HISTORIA GEOGRAFÍA ECONOMÍA

CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

Institución Educativa

Apellidos y nombres

Grado y sección Fecha

 (ECR-2018) HISTORIA GEOGRAFÍA
ECONOMÍA 2
4° GRADO DE SECUNDARIA

EVALUACIÓN CENSAL REGIONAL DE PROCESO 2018

INDICACIONES:
- Lee cada pregunta con mucha atención y resuélvelo.
- Luego, identifica la respuesta correcta y márcalo en tu HOJA DE RESPUESTAS.
- Tienes 90 minutos como máximo para desarrollar la prueba.

1. Paolo está investigando sobre el fin de la Confederación Peruano – Boliviana,

para lo cual se ayuda con los siguientes documentos:

¿En qué medida los documentos

estudiados le han permitido a Paolo
comprender mejor el fin de la
confederación Perú – Boliviana?

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I. Los documentos mencionados han confundido a Paolo, ya que tienen diversas

versiones y solo dan ideas generales y no habla del tema específico que le
interesa.
II. Las fuentes mencionadas enriquecen la interpretación sobre el fin de la
Confederación.
III. El texto de Basadre señala las causas de la guerra a la Confederación
considerando los argumentos chilenos.
IV. El mapa permite tener una idea del extenso territorio de la Confederación, la
ubicación de sus Estados y los desplazamientos de los ejércitos que terminaron
derrotándola.
V. El texto de Stuven permite comprender las pugnas internas y externas que la
debilitaron.

Son ciertas:

a) I, II, III y V
b) II, III, IV y V
c) I, III, IV y V
d) I, II, III y IV

2. En los libros de historia enseñan que la Revolución de Octubre (Etapa

Bolchevique de la Revolución Rusa) ocurrió el 25 de octubre de 1917, pero la
Revolución bolchevique, que instauró el comunismo en Rusia hace 100 años,
no se conmemora en octubre sino el 7 de noviembre.

¿Por qué la “Revolución Rusa de Octubre” se celebra en noviembre?

a) Porque al estar Rusia cerca al Polo Norte, el día dura menos que la noche y
cada cierto tiempo se atrasan en las fechas.
b) Porque al querer mantenerse en el poder, el Zar Nicolás II atrasó el calendario
ruso en 13 días.
c) Porque en Rusia se usaba el calendario gregoriano, que es diferente al
calendario juliano que usamos en el mundo occidental.
d) Porque cuando se desencadenó la revolución, el Imperio ruso usaba el
calendario juliano y según ese almanaque era el 25 de octubre.

3. En el siglo XIX, los estados alemanes e italianos llevaron a cabo un proceso

de unificación que presentaban claros paralelismos y diferencias como:

I. En ambos casos, los procesos fueron causados por disputas políticas internas
entre estados por el dominio de sus regiones.
II. En Italia, Piamonte y en Alemania, Prusia fueron los Estados promotores de la
unificación.

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III. Ambos contaron con líderes políticos al frente del proceso: el ministro Cavour
en Alemania y el canciller Bismarck en Italia.
IV. Entre las motivaciones para lograr su unificación, en Italia, fueron el sentimiento
de resistencia contra Austria y de pertenencia a un territorio común; en
Alemania, la conciencia nacional basada en la lengua y la cultura.
Cuáles de las expresiones son ciertas y denotan paralelismo y diferencia.

a) I y III
b) I, II y IV
c) II, III y IV
d) III y IV

4. Observa el siguiente diagrama de secuencia sobre el inicio de la Primera

Guerra Mundial

1. Junio de 1914. Asesinato 2. El Imperio austrohúngaro

acusa a Serbia del 3. (Serbia no acepta los
del archiduque de Austria, requerimientos
Francisco Fernando en magnicidio y presenta un
ultimátum de guerra austrohúngaro
Sarajevo

4. Se pone en marchas el
sistema de Alianzas

8. La guerra cobra 6. Alemania, aliada de 5. Austria declara la

carácter 7. Reino Unido, aliado austro – Hungría rompe guerra a Serbia y
mundial de Rusia y Francia, relaciones con Francia Rusia acude en su
rompe relaciones ayuda
y Rusia
con Alemania

