O ALFABETO

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

1. O ALFABETO HEBRAICO possui apenas CONSOANTE; Estas CONSOANTES são

22 LETRAS,
2. Não há um sistema ORIGINAL DE VOGAIS no ALFABETO HEBRAICO, porém,
há um SISTEMA DE VOGAIS criado para facilitar o ensino e a leitura do Idioma,
porém, vale lembrar que não é original. Estas VOGAIS são 12 (VOGAIS CHEIAS) e 3
(VOGAIS BREVES ou SEMI-VOGAIS);
3. O IDIOMA HEBRAICO se escreve da DIREITA para a ESQUERDA;
4. Sua forma de escrever é de FORMA QUADRADA;
5. Existe também a FORMA CURSIVA de escrever, porém, é usada muito pouco pelo
fato de fazer PERDER A FORMA ORIGINAL DA ESCRITA, perdendo traços e
significados;
6. Para TRADUZIR o HEBRAICO precisamos primeiro TRANSLITERAR.
TRANSLITERAR é diferente de TRADUZIR:
• TRANSLITERAR é passar as letras HEBRAICAS para as letras PORTUGUESAS
e;
• TRADUZIR é dar significado no IDIOMA PORTUGUÊS.
7. Sempre que se faz a transliteração do ALFABETO HEBRAICO (CONSOANTES)
para o português USAMOS APENAS LETRAS MAIÚSCULAS para que quando
formos usar o sistema de VOGAIS tenhamos as FORMAS MAIÚSCULAS para as
VOGAIS CHEIAS e as FORMAS MINÚSCULAS para as VOGAIS BREVES
(SEMIVOGAIS);
8. O ALFABETO HEBRAICO possui 22 LETRAS, considerando que a letra ‫( שׂ‬SIN) e
‫( שׁ‬SHIN) são formas variantes da mesma letra.
9. Um texto puramente consonantal é conhecido como um texto NÃO-PONTUADO
ou NÃO-VOCÁLIZADO. Todas as letras do alfabeto hebraico são consoantes; a grafia
das vogais foi inventada depois;
• Cinco (5) letras do alfabeto são classificadas como GUTURAIS (‫א‬, ‫ה‬, ‫ח‬, ‫ע‬, ‫)ר‬.
• Cinco (5) letras do alfabeto têm formas alteradas QUANDO APARECEM NOS
FINAIS DAS PALAVRAS (‫ מ – כ‬,‫ נ – ך‬,‫ פ – ם‬,‫ צ – ן‬,‫)ץ – ף‬.
• Seis (6) letras do alfabeto receberam um PONTINHO DENTRO que se chamam
DAGUESH LENE sempre que começa uma palavra (‫בּ‬, ‫גּ‬, ‫דּ‬, ‫כּ‬, ‫פּ‬, ‫ )תּ‬e as chamamos de
BeGaDa KeFaT.

OBSERVAÇÃO
É de extrema importância e necessidade que se consiga memorizar as CINCO
LETRAS GUTURAIS e as SEIS LETRAS BeGaDa KeFaT, pois, em todos os
momentos dos estudos existem regras específicas para este dois grupos de
letras.

1
 TABELA DO ALFABETO (CONSONANTAL)
PRONÚNCIA TRANSLIT. FINAL NORMAL NOME
(ASPIRADO) Letra não audível ’ ‫’ אָלֶף א‬ÁLEF
B como em Boi B ‫בֵּית בּ‬ BET
V como em Vinho V ‫ב‬ BET
G como em Gole G ‫ גִּי ֶמל גּ‬GÍMEL
G como em Gole G ‫ג‬ GÍMEL
D como em Dado D ‫ דָּ לֶת דּ‬DÁLET
D como em Dado D ‫ד‬ DÁLET
(ASPIRADO) RR como em caRRo H ‫ֵהא ה‬ HE’
V como em Vinho V ‫וָו ו‬ VAV
Z como em Zebra Z ‫זַי ִן ז‬ ZÁYIN
(ASPIRADO) RR como em caRRo H ‫הֵית ח‬ HET
T como em Teto T ‫טֵית ט‬ TET
I como em baIano Y ‫יוֹד י‬ YOD
C como em Café C ou K ‫כָּף כ‬ CAF
(ASPIRADO) RR como em caRRo CH ‫ך‬ ‫כ‬ CAF
L como em Letra L ‫ ָל ֶמד ל‬LÂMED
M como em Mapa M ‫ם‬ ‫ֵמם מ‬ MEM
N como em Nada N ‫ן‬ ‫נוּן נ‬ NUN
S como em Sino S ‫ ס‬‫ָס ֶמ‬
SÂMECH
(ASPIRADO) Letra não audível ‘ ‫ַעי ִן ע‬ ‘ÁYIN
P como em Pato P ‫ֶפּא פּ‬ PE’
F como em Fato F ‫ף‬ ‫פ‬ PE’
TS como em TSe-TSe TS ‫ץ‬ ‫ צָדֵ י צ‬TSÂDE
C como em Café Q ‫קוֹף ק‬ QOF
R como em Raiz R ‫ֵרישׁ ר‬ RESH
S como em Sino S ‫שׂןי שׂ‬ ִ SIN
CH como em CHave SH ‫שׁןי שׁ‬ ִ SHIN
T como em Teto T ‫תָּ ו תּ‬ TAV
T como em Teto T ‫ת‬ TAV

2
 AS VOGAIS
Como já mencionamos, no Idioma Hebraico não existe o SISTEMA DE VOGAIS
(ORIGINALMENTE), porém, foram criados pelos já mencionados Massoretas o SISTEMA DE
VOGAIS e o SISTEMA DE ACENTOS para facilitar pronuncia da Língua mesmo por aqueles que
não descendem do povo a que pertence o Idioma. O fato é que, certas consoantes funcionam não
somente como consoantes, mas também como indicadores de vogais. Assim:
• ’ÁLEF e o HE’ foram usados para indicar a classe de vogais “A” (em raríssimos
casos);
• O YOD é usado para indicar a classe de vogais “E” e “I”;
• E o VAV é usado para indicar a classe de vogais “O” e “U”.
As duas consoantes mais usadas são os indicadores vocálicos YOD (‫ )◌ִ י ◌ֵ י‬e o VAV ( e ‫)וּ‬.
Neste SISTEMA DE VOGAIS existem as que chamamos de “VOGAIS CHEIAS” e as que
chamamos de “MEIA-VOGAIS” que estudaremos mais adiante.

TABELAS DAS VOGAIS CHEIAS

EXEMPLO SOM PRONÚNCIA TRANSLIT. NOME
‫’ – אָ ב‬AV A como em A ָ◌ ‫ָק ֶמץ‬ QÂMETS
PAI tArde
‫ – בַּ ת‬BAT A como em A ַ◌ ‫ַפּ ַטח‬ PATAH
FILHA cAntor
‫’ – אֶ ל‬EL E como em E ֵ◌ ‫צ ֵֶרי‬ TSÊRE
D_US fEz
‫ – בַּ תי‬BET E como em E ‫◌ֵ י‬ ‫צ ֵֶרי יוֹד‬ TSÊRE
CASA fEz YOD
‫ – שֶׁ קֶ ל‬SHEQEL E como em E ֶ◌ ‫סֶגוֹל‬ SeGOL
DINHEIRO Era
‫‘ – עִ ם‬IM I como em I ִ◌ ‫ִירק‬
ֶ ‫ה‬ HÍREQ
COM hIno
‫ – הִ אי‬HI’ I como em I ‫◌ִ י‬ ‫ִירק יוֹד‬
ֶ ‫ה‬ HÍREQ
ELA Item YOD
‫ – א‬LO’ O como em O ֹ ‫חוֹ ֶלם‬ HÔLEM
NÃO pOvo
‫ר‬‫’ – א‬OR O como em O  ‫חוֹ ֶלם וָו‬ HÔLEM
luz pOvo VAV
‫ – כּ ֹל‬COL O como em O ָ◌ ‫ָק ֶמץ חָטוּף‬ QÂMETS
TOTALIDADE cOsta HATUF
‫ – הוּא‬HU’ U como em U ‫וּ‬ ‫שׁוּרק‬
ֶ SHÛREQ
ELE Uva
‫ – שֻׁ לְ חַ ן‬SHULeHAN U como em U ֻ◌ ‫ קִבּוּץ‬QIBBUTS
MESA rótUlo

:OBSERVAÇÃO
Você pode perceber que a maioria das vogais são colocadas diretamente abaixo das
consoantes com as quais devem ser pronunciadas, as exceções são HÔLEM ( ֹ ), e o HÔLEM-
VAV (), que vão acima das consoantes e o SHÛREQ (‫)וּ‬, que vai ao meio da letra VAV (‫)ו‬.
Você deve lembrar-se sempre que mesmo sendo usada a letra VAV com som de “O” () e às
vezes com som de “U” (‫)וּ‬, ainda assim são consoantes já que mesmo vendo o ponto acima que
3
representa o som vocálico “O” ou o ponto dentro representando o som vocálico “U”, estes ponto
são acrescentados ao original e não estão contidos nos originais e tão pouco é usado dentro das
sinagogas. Também não são usados em Israel. Sejam em placas de propagandas, jornais, revistas
ou até mesmo cartas pessoais, não se usa OS SINAIS MASSORÉTICOS.
Para concluir, deve-se levar em conta que embora haja som vocálico (NO CONCEITO
OCIDENTAL) nas vibrações das pronúncias não se faz necessário sua existência na sua forma
escrita. O fato de obter OS SINAIS MASSORÉTICOS em nada altera o que é natural SENDO
SEMPRE CONSOANTE o que se vê na escrita.
A presença do SISTEMA DE VOGAIS (ESCRITOS SOB O TEXTO HEBRAICO) é na
verdade uma agressão ao que é puro (A FORMA ESCRITA DAS LETRAS SAGRADAS).
Estas vogais são divididas em “VOGAIS LONGAS” e “VOGAIS BREVES”.

1. AS VOGAIS LONGAS
Estas VOGAIS LONGAS são:
ָ◌ ֵ◌ ‫◌ֵ י‬ ‫◌ִ י‬ ֹ  ‫וּ‬

Destas VOGAIS existem DUAS que PODEM SER ABREVIADAS que são ( ָ◌) e ( ֵ◌)
enquanto que as quatro restantes NUNCA PODEM SER ABREVIADAS e são portanto chamadas
de NATURALMENTE ou IMUTAVELMENTE LONGAS.

2. AS VOGAIS BREVES
Estas VOGAIS BREVES são:
ַ◌ ֶ◌ ִ◌ ָ◌ ֻ◌

• Estas vogais têm sempre pronúncias intermediárias entre os ACENTO AGUDO e o

ACENTO CIRCUNFLEXO DO PORTUGUÊS.
• O QÂMETS e o QÂMETS-HATUF têm a mesma forma, porém um representa a
VOGAL LONGA “A” (QÂMETS) e o outro a VOGAL BREVE “O” (QÂMETS-HATUF), este
ocorre quando o HOLEM é abreviado ou quando é parte constitutiva de um HATEF-
QAMETS como nos VERBOS PÊ GUTURAIS que iremos mencionar com detalhes quando
estudarmos em separado os verbos.

3. AS MEIAS VOGAIS
As MEIAS VOGAIS representam as VOGAIS CHEIAS que foram abreviadas POR MOTIVOS
FONÉTICOS. Para começar a entendê-las, precisamos começar a estudar o SHeVA.
Existem duas classes de SHeVA:
• O AUDÍVEL;
• O MUDO (NÃO PRONUNCIADO).

O SHEVA AUDÍVEL
É escrito com dois pontinhos abaixo da linha ( ְ◌ ) sob qualquer uma das consoantes que
esteja no “COMEÇO DE UMA PALAVRA” ou no “COMEÇO DE UMA SÍLABA” dentro da
palavra.
Existem dois tipos de SHeVA AUDÍVEL:
• O SIMPLES;
4
 • O COMPOSTO.

OS SHeVAS AUDÍVEIS SIMPLES

É um SHeVA colocado sob uma CONSOANTE NÃO-GUTURAL no “COMEÇO DE UMA
PALAVRA” ou no “COMEÇO DE UMA SÍLABA”.
O primeiro som vocálico na TORAH é um SHeVA AUDÍVEL SIMPLES.
:EXEMPLOS
‫( פּ ְִרי‬3 ‫( בּ ְִרית‬2 ‫( בּ ְֵראשִׁית‬1
PeRI BeRIT BeRE’SHIT
FRUTA ALIANÇA “EM (O) COMEÇO”
Observe que nestes exemplos, sob a letra BET e PE’ o SHeVA é representado por um “e”
minúsculo.

OS SHeVAS AUDÍVEIS COMPOSTOS

É a forma do SHeVA que substitui o SHeVA AUDÍVEL SIMPLES sob uma GUTURAL.
O SHeVA COMPOSTO são formados por um O SHeVA AUDÍVEL combinado com TRÊS
VOGAIS BREVES (PATAH, SeGOL e o QÂMETS-HATUF) tornam-se o SHeVA (AUDÍVEL )
COMPOSTO.
Eles se desenvolveram por causa da dificuldade de se pronunciar as cinco letras que já
mencionamos – as GUTURAIS (‫ר‬, ‫ע‬, ‫ח‬, ‫ה‬, ‫)א‬.
As dificuldades de pronunciar estas letras usando o SHeVA AUDÍVEL SIMPLES fez com que
o SHeVA (AUDÍVEL) COMPOSTO viesse a existir, porém, apenas nestas 3 letras.

HÁTEF-PATAH ( ֲ◌ ) torna-se SHeVA ( ְ◌ ) mais PATAH ( ַ◌ ) (1

HÁTEF-SeGOL ( ֱ◌ ) torna-se SHeVA ( ְ◌ ) mais SeGOL ( ֶ◌ ) (2
HÁTEF-QÂMETS ( ֳ◌ ) torna-se SHeVA ( ְ◌ ) mais QÂMETS ( ָ◌ ) (3
:EXEMPLOS
‫( ֲאנִי‬3 ‫( ֳחלִי‬2 ‫שׁ‬‫( ֱאנ‬1
’aNI HoLI ’eNOSH
EU DOENCA HOMEM, HUMANIDADE

SHeVA MUDO
É escrito exatamente como o SHeVA AUDÍVEL SIMPLES ( ְ◌ ), mas com outra função.
• Um SHeVA AUDÍVEL, (seja SIMPLES ou COMPOSTO), somente se encontra sob
uma CONSOANTE NÃO-GUTURAL no começo de uma PALAVRA ou de uma SÍLABA
DENTRO DA PALAVRA.
• O SHeVA MUDO, somente se encontra sob uma CONSOANTE NÃO-GUTURAL
que fecha uma SÍLABA DENTRO DA PALAVRA, ou seja, “ele é um divisor de sílabas”.
1. Quando dois SHeVA se encontrarem sob duas consoantes da mesma palavra:
• O PRIMEIRO será sempre MUDO;
• O SEGUNDO será sempre AUDÍVEL;
ou seja,
• O PRIMEIRO aponta o FIM DA SÍLABA FECHADA;
• O SEGUNDO se encontra no COMEÇO DE UMA NOVA SÍLABA.

:EXEMPLOS

5
 YIM-SHeLU ‫שׁלוּ‬
ְ ‫י ִ ְמ‬
2. Quando um SHeVA se encontra em uma consoante com o DAGUESH FORTE (UM
PONTINHO DENTRO DA CONSOANTE – REDUPLICADA), será sempre AUDÍVEL.

:EXEMPLOS
QITTeLU ‫ִק ְטּלוּ‬

3. No fim da palavra o SHeVA MUDO cai fora, com exceção do CAF FINAL que conterá o
SHeVA MUDO elevado (  ).
:EXEMPLOS
MÉLECH ‫ֶמ ֶל‬

O MAQQEF
É UMA CURTA LINHA HORIZONTAL (SEMELHANTE AO HÍFEN DO PORTUGUÊS)
usada para juntar duas ou mais palavras num versículo, sendo pronunciadas como uma unidade de
fala.
Dentro desta unidade de fala todas as palavras perdem seus acentos primários que
automaticamente cai na última palavra da unidade. Em conseqüência poderão ocorrer algumas
mudanças na vocalização dessas palavras.
:EXEMPLOS
1) ‫( כֹּל‬COL) Quando unido à outra palavra com MAQQEF torna-se ‫ָכּל‬
(com QÂMETS-HATUF) – pronuncia-se tudo junto – COL‫־‬HAYYOM).
2) ‫( ָמה‬MAH) Quando unido à palavra por MAQQEF torna-se ‫ מַה‬como em ‫מַה־יִק ְָרל־א‬
(pronuncia-se tudo junto MAH-YIQeRA’-LO).

“Na maioria das vezes” o MAQQEF é usado “após palavras monossilábicas” como as
seguintes:

‫( ַגּם‬2 ‫( ֶפּן‬1
GAM PEN
TAMBÉM PARA QUE NÃO
‫( ַעל‬4 ‫ כָּל‬ou ‫( כּ ֹל‬3
‘AL COL
SOBRE TODO
‫( ִמי‬6 ‫( ָמה‬5
QUÊM? MAH
MI QUE
‫( אֶ ל‬8 ‫( לֹא‬7
’EL LO’
PARA NÃO
‫( ַעד‬10 ‫( ִעם‬9
‘AD ‘IM
ATÉ COM
‫( ִאם‬12 ‫( ִמן‬11
’IM MIN
SE DE

6
 SINAL DO OBJETO DIRETO
O OBJETO DIRETO “é uma palavra que representa uma pessoa ou coisa” que sofre a ação
de um VERBO TRANSITIVO.
O OBJETO DIRETO pode ser um “SUBSTANTIVO” (DEFINIDO ou INDEFINIDO), um
“NOME PRÓPRIO” ou um “SUFIXO PRONOMINAL” fixado a uma Forma Verbal ou à partícula
’ET (‫) ֵאת‬.
Se for “DEFINIDO”, “normalmente” é precedido por esta partícula.
Esta partícula tem a função para indicar o OBJETO DIRETO e portanto, não deve traduzido.
Ele pode encontrar-se “separadamente” ou “ligado” à palavra seguinte através da MAQQEF,
nesse caso o TSÊRE é abreviado para SeGOL perdendo assim seu acento com respeito à regra da
palavra que usa o MAQQEF conforme já estudamos.
:EXEMPLOS
ָ ‫( ֵאת־ ַה‬2
‫שּׁ ַמי ִם‬ ָ ‫( ֵאת ַה‬1
‫שּׁ ַמי ִם‬
’ET HASHAMÁIM ’ET HASHAMÁIM
(Êx. 20.11) OS CÉUS (Gn. 1.1) OS CÉUS
‫ר‬‫( אֵ ־ת ָהא‬3
’ET‫־‬HA’OR
(Gn. 1.4) A LUZ

VOCABULÁRIO

PAI – ’AV – ‫( אָב‬2 LUZ – ’OR – ‫( אוֹר‬1

PÁSSARO – ‘OF – ‫ף‬‫( ע‬4
POVO – ‘AM – ‫( עַם‬6
IRMÃO – ’AH – ‫( אָח‬8
IRMÃ – ’AHOT – ‫( אָחוֹת‬10
ISRAEL – YISeRA’EL – ‫( יִשׂ ְָראֵל‬12
INIMIGO – SONE’ – ‫( שֹׂנֶא‬12
HOMEM – ’ISH – ‫( אִישׁ‬14
FILHO – BEN – ‫( בֵּן‬16
FILHA – BAT – ‫( בַּת‬17
D_US – ’eLOHIM – ‫הִים‬6ֱ‫( א‬20
MÃE – ’EM – ‫( אֵם‬22
MULHER – (’ISSHAH) – ‫שּׁה‬ ָ ‫( ִא‬24
NOME – SHEM – ‫( שֵׁם‬26
CIDADE – ‘IR – ‫( עִיר‬28
BeRE’SHIT – ‫( בּ ְֵראשִׁית‬32
“EM (O) COMEÇO”
QUEM, QUAL, QUE – ’aSHER – ‫( ֲאשֶׁר‬34
KEN – ‫( כֵּן‬36
ASSIM, DA MESMA FORMA
DINHEIRO – SHEQEL – ‫שׁקֶל‬ ֶ (3
CASA – BÁYIT – ‫( ַבּי ִת‬5
CÉUS – SHAMÁYIM – ‫שׁ ַמי ִם‬ ָ (7
ALIANÇA – BeRIT – ‫( בּ ְִרית‬9
DOENÇA – HoLI – ‫( ֳחלִי‬11
EU –’aNI – ‫( ֲאנִי‬13
FRUTA – PeRI – ‫( פּ ְִרי‬15
FILHA – BAT – ‫( בַּת‬17
ELA – HI’ – ‫( הִיא‬19
ELE – HU’ – ‫( הוּא‬21
MESA – SHULeHAN – ‫שׁ ְלחַן‬ ֻ (23
VOZ – QOL – ‫( קוֹל‬25
CABEÇA – RO’SH – ‫( רֺאשׁ‬27
CORAÇÃO – LEV – ‫( לֵב‬29
(M) – (’ADAM) – ‫( אָדָ ם‬31
HUMANIDADE (ou) HUMANO, TERRA
POIS, QUE, PORQUE – KI – ‫( כִּי‬33
Me’OD – ‫( מְא ֹד‬35
MUITO, EXTREMAMENTE

7
 O DAGUESH LENE E O DAGUESH FORTE

1. DAGUESH LENE
O DAGUESH LENE é um ponto colocado em seis consoantes (‫בּ‬, ‫גּ‬, ‫דּ‬, ‫כּ‬, ‫פּ‬, ‫)תּ‬, que
passaremos a chamar de BeGaDa KeFaT (ou simplesmente BeGaDa) quando estas se encontram
no início de uma palavra ou, dentro de uma palavra, no início de uma sílaba que não seja
precedida por VOGAL ou por um SHeVA AUDÍVEL (na sílaba anterior ou, em algumas
circunstâncias, até na palavra anterior).
• A “PRESENÇA” do DAGUESH LENE “implica pronúncia dura” das letras
BeGaDa KeFaT;
• Sua “AUSÊNCIA” por outro lado, “implica pronúncia branda” da consoante.
Na Gramática Hebraica somente as letras da tabela abaixo são pronunciadas com pronúncia
branda quando escritas sem o DAGUESH LENE.

V–‫ב‬ B–‫בּ‬
CH – ‫כ‬ C ou K – ‫כּ‬
F–‫פ‬ P–‫פּ‬

2. DAGUESH FORTE
O DAGUESH FORTE é idêntico em aparência ao DAGUESH LENE, mas têm uma função
diferente.
O DAGUESH FORTE é um ponto colocado em letras NÃO-GUTURAIS para INDICAR A
REDUPLICAÇÃO de uma consoante ou a ASSIMILAÇÃO de uma CONSOANTE (normalmente ‫נ‬
ou ‫ )ת‬a outra que lhe segue imediatamente.
A CONSOANTE REDUPLICADA ou que ASSIMILOU outra letra recebe um DAGUESH
FORTE e será necessariamente precedida por uma consoante com VOGAL CHEIA.
Pode ser colocado em qualquer consoante NÃO-GUTURAL, inclusive nas BeGaDa KeFaT.
Para distinguir um DAGUESH FORTE de um DAGUESH LENE existem três regras básicas:
1) Um pontinho EM QUALQUER LETRA “não seja uma BeGaDa” é um
DAGUESH FORTE e indica REDUPLICAÇÃO “daquela letra”.
2) Um pontinho EM UMA “das letras BeGaDa” será sempre um DAGUESH LENE
sempre que ela NÃO FOR “imediatamente precedida de uma vogal cheia”.
3) Um pontinho EM UMA “das letras BeGaDa” será sempre um DAGUESH
FORTE sempre que ela FOR “imediatamente precedida de uma vogal cheia”.

