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1.1. Presentación del tema
Se debe comprender que, la historia de todo pueblo, nación o Estado
es objeto de constante investigación, construcción, reconstrucción y
explicación de lo acontecido. A tales fines corresponde el indicado título
de trabajo en esta monografía.
1.2. Metodología
Sabiendo que la metodología es el procedimiento general para lograr
de una manera precisa el objetivo, por consiguiente, en el futuro trabajo
de monografía me permito acogerme a lo que es el “método” por
tratarse de un proceso mental para llegar al cumplimiento de los
objetivos previamente indicados. Para tales efectos me planteo aplicar
los siguientes métodos.
8
El inductivo, que permitirá realizar en el trabajo de campo recoger los
datos aislados y pertinentes al tema de la investigación como parte del
acopio de información oral y documental desde el más sencillo hasta el
más complejo. Asimismo, éste método permitirá revisar y seleccionar la
literatura escrita como fuente bibliográfica constituida en la base y pilar
fundamental del trabajo de la monografía.
9
1.3. Objetivos
1.3.1. General
Analizar, el proceso de la Reforma Agraria de Wat’axata en
Bolivia y enriquecer el conocimiento histórico como
antecedente de la Reforma Agraria del país, en el contexto
educativo, social y aporte al estudio de las Ciencias Sociales
en la Formación Docente.
1.3.2. Específico
Explicar, las causas y consecuencias de la Reforma Agraria
de Wat’axata.
Estudiar, el proceso de la Reforma Agraria de Wat’axata
como la primera experiencia de la Reforma Agraria del país.
Analizar, la política de tierras de los gobiernos bolivianos
anteriores a la Reforma Agraria de Wat’axata.
Caracterizar, las condiciones de la Reforma Agraria de
Wat’axata en el contexto de las necesidades de los colonos
indígenas de ese tiempo.
Explicar, la Reforma Agraria de Wat’axata como primera
experiencia de cambio y liberación de esclavos colonos de
Wat’axata.
Situar , la reforma agraria de Wat’axata como un eje temático
de estudio e innovación pedagógica en el conocimiento de
las Ciencias Sociales en la Formación Docente.
1.5. Justificación
11
merecimientos que tenían los colonos de Wat’axata y los misioneros de
la Canadian Baptis Mission en Bolivia de 1942, que devolvieron la tierra
a los indios, adjuntando sus títulos ejecutoriales. Esta ha sido una
realidad desconocida hasta ahora en la historia de Bolivia.
12
CAPÍTULO I
1.2. Etimología
1
Versión de Juan Patiño Catari Loza, un antiguo comunario de Wat’axata (Entrevista, 21 de septiembre de
2012).
13
1.3. Origen etno-histórico de la población
2
EL DIARIO, “Urus pueblo milenario”, La Paz, 4 de agosto de 1991, pp. 8,9
3
Ídem
14
Más tarde, durante la época de la dominación aymara procedente del
sur, los descendientes Urus se habían mezclado rápidamente con la
descendencia aymara, asimilando las formas culturales de la sociedad
dominante, hasta el advenimiento de la dominación incaica.
Como se verá, que los milenarios Urus. Aymaras y luego algunos incas
fueron los pobladores de Wat’axata, de quienes se ha de hablar mucho
en la presente investigación.
4
Investigación de campo realizada el 21 de septiembre de 2012
5
William Carter y Xavier Albó, “comunidad aymara: Un mini Estado en conflicto”, En: Raices de América: el
mundo aymara, J. Albó [comp], Madrid (España), 1988, p. 452.
15
En el siglo XIX, el término ayllu adquirió otro carácter. Así, el ayllu se
utilizaba para identificar a grupos sociales mayores, donde las
comunidades como ayllus menores estaban incluidas en ellas y las
“estancias” eran los ayllus mínimos.
2. DEFINICIÓN
16
3. CONTEXTO HISTÓRICO DE LA POLÍTICA AGRARIA
3.1. Usurpación de tierras comunitarias
6
El presupuesto del Estado boliviano era de la llamada tributación indígena. Así, en 1825 la contribución
indígena cubrió el 63% del tesoro general del país; entre 1845-1846 el 50%; entre 1847-1848 el 48%; entre
1851-1852 el 52.2%;en 1860 el 51.2% y, en 1865 el 54.8% respectivamente. (Datos de Jorge Ovando Sans,
Historia Económica de Bolivia, Ed. Juventud, La Paz, s.a., p. 116).
17
comunitarias para complacer a los supuestos líderes políticos criollos
que han forzado llevar al poder a uno y otro caudillo. Así, brotaron las
haciendas en el país y en particular en el gran Omasuyos.
