
 CAPÍTULO III -- RECOMENDACIONES PARA PREPARAR
PRESENTACIONES AUDIOVISUALES

3.1 Presentaciones Power Point

Las presentaciones en PowerPoint o mediante la utilización de cualquier otro tipo
de software se han convertido hoy en día en un elemento esencial de cualquier
disertación oral, si bien, no debe perderse de vista que son un medio para apoyar
la exposición, no el fin de la misma.
No se debe asumir que hay que preparar una presentación utilizando medios
audiovisuales con el argumento de que es lo que “todo el mundo hace”. Es
posible que la exposición se entienda mejor únicamente con la presentación oral
y las imágenes y sonidos únicamente sirvan para distraer o desviar la atención
del mensaje.
Si la exposición contiene conceptos difíciles de explicar con palabras o
información estadística o visual relevante, sí que es recomendable preparar una
presentación, que no debe remplazar el mensaje oral, sino ayudar a reforzar la
comprensión y seguimiento del discurso, contribuyendo a captar la atención.
Algunas de las recomendaciones que se deben tener presentes de cara a la
elaboración de elementos de apoyo visual son las siguientes:
 Contraste adecuado entre el fondo y los elementos textuales o visuales.
 Tamaño y tipo de letra adecuado.
 Evitar recargar las diapositivas con un texto excesivo o un número
excesivo de elementos visuales.
 Se recomienda incluir esquemas, mapas conceptuales o cuadros
sinópticos, especialmente cuando se abordan temas o aspectos
complejos.
 Se deben evitar colores, diseños y elementos visuales de adorno que
puedan distraer la atención.
 Los elementos visuales recogidos deben tener una buena resolución, ser
relevantes y comprensibles en sí mismos, evitando abreviaturas, escalas
numéricas o leyendas difíciles de interpretar.
 No es recomendable incluir efectos visuales o sonoros en las transiciones
entre diapositivas. Se deben evitar asimismo saltos de unas partes a otras
de la presentación.
3.2 El Turno de Preguntas
El turno de preguntas o la intervención de los miembros del tribunal, constituye
una de las fases más temidas de la defensa de los trabajos académicos, ya que
no se puede controlar ni conocer a priori las preguntas o cuestiones que se nos
plantearán y en ocasiones se percibe como que quieren hacernos caer en una
trampa o contradicción; señalar las deficiencias del trabajo; o demostrar a
diferencia de nosotros todo lo que saben sobre el tema.

Se debe evitar tener una visión negativa de esta fase de la defensa del trabajo,
y pensar que puede ser útil para profundizar o aclarar alguna parte o aspecto del
mismo, calibrar las impresiones acerca del trabajo realizado, o considerar que
las sugerencias y preguntas pueden ayudarnos a profundizar en nuevas líneas
de trabajo.
Consejos:
 Prestar atención. Escuche atentamente los comentarios, las preguntas
o críticas que le realizan los miembros del tribunal y tome notas si es
necesario.
 Responder con precisión. Una vez que el interlocutor ha finalizado su
intervención se debe, siempre que sea posible, responder con precisión a
las cuestiones planteadas. Puede ser útil repetir o parafrasear la pregunta
y a continuación ofrecer la respuesta o comentarios oportunos. Es
recomendable no dar respuestas demasiado breves pero tampoco
extenderse demasiado en la respuesta. Se deben evitar siempre
situaciones de “reacción” inmediata y respuestas que puedan parecer
arrogantes o despectivas.
 Ser honesto. Si se desconoce la respuesta a una pregunta no pasa nada
en reconocerlo y comprometerse a realizar las averiguaciones oportunas
y hacérselo saber a la persona que ha planteado la pregunta o
simplemente se puede agradecer el interés a quien ha realizado la
pregunta. También se debe asumir con naturalidad cualquier error o
limitación.
3.3 Preparación de la presentación
¿Has realizado diferentes ensayos de la presentación?
¿Dispones de un guion de notas o un texto de apoyo en caso de que sea
necesario?
¿La presentación está adecuadamente estructurada?
¿Has incluido los contenidos esenciales y la información relevante?
¿Se ajusta al tiempo disponible?
¿La exposición preparada resulta atractiva y convincente?