:EXEMPLOS
HAB/BEN – ‫( ַה ֵבּן‬1
Neste exemplo na letra ‫ בּ‬é um DAGUESH FORTE (uma vogal cheia a precede a letra)
BeRIT – ‫( בּ ְִרית‬2
Neste exemplo na letra ‫ בּ‬é um DAGUESH LENE (nenhuma vogal cheia a precede)

8
 OS ACENTOS
São marcas NÃO-VOCÁLICAS criadas pelos Massoretas que são colocadas “ACIMA” ou
“EMBAIXO” as palavras para indicar SÍLABAS TÔNICAS e, em palavras “MULTI-SILÁBICAS”,
para marcar as SÍLABAS COM ACENTOS SECUNDÁRIOS.
Os acentos servem também para guiar o CANTO NAS SINAGOGAS; além disso, são sinais
de pontuação que indicam segmentos sintáticos menores no versículo (ORAÇÃO).
Em torno de dois terços dos Acentos são DISJUNTIVOS (QUE SEPARAM), ao passo que um
terço dos acentos são CONJUNTIVOS (QUE UNEM).
Resumidamente podemos dizer que eles marcam a SÍLABA TÔNICA (SÍLABA
ACENTUADA) da palavra que NORMALMENTE SERÁ A ÚLTIMA sílaba da palavra, mas
TAMBÉM PODERÁ SER A PENÚLTIMA e, em POUQUÍSSIMOS CASOS A PRIMEIRA.
Neste último caso a sílaba é marcado pelo acento do exemplo que segue:
1. Palavras acentuadas em qualquer outra sílaba que não seja a final serão marcadas
com uma seta ( ˂ ) para indicar a sílaba tônica.
:EXEMPLOS
‫( דָּ˂לֶת‬2  ‫( ֶמ˂ ֶל‬1
DÁLET MÉLECH
‫( ָא˂לֶף‬4 ‫( זַי ִ˂ן‬3
’ÁLEF ZÁYIN

2. Se uma palavra aparecer sem a seta, pressupõe-se que deve ser acentuada na sílaba
final.
:EXEMPLOS
‫( מֹשׁה‬2 ‫( יִשׂ ְָראֵל‬1
MOSHÊH YISeRA’ÊL
‫( דָּ וִד‬4 ‫( אַתָּ ה‬3
DAVÎD ’ATTÂH

Os acentos podem ser DISJUNTIVOS (QUE SEPARAM) CONJUNTIVOS (QUE UNEM).

Esses sinais nos ajudam a identificar as partes que compõem uma frase hebraica e são assim
uma AJUDA VITAL para uma correta exegese.
Estes dois acentos indicam onde as duas metades do versículo terminam.

1. OS ACENTOS DISJUNTIVOS

A) ATeNAH ( )
É um dos principais ACENTOS DISJUNTIVOS; normalmente aparece SOB A SÍLABA
ACENTUADA (TÔNICA) DA ÚLTIMA PALAVRA DA PRIMEIRA METADE DE UM
VERSÍCULO, dividindo, assim, o versículo em duas unidades sintáticas.
:EXEMPLOS
(Gn. 1:1) ‫הִים‬6ֱ‫( א‬1
Nesta passagem bíblica está indicando que esta palavra marca o final sintático da primeira
metade do versículo.

9
 B) SILLUQ ( ֽ◌ )
É o acento DISJUNTIVO PRINCIPAL e tem a mesma função do ATeNAH, porém, SOB A
SÍLABA ACENTUADA DA ÚLTIMA PALAVRA DE CADA VERSÍCULO.
Visto que tanto ATeNAH quanto o SILLUQ são ACENTOS DISJUNTIVOS fortes, as
palavras nas quais eles se encontram “ESTÃO SEMPRE EM PAUSA”, devendo, portanto, TER
UMA VOGAL LONGA NAS SÍLABAS ACENTUADAS.
É colocado abaixo da sílaba tônica da última palavra do versículo; a palavra que precede o
SOF PASSUQ ( ‫) ׃‬. “FIM DE FRASE”.
Uma palavra com ATeNAH ou SILLUQ (ou por outro acento forte) é designado como
estando “EM PAUSA” e necessita de uma VOGAL LONGA NA SÍLABA TÔNICA.
:EXEMPLOS
(Gn. 1:5) – ‫( ֶאחָד ׃‬2 (Gn. 1:1) – ‫ָאָרץ ׃‬
ֶ ‫( ה‬1
No EXEMPLO 1 o SILLUQ está sob a letra ‫ ָח‬EXEMPLO 2 sob ‫ ֶר‬.

FORMA EM PAUSA FORMA NORMAL

‫שׁבוּ‬
ֵ ֵ‫י‬ ‫שׁבוּ‬ ְ ֵ ‫( י‬1
YESHEVU YESHeVU
(Ec. 10:6) ELES HABITARÃO
‫י ָדָ עוּ‬ ‫( י ָדְ עוּ‬2
YADA‘U YADe‘U
(Jr. 4:22) ELES SABEM
‫אָרץ‬
ֶ ‫( א ֶֶרץ‬3
’ARETS ’ÉRETS
(Ex. 15:12) TERRA
‫ָמי ִם‬ ‫( ַמי ִם‬4
MAYIM MÁYIM
(Gn. 26:32) ÁGUA
‫ָהבֶל‬ ‫( ֶהבֶל‬5
HAVEL HÉVEL
(Gn. 4:2) ABEL
‫יָי ִן‬ ‫( יַי ִן‬6
YAYIN YÁYIN
(Jr. 35:5) VINHO
‫אָתָּ ה‬ ‫( אַתָּ ה‬7
’ATTAH ’ATTAH
(Is. 44:17) TU
‫ָל ֶחם‬ ‫( ֶל ֶחם‬8
LAHEM LÉHEM
(Sl. 37:25) PÃO
‫ָבּי ִת‬ ‫( ַבּי ִת‬9
BAYIT BÁYIT
(1 Cr. 17:12) CASA
‫אָנִי‬ ‫( ֲאנִי‬10
’ANI ’aNI
(Jr. 17:18) EU

10
 2. ACENTO SECUNDÁRIO – MÉTEG (‫)מֶ תֶ ג‬
O mais comumente usado dos ACENTOS SECUNDÁRIOS é o METEG ( ֽ◌), colocado do
lado direito da vogal. Ele às vezes aparece adicionalmente ao acento primário dentro de uma
palavra.
Em aparência e igual ao SILLUQ, mas os dois são facilmente distinguíveis, já que o SILLUQ
só aparece na sílaba tônica da última palavra de um versículo.
O METEG é usado nas seguintes circunstâncias:

1) Às vezes é usado para MARCAR VOGAIS LONGAS que ficam duas ou mais SÍLABAS
antes da SÍLABA TÔNICA de uma palavra, a fim de assegurar que essas VOGAIS LONGAS
recebam ênfase na pronúncia.
:EXEMPLOS
‫( ְלמִינֵהֶם‬2 ‫( הָר ֹ ֶמשֶׂת‬1
LaMINEHEM HAROMÉSET
(Gn. 1:21) ( Gn. 1:21)
‫( ל ָָרקִי ַע‬3
LARAQI a‘
(Gn. 1:8)

2) É seguidamente usado com VOGAIS BREVES que vêm imediatamente antes de SHeVA
COMPOSTO.
:EXEMPLOS
‫( תַּ עֲב ֹד‬2 ‫( ְו ֶא ֱעשֶׂה‬1
TA‘aVOD Ve’E‘eSEH
(Ex. 20:9) (Gn. 35:3)
‫( ַלעֲב ֹד‬4 ‫( נַ ֲעשֶׂה‬3
LA‘aVOD NA‘aSEH
(Gn. 3:23) (Gn. 1:26)

3) Também pode acompanhar VOGAIS LONGAS ou BREVES que vêm antes de SHeVA
AUDÍVEL SIMPLES.
:EXEMPLOS
‫( ְו ַהי ְתוֹ‬2 ‫( ַויֵּלְכוּ‬1
V-HAYeTO VAYYELeCHU
(Gn. 1:24) (Gn. 9:23)
‫( ַויְהִי‬4 ‫( יָלְדָ ה‬3
VAYeHI YALeDAH
(Gn. 1:3) (Gn. 4:22)

4) Pode também ser usado com VOGAIS IMUTAVELMENTE LONGAS que precedem um
MAQQEF.
:EXEMPLOS
‫( כִּי־ ָעפָר‬2 ‫( ְפּנֵי־ ָהאֲדָ מָה‬1
KI-‘AFAR PeNEY-HA’aDAMAH
(Gn. 3:19) (Gn. 2:6)
‫( בֵּית־אֵל‬3
BET-’EL
(Gn. 12:8)

11
 LETRAS FRACAS
O ’ÁLEF e o HÊ’ funcionam como consoantes NORMAIS NO INÍCIO DAS SÍLABAS,
porém, NO FINAL DAS SÍLABAS, elas às vezes se tornam mudas, PERDENDO SEU VALOR
CONSONANTAL e PERMANECENDO COMO LETRAS VOCÁLICAS. Quando isso ocorre, nem
o ’ÁLEF nem o HÊ’ pode FECHAR A SÍLABA.
O ’ÁLEF “sempre se torna mudo no fim de uma sílaba, seja no meio ou no fim de uma
palavra”.
O HÊ’ “somente se torna mudo quando se encontra no fim da palavra”.
:EXEMPLOS
‫( תַּ דְ שֵׁא‬2 ‫( ַהיּ ַ ָבּשָׁה‬1
TADeSHE’ HAYYABBASHAH
(Gn. 1:11) (Gn. 1:9)
‫( ָהי ְתָ ה‬4 ‫( בּ ְֵראשִׁית‬3
HAYeTAH BeRE’SHIT
(Gn. 1:2) (Gn. 1:1)

MAPPIQ (‫) ַמפִּיק‬

É um PONTO INSERIDO NUM HÊ’ FINAL para indicar que este TEM A FUNÇÃO DE
UMA GUTURAL FORTE e não de uma letra vocálica.
O HÊ’ final sem o MAPPIQ é mudo (não tem função de consoante), não podendo, portanto,
fechar uma sílaba.
Esta regra é somente aplicada quando o HÊ’ se encontra no final de uma palavra, não
estando no meio ou no começo de uma palavra até porque já estudamos que uma GUTURAL não
aceita o DAGUESH LENE ou DAGUESH FORTE (o ponto em seu interior).
UM HÊ’ FINAL COM MAPPIQ ( ◌ ּ ) É CONSIDERADO UMA GUTURAL FORTE da
mesma classe de HET e ‘AYIN. Portanto, ELE FECHA A SÍLABA EM QUE SE ENCONTRA.

:EXEMPLOS
‫( ְלמִינָהּ‬2 ‫( ַויִּגְבַּהּ‬1
LaMINAH VAYYIGeBAH
(Gn. 1:25) (1 Sm. 10:23)
‫אַרצָהּ‬ְ (3
’AReTSAH
(Is. 34:9)

O ( ‫( ) הּ‬HÊ + MAPPIQ) é, às vezes, A CONSOANTE FINAL DA RAIZ DE UM VERBO

mas, MAIS FREQÜENTEMENTE ELE É UM SUFIXO PRONOMINAL DA TERCEIRA PESSOA
DO FEMININO SINGULAR AFIXADO EM SUBSTANTIVOS, VERBOS ou PREPOSIÇÕES.

:EXEMPLOS
ָ ‫( ְל‬2
‫שׁמ ְָרהּ‬ ‫( סוּסָהּ‬1
L-SHAMeRAH SUSÁH O SEU CAVALO (OU) O CAVALO
PARA GUARDÁ-LA DELA
‫( לָהּ‬3
LAH
PARA ELA (LHE)

12
 SÍLABAS
Sílaba é uma unidade de pronúncia iniciada por uma consoante apoiada por um SHeVA
AUDÍVEL (SIMPLES ou COMPOSTO) ou uma VOGAL CHEIA (CURTA ou LONGA).
Se uma consoante inicial for apoiada em um SHeVA audível ambos não poderão, por si só,
construir uma sílaba; o conjunto terá que ser juntado para formarem uma sílaba.
Desta maneira, uma palavra terá tantas sílabas quantas vogais cheias tiver.
Assim, (‫ )בִּין‬BIN e (‫ )בּ ְִרית‬BeRIT são ambas as palavras monossilábicas, pois cada uma têm
somente uma vogal cheia.
As SÍLABAS são ABERTAS ou FECHADAS.
• Uma SÍLABA ABERTA termina normalmente com uma VOGAL LONGA; no
entanto, a VOGAL pode ser BREVE se a SÍLABA FOR ACENTUADA ou se for seguida de uma
consoante apoiada por SHeVA AUDÍVEL.
• A SÍLABA FECHADA normalmente uma VOGAL BREVE; no entanto, a
VOGAL pode ser LONGA se for ACENTUADA. Este caso acontece quando uma palavra está em
PAUSA por causa de um ACENTO DISJUNTIVO FORTE.
1. Numa palavra hebraica, cada consoante (com exceção das consoantes finais e do ’ÁLEF)
quando estiver no fim de uma sílaba ou for de outra maneiro mudo (‫ )ר ֹאשׁ‬deve vir seguida de um
som vocálico ou de um SHeVA MUDO.
O som vocálico pode ser de uma vogal cheia ou uma MEIA-VOGAL. A MEIA-VOGAL pode
ser simples ou composta.
Sempre que ocorrer um DAGUESH FORTE numa letra, esta é reduplicada, sendo a sílaba
precedente sempre fechada.
:EXEMPLOS
(Gn. 1:1) – BeRE’SHIT – BeRE’ / SHIT – ‫( בּ ְֵראשִׁית‬1
O ’ÁLEF É MUDO no fim da sílaba e, portanto NÃO TÊM VOGAL nem SHeVA MUDO a
segui-lo.
O TAV é final e igualmente NÃO TÊM UMA VOGAL nem um SHeVA MUDO.
As três consoantes restantes são todas seguidas de sons vocálicos.

(Gn. 1:1) –’eLOHIM –’eLO / HIM – ‫הִים‬6ֱ‫( א‬2

As três primeiras consoantes são seguidas de sons vocálicos.
O MEM final permanece sozinho, sem uma vogal nem um SHeVA.

(Gn. 1:4) – VAYYAVeDEL – VA / YYA / VeDEL – ‫( ַויַּבְדֵּ ל‬3

Esta palavra é um pouco mais complicada.
Ela contém CINCO CONSOANTES, TRÊS VOGAIS e um SHeVA MUDO (divisor de sílaba).
O SHeVA sob a BET ( ‫ ) ב‬tem que ser mudo porque precede uma letra BeGaDa KeFaT com
DAGUESH LENE ( DÁLET – ‫) דּ‬.
Portanto, cada uma das consoantes, exceto a final LÂMED ( ‫) ל‬, é apoiada ou por uma
VOGAL ou por um divisor de sílaba.

2. Todas as SÍLABAS numa palavra hebraica precisam iniciar com uma CONSOANTE, que
“pode ser qualquer consoante do alfabeto.”
A) A única exceção aparente a esta regra ocorre quando a palavra começa com a vogal ( ‫) וּ‬,
como em (Gn. 1:4) UVEN – ‫וּבֵין‬
B) A palavra JERUSALÉM apresenta outra exceção.
Cinco vezes aparece na forma ‫שׁ ַלי ִם‬
ָ ‫ י ְרוּ‬o que não apresenta nenhum problema.

13
 Em todos os outros casos, porém, aparece na forma ‫ם‬ ָ ‫ י ְרוּ‬isto é, sem o YOD antes do
ִ ‫שׁ ַל‬
HIREQ final.
Conforme alguns gramáticos, os Massoretas colocavam sob as consoantes de certas palavras
(KeTIB) os pontos que representavam à maneira correta de ler (QeRE), de modo que a escrita e a
leitura não combinam exatamente. Mais adiante teremos outros exemplos.

3. Uma sílaba hebraica sempre inclui uma (somente uma) VOGAL CHEIA. Mas, além dessa
VOGAL CHEIA, pode também conter uma MEIA-VOGAL, estando essa MEIA-VOGAL, neste
caso, SOB A CONSOANTE QUE COMEÇA A SÍLABA.
O NÚMERO DE SÍLABAS numa palavra É DETERMINADO PELO NÚMERO DE VOGAIS
CHEIAS presentes, NÃO LEVANDO EM CONTA O NÚMERO DE MEIA-VOGAL que possam
estar na palavra.
:EXEMPLOS
(Gn. 1:1) – BeRE’SHIT – BeRE’ / SHIT – ‫שִׁית‬/‫( בּ ְֵרא‬1
Esta palavra tem DUAS VOGAIS CHEIAS, portanto tem duas sílabas.
Também tem uma MEIA-VOGAL que se encontra sob a CONSOANTE que começa a
PRIMEIRA SÍLABA.

BeRIT – ‫( בּ ְִרית‬2
Esta palavra tem UMA VOGAL CHEIA e uma MEIA-VOGAL, sendo, portanto, tratada
como uma palavra de UMA SÍLABA.

(Gn. 1:1) – ’eLOHIM – ’eLO / HIM – ‫הִים‬6ֱ‫( א‬3

Esta palavra tem duas VOGAIS CHEIAS e, portanto, DUAS SÍLABAS.
A MEIA-VOGAL sob o ’ÁLEF não constitui uma sílaba separada, mas se liga a primeira
sílaba da palavra.

4. As SÍLABAS HEBRAICAS são classificadas como fechadas ou abertas:

• SÍLABA ABERTA é aquela que termina com uma vogal.
A VOGAL numa SÍLABA ABERTA normalmente será longa. Porém poderá ser breve se for
acentuada ou se for seguida de uma CONSOANTE apoiada por um SHeVA AUDÍVEL.
• SÍLABA FECHADA é aquela que termina com uma CONSOANTE.
Sempre que ocorrer um DAGUESH FORTE numa letra, esta é reduplicada, sendo a sílaba
precedente sempre FECHADA.
A VOGAL numa SÍLABA FECHADA é normalmente BREVE, podendo ser LONGA SE FOR
ACENTUADA.

:EXEMPLOS
(Gn. 1:1) – BeRE’SHIT – BeRE’ / SHIT – ‫שִׁית‬/‫( בּ ְֵרא‬1
A PRIMEIRA SILABA é ABERTA porque termina em’ÁLEF (‫ – )בּ ְֵרא( – )א‬já que o ’ÁLEF
(‫“ )א‬nunca fecha a sílaba”.
A SEGUNDA SÍLABA termina em TAV (‫ )ת‬e é FECHADA.
A consoante final que fecha a sílaba não exige um DIVISOR DE SÍLABAS (SHeVA MUDO),
exceto no caso de KAF FINAL ().

HASHAMÁYIM – HASH / SHA / MÁ / YIM – ‫שּׁ ַמי ִם‬

ָ ‫( ַה‬2
São quatro sílabas nesta palavra, pois, há quatro vogais cheias.
O SHIN contém um DAGUESH FORTE indicando que é reduplicado.
A PRIMEIRA SÍLABA portanto é HASH (‫שּׁ‬ ָ ‫) ַה‬.

14
 Termina com uma consoante, portanto, é uma SÍLABA FECHADA. A VOGAL É BREVE
porque está numa SÍLABA FECHADA NÃO ACENTUADA.
A SEGUNDA SÍLABA é SHA (‫שּׁ‬ ָ ). Ela TERMINA COM UMA VOGAL, portanto, é uma
SÍLABA ABERTA.
A VOGAL É LONGA como se espera de uma SÍLABA ABERTA NÃO ACENTUADA.
A TERCEIRA SÍLABA é MÁ (‫) ַמ‬, uma SÍLABA ABERTA com uma VOGAL BREVE.
A VOGAL BREVE não é o que se esperaria numa SÍLABA ABERTA, mas se explica pelo
fato de que a SÍLABA É ACENTUADA.
A QUARTA SÍLABA e ultima é YIM (‫)י ִם‬, uma SÍLABA FECHADA, não acentuada, com
uma VOGAL BREVE.

YALeDAH – YA / LeDAH – ‫( יָלְדָ ה‬3

DUAS VOGAIS CHEIAS indicam a EXISTÊNCIA DE DUAS SÍLABAS.
O SHeVA som a LÂMED é um SHeVA AUDÍVEL, determinado pelo METEG na vogal
anterior e também pela falta de um DAGUESH LENE do DÁLET que o segue. Portanto, a
PRIMEIRA SÍLABA YA é uma SÍLABA ABERTA com uma VOGAL LONGA que exige um
METEG porque é seguida por um SHeVA AUDÍVEL.
A SEGUNDA SÍLABA é LaDAH, que inclui uma MEIA-VOGAL sob a LÂMED e uma
VOGAL CHEIA sob a DÁLET. É uma SÍLABA ABERTA, pois o HÊ nunca fecha uma sílaba no
final de uma palavra, a não ser que tenha o MAPPIQ (‫)הּ‬.
Esta SÍLABA É TÔNICA e tem uma VOGAL LONGA.

NA / ‘aSEH – NA‘aSEH – ‫( נַ ֲעשֶה‬4

DUAS VOGAIS CHEIAS indicam DUAS SÍLABAS , visto que os SHeVA COMPOSTOS são
sempre AUDÍVEIS, a divisão entre as sílabas se faz entre o NA (ַ‫ )נ‬e ’a (‫) ֲע‬.
A PRIMEIRA SÍLABA, portanto, é NA, uma SÍLABA ABERTA, com uma VOGAL BREVE
que requer um METEG, pois, precede um SHeVA AUDÍVEL. Mesmo que não seja comum haver
uma VOGAL BREVE numa sílaba de um SHeVA AUDÍVEL.
A SEGUNDA SÍLABA é ’aSEH (‫שה‬ ֶ ‫) ֲע‬. Esta também É ABERTA, porque o HÊ’ final sem o
MAPPIQ nunca fecha uma sílaba. A VOGAL É BREVE, mas isto é permitido numa SÍLABA
ABERTA se ela for a SÍLABA TÔNICA DA PALAVRA.

