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Proceso Uno
Sembradores De Iglesias
Desarollando El Currículo
Las siguientes páginas, dan una síntesis de todo el programa en una secuencia lógica.
Es indispensable que el estudiante esté activamente involucrado en el trabajo de sembrar una Iglesia, a fin de
que utilice adecuadamente la información recibida.
SE REQUIERE DE CADA ALUMNO un compromiso a largo plazo para la plantación de una Iglesia, y que,
obviamente, vaya cumpliendo con ciertas metas razonables, a fin de aprobar satisfactoriamente el curso. Dichas
metas, se relacionarán con la secuencia de pasos que deben ser completados para alcanzar la meta final. Lo
importante es el desarrollo de las habilidades necesarias, y no tanto el conocimiento.
Para que sea eficaz, ésta visión debe ser comunicada fácil y continuamente. La visión del sembrador de
Iglesias, se puede expresar en cinco elementos:
“Una IGLESIA en CADA COMUNIDAD sembrada por MIEMBROS COMUNES capacitados con HABILIDADES
PRÁCTICAS y alentados a TRABAJAR JUNTOS”.
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A.Una IGLESIA
Sembrar Iglesias, es la forma más eficaz de evangelizar a todo el mundo. No sólo es importante
presentar el evangelio, sino también establecer un centro para su proclamación continua, y hay que
esperar no sólo una cosecha de almas individuales sino también una cosecha de Iglesias nuevas. Pero,
para sembrar Iglesias, primero debemos preguntarnos: ¿Qué es la Iglesia?” Los sembradores estudian
un modelo del Nuevo Testamento, que reta la idea de que la Iglesia es el edificio o que todo lo hace el
pastor.
B. En CADA COMUNIDAD
Se debe sembrar Iglesias en cada comunidad o centro de población. Para discipular a toda una nación,
se necesita una investigación exacta, de ésta manera, podremos identificar áreas que no se han
alcanzado, y la Iglesia nacional se podrá movilizar hacia la saturación del país, y de otras naciones, con
Iglesias nuevas. Los sembradores aprenden a investigar su comunidad y meta, y a preparar un plan de
trabajo para penetrar en dicha comunidad.
2. Habilidades prácticas
Sembrar una Iglesia es un proceso que incluye cierto número de pasos, cada uno, requiriendo ciertas
habilidades prácticas. Se están sembrando Iglesias a través de todo el mundo. Aunque hay muchas diferencias
culturales en los lugares donde se están sembrando Iglesias, hay una notable similitud en las habilidades que
se necesitan. De la misma manera, personas de diferentes naciones, tienen una estructura básica en común.
Cómo se utilizan las habilidades puede ser singular en una cultura, pero el proceso fundamental parece ser
universal. Es importante proveer entrenamiento en habilidades de una forma ordenada, para que el
sembrador sepa cuál es la siguiente tarea que debe cumplir. Estas habilidades, aunque se enseñan en cierto
orden o secuencia, no deben ser vistas como etapas en un sentido exacto de la palabra. No son, por ejemplo,
como las etapas de un cohete, que después de cumplirse, se abandonan para enfocar el trabajo en la siguiente
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fase. Una vez que se aprenden las habilidades de sembrar Iglesias, llegan a formar parte del ministerio y
trabajo continuo de la Iglesia.
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Muchas veces, el sembrador de Iglesias comienza su trabajo solo, y debe aprender a depender de Dios
y Su Palabra, para apoyarse y guiarse espiritualmente. Deben aprender y practicar la disciplina de tener
tiempo personal de oración, estudio Bíblico y adoración privada.
B. Guerra espiritual
Los sembradores de Iglesias, deben estudiar la naturaleza del enemigo, cómo trabaja y cómo
protegernos con la armadura de Dios. La Biblia enfoca nuestra atención sobre la importancia del estudio
Bíblico como arma en esta guerra. ¡Tres de los seis elementos de la armadura en Efesios 6 son la Biblia!
(Y todos los seis, tienen una conexión inmediata con la Biblia). El estudio sobre la guerra espiritual no
sólo es sobre confrontaciones dramáticas, sino más que nada, sobre el estudio disciplinado de la Palabra:
como Jesús enfrentó al diablo con las palabras “está escrito”.
C. Dones espirituales
Los sembradores participarán en un taller para identificar sus propios dones espirituales y para
aprender a fortificar los dones de otros. Esto es especialmente importante, para que los sembradores
comiencen a entrenar nuevos líderes dentro de las congregaciones emergentes.
A. Lecciones sobre la fe
Esta serie de lecciones debe presentar el plan de salvación, y estimular a los participantes del estudio
Bíblico a que tengan fe en Cristo. Estas son las primeras lecciones que se les enseña a los nuevos
contactos o en los estudios Bíblicos evangelísticos.
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Estas lecciones presentan a personas que se encontraron con Jesús, y cómo hoy también podemos
tener un cambio total de vida “si encontramos a Jesús”.
Algunos ejemplos de este tipo de estudios son: Zaqueo, el ciego sanado, la mujer samaritana,
Nicodemo, el centurión, etc.
2). Decisiones
Este tipo de estudios Bíblicos presenta dos alternativas o anima al nuevo contacto a que escoja
entre dos opciones. Los temas Bíblicos pueden incluir: los dos cimientos, Caín y Abel, el joven rico,
el ciego de Jericó, la parábola del sembrador, la parábola de las diez vírgenes, etc.
3). Incrementos
Algunos sembradores conducen a los nuevos contactos hacia Cristo de una forma gradual.
Aunque se puede dar una invitación después de cada estudio, el objetivo es presentar una serie
de pasos más pequeños: la creación, el pecado, la promesa de salvación, Cristo. Este tipo de estudio
puede ser similar o diseñado con los elementos de la ilustración del “Puente” o “Las cuatro leyes
espirituales”, “Fundamentos firmes”, “El plan de Dios para cada persona y para el universo”, etc.
Lo que hacemos es la presentación a través de varias reuniones.
5. Administración
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Los sembradores llegan a ser personas organizadas al mantener buenos registros de su trabajo. Esto es
muy importante desde el comienzo. El sembrador aprende a preparar planes de trabajo, cómo seguir y
evaluar el progreso hacia la meta. Cuando se empieza a organizar el nuevo grupo, las relaciones con otras
Iglesias y con las leyes civiles (registro legal), deben ser enseñadas. En muchas de éstas áreas, se puede
invitar a las Iglesias madres o a denominaciones para que presenten su material.
A. Planificación y reportes
Conforme vayan avanzando, los sembradores deben tener una clara idea de los objetivos que deben
cumplir. A cada paso del proceso, se pueden establecer metas. Además, cada una de las habilidades
prácticas, puede ser medida. Se aprende a mantener registros de la cantidad de nuevos contactos que
se han hecho, la gente que asiste a los grupos pequeños, y los líderes que se están entrenando. Estos
registros ayudan a que el sembrador pueda medir su progreso hacia la meta de sembrar una Iglesia.
ÁREA DE TEMAS
CONTENIDO
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HABILIDADES NUEVOS ESTUDIOS MEMBRESÍA ENTRENAR CANTOS DE
CONTACTOS BÍBLICOS LIDERES ADORACIÓN
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¿ D.- Dios cumple Su plan universal a través de su pueblo Mateo 28:19.
El movimiento misionero cristiano moderno, puede dividirse y definirse en 3 eras:
Después de 2,000 años de labor misionera cristiana, más de 5,000 grupos de personas (naciones,
Bíblicamente hablando), gozan de la presencia de una creciente Iglesia Cristiana. 1,600 Iglesias nuevas
se establecen por semana en medio de éstos 5,000 grupos.
E.- 75% del mundo no cristiano todavía no tiene conocimiento del evangelio Romanos
15:20,21; Mateo 24:14.
1.- Cristianos nominales: 1400,000.000 estadística 2012 personas que por tradición pertenecen al
cristianismo pero no son salvos .
2.- Cristianos activos: 600.000.000 perdonas que declaran a Jesús como salvador están en capacidad de
ganar a otros para la fe
3.- No cristianos culturalmente cercanos: 1900, 000,000 son personas influidas por la fe cristiana estas
personas tienen iglesia dentro de su grupo cultural que les puede ganar para cristo
4.- No cristianos culturalmente distantes: 2600, 000,000 son personas del todo el mundo que no
tienen una iglesia que pueda ganarlos están escondidos del evangelio por su lenguaje y cultura representan 3
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de 4 cristianos en el mundo, están concentrados en solo 11,000 grupos de personas aun no alcanzadas por el
evangelio
F.- Dios te invita a involucrarte o trabajar en Su obra = Éxodo 3:7 - 10; Jeremías 1:5 - 10.
G.- Dios te habla por el espíritu santo por medio de la biblia la oración las circunstancias y la
iglesia para revelarse a Sí mismo, Sus propósitos y Sus caminos = Éxodo 3:2- 7 y 10.
I.- Tienes que aceptar personalmente la gran comisión como el principal propósito en tu vida.
1.- ¿Has aceptado personalmente a Cristo? Sí No
2.- ¿Has aceptado personalmente la Gran Comisión? Sí No
¡Jesús ha comisionado a cada creyente! = Mateo 28:18 - 20; Hechos 1:8
J.- Tienes que descubrir tu participación personal en esta tarea, y comprometerte completamente
con ella.
1.- Los que apoyan Romanos 10:12 – 15
K.- Tienes que hacer grandes ajustes en tu vida para unirte a Dios en lo que está haciendo,
Éxodo 4:19 - 30; 2ª Timoteo 2:21; Josué 3:5.
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L.- Tú llegas a conocer a Dios por experiencia propia cuando
le obedeces y Él realiza Su obra por medio de ti = Éxodo 4:15 - 17; 4:21 - 23;
8:19; 9:20, 21; 10:7, 16, 17, 24 - 26; 12:29 - 36,40 - 42; Deuteronomio 34:1, 4, 5, 10 - 12.
Con nosotros, o sin nosotros, El va a hacer Su obra; pero tenemos el privilegio enorme
de responder a Dios, y que nuestra vida cuente en Su gran plan, y para la eternidad.
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B. La mayoría de los grupos no alcanzados se localizan geográficamente en lo que los eruditos llaman “La
Ventana 10 / 40” – desde África Occidental hasta Asia entre los diez grados de latitud norte del Ecuador
hasta los 40 grados al norte.
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TEMA 2: VISIÓN
Proverbios 29:18; Hechos 26:15 – 20; Habacuc 2:1 – 4
“Cuando un hombre no sabe a qué puerto se dirige, ningún viento es el correcto”. (Séneca)
“Como pequeños riachuelos que se convierten en inmensos ríos, los sueños de los líderes,
eventualmente forman el curso de la historia”. (F. A. Manske)
FRUTA
HOJAS VISIÓN REALIZADA
METAS
RAMAS
COMPONENTES,
BALANCE
Y PROCESOS
TRONCO
ACCIONES QUE
PROPICIAN EL
CRECIMIENTO RAÍCES
DECLARACIÓN DE
PROPÓSITOS
SEMILLA
VISIÓN
I. - ALGUNAS DEFINICIONES
A.- Es ver lo invisible y hacerlo visible .
B.- Es un puente inspirado del presente al futuro.
C.- sueños o imaginaciones santificados.
D.- Darme cuenta de lo que es factible hacer en el nombre del Señor.
E.- Es una imagen mental clara de un futuro mejor, impartida por Dios a Sus siervos escogidos y
se funda en una comprensión precisa de Dios , uno mismo y las circunstancias .
Ejemplos:
1.- Moisés: su visión era liberar al pueblo de Israel y llevarlos a la tierra prometida
2- Nehemías: su visión era reconstruir los muros y que el pueblo estuviera seguro y después gobernar
al pueblo junto con Esdras
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3.- Pablo: predicar el evangelio en donde no había evangelio y se quedaba ahí hasta formar una iglesia
B.- Ejemplos:
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Pensemos en lo que vemos alrededor
La creación : es parte de la visión de Dios del plan de Dios
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Consideración importante: ¿Cómo guía nuestro pensar, planear y actuar ésta visión de Dios?
Debemos preguntarnos que es lo que guía la visión la denominación nuestro propio pensar o que es lo que
realmente mueve la visión, debemos de ver que es lo que estamos haciendo para cumplir esta visión
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c.- Egocéntrica c.- Inspirada
Se hacen las cosas egocéntricas por la simple en el sentido de que fue concebida y
razón que no le están dando la honrra y gloria controlada por Dios, y nos dará paz nos dará
complacencia, y es cuando el siervo de Dios
a Dios, casi siempre se busca la ganancia
realmente busca a Dios, de todo su corazón y
económica del fundador. Las visiones está dispuesto a ser un buen siervo y fiel y
generalmente están viendo por el bienestar se basa en la palabra de Dios, la visión de
Dios es cuando el fin es glorificar a Dios, en
propio,
todo
2.- Toda gran obra de Dios, principió con una visión que se originó con el pero fue comunicada a
siervos dispuestos .
Hechos 9:6; 13:1 – 3; 26:15 – 20; Jeremías 23:18, 21 y 22; Salmo 25:8, 9, 12 – 14.
3.- El Espíritu Santo es el portador de visiones y sueños = Hechos 2:17; Proverbios 3:5 y 6.
4.- El desarrollo de la visión de Dios.
Dios
Propósito o visión
Visión
5.- Captando la visión de Dios.
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Considera cuatro componentes vitales. El discernimiento de cualquiera de estos aspectos,
es insuficiente en sí mismo = 1ª Corintios 3:18 y 19
Dios no te enviaría a batallas en Su Nombre, que no puedas ganar. Pero, antes de que puedas
salir victorioso de los varios campos de batalla donde tiene lugar el ministerio, debes tener una
comprensión correcta y precisa de quién eres en Cristo, los dones que se te han dado, y la
condición de tu corazón.
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g).- ¿Cuál es tu tipo de personalidad? ¿Qué impacto tiene eso en tu ministerio?
4).- Preguntas acerca de tus capacidades
a).- ¿Cuáles son tus dones espirituales?
b).- ¿Qué metas te has impuesto y alcanzado durante los últimos cinco años?
c).- ¿Cuáles metas te has impuesto y dejado de alcanzar durante ése mismo período?
¿Qué te impidió lograr tus metas?
d).- ¿Qué metas temes ponerte porque te sientes incapaz de alcanzarlas?
e).- ¿En qué aspectos te hizo Dios diferente de otras personas? ¿Cuáles talentos
únicos o especiales posees?
