CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER

BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL

ALUNA (O): Nizete Alegre de Souza RU1576146....

TUTOR/A LOCAL:.......................................................

RESUMO

CICLO.II... MÓDULO C... FASE.!!..........

DISCIPLINAS:Fundamentos Histórico Teórico Metodológicos do Serviço Social
dimensão metodológica
Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social-Dimensão
Marxista
...............................................
 Botucatu, São Paulo
2017

ALUNA (O):.Nizete Alegre de Souza......................... RU.1576146...............

RESUMO

CICLO.!!.... MÓDULO .C...... FASE.!!........

DISCIPLINAS: . Fundamentos Histórico Teórico Metodológicos do Serviço
Social dimensão metodológica
Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social-Dimensão
Marxista

Portfólio do Ciclo__ Módulo__ Fase

__apresentado para fins de avaliação
nas disciplinas:
_____________________________
do Curso de Bacharelado em Serviço
Social do Centro Universitário
Internacional - UNINTER.
Tutor Local: _________________
Polo (PAP): _________________
 Botucatu, São Paulo
2017

ATENÇÃO: Use o roteiro abaixo para a construção do teu resumo!!!!

Um resumo como trabalho acadêmico é diferente daquele resumo que
escrevemos como parte de um artigo!

Fundamentos Histórico Teórico Metodológicos do Serviço Social dimensão

metodológica
Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social-Dimensão
Marxista
Texto base: Yazabek Maria Carmelita: O significado sócio-histórico da
profissão

RESUMO:
(Substitua o texto abaixo pelo teu resumo)

O que é um resumo?
Pretende-se neste artigo abordar e resumir aspecto teórico e
metodológico do Serviço Social Dimensão Marxista e Dimensão Metodológica
do fazer profissional do serviço social na sua origem observando ao longo da
história da profissão e de acordo com seu momento histórico.
Sendo no inicio o Serviço Social apresentava-se como executor de torias
em uma perspectiva assistencialista que se desenvolvia pela psicologia,
medicina, sociologia e pela doutrina social da igreja católica com o passar do
tempo foi se identificando a necessidade de angariar conhecimento por meio
de análise e reflexão sobre métodos adotados histórica e contemporâneo pela
profissão.
Ao longo da história do serviço social contou com diversos métodos e
teorias, teórico-político e análise critica com o projeto Ètico-político Profissional
do Serviço Social na sua atualidade.
Com forte influência da igreja católica e políticas que visavam a
manutenção da ordem, viam o Serviço Social como grande intensão junto ao
contexto histórico do avanço do capitalismo no período forte da industrialização
e o crescente empobrecimento dos trabalhadores e condição de trabalho
inadequado, e o serviço social surgia como ajuda e amparo com método
teórico da filosofia e na religião segundo a doutrina católica sendo de caráter
assistêncialista com a finalidade do individuo se ajustar no modelo capitalista, e
não havia preocupação em questionar o problema social em que o individuo se
encontrava e nem ofertar mudanças que viesse a melhorar a sua situação.
No Brasil a primeira escola de Serviço Social em 1936 em São Paulo,
1937 no Rio de Janeiro tinham influencia das escolas europeias da França,
nesse período a formação era voltada à moral e religiosa onde se priorizava a
formação moral.
A partir da segunda metade da década de 1940 diante da formação

Um resumo é uma apresentação sucinta e ordenada das ideias centrais

de um texto, de um livro e outras obras. No caso deste portfólio, o resumo será
das ideias centrais trabalhadas rotas de estudos, ou seja: nas vídeos-aulas que
compõem esta fase: Fundamentos Históricos Teóricos e Metodológicos do
Serviço Social nas Dimensões Metodológica e Teórica Marxista.
Depois que você fizer o resumo das aulas, isso deve dar entre duas a
três páginas, você deve correlacionar o conteúdo das aulas com o texto
complementar indicado: YAZBEK, Maria Carmelita. O significado sócio-
histórico da profissão. Ou Seja: aqui você irá descrever sobre o que você
entendeu do texto e como você vê a relação do conteúdo de texto como o
conteúdo trabalho nas aulas.
Considerações Finais:
Nas considerações finais, e a parte do trabalho onde você deve trazer
tuas considerações sobre o conteúdo do trabalho. Pode apresentar uma
síntese do que foi discutido no texto/resumo, ressaltando se o objetivo foi
alcançado de forma que apresente o fechamento do trabalho.