VOCABULÁRIO

SÁBIO – HACHAM – ‫( ָחכָם‬2 RIO – Ye’OR – ‫( י ְא ֹר‬1

CRIANÇA – YÉLED – ‫( יֶלֶד‬4
ANCIÃO – ZAQEN – ‫( זָקֵן‬6
TERRA – ’ÉRETS – ‫( א ֶֶרץ‬8
JARDIM – GAN – ‫( גַּן‬10
MONTANHA – HAR – ‫( הַר‬12
REI – MÉLECH – ‫( ֶמ ֶל‬14
BOM – TOV – ‫( טוֹב‬16
ANO – SHANAH – ‫שׁנָה‬ ָ (18
RUaH – ‫( רוּ ַח‬20
ESPÍRITO, VENTO, SOPRO
ESTRADA – MeSILLAH – ‫( ְמ ִסלָּה‬3
ESPADA (F) – HÉREV – ‫( ח ֶֶרב‬5
TEMPLO – HECHAL – ‫( הֵיכָל‬7
PALAVRA – DAVAR – ‫( דָּ בָר‬9
FESTA, FESTIVAL – HAG – ‫( חַג‬11
PARTE ESCURA – HOSHECH – ‫שׁ‬ ֶ ֹ ‫( ח‬13
MAR – YAM – ‫( י ָם‬15
SONHO – HaLOM – ‫( חֲלוֹם‬17
SHALOM – ‫( שָׁלוֹם‬19
PAZ, SAÚDE, PROSPERIDADE

15
 AS GUTURAIS
GUTURAIS é o nome dado a CINCO CONSOANTES (’ÁLEF, HÊ’, HET, ‘AYIN e RESH).
“São chamadas assim por serem pronunciadas na garganta”. Elas têm três características que a
distinguem das outras consoantes.
Antes de estudarmos estas três características devemos nos lembrar de que:
• O ‘ÁLEF “É SEMPRE MUDO” NO FINAL DE UMA SÍLABA (ou seja, ELA
NÃO FECHA SÍLABA).
• O HE’ “É MUDO” NA SÍLABA FINAL DE UMA PALAVRA “a não ser quando
pontuado com um MAPPIQ”.

AS TRÊS CARACTERÍSTICAS DAS GUTURAIS

1. As GUTURAIS não podem ser reduplicadas, isto é, elas rejeitam o DAGUESH FORTE.
Quando deveria haver derivação, a VOGAL BREVE ANTERIOR, que se encontra numa SÍLABA
ABERTA NÃO-TÔNICA deve ser alongada.

O PATAH ( ַ◌ ) será alongado tornando-se QAMETS ( ָ◌ ); (A

O HIREQ ( ִ◌ ) será alongado tornando-se TSERE ( ֵ◌ ); (B
O QIBBUTS ( ֻ◌ ) será alongado tornando-se HOLEM ( ֹ ). (C

Esse alongamento é chamado de “COMPENSAÇÃO” DA VOGAL.

Observe, porém, que, se a GUTURAL for o HÊ’ ou o HET, não haverá compensação da
vogal breve anterior. Nestes casos se diz que o HÊ’ e o HET têm reduplicação virtual, sendo que a
sílaba precedente é tratada como uma sílaba fechada.

2. As GUTURAIS preferem a classe de vogais “A” antes, e às vezes, depois delas. Essa
preferência é especialmente perceptível nas GUTURAIS FORTES HÊ’ (com MAPPIQ), HET e o
‘AYIN.
Quando uma dessas GUTURAIS se encontrar no fim de uma palavra e for precedida de uma
VOGAL LONGA INVARIÁVEL que não seja da classe “A”, insere-se um “A” bem entre a VOGAL
e a GUTURAL. Este som breve de “A” e chamado de PATAH FURTIVO por causa de sua
pronuncia.
O PATAH FURTIVO “não é uma VOGAL CHEIA” e não aumenta o número de sílaba de
uma palavra. É representado na transliteração por um “a” elevado ou quando se translitera em
maiúsculo para o português, este PATAH FURTIVO translitera-se com o “a” minúsculo, igual ao
do HATEF-PATAH.
:EXEMPLOS
‫( וְרוּ ַח‬2 ‫( ָגּבֺ ַח‬1
VeRUaH GAVOaH
(Gn. 1:2) (1 Sm. 9:2)
‫( נ ֹ ַח‬4 ‫( ָרקִי ַע‬3
NOaH RAQIa‘
(Gn. 6:9) (Gn. 1:6)

3. As GUTURAIS preferem SHeVAS COMPOSTOS ao SHeVA SIMPLES. Esses SHeVA

COMPOSTO normalmente será um HATEF-PATAH ( ֲ◌ ).
O ‘ÁLEF inicial, porém seguidamente leva um HATEF-SeGOL ( ֱ◌ ).
Somente em raras exceções aparecerá um HATEF-QAMETS ( ֳ◌ ) sob uma GUTURAL.

16
 :EXEMPLOS
‫הִים‬6ֱ‫( א‬2 ‫( ֲאשֶׁר‬1
’eLOHIM ’aSHER
D_US QUE, QUEM, QUAL
‫( ֳחלִי‬4 ‫( חֲלוֹם‬3
HoLI HaLOM
DOENÇA SONHO

:OBSERVAÇÃO
A preferência das GUTURAIS pelos SHeVAS COMPOSTOS é tão forte que até o SHeVA
MUDO que ocorreria sob as GUTURAIS se transforma normalmente em SHeVA COMPOSTO.
Quando essa mudança acontece, a VOGAL que antecede a GUTURAL permanecerá BREVE,
mesmo que agora se encontre numa SÍLABA ABERTA NÃO-TÔNICA.
Às vezes receberá um METEG para assegurar a ênfase na pronúncia. Além disso, a VOGAL
anterior à GUTURAL será da mesma classe de vogais à qual pertence o SHeVA COMPOSTO que
está sob a GUTURAL.
:EXEMPLOS
‫( ָמ ֳעמָד‬2 ‫( נַ ֲעבֺד‬1
MA‘aMAD NA‘aVOD
‫( ֶא ֱעשֶׂה‬4 ‫( נַ ֲחלָה‬3
’E‘eSEH NAHaLAH

ARTIGO DEFINIDO
O Hebraico não tem ARTIGO INDEFINIDO.
A existência do ARTIGO DEFINIDO indica que o SUBSTANTIVO É DEFINIDO.

:EXEMPLOS
‫( בַּת‬2 ‫( אִישׁ‬1
BAT ’ISH
UMA FILHA UM HOMEM
‫( יוֹם‬4 ‫( בֵּן‬3
YOM BEN
UM DIA UM FILHO

A PARTÍCULA PREFIXADA A UM SUBSTANTIVO e/ou a um ADJETIVO que o descreve,

determina ou define.
O ARTIGO DEFINIDO nunca se encontra sozinho, mas SEMPRE PREFIXADO AO
SUBSTANTIVO (e/ou ADJETIVO) que está DEFINIDO.
A forma do ARTIGO não é afetada pelo GÊNERO nem pelo NÚMERO DO SUBSTANTIVO
ao qual está PREFIXADO, mais é igual para todos os GÊNEROS e NÚMEROS.
As regras principais quanto à escrita do ARTIGO DEFINIDO são as seguintes:
ּ ‫ ה ( ) ַה‬com PATAH, mais
A) Diante de todas as NÃO-GUTURAIS normalmente é escrito (◌
o DAGUESH FORTE na primeira consoante do SUBSTANTIVO).
:EXEMPLOS
‫ַהיּ ָד‬ ‫( י ָד‬1
17
 HAYYAD YAD
A MÃO UMA MÃO
‫הַקּוֹל‬ ‫( קוֹל‬2
HAQQOL QOL
A VOZ UMA VOZ
‫ַהלֵּב‬ ‫( לֵב‬3
HALLEV LEV
O CORAÇÃO UM CORAÇÃO

B) Quando o artigo for prefixado a um substantivo cuja consoante inicial for uma
GUTURAL, a forma do artigo será modificada para compensar a rejeição da reduplicação pela
gutural. Não há o DAGUESH FORTE.

1) Antes de (HÊ’) ‫ ה‬e (HET) ‫ח‬, o artigo é normalmente escrito ( ‫( ) ַה‬HÊ’ com PATAH, mas
sem o DAGUESH FORTE). Neste caso, o (HÊ’) ‫ ה‬e (HET) ‫ ח‬sofrem o que se chama de
reduplicação virtual, isto é, são reduplicados implicitamente (NÃO ESCRITOS).
:EXEMPLOS
‫ַהח ֶֶרב‬ ‫( ה ֶֶרב‬1
HAHÉREV HÉREV
A ESPADA ESPADA (F)
‫ַההֵיכָל‬ ‫( הֵיכָל‬2
HAHECHAL HECHAL
O TEMPLO TEMPLO

2) Antes de (’ÁLEF) ‫א‬, (‘AYIN) ‫ ע‬e (RESH) ‫ר‬, o artigo é normalmente escrito ( ‫ ה ( ) ָה‬HÊ’
com QAMETS). Neste caso, a rejeição do DAGUESH FORTE faz com que a vogal breve anterior
seja alongada (PATAH para QAMETS). Isso é chamado de compensação. Sem a compensação, o
PATAH permaneceria uma vogal breve numa sílaba aberta não tônica.
:EXEMPLOS
‫ָהרֺאשׁ‬ ‫( רֺאשׁ‬1
HARO’SH RO’SH
A CABEÇA CABEÇA
‫הָאָב‬ ‫( אָב‬2
HÁ’AV ’AV
O PAI PAI
‫ָהעִיר‬ ‫( עִיר‬3
A CIDADE ‘IR
HÁ‘IR CIDADE

3) Antes de ( ‫) ָח‬, e antes de ( ‫ ) ָה‬ou ( ‫ ) ָע‬NÃO TÔNICOS, o ARTIGO assume a forma ( ‫) ֶה‬
( ‫ ה‬com ֶ◌ SeGOL).
:EXEMPLOS
‫ֶה ָחכָם‬ ‫( ָחכָם‬1
HEHACHAM HACHAM
O SÁBIO UM SÁBIO
‫ֶה ָעפָר‬ ‫( ָעפָר‬2
HE‘AFAR ‘AFAR
O PÓ PÓ
‫ֶהה ִָרים‬ ‫( ָה ִרים‬3
18
 HEHARIM HARIM
AS MONTANHAS MONTANHAS
C) Quando o ARTIGO for prefixado a um SUBSTANTIVO cuja consoante inicial for YOD,
seguido de SHeVA SIMPLES ( ְ ‫) י‬, o ARTIGO normalmente será escrito ( ‫( ה ( ) ַה‬HÊ’) com ַ◌
(PATAH), mas sem o DAGUESH FORTE).
A mesma regra também vale, às vezes, quando a consoante inicial de um SUBSTANTIVO for
MEM ‫ מ‬seguido de um SHeVA SIMPLES ( ‫) ְמ‬. Isto, porem, não se aplica às outras letras do
alfabeto que estiverem acompanhadas de SHeVA SIMPLES.
:EXEMPLOS
‫ַהיְלָדִ ים‬ ‫( י ְ ָלדִ ים‬1
HAYeLADIM YeLADIM
AS CRIANÇAS CRIANÇAS
‫ַהיְאֺר‬ ‫( יְאֺר‬2
HAYe’OR Ye’OR
O RIO RIO
‫ַה ְמ ִסלָּה‬ ‫( ְמ ִסלָּה‬3
HAMeSILLAH MeSILLAH
A ESTRADA ESTRADA

* OBSERVE ESTAS EXCEÇÕES COM ( ‫ ) ְמ‬INICIAL (MEM com SHeVA SIMPLES).

:EXEMPLOS
‫ַה ְמּ ָלכִים‬ ‫( ְמ ָלכִים‬1
HAMMeLACHIM MeLACHIM
OS REIS REIS
‫ַה ְמּקֺמוֹת‬ ‫( ְמּקֺמוֹת‬2
HAMMeQOMOT MeQOMOT
OS LUGARES LUGARES

* OBSERVE A MANEIRA NORMAL EM QUE O ARTIGO É PREFIXADO ÀS OUTRAS

CONSOANTES QUE ESTIVEREM APOIADAS EM SHeVAS SIMPLES.
:EXEMPLOS
‫הַדְּ ב ִָרים‬ ‫( דְּ ב ִָרים‬1
HADDeVARIM DeVARIM
AS PALAVRAS PALAVRAS
‫ַהזְּ ֵקנִים‬ ‫( זְּ ֵקנִים‬2
HAZZeQENIM ZeQENIM
OS ANCIÕES ANCIÕES

D) Alguns poucos SUBSTANTIVOS sofrem alterações internas quando se prefixa o ARTIGO

a eles.
Os mais importantes são os seguintes:
:EXEMPLOS
‫ָאָרץ‬
ֶ ‫ה‬ ‫( א ֶֶרץ‬1
HA’ÁRETS ’ÉRETS
A TERRA TERRA
‫ָההָר‬ ‫( הָר‬2
HAHAR HAR
A MONTANHA MONTANHA
‫ָהעָם‬ ‫( עַם‬3
19
 HA‘AM ‘AM
O POVO POVO
‫ַהגָּן‬ ‫( גָּן‬4
HAGGAN GAN
O JARDIM JARDIM
‫ַהפָּר‬ ‫( פָּר‬5
HAPPAR PAR
O TOURO TOURO
‫ֶההָג‬ ‫( הַג‬6
HEHAG HAG
A FESTA FESTA
‫הָאָרוֹן‬ ‫( אֲרוֹן‬7
HA’ARON ’ARON
A ARCA ARCA

PREPOSIÇÕES COM SUBSTANTIVOS

Comparando com outras línguas, o Hebraico tem relativamente poucas PREPOSIÇÕES.
Algumas PREPOSIÇÕES HEBRAICAS são como o ARTIGO, ligadas aos SUBSTANTIVOS.
Nunca aparecem sozinhas.
Outras PREPOSIÇÕES SÃO INDEPENDENTES como as preposições do português.

O HEBRAICO TEM TRÊS PREPOSIÇÕES QUE

PREFIXAM-SE AOS SUBSTANTIVOS.

EM, POR, COM – Be – ‫ְבּ‬

COMO, CONFORME = Ke = ‫ְכּ‬
PARA, A = Le = ‫ְל‬

Estas PREPOSIÇÕES são PREFIXADAS aos SUBSTANTIVOS de acordo com as seguintes

regras:

A) São escritas com SHeVAS SIMPLES diante de consoantes com VOGAIS CHEIAS,
excetuando alguns casos em que se encontram antes da SÍLABA TÔNICA da palavra abaixo.

:EXEMPLOS
‫( בְּרוּ ַח‬2 ‫( ְבּשֶם‬1
BeRUaH BeSHEM
POR UM ESPÍRITO EM UM NOME
‫( כְּדָ בָר‬4 –– ‫( בְּאָב‬3
KeDAVAR Be’AV
CONFORME UMA PALAVRA COM UM PAI
‫( ְבּבֵן‬6 ‫ם‬‫( ְלשָׁל‬5
BeBEN LeSHALOM
COM UM FILHO PARA UMA PAZ

20
 B) são escritas com HIREQ antes de consoantes que tenham SHeVA SIMPLES. Isto porque
dois SHeVAS AUDÍVEIS não podem estar juntos.
O SHeVA da preposição, sendo o primeiro dos dois SHeVAS neste caso, se transforma num
HIREQ.
:EXEMPLOS
‫( בְּדְ ב ִָרים‬2 ‫( ִכּב ְִרית‬1
BIDeVARIM KIVeRIT
COM PALAVRAS CONFORME UMA ALIANÇA
‫ל‬‫שׁא‬ְ ‫( ִבּ‬4 ‫( ִלפ ְִרי‬3
BISHe’OL LIFeRI
EM SHEOL PARA UMA FRUTA

OBSERVE, porém, que, se a PREPOSIÇÃO for prefixada a um SUBSTANTIVO cuja

consoante inicial for o YOD acompanhado de um SHEVA SIMPLES, outras mudanças se
tornam necessárias:
– Primeiro, o SHEVA da PREPOSIÇÃO se transforma num HIREQ, conforme os exemplos
acima.
– Este HIREQ, em seguida, se combina com o YOD para formar um HIREQ-YOD.
– Isto, por sua vez, faz com que o YOD perca o seu valor consonantal e o SHEVA debaixo
dele cai fora.
:EXEMPLOS
( ‫ – ) י ְהוּדָ ה‬YeHUDAH + (‫ ) ְבּ‬Be (2 ( ‫שׁ ַלי ִם‬
ָ ‫ – ) י ְרוּ‬YeRUSHALÁIM + (‫ ) ְבּ‬Be (1
( ‫ – ) בִּיהוּדָ ה‬BIHUDAH ( ‫שׁ ַלי ִם‬
ָ ‫ – ) בִּירוּ‬BIRUSHALÁIM

C) Quando uma PREPOSIÇÃO inseparável for prefixada a um SUBSTANTIVO cuja

consoante inicial seja seguida de um SHeVA COMPOSTO, a PREPOSIÇÃO tomará para si a
vogal breve correspondente à vogal do SHeVA COMPOSTO.
Antes do HATEF-PATAH tomará o PATAH, antes do HATEF-SeGOL tomará o SeGOL; antes
do HATEF-QAMETS tomara o QAMETS-HATUF.
A VOGAL antes do SHeVA COMPOSTO normalmente será escrita com um METEG.

:EXEMPLOS
(‫’ ) ֱאמֶת‬eMET + (‫ ) ְבּ‬Be (2 (‫’ ) ֲאשֶר‬aSHER + (‫ ) ְכּ‬Ke (1
(‫ )בֶּ ֽ ֱאמֶת‬BE’eMET (‫ )כַּ ֽ ֲאשֶר‬KA’aSHER
EM VERDADE DE ACORDO COM
(‫ )חלִי‬HoLI + (‫ ) ְל‬Le (3
(‫ )לָ ֽ ֳחלִי‬LAHoLI
PARA (A) DOENÇA
(Tradução LITERAL: “PARA Doença”)

OBSERVE, porém, que ocasionalmente antes de um ‘ÁLEF que tenha um HATEF-SeGOL

( ֱ◌ ) a PREPOSIÇÃO levara um TSERE e o HATEF-SeGOL do ‘ÁLEF cairá fora.

:EXEMPLOS
(‫’ ) ֱאמֺר‬eMOR + (‫ ) ְל‬Le (2 (‫’ )אֱלהִים‬eLOHIM + (‫ ) ְל‬Le (1
(‫ )לֵאמֺר‬LE’MOR (‫ )לֵאלהִים‬LE’LOHIM
PARA DIZER, DIZENDO PARA D_US

21
 D) Quando uma PREPOSIÇÃO INSEPARÁVEL for prefixada a um SUBSTANTIVO que
tenha o ARTIGO DEFINIDO, o HÊ’ do ARTIGO cai fora e é substituído pela CONSOANTE da
PREPOSIÇÃO.
:EXEMPLOS 1
(‫’ )אִישׁ‬ISH + (‫ ) ְל‬Le (2 ‫( אִישׁ‬1
Le’ISH – (‫) ְלאִישׁ‬ ’ISH
PARA UM HOMEM UM HOMEM
PREPOSIÇÃO + SUBSTANTIVO SUBSTANTIVO
(‫’ )אִישׁ‬ISH + (‫ ) ְל‬Le (4 (‫’ )אִישׁ‬ISH + (‫ ) ָה‬HA (3
LA’ISH – (‫) ָלאִישׁ‬ HÁ’ISH – (‫) ָהאִישׁ‬
PARA O HOMEM O HOMEM
PREPOSIÇÃO + ARTIGO + SUBSTANTIVO ARTIGO + SUBSTANTIVO

:EXEMPLOS 2
(‫ )בּ ְִרית‬BeRIT + (‫ ) ְכּ‬Ke (2 ‫( בּ ְִרית‬1
KIVeRIT – (‫) ִכּב ְִרית‬ BeRIT
CONFORME UMA ALIANÇA UMA ALIANÇA
PREPOSIÇÃO + SUBSTANTIVO SUBSTANTIVO
(‫ )בּ ְִרית‬BeRIT + (‫ ) ְכּ‬Ke (4 ּ ‫ ) ַה‬HA (3
(‫ )בּ ְִרית‬BeRIT + (◌
KABBeRIT – (‫) ַכּבּ ְִרית‬ HABeRIT – (‫) ַהּבּ ְִרית‬
CONFORME A ALIANÇA A ALIANÇA
PREPOSIÇÃO + ARTIGO + SUBSTANTIVO ARTIGO + SUBSTANTIVO

:EXEMPLOS 3
(‫ )הֵיכָל‬HECHAL + (‫ ) ְבּ‬Be (2 ‫( הֵיכָל‬1
BeHECHAL – (‫) ְבּהֵיכָל‬ HECHAL
NUM (EM+UM) TEMPLO UM TEMPLO
PREPOSIÇÃO + SUBSTANTIVO SUBSTANTIVO
(‫ )הֵיכָל‬HECHAL + (‫ ) ְבּ‬Be (4 (‫ )הֵיכָל‬HECHAL + (‫ ) ַה‬HA (3
BAHECHAL – (‫) ַבּהֵיכָל‬ HAHECHAL – (‫) ַההֵיכָל‬
NO TEMPLO O TEMPLO
PREPOSIÇÃO + ARTIGO + SUBSTANTIVO ARTIGO + SUBSTANTIVO

E) Quando uma PREPOSIÇÃO INSEPARÁVEL for prefixada à SÍLABA TÔNICA (SÍLABA

ACENTUADA) de um SUBSTANTIVO, a VOGAL DA PREPOSIÇÃO comumente será o
QAMETS.
Esta regra se aplica especialmente às palavras monossilábicas com vogais de classe “A”.

:EXEMPLO
(‫ ) ַמי ִם‬MÁYIM + (‫ ) ְל‬Le (2 (‫‘ )עַד‬AD + (‫ ) ְל‬Le (1
(‫ ) ָל ַמי ִם‬LAMÁYIM (‫ ) ָלעַד‬LA‘AD
PARA (A) ÁGUA PARA (A) ETERNIDADE
TRADUÇÃO LITERAL: TRADUÇÃO LITERAL:
“PARA ÁGUA” “PARA ETERNIDADE”
SEM ARTIGO DEFINIDO SEMARTIGO DEFINIDO

22
 PREPOSIÇÕES INDEPENDENTES
Existem outras PREPOSIÇÕES QUE SÃO INDEPENDENTES, (NÃO PREFIXADAS).
Funcionam de modo semelhante às PREPOSIÇÕES EM PORTUGUÊS.
Algumas das mais comuns são:
‫( עַל‬2 ‫( אֶל‬1
‘AL ’EL
SOBRE, PARA,
EM CIMA DE EM DIREÇÃO A, PARA DENTRO DE
‫( אַח ֲֵרי‬4 ‫( תַּ חַת‬3
’AHaRE TÁRAT
ATRÁS DE, EMBAIXO DE,
DEPOIS DE EM VEZ DE
‫( ִל ְפנֵי‬6 ‫( מִן‬5
LIFeNE MIN
DIANTE DE, DE,
FRENTE A A PARTIR DE
‫( ֵאצֶל‬8 ‫( עַד‬7
’ÉTSEL ‘AD
AO LADO DE ATÉ
‫( בֵּין‬10 ‫( ִעם‬9
BEN ‘IM
ENTRE COMO

OBSERVAÇÃO: A PREPOSIÇÃO (MIN) ‫ מִן‬requer mais explicação. As regras para a sua

escrita são diferentes das regras para as outras PREPOSIÇÕES INDEPENDENTES.
A) DIANTE DE SUBSTANTIVOS COM O ARTIGO DEFINIDO, a PREPOSIÇÃO (MIN) ‫מִן‬
aparece na SUA FORMA PLENA e é normalmente ligada à outra palavra por um (MAQQEF) ‫ ־‬.