5).- Preguntas acerca de tu intelecto y tus perspectivas
a).- ¿Cómo definirías una Iglesia “de éxito”? ¿Qué necesitaría tu Iglesia para ser una
“de éxito”?
b).- ¿Cómo definirías a un Pastor “de éxito”? ¿Qué necesitarías para tener éxito?
c).- ¿Cómo definirías a un líder cristiano piadoso? ¿Qué tan bien te adaptas tú a ésa
descripción?
d).- ¿Qué diferencia a un líder cristiano de un líder que no lo es?
e).- ¿Eres lo bastante sabio como para discernir la visión de Dios para tu ministerio?
6).- Preguntas acerca de tu corazón
a).- ¿Qué te hace llorar? ¿Por qué?
b).- Si pudieras realizar sólo una tarea en la vida, ¿cuál sería?
(Sé sincero al responder esta pregunta)
c).- Si tu familia y amigos recordaran sólo una cosa acerca de ti después de tu
muerte, ¿qué quisieras que recordaran?
d).- ¿Por cuáles oportunidades o resultados estarías dispuesto a soportar la persecución
física? ¿La persecución intelectual o emocional?
e).- ¿Qué pasajes de la Biblia te hablan más y de manera más constante?
f).- ¿Qué pecados cometes con más frecuencia?
g).- ¿Cuán profunda es tu relación con Dios ahora mismo? ¿Cuál ha sido la curva de
crecimiento de tu relación con Él durante el último año?
h).- ¿En cuáles actividades te ocupas por completo? ¿Cuáles actividades son improbables
que te hagan madurar?
i).- ¿Cuáles son los cinco aspectos del carácter humano (valores) a los cuales sientes
que debes ser fiel en todo tiempo, y a cualquier precio?
j).- ¿Cuáles características estás dedicado a perfeccionar en tu vida?
7).- Preguntas acerca de tus consejeros y modelos
a).- ¿Quiénes son los cinco líderes espirituales a quienes has conocido en persona y
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que te gustaría imitar? ¿Por qué?
b).- ¿Quiénes han sido los cinco líderes espirituales de más influencia en tu vida,
además de Jesucristo? ¿Por qué?
c).- Además de los consejeros espirituales, ¿quiénes han tenido la mayor influencia
en tu vida? ¿Cómo influyeron en ti? ¿Qué les dio esa oportunidad?
d).- ¿En qué te diferencias de otros pastores (ministros) que conoces?
e).- ¿Cuáles son las características de un Pastor ideal? ¿Cuáles posees tú? ¿Cuáles
no?
8).- Preguntas acerca de tu ministerio
a).- ¿Sirves al Señor impulsado por una visión? Si es así, ¿de quién es la visión?
¿Cómo la adquiriste?
b).- ¿Cuál es tu deber o responsabilidad más difícil como Pastor?
c).- ¿Cuáles actividades del ministerio te deprimen? ¿Cuáles lo hacen más ambira-
lente? ¿Cuáles te desagradan?
d).- ¿Cuál es la visión para tu ministerio personal, es decir, la visión para tu ministe-
rio aparte de lo que haces como líder (pastor, maestro, etc.) en tu Iglesia?
e).- ¿A qué grupos de personas te sientes naturalmente atraído en el ministerio?
f).- ¿Qué hace que el ministerio valga la pena para ti?
g).- ¿Qué experiencias del ministerio te han dado la mayor satisfacción? ¿Cuáles te
produjeron mayor desilusión?
h).- ¿Cuál es el papel de tu familia a la luz de tus obligaciones ministeriales?
c.- Debes conocer el medio donde se desarrolla tu ministerio.
Obtén una idea real del contexto dentro del cual vas a ministrar.
1).- Conoce tu comunidad
2).- Conoce a tus colegas
3).- Conoce a tu gente
4).- Conoce contra quién competirás
No otras Iglesias de la zona, sino: la televisión, dormir hasta muy tarde, las rebajas en los
centros comerciales, las ligas de deportes, o las oportunidades de practicar algún deporte, las
actividades familiares, los entretenimientos personales y actividades semejantes.
¿Por qué la gente prefiere esas opciones a la participación en la Iglesia? ¿Qué tan dedicados
están a ello?
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6.- En actitud de oración y búsqueda delante del Señor, medita sobre las siguientes preguntas:
a.- SU PALABRA = ¿Qué me dice el Señor en Su Palabra?
b.- ORACIÓN = ¿Qué pone el Señor en mi corazón cuando oro sobre esto?
7.- Siete cosas que hacer para hacer una realidad tu visión:
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TEMA 3: VISIÓN DEL PLANTADOR DE IGLESIAS
CADA COMUNIDAD
MIEMBROS COMUNES
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HABILIDADES PRÁCTICAS
TRABAJAR JUNTOS
b.- Éfeso
c.- Corinto
d.- Roma
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B.- Nuestra _______________________ ante el Señor. ¿Cuántos nunca han aceptado a Cristo como
su Salvador?
C.- Debe ____________________ a cada generación ____________________________________,
porque Dios no tiene nietos. Una de las consecuencias inmediatas del veloz cambio cultural, es
que muchos miembros ________________________________________ no serán ganados para
Cristo en _______________________________________.
D.- Sigue habiendo _____________________________ o ______________________, aunque hay
____________________ y Dios quiere que estas ovejas perdidas ________________________,
2ª Pedro 3:9; Lucas 15:3 – 7.
E.- Tres imperativos que confirman la necesidad de Iglesias nuevas como parte esencial de la estra-
tegia evangelística en campos nuevos:
1.- El _______________________________________________. = Romanos 15:20
2.- El _______________________________________________.
De los 5 mil millones de personas en el mundo actual que aún no conocen a Jesucristo como Señor
y Salvador, alrededor del 70% no cuentan con una Iglesia evangelizadora viable en sus culturas, lo
cual supone más de 3,500 millones de personas. Esta gente no será ganada para Cristo, a menos que
alguien vaya a sus culturas con el amor de Cristo y empiece a fundar Iglesias.
La rapidez con que esa gente sea ganada para Cristo, será proporcional a la prontitud con que se
multipliquen las Iglesias.
3.- El _____________________________________.
Establecer Iglesias nuevas es la metodología más efectiva para evangelizar que hay debajo
del cielo.
F.- Nuestro ___________________________ a _________________________.
G.- Porque tenemos __________________________ por _______________________________.
Iglesias nuevas son esencialmente evangelizadoras. La Iglesia nueva es un inicio formal de la
obra de Dios en un lugar.
H.- Porque es __________________________________ plantar Iglesias nuevas en aquellos lugares
con _________________________________________.
I.- Plantar Iglesias es _________________________________________.
No hay manera más práctica ni efectiva de conducir a los inconversos a Cristo en un área geográfica
en particular, que establecer Iglesias. Nuestra preocupación por ser efectivos en el evangelismo, debe
inclinarnos a plantar nuevas Iglesias, por ser esta la manera más efectiva para alcanzar a cualquier grupo
de personas para Cristo. Debemos sembrar entre esos grupos, Iglesias de acuerdo con su idiosincrasia, y
que sean fieles al Padre.
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Fundar Iglesias nuevas, mejora la evangelización.
“Toda denominación que informa un aumento en el número de sus miembros, informa un aumento
de sus congregaciones. Toda denominación que informa un aumento en el número total de
congregaciones, informa un aumento de sus miembros. Toda denominación que informa una
disminución de sus miembros, informa una disminución de congregaciones. Toda denominación que
informa una disminución del número total de congregaciones, informa una disminución de sus
miembros”.
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O.- Las Iglesias nuevas ayudan a ___________________________________ las necesidades de los
_______________________________________.
1.- Vivimos en una sociedad _____________________________ y ______________________.
Lo correcto es que si se mudan a nuestro barrio, y no pueden asistir a una Iglesia de su
denominación, los invitemos con todo respeto y sus debidas reservas, a asistir y afiliarse a
nuestra Iglesia.
2.- En casi toda comunidad, hay algunos cristianos que _________________________________
en su vida espiritual, que ____________________________________, porque, sencillamente
no encajan en la actual situación de su Iglesia y, por lo tanto, necesitan ir a otra Iglesia donde
encajen.
3.- Debemos recordar, que ___________________________________, sino ________________
del Reino y para el Reino de Dios. Como instrumento _______________________________
y _______________________________________ de la comunidad, de otra manera, la gente
buscará un lugar donde sus necesidades sean suplidas y no sólo las de la institución.
P.- Las Iglesias nuevas suelen ser ___________________________________.
Los estudios demográficos revelan números asombrosos de personas que no asisten a la Iglesia, y se
necesitan desesperadamente Iglesias nuevas si se quiere alcanzar a esa gente para Cristo.
Iglesias nuevas, permiten el uso de los dones y talentos de muchos miembros, proporcionan una
comunión más íntima, y fomentan la evangelización.
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en algunos casos, ha declinado en todas las principales ciudades del país. Los cristianos, a pesar de todo,
no ejercemos influencia moral en la medida necesaria. A fin de detener ésta decadencia que nos conduce
al lado más oscuro de la existencia, se debe planear establecer en cada segmento de la sociedad, Iglesias
que crean la Biblia, vivan lo que ella dice, y ganen almas para el Señor.
Las Iglesias mueren, al igual que las personas. Sólo para seguir igual, sin crecimiento alguno, las
denominaciones deben reemplazar a sus Iglesias muertas. Esto hace que sea necesario establecer algunas
Iglesias nuevas cada año, a menos que los líderes no se interesen por la viabilidad de su propia
denominación.
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En ésa misma década, las Iglesias nuevas (solamente) alcanzaron 50,000 miembros, y aportaban 3.25
millones de dólares a la denominación. Si hubieran establecido el doble de Iglesias nuevas, el cuadro
hubiera sido muy distinto.
Nuestra meta real y suprema es evangelizar y congregar en las Iglesias a la gente. Nuestro propósito es cumplir
con la Gran Comisión, estableciendo Iglesias que prediquen la Palabra de Dios, ganen almas, y que ministren en
cualquier lugar donde haya gente.
Todo Pastor debe pedirle al Señor que le muestre dónde se necesita establecer nuevas congregaciones en su
área (suburbios, zonas residenciales, complejos de apartamentos, comunidades rurales, grupos étnicos, áreas no
alcanzadas, o grupos homogéneos inalcanzados).
Al ir por la ciudad, sé consciente de las almas perdidas. Pregúntale: “Señor, ¿dónde está ese campo listo para
la siega? ¿Dónde necesito iniciar una nueva obra?”
Si tú le pides a Dios que te muestre el lugar, ¡ÉL LO HARÁ! Prepárate para recibir esa visión misionera del Señor,
y desde ahora, haz planes para comenzar esa nueva obra.
El incentivo para comenzar una nueva obra, viene por sentir una carga pesada por los perdidos, y una visión
directa de Dios en cuanto a llenar alguna necesidad y aprovechar alguna oportunidad. La Biblia dice: “Donde no
hay visión, el pueblo perece”. Si ningún Pastor o ninguna Iglesia tiene la visión de establecer una nueva obra en
ésa comunidad, la gente perecerá en sus pecados y estará condenada a sufrir eternamente en el infierno. De la
misma manera, si una Iglesia no tiene visión misionera, seguramente perecerá aunque esté rodeada de miles de
personas esperando ser alcanzadas para Cristo.
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¿De a cuántas personas toca a cada una? ____________
¿Cuántas Iglesias más se necesitan para alcanzar tu ciudad? __________
Ellos representan un total de _____________________________ razones que deberíamos considerar
seriamente para iniciar nuevas obras, justo allí donde la gente se encuentre.
Iglesia no autóctona
Iglesia autóctona
-5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
4. Los edificios de la Iglesia parecen 4. Los edificios de la Iglesia parecen edificios locales.
extraños o inapropiados.
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7. Crecimiento lento, por lo común 7. Crecimiento rápido, entre las fuerzas vivas de la
entre los grupos marginados de la sociedad.
sociedad.
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3.- ¿Qué tipo de Iglesia queremos fundar?
Así, una nueva iglesia tiene que crecer lo suficiente “en privado”,
antes de comenzar los cultos “públicos”.
Ir al público demasiado rápido, podría resultar en un aborto, o un bebé prematuro
que necesita mucho cuidado más tarde.
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Introducción:
3.- ¿Puedes sacar una lista de las funciones de la Iglesia de acuerdo con éste pasaje?
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B.- Completa el siguiente diagrama
Lean los siguientes pasajes, y describan CÓMO es la Iglesia de acuerdo con estas metáforas;
descubrirán así su naturaleza y función.
A.- 1ª Corintios 12:12 = La Iglesia como CUERPO
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B.- 1ª Timoteo 3:14 – 16 = La Iglesia como FAMILIA
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V.- LA DIFERENCIA ENTRE “FUNCIÓN” Y “FORMA”.
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cómo se lleva a cabo. Otros programas que podrían
cumplir con la misma función.
EJERCICIO PRÁCTICO: haz una lista de todos los programas dentro de la Iglesia y pregúntate
qué función cumplen.
PROGRAMAS FUNCIÓN QUE CUMPLEN - ¿CUÁL ES SU
Y PROPÓSITO? ¿PORQUÉ Y PARA QUÉ SE HACEN?
ACTIVIDADES
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Propósito: pedir a Dios en oración que nos indique dónde comenzar una nueva Iglesia.
Mateo 9:37-38 “A la verdad la mies es mucha, mas los obreros pocos.
Rogad, pues, al Señor de la mies, que envíe obreros a Su mies.”
Nos convoca a una cosecha.
Nos convoca a la oración. – 10 % mínimo del tiempo se debe dedicar a la oración.
Se debe orar:
1. Por un espíritu de avivamiento y una pasión por los perdidos.
2. Para que Dios les indique dónde será esa nueva Iglesia.
3. Por la visión de Dios para la nueva Iglesia.
4. Por un equipo que será motivado espiritualmente y capacitado como sembradores,
edificadores y multiplicadores de nuevas Iglesias.
5. Para que Dios les guíe en cómo comenzar, comunicar y clarificar la visión.
Dedicación: dediquen unos momentos de oración personal para convertirse, para la gloria de Dios, en
sembradores de Iglesias saludables.
Anota varias maneras en las cuales Dios te habló o respondió a las oraciones. ______________
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Expresa en una frase cuál es la visión que quieres llegar a ver realizada ___________________
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Quién más tiene esta misma visión? _______________________________________________
¿Es la visión única de una persona, o es de una organización? ___________________________
Lo más práctico e ideal es que una persona diga: “Vamos a plantar una nueva Iglesia en ‘X’ lugar” y
comience a comunicar esa visión así como a trabajar en ella.