7
Ibídem. P. 75
18
3.2. La ley de ex-vinculación de tierras
8
Carlos Mamani Condori “Agresión Colonial y Resistencia Comunitaria 1866-1935” tesis de Lic. En Historia.
UMSA, [inédita], La Paz, 1989, p. 8,9.
9
Gladys Guzmán M., “política agraria del gobierno de Mariano Melgarejo” tesis de Lic. En Historia, AMSA,
[inédita], La Paz, 1993.
19
autorizó la parcelación de tierras comunitarias y su venta individual, sin
reconocer ninguna comunidad agrícola10.
10
Ramiro Condarco Morales, ZÁRATE, EL “Temible” Wilka: Historia de la Rebelión Indígena de 1899, s.d. La Paz,
1965, pp. 41-47.
11
Ibídem. Pp. 391, 392
20
4. REALIDAD HISTÓRICA DE LA HACIENDA DA WAT’AXATA
4.1. Surgimiento y crisis de la hacienda de Wat’axata
12
Versión de Juan Patiño Catarí Loza, ex – colono de la hacienda de Wat’axata (Entrevista del 22 de septiembre
de 2012)
13
Versión de don Genaro Cachi Katari, un comunario valluno, radicado otra vez en Wat’axata, (entrevista, 22 de
septiembre de 2012)
21
ya era convertida en hacienda, nadie de los indígenas querían ser
parte de esa unidad usurpada. Por tanto, en la hacienda de reciente
surgimiento no había resultado como centro de producción agrícola
como tal había pensado hacer el patrón de entonces don Serapio
Navajas y familia.
14
Versión de doña María Cahuaya Choquehuanca, una anciana de la comunidad Chhilaya radicado en Taxara
Achacachi (entrevista 22 de srptiembre de 2012).
22
Hacia los primeros años de la segunda década del siglo XX la hacienda
de Wat’axata ya de propiedad del señor Manuel Gozalvez Sanmillan
estaba en condiciones semi abandonadas y pocos colonos
esclavizados bajo la autoridad señorial del mayordomo de la hacienda.
Como no podía de ser de otro modo, la hacienda estaba expuesta a la
venta, no importa a cualquier el precio incluido los colonos15.
15
Versión de don Damaso Chura, antiguo ex – colono de la hacienda de Wat’xata (entrevista, 22 de septiembre
de 2012).
16
Significa: Archivo de la Iglesia Bautista de Huatajata, ubicada en la localidad del mismo nombre.
17
Testimonio número 176- Escritura Pública de declaración de derechos y acciones que otorga Matilde Findlay
en favor de la Unión Bautista Boliviana, Oruro, 1972. Fjs. 1-3
18
Testimonio otorgado por el señor Antonio Chiriotto a favor de la Sociedad Cristiana de Educación “Peniel
Hall”, La Paz, 1911, fjs 1-5
19
Testimonio número 176.
23
Bautista Canadiense, a la dirección de la señorita Lavinia E. Wilson y el
pastor Alejandro Haddow, quienes han reorientado, redefinido sus
objetivos e introduciendo la tecnología agropecuaria que no la tenían
antes20.
20
Arturo Nacho Laura, Un Siglo de Evangelización, 100 años de la obra Bautista en Bolivia, s.d. Cochabamba,
1998, p. 34
24
Estas tristes y amargas experiencias de la época habían motivado
entre los indígenas de la hacienda y aún los comunarios libres de
Taxara Achacachi, Taxara Warina – Suañaca y Chhilaya emprenden
una resistencia a la llegada de los nuevos (gringos) dueños de la
hacienda, pensando que las obligaciones se multiplicarían con ellos21.
Nadie podía creer que los misioneros podían proponer y cumplir una
enorme propuesta. Sin embargo, la mentalidad de los canadienses
habían sido no palabras sino hechos concretos, en cumplimiento con
los grandes postulados de la Misión.
a) Educación
La educación era la primera promesa y la primera cumplida en
beneficio de los hijos/as de los indígenas colonos y libres de
Wat’axata. El cumplimiento de esta primera propuesta dio la
apertura a la deposición de actitudes, el entendimiento y al
dialogo. Así en 1914 fue creada e inaugurada la primera escuela
evangélica indígena de Antonio Chiriotto en las mismas
dependencias de la hacienda.
21
Versión de don Dámaso Chura (primera entrevista).