:EXEMPLOS
(‫ ) ַה ַבּי ִת‬HABBÁYIT + (‫ )מִן‬MIN (2 (‫ָארץ‬
ֶ ‫ )ה‬HA’ÁRETS + (‫ )מִן‬MIN (1
MIN-HABBÁYIT (‫)מִן־ ַה ַבּי ִת‬ MIN-HA‘ÁRETS (‫ָאָרץ‬ ֶ ‫)מִן־ה‬
DA CASA DA TERRA
(‫ ) ָהעֵץ‬HA‘ETS + (‫ )מִן‬MIN (4 (‫ם‬‫ )הַיּ‬HAYYOM + (‫ )מִן‬MIN (3
MIN-HA‘ETS (‫)מִן־ ָהעֵץ‬ MIN-HAYYOM (‫ם‬‫)מִן־הַיּ‬
DA ÁRVORE DO DIA

B) DIANTE DE SUBSTANTIVOS INDEFINIDOS (SUBSTANTIVOS SEM O ARTIGO) que

tenham uma CONSOANTE INICIAL NÃO-GUTURAL o NUM da preposição (MIN) ‫ מִן‬se
assimila à consoante que segue através do DAGUESH FORTE.
:EXEMPLOS
(‫ ) ֶמ ֶל‬MÉLECH de antes (‫ )מִן‬MIN (2 (‫ ) ַבּי ִת‬BÁYIT de antes (‫ )מִן‬MIN (1
(‫ ) ִמ ֶמּ ֶל‬MIMMÉLECH se torna (‫ ) ִמ ַבּי ִת‬MIBBÁYIT se torna
DE UM REI DE UMA CASA
(‫ם‬‫ )י‬YOM de antes (‫ )מִן‬MIN (3
(‫ )מִיּוֹם‬MIYYOM se torna
DE UM DIA

23
OBSERVE, porém, que (MIN) ‫ מִן‬antes de um (YOD) ‫ י‬pontuado com (SHeVA SIMPLES) ְ◌
contrai para (MI) ‫מִי‬.

:EXEMPLOS
(‫ש ַלי ִם‬
ָ ‫ )י ְרוּ‬YeRUSHALAYIM + (‫ )מִן‬MIN (2 (‫ )י ְהוּדָ ה‬YeHUDAH + (‫ )מִן‬MIN (1
MIRUSHALÁYIM (‫שׁ ַלי ִם‬
ָ ‫ )מִרוּ‬torna-se MIHUDAH (‫ )מִיהוּדָ ה‬torna-se
DE JERUSALÉM DE JUDÁ

C) Diante de SUBSTANTIVOS INDEFINIDOS cuja consoante inicial seja uma

GUTURAL, a PREPOSIÇÃO (MIN) ‫ מִן‬é escrita com (MEM) ‫ מ‬acompanhado de (TSERE) ֵ◌ (‫) ֵמ‬.
Neste caso o (HIREQ) ִ◌ é alongado transformando-se num (TSERE) ֵ◌ , para compensar a
impossibilidade de reduplicação da GUTURAL.
:EXEMPLOS
(‫ )הַר‬HAR de antes (‫ )מִן‬MIN (2 (‫’ )אִישׁ‬ISH de antes (‫ )מִן‬MIN (1
MEHAR = (‫ ) ֵמהַר‬se torna ME’ISH = (‫ ) ֵמאִישׁ‬se torna
UMA MONTANHA DE UM HOMEM
(‫ )ר ֹאשׁ‬RO’SH de antes (‫ )מִן‬MIN (4 (‫ )ח ֶֶרב‬HÉREV de antes (‫ )מִן‬MIN (3
MERO’SH = (‫ )מֵר ֹאשׁ‬se torna MEHÉREV = (‫ ) ֵמח ֶֶרב‬se torna
DE UMA CABEÇA DE UMA ESPADA

D) A PREPOSIÇÃO (MIN) ‫ מִן‬também pode ser usada para expressar o comparativo.

‫ב הַבֹּקֶר מִן־ ָהע ֶֶרב‬‫( ט‬2
TOV HABÓQER MIN-HA’ÉREV
(MELHOR (É) A MANHÃ DO QUE O
ENTARDECER.)
:EXEMPLOS
‫ש‬ֶ ֹ ‫ר מִן־הַח‬‫ב הָא‬‫( ט‬1
TOV HA’OR MIN-HAHÓSHECH
(MELHOR (É) A LUZ DO QUE A
ESCURIDÃO)

A CONJUNÇÃO VAV
A CONJUNÇÃO “VAV” (“E”) não é uma PALAVRA INDEPENDENTE EM HEBRAICO,
mas vem prefixada à palavra seguinte. Assemelha-se bastante às PREPOSIÇÕES
INSEPARÁVEIS por causa das diferentes formas que assume dependendo das CONSOANTES
iniciais das palavras às quais se encontram prefixadas.
Existem algumas regras para sua a escrita.
A) É normalmente escrita ‫( ְו‬VAV (‫ )ו‬com SHeVA SIMPLES ( ְ◌)) antes de CONSOANTES
pontuadas com VOGAIS CHEIAS, a não ser que as CONSOANTES sejam ‫בּ‬, ‫מ‬, ou ‫פּ‬.
I

:EXEMPLOS
‫שׁ‬ֶ ֹ ‫( וְח‬2 ‫שׁ‬ֶ ֹ ‫( ְולָח‬1
VEHÓSHECH VeLAHÓSHECH
(E) ESCURIDÃO (E) PARA A ESCURIDÃO
ֶ ‫( ְוה‬3
‫ָאָרץ‬
VeHA’ÁRETS
(E) A TERRA

24
 B) É escrita como ‫( וּ‬SHUREQ) diante de ‫בּ‬, ‫מ‬, e ‫ פּ‬e diante de todas as CONSOANTES que
estiverem acompanhadas de um SHeVA SIMPLES, a não ser que esta CONSOANTE seja YOD.

:EXEMPLOS
‫( וּפּ ְִרי‬2 ‫( וּ ֵבןי‬1
UPPeRI UBBEN
E (UMA) FRUTA E ENTRE
‫( וּ ִמן‬4 ‫( וּבּ ְִרתי‬3
UMIN UBBeRIT
(E) DE E (UMA) ALIANÇA
‫( וּנְ ֵק ָבה‬5
UNeQEVAH
E (UMA) FÊMEA

C) Antes de ְ ‫( י‬YOD com SHeVA Simples) o ‫ ְו‬contrai com o ְ ‫ י‬formando o ‫( וִי‬VAV

acompanhado de HIREQ-YOD).
:EXEMPLOS
‫( ְויְהִי‬2 ‫( ְוי ְהוּדָ ה‬1
VIHI – ‫ וִיהִי‬torna-se VIHUDAH – ‫ וִיהוּדָ ה‬torna-se
(E) QUE HAJA (E) JUDÁ
ָ ‫( ְוי ְרוּ‬3
‫שׁ ַלי ִם‬
VIRUSHALÁIM – ‫שׁ ַלי ִם‬
ָ ‫ וִירוּ‬torna-se
(E) JERUSALÉM

D) Diante de uma CONSOANTE pontuada com um SHeVA COMPOSTO, a CONJUNÇÃO

VAV toma para si uma VOGAL BREVE que corresponde à vogal do SHeVA COMPOSTO.
OBSERVE que normalmente um METEG é colocado ao lado da VOGAL que precede um
SHeVA COMPOSTO.
(Nas BÍBLIAS KITTEL e as BÍBLIAS HEBRAICAS STUTTGARTENSIA usam o METEG,
nesta situação, só ocasionalmente).
:EXEMPLOS
‫( ַו ֲאנִי‬2 ‫( ָו ֳחלִי‬1
VA’aNI VAHoLI
(E) EU (E) (UMA) DOENÇA
(Gn. 6.17) (Ec. 6.2)
‫( ֶו ֱאמֶת‬3
VE’eMET
(E) (UMA) VERDADE
(Gn. 24.49)

E) Diante de palavras MONOSSILÁBICAS ou diante de SÍLABAS TÔNICAS de palavras

com duas ou mais SÍLABAS, a CONJUNÇÃO VAV será comumente escrita ‫( ָו‬VAV com
QAMETS).
‫ ָו‬normalmente liga duas palavras da mesma classe (QUASE SEMPRE SUBSTANTIVOS) e
tende a refletir relação íntima entre ambas.
:EXEMPLOS
‫( תּ ֹהוּ וָב ֹהוּ‬2 ‫( ְבּ ֵהמָה ו ֶָרמֶשׂ‬1
TOHU VAVÓHU BeHEMAH VARÉMES
SEM FORMA (E) VAZIA GADO (E) SERES QUE SE ARRASTAM

25
 ‫ב ו ָָרע‬‫( ט‬3
TOV VARA‘
BOM (E) MAL

F) Regras especiais se aplicam quando a CONJUNÇÃO VAV for prefixada a NOMES

DIVINOS.
As duas designações mais freqüentes da divindade na BÍBLIA HEBRAICA são ‫הִים‬6ֱ‫– א‬
e’LOHIM – D_US e ‫ – הוהי‬YHVH – SENHOR.
Em termos de forma, ‫הִים‬6ֱ‫ א‬é PLURAL, mas normalmente funciona como SUBSTANTIVO
SINGULAR. Pode, porém, também ser usado como SUBSTANTIVO SINGULAR, sendo
acompanhado de ATRIBUTIVOS NO PLURAL e FORMAS VERBAIS NO PLURAL. Isto
normalmente ocorre quando se refere aos “deuses” das Nações. ‫הִים‬6ֱ‫ א‬pode aparecer com ou sem
o ARTIGO DEFINIDO (‫הִים‬6ֱ‫) ָהא‬.
Quando a CONJUNÇÃO VAV é prefixada a ‫הִים‬6ֱ‫הִים( א‬6ֱ‫) ֶוא‬, o ‫ א‬se torna mudo (perde sua
função de CONSOANTE) e perde o seu SHeVA COMPOSTO resultando na forma ‫הִים‬6‫וֶא‬. Visto
que o ‫ א‬nunca fecha uma sílaba, a VOGAL ANTERIOR, que agora se encontra numa sílaba
aberta não acentuada, necessita ser alongada (SeGOL ( ֶ◌ ) torna-se ( ֵ◌ ) (TSERE). A forma final
é ‫הִים‬6‫“ וֵא‬e D_US”.
O TETRAGRAMA ‫ הוהי‬é O NOME de aliança do D_US DE ISRAEL. Já num período inicial
da história do povo judeu veio a ser considerado sagrado demais para ser pronunciado. Leitores
piedosos evitavam pronunciá-lo (diante de não Judeus) substituindo-o pela palavra ‫– אֲדֹנָי‬
’aDONAY, que significa “MEU SENHOR”.
Quando os MASSORETAS começaram a inserir “a pontuação vocálica” no “texto
consonantal” dos livros da Bíblia, aplicaram a pontuação de ‫ אֲדֹנָי‬às consoantes de ‫הוהי‬.
Modificando o SHeVA COMPOSTO para um SHeVA SIMPLES sob a NÃO-GUTURAL ‫י‬, a forma
que resultou foi ‫( י ְהֹוָה‬ou simplesmente ‫)י ְהוָה‬, sempre que era sempre pronunciada ’aDONAY.
(Este é outro exemplo de KeTIB / QeRE em que a forma escrita (KeTIB) é ‫ הוהי‬e o que se lê
(QeRE) é ‫)אֲדֹנָי‬.
A necessidade de evitar a pronúncia de ‫ הוהי‬fez com que à verdadeira forma de pontuação
‫( י ַ ְהוֶה‬YAHeVEH). A tentativa curiosa de transliterar a forma híbrida ‫ הוהי‬como ‫( י ְהֹוָה‬YeHOVAH)
(ou “JEHOVAH” porque “Y” não existia na língua alemã) só apareceu no tempo da Reforma
Protestante.
Às vezes os dois NOMES divinos ‫ אֲדֹנָי הוהי‬aparecem juntos no texto Hebraico (veja AMÓS
1:8). Já que seria deselegante ler ’aDONAY ’aDONAY, os Massoretas escolheram pontuar ‫הוהי‬
com as vogais modificadas de ‫הִים‬6ֱ‫’( א‬eLOHIM). A forma que resultou disso foi ‫י ֱהֹוִה‬
(YeHOVIH), sendo depois simplificada para ‫( י ְהוִה‬YeHVIH), que deve ser pronunciada como se
fosse escrita ‫הִים‬6ֱ‫’( א‬eLOHIM). Assim ‫ הוהי‬pontuado com as vogais modificadas de ‫)י ְהֹוָה( אֲדֹנָי‬
pode ser traduzido por “SENHOR” (Observe as letras maiúsculas), enquanto ‫ הוהי‬pontuado com
as vogais modificadas de ‫הִים‬6ֱ‫ )י ְהוִה( א‬pode ser traduzido por “D_US” (também com letras
maiúsculas) e ‫ אֲדֹנָי י ְהוִה‬é traduzido por “SENHOR D_US”.
Os tradutores normalmente traduzem qualquer forma ‫ הוהי‬com letras maiúsculas, alertando
assim os leitores para a presença do TETRAGRAMA SAGRADO (‫ )הוהי‬no texto Hebraico.
Quando a CONJUNÇÃO VAV for prefixada a ‫י ְהוָה‬, será escrita como ‫( ַויהוָה‬veja Gn. 19:24)
e pronunciada como se fosse escrita ‫וַאדֹנָי‬, Va’DONAY (veja 2Rs. 7:6).

26
 SUBSTANTIVOS

SUBSTANTIVOS: DERIVAÇÃO
Os SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS podem ser divididos em três classes de acordo com e sua
origem ou derivação.
1. SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS são aqueles que não derivam de nenhuma outra palavra
conhecida. O número de tais SUBSTANTIVOS é bastante pequeno.
:EXEMPLOS
‫( ָאב‬2 ‫( ֶפּה‬1
’AV PE’
PAI BOCA
‫( ֵאם‬4 ‫( י ָד‬3
’EM YAD
MÃE MÃO
‫( ֵבּן‬6 ‫שׁם‬ ֵ (5
BEN SHEM
FILHO NOME
‫( דָּ ם‬8 ‫ם‬‫( י‬7
DAM YOM
SANGUE DIA
‫( ַלי ְ ָלה‬9
LAYeLAH
NOITE

2. A grande maioria dos SUBSTANTIVOS Hebraicos são derivados de VERBOS.

:EXEMPLOS
‫פָּתַח‬ ‫( פֶּתַח‬2 ‫עוּף‬ ‫ף‬‫ע‬
PATAH PÉTAH (1
ELE ABRIU PORTA ‘UF ‘OF
VOAR PÁSSARO
‫דִּ בֵּר‬ ‫( דָּ בָר‬4 ‫ָעבָד‬ ‫( ֶעבֶד‬3
DIBBER DAVAR ‘AVAD ‘ÉVED
ELE FALOU PALAVRA ELE SERVIU SERVO
‫ָמ ַל‬ ‫ֶמ ֶל‬ ‫ז ַָרע‬ ‫( ז ֶַרע‬5
(6 ZARAH ZÉRA‘
MALACH MÉLECH ELE SEMEOU SEMENTE
ELE REINOU REI
‫ָקוָה‬ ‫( תִּ ְקוָה‬7
QAVAH TIQeVAH
ELE ESPEROU ESPERANÇA

3. Alguns SUBSTANTIVOS Hebraicos são derivados de outros SUBSTANTIVOS.

A primeira palavra em Gênesis faz parte dessa categoria: a palavra ‫ ֵראשׁית‬, “COMEÇO”
deriva do SUBSTANTIVO ‫ר ֹאשׁ‬, “CABEÇA”.
:EXEMPLOS
‫ָבּ ָקר‬ ‫ ֶקר‬‫בּ‬ ‫כּ ֶֶרם‬ ‫( כּ ֶֹרם‬1
(2 KÉREM KOREM
BAQAR BOQER VINHA VINHATEIRO
GADO BOIADEIRO
27
‫ִמצ ְַרי ִם‬ ‫( ִמצ ְִרי‬4 ‫יִשׂ ְְר ֵאלִי‬ ‫( יִשׂ ְָראֵל‬3
MITSeRÁYIM MITSeRI YIS-Re’ELI YISeRA’EL
EGÍTO EGÍPCIO ISRAELITA ISRAEL
SUBSTANTIVOS: GÊNERO
1. Os SUBSTANTIVOS Hebraicos são MASCULINOS ou FEMININOS. A única maneira de
saber corretamente qual o GÊNERO de um SUBSTANTIVOS é a consulta ao dicionário.
Os SUBSTANTIVOS MASCULINOS são mais difíceis de identificar, pois, não seguem um
esquema fixo. Os SUBSTANTIVOS FEMININOS são um pouco mais fáceis de identificar. As
seguintes regras poderão ajudar nesta tarefa.
A) Os SUBSTANTIVOS que se referem as pessoas ou animais do sexo FEMININO são
FEMININOS.
:EXEMPLOS
‫( סוּ ָסה‬2 ‫( ַמ ְל ָכּה‬1
SUSAH MALeCHAH
ÉGUA RAINHA
ָ ‫( ִא‬4
‫שּׁה‬ ‫( ַבּת‬3
’ISSHAH BAT
MULHER FILHA
‫( ֵאם‬5
’EM
MÃE

B) Os SUBSTANTIVOS que terminam em ָ‫ ה‬normalmente são FEMININOS.

:EXEMPLOS
‫( אָ ְכ ָלה‬2 ‫רה‬‫תּ‬
ָ (1
’ACHeLAH TORAH
COMIDA LEI, INSTRUÇÃO
‫( ֲאדָ ָמה‬4 ‫( ְבּ ֵה ָמה‬3
’aDAMAH BeHEMAH
TERRA GADO
‫שׁנָה‬ ָ (6
SHANAH
ANO

C) Alguns SUBSTANTIVOS se tornam FEMININOS quando se adiciona ָ‫ ה‬à forma

MASCULINA DO SUBSTANTIVO.
:EXEMPLOS
‫נַע ֲָרה‬ ‫( נַ ַער‬1
NA’aRAH NÁ’AR
MOÇA VEM, RAPAZ
‫נְ ִביאָה‬ ‫( נָבִיא‬2
NeVI’AH NAVI’
PROFETISA OFETA
‫סוּ ָסה‬ ‫( סוּס‬3
SUSAH SUS
ÉGUA CAVALO
‫שׂ ָָרה‬ ‫שׂר‬ ַ (4
SARAH SAR
PRINCESA PRÍNCIPE
28
 ‫ַמ ְל ָכּה‬ ‫( ֶמ ֶל‬5
MALeCHAH MÉLECH
RAINHA REI

D) Os SUBSTANTIVOS que terminam em ‫ ת‬normalmente são FEMININOS.

:EXEMPLOS
‫( דַּ ַעת‬2 ‫( דְּ מוּת‬1
DÁ‘AT DeMUT
CONHECIMENTO SEMELHANÇA
‫( ַחטָּאת‬4 ‫( בּ ְִרתי‬3
HATTA’T BeRIT
PECADO ALIANÇA
ְ (6
‫שׁא ִֵרית‬ ‫( ֱא ֶמת‬5
SHe’ERIT ’eMET
RESTO VERDADE
‫( ַמ ְלוּכּת‬8 ‫( קֶשֶׁ ת‬7
MALeCHUT QÉSHET
REINO ARCO
‫ת‬‫( ָאח‬10 ‫( דֶּ לֶתת‬9
’AHOT DÉLET
IRMÃ PORTA
‫( ַבּת‬12 ‫( ֵעת‬11
BAT ‘ET
FILHA TEMPO

E) Os SUBSTANTIVOS que se referem às partes do corpo que vêm em pares são

normalmente FEMININOS.
:EXEMPLOS
‫( ֶרגֶל‬2 ‫( י ָד‬1
RÉGEL YAD
PÉ (F) MÃO (F)
‫( ַעי ִן‬3
‘ÁYIN
OLHO (F)

SUBSTANTIVOS: NÚMEROS
Há três categorias de número a serem consideradas em relação ao SUBSTANTIVO hebraico.
Elas são o SINGULAR, a PLURAL e a DUAL
A) A maioria dos SUBSTANTIVOS NO SINGULAR não são identificáveis por suas
terminações, como se pode verificar nos exemplos anteriormente citados na exposição sobre o
GÊNERO.
B) Os SUBSTANTIVOS NO PLURAL tem terminações especiais que normalmente
correspondem ao GÊNERO.
Infelizmente, os PLURAIS não são formados por um simples acréscimo de uma terminação
especial à forma do SINGULAR, mas as próprias formas SINGULARES sofrem alterações quando
se acrescenta a terminação do PLURAL. Essas mudanças podem parecer um tanto arbitrárias para
29
iniciantes em hebraico, mas, à medida que aprenderem mais sobre as regras que regem a
vocalização das palavras, as mudanças se tornarão mais compreensíveis

1. Terminações do MASCULINO PLURAL.

‫ )א‬A maioria dos SUBSTANTIVOS MASCULINOS termina, no PLURAL, em (‫ )◌ִ ים‬HIREQ-
YOD seguido de MEM.
Os seguintes exemplos mostrarão as mudanças que podem ocorrer nas formas do
SINGULAR quando se coloca a terminação do PLURAL.