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Tu pastor ¿Lo has hecho? Sí No
Tu iglesia ¿Lo has hecho? Sí No
Tu esposa ¿Lo has hecho? Sí No
Tu familia ¿Lo has hecho? Sí No
¿Cuáles son algunas maneras de comunicar la visión de plantar una nueva iglesia? (Menciona por lo
menos tres)
Debe haber una iniciativa
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Aquí hay varias sugerencias de cómo se puede comunicar la visión
Un estudio o lecciones sobre misiones.
El testimonio de cómo Dios está trabajando en usted.
Estudiar juntos el curso “Mi experiencia con Dios”.
Escribir un anteproyecto.
Sermones de misiones.
Con un programa de la Iglesia.
Con un drama.
Durante una conferencia misionera.
Contar tu deseo a amigos, familia, etc.
Escribir una carta a tus conocidos.
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Hasta este momento, ¿cuál ha sido la reacción ante la visión planteada? (Explica, para que puedas
buscar una mejor comunicación). __________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Cómo lo harás?
1.- _________________________________________________________________________
2.- _________________________________________________________________________
3.- _________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Si es negativa la respuesta de uno de estos puntos, es necesario fomentar la visión antes de continuar.
Si hay varios interesados en comenzar una nueva Iglesia en el mismo sitio, pónganse de acuerdo cuándo
y cómo empezarán a hacerlo.
Estudia el material incluido en el archivo para alumnos en la red llamado “Creciendo Iglesias”
donde se te explicará exactamente cómo se forma un equipo de apoyo.
TEMA 5: “INVESTIGACIÓN”
- EN CADA COMUNIDAD
Clasificando el campo blanco
Es importante que se haga una investigación detallada del campo blanco escogido.
Es importante saber cómo está conformada la comunidad, sus características más sobresalientes, 49
y sus necesidades.
I.- Introducción: la necesidad de ello
Se requiere una investigación y descripción de la zona. Hay que conocer la comunidad donde vamos a trabajar.
Hay que responder a dónde vamos a ir, y por qué en ese lugar. También hay que ver la necesidad, esto es el
“para qué”.
A.- Antes de seguir, es necesario establecer un contexto Bíblico para un estudio de campo blanco.
Toma un momento para reflexionar sobre el principio Bíblico que señala Proverbios. Usa varias
versiones, si las tienes. ¿Cuál es la aplicación a la investigación de campo blanco?
Lee la siguiente cita, y escribe la relación que tiene con la investigación del campo blanco:
Proverbios 24:3 y 4 “Con sabiduría se edificará la casa, y con prudencia se afirmará y con ciencia se
llenarán las cámaras de todo bien preciado y agradable” (RV).
“Con sabiduría se construye la casa y con inteligencia se ponen sus cimientos; con conocimientos se
llenan sus cuartos de objetos valiosos y de buen gusto” (VP)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
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¿Cómo fue recaudada?
Y reflexiona en si ¿hay ventajas en juntar información de una forma secreta? (En el caso de
Nehemías fue durante la noche)
1.- Números 13:1, 2, 17 – 20.
C.- La investigación también nos ayuda a determinar ______ debemos hacer y _______ podemos
comenzar (desarrollar una estrategia).
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1.- Investigación “desde arriba”
C.- En el pasado, usualmente no había algún entrenamiento de cómo investigar un campo blanco, pero se
ha notado que cada uno puede hacer demografía de una forma u otra. Algunos piensan, en forma
equivocada, que la investigación puede resolver todos los problemas. Esto no es una esperanza realista.
El rol del investigador es producir una serie de datos objetivos que requieren una interpretación
subjetiva.
D.- La investigación requiere en sí formar solamente una parte de todo el proceso de tomar decisiones.
Para el cristiano, la dirección del Espíritu Santo debe estar involucrada en el proceso de tomar
decisiones. La experiencia en el ministerio, y las necesidades también, deben ser mezcladas en las
decisiones que se van a tomar.
E.- La investigación del campo blanco, es un paso crucial para comenzar la Iglesia. Para iniciar una nueva
Iglesia, no se debe intentar satisfacer necesidades imaginarias o que no existen mientras se ignoran
las que gritan por nuestra atención. Se debe tomar tiempo y hacer un esfuerzo para descubrir objetiva
y verdaderamente dónde están esas necesidades. Con la falta de investigación, se ve el fracaso, en
mayor o menor grado, de varias Iglesias actuales.
Es de observar, que las Iglesias que están usando una combinación equilibrada
entre información, experiencia, oración, y la guía de Dios, son las Iglesias que
saben cómo servir, y entonces, crecen más eficientemente.
52
6.- ¿Hay alguna razón por la cual se pueda o deba ir a ésta comunidad frecuentemente (mercado, escuela,
oficinas de gobierno, etc.)? No ninguno,
7.- ¿La gente en esta comunidad es igual o distinta a nosotros (lenguaje, economía, educación,
Cultura, etc.)? Sí, casi la mayoría aunque unos que si son bilingües porque llegan a vivir a estas colonias, bueno
pues la mayoría tienen educación y trabajan para ganarse su sustento.
8.- ¿Hay un tiempo en el año cuando la gente está más abierta para recibir a gente o ideas de fuera
(Evangelismo)? Por ejemplo: días de mercado, vacaciones, Navidad, Semana Santa, Día de Muertos, etc. Si, en
la navidad y en la Semana Santa. En esos días festivos es cuando prestan atención y se abren más para oír el
mensaje.
9.- ¿Hay centros de reunión a los que asiste la gente? Solo en una pequeña cancha en donde fue el Kínder, allí
hacen sus reuniones, no tienen agencias.
10.- ¿Dónde puedo conocer a otros? Pues en las otras colonias vecinas que están alrededor.
11.- ¿Con qué vamos a competir? En primer lugar con sectas, ya que hay la secta que predomina más es el de
los testigos de Jehová, están los adoradores de la santa muerte, y algunas familias mormones
12.- ¿Cuales son los centros de diversión? No, casi no hay, más que una cancha de Basquetbol y nada más.
13.- ¿Cuáles son los centros de vicio o perdición? No hay ninguno, hay borrachitos, pero van a comprar y llegan
a sus casas a tomar.
14.- ¿Días en que la gente está en casa? ¿Horas? La mayoría de estas personas trabajan todos los días, están en
casa los fines de semana, son los únicos días que están, hay otros que igual trabajan en esos días, porque
trabajan en casa.
*** Suscríbete a un periódico local ***
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IV.- Un ejercicio de investigación
A.- Dibuja un mapa simple de la ciudad / comunidad / zona de trabajo.
Colonia el
chacón
Iglesia “Berea”
Colonia El
saucillo
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E.- Describe tu zona de trabajo.
esta colonia se llama “Las Águilas” es una pequeña colonia con cuatrocientas habitantes, en donde la mayoría
de las personas son influenciadas por diferentes sectarios, las personas de este lugar son muy cerrados, hay
mucha falta de confianza en las personas, en este lugar también viven personas de diferentes etnias y
diferentes culturas, en los días festivos, cada quien celebra lo que bien le parece.
Incluye el nombre del lugar y toda la información que hayas recabado, de acuerdo a lo que hemos señalado
previamente. Mantén abierto un expediente y conforme vayas conociendo más tu zona, incluye en tu estudio
dicha información.
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c.- Sufrimiento: Mamás solteras que la hacen de papa y mamá, pues prácticamente es lo que más se ve.
d.- Cosas que puedan servir como punto de referencia al presentar el evangelio. Pues solo seria en los días
festivos, es cuando las personas son más abiertos, como la navidad y en la semana santa, solamente.
7.- Ubica en el mapa LAS IGLESIAS QUE YA EXISTEN en este lugar. Investiga:
a.- ¿Cuándo comenzaron a trabajar?
b.- ¿Cuántos miembros tienen? Actualmente solo están asistiendo cinco familias, en total están catorce
personas contando a los niños y adolecentes.
c.- ¿Están activamente evangelizando a su comunidad? No, debes en cuando.
8.- Ubica en el mapa los lugares donde la gente estará más abierta para escuchar a alguien.
a.- ¿Dónde se puede llegar a conocer gente nueva? Pues en las colonias adyacentes, ya que en las
otras colonias las personas son un poquito mas abiertas y porque ya estas colonias están mas
habitadas, tienen sus propias escuelas, lugares de reunión, de hecho los niños de la colonia las
“Águilas” van allí a la escuela.
b.- ¿Dónde hay intercambios entre personas? (Observa el patrón que utilizó Pablo a través
del libro de los Hechos), pues en la misma colonia, que ya llegan diferentes personas a vivir en este lugar,
y de cierta forma si se hace un intercambio allí; además llegan otras personas a vender allí cerca de la colonia, y
entre las colonias vecinas.
c.- ¿Se puede hacer evangelismo en las escuelas? Pues la verdad yo creo que no se podrá, ya que
las personas son cerrados más si se trata de religión.
d.- ¿Se puede ir casa por casa? Solamente de esa forma, ir tocando puerta en puerta, y decir que
no son testigos de Jehova,
e.- ¿Es permitido hacer reuniones al aire libre? A la mejor sí, pero dudo que las personas vengan
ya que todos trabajan y por la tarde solo llegan a descansar.
9.- ¿Dónde se pueden tener estudios Bíblicos en grupos pequeños? ¿Tienes tú o alguien más,
amigos o contactos en éstos lugares? Haz una lista de personas que posiblemente estarían
dispuestas a tener un estudio Bíblico en su casa. Pues solo hay como tres familias dos familias
10.- ¿Hay un edificio o lugar que podría ser utilizado para cultos de alabanza? Lamentablemente la
canchita que la colonia tiene, es muy poco espacio, pero a lo mejor se puede hacer en alguna de las
colonia mas cercana de ella.
V.- Descripción de tu zona de trabajo
Incluye el nombre del lugar y toda la información que hayas recabado, de acuerdo a lo que hemos
señalado previamente. Conforme vayas conociendo más tu zona, incluye en tu estudio dicha información.
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VI.- Elabora un plan de trabajo para los próximos meses (metas y estrategias).
Escribe específicamente lo que vas a hacer en los siguientes meses,
y cómo vas a cumplir con estas metas.
¿Qué quieres hacer en los próximos meses?
57
¿Qué estudiarán en estos estudios Bíblicos?
Tarea:
Sigue reflexionando ahora con algunos ejemplos bíblicos. Otra vez, escribe cuál es su aplicación a la
investigación del campo blanco.
58
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________
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¡No! Sin embargo, la Iglesia necesita exacta, continua y nueva información de la comunidad sobre
lo que está sucediendo, y cómo la Iglesia puede ser parte vital de esto. Hay formas simples de
investigación. Tú mismo puedes llegar a ser un experto.
Quizás pienses que esto es ridículo. ¡No es así! Si entiendes que la investigación es meramente la
recolección y el análisis de datos o información para que se pueda tomar una mejor decisión, el
proceso parece menos complicado. Considera las siguientes actividades comunes, que demuestran
que, de hecho llevamos a cabo y nos valemos constantemente de procesos de investigación.
Ilustración # 1:
Cuando lees varios anuncios de varias tiendas en un periódico, y comparas marcas y precios antes
de decidir qué producto comprarás en ellas, has hecho una encuesta en una escala pequeña, que te
sirve para guiarte hacia una mejor decisión.
Ilustración # 2:
Cuando quieres comprar un carro nuevo, existe la probabilidad de que visitarás varias
concesionarias antes de hacer tu adquisición. Mientras, ya has investigado el “mercado blanco” (quizá
limitándote a la marca del carro, la proximidad geográfica, y a las concesionarias que has estado
dispuesto a visitar), y has hecho una selección opcional basada en el cuerpo de información que
podrías recolectar, evaluar, etc.: las probabilidades de adquirir el mejor carro para ti, según tu
presupuesto, son mayores.
Tarea:
Investiga algunos modelos para plantar Iglesias.
Te será de utilidad visitar www.reddemultiplicación.com
TEMA 6: “UMBRALES” EN SEMBRAR IGLESIAS
61
1.- La Biblia compara el trabajo de sembrar una Iglesia con el trabajo de un campesino.
¿Cómo es el plantar una Iglesia parecida a la labor del campesino?
EL CAMPESINO EL PLANTADOR DE IGLESIAS
62
c.- Haz una lista del orden de trabajo en sembrar una Iglesia
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UMBRAL 4: Entrenar el liderazgo
Para cumplir con este umbral el sembrador debe poder:
1. ______________________ identificar posibles lideres__________________.
2. Enseñarles las disciplinas espirituales _____________________________________ requeridas en 1ª
Timoteo cap. 3.
3. Entrenarles en habilidades de evangelismo _________________________________ y
________________________.biblicos
4. Sabercomo resolver conflictos _______________________________________ y tomar
desiciones_________________________.
Tarea:
HOJA DE TRABAJO: HABILIDADES PRÁCTICAS
I.- Escriban todo lo que ya saben sobre cómo se puede hacer cada uno de estos umbrales.
A.- ¿Cuáles son las mejores maneras de hacer nuevos contactos? ¿Se puede ir casa por casa? ¿Se
pueden empezar conversaciones en el trabajo u oficina? ¿Responde la gente a entregas de
materiales? ¿Cómo hacemos una presentación inicial del evangelio? ¿Podrías compartir tu
testimonio?
B.- ¿Cuál es la mejor manera de mover estos nuevos contactos a un estudio serio y Bíblico sobre la
fe? (Debates, grupos de estudio Bíblico, discipulado personal, etc.). ¿Qué enseñamos en una
serie de estudios Bíblicos introductorios? ¿Dónde y cuándo se podría reunir un grupo?
Necesito a estos nuevos contactos juntarlos en un solo lugar.
C.- ¿Cómo podemos hacer que la gente que está estudiando seriamente la Biblia comience a asistir a
los cultos? ¿Por qué resulta difícil a los nuevos creyentes ir a la Iglesia? ¿Cómo cambiarías tus
64
cultos para que los nuevos creyentes se sientan más cómodos de ir a la Iglesia?
D.- ¿Cómo llega a ser miembro una persona en su Iglesia? ¿Hay una serie de lecciones que preparan
a la persona para la membresía oficial? ¿Qué temas se enseñan en éstas lecciones? ¿Por qué es
importante un período de preparación? ¿Por qué hay gente que acepta a Cristo, pero no llega a
ser miembro oficial de la Iglesia?
E.- ¿Cuál es la mejor manera de motivar a un miembro hacia el liderazgo? (Clases, relaciones de
discipulado, ayudantes en grupos pequeños, etc.). ¿Cómo identificas a un posible líder?
B.- ¿Cuál umbral es el más difícil para ti, personalmente? ¿Por qué?
C.- ¿Conocen a algún Pastor, Iglesia, Misionero u Obrero, que parece haber encontrado una buena
solución a esta dificultad?