¿Qué alternativa tiene la secuencia correcta?:

a) Serbia no acepta los requerimientos austrohúngaro - La guerra cobra carácter

mundial - Reino Unido, aliado de Rusia y Francia, rompe relaciones con
Alemania.
b) La guerra cobra carácter mundial - Reino Unido, aliado de Rusia y Francia,
rompe relaciones con Alemania - Serbia no acepta los requerimientos
austrohúngaro.
c) La guerra cobra carácter mundial - Serbia no acepta los requerimientos
austrohúngaro - - Reino Unido, aliado de Rusia y Francia, rompe relaciones con
Alemania.
d) Serbia no acepta los requerimientos austrohúngaro - Reino Unido, aliado de
Rusia y Francia, rompe relaciones con Alemania - La guerra cobra carácter
mundial.

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5. La Segunda Revolución Industrial es un proceso de grandes

transformaciones, que en su desarrollo implementó un nuevo modelo
económico, “El Capitalismo Industrial” que a su vez dio como consecuencia
el desarrollo del Imperialismo, visto como un problema histórico porque
establecía un nuevo colonialismo o dominio político y económico sobre otros
territorios.

¿Por qué los países industrializados impulsaron un nuevo colonialismo?

a) Necesitaban productos manufacturados de los países no industrializados.

b) Necesitaban hacer sentir a los países pobres que ellos eran los más
poderosos.
c) Para impulsar el desarrollo industrial en los países no industrializados.
d) Necesitaban territorios proveedores de recursos y materias primas.

6. El imperialismo del siglo XIX se caracterizó por la expansión de un Estado

más allá de sus fronteras para dominar otros territorios. Existen muchas
causas que motivaron a las potencias europeas a dominar territorios de
África y Asia, entre las que se encuentran las políticas, ideológicas,
económicas y demográficas.

¿Cuál es la causa más importante que motivo a las potencias europeas del
siglo XIX dominar territorios de África y Asia?

a) El interés por desarrollar nuevos conocimientos científicos sobre las tierras

conquistadas.
b) La búsqueda de fuentes de materia prima y nuevos mercados para los productos
de su industria.
c) El deseo de incrementar el prestigio de las naciones europeas mediante la
posesión de extensos dominios.
d) Crecimiento de la población, producto de los cambios de la sociedad a raíz de la
2da. Revolución industrial.

7. La Revolución rusa fue un hecho que cambió la historia del mundo. Se

desarrolló cuando el mundo vivía la Primera Guerra Mundial, la cual estalló
luego del asesinato del Archiduque Francisco Fernando. Debido a las
políticas de alianzas, las potencias europeas se declaran la guerra entre sí.
En ese contexto Alemania le declara la guerra a Rusia en agosto de 1914. El
zar ruso Nicolás II movilizó a su población, pero a pesar de los grandes
esfuerzos, los rusos tuvieron cuantiosas pérdidas humanas, lo cual agravó la
crisis social y económica que vivía la población desde hacía muchos años y
aumentó el descontento del pueblo hacia el Zar. El estallido de una
revolución, en ese contexto, era inevitable.

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¿En base a la lectura, cuál de las siguientes alternativas nos muestra una
sucesión de hechos en los cuales el anterior es causa del posterior?

a) Participación de Rusia en la Primera Guerra Mundial – Descontento popular –

Asesinato del archiduque Francisco Fernando – Revolución rusa.
b) Revolución rusa – Descontento popular – Asesinato del archiduque Francisco
Fernando – Participación de Rusia en la Primera Guerra Mundial.
c) Descontento popular – Asesinato del archiduque Francisco Fernando –
Revolución rusa – Participación de Rusia en la Primera Guerra Mundial.
d) Asesinato del archiduque Francisco Fernando – Participación de Rusia en la
Primera Guerra Mundial – Descontento popular – Revolución rusa.