25
escuelas ambulantes, debido a que sus alumnos de estas
escuelas se sentían atraídos por la escuela fija de Antonio
Chiriotto. Por lo que la escuela misionera en un par de años
adquirió las características de un núcleo escolar con seccionales
en diversas comunidades de la región22.
b) Evangelización
Para los misioneros, la evangelización no era una actividad
aislada de la educación, sino una actividad muy vinculada a la
educación. En ese sentido, no era posible evangelizar sin que
los indígenas colonos y sus hijos/as sepan leer y escribir. Por
tanto la evangelización como segunda propuesta y principal
objetivo de los evangelistas canadienses ha sido satisfecho con
la construcción de la Iglesia Bautista en Wat’axata supervisado
por el Rev. Herbert E. Wintemute23, con capacidad de alojar a
más de 300 personas, inaugurada el 23 de abril de 1933 en
plena época de la guerra del Chaco.
c) Salud
Estaba probado que los indígenas libres y colonos de Wat’axata
adolecían de muchas dolencias leves y graves, teniendo para
ello la medicina tradicional que en muchas veces no solucionaba
las dolencias muy graves. Al respecto, los misioneros en
cumplimiento a sus objetivos planteados en Canadá, le
prometieron y cumplieron a los indígenas con el servicio de la
22
Julio Huañapaco Cahuaya, “Historia de Educación Indígena”, Tesis de Lic. en Historia, UMSA, [inédita], La Paz,
2003, p. 172.
23
El cincuentenario de la Misión Bautista Canadiense en Bolivia, 1848-1948, s.d., 1948, pp. 24,25.
26
salud. Para ello hacia la tercera década del siglo XX, los
misioneros y los indígenas en un esfuerzo compartido han
construido la clínica para atender en ella desde las curaciones
leves hasta operaciones de alto riesgo con personal capacitado
para el caso.
d) Mecanización agrícola
24
Ibídem. P. 42
25
Arturo Nacho Laura, Ob. Cit, p. 34
27
acostumbrados a vivir en situaciones imponentes y arbitrarias
donde se exigía la obediencia respeto y humildad frente a
cualquier extraño.
28
ser respondidas con una resistencia indígena, al respecto, don Carmelo
Huañapaco Troche decía lo siguiente:
Parecidas afirmaciones dan por entender que los misioneros han buscado
mecanismos de despojo de tierras pagándoles infinitas sumas de dinero a los
indígenas necesitados. Esto de ninguna manera podía ser considerado como
compra y venta de terreno como los propios comunarios la consideraban.
Como se podrá observar que la intención del poderoso era siempre dominar a
los indefensos. Aquí, ni los misioneros religiosos predicadores de la verdad,
justicia y libertad se han salvado del poder tentatorio del diablo. Se dice así,
por que los misioneros litigaban injustamente con los indígenas por largos
años.
26
Versión de don Carmelo Huañapaco Troche, indígena de la comunidad de Taxara Achacachi (Entrevista, 22 de
septiembre de 2012).
27
Carlos Intipampa, Opresion y A culturacion: la evangelización de los aymaras. Ed. Hisbol, La Paz, 1991, p.183
29
Como no podía ser de otro modo, el proceso [...] había generado una serie de
inconvenientes: trátese de amenazas, insultos, saqueos y persecuciones y
hasta llegar a desacatos y rebeliones generalizadas por más que hayan
cumplido los misioneros con sus promesas iniciales en favor de los indígenas.
finalmente el proceso casi convulsionado tuvo que llegar a la deposición de
actitudes rivalistas entre los misioneros e indígenas y desde ahí sentar las
bases de un futuro cambio social orientado hacia el proyecto de la reforma
agraria en Wat´axata con todos los merecimientos los colonos de la hacienda,
como también los misioneros en su afán evangelizador y principios de justicia,
libertad y tierra como venían proclamando a lo largo de su trabajo cristiano
desde su llegada a Bolivia a la cabeza del Rev. Archibald Reekie en 189828.
28
El cincuentenario de la Misión Bautista Canadiense en Bolivia 1898-1948, s.d. 1948, pp. 8-10; Arturo Nacho
Laura, Ob. Cit. Pp. 15.16.
30
Por otro lado, el mismo Wintemute con la idea de enseñarles el sentido de
responsabilidad intento entregarles una pequeña parcela de tierra a los
colonos y cobrarles a cada uno una pequeña suma de dinero como alquiler
de las tierras. De esta propuesta no se sabe si esta prospero o no. Pero, se
tiene la idea de que los misioneros tenían un sentimiento de llevar adelante a
la justicia social para terminar con la injusticia29.
Por todo ello, el compromiso de los indígenas ante los misioneros era:
mantener humildad y obediencia ante los gestores de la liberación, ser
29
Arturo Nacho Laura, Ob. Cit., p.35
30
Norman H. Dabbs. Cit. por Arturo Nacho Laura en Ob. Cit., p. 49
31
cristianos construir casas, plantar eucaliptos y dar utilidad productiva a las
tierras a ser entregadas31.
31
Ibídem. P. 50
32
Arturo Nacho Laura, Ob. Cit., p. 49
33
Ibídem. P. 50.
34
Ídem.