65
Muchas veces hacemos lo que nos viene más fácil, y dejamos de hacer lo que nos es más difícil. Una vez
que identificamos el umbral más fácil en nuestra cultura, y personalmente; sabremos que no tenemos
que dedicarle mucho tiempo a este umbral y más tiempo a los más difíciles.
Muchos sembradores, por ejemplo, dicen que es fácil hacer nuevos contactos. Siempre hacen nuevos
contactos, piensan que están teniendo mucho éxito, pero nunca llegan al umbral de membresía porque no
saben cómo hacerlo. Si queremos sembrar una Iglesia, tenemos que movernos más rápido en el umbral
más fácil y dedicarle más tiempo al umbral más difícil; o bien, hacer equipo con alguien experto en esas
nuestras áreas débiles; sin dejar de lado la necesidad de perfeccionar el ministerio que el Señor nos ha dado
y hacerlo cada vez más completo y dinámico. Si hay una persona que solo esta convirtiendo gente, solo un
monton de bebes, bueno en esta caso entonces hay que buscar un discipulador
IV.- Hablen sobre los problemas o debilidades que más podrían afectar el trabajo.
Sembradores y Pastores con mucha experiencia, también pueden identificar una dificultad, tensión o
escándalo característico del contexto que probablemente va a surgir y dañar el trabajo con un nuevo grupo
o Iglesia. Entrenamientos para sembradores de Iglesias en los Estados Unidos, dan por hecho, que en un
grupo pequeño de diez personas, por lo menos una, estará pasando por un problema de abuso de alcohol
o drogas, problemas en su matrimonio o incluso enfrentando un divorcio o separación con todas sus
implicaciones.
A.- ¿Qué problemas o situaciones le han dado una mala reputación a la Iglesia en general?
B.- ¿Qué discusión, tema, o problema, normalmente divide a la Iglesia? Cosas que las personas estarán
pensando
C.- Si un miembro de la Iglesia fuera culpable de una falta moral, ¿qué pecado sería la causa más
común para este fallo? Infelidad, integridad,
66
D.- ¿Hay materiales disponibles, o personas, que podrían hablar francamente sobre esta dificultad?
Introducción: ¿Cuál es la misión de la Iglesia? Predicar el evangelio, hacer discípulos, edificar a los creyentes, 2
Corintios 5:18 nos dio el ministerio de la reconciliación, reconciliación del hombre con Dios nos damos cuenta
nos interesamos de otras cosas. Nosotros somos muy problemáticos, el problema, numero uno de las misiones,
I.- EL LLAMADO:
A.- Juan 20:21 Entonces Jesús les dijo otra vez: Paz a vosotros. Como me envió el Padre, así también yo os
envío.
B.- Romanos 10:13 – 15 porque todo aquel que invocare el nombre del Señor, será salvo.
Rom 10:14 ¿Cómo, pues, invocarán a aquel en el cual no han creído? ¿Y cómo creerán en aquel de quien no
han oído? ¿Y cómo oirán sin haber quien les predique?
67
Rom 10:15 ¿Y cómo predicarán si no fueren enviados? Como está escrito: ¡Cuán hermosos son los pies de los
que anuncian la paz, de los que anuncian buenas nuevas!
Mientras Pablo los esperaba en Atenas, su espíritu se enardecía viendo la ciudad entregada a la idolatría.
Hch 17:17 Así que discutía en la sinagoga con los judíos y piadosos, y en la plaza cada día con los que
concurrían.
Hch 17:18 Y algunos filósofos de los epicúreos y de los estoicos disputaban con él; y unos decían: ¿Qué querrá
decir este palabrero? Y otros: Parece que es predicador de nuevos dioses; porque les predicaba el
evangelio de Jesús, y de la resurrección.
Hch 17:19 Y tomándole, le trajeron al Areópago, diciendo: ¿Podremos saber qué es esta nueva enseñanza de
que hablas?
Hch 17:20 Pues traes a nuestros oídos cosas extrañas. Queremos, pues, saber qué quiere decir esto.
Hch 17:21 (Porque todos los atenienses y los extranjeros residentes allí, en ninguna otra cosa se interesaban
sino en decir o en oír algo nuevo.)
Hch 17:22 Entonces Pablo, puesto en pie en medio del Areópago, dijo: Varones atenienses, en todo observo
que sois muy religiosos;
Hch 17:23 porque pasando y mirando vuestros santuarios, hallé también un altar en el cual estaba esta
inscripción: AL DIOS NO CONOCIDO. Al que vosotros adoráis, pues, sin conocerle, es a quien yo os anuncio.
Hch 17:24 El Dios que hizo el mundo y todas las cosas que en él hay, siendo Señor del cielo y de la tierra, no
habita en templos hechos por manos humanas,
Hch 17:25 ni es honrado por manos de hombres, como si necesitase de algo; pues él es quien da a todos vida y
aliento y todas las cosas.
Hch 17:26 Y de una sangre ha hecho todo el linaje de los hombres, para que habiten sobre toda la faz de la
tierra; y les ha prefijado el orden de los tiempos, y los límites de su habitación;
Hch 17:27 para que busquen a Dios, si en alguna manera, palpando, puedan hallarle, aunque ciertamente no
está lejos de cada uno de nosotros.
Hch 17:28 Porque en él vivimos, y nos movemos, y somos; como algunos de vuestros propios poetas también
han dicho: Porque linaje suyo somos.
Hch 17:29 Siendo, pues, linaje de Dios, no debemos pensar que la Divinidad sea semejante a oro, o plata, o
piedra, escultura de arte y de imaginación de hombres.
Hch 17:30 Pero Dios, habiendo pasado por alto los tiempos de esta ignorancia, ahora manda a todos los
hombres en todo lugar, que se arrepientan;
Hch 17:31 por cuanto ha establecido un día en el cual juzgará al mundo con justicia, por aquel varón a quien
designó, dando fe a todos con haberle levantado de los muertos.
Hch 17:32 Pero cuando oyeron lo de la resurrección de los muertos, unos se burlaban, y otros decían: Ya te
oiremos acerca de esto otra vez.
Hch 17:33 Y así Pablo salió de en medio de ellos.
Hch 17:34 Mas algunos creyeron, juntándose con él; entre los cuales estaba Dionisio el areopagita, una mujer
llamada Dámaris, y otros con ellos.
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1.- De la _________________________ que hemos hecho.
2.- Del ___________________ personal que tengamos.
B.- Organizar _____________________ en el vecindario:
1.- _____________________.
2.- __________________________________________________________.
3.- _______________________________ de la comunidad.
4.- ______________________.
5.- ________________________________________________________________________.
C.- ________________, _________________________, __________, _____________________.
D.- Visitar ___________________ y __________________________.
E.- _________________ a _____________________.
F.- ___________________________ por __________.
G.- _____________________________________ (tratados, porciones, Nuevos Testamentos, etc.)
H.- ________________________________ en lugares públicos.
I.- _______________ o ___________________________.
L.- ___________________________________________________________________________.
NOTA: Los métodos que tienen mayor éxito en sembrar una Iglesia son aquellos que proveen un contacto
personal y abren las posibilidades de crecer en nuestra relación de amistad con el individuo. (Para una
profunda comprensión de este tema recomiendo sobremanera la lectura del libro “Evangelización: un
estilo de vida” por Jim Peterson)
69
a.- Hechos 22:6 – 16
2.- ¿Cómo llegaste a conocer a Cristo como tu Salvador? Describe el evento o proceso de
conversión. Da detalles específicos. Menciona el papel que jugó la Palabra de Dios en
esto. Si puedes, menciona el pasaje Bíblico que te ayudó a aceptar a Cristo.
3.- Tu vida después de conocer a Cristo. ¿Cómo ha cambiado tu vida después de haber
conocido a Cristo? ¿Qué estás haciendo hoy en respuesta a este regalo de salvación?
¿Por qué deben otros aceptar a Cristo en su vida también?
Tarea:
1.- ¡Escríbelo! (Hoja aparte – para entregar).
2.- ¡Compártelo! Practica tu testimonio personal la mayor cantidad de veces posible: con
tu familia, miembros de la Iglesia, amigos, grupo pequeño, etc. Está preparado
para utilizarlo en cualquier momento. 1ª Pedro 3:15.
70
B.- ________________________________. Reflexiona: ¿quién enseñó a Martín Lutero la verdad?
1.- _________________________________ (20:31).
2.- ¡______________________________! ¡Explícales qué es este libro y qué harán juntos!
3.- ¡__________________________! ¡Explícales qué es este libro y qué harán juntos!
C.- Estudios Bíblicos _________________, ___________________________. Guiarlos a descubrir
por sí mismos la verdad.
¿Cómo desarrollar e impartir estudios Bíblicos de descubrimiento?
1.- Entendiendo __________________________ de estudios de descubrimiento.
a.- Hay que mostrarle a la gente que ____________________________________________,
mayormente dado nuestro trasfondo católico en el cual sólo los sacerdotes podían leer e
interpretar la Biblia.
b.- ____________ el modelo de “_________________” en las Iglesias evangélicas. Por años
hemos dado a la gente las verdades que nosotros creemos y queremos que aprendan.
¿Cuánto han aprendido?
71
1).- 2ª Timoteo 3:16 y 17
Sin estudio Bíblico y sin las habilidades necesarias para el mismo, los miembros de tu Iglesia
estarán “desprovistos”, “desnudos” e incompletos.
Varios autores ya han avanzado definiendo este método, miremos lo que dicen:
a.- Robert A. Traina, en “Método para el estudio de la Biblia”
“Hay dos maneras de enfoque al alcance del estudiante de la Biblia. Una es la deducción, que
parte de generalidades para llegar, poco a poco, a los particulares. Por su propia naturaleza este
método tiende a ser subjetivo y prejuiciado. Tiende a producir dictadores más bien que oidores de
las Escrituras.
72
En vista del carácter objetivo de la literatura de las Escrituras, este enfoque no es adecuado a la
Biblia y por ende, tampoco es metódico. Por otra parte, su opuesto, la inducción es objetivo e
imparcial, ya que primero exige que uno examine los detalles de las Escrituras en las cuales se
basarán luego las conclusiones. Este enfoque tiene una base firme porque, siendo objetivo,
corresponde a la naturaleza misma de las Sagradas Escrituras, que son objetivas. Como
consecuencia produce individuos que escuchan en lugar de hablar y la naturaleza de la Biblia
requiere que la escuchemos con oídos atentos. Tenemos entonces que el estudio metódico de la
Biblia es inductivo, porque en este caso la inducción es metódica.”
Es claro que en el análisis del escritor lo importante es venir a que la Biblia nos enseñe y no
tratar de hacer que ella esté de acuerdo con nuestras ideas.
Realmente hay una diferencia entre alimento enlatado y alimento fresco. Recuerda que el
Espíritu Santo es el Maestro.
c.- Irving L. Jensen en “Independent Bible Study” (Traducido por Wilson Campoverde)
“El método inductivo de estudio Bíblico es científico en su orden de procedimiento: (1) Comienza
con lo observable - ¿qué ve aquí? (2) Continua con lo interpretativo - ¿qué significa? (3) Aboga por
aplicación - ¿cómo le afecta esto? Al observar un pasaje de las Escrituras, el estudiante es
demandado a dejar el pasaje en una soledad momentánea y a verlo con imparcialidad y sin
prejuicios.”
Así que, los estudiosos del método inductivo, concuerdan que éste provee un acercamiento
imparcial a la Biblia y por tanto es el más recomendable por la naturaleza del texto escritural.
b.- ___________________________.
Preguntas de interpretación = ¿Porqué? ¿Qué significa? ¿Qué quiso decir? ¿Para qué?
c.- _______________________.
Preguntas de aplicación = ¿Qué significa para mí? ¿Qué debo hacer hoy – esta noche,
esta semana? ¿Qué decisión debo tomar? ¿Qué espera Dios de mí? ¿Qué espero yo de Él?
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1).- Guardar orden: puras preguntas de observación, posteriormente sólo de interpretación,
y, finalmente preguntas de aplicación.
2).- Lo más recomendable es intercalarlas según se presente en el pasaje la oportunidad.
5.- Ejemplo de Estudios Bíblicos usando el Método Inductivo.
a.- Marcos 10:46 – 52
Observación: ¿Quiénes vinieron a Jesús?
Observación: ¿Quién era Bartimeo?
Observación: ¿Cuál era su condición?
Observación: ¿Qué estaba haciendo?
Interpretación: ¿Por qué mendigaba?
Interpretación: ¿Qué significa estar ciego?
Interpretación: ¿Qué tipos de ceguera conocen?
1).- Física.
2).- Sicológica / emocional: por un shock o impresión fuerte, no hay
causa física aunque repercute en lo físico.
3).- Espiritual – nos impide conocer a Dios.
Observación: ¿Qué hizo Bartimeo cuando oyó que era Jesús (v. 47)?
Interpretación: ¿Qué significa “dar voces”?
Observación: ¿Qué decía?
Interpretación: ¿Por qué clamaba a Jesús?
Observación: ¿Cuál fue su petición?
Interpretación: ¿Qué significa “ten misericordia de mí”?
Extender el amor de Dios por causa de la miseria de nuestro corazón. Es
muy distinto a tener lástima, ya que eso es tener dolor impotente.
Aplicación: ¿Qué debo hacer si tengo algún problema o necesidad?
Observación: ¿Qué hacía la gente alrededor de Bartimeo? ¿Cuál era su actitud?
Observación: ¿Qué hizo Bartimeo ante la oposición de la gente?
Aplicación: ¿Qué puedo aprender de la actitud de Bartimeo?
1).- No dejarse vencer por los obstáculos.
2).- Buscar la solución y no quedarnos pasivos.
Observación: ¿Qué hizo Jesús ante el clamor de Bartimeo?
Aplicación: ¿Qué puedo esperar de Jesús si clamo a Él?
Observación: ¿Cómo cambió la actitud de la gente para con el ciego (v. 49)?
Observación: ¿Qué le dijeron otros al ciego?
74
Aplicación: ¿Qué puedo aprender?
1).- Si escucho y obedezco a Jesús mi actitud hacia otros cambiará.
2).- Podré alentar a otros.
Observación: ¿Qué hizo Bartimeo (v. 50)?
Interpretación: ¿Qué revela el hecho de que arrojó su capa?
Aplicación: ¿Qué debo hacer? ¿De qué tendríamos que despojarnos para venir a Jesús?
Observación: ¿Qué le dijo Jesús a Bartimeo?
Interpretación: ¿Por qué le preguntó eso si su necesidad era evidente?
Observación: ¿Cuál fue la respuesta de Bartimeo?
Aplicación: ¿Qué puedo aprender?
Observación: ¿Cuál fue la respuesta de Jesús a Bartimeo?