8. Los estudiantes de cuarto año de la IE Luis Fabio Xammar Jurado, se

encuentran de visita de estudios en los “Pantanos de Villa”, que corresponde
a la Ecorregión del Desierto del Pacífico, en el distrito de Chorrillos, en Lima.
Los responsables de esta reserva nacional afirman que este espacio natural
tiene muchas amenazas que pone en peligro su biodiversidad.
Mientras los estudiantes van haciendo las anotaciones sobre la flora y fauna
de la zona, el docente Cesar les pregunta:

¿Qué acciones realizan los vecinos del distrito para que los Pantanos de Villa
se vean amenazados?

a) Elaboran carteles que promuevan el cuidado del medio ambiente.

b) Participan en campañas de limpieza de los pantanos que promueve el alcalde
del distrito.
c) Incrementan la seguridad en los pantanos y sus alrededores.
d) Acumulan desechos en los pantanos o cerca de ellos.

9. Pedro Pablo quiere saber cuál es su ubicación en el planeta y consulta el GPS

de su celular, éste le indica que está a 80° 32’ W con referencia al Meridiano
Base de Greenwich.

¿A qué coordenada geográfica hace referencia lo señalado en el GPS del

celular de Pedro Pablo?

a) El celular de Pedro Pablo le está mostrando su posición de altitud y latitud en el

planeta.
b) El GPS del celular de Pedro Pablo muestra que él se encuentra a 80° 32’ de
Latitud Sur.
c) El GPS, le muestra a Pedro Pablo que se encuentra a 80° 32’ de Longitud
Occidental del planeta.

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d) Pedro Pablo entiende que el GPS de su celular le indica que está a 80° 32’ de
altura en relación al nivel de mar.

10. Lee el siguiente texto. Luego responde:

La agricultura de subsistencia es una forma de cultivo en donde la

producción de alimentos es suficiente para alimentar a toda la familia. Esta
agricultura se enfoca en la supervivencia y el autoconsumo. Las técnicas que
utilizan los agricultores son un poco rudimentarias ya que por lo general
usan sus propias manos, se ayudan con animales y no emplean muchas
herramientas. El terreno donde se va a cultivar se origina a partir de la tala y
quema de árboles, en donde las cenizas son utilizadas como abono,
posteriormente se vuelve a plantar. Los agricultores le sacan provecho a
estos campos durante algunos años, luego que el terreno es agotado, se van
a otra parte y realizan el mismo procedimiento. Y así van sucesivamente
hasta volver al punto de partida.

¿Qué problemática ambiental y económica se deduce a partir de la lectura?

a) Destrucción del hábitat que alberga flora, fauna y limitada producción agrícola.
b) Contaminación del aire y suelo por quema de bosques y falta de conciencia
ecológica.
c) Deforestación y generación de empleo.
d) Exterminio de la flora y aprovechamiento de la madera como abono.

11. Las áreas naturales protegidas son espacios continentales o marinos del
territorio nacional reconocidos, establecidos y cautelados legalmente por el
Estado. En el Perú, las áreas protegidas se agrupan bajo la
denominación Áreas Naturales Protegidas (ANP) y se establecen en
concordancia con la Ley de Áreas Naturales Protegidas (Ley N° 26834 y su
Reglamento publicado mediante el Decreto Supremo N° 038-2001-AG).

¿Porque es importante contar con una legislación ambiental?

a) Porqué permite explotar las áreas Naturales Protegidas.

b) Porqué permite preservar nuestra biodiversidad.
c) Porqué permite la extracción de recursos naturales en los Parques Nacionales.
d) Porqué las sanciones hacen que las persona conserven su medo ambiente.

12. “La industria del turismo en Nepal está al servicio de una minoría privilegiada
en lugar de contribuir al desarrollo del país. De hecho, el turismo facilita la
entrada de divisas, que teóricamente se deberían invertir para promover el
desarrollo local: pero no es así. Durante los últimos 20 años se han talado

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grandes extensiones de bosques de rododendros para cubrir la demanda de

combustible para los trekkings.
Las estadísticas revelan que un montañista consume 5 o 10 veces más leña
que una persona nepalesa.