32
El plan Merreck inicio en 1937 con la espera de conseguir resultados en el
tiempo de cinco años. Pasado el plan había terminado exitosamente bajo
halagos y lauros, alegría y llantos y así, echando la espalda a la política
usurpadora de tierras del gobierno de entonces, Enrique Peñaranda (1940 -
1943) y Gualberto Billarroel (1946 - 1946) se impulsó aún más la Reforma
Agraria de Wat´axata, bajo la promesa de que los indígenas beneficiarios iban
a proseguir diligentemente con lo encomendado por el gesto de la reforma.
35
Ídem.
33
fundamentales: primero, en cumplimiento a los postulados generales de
la junta de misiones para el extranjero en Canadá y, segundo, antes
que se produzca una conspiración generalizada de los indígenas
contra el evangelio.
36
El cincuentenario de la Misión Bautista Canadiense en Bolivia. 1898-1948, s.d., 1948, p. 40
37
Dabbs. Cit. Por Arturo Nacho Laura, Ob. Cit., p. 50
34
"los misioneros compartian wien con sus amijos, wenian
muchos no se quienes eran... pero, "el qui winia mas es
Wictor Pazsestensoro. ...el llejawa cualquier mominto._
¿qué traía?...no, nata asi nomas pues winia38.
38
Versión de Juan Patiño Catari Loza, un ex-colono de la hacienda de Wat’axata (Entrevista, 22 de septiembre
de 2012).
39
Arturo Nacho Laura, Ob. Cit., p.50
35
de 1953 como la primera Reforma Agraria en Bolivia y obra del MNR; y.
no así el de Wat´axata como la primera Reforma Agraria en Bolivia
como obra de la Misión Bautista Canadiense.
40
Versión de do Dámaso Chura, un antiguo es-colono de la hacienda de Wat’axata (entrevista, 22 de
septiembre de 2012).
36
el clamor de las bases y el modelo de Wat´axata llego al gobierno e implantó
la Reforma Agraria dando fin al sistema opresor del latifundio, como si esta
idea de la Reforma Agraria fuera de ellos y no de los indígenas y misioneros
canadienses de Watx´axata. Esta es la triste historia de Bolivia, que hay
subsanar con nuevas investigaciones e introducir en el contexto curricular del
sistema educativo boliviano en un nivel secundario.
CONCLUSIONES
No es más que los indígenas de Wat´axata, en las tres primeras décadas del
siglo XX han sido objeto de muchas injusticias y brutalidades cometidas por
las autoridades y hacendados de la región. Pese a ello, la Misión Bautista
Canadiense, en cumplimiento a los principales postulados de la junta de
misiones para el extranjero en Canadá, realizo una importante labor de
cambios. Por ejemplo, de la servidumbre a la liberación de esclavos de la
hacienda (1942), cuando en Bolivia la política de tierra de los gobiernos
bolivianos estaba dirigido a usurpar tierras comunitarias y estimular el
ensanche de los latifundios.
37
Ante cualquier obstáculo y riesgo que se presente, en Wat´axata todo estaba
preparado desde la chispa de la rebelión hasta un entendimiento pacífico
entre indígenas y misioneros. En este trance los misioneros de origen
canadiense antes que se produzca descontentos y movimientos generalizados
de indígenas se proyectaron a hacer cambios no solamente en favor de los
indígenas, sino también en favor de los mismos misioneros. Así, los indígenas
podían ser libres de la servidumbre hacendataria y los misioneros libres de la
atadura de la hacienda y luego consolidar la propaganda cristiana en toda la
región y el país.
38
BIBLIOGRAFÍA
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Cómo se hace una tesis: Técnica y procedimientos
de investigación, estudio y escritura. Ed. GEDISA.
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Técnicas 100% prácticas para realizar tu perfil:
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39
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PERIÓDICO
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DOCUMENTOS
TESTIMONIO DE TESTAMENTO OTORGADO POR EL SOÑOR ANTONIO
CHIRIOTO, A FOVOR DE LA SOCIEDAD CRISTIANA DE EDUCACIOÓN
“PENIEL HALL” (24 de julio de 1911). La Paz- Bolivia.
TESTIMONIO No 176/72. ESCRITURA PÚBLICA DE ACLARACIÓN DE
DERECHOS Y ACCIONES QUE OTORGA MATILDE FINDLEY A FAVOR DE
LA UNIÓN BAUTISTA BOLIVIANA. (18 de agosto de 19729). Oruro- Bolivia.
TESTIMONIO DE TITULACIÓN DE TIERRAS Y DEVOLUCIÓN A LOS
LEGÍTIMOS DUEÑOS.
ENTREVISTA A VARIOS EX-COLONOS DE LA HACIENDA DE WAT’AXATA.
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ANEXOS
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