Observación: ¿Cuántas necesidades de Bartimeo suplió Jesús?
Interpretación: ¿Qué implicación tiene para nosotros que Jesús haya salvado y sanado a
Bartimeo?
1).- Que hay prioridades.
2).- Que Jesús se interesa integralmente en el hombre.
Aplicación: ¿Qué necesitas que haga Jesús por ti? ¿Qué necesito que haga Jesús por mí?
b.- Lucas 18:1 – 8
Lo que buscamos es una enseñanza. Entendemos que es una parábola y sabemos que ésta es:
“un ejemplo de algo conocido que trae una enseñanza espiritual”. Después de leer este pasaje
¿cuál es la enseñanza? “La __________________ de ________ siempre y no _______________”.
¿Quiénes son los personajes centrales de esta parábola?
Aunque el juez al principio no quería hacerle justicia a la viuda, ¿qué hizo y porqué?
75
¿Qué hizo al saber que Jesús iba pasando por el lugar?
76
termina a tiempo.
3.- Invita a otras personas también y que ellos mismos se sientan en libertad de invitar a quienes
gusten.
4.- ________________ aún si los números bajan o el interés disminuye.
Tarea:
Trabaja con el método inductivo en los siguientes pasajes:
1. Marcos 2:1-12
2. Marcos 2:13-17
3. Marcos 5:1-20
4. Marcos 5:25-34
5. Marcos 7:24-30 adan
6. Marcos 8:22-26
7. Marcos 10:17-30
8. Marcos 10:46-52
9. Lucas 5:12-16
10. Juan 3:1-16
11. Juan 4:1-29, 39-42
12. Juan 8:1-11
TEMA 8: “DISCIPULADO”
La clave del crecimiento de la Iglesia es el discipulado. Cuando evangelizas a una persona, debes pensar que
esa persona es un discípulo de Cristo en potencia.
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A.- _____________ que sigue a su maestro y ________ lo que él le encarga.
B.- _____________________. Una persona que sigue la manera de vivir enseñada por Jesús. Necesita de un
maestro que ___________________ y __________________________. Necesita de un líder que
________________________ y ______________________________________.
II.- Propósito de hacer discípulos:
A.- El ______________________________, (2ª Pedro 3:18). Dios espera que crezcamos en la vida
cristiana, como en lo natural, así también en lo espiritual. Notemos, sin embargo, que el creci-
miento cristiano __________________________ (Hebreos 5:12 – 14). Nos requiere ________
_________________ y __________________ constante. Algunos cristianos nunca llevan fruto,
necesitan líderes diligentes, pacientes y sabios.
B.- Que se ________________________________________________ a toda persona – Colosenses
1:28.
C.- Que el nuevo convertido _______________________ con Cristo. Gálatas 2:20; Romanos 6:3,4.
D.- Que __________________ la Palabra de Dios – 1º Samuel 15:22; Mateo 28:20.
E.- Que _______________ para Cristo – Juan. 15:8.
F.- Que experimente ______________ para Dios y para sus hermanos. Juan 13:35; 1ª Juan 5:1,2;
4:7,8.
III.- Algunos ejemplos:
A.- Antiguo Testamento:
1.- _________ – ___________
2.- _________ – ______________
B.- Nuevo Testamento:
1.- ___________ – ___________________________.
2.- _______________ – __________.
3.- __________ – _______________.
78
E.- ______________
F.- ______________
G.- __________________ de vida
79
a.- Hechos 2:40 – 47
80
5).- Gálatas 5:13 =
14).- 1ª Corintios 12 =
2.- ¿Cómo preparan a los candidatos para llegar a ser miembros de la Iglesia?
81
4.- ¿Qué recursos tienen para enseñar los distintos temas (materiales, lecciones, libros,
personas expertas en el tema)?
82
II.- La importancia de los grupos pequeños.
A.- Analiza los siguientes pasajes sobre mandamientos para practicar “unos a” o “unos con otros”.
1.- 1ª Juan 3:11 y 23 =
11.- 1ª Timoteo1:5 =
B.- ¿Qué importancia tiene para Jesús “amarnos unos a otros” en la vida cristiana? ____________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
NOTA
Las Escrituras registran pocos sermones de Jesús
pero mucho de la RELACIÓN de Él con los 12 discípulos.
C.- ¿De qué manera muestras tú y experimenta la gente “amarnos unos a otros” cuando predicas o
en un culto normal?
83
3.-…cuando se juntan los jóvenes?
IV.- ¿Qué exactamente debo hacer en un estudio Bíblico de grupo pequeño, célula o como le
llamen?
A.- ____________________________________ 3 – 5 minutos.
B.- ____________________________________ 15 segundos.
C.- ____________________________________ 5 minutos.
D.- ____________________________________ 30 – 40 minutos.
1.- ____________________ la ____________________________.
2.- __________________________.
3.- ________________ y __________________.
E.- _______________________________________________________10 – 15 minutos.
1.- ______________________ motivos ___________________.
2.- _______________________________.
Todo debe durar, más o menos: _______________.
84
PARA REFLEXIONAR: ¿Por qué es importante la ORACIÓN INTERCESORA al final?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
V.- Los grupos pequeños ayudan a identificar y entrenar los nuevos discípulos.
VII.- Entrenando a ASISTENTES para que lleguen a ser los FUTUROS LÍDERES.
A.- La primera persona que debe entrenar el líder para llegar a ser su ______________________
es el ___________________.
B.- La segunda persona es ________________________ y ______________________________
en la dinámica del grupo.
VIII.- ¿Cómo se entrena a un ASISTENTE?
Si yo soy el líder, y tú eres el asistente, el proceso de aprendizaje es más o menos así:
A.- Yo _______________________, tú _______________________.
B.- Tú _______________________, yo ______________________________.
C.- Tú _______________________, yo ______________________________.
D.- Tú _______________________, tú ______________________ tu nuevo asistente.
E.- Tú _______________________, yo ___________________________ de nuevo.
IX.- Cuando las células comienzan a crecer.
A.- Añadir ___________________________________________.
B.- La posibilidad de “_________________________” en __________________.
C.- Patrones en la multiplicación (formando de un grupo dos)
1.- Líder ____________ y _________________ un nuevo grupo.
2.- El asistente _____________ y _______________ un nuevo grupo.
3.- Se ___________________ el grupo por la _______________.
85
A.- Regresa a la agenda para el Estudio Bíblico (Punto VI) ¿Cuáles cosas en esta lista puede hacer
un asistente?
B.- Algunos estudios Bíblicos crecen y otros pierden interés y mueren ¿Qué hacer?
C.- ¿Qué debe hacer el sembrador con un grupo que no quiere comprometerse?
2.- ¿Qué hacer con aquellos Grupos de Estudio Bíblico en pocos, o casi nadie acepta a Cristo?
CONCLUSIÓN:
Predicar puede satisfacer la necesidad de tener un grupo grande, pero no llega a ser “todo el evangelio”, y no
satisface las necesidades del rebaño.
¿Qué enseñar?
86
LA NATURALEZA
DIVINA
AMOR
AFECTO
FRATERNAL
PIEDAD
PACIENCIA
DOMINIO
PROPIO
CONOCIMIENTO
VIRTUD
FE
B.- Hechos19:9 y 23 =
87
5.- Mateo 28:20 =
3.- 1ª Timoteo 3 =
Estos primeros 4 pasos son los más importantes para el sembrador de Iglesias porque
es lo que le va a tener que enseñar a los nuevos contactos para establecer una Iglesia.
88
F. - AÑADIR ______________
1.- 1ª Timoteo 2:1 y 2 =
Compara e identifica
Virtud
Conocimiento
Dominio propio
Paciencia (perseverancia)
Piedad
Afecto fraternal
89
LECCIONES SOBRE LA FE
Cuando se comienza un estudio Bíblico introductorio y no hay resultados, hay que cerrarlo y comenzar otros.
Esta serie de lecciones requiere un compromiso de parte del maestro de más o menos 5 a 10 semanas. Los que
hacen una decisión de aceptar a Cristo pueden ser incluidos y “cosechados” en las células de crecimiento por
medio de más estudios Bíblicos.
Ya que el primer paso en la vida cristiana es la fe (2ª Pedro 1:5), una serie introductoria de estudios Bíblicos
deben llevar al participante hacia el arrepentimiento y la fe en Cristo. Las lecciones que siguen sirven de ejemplo
en la preparación de tu propio material. Lo más importante es que dan una invitación a tener una relación
personal con Jesucristo.
1.- Las porciones Bíblicas son de simples historias en Juan y Lucas. El estudiar la Biblia de esta
manera no requiere que la persona nueva tenga conocimiento Bíblico o sepa cómo buscar los
pasajes Bíblicos. Esto evita la vergüenza que pasan muchas veces porque no saben “saltar”
de un pasaje a otro como requieren muchos materiales de estudio Bíblico.
2.- Todas las lecciones tienen más o menos los mismos temas centrales. Estos temas se repiten
vez tras vez para enfatizar el mensaje que todos están perdidos y que Jesús vino para salvar y
buscar lo que está perdido:
a.- Jesús vino a la tierra para buscar lo perdido, Él te busca hoy a ti por medio del Espíritu
Santo y sus servidores.
b.- La gente en los pasajes Bíblicos reconoce en variadas circunstancias de vida que le hace
falta algo en sus vidas.
CIRCUNSTANCIA /
PERSONAJE CARACTERÍSTICAS NECESIDAD
Nicodemo
La mujer samaritana
Zaqueo
El ciego de nacimiento
El joven rico
90
c.- Cuando la gente viene a Jesús habrá oposición:
1).- Nicodemo ____________________________________________________________
____________________________________________________________________
2).- La mujer samaritana ____________________________________________________
____________________________________________________________________
3).- Zaqueo ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
4).- El ciego _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
5).- El joven rico __________________________________________________________
____________________________________________________________________
d.- La vida cambia cuando la gente acepta o rechaza a Cristo:
1).- Nicodemo ____________________________________________________________
2).- La mujer samaritana ____________________________________________________
3).- Zaqueo ______________________________________________________________
4).- El ciego _____________________________________________________________
5).- El joven rico __________________________________________________________
3.- Todas las historias terminan estimulando el tener una relación personal con Cristo.
4.- A veces puede ser de mucha utilidad cambiar el orden para que el ejemplo que sea más
parecido a la vida de las personas sea el último. A mí me gusta terminar con Zaqueo: enfatiza
una vez más que Jesús vino “a buscar y a salvar lo que se había perdido”, y es un buen
ejemplo de arrepentimiento y fe.
5.- La quinta historia narra la vida de alguien que conoció a Cristo pero que no aceptó el
mensaje, salió entristecido. Estas 5 lecciones tienen como propósito traer a alguien hacia una
fe en Cristo, si lo aceptan tendrán una vida de gozo y si no, saldrán entristecidos.
B.- Decisiones
1.- Los dos cimientos
2.- El rico y Lázaro
3.- La parábola del sembrador
4.- Los dos malhechores
5.- Los diez leprosos
6.- La parábola de la gran cena
7.- Nicodemo
91
8.- Zaqueo
9.- La samaritana
10.- La puerta estrecha, Lucas 13:28 – 30.
C.- Pasos
1.- Las 4 leyes espirituales.
2.- El camino a la vida.
Tarea:
Desarrolla una serie de estudios Bíblicos usando el método inductivo:
A.- Encuentros con Jesús
B.- Decisiones
C.- Pasos
II.- La segunda serie de lecciones enfatiza lo que implica tener una relación con Cristo.
A.- ¿Qué debe hacer la gente que cree en Jesús? Hechos 2:37 – 42, dice que ellos:
1.- Se ____________________ y ________________________.
2.- Se dedicaban a ________________________________ de los apóstoles.
3.- Perseveraban en _____________________ unos con otros.
4.- Perseveraban en __________________________________.
5.- Se dedicaban ______________________________________________________________.
B.- Esta serie de lecciones se concentra en el comportamiento cristiano.
1.- Son estudios temáticos sobre:
a.- El ___________________________________
b.- La ___________________
c.- El __________________________________
d.- La ____________________
e.- La ________________________
f.- El ________________________________.
NOTA: Normalmente seguimos este orden para enseñar al principio una vida de oración.
También se introducen los sacramentos: el bautismo y la santa cena.
2.- Cada tema puede ser más de una sesión o estudio. Se debe dar más ayuda para que busquen
distintos pasajes Bíblicos.
3.- Los estudios ofrecen una oportunidad para invitar a los nuevos creyentes a que hagan una
declaración pública de su fe por medio del bautismo y de la asistencia a los cultos de la
Iglesia.
92
LECCIONES SOBRE LA VIRTUD
Lista de pasajes que hablan sobre la virtud. Estos pasajes ayudan a definir lo que tratamos de enseñar en el
segundo paso hacia la madurez cristiana.
Miqueas 6:6 – 8
Mateo 7:15 – 20
Mateo 12:33 – 37
Lucas 6:43 – 45
Colosenses 1:9 – 14
Hebreos 5:11 – 14
1ª Tesalonicenses 5:21 y 22
1ª Timoteo 6:17 – 19
Mateo 25:31 – 46
Tito 2:6 – 8
Hebreos 10:19 – 25
93
1. La ley
2. Idolatría – Éxodo 20:1 – 6
3. El día de descanso - Éxodo 20:7 – 11
4. Honrar a los padres - Éxodo 20:12
5. No matarás - Éxodo 20:13
6. No cometerás adulterio - Éxodo 20:14
7. No hurtarás - Éxodo 20:15
8. El falso testimonio - Éxodo 20:16
9. La codicia - Éxodo 20:17
10. Amar a Dios – Marcos 12:28 – 30
11. Amar a al prójimo – Marcos 12:31 – 34
12. Los resultados de una vida virtuosa – Deuteronomio 7:6 – 13; 11:8 – 28
Tarea:
Desarrolla una serie de estudios Bíblicos usando el método inductivo.
SUGERENCIAS
1.- Los pasajes son adecuados para recién convertidos que necesitan seguir su crecimiento espiritual.
Ya han aprendido lo básico sobre la fe, pero ahora deben aprender sobre la virtud, (2ª Pedro 1).
2.- Es necesario preparar Estudios Bíblicos de Descubrimiento – no sólo predicaciones. Utiliza los
principios aprendidos para realizar el Método Inductivo: observación, interpretación, aplicación.
Estudios Bíblicos de Descubrimiento son una habilidad. Hay que practicar el utilizar las armas que
Dios nos ha dado en la lucha espiritual (entre ellas, la principal: la Palabra de Dios).
Cuanto más practiques en hacer e impartir estos Estudios Bíblicos comenzarás a utilizar este
método en distintas áreas de trabajo.
