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TABLA DE CONTENIDO
I.- INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 3
II. DEFINICIÓN ......................................................................................................................... 3
III. VENTAJAS Y LIMITACIONES ........................................................................................ 3
3.1. Ventajas: ........................................................................................................................... 3
3.2. Limitaciones: .................................................................................................................... 3
IV. DISEÑO DE LA MUESTRA ............................................................................................... 4
V. ELEMENTOS DEL MUESTREO........................................................................................ 4
VI. TIPOS DEL MUESTREO ................................................................................................... 5
VII. REFERENCIAS .................................................................................................................. 6
TEORÍA CIENTÍFICA 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
Facultad de Ingeniería Ambiental y Recursos Naturales
I.- INTRODUCCIÓN
II. DEFINICIÓN
Muestra: Una muestra es un subconjunto del conjunto total (universo) que se supone
representativo, es decir que dicho subconjunto representa lo más fielmente posible las
características del conjunto total. Trabajar con una muestra resulta menos costoso, permite
realizar estudios más profundos y supone un ahorro de tiempo.
3.1. Ventajas:
❏ Costo reducido: resulta obvio que si no se estudia la totalidad de sujetos sino una muestra
de ellos, los recursos financieros, materiales, personal, etc necesarios para hacer la
investigación serán menores
❏ Mayor rapidez: de igual forma, la recolección de la información se hará en menos tiempo.
❏ Mayor exactitud: Al estudiar una muestra se reduce el volumen de trabajo, por lo cual es
posible entonces emplear personal más capacitado, supervisar con mayor cuidado las
actividades de campo, el procesamiento de los datos, y de esta forma obtener resultados
más exactos que los que obtendríamos de estudiar toda la población.
❏ Mayores posibilidades: Existen casos en los cuales no es posible estudiar toda la
población, como por ejemplo, cuando ésta es infinita o muy grande o cuando el proceso
de medida para estudiar la característica deseada es destructivo (determinar la dosis letal
de una droga por ejemplo, o al consumir un artículo para juzgar sobre su calidad).
3.2. Limitaciones:
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Elegir el tipo de muestra se define según los objetivos del estudio, el esquema de investigación y
la contribución que se pretende hacer.
El tamaño de la muestra se calcula por medio de fórmulas o Stats (generar números aleatorios
para seleccionar los casos de la muestra de una base de datos o listado de la población).
La estratificación aumenta la precisión de la muestra e implica el uso deliberado de submuestras
para cada estrato o categoría que sea relevante en la población.
Ejemplos:
- Unidad de análisis
- Adolescentes
- Obreros
- Amas de casa
- Mercados
Azar simple: Las unidades de análisis se extraen del marco muestral sin ningún tipo de
diferenciación. Es el más sencillo de todos.
Azar sistemático: Aquí se busca que aparezcan casos de toda la escala de posibilidades. Se
maneja con un coeficiente de elevación (Universo / Muestra) que determina cada cuanta unidad
se extrae una (por ej.: de 10 en 10).
Azar por conglomerado: Está pensado para estudios en grandes extensiones geográficas. Es de
gran utilidad cuando las unidades no son individuos sino conjuntos de individuos.
Una selección de los conglomerados podría ser la siguiente:
País ---> Provincias ---> Distritos ---> Escolares ---> Escuelas.
Azar estratificado: Se utiliza cuando estamos ante la presencia de un universo heterogéneo. Para
recurrir a esta técnica se estratifica el universo en base a una, dos o más variables que se suponen
relevantes para la investigación y se identifican unidades de análisis pertenecientes a cada estrato.
Esta estratificación, al igual que en el muestro no probabilístico por cuotas, puede ser proporcional
o no proporcional.
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Accidental: Es el muestreo menos riguroso de todos, se toman simplemente los primeros casos
que se tiene a mano. Es por casualidad.
Intencional: Se usa cuando las unidades de análisis y/o información son informantes clave
(conoce algo, vivo algo, etc.) o bien cuando se recurre a casos "típicos" en una determinada
problemática.
Por cuotas: Implica una mayor representatividad (dentro de las técnicas no probabilísticas),
especialmente al trabajar con universos heterogéneos, pues garantiza la presencia de elementos
de los distintos estratos o subgrupos que componen el universo. Las cuotas pueden ser
proporcionales (respetando su peso dentro del universo) o no proporcionales (por ejemplo
mediante cuotas fijas).
Bola de nieve: Un contacto deriva a otro contacto y así sucesivamente. Es decir que el encuestado
deriva al encuestador a otros posibles casos. Se utiliza frecuentemente cuando los casos resultan
muy difíciles de contactar.
VII. REFERENCIAS
https://es.slideshare.net/Gabrieleon/investigacion-cuantitaiva
http://www.smo.edu.mx/colegiados/apoyos/muestreo.pdf
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