:EXEMPLOS
SINGULAR PLURAL
‫סוּס‬ ‫סוּסִים‬
SUS SUSIM
CAVALO CAVALOS
‫עֵץ‬ ‫ֵעצִים‬
ETS ‘ETSIM
ÁRVORE ÁRVORES
‫הַר‬ ‫ה ִַרים‬
HAR HARIM
MONTANHA MONTANHAS
‫דָּ בָר‬ ‫דְּ ב ִָרי‬
DAVAR DeVARIM
PALAVRA PALAVRAS
‫ֵספֶר‬ ‫ְספ ִָרים‬
SÉFER SeFARIM
LIVRO LIVROS
‫מֶל‬ ‫ְמ ָלכִים‬
MÉLECH MeLACHIM
REI REIS
‫יוֹם‬ ‫יָמִים‬
YOM YAMIM
DIA DIAS

‫בֵּן‬ ‫ָבּנִים‬
BEN BANIM
FILHO FILHOS

‫אִישׁ‬ ‫ֲאנָשִׁים‬
’ISH ’aNASHIM
HOMEM HOMENS

‫ )ב‬Alguns SUBSTANTIVOS MASCULINOS têm plurais que terminam em ‫( וֹת‬HOLEM-VAV

seguido de TAV), que é a terminação característica do plural feminino.
:EXEMPLOS
SINGULAR PLURAL
‫אָב‬ ‫אָבוֹת‬
’AV ’AVOT
PAI PAIS
‫מָקוֹם‬ ‫מְקוֹמוֹת‬
30
 MAQON MeQOMOT
LUGAR LUGARES
‫קוֹל‬ ‫קוֹלוֹת‬
QOL QOLOT
VOZ VOZES
‫שֵׁם‬ ‫שֵׁמוֹת‬
SHEM SHEMOT
NOME NOMES

2. Terminações do FEMININO PLURAL.

‫ )א‬A maioria dos SUBSTANTIVOS FEMININOS têm, no plural, a terminação ‫( וֹת‬HOLEM-
VAV seguido de TAV).
:EXEMPLOS
SINGULAR PLURAL
‫סוּסָה‬ ‫סוּסוֹת‬
SUSAH SUSOT
ÉGUA ÉGUAS
‫תּוֹרה‬
ָ ‫תּוֹרוֹת‬
TORAH TOROT
LEI (INSTRUÇÃO) LEIS (INSTRUÇÕES)
‫ִמ ְצוָה‬ ‫ִמצְוֹת‬
MITSeVAH MITSeOT
MANDAMENTO MANDAMENTOS
‫רוּ ַח‬ ‫רוּחוֹת‬
RUaH RUHOT
ESPÍRITO ESPÍRITOS
‫אֵם‬ ‫אִמּוֹת‬
’EM ’IMMOT
MÃE MÃES
‫בַּת‬ ‫בָּנוֹת‬
BAT BANOT
FILHA FILHAS
‫נֶפֶשׁ‬ ‫נְפָשׁוֹת‬
NÉFESH NeFASHOT
SER VIVO SERES VIVOS
‫א ֶֶרץ‬ ‫א ֲָרצוֹת‬
’ÉRETS ’aRATSOT
TERRA TERRAS
OBSERVAÇÃO: O VAV em MITSeVAH (‫ ) ִמ ְצוָה‬tem a função de CONSOANTE INICIAL DA
SÍLABA FINAL (MITSeOT – ‫) ִמצְוֹת‬.

‫ )ב‬Alguns SUBSTANTIVOS FEMININOS terminam em ‫( ◌ִ ים‬HIREQ-YOD seguido de MEM)

no plural, que é a TERMINAÇÃO NORMAL PARA O MASCULINO PLURAL.
:EXEMPLOS
SINGULAR PLURAL
‫אִישׁ‬ ‫נָשִׁים‬
’ISH NASHIM
MULHER MULHERES

31
 ‫עִיר‬ ‫ע ִָרים‬
‘IR ‘ARIM
CIDADE CIDADES

3. SUBSTANTIVOS com AMBAS as TERMINAÇÕES:

Alguns SUBSTANTIVOS têm duas terminações no plural, ‫ ◌ִ ים‬e ‫וֹת‬.
:EXEMPLOS
SINGULAR PLURAL
‫דּוֹר‬ ‫דּוֹרוֹת‬
DOR DOROT
GERAÇÃO ‫דּוֹרים‬
ִ
DORIM
GERAÇÕES
‫שׁנָה‬
ָ ‫שְׁנוֹת‬
SHANAH SHeNOT
ANO ‫שׁנִים‬
ָ
SHANIM
ANOS

C) A terceira classificação de número de SUBSTANTIVOS é SUBSTANTIVOS NO DUAL.

O DUAL é usado para designar objetos que ocorrem em pares, especialmente os órgãos do
corpo.
‫ )א‬A terminação do DUAL é normalmente escrita ‫( ◌ַ י ִם‬PATAH ACENTUADO, COM YOD,
HIREQ E MEM FINAL).
:EXEMPLOS
SINGULAR PLURAL
‫אֹזֶן‬ ‫אָזְנַי ִם‬
’ÓZEN ’AZeNÁYIM
OUVIDO (par de) OUVIDOS
‫י ָד‬ ‫י ָדַ י ִם‬
YAD YADÁYIM
MÃO (par de) MÃOS
‫ָכּנָף‬ ‫ְכּנָ ַפי ִם‬
KANAF KeNAFÁYIM
ASA (par de) ASAS
‫מ ֹאזְנַי ִם‬
(NÃO EXISTE SINGULAR) MO’ZeNÁYIM
(dois pratos de) BALANÇAS
‫נַעַל‬ ‫נַ ֲע ַלי ִם‬
NÁ‘AL NA‘aLÁYIM
SANDÁLIA (par de) SANDÁLIAS
‫ַעי ִן‬ ‫עֵינַי ִם‬
‘ÁYIN ‘ENÁYIM
OLHO (par de) OLHOS
‫ק ֶֶרן‬ ‫קַרנַי ִם‬
QÉREN QAReNÁYIM
CHIFRE (par de) CHIFRES
‫ֶרגֶל‬ ‫ַרגְ ַלי ִם‬
RÉGEL RAGeLÁYIM

32
 PÉ
‫שׂפָת‬
ָ ‫שׂפָתַ י ִם‬
SAFAT
LÁBIO
‫ )ב‬Por razões que não mais são claras, ALGUNS SUBSTANTIVOS aparecem na FORMA
DUAL, mas sem o significado DUAL.
‫ִמצ ְַרי ִם‬
MITSeRÁYIM
EGITO
‫ַמי ִם‬
MÁYIM
ÁGUAS
VOCABULÁRIO
NÃO HÁ, NÃO EXISTE – ’EN – ‫( אֵין‬2
MANHÃ – BÓQER – ‫( בֹּקֶר‬4
TARDE, ENTARDECER – ‘ÉREV – ‫( ע ֶֶרב‬6
TERRA (F) – ’aDAMAH – ‫( אֲדָ מָה‬8
SENHOR – ’aDONAY – ‫( אֲדֹנָי‬10
GADO (F) – BeHAMAH – ‫( ְבּ ֵהמָה‬12
CARNE – BASAR – ‫( ָבּשָׂר‬14
NO MEIO DE – BeTOCH – ‫( בְּתוֹ‬16
CAMINHO (M e F) – DÉRECH – ‫( דֶּ ֶר‬18
SER VIVO, ALMA (F) – NÉFESH – ‫( נֶפֶשׁ‬20
NO MEIO DE – BeTOCH – ‫( ָעפָה‬22
CAMPO – SADEH – ‫( שָׂדֶ ה‬24
SEMENTE – ZÉRA‘ – ‫( ז ֶַרע‬26
SERVO – ‘ÉVED – ‫( ֶעבֶד‬28
PÁSSARO – ‘OF – ‫( עוֹף‬30
ISRAELITA – YISRe’ELI – ‫( יִשׂ ְְר ֵאלִי‬32
EGITO – MITSeRÁYIM – ‫( ִמצ ְַרי ִם‬34
EGÍPCIO – MITSeRI – ‫( ִמצ ְִרי‬36
MULHER – ’ISSHAH – ‫( ִאשָּה‬38
RAINHA – MALeCHAH – ‫( ַמ ְלכָּה‬40
LEI, INSTRUÇÃO (F) – TORAH – ‫תּוֹרה‬ ָ (42
CÉUS – SHAMÁYIM – ‫שׁ ַמי ִם‬ ָ (44
COMIDA (F) – ’ACHeLAH – ‫( אָ ְכלָה‬46
PROFETA – NAVI’ – ‫( נָבִיא‬48
IRMÃ – ’AHOT – ‫( אָחוֹת‬50
CONHECIMENTO (F) – DÁ‘AT – ‫( דַּ עַת‬52
RAINHA – NÁ‘AR – ‫( נַעַר‬54
33
(par de) PÉS
ְ
SeFATÁYIM
(par de) LÁBIOS
:EXEMPLOS
‫שׁ ַלי ִם‬
ָ ‫י ְרוּ‬
YeRUSHALÁYIM
JERUSALÉM
‫שׁ ַמי ִם‬
ָ
SHAMÁYIM
CÉUS
ATRÁS, DEPOIS – ’AHaRE – ‫( אַח ֲֵרי‬1
ENTRE – BEN – ‫( בֵּין‬3
MÃO (F) – YAD – ‫( י ָד‬5
DIA – YOM – ‫( יוֹם‬7
HÁ, EXISTE – YESH – ‫( י ֵשׁ‬9
NOITE – LÁYeLAH – ‫( ַליְלָה‬11
MAR – YAM – ‫( מָקוֹם‬13
LUGAR – MAQOM – ‫( חֲלוֹם‬15
ÁRVORE – ‘ETS – ‫( עֵץ‬17
SANGUE – DAM – ‫( דָּ ם‬19
BOCA – PE – ‫( פֶּה‬21
NOME – SHEM – ‫( שֵׁם‬23
VOAR – ‘UF – ‫( עוּף‬25
PORTA – PÉTAH – ‫( פֶּתַח‬27
ESPERANÇA – TIQeVAH – ‫( תִּ ְקוָה‬29
GADO – BACAR – ‫( ָבּ ָקר‬31
BOIADEIRO – BOQER – ‫( בּוֹקֵר‬33
VINHA – KÉREM – ‫( כּ ֶֶרם‬35
VINHATEIRO – KOREM – ‫( כּ ֶֹרם‬37
ISRAEL – YISeRA’EL – ‫( יִשׂ ְָראֵל‬39
PROFETISA – NeVI’AH – ‫( נְ ִביאָה‬41
MOÇA – NA‘aRAH – ‫( נַע ֲָרה‬43
CAVALO – SUS – ‫( סוּס‬45
VINHATEIRO – KOREM – ‫( כּ ֶֹרם‬47
TEMPO (F) – ‘ET – ‫( עֵת‬49
VERDADE (F) – ’eMET – ‫( ֱאמֶת‬51
PRINCIPE – SAR – ‫( שַׂר‬53
 MITSeVAH – ‫( ִמ ְצוָה‬56 YABBASHAH – ‫שׂה‬ ָ ‫( י ַ ָבּ‬55
ORDEM, MANDAMENTO TERRA SECA (F)
TÁHAT – ‫( תַּ חַת‬58 LIFeNE – ‫( ִל ְפנֵי‬57
SOB, EMBAIXO DE, EM VEZ DE DIANTE DE, NA PRESENÇA DE
ADJETIVOS

ADJETIVOS: GÊNERO E NÚMERO

1. A FUNÇÃO DE UM ADJETIVO É DESCREVER OU DELIMITAR UM SUBSTANTIVO.
Comparando com outras línguas, o hebraico tem relativamente poucos ADJETIVOS. As
formas do MASCULINO SINGULAR mais comum são as seguintes:
:EXEMPLOS
‫( ָקשֶׁה‬2 ‫( תָּ ִמםי‬1
QASHEH TAMIM
DURO, DIFÍCIL, TEIMOSO PERFEITO, COMPLETO, ÍNTEGRO
‫( י ָ ֶפה‬4 ‫( זָקֵ ן‬3
YAFEH ZAQEN
LINDO, BONITO, ELEGANTE (SÓ PARA PESSOAS) VELHO
‫ל‬‫( גָּד‬6 ‫( ַרב‬5
GADOL RAV
GRANDE NUMEROSO, MUITO, GRANDE
‫( ָרח ֹק‬ou) ‫ק‬‫( ָרח‬8 ‫ב‬‫( ָקר‬7
RAHOQ QAROV
DISTANTE, LONGE PRÓXIMO, PERTO
‫(קָט ֹן‬10 ‫שׁר‬ ָ ָ ‫( י‬9
QATON YASHAR
PEQUENO RETO, CORRETO
‫( ָח ָכם‬12 ‫שׁ‬‫( ָקד‬11
HACHAM QADOSH
SÁBIO SANTO
‫( ַרע‬14 ‫( חָדָ שׁ‬13
RA‘ HADASH
MAU, RUIM NOVO
‫( עַז‬16 ‫( ָהזָק‬15
‘AZ HAZAQ
FORTE FORTE
‫ב‬‫( ט‬18 ‫( ַמר‬17
TOV MAR
BOM AMARGO
‫( ַחי‬19
HAY
VIVO

2. Os ADJETIVOS listados acima estão todos na forma MASCULINA SINGULAR e só

podem ser usados para descrever ou delimitar SUBSTANTIVOS NO MASCULINO SINGULAR.

‫ )א‬Aos ADJETIVOS que descrevem SUBSTANTIVOS NO PLURAL se acrescenta à

terminação (‫)◌ִ ים‬.

34
 ‫ )ב‬Àqueles que descrevem SUBSTANTIVOS NO FEMININO SINGULAR acrescenta-se a
terminação ( ‫)◌ָ ה‬.
‫ )ג‬E àqueles que descrevem SUBSTANTIVOS NO FEMININO PLURAL se acrescenta à
terminação (‫ת‬).

Estas terminações nos ADJETIVOS são regulares e uniformes mesmo quando os

SUBSTANTIVOS por eles descritos têm terminações IRREGULARES NO PLURAL.

:EXEMPLOS
‫ ִבםי‬‫ט ת‬‫ָאב‬ ‫ב‬‫ָאט ב‬
’AVOT TOVIM ’AV TOV
BONS PAIS UM BOM PAI
‫ת‬‫ָאב‬
(É PLURAL MASCULINO IRREGULAR)
‫ת‬‫ב‬‫שׁט םי‬
ִ ָ‫נ‬ ‫ ָבה‬‫שּׁט ה‬
ָ ‫ִא‬
NASHIM TOVOT ’ISSHAH TOVAH
BOAS MULHERES UMA BOA MULHER
‫שׁםי‬
ִ ָ‫נ‬
(É PLURAL FEMININO IRREGULAR)

3. Algumas mudanças ocorrem na vocalização e estrutura dos ADJETIVOS quando se lhes

acrescentam terminações designativas de GÊNERO e NÚMERO. Essas mudanças dependem, em
parte, de a forma MASCULINA SINGULAR ser monossilábicas ou bissilábicas.

3.1 REGRAS para acréscimo de terminações de GÊNERO e NÚMERO em ADJETIVOS

MONOSSILÁBICOS (NO MASCULINO SINGULAR).

‫ )א‬Os ADJETIVOS MONOSSILÁBICOS com VOGAIS LONGAS INVARIÁVEIS

(IMUTÁVEIS) ( ִ ‫ י‬, ֵ ‫ י‬,  e ‫ ) וּ‬mantêm estas VOGAIS quando se acrescentam as terminações de
GÊNERO e NÚMERO.
:EXEMPLOS
(MASC. SING.) (MASC. PL.) (FEM. SING.) (FEM. PL.)
BOM ‫ב‬‫ט‬ ‫ ִבםי‬‫ט‬ ‫ ָבה‬‫ט‬ ‫ת‬‫ב‬‫ט‬
TOV TOVIM TOVAH TOVOT
VAZIO ‫ֵרקי‬ ‫ֵרי ִקםי‬ ‫ֵרי ָקה‬ ‫ת‬‫ֵרקי‬
REQ REQIM REQAH REQOT

‫ )ב‬Os ADJETIVOS MONOSSILÁBICOS que terminam com NÃO-GUTURAIS e têm VOGAIS

BREVES mantêm as suas VOGAIS BREVES ao serem acrescentadas às terminações de GÊNERO
e NÚMERO.
Observe, porém, que, quando tais terminações são acrescentadas, a CONSOANTE FINAL
DA FORMA MASCULINA SINGULAR DO ADJETIVO necessita ser reduplicada (através do
DAGUESH FORTE).
:EXEMPLOS
(MASC. SING.) (MASC. PL.) (FEM. SING.) (FEM. PL.)
VIVO ‫ַחי‬ ‫ַחיּ ִםי‬ ‫ַחיּ ָה‬ ‫ת‬‫ַחיּ‬
HAY HAYYIM HAYYAH HAYYOT
FORTE ‫ַעז‬ ‫ַעזִּםי‬ ‫ַעזָּה‬ ‫ת‬‫ַעזּ‬
‘AZ ‘AZZIM ‘AZZAH ‘AZZOT
35
 MUITO (S) ‫ַרב‬ ‫ַר ִבּםי‬ ‫ַר ָבּה‬ ‫ת‬‫ַרבּ‬
RAV RABBIM RABBAH RABBOT

‫ )ג‬Os ADJETIVOS MONOSSILÁBICOS que terminam em GUTURAIS e também têm

VOGAIS BREVES terão VOGAIS ALONGADAS para VOGAIS LONGAS quando forem acrescidos
de terminações de GÊNERO e NÚMERO. Isto ocorre porque as GUTURAIS rejeitam a
reduplicação.
:EXEMPLOS
(MASC. SING.) (MASC. PL.) (FEM. SING.) (FEM. PL.)
AMARGO ‫ַמר‬ ‫מ ִָרםי‬ ‫מ ָָרה‬ ‫ת‬‫ָמר‬
MAR MARIM MARAH MAROT
MAU ‫ַרע‬ ‫ָר ִעםי‬ ‫ָר ָעה‬ ‫ת‬‫ָרע‬
RA‘ RA‘IM RA‘AH RA‘OT

3.2 REGRAS para o acréscimo de terminações características de GÊNERO e NÚMERO em

ADJETIVOS BISSILÁBICOS (NO MASCULINO SINGULAR).
A) Todos os ADJETIVOS que no MASCULINO SINGULAR forem BISSILÁBICOS terão um
QAMETS na PRIMEIRA SÍLABA. Quando forem acrescentadas as terminações de GÊNERO e
NÚMERO, este QAMETS inicial se encontraria duas SÍLABAS antes da SÍLABA TÔNICA
(ACENTUADA), devendo, por isto, ser volatilizado (reduzido a um SHeVA AUDÍVEL).
‫ )א‬Se a CONSOANTE INICIAL DO ADJETIVO BISSILÁBICO for uma NÃO-GUTURAL, o
QAMETS que o acompanha será reduzido a um SHeVA SIMPLES ( ◌ְ ).
:EXEMPLOS
(MASC. SING.) (MASC. PL.) (FEM. SING.) (FEM. PL.)
GRANDE ‫ל‬‫ָגּד‬ ‫ ִלםי‬‫ְגּד‬ ‫ ָלה‬‫ְגּד‬ ‫ת‬‫ל‬‫ְגּד‬
GADOL GeDOLIM GeDOLAH GeDOLOT
VELHO ‫זָקֵ ן‬ ‫זְ ֵקנִםי‬ ‫זְ ֵקנָה‬ ‫ת‬‫זְ ֵקנ‬
ZAQEN ZeQENIM ZeQENAH ZeQENOT
CORRETO ‫שׁר‬
ָ ָ‫י‬ ‫יְשׁ ִָרםי‬ ‫יְשׁ ָָרה‬ ‫ת‬‫שׁר‬
ָ ְ‫י‬
YASHAR YeSHARIM YeSHARAH YeSHAROT

‫ )ב‬Porém, se a CONSOANTE INICIAL DO ADJETIVO BISILÁBICO for uma GUTURAL,

então o QAMETS que acompanha esta CONSOANTE será reduzido a um SHeVA COMPOSTO
(de PATAH – ( ◌ֲ ), VISTO QUE GUTURIAS PREFERM SHeVAS COMPOSTOS.
:EXEMPLOS
(MASC. SING.) (MASC. PL.) (FEM. SING.) (FEM. PL.)
NOVO ‫חָדָ שׁ‬ ‫שׁםי‬ִ ָ‫חֲד‬ ‫שׁה‬ָ ָ‫חֲד‬ ‫ת‬‫חֲדָ שׁ‬
HADASH HaDASHIM HaDASHAH HaDASHOT
NOVO ‫ָחזָק‬ ‫ֲחזָקִ םי‬ ‫ֲחזָ ָקה‬ ‫ת‬‫ֲחזָק‬
HAZAQ HaZAQIM HaZAQAH HaZAQOT
SÁBIO ‫ָח ָכם‬ ‫ֲח ָכ ִמםי‬ ‫ֲח ָכ ָמה‬ ‫ת‬‫ֲחכָמ‬
HACHAM HaCHAMIM HaCHAMAH HaCHAMOT

B) O ADJETIVO BISSILÁBICO ‫” קָט ֹן‬PEQUENO” se comporta de maneira irregular.

Quando terminações de GÊNERO e NÚMERO são acrescentadas, o HOLEM é substituído por um
PATAH e um DAGUESH FORTE é colocado no NUN.
:EXEMPLOS
(MASC. SING.) (MASC. PL.) (FEM. SING.) (FEM. PL.)

36
 PEQUENO ‫קָט ֹן‬ ‫ְק ַטנִּםי‬ ‫ְק ַטנָּה‬ ‫ת‬‫ְק ַטנּ‬
QATON QeTANNIM QeTANNAH QeTANNOT

C) Os ADJETIVOS BISSILÁBICOS que terminam em perdem o quando se acrescentaram as

terminações designadas de GÊNERO e NÚMERO.

:EXEMPLOS
(MASC. SING.) (MASC. PL.) (FEM. SING.) (FEM. PL.)
LINDO ‫י ָ ֶפה‬ ‫י ָ ִפםי‬ ‫י ָ ָפה‬ ‫ת‬‫י ָפ‬
YAFEH YAFIM YAFAH YAFOT
DIFÍCIL ‫שׁה‬
ֶ ‫ָק‬ ‫קָשִׁ םי‬ ‫שׁה‬
ָ ‫ָק‬ ‫ת‬‫קָ שׁ‬
QASHEH QASHIM QASHAH QASHOT

ADJETIVOS: USO ATRIBUTIVO

1. Um ADJETIVO ATRIBUTIVO é aquele que descreve o SUBSTANTIVO DIRETAMENTE,
ou seja, ele acrescenta um ATRIBUTO A UM SUBSTANTIVO sem nenhum VERBO DE
PERMEIO.
Os ADJETIVOS ATRIBUTIVOS normalmente se encontram logo depois do SUBSTANTIVO
que descrevem, porém a ordem pode ser invertida quando se quer dar ênfase ao ADJETIVO.

:EXEMPLOS
‫ב‬‫ָה ִאישׁ ַהטּ‬ ‫ב‬‫ִאישׁ ט‬
HA’ISH HATTOV ’ISH TOV
O HOMEM BOM UM BOM HOMEM
‫ ָבה‬‫שּׁה ַהטּ‬
ָ ‫ָה ִא‬ ‫ ָבה‬‫שּׁט ה‬
ָ ‫ִא‬
HA’ISSHAH HATTOVAH ’ISSHAH TOVAH
A BOA MULHER UMA BOA MULHER

2. Um ADJETIVO ATRIBUTIVO concorda em gênero (MASCULINO – FEMININO),

número (SINGULAR – PLURAL) e determinação (DEFINIDO – INDEFINIDO) com o
SUBSTANTIVO que está descrevendo. Concordar em definição significa que quando o
SUBSTANTIVO FOR DEFINIDO, o ADJETIVO também o será; quando o SUBSTANTIVO FOR
INDEFINIDO, o ADJETIVO ATRIBUTIVO também o será.