Al mismo tiempo, algunos de los valores culturales del país se han visto
amenazados. Está aumentado el consumo de drogas, el contrabando y la
prostitución. La mayoría de la población del país no se ha beneficiado de la
visita de turistas ricos.

Para un país que lucha diariamente para alimentar, vestir y asegurar un techo
para su población, que depende económicamente de la ayuda internacional
que ve crecer su deuda externa, el turismo podría ser una buena solución”.
(Fuente: Nepal Tourist Watch Centre.)

¿Este caso se considera una problemática ambiental, por qué?, ¿Quiénes son
los actores involucrados por su accionar u omisión en esta problemática?

a) SÍ, porqué altera las condiciones normales del ecosistema - Estado, Empresa
turística, turista, población local.
b) No, por los ingresos económicos que provee el turismo - No hay ningún actor
involucrado.
c) SÍ, porque afecta los valores culturales - Empresa turística, operadores turísticos.
d) Si, porqué limita la provisión de alimentos - Población local.

13. Lee la siguiente noticia:

Volcán de Fuego en Guatemala: IGP explica posibilidad de escenarios de
riesgo en el sur del Perú.
Científico advierte que existen muchas similitudes entre el volcán de Fuego y
el Misti, en Arequipa. Pide a la población y las autoridades reforzar
estrategias de emergencia. (Diario la República, 5 de junio del 2018)
IGP: Instituto Geofísico del Perú
¿Qué acciones de prevención, en orden lógico, deben seguir las poblaciones
ubicadas cerca a los volcanes activos?

a) Identificar las zonas más vulnerables ante la actividad volcánica -

Desplazamiento de la población a una zona segura ante el peligro de erupción -
Establecer una ruta de evacuación ante una erupción.
b) Desplazamiento de la población a una zona segura ante el peligro de erupción -
Identificar las zonas más vulnerables ante la actividad volcánica - Establecer una
ruta de evacuación ante una erupción.
c) Identificar las zonas más vulnerables ante la actividad volcánica - Establecer una
ruta de evacuación ante una erupción - Desplazamiento de la población a una
zona segura ante el peligro de erupción.

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d) Establecer una ruta de evacuación ante una erupción - Desplazamiento de la

población a una zona segura ante el peligro de erupción - Identificar las zonas
más vulnerables ante la actividad volcánica.

14. Observa las siguientes imágenes, luego responde:

¿Crees tú que las situaciones presentadas constituyen riesgos ambientales?

¿Por qué?

a) No, porque están alejados de la ciudad, donde se concentra la mayoría de la

población.
b) No se sabe, tendría que haber una investigación a cargo de personal
autorizado y capacitado, mientras tanto no se puede afirmar si son riegos
ambientales
c) Sí, porque el agua contaminada degrada el ambiente al ponerse en contacto
con el suelo, el aire y los seres vivos de los ecosistemas cercanos. Los
pobladores pueden contraer enfermedades infecciosas.
d) Puede ser, si la población se desplaza a vivir cerca a esos lugares, pueden
contraer enfermedades.

15. Lee con atención:

El ministro de Economía y Finanzas, afirmó que ”El Perú viene aplicando una
política fiscal expansiva para contrarrestar los efectos de los problemas de la
economía en los grandes países como China. En la política monetaria se está
bajando encajes, pero hay un tema de inflación por encima del 3 % que preocupa
al BCR”. El Ministro de Economía coincidió con el presidente del Banco Central de
Reserva (BCR), Julio Velarde, que la desaceleración de China afecta a la
economía peruana y por este motivo se debe acelerar una serie de políticas en el
país. Entre estas políticas están la facilitación de la inversión de todo tipo en el
Perú, remover los cuellos de botella que agilicen esta inversión y sea más
amigable. “En esto está el esfuerzo que el Gobierno ha venido desplegando. Ese

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es el tema central, más temas micro que temas macro, allí está la agenda”, precisó
el Ministro.