3.- Opciones de preguntas para desarrollar un Estudio Bíblico de Descubrimiento:
a.- Ejemplo 1
1).- ¿Qué dice sobre Dios?
2).- ¿Qué dice sobre el hombre?
3).- ¿Qué dice sobre el juicio o sobre la gracia de Dios?
4).- ¿Qué nos enseña sobre el camino a la salvación?
5).- ¿Cómo debemos responder a este pasaje? ¿Cómo debemos vivir?
6).- Otras preguntas relacionadas
b.- Ejemplo 2
1).- ¿Qué dice este pasaje? – Observación
2).- ¿Qué significado tiene este pasaje? – Interpretación
94
3).- ¿Qué significa para mi vida? – Aplicación
4).- ¿Qué debo hacer ahora? – Acción
c.- Ejemplo 3
1).- ¿Qué te gusta del pasaje?
2).- ¿Qué no te gusta del pasaje?
3).- ¿Hay algo que no entiendes?
4).- Haz un resumen o bosquejo del pasaje.
5).- ¿Qué te dice este pasaje acerca de Dios?
6).- ¿Qué debes hacer en respuesta a este pasaje?
4.- Lo más importante a la hora de presentar el Estudio Bíblico es que se haga de una forma inductiva,
que ayude a pensar y a involucrarse activamente en descubrir la verdad. Por ello, es bueno hacerse
uno mismo, o pedir a alguien que conteste estas preguntas:
a.- ¿Participó el grupo o predicó el líder?
b.- ¿Fueron apropiadas las preguntas?
c.- ¿Se promovió la discusión abierta y franca?
d.- ¿Hubo una buena mezcla de preguntas de observación, interpretación y aplicación?
Recomiendo ampliamente el manual: “Fundamentos Firmes” Editado por la Misión “Nuevas Tribus”.
Para los creyentes debe estar claro el mensaje general de las Sagradas Escrituras:
1.- Dios creó al género humano en general con el propósito de que le conocieran y vivieran para Él.
2.- La humanidad entera se desvió al escoger su propio camino antes que el del Señor.
3.- En el Antiguo Testamento Dios llamó a un pueblo para que fuera luz a las naciones.
4.- Fallaron como pueblo y por eso Dios escogió individuos de entre Su pueblo para que fueran luz
(profetas, reyes, etc.).
5.- Dios tuvo que formar un pueblo que fuera luz y por ello envió a Jesús quien es la luz.
6.- Dios establece que Sus seguidores serán luz, no por sí mismos, sino reflejando la luz de Cristo –
como la luna lo hace con la luz del sol.
Usando el paralelismo Bíblico hay que mostrarles que el mismo mensaje del Antiguo Testamento está en el
Nuevo. Solo unos cuantos ejemplos:
El arca de Noé
95
El sacrificio del cordero.
La escalera del sueño de Jacob.
La serpiente en el desierto.
La mujer de Lot.
La esclavitud egipcia.
Moisés: libertador.
La peregrinación en el desierto.
Tarea:
Desarrolla una serie de estudios Bíblicos usando el método inductivo.
2ª Pedro 1:3 – 11 = Notemos la progresión: el líder construye sobre su base de fe, virtud y conocimiento y se
vuelve experto en el “dominio propio”.
96
El buen líder construye sobre una base sólida y se distingue de los demás por ejercitar su dominio propio.
97
3).- En ________________ – versículos 6 y 7.
b.- Los requisitos para ser líder en la Iglesia fueron enumerados por el apóstol Pablo, todos ellos
requieren dominio propio. El Espíritu Santo nos ayuda, (Gálatas 5:23, 25 y 26) - no es meramen-
te un esfuerzo humano contra la carne y sus deseos como en el caso de las religiones.
1).- Irreprensible – “es necesario que tal persona viva irreprochablemente” (La Biblia al día).
Libre de toda carga y acusación. No se permite acusación contra su carácter.
a).- 1ª Corintios 1:8 =
2).- Marido de una sola mujer – “ha de tener solo una esposa” (La Biblia al día). Es un esposo
fiel, libre de toda impureza. Dedicado al hogar, guarda la santidad del hogar cristiano. De
buena moralidad y conducta sexual.
3).- Sobrio – “debe ser trabajador” (La Biblia al día). Muestra el dominio propio en toda su vida.
No abusa de la bebida.
4).- Prudente – “debe ser serio y juicioso” (La Biblia al día). Cuida su mente / pensamientos,
tiene dominio sobre todo deseo y toda ambición.
5).- Decoroso – “debe ser respetable” (La Biblia al día). Vive una vida respetable y honesta. De
su corazón, entregado a Cristo, sale una vida agradable a Dios.
98
a).- Filipenses 4:8 =
b).- 1ª Pedro 3:1 =
c).- 1ª Timoteo 3:13 =
d).- 1ª Corintios 1:12 =
6).- Hospedador – “ha de estar siempre dispuesto a hospedar gente en su casa” (La Biblia al
día). De corazón y casa abierta. El cristiano es como una “isla de hospitalidad” en medio del
mundo.
a).- Romanos 12:13 =
7).- Apto para enseñar – “debe saber enseñar” (La Biblia al día). El creyente es una persona en
quien vive Cristo. Con su vida y con sus palabras enseña cómo vivir en Cristo.
8).- No dado al vino – “no ha de ser bebedor” (La Biblia al día). Ver “sobrio”.
a).- Proverbios 23:29 – 35 =
9).- No pendenciero – “no ha de ser pendenciero” (La Biblia al día). No contiende con otros. No
insulta ni ofende.
99
c).- Éxodo 17:2 =
10).- No codicioso de ganancias deshonestas – “…y sin inclinación al dinero” (La Biblia al día).
a).- 1ª Pedro 5:2 =
14).- Gobierna bien su casa – “ha de tener una familia modelo cuyos hijos obedezcan presta y
silenciosamente; porque mal puede gobernar la Iglesia quien no puede guiar a su propia
familia” (La Biblia al día). Sabe cuidar bien a su familia. Da buena enseñanza a sus hijos.
15).- No es neófito – “El que dirige una Iglesia no puede ser muy nuevo en el cristianismo, porque
corre el riesgo de enorgullecerse y el orgullo es siempre presagio de la caída” (La Biblia al
día). No recién convertido; maduro en su fe.
100
c).- Filipenses 2:1 – 8 =
16).- Buen testimonio de los de afuera – “Debe tener buena reputación entre los que no son
cristianos para que Satanás no le tienda una red de acusaciones que le impidan conducir con
libertad al rebaño.” (La Biblia al día). Tiene un buen nombre en la comunidad.
c.- El líder deberá saber ajustar su fe y convicciones de acuerdo al lugar en que se desenvuelve.
Cuando ejercitamos buen juicio, aprendemos a ajustarnos al contexto donde estamos viviendo o
sirviendo.
El principio del amor nos lleva a pensar en nuestro prójimo y no pensar sólo en nosotros
mismos.
EXTREMOS
Legalismo Libertinaje
Tarea:
Desarrolla estudios respecto a cada uno de los temas enumerados.
Prepara estudios Bíblicos inductivos.
A.- Busca palabras en la Biblia que hablan de los varios requisitos. Anota los textos. Desarrolla
una lista de sinónimos y temas relacionados.
101
B.- ¿Hay diferencias entre el Antiguo y el Nuevo Testamentos en el desarrollo del tema? ¿Qué
diferencias hay en los requisitos a causa de la “ley” en el Antiguo Testamento y la “gracia
de Dios” en el Nuevo Testamento?
El dominio propio nos lleva más allá de la ley externa a las “leyes escritas por Dios en
nuestra mente y corazón”. Hebreos 8:10 y 2ª Corintios 3:3.
C.- Enlista los 10 textos más significativos que hablen de estos requisitos.
D.- ¿Hay personas en la Biblia que son buenos o malos ejemplos de los requisitos para el
liderazgo?
E.- Para cada tema pregúntate ¿cuáles son los extremos que no debemos hacer o a que no
debemos llegar? En otras palabras, ¿dónde encontramos el pecado? ¿Cuáles son las
consecuencias que sufrimos si vamos de un extremo a otro? ¿Cómo lastima a la Iglesia cada
extremo o el no entender los matices de gris en el tema?
F.- ¿Hay límites con respecto al tema? Por ejemplo, ¿siempre hay que ser hospitalario o se
puede llegar a ser demasiado hospitalario? (2ª Juan 10)
G.- ¿Cómo podemos enseñar esta verdad a nuevos creyentes y bautizados?
H.- ¿Cómo podemos nosotros, como líderes, desarrollar esta virtud o buen juicio?
I.- ¿Qué debemos hacer con respecto al tema? ¿Cuál es la aplicación positiva del estudio que
han hecho? O sea, ¿cómo ponemos en práctica el buen juicio con respecto al tema
específico?
102
Capacitando a miembros comunes
Romanos 9:11 y 12 =
103
III.- Patrón – Dios levanta al humilde
Mateo 23:12 =
1ª Corintios 1:26 – 29 =
1ª Pedro 2:5 y 9 =
VI.- Los Seminarios e Institutos Bíblicos nos ayudan a desarrollar líderes para las Iglesias, pero
en muchas ocasiones toman modelos europeos que algunas veces no se ajustan al contexto y
a las necesidades culturales y de la Iglesia en Latinoamérica.
El método de enseñanza de Jesús: __________________ por medio de _____________________.
A.- __________ – Cristo _____________.
B.- __________ – Cristo _____________.
C.- _________________ – Cristo __________________________.
VII.- Oración y devocionales personales – disciplina espiritual del sembrador.
A.- Estudio del Salmo # 1
104
b.- Salmo 63:6 – 8
105
d.- Rara vez.
8.- Cuando decides tener tu tiempo con Dios, ¿qué sensaciones percibes?
a.- Hambre espiritual.
b.- Pesadez.
c.- Sueño.
d.- Gran distracción.
e.- Otro _____________ (especifica)
9.- Describe qué imagen se produce en tu mente al momento de acercarte a Dios.
Ejemplos:
a.- La de un juez frente a un acusado.
b.- La de un padre esperando con los brazos abiertos a su hijo.
Tu propia respuesta: ______________________________________________________
_______________________________________________________________________
10.- ¿Cuánto tiempo le dedicas a la reflexión personal y a la confesión de pecados?
11.- ¿Hay alguien que te haya ofendido a quien no has perdonado?
12.- ¿Cuáles son las mayores dificultades que tienes para tener un tiempo eficaz con el
Señor?
13.- ¿Qué necesitas para tener un tiempo más productivo y disciplinado con el Señor?
14.- ¿Qué te propones hacer a partir de hoy para mejorar tu tiempo con el Señor?
106
a.- Mateo 7:15 – 20 =
Tarea:
107
Desarrolla una serie de estudios Bíblicos temáticos (usando el método inductivo): respecto al amor,
gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre y templanza.
3.- ¿Cómo pueden empezar a reflejar más este capítulo en la vida familiar de maneras
específicas y prácticas?
4.- Orar unos por otros en relación con los problemas y peticiones específicas de cada uno.
108
X.- QUE SEPAN TRABAJAR JUNTOS – EN EQUIPO
Juan 17:20 - 23
Efesios 4:1 - 6
A.- El “trabajar juntos” como un aspecto de la visión involucra desafiar los siguientes conceptos:
1.- El _______________________________.
a.- Uno de los más grandes problemas a la hora de querer “trabajar juntos”.
b.- ¿Cuál es la Iglesia verdadera?
c.- Nuestro trabajo y afán debe ser ______________________________, no nuestra Iglesia o
denominación.
2.- _______________________ entre los pastores y el “__________________” - 1ª Corintios 3
“El que planta y el que riega son una misma cosa”.
B.- Razones por las que necesitamos “trabajar juntos”:
1.- La ____________________ de ________________________:
a.- Se pueden compartir __________, _________________________, de _______________,
de ____________________, de ______________ para cada uno de los umbrales.
b.- Hay recursos que ya existen para ayudar a la Iglesia que se organiza.
2.- La nueva Iglesia debe formar parte del Cuerpo de Cristo.
a.- Lazos denominacionales.
b.- Alianzas de Iglesias y pastores.
c.- ¿Quién mantiene los datos de membresía?
d.- ¿Quién ordena a los nuevos pastores?
TEMA 12: “HABILIDADES PRÁCTICAS NECESARIAS
PARA EL PLANTADOR DE IGLESIAS”
109
El objetivo es tener un equipo de trabajo: _____________ a los nuevos miembros _______
_______________________ en el trabajo. La clave para el crecimiento de la Iglesia y la plantación de otras
nuevas es ______________________ a la _________________ de los miembros de la misma. Es algo vital y, por
lo tanto, necesitamos ______________ y _____________________ hacerlo.
110
¿Maestros o Entrenadores?
MAESTRO ENTRENADOR
¡Necesitamos un balance! De hecho, ambos son buenos, pero la clave ausente en muchas Iglesias es el papel
del entrenador. Todos sabemos que la mejor enseñanza/aprendizaje viene de la práctica; aún nosotros debemos
procurar estar al día en la práctica.
El entrenador transmite conocimiento a su gente, pero se cerciora de que efectivamente han aprendido y lo
saben hacer bien y cada vez mejor.
“Lo que has oído de mí ante muchos testigos, esto encarga a hombres fieles
que sean idóneos para enseñar también a otros.”
2ª Tim. 2:2
Este debe ser un proceso permanente
¿Qué se necesita?
¿Qué se gana?
¿Fracasos?
NOTA:
Nos ______________________ 90% de lo que ____________________ en 72 horas.
Nos ____________________ 90% de lo que ________________ y ___________________.
Nosotros mismos debemos ___________________________________________________________ y así
mismo en ______________________________________. Nuestro afán debe ser que otra persona aprenda
111
___________________________________ que nosotros el trabajo. Esfuérzate por llegar a ser el mejor
motivador cristiano posible. Un buen ministro de la gracia, que trata a otros con gracia.
Cualidades de un buen creador de discípulos: el animador.
1. Sirve _____________________ para el trabajo ________________, los miembros del mismo no son
empleados. Evita __________________ o ___________. Está ________________ para _________. Tiene
___________________ que permite a otros _______________________________.
2. Recuerda que _________________________________ cuando comenzaste ___________________ y
_____________________. Sirve de más ayuda y aliento si nos identificamos con las dificultades y los temores
de las personas. Acordémonos que Jesús comparte todo nuestro dolor y nuestras debilidades. Él fue como
nosotros en todo, excepto el pecado.
