“Educación con amor y disciplina”

PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

MES: Agosto

:
CURSO: Séptimo año básico A
ASIGNATURA: Orientación
PROFESOR: Purísima Hermosilla Espina

UNIDAD DE APRENDIZAJE: EL ROMANCERO Y EL AMOR

OBJETIVOS DE ACTITUDES INDICADORES DE ACTIVIDADES

APRENDIZAJE EVALUACIÓN GENÈRICAS

SEMANA OAT 6 Resolver conflictos y Demostrar un alto aprecio a su persona. Nombrar algunos DDHH. OBJETIVO:(AOT6) - Verificar que las necesidades humanas cuando no son acogidas y resueltas son
desacuerdos mediante el diálogo, la - Demostrar respeto a los demás. - Exponer con argumentos su causantes de conflictos y problemas
1 escucha empática y la búsqueda de - Adquirir un trato respetuoso y cortes. INICIO: Pedir que expliquen que son los Derechos Humanos y nombrar algunos.
punto de vista.
soluciones en forma respetuosa y sin DESARROLLO: Actividad: 1) Profesor solicita a los alumnos que escriban 5 necesidades humanas,
- Consensuar con los otros
violencia, reconociendo que el conflicto sin las cuales no podríamos vivir ni realizarnos como personas, estas necesidades debe escribirlas
es una oportunidad de aprendizaje y grupos. en orden de importancia de mayor a menor.
desarrollo inherente a las relaciones
humanas.
- Verificar que las necesidades humanas
cuando no son acogidas y resueltas son
causantes de conflictos y problemas.
- Establecer estrategias para la
resolución
 “Educación con amor y disciplina”

SEMANA Demostrar un alto aprecio a su persona.

OAT Resolver conflictos y desacuerdos
2 mediante el diálogo, la escucha
empática y la búsqueda de soluciones
en forma respetuosa y sin violencia,
reconociendo que el conflicto es una
oportunidad de aprendizaje y desarrollo
inherente a las relaciones humanas.
- Verificar que las necesidades humanas
cuando no son acogidas y resueltas son
causantes de conflictos y problemas.
- Establecer estrategias para la
resolución
- Demostrar respeto a los demás.
- Adquirir un trato respetuoso y cortes.
Explicar lo que sienten frente a
situaciones de conflicto de forma
clara y honesta.
- Opinar con argumentos
pertinentes sobre cómo actúan
frente a una agresión.
- Ejecutar ejercicios para aplicar
frente a un conflicto.
OBJETIVO:( - Establecer estrategias para la resolución de conflicto con el fin de incorporarlas a la
vida
INICIO: Profesor en lluvia de ideas les pide que digan palabras con las que asocian al término
“conflicto”.
DESARROLLO: Profesor entrega una definición simple de conflicto y la comentan.
Trabajo grupal: contestar actividad Evaluando mi actitud frente a un conflicto.
Plenario: Poner en común sus respuestas.
Profesor explica las técnicas que aparecen en actividad y ejercitar y ejemplificar cuando sea
necesario.
CIERRE: Retroalimentar la necesidad de adquirir estrategias que eviten llegar a las peleas o a
cualquier tipo de agresión.

SEMANA
OAT Resolver conflictos y desacuerdos
3 mediante el diálogo, la escucha empática - Adquirir un trato respetuoso y cortes.
y la búsqueda de soluciones en forma
respetuosa y sin violencia, reconociendo
que el conflicto es una oportunidad de
aprendizaje y desarrollo inherente a las
relaciones humanas.
- Verificar que las necesidades humanas
cuando no son acogidas y resueltas son
causantes de conflictos y problemas.
- Establecer estrategias para la resolución
Demostrar un alto aprecio a su persona. OBJETIVO Conocer una nueva de comunicar lo que se siente sin violencia.
- Demostrar respeto a los demás. INICIO: Pedir que expresen sus ideas sobre lo que asocian a agresión verbal.
Expresar preguntas y opiniones de DESARROLLO: Profesor expone ppt “Comunicación no violenta”. Acoger dudas ya que luego deben
la técnica de CNV. aplicarla en actividad.
- Idear una situación con una mala Trabajo grupal: se entrega hoja con actividad Ejercitando la comunicación no violenta y la
comunicación. desarrollan.
- Aplicar a la situación la CNV. Plenario: presentan sus situaciones y en conjunto con el curso evalúan si esta aplicada
- Juzgar si se logró el objetivo en el efectivamente la técnica.
ejercicio. CIERRE: Reforzar la necesidad de aprender a comunicar nuestras necesidades y deseos
correctamente.

SEMANA
OAT Resolver conflictos y desacuerdos
4 mediante el diálogo, la escucha empática - Adquirir un trato respetuoso y cortes.
y la búsqueda de soluciones en forma
respetuosa y sin violencia, reconociendo
que el conflicto es una oportunidad de
aprendizaje y desarrollo inherente a las
relaciones humanas.
- Verificar que las necesidades humanas
cuando no son acogidas y resueltas son
causantes de conflictos y problemas.
- Establecer estrategias para la resolución
Demostrar un alto aprecio a su persona.
- Demostrar respeto a los demás.
Aplicar a lo menos una de las OBJETIVO: Aplicar formulas aprendidas de resolución de conflictos.
estrategias de resolución de INICIO: Repasar la técnica CNV.
conflictos en dramatización. DESARROLLO: Trabajo grupal; crear una situación dramatizada conflictiva y aplicar alguna de las
- Expresar sus diálogos con voz estrategias aprendidas en clase 2 o 3.
clara y fuerte. Presentación: Los grupos dramatizan su situación.
- Evaluar con opiniones -El curso señala si reconocen alguna de las técnicas aprendidas en el trabajo de los grupos.
pertinentes el trabajo de los CIERRE: Retroalimentar que siempre estaremos enfrentados a conflictos, pero nuestra actitud frente
grupos a ellos es lo que determina si será una situación de aprendizaje positiva o no.
“Educación con amor y disciplina”