:EXEMPLOS
INDEFINIDO DEFINIDO
‫ל‬‫ ָגּד‬‫ֶמ ֶל‬ ‫ל‬‫ ַה ָגּד‬‫ַה ֶמּ ֶל‬
MELECH GADOL HAMMELECH HAGADOL
UM GRANDE REI O GRANDE REI
‫ ִלםי‬‫ְמ ָל ִכםי ְגּד‬ ‫ ִלםי‬‫ַה ְמּ ָל ִכםי ַה ְגּד‬
MeLACHIM GeDOLIM HAMMeLECHIM HAGGeDOLIM
GRANDES REIS OS GRANDES REI
‫ ָלה‬‫ִערי ְגּד‬ ‫ ָלה‬‫שׁ ַלי ִם ַה ְגּד‬
ָ ‫י ְרוּ‬
‘IR GeDOLAH YeRUSHALAYM HAGGADOL
UMA GRANDE CIDADE A GRANDE JERUSALÉM
‫ת‬‫ל‬‫ע ִָרםי ְגּד‬ ‫ת‬‫ל‬‫ֶהע ִָרםי ַה ְגּד‬
37
 ‘ARIM GeDOLOT HE‘ARIM HAGGeDOLOT
GRANDES CIDADES AS GRANDES CIDADES

ADJETIVOS: USO PREDICATIVO

1. O hebraico, muitas vezes, faz uso de orações simples que consistem de um
SUBSTANTIVO, que exerce a função de SUJEITO, e um ADJETIVO, que exerce a função de
PREDICATIVO. Essas são orações sem VERBOS (ORAÇÕES NOMINAIS) em que o VERBO DE
LIGAÇÃO (SER, ESTAR) deve ser SUBMETIDO. Na tradução é necessário inseri-lo.

2. O ADJETIVO (PREDICATIVO) normalmente se encontra ANTES DO SUBSTANTIVO

(SUJEITO); excepcionalmente PODERÁ VIR DEPOIS DO SUBSTANTIVO.

3. O ADJETIVO PREDICATIVO CONCORDARÁ COM O SUBSTANTIVO em GÊNERO e

NÚMERO, MAS NUNCA TERÁ O ARTIGO.
:EXEMPLOS
‫כִּי ַהמָּקוֹם קָד ֹשׁ‬ ‫ב הַדָּ ָבר‬‫ט‬
KI HAMMAQOM QADOSH TOV HADDAVAR
POIS O LUGAR (É) SANTO. A PALAVRA (É) BOA.
(Ez. 2.38) (1 Rs. 2.38)
‫ְו ַהנַּע ֲָרה יָפָה עַד־מְא ֹד‬ ‫כּי ִ־קָדוֹש הַיּוֹם‬
VeHANNA‘aRAH YAFAHAD‫־‬Me’OD KI‫־‬QADOSH HAYYOM
E A MOÇA (ERA) SOBREMANEIRA POIS O DIA (É) SANTO.
FORMOSA. (Ne. 8.10)
(1 Rs. 1.4)
‫הִים‬6ֱ‫טוֹב ְליִשׂ ְָראֵל א‬ ‫ָאָרץ מְא ֹד מְא ֹד‬
ֶ ‫טוֹבָה ה‬
TOV LeYISeRA’EL ’eLOHIM TOVAH HA’ARETS Me’OD Me’OD
D_US (É) BOM PARA ISRAEL. A TERRA (ERA) MUITÍSSIMO BOA.
(Sl. 73.1) (Nm. 14.7)
‫ זָקֵן מְא ֹד‬‫ְו ַה ֶמּ ֶל‬
VeHAMMELECH ZAQEN Me’OD
E O REI (ERA) MUITO VELHO.
(1 Rs. 1.15 )

4. DOIS ADJETIVOS PREDICATIVOS podem ser usados para descrever um substantivo

(SUJEITO).

:EXEMPLOS
‫כּי ִ־זָקֵן ָהאִישׁ ְו ָכבֵר‬ ‫שׁר הוהי‬
ָ ָ ‫־ב ְוי‬‫ט‬
KI‫־‬ZAQEN HÁ’ISH VeKAVED TOV‫־‬VeYASHAR ’aDONAY
( 1 Sm. 4.18 ) POIS O HOMEM (ERA) (Sl. 25.8) BOM E RETO (É) O SENHOR.
VELHO E PESADO.

PRONOMES PESSOAIS INDEPENDENTES

38
 1. Os PRONOMES PESSOAIS INDEPENDENTES são escritos de forma separada como os
PRONOMES PESSOAIS RETOS DO PORTUGUÊS; eles podem ser SUJEITOS de uma frase,
mas nunca OBJETOS DIRETO DE UM VERBO nem complementos de uma PREPOSIÇÃO.
Para indicar funções sintáticas do PRONOME que não a de SUJEITO, coloca-se formas
PRONOMINAIS ESPECIAIS como SUFIXOS EM VERBOS, SUBSTANTIVOS e PREPOSIÇÕES.
Essas formas SUFIXADAS serão apresentadas nas próximas lições.
As formas dos pronomes pessoais independentes são as seguintes:
:EXEMPLOS
SINGULAR PLURAL
‫ֲאנִי‬ ‫אָנֹכִי‬ ‫ֲאנַחְנוּ‬ ‫נַחְנו‬ ‫אֲנוּ‬
’aNI ’ANOCHI ’aNÁHeNU NÁHeNU ◌ּ ’aNU
1ª PESSOA (C) – EU 1ª PESSOA (C) – NÓS
‫אַתָּ ה‬ ‫אַתֶּ ם‬
’ATTAH ’ATTEM
2ª PESSOA (M) – TU 2ª PESSOA (M) – VÓS
ְ‫אַתּ‬ ‫אַתֶּ ן‬ ‫אַתֵּ נָה‬
’ATTe ’ATTEN’ ATTÉNAH
2ª PESSOA (F) – TU 2ª PESSOA (F) – VÓS
‫הוּא‬ ‫הֵם‬ ‫ֵהמָּה‬
HU’ HEM HÉMMAH
3ª PESSOA (M) – ELE 3ª PESSOA (M) – ELES
‫הִיא‬ ‫הֵן‬ ‫ֵהנָּה‬
HI’ HEN HÉNNAH
3ª PESSOA (F) – ELA 3ª PESSOA (F) – ELAS

‫ )א‬OBSERVAÇÃO 1: 3ª PESSSOA FEMININO SINGULAR [(HI’) – ‫ ]הִיא‬nos livros da

TORAH (PENTATEUCO – CINCO PRIMEIROS LIVROS BÍBLICOS).
‫ )ב‬OBSERVAÇÃO 2: O (C) EM 1ª PESSOA COMUM DO SINGULAR e 1ª COMUM
PLURAL indica forma “COMUM” de DOIS GÊNEROS ( tanto MASCULINO quanto
FEMININO).
Frases que empregam os PRONOMES PESSOAIS INDEPENDENTES como SUJEITOS
comumente SERÃO FRASES NOMINAIS sem VERBOS (O VERBO “SER” É SUBENTENDIDO).

:EXEMPLOS
‫אַתָּ ה ָה ִאשִׁיה‬ ‫ֲאנִי יהוה‬
’ATTAH HÁ’ISH ’aNI ’aDONAY
TU (ÉS) O HOMEM. EU (SOU) O SENHOR.
(2 Sm. 12.7) (Gn. 28.13)
‫הִים‬6ֱ‫יהוה הוּא ָהא‬ ‫כִּי־ ָעפָר אַתָּ ה‬
’aDONAY HU’ HÁ’eLOHIM KI‫‘־‬AFAR ’ATTAH
O SENHOR, ELE (É) D_US. POIS TU (É) PÓ.
(1 Rs. 18.39) (Gn. 3.19)
‫ַו ֲאנָחְנוּ ַרבִּים‬ ‫אַחִים ֲאנָחְנוּ‬
VA’aNÁHeNU RABBIM ’AHIM ’aNÁHeNU
E NÓS (SOMOS) MUITOS. NÓS (SOMOS) IRMÃOS.
(Ez. 33.24) (Gn. 13.8)

39
 PRONOMES DEMONSTRATIVOS
1. Um PRONOME DEMONSTRATIVO designa ALGO ou ALGUÉM que DEVE
RECEBER DESTAQUE, como em “ESTE homem” ou “ ESTE é o homem”.

2. As formas dos PRONOMES DEMONSTRATIVOS são as seguintes:

:EXEMPLOS
SINGULAR PLURAL
‫זֶה‬ ‫ֵאלֶּה‬
ZEH ’ÉLLEH
(MASCULINO) – ESTE (MASCULINO) – ESTES
‫ז ֹאת‬ (‫ֵאלֶּה‬
ZO’T ’ÉLLEH
(FEMININO) – ESTA (FEMININO) – ESTAS
‫הוּא‬ ‫ֵהמָּה‬
HU’ HÉMMAH
(MASCULINO) – AQUELE ‫הֵם‬
HEM
(MASCULINO) – AQUELES
‫הִיא‬ ‫ֵהנָּה‬
HI’ HÉNNAH
(FEMININO) – AQUELA ‫הֵן‬
HEN
(FEMININO) – AQUELAS

3. Os PRONOMES DEMONSTRATIVOS têm, no hebraico, uma função semelhante à dos

ADJETIVOS.

‫ )א‬Como os ADJETIVOS, eles podem ser ATRIBUTIVOS. Neste caso concordam em

GÊNERO, NÚMERO e DEFINIÇÃO com os SUBSTANTIVOS que recebem destaque.

:EXEMPLOS
‫ָאָרץ הַזּ ֹאת‬
ֶ ‫ה‬ ‫ַהמָּקוֹם ַהּזֶה‬
HÁ’ÁRETS HAZZO’T HAMMAQOM HAZZEH
ESTA TERRA. ESTE LUGAR.
(Gênesis 15.7) (Gênesis 28.17)
‫ָבּעִיר הַהוּא‬ ‫בַּיּוֹם הַהוּא‬
BA‘IR HAHU’ BAYYOM HAHU’
NAQUELA CIDADE. NAQUELE DIA.
(Josué 20.6) (Gênesis 15.18)
‫ֶהע ִָרים ָה ֵאלֶּה‬ ‫הַדְּ ב ִָרים הָאלֶּה‬
HE‘ARIM HA’ÉLLEH HADDeVARIM HA’ÉLLEH
ESTAS CIDADES. ESTAS PALAVRAS.
(Números 21.25) (Gênesis 29.13)
:OBSERVAÇÃO
Se um SUBSTANTIVO estiver acompanhado de um ADJETIVO, o PRONOME
DEMONSTRATIVO normalmente será colocado depois do ADJETIVO.
40
 :EXEMPLOS
‫ָאָרץ הַטּוֹבָה הַזּ ֹאת‬
ֶ ‫ה‬ ‫הַדָּ בָר ַהגָּדוֹל ַהזֶּה‬
HA’ÁRETS HATTOVAH HAZZO’T HADDAVAR HAGGADOL HAZZEH
ESTA TERRA BOA. ESTA COISA GRANDE.
(Deuteronômio 4.22) (1 Samuel 12.16)
‫שּׁנִים הַטּ ֹב ֹת ָה ֵאלֶּה‬
ָ ‫ַה‬ ‫ַהמִּדְ בָּר ַהגָּדוֹל הַהוּא‬
HASSHANIM HATTOVOT HA’ÉLLEH HAMMIDeBAR HAGGADOL HAHU’
ESTES ANOS BONS. AQUELE GRANDE DESERTO.
(Gênesis 41.35) (Deuteronômio 1.19)
:OBSERVAÇÃO
Os PRONOMES DEMONSTRATIVOS sempre vêm acompanhados de ARTIGO quando são
usados ATRIBUTIVAMENTE; os PRONOMES PESSOAIS INDEPENDENTES, por outro lado,
somente são usados como sujeitos; portanto, nunca têm ARTIGO DEFINIDO.

4. Os PRONOMES DEMONSTRATIVOS também pode ser usados na função de

PREDICATIVOS. Neste caso, como os ADJETIVOS PREDICATIVOS, eles concordam em
GÊNERO e NÚMERO com o SUBSTANTIVO DESTACADO, mas NUNCA TÊM ARTIGO.

:EXEMPLOS
‫ָאָרץ‬
ֶ ‫ז ֹאת ה‬ ‫זֶה הַיּוֹם‬
ZO’T HA’ÁRETS ZEH HAYYOM
ESTA (É) A TERRA. ESTE (É) O DIA.
(Números 34.2) (Juízes 4.14)
‫הוּא ָהעִיר ַהגְּדֹלָה‬ ‫הוּא הַדָּ בָר‬
HU’ HA‘IR HAGGeDOLAH HU’ HADDAVAR
AQUELA (É) A GRANDE CIDADE. AQUELA (É) A PALAVRA.
(Gênesis 10.12) (Gênesis 41.28)

VOCABULÁRIO

ARCO (F) – QÉSHET – ‫( ֶקשֶׁת‬2 PECADO (F) – HATA’T – ‫( ַחטָּאת‬1

SEMELHANÇA – DeMUT – ‫( דְּ מוּת‬4
OUVIDO (F) – ’ÓZEN – ‫( אֹז ֶן‬6
SANDÁLIA (F) – NÁ‘AL – ‫( נַעַל‬8
CHIFRE (F) – QÉREN – ‫( ק ֶֶרן‬10
LÁBIO (F) – SAFAH – ‫שׂפָה‬ ָ (12
GERAÇÃO – DOR – ‫( דּוֹר‬14
FORTE – HAZAQ – ‫( ָחז ָק‬16
SÁBIO – HACHAM – ‫( ָחכָם‬18
RETO, CORRETO – YASHAR – ‫( יָשָׁר‬20
FORTE – ‘AZ – ‫( ַעז‬22
PEQUENO – QATON – ‫( קָט ֹן‬24
DISTANTE, LONGE – RAHOQ – ‫( ָרחוֹק‬26
VAZIO – REQ – ‫( ֵריק‬28
PEDRA (F) – ’ÉVEN – ‫( ֶאבֶן‬30
DESERTO – MIDeBAR – ‫( מִדְ בָּר‬32
ENTRE – MALeCHUT – ‫( ַמלְכוּת‬3
ASA (F) – CANAF – ‫( ָכּנ ָף‬5
OLHO (F) – ‘ÁYIN – ‫( ַעי ִן‬7
PÉ (F) – RÉGEL – ‫( ֶרגֶל‬9
GRANDE – GADOL – ‫( גָּדוֹל‬11
NOVO – HADASH – ‫( חָדָשׁ‬13
VIVO – HAY – ‫( חַי‬15
BOM – TOV – ‫( טוֹב‬17
AMARGO – MAR – ‫( מַר‬19
QUEM? – MI – ‫( מִי‬21
PRÓXIMO, PERTO – QAROV – ‫( קָרוֹב‬23
RUIM, MAU – RA‘ – ‫( ַרע‬25
MAL, MALDADE – RA‘AH – ‫( ָרעָה‬27
ASSIM – COH – ‫( כּ ֹה‬29
QUÊ? – MAH – ‫( מָה‬31

41
 MISHePAT – ‫שׁפָּט‬ ְ ‫( ִמ‬34 QADOSH – ‫( קָדוֹשׁ‬33
JULGAMENTO, JUÍZO SANTO, SAGRADO
YAFEH – ‫( יָפֶה‬36 TAMIM – ‫( תָּ מִים‬35
LINDO, BONITO, ELEGANTE PERFEITO,COMPLETO, ÍNTEGRO
QASHEH – ‫( ָקשֶׁה‬38 RAV – ‫( ַרב‬37
DURO, DIFÍCIL, TEIMOSO NUMEROSO, MUITO, GRANDE
SHe’ERIT – ‫שׁא ִֵרית‬ְ (40 ZAQEN – ‫( ז ָ ֵקן‬39
TARDE, ENTARDECER VELHO (SÓ PARA PESSOAS)

EXERCÍCIOS

PARA

PRATICAR
42
 EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINA 7

1 – Em um caderno quadriculado escreva uma linha cheia de cada letra do alfabeto hebraico.
2 – Aprenda a pronunciar as letras na ordem de ‫ א‬a ‫ת‬.

3 – Translitere os nomes hebraicos de todas as consoantes sem as vogais. Exemplo: ‫' = אלף‬LF; ‫= בית‬
BYT.
4 – Identifique e translitere os seguintes nomes próprios e pratique sua pronuncia em hebraico.
Uma referência bíblica é dada para ajudar-lhe a identificar os sons vocálicos de cada palavra:
(Números 22.2) ‫( בלק‬2 (Miquéias 5.1) ‫( בית לחם‬1
(Gênesis 30.11) ‫( גד‬4 (Gênesis 42.4) ‫( בנימין‬3
(Gênesis 46.28) ‫( גשן‬6 (Josué 5.9) ‫( גלגל‬5
(Gênesis 16.1) ‫( חגר‬8 (1 Samuel 16.23) ‫( דוד‬7
(Gênesis 12.5) ‫( כנען‬10 (2 Reis 18.1) ‫( חזקיה‬9
(Números 13.6) ‫( כלב‬12 (Gênesis 35.10) ‫( ישראל‬11
(Gênesis 24.29) ‫( לבן‬14 (Gênesis 29.16) ‫( לאה‬13
(2 Reis 24.1) ‫( נבכדנאצר‬16 (Êxodo 2.10) ‫( משה‬15
(Gênesis 13.13) ‫( סדם‬18 (2 Samuel 7.3) ‫( נתן‬17
(Deuteronômio 1.1) ‫( פארן‬20 (Gênesis 25.25) ‫( עשו‬19
(Gênesis 22.23) ‫( רבקה‬22 (Gênesis 14.7) ‫( קדש‬21
(Gênesis 17.5) ‫( אברהם‬24 (Gênesis 29.6) ‫( רחל‬23
(Daniel 1.7) ‫( שדרך‬26 (Gênesis 17.15) ‫( שרה‬25
(2 Samuel 12.24) ‫( שלמה‬28 (Juízes 9.6) ‫( שכם‬27
(2 Reis 22.9) ‫( שפן‬30 (Gênesis 9.23) ‫( שם‬29
(Gênesis 38.6) ‫( תמר‬32 (Ezequiel 3.15) ‫( תל אביב‬31

5 – Certas letras têm formas semelhantes e podem, portanto, serem facilmente confundidas.
Examine as seguintes letras e identifique-as.
‫פ‬ ‫כ‬ ‫( ב‬1
‫ק‬ ‫( ף‬2
‫ן‬ ‫ו‬ ‫( ז‬3
‫ו‬ ‫ן‬ ‫( ך‬4
‫ך‬ ‫ד‬ ‫( ר‬5
‫י‬ ‫ו‬ ‫( ז‬6
‫ס‬ ‫( ם‬7
‫פ‬ ‫ט‬ ‫( מ‬8
‫ת‬ ‫ח‬ ‫( ה‬9
43
 ‫ץ‬ ‫צ‬ ‫( ע‬10

6 – Certas letras soam de maneira igual. Aprenda a identificar essas letras pelo nome:
Como em Sino – S ‫ש‬ ‫( ס‬1
Como em Café – C ‫ק‬ ‫( כ‬2
Como em Teto – T ‫ת‬ ‫( ט‬3
Como em Vinho – V ‫ו‬ ‫( ב‬4

7 – Quais são as vogais longas?

8 – Quais são as vogais breves

9 – Escreva cada letra (consoante) do alfabeto com cada um dos sinais vocálicos indicados na tabela
das vogais cheias e pratique a pronuncia das letras (consoantes) com as vogais até que você esteja
bem familiarizado (a) com os sons.
Exemplos: ‫ ֻא‬, ‫ ָא‬,ֹ ‫א‬, ‫א‬, ִ‫א‬, ‫אִי‬, ‫ ֵא‬, ‫אֵי‬, ‫ ֶא‬, ַ‫א‬, ָ‫א‬
Etc... ‫ב‬ ֶ , ‫ ַב‬, ‫ָב‬
10 – Listadas abaixo estão as letras do alfabeto escrito em sua forma hebraica completa.
Translitere os nomes das letras em português e pratique suas pronuncias. Exemplos: ‫' – אָלֶף‬ÁLEF;
‫ – בֵּית‬BET; ‫ – גּימֶל‬GIMEL; etc...
‫( גִּימֶל‬3 ‫( בֵּית‬2 ‫( אָלֶף‬1
‫( וָו‬6 ‫( הֵא‬5 ‫( דָּ לֶת‬4
‫( טֵית‬9 ‫( חֵית‬8 ‫( זַי ִן‬7
‫( ָלמֶד‬12 ‫( כָּף‬11 ‫ם‬‫( י‬10
‫( ָס ֶמ‬15 ‫( נוּן‬14 ‫( מֵם‬13
‫( צָדֵי‬18 ‫( פֵּא‬17 ‫( ַעי ִן‬16
‫( שִין‬21a ‫( ֵריש‬20 ‫ף‬‫( ק‬19
‫( תָּ ו‬22 ‫( שִין‬21b

11 – Listadas abaixo estão os nomes das vogais. Coloque suas formas correspondentes (Ex: ַ◌
PATAH, ָ◌ QÂMETS, etc..., translitere os nomes para o português e pratique suas pronuncias.
‫( צ ֵֶרי‬3 ‫( פָּתַח‬2 ‫( ָקמֶץ‬1
ֶ ‫( ח‬6
‫ִירק‬ ‫ל‬‫( סְג‬5 ‫ד‬‫( צ ֵֶרי י‬4
‫לֶם וָו‬‫( ח‬9 ‫לֶם‬‫( ח‬8 ‫ד‬‫ִירק י‬ֶ ‫( ח‬7
‫( קִבּוּץ‬12 ‫( וּשׁ ֶרק‬11 ‫( קָמֶץ חָטוּף‬10

12 – Identifique as letras do seguinte versículo (Ezequiel 38.12, um de 26 versículos contendo

todas as letras do alfabeto).
‫לשלל שלל ולבז בז להשיב ידך על חרבות נושבת ואל עם מאסף מגוים עשה מקנה ישבי‬
‫על טבור הארץ‬
13 – Localize e identifique todas as formas finais das letras que ocorrem no versículo acima.
44
14 – O que as letras em cada agrupamento têm em comum?
‫( ך ם ן ף ץ‬2 ‫( ב ג ד כ פ ת‬1
‫( א ה ח ע ר‬4 ‫( ב כ פ‬3
15 – Como identificamos um SHeVA MUDO e/ou AUDÍVEL (SIMPLES ou COMPOSTO)?
‫( פּ ְִרי‬3 ‫( בּ ְִרית‬2 ‫( ֱאמֶת‬1
‫( י ִ ְצחָק‬6 ‫( ַה ִמּ ְצוָה‬5 ְ ‫( י ִ ְמ‬4
‫שׁלוּ‬
‫( ִקטְּלוּ‬9 ‫שׁמְרוּ‬ ְ ִ ‫( י‬8 ‫( ֶמ ֶל‬7
16 – As consoantes BeGaDa KeFat se encontram em todas as palavras listadas abaixo. Coloque
um DAGUESH LENE nessas letras onde couber. Observe que todos os SHeVAS são MUDOS.
‫שׁכָב‬ ְ ‫( ִמ‬3 ‫( דָ בָר‬2 ‫( ֶאכְת ֹב‬1
‫( נֶפֶשׁ‬6 ‫( יִגְדָ ל‬5 ‫( ָפנִים‬4
‫( בֵית‬9 ‫( קָדוֹשׁ‬8 ‫( ֶבגֶד‬7
‫( גָדוֹל‬12 ָ (11
‫תוֹרה‬ ‫( ֶכסֶף‬10
‫( מִדְ בָר‬15 ‫( נָבִיא‬14 ‫שׁפָט‬ְ ‫( ִמ‬13
‫( ב ְִרית‬18 ‫( פֵּא‬17 ‫( תִ כְתֹב‬16

17 – na lista que segue sublinhe as palavras que contêm o DAGUESH FORTE.