3. _______________, pero no ______________, soluciones a los problemas. Es importante que los que están
aprendiendo ______________________. ¡Son de gran ayuda en el proceso de aprendizaje! Cuando alguien
se equivoca y discutimos esa equivocación, la reacción correcta es: “¡___________,
__________________________!” Las equivocaciones nos ayudan a aprender la manera correcta de sembrar
Iglesias y crea un ambiente de confianza y dependencia de otros.
4. ______________________________ a causa de las debilidades de otros. Si alguien falla, es posible que tú te
sientas mal, especialmente si has invertido mucho tiempo y trabajo con esa persona. Al ofenderte, creas un
ambiente de _______________________ y ________________. Está dispuesto a “perder” algunos para poder
ganar a muchos. Confía en los demás y está dispuesto a darles otra oportunidad.
112
¿Qué pensamos al oír el término “don espiritual”?
113
2.- Romanos 11:28 =
E.- Aparte de darnos dones espirituales, ¿qué otros propósitos cumple el Espíritu Santo?
1.- Juan 14:26 =
Si pretendes usar este u otro cuestionario con los creyentes, debes explicar detalladamente cómo
114
deben completar el cuestionario. Ten paciencia, para muchos será la primera vez que piensan sobre este
tema y llenan un cuestionario al respecto. Mantente disponible para contestar cualquier pregunta de
aclaración que surja una vez que comiencen a llenar el cuestionario.
CUESTIONARIO
ENFOCADO A DESCUBRIR LOS DONES “MINISTERIALES”
Muy poco Poco Regular Mucho
Muchísimo
1 2 3 4 5
115
16.- Soy sensible a las peticiones de otros, y procuro apoyarlos
en oración. ____ ____ ____ ____ ____
17.- Tengo el deseo de ayudar, dirigir y guiar a personas que
desean tener un ministerio importante en la Iglesia. ____ ____ ____ ____ ____
18.- Me gustaría ayudar a los que tienen debilidades mentales
y físicas. ____ ____ ____ ____ ____
19.- Tengo un discernimiento espiritual de las Escrituras y sé
relacionarlas a personas y/o cosas, y por eso me gusta
compartir o enseñar la Palabra de Dios. ____ ____ ____ ____ ____
20.- Soy sensible a las necesidades de otros, y estoy dispuesto
a darles ayuda. ____ ____ ____ ____ ____
21.- Estoy preocupado por ver si llenan las necesidades espirituales
de los creyentes y estoy dispuesto a involucrarme personalmente
en tareas de discipulado y ministerio. ____ ____ ____ ____ ____
22.- Me gusta ayudar a la gente a entender las cosas de Dios. ____ ____ ____ ____ ____
23.- Soy capaz de hacer planes eficaces para alcanzar metas. ____ ____ ____ ____ ____
24.- He animado a la gente de la comunidad cristiana a
amar y hacer buenas obras. ____ ____ ____ ____ ____
25.- Dios me ha usado para guiar a otros a creer en Cristo
como su Salvador. ____ ____ ____ ____ ____
26.- Tengo la habilidad de ayudar a extranjeros a sentirse como
en casa, tanto en mi propio hogar como en la Iglesia. ____ ____ ____ ____ ____
27.- Oro por otros porque reconozco que la eficacia de su
ministerio depende de mis oraciones. ____ ____ ____ ____ ____
28.- Me gusta ayudar a otros a alcanzar sus metas y guiarlos
para que crezcan espiritualmente. ____ ____ ____ ____ ____
29.- Me gusta trabajar con personas que sufren de problemas
físicos, mentales y emocionales. ____ ____ ____ ____ ____
30.- He proclamado mensajes urgentes y prácticos de la
Palabra de Dios. ____ ____ ____ ____ ____
31.- Me gusta trabajar en cosas pequeñas para ayudar al
desarrollo del cuerpo de Cristo. ____ ____ ____ ____ ____
32.- Cuando veo una persona descarriada, me siento responsable
por su bienestar. ____ ____ ____ ____ ____
33.- Puedo enseñar de una manera sencilla, para que tanto los
niños como los adultos entiendan la lección. ____ ____ ____ ____ ____
34.- Me gustaría supervisar un programa o ministerio de la
Iglesia. ____ ____ ____ ____ ____
116
35.- Creo que las personas llegará a la madurez espiritual
por medio del consejo e instrucción de la Palabra. ____ ____ ____ ____ ____
36.- Siento una carga por amigos y conocidos que no creen
en Cristo. ____ ____ ____ ____ ____
37.- Soy más atento a las necesidades de otros que a las mías. ____ ____ ____ ____ ____
38.- Tengo la convicción de que Dios obra en respuesta a las
oraciones, y quiero ser usado para ayudar a otros por
medio de las mías. ____ ____ ____ ____ ____
39.- Si tuviera la oportunidad, me gustaría guiar, dirigir y
motivar a otros en algún aspecto de la obra de Dios. ____ ____ ____ ____ ____
40.- Cuando vea la miseria humana, no me repugna, sino más bien
me estimula a encontrar la manera de expresar el amor de Dios
a los que sufren. ____ ____ ____ ____ ____
41.- Si tuviera oportunidad, me gustaría ser un predicador de la
Palabra de Dios. ____ ____ ____ ____ ____
42.- Me gusta, por naturaleza, hacer trabajos que ayudan a otros
a realizar efectivamente sus propias tareas. ____ ____ ____ ____ ____
43.- Siento en mí una inquietud pastoral cuando me entero de
cristianos que necesitan consejo espiritual. ____ ____ ____ ____ ____
44.- Reconozco en seguida cuando alguien (niño o adulto) no
ha entendido claramente la lección. ____ ____ ____ ____ ____
45.- Poseo el sentido de delegar tareas importantes a las
personas indicadas en el tiempo oportuno. ____ ____ ____ ____ ____
46.- Soy feliz cuando las personas que necesitan consuelo,
consolación, ánimo y consejo, vienen a buscarme. ____ ____ ____ ____ ____
47.- Soy capaz de compartir el evangelio de tal manera que
sea claro y significativo para personas no creyentes. ____ ____ ____ ____ ____
48.- Mi casa siempre está disponible para los que necesitan
hospedaje. ____ ____ ____ ____ ____
49.- Soy consciente de ministrar a otros mientras oro por ellos. ____ ____ ____ ____ ____
50.- He aceptado las responsabilidades de un líder y he tenido
éxito en guiar al grupo hacia su meta. ____ ____ ____ ____ ____
51.- Las visitas que hago son de ayuda espiritual a los enfermos,
inválidos y reclusos. ____ ____ ____ ____ ____
52.- Dios me ha usado para desarrollar, animar y fortalecer a
otros creyentes, hablándoles de la Biblia. ____ ____ ____ ____ ____
53.- Encuentro frecuentemente maneras prácticas de ayudar a
otros y recibo satisfacción al hacerlo. ____ ____ ____ ____ ____
117
54.- El Señor me ha usado para cuidar, guiar e instruir a otros
creyentes hacia la madurez espiritual. ____ ____ ____ ____ ____
55.- Puedo captar la atención y el interés de la gente a quien
enseño. ____ ____ ____ ____ ____
56.- Soy capaz de saber cómo y cuándo los proyectos y trabajos
deben estar mejor organizados. ____ ____ ____ ____ ____
57.- Estoy dispuesto a dedicar tiempo cada semana para
aconsejar a otros. ____ ____ ____ ____ ____
58.- Puedo sentir cuando una persona no conoce a Cristo y
eso me da dolor. ____ ____ ____ ____ ____
59.- Tengo un aprecio genuino para cada huésped en mi casa. ____ ____ ____ ____ ____
60.- Puedo sentir rápidamente cuando un grupo, del cual soy
miembro, está perdiendo el tiempo, y quiero hacer algo
para cambiarlo. ____ ____ ____ ____ ____
61.- Me sentiría gozoso si alguien me pidiera ser su compañero (a)
de oración. ____ ____ ____ ____ ____
62.- Tengo la habilidad de saber cuando las personas sufren
de una manera u otra. ____ ____ ____ ____ ____
63.- Creo que más creyentes deben involucrarse en discusiones
y acciones acerca de las cuestiones morales de hoy tales como
el aborto, el libertinaje sexual, el racismo, etc. ____ ____ ____ ____ ____
64.- Me gustaría tener más oportunidad de ayudar a otros en sus
ministerios. ____ ____ ____ ____ ____
65.- Me gustaría poder capacitar a los creyentes para la obra en el
ministerio. ____ ____ ____ ____ ____
66.- Me emociona aumentar mis conocimientos de la Palabra
de Dios. ____ ____ ____ ____ ____
(El cuestionario ha sido adaptado del curso Descubra sus Dones
de la Junta de Misiones Domésticas de la Iglesia Cristiana Reformada de Norte América, 1983)
Para un estudio mucho más detallado y un examen más exhaustivo recomiendo sobre manera
el “Manual para el uso de los dones” de Christian A. Schuarz
CÓMO ANALIZAR EL CUESTIONARIO
COMPLETAR EL DIAGRAMA
El cuestionario en sí no sirve para nada. Es necesario analizar la información de la siguiente manera:
1.- Pon el valor numérico (1-5) en el cuadro que corresponde a cada oración del cuestionario.
2.- En la sección A, suma los valores y escribe este número en la columna marcada “TOTAL A”. Haz
lo mismo con la sección B.
118
3.- Encierra en un círculo los totales más altos, no más de cinco, de la columna marcada “TOTAL A”.
4.- Escribe los nombres de estos dones en el cuadro marcado DONES USADOS ACTUALMENTE.
5.- Ahora, en la columna marcada “TOTAL B”, encierra en un círculo las sumas más altas, no más de
cinco, de los dones que no están marcados en la A, y escribe estos nombres en el cuadro B.
6.- En el cuadro C escribe los dones que no están escritos ni en A ni en B. Estos indican dones que tú
probablemente no posees, pero que sí tiene una responsabilidad o papel en cada uno.
7.- Nota los dones en TOTAL B, que son más altos que los en A. Tal vez estos son dones los que
debes desarrollar.
SECCIÓN TOTAL TOTAL SECCIÓN
“A” A B “B”
ADMINISTRAR
1 23 45 12 34 56
ANIMAR
2 24 46 13 35 57
EVANGELIZAR
3 25 47 14 36 58
HOSPEDAR
4 26 48 15 37 59
INTERCEDER
5 27 49 16 38 60
GUIAR
6 28 50 17 39 61
MISERICORDIA
7 29 51 18 40 62
PREDICAR
8 30 52 19 41 63
SERVIR
9 31 53 20 42 64
PASTOREAR
10 32 54 21 43 65
ENSEÑAR
11 33 55 22 44 66
119
CUADRO B
CUADRO A DONES PARA DESARROLLARSE
DONES USADOS ACTUALMENTE
Total más alto Columna “Total B” pero no en
Cuadro A
Dones con números más altos
Columna “Total A”
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
CUADRO C
NO UN DON SINO UNA RESPONSABILIDAD
1 5
2 6
3 7
4 8
1.- ¡FELICIDADES!
Estar consciente de los dones que el Espíritu Santo te ha dado es una experiencia emocionante y muy
significativa. Recuerda que para estar seguro de los dones que tienes debes tomar en cuenta lo que otros
miembros de la Iglesia dicen, que te de bases para creer que puedes tener ese don.
Además, debes probar esos dones en situaciones que pueden ser usados para servir a otros.
120
tenga todos los dones. Y, aún aquellos que no tienen un “x” don en particular, como el de dar, por ejemplo.
De todos modos tienen dos deberes con respecto a ese don:
a.- Deben ____________ y ________ por aquellos que sí lo tienen. El hecho de que tú no tengas ese
don demuestra _______________________________ son para ti las personas que lo tienen.
b.- La otra responsabilidad que tienes es ___________________ en cada una de ésas áreas donde no
tienes dones específicos.
Por ejemplo: si el don de evangelista es el último en tu lista, reconoce que aunque Dios no te
llama a dedicarte a ese ministerio, de todos modos tienes la responsabilidad de esforzarte en
evangelizar.
121
I.- Para fines de nuestra visión como plantadores de Iglesias ¿qué es un grupo pequeño?
Es un grupo de personas que __________________, o están ___________________________ de, conocer
a Cristo como su Salvador personal. ____________________ o ________________ bajo la dinámica de una
nueva vida espiritual que _______________________________ para escudriñar las Escrituras y permitir que
Cristo viva en ellas mediante la presencia y el poder del Espíritu Santo. Esta es ________________ de la Iglesia
local, de acuerdo a las Escrituras. También es la manera de “llenar la tierra con el conocimiento de la gloria
de Jehová” = Habacuc 2:14
II- Ventajas y beneficios de trabajar con grupos pequeños
A.- Los participantes ____________________ que la Iglesia no es sólo ______________________,
ni ________________________ o, mucho menos __________________ o ________________,
sino ___________________________. Experimentan que la Iglesia ______________________,
y aprenden a vivir bajo ese principio.
B.- Organizar a la gente en grupos pequeños permite ____________________ en forma _________
y ______________.
C.- Esta dinámica permite que los miembros ____________________________ dentro de una zona,
donde ____________________ con mucha facilidad y __________ en momentos de necesidad.
D.- Se ________________ en cuanto a la ________________, __________________ de la Palabra
de Dios y principios cristianos, ya que los miembros dejan de ser espectadores para convertirse
en ___________________________ y ____________________.
E.- Los grupos _______________________________ para que los miembros puedan desarrollar sus
__________, __________________ y _________________.
F.- Las ovejas __________________________________, ya que es posible brindarles una atención
más completa, gracias a que se involucra a muchas personas haciendo la labor de ___________,
122
________________ y ___________________.
III.- ¿Cómo formar un grupo pequeño?
A.- Cuando ya tienes cultos de adoración:
123
¿Qué otras ocasiones podrían ser útiles?
Es importante darse cuenta que cada grupo pequeño tiene un ciclo de vida y que las responsabilidades
del líder van a cambiar durante el transcurso de este ciclo. Piensa en el cambio que ocurre en los padres al
crecer sus niños. Se presta más atención a los detalles al comienzo y luego se los prepara para su
independencia.
Hechos 5:42 =
Hechos 12:12 =
Hechos 16:40 =
Hechos 20:20 =
Romanos 16:3 – 5 =
Colosenses 4:1 =
B.- Comenzando con no creyentes: toma nota de que no podrás hacer todas las partes de una
reunión de grupos pequeños con los nuevos contactos. Acuérdate de explicar cada actividad
que introduces.
124
Ejemplos de actividades que puedes utilizar para comenzar:
1.- Rompehielos _______________________ / Historia
2.- Oración antes de comenzar:
a.- Una oración ______________ por el líder para comenzar. Muchas oraciones suelen ser
elocuentes y llenas de palabras teológicas. Si haces esto, le mostrarás a los participantes
que nunca van a poder hablar con Dios.
b.- Ora por los miembros del grupo _____________________________.