3.4 Apoyo audiovisual

¿Has visualizado la presentación y dispones de la última versión de la misma?
¿Puede existir algún tipo de problema de compatibilidad en relación con el
formato o los programas utilizados en el equipo en el que se proyectará?
¿Los apoyos audiovisuales utilizados son necesarios y sirven para reforzar el
mensaje?
¿Hay un número excesivo de diapositivas?
¿El contraste entre el fondo y el contenido de las diapositivas es el adecuado
para su visualización?
¿El tamaño de los elementos incluidos como contenido en las diapositivas es el
adecuado para su visualización?
¿Hay un excesivo contenido textual?
¿Los elementos no textuales como imágenes o gráficos se visualizan de forma
adecuada y son comprensible por sí mismos?
 CONCLUSIONES

Para que la exposición oral sea exitosa es recomendable tomar en cuenta

aspectos como: realizar una breve introducción global del tema, hablar con una
respiración adecuada, utilizar los gestos, movimientos de los brazos y manos,
dirigir la mirada hacia el auditorio, dirigirse a él en forma personalizada, hablar
en forma clara y concreta sin utilizar, en la medida de lo posible, vocabulario
técnico o términos en idiomas extranjeros; utilizar ejemplos y anécdotas
comunes para el auditorio con el objetivo de mantener vivo el interés sobre el
tema.
El hablar no sólo con las palabras sino con la expresión general del cuerpo, lleva
a la audiencia a tener un convencimiento y seguridad de la calidad del tema que
se expone. De suma importancia es el hecho de la puntualidad y de cumplir con
los tiempos establecidos, para evitar que el público se canse en exceso y se
sienta incómodo o desilusionado, además es un gesto de cortesía hacia la
audiencia.
Para terminar, se debe hacer uso de comentarios positivos que procuren
mantener y aumentar el interés del público y además haga que se sientan
satisfechos luego de asistir a la conferencia impartida.
 RECOMENDACIONES

Este trabajo completo está compuesto por recomendaciones, pero queremos

darte unos tips finales para reforzar La forma en que inicies tu presentación
determinará si tu público te atenderá o no, por lo tanto, deberás esforzarte por
generar interés. Estos son algunos consejos que puedes poner en práctica para
lograrlo:

#1 Cuenta una historia cautivante

Desde que somos niños, aprendemos a disfrutar de las historias y aprender de
ellas, ya sea leyendo un libro o mirando una película. En ese caso, el relato
podría ser ficticio o real, puede ser una anécdota personal o una historia sobre
otra persona. Cualquiera sea el protagonista y la cronología de la narración, al
momento de comenzar una presentación procura que la temática esté de alguna
forma relacionada con el asunto que abordarás durante tu discurso.

Asimismo, tené en cuenta que deberá ser breve, alrededor de tres minutos como
máximo. Recuerda que la idea no es distraer a la audiencia, sino cautivarla. Si
tienes dudas sobre qué contar, tal vez estas preguntas te ayuden: ¿qué quieres
lograr a partir de la historia? y ¿qué sensación te gustaría generar en el público?

#2 Haz una pregunta retórica

Lo que lograrás a partir de estas preguntas será un efecto persuasivo, es decir,
lograr que la audiencia te crea o se adhiera a tu posición. Seguramente no
recibas respuestas verbales, pero los miembros del público evaluarán la
interrogante y la responderán para ellos mismos. En el caso que no realices una
pregunta retórica, sino una más reflexiva, conseguirás que la audiencia sienta
curiosidad y se mantenga expectante a tus palabras.

¿Sabías que cuándo nos dirigimos a un público, disponemos de tan solo 60

segundos para captar su atención?
#3 Pronuncia una frase poderosa
Para comenzar una presentación oral, un buen recurso puede ser emplear una
frase de una personalidad destacada y sacar provecho de su notoriedad y
credibilidad, por ejemplo, Steve Jobs o Paulo Freire. Obviamente, la frase que
elijas deberá ser significativa para la audiencia y tendrá que estar relacionada
con el tema de tu presentación.

#4 Muestra un video o imagen ilustrativa

Como dice la frase, “una imagen vale más que mil palabras”, y en una
presentación valdrá la pena que te las ahorres. Una imagen, logrará que tu
mensaje sea más memorable, y además agregará atractivo estético, siempre y
cuando guarde relación con la temática de tu presentación.

Los videos despertarán aún más emociones, y, por ende, un mayor compromiso
por parte de la audiencia. Asimismo, son capaces de trasmitir el mensaje de una
forma más rápida y eficiente.
 BIBLIOGRAFÍA

 https://www.monografias.com/trabajos106/pautas-exposicion-
oral/pautas-exposicion-oral.shtml
 https://www.monografias.com/trabajos7/expo/expo.shtml
 Barreto Eduardo. "Debes estudiar el Patron del éxito". Cassette de audio.
 Carnegie, Dale. "Como ganar amigos e influir sobre las personas" 42ª
Edición, 1996. México, Editorial Hermes S.A.
 Folliet, Joseph. "Oratoria".1958. Buenos Aires, Editorial Atlántico
ANEXOS