La educación en la primera mitad del siglo XIX.

A finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX fue en donde se marca la
consolidación de la educación, ya que comenzaba a depender del estado, es ahí
donde se comienzan a desarrollar los sistemas educativos en diversas partes del
mundo, derivadas de la revolución francesa.
Fue a principios del siglo XIX cuando se comienza a observar que la educación
comienza a ser más general, pues se comienza a abrir a todas las personas tanto
pobres, trabajadores y ricos por igual, además de que se podía aprender de un
profesor y obtener ayuda de monitores.
Al parecer a principios de este siglo se da un gran avance ya que como la lectura
del tema 1 “los orígenes de la escuela pública y el estado educador” lo menciona:
la educación solo era para unos cuantos, incluso se menciona queEra abierta a
todo público pero en dos bloques muy marcados, los que tenían capacidades y
los que tenían habilidades.
En este periodo es en donde cada país adquiere los modelos de educación más
convenientes, puesto que dejan atrás al tradicionalismo, por mencionar la
educación de Japón que observo algunos modelos Europeos y los de Estados
Unidos para así consolidar el sistema escolar y universitario moderno.
Es bueno mencionar que esto se va a comprender mejor si entendemos la
relación existente entre Estado – Escuela ya que la escuela pública se origina
desde el momento en que el Estado se consolida y da pauta a terminar con las
monarquías y el monopolio de la iglesia.
Podríamos decir que si no se hubiera consolidado un Estado jamás hubiéramos
tenido un buen sistema escolar ya que seguiría siendo esta para los pudientes o
elegidos por la iglesia. Este hecho consolida al Estado como uno de los
principales factores para poder obtener un sistema de educación.
Otro factor que lleva a que todo esto exista el la revolución francesaQue hace
que desaparezca el sistema que la monarquía y la iglesia dominaban, al
desaparecer esto se abre la oportunidad a todas las personas que no contaban
con un estatus.
Con la conformación del estado se rompe la línea de que solo ciertas personas
sean las que reciban la educación y sea este el que lleve la rienda sobre la
certificación de los estudios, título que tenía la Iglesia hasta la conformación del
estado.
La finalidad de este cambio es proveer de educación para todos y no solo a una
cierta población de elite.
Es necesario saber que aun con en cambio que se da en los sistemas educativos
no se radica por completo los elitismos puesto que aun en la actualidad se siguen
manifestando la selección de acuerdo al estatus social del alumnado para las
escuelas.
Para finalizar la educación es un punto esencial en el desarrollo de una sociedad
y si lo seguimos viendo como lo señalaba la emperatriz de Australia María Teresa
“como un hecho político” vamos a terminar con la educación la vamos ir
deteriorando hasta ya no tener nada.
TEMA1-TAREA 3 LA EDUCACION EN EL PRIMER SIGLO ANTONIO DE JESUS PASCUAL MARTINEZ.
XIX