‫( אַתָּ ה‬3 ‫( דִ בֵּר‬2 ‫( ַחיּ ָה‬1
‫( י ְַרדֵּ ן‬6 ‫( ִהנֵּה‬5 ‫( גִּבּוֹר‬4
‫( תְּ מוּנָה‬9 ְ ‫( ִמ‬8
‫שׁפָט‬ ‫שּׁי‬
ִ ‫שׁ‬ ִ (7
‫( תְּ ִפלָּה‬12 ‫שׁבֵּר‬ִ (11 ‫( ִכּסֵּא‬10

18 – Êxodo 3.1 é reproduzido aqui:

‫וּמֹשֶׁה ָהי ָה רֹעֶה אֶת־צ ֹאן י ִתְ רוֹ ח ֹתְ נוֹ כֹּהֵן מִדְ י ָן ַויִּנְהַג אֶת־הַצּ ֹאן אַחַר ַהמִּדְ ָבּר ַויּ ָב ֹא אֶל־הַר‬
‫הִים ח ֵֹרבָה׃‬6ֱ‫ָהא‬
1) Copie três palavras cujas letras todas GUTURAIS.

2) Copie os três conjuntos de fala cujas palavras estão ligadas por um MAQQEF.

3) Copie a palavra que tem tanto o DAGUESH LENE quanto o DAGUESH

FORTE.

4) Copie a palavra que contém um SHeVA COMPOSTO.

19 – Gênesis 2.3 é reproduzido aqui:

‫הִים‬6ֱ‫שׁבַת ִמכָּל־ ְמלַאכְתּוֹ ֲאשֶׁר־בּ ָָרא א‬
ָ ‫שּׁבִיעִי ַויְקַדֵּ שׁ א ֹתוֹ כִּי בּוֹ‬
ְ ‫הִים אֶת־יוֹם ַה‬6ֱ‫ א‬‫ַויְב ֶָר‬
‫ַל ֲעשֺוֹת׃‬
1) Copie três palavras que contém SHeVA MUDO e SHeVA AUDÍVEL.

2) Copie três palavras que contém o DAGUESH FORTE.

45
 3) Copie três palavras que contém o SHeVA COMPOSTO.

4) Copie as três palavras que contém letras BeGaDa KeFaT com DAGUESH LENE.

5) Copie a palavra que está marcada como sendo OBJETO DIRETO do VERBO.

EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINAS 14

1 – Procure Gênesis 1.1-5 numa Bíblia hebraica e copie a cada versículo as palavras que têm
ATeNAH ou SILLUQ.

2 – As seguintes palavras foram divididas em SÍLABAS. Diga que TIPO DE VOGAL cada
SÍLABA tem (LONGA ou BREVE).
:ATENÇÃO
Cuide para distinguir entre o “a” LONGO (QAMETS), e o “o” BREVE (QAMETS-HATUF).
‫ מָה‬/ ‫( ָה ְכמָה = ָה ְכ‬1
SÍLABA FECHADA com uma VOGAL BREVE (por não ser acentuada) – ‫ָח ְכ‬
SÍLABA ABERTA com uma VOGAL LONGA – ‫מָה‬
‫ כָּה‬/ ‫( ַמ ְלכָּה = ַמ ְל‬2

‫ מ ֹה‬/ 6ְ‫מ ֹה = שׁ‬6ְ‫( שׁ‬3

‫ וִד‬/ ָ‫( דָּ וִד = דּ‬4

‫ ָרן‬/ ‫ָארן = פָּא‬

ָ ‫( פּ‬5

‫ שֶׁה‬/ ֹ ‫( מֹשֶׁה = מ‬6

ֶ ‫ ֱע‬/ ‫( ֶא ֱעשֶׂה = ֶא‬7

‫שׂה‬

‫ ַעשֶׂה‬/ ַ‫( ְונַ ֲעשֶׂה = ְונ‬8

‫ טֵל‬/ ‫( ִקטֵּל = ִק‬9

‫ י ִם‬/ ‫ ַל‬/ ‫שׁ‬

ָ / ‫שׁ ַלי ִם = י ְרו‬
ָ ‫( י ְרוּ‬10

46
3 – Escreva em um caderno quadriculado cada palavra de Gênesis 1.1, divida-a em SÍLABAS e
descreva cada SÍLABA conforme o tipo de SÍLABA que ela é e o tipo de VOGAL que tem.

4 – Escreva em hebraico em seguida translitere todo o texto de Gênesis 1.1 e pratique a pronuncia.
Após conseguir pronunciar através do transliterado, pronuncie através das letras hebraicas todo o
texto.

5 – Quais são as LETRAS FRACAS? Em que elas diferem das outras letras?

6 – Divida as seguintes palavras em sílabas. Diga que tipo de SÍLABAS são (ABERTA ou
FECHADA) e que tipo de VOGAL se encontra nelas. (LONGA ou BREVE).
‫( תִּ כְתּ ֹב‬1

ֶ ֹ ‫( ח‬2
‫שׁ‬

‫( שָׁלוֹם‬3

‫( ֻכּלָּהּ‬4

‫( ֶה ֱעמִיד‬5

‫( מִבּוֹא‬6

‫( יָשְׁבוּ‬7

‫( דְּ ָרכִים‬8

‫( בַּדֶּ ֶר‬9

‫( י ָדַ י ִם‬10

7 – Há 4 SHeVA MUDO e 11 SHeVA AUDÍVEIS na seguinte lista de palavras. Localize-os e

identifique cada um deles.
‫( ָל‬2 ‫( בּ ְִרית‬1
‫( נַעֲב ֹד‬4 ‫( בְּדַ בּ ְִרי‬3
47
 ‫( בּגְדִ ים‬6 ‫( וְדִ בּ ְַרתִּ י‬5
‫( תִּ ְלמְדִי‬8 ‫( ָעבְדוּ‬7
‫( כְּכוֹ ְכבֵי‬10 ‫( יִכְתְּ בוּ‬9

8 – O que é o MAPPIQ?

9 – O que é o METEG e para que serve?

10 – Que tipo de ACENTO é o ATeNAH e o SILLUQ?

( ) DISJUNTIVO ( ) CONJUNTIVO

EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINA 24

1 – Prefixe a PREPOSIÇÃO Le (‫ ) ְל‬às seguintes palavras, primeiro sem o ARTIGO, depois com
ele. Faça as mudanças necessárias nas letras BeGaDa KeFaT quando estas estiverem presentes.
Traduza as duas formas de cada palavra.
COM ARTIGO (DEFINIDO) SEM ARTIGO (INDEFINIDO)
‫ַלבֵּן‬ ‫ְלבֵן ַהבֵּן‬ ‫( בֵּן‬1
LABBEN HABBEN LeVEN BEN
PARA O FILHO O FILHO PARA UM FILHO (UM) FILHO
‫( שָׁלוֹם‬2

‫( דָּ בָר‬3

‫( רוּ ַח‬4

‫( ִאשָּׁה‬5

‫( פּ ְִרי‬6

‫( בּ ְִרית‬7

‫( מָקוֹם‬8

‫( ֱאמֶת‬9

‫( הֵיכָל‬10

2 – Prefixe a escrita do ARTIGO DEFINIDO com os seguintes SUBSTANTIVOS, translitere-os,

traduza-os e pratique a pronuncia.
48
 ‫‪ (2‬האֱ‪6‬הִים‬ ‫האָרץ‬ ‫‪ֶ (1‬‬
‫‪ (4‬הבּ ְִרית‬ ‫‪ (3‬היוֹם‬
‫‪ (6‬העֵת‬ ‫‪ (5‬הצ ֹאן‬
‫‪ (8‬הר ֹאשׁ‬ ‫‪ (7‬האֹהֶל‬
‫‪ (10‬הלֵב‬ ‫‪ (9‬העַם‬
‫‪ (12‬העִר‬ ‫‪ (11‬החָג‬
‫‪ (14‬ה ַבי ִת‬ ‫‪ (13‬הי ְא ֹר‬
‫שׁנָה‬‫‪ (16‬ה ָ‬ ‫‪ (15‬ה ָענָן‬
‫‪ (18‬השָׁלוֹם‬ ‫‪ (17‬ההַר‬

‫‪3 – Coloque a CONJUNÇÃO VAV nas seguintes palavras, translitere e pratique a pronuncia.‬‬
‫‪ִ (2‬לב ְִרית‬ ‫‪ְ (1‬בּשֵׁם – ‪BeSHEM – EM (NOME (UM‬‬
‫וּ ְבשֵׁם – ‪E POR (UM) NOME – VeSHEM‬‬
‫‪ (4‬בּ ְִרית‬ ‫‪ (3‬כַּדָּ בָר‬

‫‪ֱ (6‬אמֶת‬ ‫‪ (5‬כְּדָ בָר‬

‫‪ֵ (8‬מ ֱאמֶת‬ ‫‪ (7‬י ְהוּדָ ה‬

‫‪ָ (10‬ל ִאשָּׁה‬ ‫‪ (9‬בִּהוּדָ ה‬

‫‪ַ (12‬בּהֵיכָל‬ ‫‪ (11‬אֱ‪6‬הִים‬

‫‪ִ (14‬מ ֶמּ ֶל‪‬‬ ‫‪ַ (13‬בּלֵב‬

‫‪ (16‬מִן־ ָהעֵץ‬ ‫‪ַ (15‬ה ָ‬

‫שׁנָה‬

‫‪ְ (18‬לשָׁלוֹם‬ ‫‪ (17‬פּ ְִרי‬

‫‪4 – Prefixe a preposição MIN às seguintes palavras, translitere, traduza e pratique a pronuncia.‬‬
‫‪ַ (2‬ההֵיכָל‬ ‫‪ (1‬אֱ‪6‬הִים‬

‫‪ (4‬רוּ ַח‬ ‫‪ (3‬פּ ְִרי‬

‫‪ (6‬הָרוּ ַח‬ ‫‪ (5‬י ָד‬

‫‪ (8‬ח ֹ ֶ‬
‫שׁ‪‬‬ ‫‪ (7‬הַר‬

‫‪ (10‬הַח ֹ ֶ‬
‫שׁ‪‬‬ ‫‪ (9‬ר ֹאשׁ‬

‫‪ (12‬י ְרוּ ָ‬
‫שׁ ַלי ִם‬ ‫‪ (11‬א ֶֶרץ‬

‫‪ֱ (14‬אמֶת‬ ‫‪ (13‬ה ֶ‬

‫ָאָרץ‬

‫‪ַ (16‬בּי ִת‬ ‫‪ָ (15‬העִיר‬

‫‪49‬‬
 ‫( ַה ַבּי ִת‬18 ‫( ִאשָּׁה‬17

5 – Coloque no texto abaixo os DAGUESH LENE e os DAGUESH FORTE onde couber.

Copie as palavras que estão com SHeVA e discrimine que tipo de SHeVA ele é.
Copie as palavras que são encontradas a CONJUNÇÃO VAV.
Grife a que têm o MAQQEF.
‫ עַל־ ְפנֵי תְ הוֹם‬‫שׁ‬
ֶ ֹ ‫ָאָרץ ָהי ְתָ ה תוֹהוּ וָב ֹהוּ וְח‬
ֶ ‫ָאָרץ׃ ְוה‬
ֶ ‫שׁ ַמי ִם ְואֵת ה‬ ָ ‫הִים אֵת ַה‬6ֱ‫ב ְֵראשִׁית ב ָָרא א‬
‫הִים מ ְַר ֶחפֶת עַל־ ֶפנֵי ַה ָמי ִם׃‬6ֱ‫וְרוּ ַח א‬

EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINA 31

1 – Assinale na lista seguinte as palavras que são FEMININAS.

‫( עִיר‬2 ‫( אוֹר‬1
‫( הַר‬4 ‫( א ֶֶרץ‬3
‫שׁנָה‬ ָ (6 ‫( אִישׁ‬5
‫( ֶמ ֶל‬8 ‫( ִאשָּׁה‬7
‫( ַבּי ִת‬10 ‫( בַּת‬9
‫( אָדָ ם‬12 ‫( בֵּן‬11
‫( רוּ ַח‬14 ‫שׁ‬ֶ ֹ ‫( ח‬13
‫( בּ ְִרית‬16 ‫( ח ֶֶרב‬15
‫( שָׁלוֹם‬18 ‫( ר ֹאשׁ‬17

2 – Translitere e traduza as seguintes frases. Pratique a pronúncia.

TRADUZA TRANSLITERE
‫שּׁה‬ ָ ‫( אִישׁ ְו ִא‬1
‫ָאָרץ‬ ֶ ‫( שָׁלוֹם בּ‬2
‫שׁ‬ ֶ ֹ ‫( הָאוֹר ְוהַח‬3
ֶ ֹ ‫( בֵּין הָאוֹר וּבֵין הַח‬4
‫שׁ‬
‫( יוֹם ָו ַליְלָה‬5
‫שׁ ַלי ִם‬ָ ‫( אֶל־י ְרוּ‬6
‫( ִמי ָם וּ ֵמא ֶֶרץ‬7
‫הִים‬6‫( אָדָ ם וְא‬8
‫( בַּיּוֹם וּ ַב ַלּיְלָה‬9
‫( פּ ְִרי מִן־ ָהעֵץ‬10
‫( ָבּעִיר וּ ַבהֵיכָל‬11
‫הִים‬6‫( בְּאָדָ ם וּבֵא‬12
‫( ֵאצֶל ָההָר‬13
‫( עַד־ ָהע ֶֶרב‬14
‫( י ָד ָושֵׁם‬15
‫( שָׁלוֹם ֶו ֱאמֶת‬16
‫( טוֹב ו ָָרע‬17
‫( ִמבֵּן וּ ִמבַּת‬18

50
3 – Coloque a terminação do PLURAL nas seguintes palavras e diga qual o GÊNERO de cada
uma delas. Pratique a pronuncia.
‫( שֵׁם‬2 ‫( סוּס‬1
‫( הַר‬4 ‫( ֵספֶר‬3
‫שׁנָה‬ָ (6 ‫( אִישׁ‬5
‫( ֶמ ֶל‬8 ‫( ִאשָּׁה‬7
‫( בַּת‬10 ‫( אֵם‬9
‫( אָדָ ם‬12 ‫( ֵבּן‬11
‫( רוּ ַח‬14 ‫( סוּסָה‬13
‫( אָב‬16 ‫( ַבּי ִת‬15
‫( דָּ בָר‬18 ‫( עִיר‬17
4 – Há uma palavra em cada texto que não pertence ao conjunto de palavras.
Escreva apenas o conjunto correto. Para isso você precisa primeiro traduzir o texto.
ESCREVA TRADUZA
'AV – ‫אָב‬ BEN – ‫בֵּן‬ CAVALO – FILHO – PAI ‫( סוּס בֵּן אָב‬1
PAI FILHO (CAVALO nada tem a ver)
‫( נֶפֶשׁ ַליְלָה יוֹם‬2
‫( מִן פּ ְִרי בֵּין‬3

‫( ע ֶֶרב בֹּקֶר עֵץ‬4

‫( ָעפָר ַעי ִן י ָד‬5

‫( י ָם י ַ ָבּשָׁה ַמי ִם‬6

ָ ‫( שָׂדֶ ה‬7
‫שׁ ַמי ִם אֲדָ ָמה‬
‫הִים יהוה אָדָ ם‬6ֱ‫( א‬8

‫( הֵיכָל ִאשָׁה עִיר‬9

ֶ ֹ ‫( אוֹר ח‬10
‫ ֶח ֶרב‬‫שׁ‬

‫א אֵין ִל ְפנֵי‬6 (11

‫( ֵאצֶל מְא ֹד עִם‬12

‫ קוֹל דָּ בָר‬‫( דֶּ ֶר‬13

‫( ֲאשֶׁר הֵיכָל חַג‬14

ָ (15
‫ מִצְֹת‬‫תּוֹרה בְּתוֹ‬

‫( י ְהוּדָ ה יִשׂ ְָראֵל לֵב‬16

‫( רוּ ַח ַעי ִן ר ֹאשׁ‬17

‫( אָדָ ם אִישׁ שֵׁם‬18

51
5 – Coloque AS TERMINAÇÕES DO PLURAL ou DO DUAL nas seguintes palavras e dê a
tradução. Pratique a pronuncia.
‫( רוּ ַח‬3 ָ (2
‫תּוֹרה‬ ‫( בַּת‬1
‫( עִיר‬6 ‫( אִישׁ‬5 ‫( ֶה ָענָן‬4
‫ם‬‫( הַיּ‬9 ‫שנָה‬ ָ (8 ‫שׁ‬ ֶ ֹ ‫( ח‬7
‫( י ָד‬12 ‫( דָּ בָר‬11 ‫( א ֶֶרץ‬10
‫( ָכּנָף‬15 ‫( יוֹם‬14 ‫( אֵם‬13
‫( עִיר‬18 ‫( עֵץ‬17 ‫( ַעי ִן‬16

6 – Quais são as três PREPOSIÇÕES que são PREFIXADAS ao SUBSTANTIVO.

7 – Coloque os SINAIS MASSORÉTICOS. Pratique a pronuncia.

(PERI) ‫( פרי‬3 (BÓQER) ‫( ב קר‬2 (HASSHEM) ‫( השם‬1
(HE’ASHIR) ‫(העשיר‬6 (BERIT) ‫( ברית‬5 (HE‘ANAN) ‫( הענן‬4
(’ÉMET) ‫( אמת‬9 (HÉREV) ‫( חרב‬8 (MELECH) ‫( מלך‬7
(HAMMITSEVAH) ‫( המצוה‬12 (MELACHIM) ‫( מלכים‬11 (’ÉRETS) ‫( א ֶרץ‬10

8 – Translitere e traduza as seguintes frases. Pratique a pronúncia.

TRADUZA TRANSLITERE
‫ ַהיּ ָם‬‫( ַה ַמּי ִם בְּתוֹ‬1
ָ ‫( הָעוֹף ַבּ‬2
‫שּ ַמי ִם‬
‫( האָזְנַי ִם ְו ָהעֵינַי ִם‬3
‫( ַהבּ ְִרית עִם־ ַה ֶמ ֶל‬4
‫( ָבּנִים וּבָנוֹת‬5
‫( ָעפָר מִן־ ָהאֲדָ מָה‬6
‫( בַּיּוֹם וּ ַב ַלּיְלָה‬7
‫ָאָרץ‬ֶ ‫שּׁ ַמי ִם ְוה‬ ָ ‫( ַה‬8
ָ ‫( ַה ְמּ ָלכִים מִירוּ‬9
‫שׁ ַלי ִם‬
‫( ַהנָּשִׁים ְו ָה ֲאנָשִׁים‬10
‫( הַסּוּסִים ְוהַסּוּסוֹת‬11
ָ ‫( ַה ִמּצְוֹת בּ‬12
‫ַתּוֹרה‬

9 – Coloque as PREPOSIÇÕES ‫ ְבּ‬, ‫ ְכּ‬, ‫ ְל‬nas seguintes palavras e dê a tradução.

Be – ‫ְבּ‬ Ce – ‫ְכּ‬ Lê – ‫ְל‬
‫ר‬‫( א‬1
‫( אָדָ ם‬2
‫( בַּת‬3
‫( ֶה ָעשִׁיר‬4
‫שׁ‬ ֶ ֹ ‫( ח‬5
‫( ח ֶֶרב‬6
‫( ֱאמֶת‬7
‫( א ֶֶרץ‬8
‫( הַר‬9
‫ן‬‫( הָאָד‬10
52
 ‫‪ (11‬פּ ְִרי‬
‫‪ (12‬בֵּן‬
‫‪ (13‬הֵיכָל‬
‫‪ֶ (14‬מ ֶל‪‬‬
‫‪ (15‬בּ ְִרית‬
‫‪ (16‬אָדָ ם‬
‫‪ֶ (17‬מ ָלכִים‬
‫‪ (18‬הֵיכָל‬

‫‪EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINA 31‬‬

‫‪1 – Quais são as letras GUTURAIS e as BeGaDa KeFaT? Grife cada uma delas nas palavras‬‬
‫‪abaixo e discrimine seus nomes e transliteração.‬‬
‫‪ַ (3‬ה ִמּ ְצוָה‬ ‫‪ִ (2‬אשָּׁה‬ ‫‪ (1‬ח ֶֶרב‬
‫‪ (6‬בּ ְִרית‬ ‫‪ֶ (5‬מ ֶל‪‬‬ ‫‪ֱ (4‬אמֶת‬
‫‪ (9‬אָדָ ם‬ ‫‪ֶ (8‬מ ָלכִים‬ ‫‪ (7‬הֵיכָל‬
‫‪ (12‬הָאָד‪‬ן‬ ‫‪ (11‬הַח ֹ ֶ‬
‫שׁ‪‬‬ ‫‪ (10‬אָדָ מָה‬

‫‪2 – Prefixe o ARTIGO DEFINIDO às seguintes palavras.‬‬

‫‪ַ (2‬בּי ִת‬ ‫‪ (1‬מִדְ בָּר‬
‫‪ (4‬הַר‬ ‫‪ (3‬עֵת‬
‫‪ (6‬רוּ ַח‬ ‫‪ (5‬א ֶֶרץ‬
‫‪ֶ (8‬מ ֶל‪‬‬ ‫‪ִ (7‬אשָּׁה‬
‫‪ (10‬בַּת‬ ‫‪ (9‬עַם‬
‫‪ (12‬אָדָ ם‬ ‫‪ (11‬גַּן‬
‫‪ (14‬י ָד‬ ‫‪ (13‬חַג‬
‫‪ (16‬י ְא ֹר‬ ‫‪ (15‬בּ ְִרית‬
‫‪ (18‬ה ִָרים‬ ‫‪ (17‬הֵיכָל‬

‫‪3 – Traduza as seguintes frases:‬‬

‫‪TRADUZA‬‬ ‫‪TRANSLITERE‬‬
‫‪ָ (1‬העִיר עַל־ ָההָר‬
‫‪ (2‬אֵין בֵּן לָאָדָ ם‬
‫‪ (3‬אֵין אוֹר ָלעָם‬
‫ָאָרץ‬‫‪ (4‬אֵין שָׁלוֹם בּ ֶ‬
‫‪ַ (5‬הגָּן ֵאצֶל ַה ַבּי ִת‬
‫‪ (6‬אֵין אִישׁ ָבּעִיר‬
‫שׁ‪‬‬ ‫‪ (7‬טוֹב הָאוֹר מִן־הַח ֹ ֶ‬
‫‪ (8‬אֵין בּ ְִרית עִם־ ָהעָם‬
‫‪ (9‬אֵין אשָׁה ַבּ ַבּי ִת‬
‫‪ (10‬טוֹב הַיּוֹם מִן־ ַה ַלּיְלָה‬
‫‪ (11‬אֵין ַמי ִם ַבּמָּקוֹם‬
‫‪ (12‬אֵין בַּת ָל ִאשָּׁה‬
‫‪53‬‬
4 – Assinale quais são as PALAVRAS FEMININAS, pronuncie e traduza.
‫( אִישׁ‬3 ‫( א ֶֶרץ‬2 ‫ר‬‫( א‬1
‫( בֵּן‬6 ‫( בַּת‬5 ‫( ִאשָּה‬4
‫( ר ֹאשׁ‬9 ‫( ח ֶֶרב‬8 ‫שׁ‬ֶ ֹ ‫( ח‬7
ָ (12
‫שנָה‬ ‫( הַר‬11 ‫( עִיר‬10

5 – Os SUBSTANTIVOS que referem-se às partes do corpo SÃO NORMALMENTE FEMININO!

