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SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
I.1 Institucion Educativa:
I.2 Área: CIENCIAS SOCIALES
I.3 Grado: SEGUNDO
I.4 Sección: “A” – “B” – “C”
I.5 Duración: 04 horas.
I.6 Docente:
I.7 Titulo: CONOCIENDO Y RESPETANDO MI SEXUALIDAD :”LA
PUBERTAD CAMBIOS Y ALIMENTACIÓN”.

II. ORGANIZADOR DE AREA

. Manejo de información
. Juicio critico
. Actitud ante el area

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Al finalizar la sesión de aprendizaje el alumno será capaz de: Tomar


conciencia sobre la etapa de la pubertad y los cambios que se realiza en
su cuerpo

IV. TEMA TRANSVERSAL

V. VALORES Y ACTITUDES.

VALOR PRIORIZADO ACTITUDES

Escucha las opiniones de los demás y reflexionan sobre la misma.


RESPETO
RESPONSABILIDAD Cumple normas previstas.

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA TIEMPO RECURSOS

1
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA TIEMPO RECURSOS

Pasos:
1. Inicio: Los alumnos leen diferentes testimonios de Textos con
testimonios
adolescentes ,integran su alimentación y responden
25min. de
a las preguntas :
adolescentes
¿Alguna vez, te ha sucedido alguno de estos 2do.
casos?.
¿Quién o quiénes te han hablado sobre estos
temas?
¿Qué diferencia existe entre pubertad, adolescencia
y que tipo de alimentación prefieres? Diccionario o
En grupos de dos cuerpo? 150min. libro de
consulta.
2. Proceso: Escuchan pautas y recomendaciones Hojas.
-Leen sobre diversos temas de la pubertad y Plumones
cambios de conducta y resuelven preguntas.
-observan un cuadro comparativo utilizando las tic.
-Subrayan las ideas principales.
-Completan el significado de las palabras con la
ayuda del diccionario o libro de consulta.
-Completan un cuadro de las características físicas, Pupileras
Psicológicas y Sociales del adolescente.
-Resuelven pupileras. Pápelografo
35min. Plumones.
SALIDA: Forman equipos de trabajo y:
-Elaboran lemas considerando que sean alusivas al Lectura del
tema de la pubertad y los cambios. Libro de 2do.
Hojas.
-Leen, analizan y discuten una lectura relacionado al
tema.
Tiempo.
-Escriben una carta a sus padres sobre sus 4hp.
emociones, sentimientos e inquietudes.
-Participan de la coevaluación y auto evaluación.

VII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

INDICADORES INSTRUMENTOS
2
CAPACIDADES DE AREA

Expresa oralmente sobre los cambios


Manejo de información
sucedidos en la pubertad en un tiempo Registro de
determinado. evaluación

Argumenta sus puntos de vista sobre


Comprensión espacio diferentes testimonios de los
Ficha personal
temporal. adolescentes en forma ordenada

Infiere el significado de las siguientes y


Juicio critico Observación
los expresa.

ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS

Perseverancia en la tarea.
Muestra empeño al realizar sus tareas Escala de
actitudes
Sentido de organización.
Presenta sus tareas ordenadamente Registro de eval.
Disposic. Emprendedora.