¿Cuál es la Importancia de estas políticas para el crecimiento y desarrollo del

país?

a) Aceptar que el Perú tengas problemas económicos tan igual como lo tiene
China.
b) Aprovechar la aceleración económica de China e importar más, facilitando la
inversión.
c) Asegurar la estabilidad económica del país, el empleo y los ingresos que el
Estado necesita para cumplir su rol.
d) Permitir los cuellos de botella e imitar la política económica del gobierno de
China.

16. Según el MEF, más del 50% de la caída en recaudación tributaria entre los
años 2012 al 2017 (en términos del PBI) se debió, principalmente, a políticas
de menores cargas tributarias y a una menor presencia fiscalizadora de la
SUNAT. Precisó que ambos factores representan la mitad de la caída de 4%
del PBI en la recaudación.

El titular del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), ante el Congreso,

detalló las diversas modificaciones que el Gobierno busca realizar en materia
tributaria y financiera a través de las facultades legislativas delegadas. Uno
de los puntos más importantes fueron los cambios anunciados al esquema
actual de Impuesto a la Renta (IR). Adelantó que el Gobierno buscará que las
personas que ganen menos de 7 UIT anuales comiencen a pagar IR (Esta
clase trabajadora no tributa actualmente).

¿Explica el propósito de estas medidas económicas?

a) Que el Gobierno tenga más dinero por la recaudación del IR y solo tributen
aquellos que lo vienen haciendo.
b) Que no tributen las empresas y que sea la clase trabajadora, que viene
tributando, lo siga haciendo.
c) Que se incremente la recaudación para garantizar la estabilidad económica y el
suministro de bienes y servicios públicos.
d) Que las personas que ganen menos de 7 UIT sean exonerados del tributo al
impuesto a la renta.

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17. Observa la siguiente imagen:

¿Cómo se relaciona la imagen con los problemas que afrontan los jóvenes
por la globalización?

a) Solo las personas que viven en países industrializados, pueden disfrutar de los
teléfonos más modernos.
b) Muestra el consumismo promovido por la globalización, siendo el celular una
poderosa herramienta de la globalización.
c) La tecnología de los teléfonos permite acceder a la información sin generar
mayores gastos.
d) La globalización no genera problemas a los jóvenes: democratiza la tecnología y
la moda.

18. Observa la imagen siguiente:

¿Qué opinión te merece este anuncio publicitario?

a) Asocia la salud con el consumo de cerveza.

b) Asocia la amistad con el consumo de cerveza.
c) Asocia la juventud con la responsabilidad.
d) Que el consumo de cerveza soluciona los problemas afectivos.

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19. Si ante un ciclo de bonanza económica se han generado muchas ganancias

en una empresa ganadera y de productos lácteos.

¿Cómo debe emplearse ese dinero para dar sostenibilidad a la empresa?

a) Asegurar el buen estado de salud y alimentación de las vacas, así como del
buen estado de la maquinaria especializada.
b) Mejorar las condiciones laborales de los trabajadores e invertir en la Bolsa de
Valores.
c) Depositar en una cuenta de ahorros la ganancia para prever los años de crisis e
invertir en la Bolsa de Valores.
d) Aumentar la remuneración de los trabajadores y como empresario disfrutar de
mis ganancias.

20. Lee el siguiente caso:

El centro poblado «Taytalaines» localizado en el distrito de Supe, Provincia de

Barranca, ha realizado una gran fiesta porque el Gobierno Regional ha
decidido, a pedido suyo, construir una carretera con el fin de que puedan
comunicarse de manera más fluida con la capital de la provincia. Esta
situación les permitirá ofrecer sus productos a mejores precios y, además,
permitirá que personas de otras localidades visiten y conozcan los bellos
paisajes que existen en el centro poblado.

¿Cómo beneficia al país la decisión de los pobladores de Taytalaines?

a) Las personas podrán acceder a mejores empleos y salarios, y hacer mayores

consumos.
b) Las empresas se volverán más rentables al comercializar mayores volúmenes
de bienes y habrá más empresas de transporte y carga.
c) Habrá mayor integración de los pueblos, se dinamiza el comercio y aumentará el
flujo vehicular.
d) La construcción de la carretera no genera mayor desarrollo, ya que solo se
benefician los transportistas y las empresas de cobros de peajes.

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