3.- ¿Adoración?
125
f.- En las primeras sesiones lo más seguro es que _________________________ más que
________________, pero _____________________________ a los miembros desde el
comienzo. Una vez que estableces el patrón de que tú eres el único que habla, será muy
difícil de romper.
5.- Clausura:
a.- Pregunta si puedes orar por cada individuo, y pregunta por qué debes orar.
b.- Establece la cita para la próxima reunión.
c.- Propón una lección y pide a los miembros que lean el pasaje antes de la próxima
reunión.
126
En algunos grupos, las personas van a llegar a tener fe y van a querer continuar estudiando la Palabra
de Dios. En otros grupos, el interés morirá. Tú debes decidir cuáles grupos van a continuar y cuáles vas
a dejar.
La iglesia yendo hacia el mundo, haciendo discípulos para después integrarlos a la iglesia.
127
LA IGLESIA DEBE TOMAR LA INICIATIVA
“...Ve, por los caminos y por los vallados, y fuérzalos a entrar, para que se llene mi casa” Lucas 14:23
“... a fin de perfeccionar (equipar, preparar, discipular) a los santos para la obra del ministerio...” Efesios 4:12
Supervisor Supervisor
Supervisor
128
b.- _______________ a un candidato para ser aprendiz y ___________ un nuevo grupo.
c.- El grupo ____________________ y cada uno ________________________________.
H.- Algunos principios que hay que tener siempre presentes dada su importancia.
1.- Los grupos pequeños ____________________ para la Iglesia haya o no cultos formales. Si
asisten creyentes a estos grupos evangelísticos, deben de tener cuidado de no hablar mucho.
2.- Patrones repetidos son ____________________________________ muy buenas.
3.- Las decisiones para aceptar a Cristo hechas dentro o después de un estudio Bíblico son más
____________ y ________________.
4.- Los grupos pequeños son esenciales para desarrollar ____________________________ de
“amarnos unos a otros”.
I.- ¿Quiénes integran el equipo del grupo pequeño?
1.- _______________ que es quien dirige el estudio
2.- ________________________, la persona que puede tomar el lugar en momentos en que no
pueda asistir el líder, y le ayuda en el desarrollo del grupo pequeño.
3.- ___________________, que presta la casa y la tiene lista para la hora que inicia el estudio.
4.- Dependiendo de cada Iglesia, también puede haber _______________________________,
_________________________________________ y algún otro colaborador.
NOTA: Es vital escogerlos bien, hacerlo con detenimiento y excelencia. Respecto a la
selección de líderes se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos:
a.- El líder y sus motivaciones internas
1).- ¿Qué es lo que lo motiva a servir?
2).- Lo que haga el líder debe buscar la gloria de Dios, por ello es importante que sujete
sus motivaciones a la obediencia a Cristo.
b.- El líder y su relación con Dios
1).- Síntomas que indican una deficiente relación con Dios:
a).- Involucrarse _______________________ creyendo que ________________.
b).- Se __________ con facilidad del trabajo y _____________________.
c).- Pierde ________________ y ________________________.
d).- No sirve _____________________, sino _________________.
e).- Empieza a delegar responsabilidades que ___________________________; da
___________ y no está ___________________________ cuando lo solicitan.
2).- Para mejorar la comunión con Dios es necesario:
a).- Buscar a Dios _____________________ porque ______________ y deseamos
129
_________________.
b).- _________________, clamar a Dios para que _________________________,
y ___________________ de Él.
c.- El líder y la Palabra de Dios
1).- Debe tener ________________________ de ____________________ de la Biblia.
2).- _______________________ por otros maestros de la Biblia.
3).- Preparar _________________, _________________, y ___________, los estudios
a impartir, aunque sólo tenga dos o tres personas.
d.- El líder y su santidad personal
1).- Su ________________ para con los del mundo debe ser bueno, 1ª Timoteo 3:7.
2).- Una ______________________, Romanos 6:11 – 13.
3).- Carácter y personalidad _________________________.
130
s.- ¿Cada cuánto hace sus tiempos devocionales? Descríbalos
t.- ¿Qué piensa del discipulado cristiano?
u.- ¿Tiene problemas en su casa que no están resueltos?
v.- ¿De qué tipo?
w.- ¿Tiene resentimiento con alguien?
x.- ¿Cree que necesite de consejería en algún área de su vida?
y.- ¿En su familia, o usted, se ha practicado alguna forma de ocultismo?
z.- ¿Ya ha sido ministrado al respecto?
aa.- ¿Qué es lo que usted considera lo más difícil en su vida?
bb.- ¿Se enoja fácilmente?
cc.- ¿Tiene, o padece, alguna enfermedad?
dd.- ¿Desde cuándo?
ee.- ¿Tiene impedimentos físicos?
ff.- ¿Le interesa servir en otra área o programa de la Iglesia?
I.- Impedimentos para obtener buenos resultados al implementar la dinámica de los grupos
pequeños:
1.- Desconocimiento de ____________________________ de esta estrategia.
2.- ______________________.
3.- Falta de ______________________________.
4.- Considerar esta estrategia como ___________________, _____________ o ____________
131
“más” de la Iglesia
5.- Mantener una estructura que ________________ esta estrategia
6.- _________ al ______________.
J.- CONCLUSIÓN:
Se espera que todos los participantes en los grupos pequeños:
1.- ___________________ compartiendo alegrías y tristezas, y se
2.- _______________ por lo menos una vez a la semana; para que se
3.- ____________________ mutuamente, y que se
4.- ___________________ y _____________ mutuamente. Y de esa manera
5.- _______________ juntos en ____________________ y ______________ para aprender a
6.- _______ e ________________ unos por otros “hasta que todos lleguemos a la unidad de la
fe y del conocimiento del Hijo de Dios, a un varón perfecto a la medida de la estatura de la
plenitud de vida en Cristo…”
¡Somos el elemento del cambio! Si México va a ser salvo, será porque los cristianos hayamos cumplido nuestra
labor; Efesios 3:10 se habrá cumplido.
HABILIDAD PARA CELEBRAR CULTOS DE ADORACIÓN
132
II.- Un estudio Bíblico de Nehemías 8 al 10
Nehemías 8:1 – 3
Nehemías 8:5 y 6
Nehemías 8:8
Nehemías 8:12
Nehemías 9:1 – 3
Nehemías 9:6 – 8
Nehemías 9:38
Nehemías 10:28 – 30
Nehemías 10:32 y 33
III.- Los elementos básicos de un culto de adoración
B.- ¿Cómo les enseñamos a participar en los cultos y a entender lo que hacemos y por qué lo
hacemos?
133
D.- ¿Cómo modificar el orden al que estamos acostumbrados para incluir lo visto y conducir a los
nuevos?
Isaías 58:1 – 11
134
Amós 5:12
Miqueas 6:6 – 8
Zacarías 7
Mateo 9:35 – 38
B.- “______________________________________”
Amós 5:12
Isaías 61:1 – 3
Lucas 4:17 – 21
Salmo 146:5 – 9
Hechos 2:42 – 47
135
Hechos 4:32 – 35
Romanos 12:9 – 21
Gálatas 6:6
Filipenses 4:15 y 16
1ª Timoteo 6:17 – 19
Hechos 11:19 – 30
2ª Corintios 8 y 9
136
D.- Una _____________________ más completa de la _______________.
El ministerio de la Iglesia en este mundo no está limitado a asuntos espirituales. La Iglesia es
la mejor avenida que tiene una sociedad para proveer justicia social en todos los aspectos. La
Iglesia no es sólo una luz espiritual para esta tierra, sino también una luz física.
I.- El ejemplo bíblico del Buen Pastor, Juan. 10:1 - 18; 17:8
137
B.- _______________ y ________________________ en la vida de la persona.
1.- Mateo 8:2 – 4
3.- Juan 9
Juan 4
138
B.- ______________________ y ________________ por otros.
E.- _______________.
F.- ____________.
C.- Responder
1.- _______________ la __________________.
139
2.- ____________________ juntos.
4.- __________________.
5.- _________________.
6.- ____________________.
V.- El proceso
A.- Relacionarse con _______________________.
B.- ___________________.
D.- ________________.
E.- _________.
B.- ¿De qué nos sirve este conocimiento, “que todo nos ayuda a bien”?
C.- ¿Qué nos da Dios para mantenernos firmes como cristianos y en Su obra?
D.- ¿Cómo nos ayuda esto que Dios nos da para perseverar en la vida cristiana y en el servicio?
140
E.- Si este pasaje es real en mi vida:
A.- _____________________________.
B.- _______________.
141
HABILIDAD PARA LA GUERRA ESPIRITUAL
142
E.- Quinta táctica: ______________________________________
143
El pasaje sobre la armadura de Dios viene dentro de un contexto muy específico. Para entender mejor lo
que significa este pasaje, necesitamos leer y estudiar toda la epístola. La mayoría del tiempo estamos
estudiando Efesios 6:10 – 20, pero se debe, por lo menos, repasar lo que dicen los primeros cinco capítulos.
A.- Efesios 1 – 3
1.- Efesios 1:3 – 6
2.- 1:13
3.- 1:18 y 19
4.- 1:22
5.- 2:1
6.- 2:10
7.- 3:20
2.- 4:22
3.- 5:1
4.- 5:15
3.- ¿Cómo nos ayuda, de una forma práctica, a permanecer firmes cada pieza de la armadura
de Dios?
a.- El cinto de la verdad contrarresta ___________________.
b.- La coraza de justicia contrarresta ______________________.
c.- El calzado de la paz contrarresta _______________________.
d.- El escudo de la fe contrarresta __________________.
144
e.- El yelmo de la salvación contrarresta ____________________.
f.- La espada del espíritu contrarresta _____________________.
g.- La oración contrarresta _________________ y nos permite seguir firmes hablando con
denuedo la Palabra de Dios y causando con ella que la voluntad de Dios sea hecha.
145
146
IV.- Un estudio sobre Bernabé y Pablo
A.- Cambiando la forma como siempre lo habíamos visto o creído:
1.- Hechos 4:36 y 37
a.- Primera impresión
b.-
b.-
b.-
b.-
b.-
b.-
147
b.-
b.-
C.- Haz una lista de por lo menos 10 cualidades que creas debe tener un hacedor de
discípulos.
1.- ________________________________
2.- ________________________________
3.- ________________________________
4.- ________________________________
5.- ________________________________
6.- ________________________________
7.- ________________________________
8.- ________________________________
9.- ________________________________
10.- ________________________________
2ª Pedro 1:8
2ª Pedro 1:10
B.- El problema es que muchos líderes caen en pecado y así destruyen toda “buena
obra”.
148
El buen líder construye sobre una base sólida y se distingue de los demás por ejercitar
su
dominio propio.
(Ver tema # 9: “La persona que Dios usa”)
VI.- ¿Cómo desarrollar nuestro liderazgo?
A.- No _________________.
B.- No _____________________.
C.- No _______________________.
D.- No ________________________.
149
HABILIDAD PARA RESOLVER CONFLICTOS
B.- 2:3
C.- 2:4
D.- 2:5 – 9
E.- 2:10 y 11
2.- 18:18 – 20
3.- 18:21 y 22
150
III.- Los discípulos resuelven una dificultad en la Iglesia – Hechos 15
A.- ¿Cuál era el problema? ¿Cómo amenazaba a la Iglesia? Vean Gálatas 1
B.- ¿Qué criterios y recursos utilizaron los discípulos?
1.- Lo que __________________________.
4.- ________________________.
152
HABILIDAD PARA RESOLVER LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN EN EL PROCESO DE
PLANTACIÓN DE UNA IGLESIA
2:12 y 13
4:7 – 17
6:3 – 10
11:23 – 33
12:9 – 11
II.- Escribe en un papel dos o tres de los problemas más significativos que se han tenido los meses
pasados en el trabajo.
Estos van a ser entregados sin nombre. Sé muy honesto. Pueden ser problemas
externos
(persecución, oposición) o internos (debilidades, dudas, faltas personales, etc.). Ambos tipos
de
problemas deben ser presentados.
III.- Hacer una lista general de todos los problemas.
153
IV.- Escoger los cuatro o cinco más significativos y tratar de solucionarlos en equipo. (Proverbios
11:14; 15:22).
B.- Toma nota del poder del Espíritu Santo. Sólo él puede convencer y abrir los corazones.
1ª Corintios 2:12 – 14
C.- Ten en cuenta que vale la pena defender la fe y la obra que Dios nos ha encomendado,
aunque
tal vez no todos lo entenderán.
1 Corintios 2:6 – 10
Salmo 18:25 – 30
Salmo 23:4
2º Samuel 23:9 – 12
154
5.- La discusión ______________________________ en _________________, en la
expresión
de __________ y ___________________________…y, ¿el dictado?
TEMA 13: LA RESPONSABILIDAD DE INFORMAR
Lucas
10:17-20
Hechos
14:26-28
155
Hechos
15:4
Gálatas
6:6
3.- Dios espera resultados - Quiere que pongamos a trabajar nuestros talentos para que
podamos
reproducirnos.
4.- Dios nos llama a celebrar - Recompensa al que produce y castiga al que es negligente.
156
trabajo.
B.- Plan de trabajo (Aquél que no planifica, planea fallar).
¿Qué quieres hacer los próximos meses? ¿Cuántos nuevos contactos harás en este
tiempo?
¿Cómo vas a hacer estos nuevos contactos? ¿Cuántos grupos pequeños de estudio Bíblico
vas
a comenzar? ¿Qué estudiarán en dichos grupos? Escribe específicamente lo que vas a hacer
en
los siguientes meses y cómo vas a cumplir con estas metas.
C.- Necesidades y peticiones de oración.
D.- ¡R e s u l t a d o s!
1.- Nuevos contactos: ¿Cuántos por semana? ¿Cómo respondieron? Número de
interesados.
Número de rechazos.
2.- Grupos pequeños de estudio Bíblico: ¿Cuántos comenzaron? ¿Cuántos asisten?
157
INFORME MENSUAL DEL SEMBRADOR
ESTUDIO BÍBLICO
158
________________________________________________________________________________
____________
Centro de predicación. Es donde la gente de la Iglesia madre se reúne en otro lado, cantan, les
predican y luego la gente se va.
En la iglesia no sólo hay culto, sino también entrenamiento, discipulado, no solo el culto
Leer libro, Una iglesia con propósito.
El promedio de miembros en una iglesia es de 70 miembros, pues hasta donde un pastor puede
pastorear su iglesia, después requiere ayuda.
Estudio Bíblico de descubrimiento es donde se busca que la persona descubra por sí mismo lo que
la palabra de Dios quiere decir.
159