UNIVERSIDAD NACIONAL

DE INGENIERIA
FACULTAD DE INGENIERIA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

EXPERIMENTO N° 2
TABLA PERIODICA Y
PROPIEDADES PERIODICAS
CURSO : QUIMICA GENERAL

SECCIÓN : M

INTEGRANTES :
ALVARADO BALTA, GEORGE E.
ENRIQUEZ TORRES, LUIS E.
HUAMAN EUSEBIO, WILLIAMS

PROFESORA :
MEDINA RODRIGUEZ, RAQUEL

Ciudad Universitaria, 01 de Octubre de 2015

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LABORATORIO 2°
TABLA PERIODICA Y PROPIEDADES PERIODICAS

EXPERIMENTO 1: GRUPO I (METALES ALCALINOS)

OBSERVACIONES
1. Sodio

 Reacciona violentamente y desprende un gas de fuerte olor.

 El pedazo de sodio adopta la forma de una esfera y empieza a
chocar con las paredes del recipiente.
 La esfera de sodio formada no se hunde ni se escapa del
recipiente.
 Adopta la coloración grosella debido a la presencia de
fenolftaleína.

2. Potasio

 Reacciona de forma más violenta que el sodio y desprende un

gas.
 El pedazo de potasio adopta la forma de una esfera y empieza a
chocar con las paredes del recipiente con menor rapidez que el
sodio.
 Al echar el potasio salen chispas con un resplandor blanco.
 Adopta la coloración grosella debido a la presencia de
fenolftaleína.

CONCLUSIONES
 Los metales alcalinos tienen un carácter básico muy marcado
debido a la coloración grosella que presenta la fenolftaleína al
contacto con dichos metales.
 Los elementos metálicos alcalinos del grupo IA de la Tabla
Periódica son todos ellos sólidos que en contacto con el agua
provocan la rápida descomposición de ésta para combinarse
vigorosamente con el anión (OH) - creando los correspondientes
hidróxidos estables y liberando hidrógeno.
 Las propiedades periódicas nos permiten identificar a los
elementos del mismo grupo gracias a ciertas características,
propiedades tanto físicas como químicas que comparten, en este
caso verificamos lo anterior comparando los comportamientos del
sodio y potasio, los cuales fueron muy similares.

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EXPERIMENTO 2: GRUPO II (METALES ALCALINOS TERREOS)

OBSERVACIONES
1. Prueba A

 Al introducir el calcio en la probeta con agua y fenolftaleína

empieza a burbujear.
 Al invertir el tubo de ensayo vimos que el gas empezó a tomar
mayor volumen.
 Adopta la coloración grosella debido a la presencia de
fenolftaleína.

2. Prueba B

 El magnesio al ser calentado con el mechero produce una luz

muy intensa.
 Se puede observar por la intensidad de luz emitida, que se libera
una gran cantidad de energía.
 Echando el magnesio en el agua hirviendo con fenolftaleína, el
agua cambio al color violeta, pero de un color menos intenso que
en el caso del calcio.

CONCLUSIONES
 Debido a que al agregar el calcio al agua con la fenolftaleína esta
toma la coloración grosella, se confirma el carácter básico del
calcio.
 Se concluye también que el magnesio posee un carácter básico
débil, esto debido a su coloración grosella que fue más tenue que
la del calcio.
 También ponemos en evidencia la necesidad de calentar el
magnesio en el mechero antes de someterlo al vapor de agua,
cuyo motivo es que el magnesio, si bien reacciona con el agua a
temperatura ambiente, lo hace mucho más lento que el calcio.
Concluimos entonces que el magnesio necesita primero una
energía externa para poder formar el óxido que luego con el vapor
de agua formará el hidróxido.
 También se pudo concluir que elementos alcalino-térreos no
reaccionan tan rápidamente como los alcalinos con el agua.

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EXPERIMENTO 3: COMPARACIÓN DE VELOCIDADES RELATIVAS DE

REACCIÓN
OBSERVACIONES
 Se notó que el Ca comenzaba a liberar muchas burbujas por un
tiempo considerablemente rápido, luego con el Mg se notó burbujas
pero de menor cantidad que el Ca durante un tiempo de 10
segundos, también con el Fe se notó que burbujeaba pero era muy
lenta, duro aproximadamente 1 minuto.