( ) CERTO ( ) ERRADO

6 – O que é o PATAH FURTIVO? E quando se deve usá-lo?

7 – O que é a CONJUNÇÃO VAV e qual sua servidão? Dê três exemplos.

8 – Divida as seguintes palavras em SÍLABAS e especifique se a SÍLABA é ABERTA ou

FECHADA e se tem VOGAL LONGA ou BREVE.
ֶ ֹ ‫( הַח‬1
‫שׁ‬

‫( ֶה ָעשִׁיר‬2

‫( ַהנָּבִיא‬3

‫( הָאָדוֹן‬4

‫( ֶה ָענָן‬5

‫הִים‬6ֱ‫( ָהא‬6

‫( ַהשֵּׁם‬7

‫( הַיּוֹם‬8

‫( ַה ִמּ ְצוָה‬9

‫( הַדְּ ב ִָרים‬10

54
 ָ (11
‫שנָה‬

‫( ֶמ ָלכִים‬12

9 – Todas as palavras acima estão com ARTIGO DEFINIDO; Explique porque cada ARTIGO
recebeu a forma que têm.

10 – Como é pronunciado a HE’ com MAPPIQ?

EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINA 36

1 – Cada uma das seguintes frases contém um ADJETIVO.

• No espaço (A) indique se o ADJETIVO é ATRIBUTIVO ou PREDICATIVO;
• No espaço (B) indique o GÊNERO (MASCULINO ou FEMININO); e
• No espaço (C) indique o NÚMERO (SINGULAR ou PLURAL).
(Josué 9.6) DUMA TERRA DISTANTE – ‫( ֵמא ֶֶרץ ְרחוֹקָה‬1
SINGULAR (C FEMININO (B ATRIBUTIVO (A
(2 Reis 5.2) UMA PEQUENA MENINA – ‫( נַע ֲָרה ְק ַטנָּה‬2
(C (B (A
(Josué 24.26) UMA GRANDE PEDRA – ‫( ֶאבֶן גְּדוֹלָה‬3
(C (B (A
(Salmos 107.7) POR UM CAMINHO RETO – ‫ יְשׁ ָָרה‬‫( בְּדֶ ֶר‬4
(C (B (A
(Deuteronômio 22.8) UMA CASA NOVA – ‫( ַבּי ִת חָדָ שׁ‬5
(C (B (A
(Josué 10.2) UMA GRANDE CIDADE – ‫( עִיר גְּדוֹלָה‬6
(C (B (A
(ezequiel 7.7) O DIA ESTÁ PRÓXIMO – ‫( קָרוֹב הַיּוֹם‬7
(C (B (A
(Jeremias 31.31) UMA NOVA ALIANÇA – ‫( בּ ְִרית חֲדָ שָׁה‬8
(C (B (A
(Ezequiel 16.41) MUITAS MULHERES – ‫( נָשִׁים ָרבּוֹת‬9
(C (B (A
(Josué 10.18) PEDRAS GRANDES – ‫( ֲא ָבנִים גְּד ֹלוֹת‬8
(C (B (A
(2 Crônicas 6.27) O CAMINHO BOM – ‫( נָשִׁים ָרבּוֹת‬9
(C (B ‫ הַטּוֹבָה‬‫שׁ‬ ֶ ֹ ‫( הַח‬A

2 – O que é o MAQQEF?

3 – Combine os seguintes:
(Gênesis 29.3) E A PEDRA ERA GRANDE A ‫( יָמִים ַרבִּים‬1
(Jeremias 28.8) MUITAS TERRAS B ‫( ָרעָה ַרבָּה‬2
(1 Reis 1.4) E A MOÇA ERA LINDA C ‫( ֶאבֶן גְּדוֹלָה‬3

55
(Gênesis 21.34) MUITOS DIAS D ‫( א ֶֶרץ ְרחֹקָה‬4
(Josué 24.26) UMA GRANDE PEDRA E ‫( ָהעִיר ַהקְּרֹבָה‬5
(Eclesiastes 2.21) UM GRANDE MAL F ‫( ֲא ָבנִים גְּדוֹלוֹת‬6
(Neemias 9.30) MUITOS ANOS G ‫( א ֲָרצוֹת ַרבּוֹת‬7
(Levítico 25.30) UM ANO INTEIRO (CHEIO) H A ‫( ְו ָה ֶאבֶן גְּדוֹלָה‬8
(Deuteronômio 21.3) A CIDADE PRÓXIMA (PERTO) I ‫( רוּ ַח חֲדָ שָׁה‬9
(2 Crônicas 6.36) UMA TERRA DISTANTE J ‫שׁנָה תְּ מִימָה‬ ָ (10
(Josué 10.18) GRANDES PEDRAS K ‫( ְו ַהנַּע ֲָרה יָפָה‬11
(Ezequiel 11.19) UM NOVO ESPÍRITO L ‫שׁנִים ָרבּוֹת‬ ָ (12

4 – O que são os SUBSTANTIVOS DUAL?

5 – Sublinhe a forma correta do ADJETIVO em cada uma das frases. Escreva corretamente e
depois translitere.
(Êxodo 3.19) UM NOVO REI SOBRE O EGITO – ‫ חָדָ שׁ ( עַל־ ִמצ ְָרי ִם‬, ‫ ) חֲדָ שָׁה‬‫( ֶמ ֶל‬1

(Salmo 95.3) POIS O SENHOR É UM GRANDE REI – ‫ גְּדוֹלָה ( יהוה‬, ‫( כִּי אֵל ) גָּדוֹל‬2

(Deuteronômio 26.8) COM MÃO FORTE – ‫ ֲחז ָ ָקה‬, ‫( ְבּי ָד ) ָחז ָק‬3

( Jonas 1.4) UM GRANDE VENTO – ( ‫ גָּדוֹל‬, ‫( רוּחַ־ ) גּדוֹלָה‬4

(Jonas 3.3) UMA GRANDE CIDADE – ( ‫ גָּדוֹל‬, ‫( עִיר־ ) גּדוֹלָה‬5

(2 Samuel 13.3) UM HOMEM MUITO SÁBIO – ‫ ָחכָם ( מְא ֹד‬, ‫( אִיש ) ֲח ָכמָה‬6

(2 Samuel 14.2) UMA MULHER SÁBIA – ( ‫ ָחכָם‬, ‫( ִאשָּׁה ) ֲח ָכמָה‬7

(Deuteronômio 1.13) HOMENS SÁBIOS – ( ‫ ֲחכָמוֹת‬, ‫( ֲאנָשִׁים ) ֲח ָכמִים‬8

(Juízes 8.30) MUITAS MULHERES – ( ‫ ָרבִּים‬, ‫( נָשִׁים ) ַרבּוֹת‬9

(Zacarias 8.20) MUITAS CIDADES – ( ‫ ָר ִבּים‬, ‫( ע ִָרים ) ַרבּוֹת‬10

6 – Confira (corrigindo a errada) transliteração das seguintes frases e traduza.

TRADUZA TRANSLITERE
HÁ’ANASHIM VeHASUSIM ‫( ָה ֲאנָשִׁים ְוהַסּוּסִים‬1

HAMMITSeOT ‘aSHER BASSÉFER ‫( ַה ִמּצְוֹת ֲאשֶׁר ַבּ ֵסּפֶר‬2

HAMeLACHIM VeHANNeVI’IM ‫( ַה ְמּ ָלכִים ְו ַהנְּבִיאִים‬3

HAVVeHEMAH BASSADEH ‫( ַה ְבּ ֵהמָה ַבּשָׂדֶ ה‬4

56
 HE‘ARIM VeHEHARIM ‫( ֶהע ִָרים ְו ֶהה ִָרים‬5

HABBANOT VEHA’IMMOT ‫( ַהבָּנוֹת ְו ָהאִמּוֹת‬6

HAVVATTIM BE‘ARIM ‫( ַהבָּתִּ ים ֶבּע ִָרים‬7

HADÉRECHe MI-HA‘IR ‫ מִן־ ָהעִיר‬‫( הַדֶ ֶר‬8

HAYYADÁYIM VEHARAGeLÁYIM ‫( ַהיּ ָדַ י ִם ְוה ַָרגְ ַלי ִם‬9

HANNASIM ‘aSHER BABÁYIT ‫( ַהנָּשִׁים ֲאשֶׁר ַבּ ַבּי ִת‬10

EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINA 36

1 – Preencha os espaços com as traduções corretas dos ADJETIVOS.

(Isaías 5.9) – MUITAS CASAS
(Juízes 19.16) – UM HOMEM.
(1 Samuel 12.23) – NO CAMINHO
(Provérbio 28.10) – NUM CAMINHO
(Êxodo 3.19) – COM UMA MÃO
(Provérbio 20.26) – UM REI
(Salmo 119.165) – PAZ.
(Deuteronômio 2.10) – UM POVO
(1 Crônicas 4.27) – FILHOS.
(Amós 8.10) – COMO UM DIA
(Jô 42.15) – MULHERES
(Deuteronômio 24.5) – UMA
E . ‫( בָּתִּ ים ַרבִּים גְּדוֹלִים וְטוֹבִים‬1
‫( אִישׁ זָ ֵקן‬2
E . ‫ הַטוֹבָה ְו ַהיְשׁ ָָרה‬‫( בַּדֶּ ֶר‬3
. ‫ ָרע‬‫( בְּדֶ ֶר‬4
. ‫( ְבּי ָד ֲחזָ ָקה‬5
. ‫ ָחכָם‬‫( ֶמ ֶל‬6
‫( שׁלוֹם ָרב‬7
E . ‫( עַם גָּדוֹל ו ְַרב‬8
‫( ָבּנִים ַרבִּים‬9
. ‫( כְּיוֹם מָר‬10
. ‫( נָשִׁים י ָפוֹת‬11
MULHER. ‫( ִאשָּׁה חֲדָ שָׁה‬12

2 – Prefixe a PREPOSIÇÃO ‫ מִן‬às seguintes palavras translitere, traduza e pratique a pronuncia.

‫( ִאשָּה‬2 ‫( עַם‬1

‫( ֶה ָענָן‬4 ‫( ַהנָּבִיא‬3

‫( עִיר‬6 ‫( בַּת‬5

ָ (8
‫שנָה‬ ֶ ֹ ‫( ח‬7
‫שׁ‬

‫( א ֶֶרץ‬10 ‫( ֶמ ָלכִים‬9

‫ן‬‫( הָאָד‬12 ‫( הַר‬11

3 – Qual a regra para se colocar o ARTIGO DEFINIDO? E como é sua natureza e quais suas
mutações?
Prefixe o ARTIGO DEFINIDO às seguintes palavras; translitere e traduza-as.
( ) ‫( הַר‬3 ( ) ‫( מִדְ בָּר‬2 ( ) ‫ר‬‫( א‬1
57
 ( ) ‫( עֵת‬6 ( ) ‫( בַּת‬5 ( ) ‫( אָדָ ם‬4

( ) ‫( ַבּי ִת‬9 ( ) ‫( ח ֶֶרב‬8 ( ) ‫שׁ‬

ֶ ֹ ‫( ח‬7

( ) ‫( בּ ְִרית‬12 ( ) ‫( חַג‬11 ( ) ‫( עִיר‬10

4 – Quais são as TRÊS PREPOSIÇÕES que se PREFIXAM AO SUBSTANTIVO?

5 – Qual a regra para se colocar o DAGUESH FORTE?

6 – Divida as seguintes palavras em sílabas. Diga que tipo de SÍLABAS são (ABERTA ou
FECHADA) e que tipo de VOGAL se encontra nelas. (LONGA ou BREVE).
‫הִים‬6ֱ‫( ָהא‬1

‫( ַהנָּבִיא‬2

‫( ֶה ָעשִׁיר‬3

ֶ ֹ ‫( ח‬4
‫שׁ‬

‫( הָאָדוֹן‬5

‫( ֶה ָענָן‬6

‫( הַיּוֹם‬7

‫( ַה ִמּ ְצוָה‬8

‫( ִאשָּׁה‬9

‫( ַהשֵׁם‬10

58
 ‫( שָׁלוֹם‬11

‫( ֶמ ֶל‬12

7 – Qual a regra para se colocar o DAGUESH LENE?

8 – Como surgiu a pronuncia para JEOVÁ?

EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINA 39

1 – Leia, translitere e traduza:

TRADUZA TRANSLITERE
‫( מֵאָדָ ם ָרע‬1
(Salmo 140.2)
‫( ָהאִישׁ מֹשֶׁה גָּדוֹל מְא ֹד‬2
(Êxodo 11.3)
‫הִים‬6‫( מִי־אֵל גָּדוֹל כֵּא‬3
(Salmo 77.14)
‫ גָּדוֹל‬‫( כִּי אֵל גָּדוֹל י ְהֹוָה וּ ֶמ ֶל‬4
(Salmo 95.3) ‫הִים‬6ֱ‫ַעל־כָּל־א‬
‫( דְּ ב ִָרים ַרבִּים‬5
(Jeremias 36.32)
‫( ַעמִּים ַרבִּים‬6
(Isaías 2.3)
‫( אִישׁ־יָפֶה‬7
(2 Samuel 14.25)
‫( כְּיוֹם תָּ מִים‬8
(Josué 10.13)
‫ָאָרץ ַהחֲדָ שָׁה‬ ָ ‫( ַה‬9
ֶ ‫שׁ ַמי ִם ַהחֲדָ שִׁים ְוה‬
(Isaías 66.22)
‫( לֵב חָדָ שׁ וְרוּ ַח חֲדָ שׁה‬10
(Ezequiel 18.31)
‫( טוֹב־ ְויָשָר י ְהוִה‬11
(Salmo 25.8)
‫( וְדָ וִד זָקֵן‬12
(1 Crônicas 23.1)
ָ ‫( רוּח‬13
‫ַ־רעָה ֵמאֵת י ְהֹוָה‬
(1 Samuel 16.14)
‫( שֵׁם ָרע‬14
(Deuteronômio 22.14)
‫( דְּ ב ִָרים ָרעִים‬15
(2 Reis 17.11)
59
2 – Coloque a CONJUNÇÃO VAV nas seguintes palavras ou frases e dê a tradução.
‫( ֶמ ָלכִים‬2 BeSHEM – EM (NOME (UM – ‫( ְבּשֵׁם‬1
E POR (UM) NOME – VeSHEM – ‫וּ ְבשֵׁם‬
‫( בֵּן‬4 ‫( עִיר‬3

‫( ר ֹאשׁ‬6 ‫( הַר‬5

‫ן‬‫( הָאָד‬8 ‫ר‬‫( א‬7

‫( ֱאמֶת‬10 ָ (9
‫שנָה‬

‫( בַּת‬12 ֶ ֹ ‫( ח‬11
‫שׁ‬

3 – Sublinhe a froma PRONOMINAL correta para cada uma das frases seguintes. Reescreva-as
de forma correta abaixo e translitere.
( ‫ הִיא‬, ‫( כִּי קָט ֹב ) הוּא‬1
(Amós 7.2) POIS ELE (É) PEQUENO
( ‫ אָתָּ ה‬, ְ‫( כִּי ָקשֶׁה ) אַתּ‬2
(Isaías 48.4) QUE TU (ÉS) TEIMOSO
‫ הִיא ( ְמא ֹד‬, ‫( כִּי־יָפָה ) הוּא‬3
(Gênesis 12.14) POIS ELA (ERA) MUITO LINDA
( ְ‫ אַתּ‬, ‫( יָפָה ) אַתָּ ה‬4
(Cântares de Salomão 6.4) TU (ÉS) LINDA
( ְ‫ אַתּ‬, ‫( תָּ מִים )אַתָּ ה‬5
(Ezequiel 28.15) TU (FOSTE) PERFEITO (SEM CULPA)
‫ ְוהִיא ( נַעַר‬, ‫( ) ְוהוּא‬6
(Gênesis 37.2) E ELE (ERA) UM RAPAZ
‫ זֶה ( הַדָּ בָר‬, ‫( )ז ֹאת‬7
(Números 30.2) ESTA (É) A PALAVRA
( ‫ ַההִיא‬, ‫( בַּיּוֹם ) הַהוּא‬8
(Gênesis 15.18) NAQUELE DIA
( ‫ ַהזֶה‬, ‫( בַּיּוֹם ) הַז ֹאת‬9
(Gênesis 7.11) NESTE DIA
‫ זֶה ( הוּא‬, ‫( כּי )ז ֹאת‬10
(1 Samuel 16.12) POIS ESTE (É) ELE
‫ הִיא ( ָהעִיר ָהגְּדֹלָה‬, ‫( ) הוּא‬11
(Gênesis 7.11) AQUELA (É) A CIDADE GRANDE (PRINCIPAL)
( ‫ ַהזֶה‬, ‫( הַדָּ בָר ה ָָרע ) הַז ֹאת‬12
(Êxodo 33.4) POIS ESTE (É) ELE

4 – O que é o OBJETO DIRETO?

5 – Cite três SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS.

6 – Leia, translitere e traduza:

60
 TRADUZA
(1 Samuel 12.16) ‫( הַדָּ בָר הגָּדוֹל ַהזֶּה‬1
(Êxodo 11.3) ‫( ָהאִישׁ מֹשֶׁה גָּדוֹל מְא ֹד‬2
(Êxodo 13.17) ‫( כִּי קָרוֹב הוּא‬3
(Josué 9.16) ‫( כִּי־קְרֹבִים הֵם‬4
(1 Reis 3.7) ‫( וְאָנֹכִי נַעַר קָט ֹן‬5
(Gênesis 6.9) ‫( נ ֹ ַח אִישׁ צַדִּ יק‬6
(Deuteronômio 32.4) ‫( צַדִּ יק ְויָשָׁר הוּא‬7
(Números 23.19) ‫א אִישׁ אֵל‬6 (8
‫( עַם־ ָחכָם הַגּוֹי ַהגָּדוֹל ַהזֶה‬9
(Deuteronômio 4.6)
‫ גָּדוֹל‬‫( כִּי אֵל גָּדוֹל י ְהוָה וּ ֶמ ֶל‬10
(Salmo 95.3) ‫הִים‬6ֱ‫עַל־כָּל־א‬

EXERCÍCIOS PARA PRATICAR – ATÉ PÁGINA 39

1 – Translitere estas frases assim como no exemplo. Cada uma das seguintes frases encontra-se
um PRONOME PESSOAL ou DEMONSTRATIVO.
• No espaço (A) indique se o PRONOME PESSOAL ou o DEMONSTRATIVO;
• No espaço (B) indique o GÊNERO (MASCULINO ou FEMININO); e
• No espaço (C) indique o NÚMERO (SINGULAR ou PLURAL).
(1 Reis 18.39) O SENHOR É D_US ‫הִים‬6ֱ‫( י ְהוָה הוּא ָהא‬1
SINGULAR (C MASCULINO (B PESSOAL (A
(Deuteronômio 30.12) ָ ‫א ַבּ‬6 (2
‫שׁ ַמי ִם הִיא‬
(C (B (A
(Deuteronômio 4.6) ‫( הַגּוֹי ַהגָּדוֹל ַהזֶּה‬3
(C (B (A
(Juízes 4.14) ‫( זֶה הַיּוֹם‬4
(C (B (A
(Êxodo 7.5) ‫( כִּי־ ֲאנִי י ְהוָה‬5
(C (B (A
(Jeremias 13.10) ‫( ָהעָם ַהזֶּה ה ָָרע‬6
(C (B (A
(Deuteronômio 13.12) ‫( כַּדָּ בָר ה ָָרע ַהזֶּה‬7
(C (B (A

2 – O que determina uma SÍLABA?

3 – Quais são as únicas LETRAS FRACAS e quais suas regras e exeções?

4 – Está escrito aqui todo o Salmo 1 (TeHILIM 1). Faça os seguintes exercícios:
• Identifique as GUTURAIS e as BeGaDa KeFaT em cada versículo;
• Reescreva as palavras que encontram-se o MAQQEF;
• Identifique e reescreva cada palavra que tenha VOGAL BREVE e discrimine o seu
NOME e SOM;
• Reescreva cada palavra que tenha SHeVA COMPOSTO e discrimine seu NOME e SOM;
61
 ‫•‬ ‫‪Faça um círculo no NOME DO ETERNO e explique como e porque sua pronúncia é deste‬‬
‫‪modo.‬‬
‫•‬ ‫?‪ ), qual seu nome e sua utilidade‬׃ ( ‪O que representa este dois pontos‬‬
‫•‬ ‫‪Reescreva as palavras que possuem o PATAH FURTIVO.‬‬
‫שׁעִים וּבְדֶ ֶר‪ַ ‬ח ָטּאִים ‪6‬א ָעמָד וּבְמוֹשַׁב ֵלצִים ‪6‬א‬ ‫ַאשׁ ְֵרי ָה ִאישׁ ֲאשֶׁר ‪6‬א ָה ַל‪ַ ‬בּ ֲעצַת ְר ָ‬ ‫א‬
‫יָשָׁב ׃‬
‫ְתוֹרתוֹ י ֶ ְהגֶּה יוֹמָם ָו ָליְלָה ׃‬‫ְתוֹרה י ְהֹוָה ֶחפְצוֹ וּב ָ‬‫כִּי אִם־בּ ָ‬ ‫ב‬
‫ְו ָהי ָה ְכּעֵץ שָׁתוּל ַעל־ ַפּ ְלגֵי ָמי ִם ֲאשֶׁר פּ ְִריוֹ י ִתֵּ ן ְבּעִתּוֹ ְועָלהוּ ‪6‬א־בּוֹל וְכ ֹל ֲאשֶׁר־י ַ ֲעשֶׂה‬ ‫ג‬
‫י ַ ְצלִי ַח ׃‬
‫שׁעִים כִּי אִם־כַּמּ ֹץ ֲאשֶׁר־תִּ דְּ פֶּנּוּ רוּ ַח ׃‬ ‫‪6‬א־כֵן ה ְָר ָ‬ ‫ד‬
‫שׁ ָפּט ְו ַח ָטּאִים ַבּעֲדַ ת צַדִּ יקִים ׃‬ ‫שׁעִים ַבּ ִמּ ְ‬
‫עַל־ ֵכּן ‪6‬א־יָקֻמוּ ְר ָ‬ ‫ה‬
‫שׁעִים תּ ֹאבֵד ׃‬ ‫כִּי־יוֹדֵ ַע י ְהֹוָה דֶּ ֶר‪ ‬צַדִּ יקִים וְדֶ ֶר‪ְ ‬ר ָ‬ ‫ו‬

‫‪62‬‬