 Primero en reaccionar: Mg.

Mg + HCl MgCl2 + H2 (g)
Como se observa, el magnesio reacciona en forma rápida con el
HCl, formando gas hidrógeno. Esta reacción es muy exotérmica,
liberando energía en forma de calor.
 Segundo en reaccionar: Ca.
Ca + HCl CaCl2 + H2 (g)
Es una reacción rápida, pero más lenta que la reacción del
magnesio, se libera calor, pero no con mucha intensidad.
 Tercero en reaccionar: Fe.
Fe + HCl FeCl2 + H2 (g)
Es una reacción lenta, sólo se observa pequeñas burbujas de gas
hidrógeno desprendiéndose lentamente de la superficie del clavo.

CONCLUSIONES
 Concluimos que el magnesio y el calcio presentan mayores
velocidades de reacción que el hierro.

 Concluimos también que el calcio y el magnesio son más inestables

que el hierro ante el HCl.

 Teóricamente, el calcio debe reaccionar más rápido que el

magnesio, pero esto no ocurre, de lo cual podemos concluir que los
minerales presentan impurezas, las cuales varían sus velocidades
de reacción. Además, la diferencia de tiempos que demoraron en
reaccionar el calcio y el magnesio fue mínima, así que se justifica la
contradicción con la teoría.

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EXPERIMENTO 4: GRUPO VII (HALÓGENOS)

OBSERVACIONES

COLOR DEL COLOR TEÓRICO DEL

REACCIÓN HALÓGENO HALÓGENO
DISUELTO EN CCl4 DISUELTO EN CCl4
KBr + Cl(ac)  KCl + Br(ac) Transparente Marrón pardo
El Cloro desplaza al bromo
KI + Cl(ac)  KCl + I(ac) Blanco - transparente Rojo grosella
El cloro desplaza al yodo
NaCl + Br(ac)  NaCl + Br(ac) Marrón pardo Marrón pardo
El bromo no desplaza al cloro, no hay
reacción.
KI + Br(ac)  KBr + I(ac) Rojo grosella Rojo grosella
El bromo desplaza al yodo
NaCl + I(ac)  NaCl + I(ac) Rojo grosella Rojo grosella
El yodo no desplaza al cloro, no hay
reacción
KBr + I(ac)  KBr + I(ac) Rojo grosella Rojo grosella
El yodo no desplaza al bromo

CONCLUSIONES
 Reactividad:
Cl > Br > I

 Pudimos comprobar las diferentes reactividades del bromo, cloro

y yodo

 Concluimos también que el agua de cloro presentaba ciertas

impurezas ya que las reacciones en las cuales estuvo involucrada
el Cl (ac) presentaban coloraciones distintas a las esperadas
teóricamente.

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EXPERIMENTO 5: PROPIEDADES PERIODICAS, COMPARACION DE LA

ACIDEZ Y BASICIDAD RELATIVA DE LOS ELEMENTOS DEL TERCER
PERIODO.
OBSERVACIONES
Se obtuvo la siguiente tabla para los 6 elementos con la ayuda del pH-metro:

Solución Na Mg Al P S Cl
acuosa

pH 12,0 6,0 6,0 2,0 3,0 2,0

CONCLUSIONES
 Concluimos que el sodio tiene carácter básico.
 El aluminio presenta un carácter ligeramente básico casi neutro.
 El magnesio es neutro.
 También concluimos que el fósforo, el azufre y el cloro presentan
carácter ácido.
 Asimismo concluimos que el sodio es el más básico y el cloro es
el más ácido de los elementos mostrados.
 Concluimos finalmente que la acidez (generalmente) aumenta en
un periodo de la tabla periódica de la misma forma que aumenta
la electronegatividad, aumenta conforme aumenta el número
atómico (Z). En forma inversa tendríamos la variación de la
basicidad en la tabla periódica.

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BIBLIOGRAFIA
- Petrucci Herring M. (2011). Química General. Madrid, España: Editorial
Pearson.

- Theodore Brown & Bruce Bursten. (2009). Química, La Ciencia Central.

Madrid, España: Editorial Pearson.

- Manual de laboratorio Química.

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