Sie sind auf Seite 1von 8

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 5 - Ejecución
del Proyecto y Modelado de Sistemas de Eventos Discretos
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Proyecto de Ingeniería II
curso
Código del curso 212027
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 29 de
miércoles, 28 de noviembre de 2018
octubre de 2018
Competencia a desarrollar:
Diseñar, desarrollar e integrar, de modo inter y transdisciplinar,
sistemas organizacionales para resolver problemas complejos.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Integración del Proyecto
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
- Fase 5 – Ejecución del Proyecto y Evaluación de Resultados: Ejecutar
el Proyecto y Evaluar los resultados
Actividades a desarrollar
1. Cada estudiante debe:
- Con base en la lectura de la referencia Sanchis et al (2010)
“Automatización industrial” (páginas 69 a 88) cada estudiante escoge
y realiza un resumen de uno de los siguientes temas que refieren al
Modelado de Sistemas de Eventos Discretos:
a. Sistema de eventos discretos. Diagramas de estado y Redes de Petri.
b. Diagrama etapa transición: el GRACET. Niveles de descripción.
c. Elementos del GRAFCET.
d. Normas especiales de representación de GRAFCET.
e. Reglas de evolucion del GRAFCET – Ejemplo 1.
y lo presenta en un informe en el foro colaborativo.
2. El grupo de trabajo colaborativo debe:
- Revisar cada uno de los informes individuales y lo unifican para
presentar un único resumen. -
- En la elaboración del informe del Trabajo Colaborativo 3 cada
estudiante debe hacer mínimo 6 aportes significativos en el foro de
trabajo colaborativo en relación con las funciones asignadas al rol.
– El grupo de trabajo colaborativo hace una propuesta innovadora del
diseño básico de la solución al problema planteado para el proyecto de
curso y la modela mediante diagramas GRAFCET.
Entornos
Entorno de Conocimiento.
para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:
- Resumen idividual del tema escogido sobre Modelado
de Sistemas de Eventos Discretos
Colaborativos:
En el entorno de Evaluación y Seguimiento el grupo de
Productos trabajo colaborativo entrega un informe en PDF (Arial 12,
a entregar interlineado 1.5) llamado Trabajo Colaborativo 3 que
por el contenga los siguientes puntos:
estudiante 1. Portada con los nombres de los integrantes del Grupo.
2. Introducción.
3. Objetivos de la actividad.
4. Resumen sobre Modelado de Sistemas de Eventos
Discretos indicando quien hizo cada aporte.
5. Propuesta de innovación (diseño básico) modelado en
Diagramas GRAFCET.
6. Conclusiones y recomendaciones.
7. Bibliografía.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades correspondientes


a la fase que se plantea en cada momento de la
estrategia de aprendizaje, para esto se debe consultar
la agenda y las actividades relacionadas en esta guía.

Planeación Escoger un tema y entregar el informe individual sobre


de Modelado de Sistemas de Eventos Discretos en el foro.
actividades
para el Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
desarrollo cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
del trabajo aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
colaborativo como colaborativa.

Establecer acuerdos de trabajo en relación con las


actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno de


Roles a
los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Las funciones y responsabilidades asignadas a cada rol
Roles y
son:
responsabili
Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
dades para
interior del equipo que se estén asumiéndolas
la
responsabilidades individuales de grupo, que se estén
producción
subiendo oportunamente los aportes individuales,
de
mantener el interés por la actividad y por último
entregables
animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
por los
Hace la entrega al final como lo indica la guía.
estudiantes
Comunicador: responsable de la comunicación entre
el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
• Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en
ella se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el
uso de la rúbrica de evaluación y verifica que se tengan
en cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los


procesos en forma escrita. También es responsable por
recopilar y sistematizar la información a entregar al
tutor. También se encarga de Organizar el documento
y entregarlo al líder para que haga la entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las


herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el


cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la
fecha máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
Políticas de
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
plagio
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Valoración Puntaje
evaluados
alta media baja
El estudiante
El estudiante
Elaboración entregó el
entregó el
del informe informe El estudiante no
informe individual
sobre individual y entregó ningún
pero estaba
Modelado de estaba completo informe individual 15
incompleto o mal
Sistemas de y bien
desarrollado.
Eventos desarrollado.
Discretos (Hasta 15 (Hasta 8
(0 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Valoración Valoración Puntaje
evaluados
alta media baja
El estudiante El estudiante
participó en la participó en la
elaboración del elaboración del
El estudiante no
informe del informe del
Participación participó en la
trabajo trabajo
en la elaboración del
colaborativo y colaborativo pero
elaboración informe del
cumplió con el no cumplió con el 10
del informe trabajo
número mínimo número mínimo
del trabajo colaborativo.
de de
colaborativo participaciones participaciones
significativas (6). significativas (6).
(Hasta 10 (Hasta 5
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calidad de la La propuesta La propuesta El grupo no
25
propuesta y presentada es presentada no presentó el
estructura verdaderamente representa informe del
del informe. innovadora y el verdadera trabajo
informe innovación y/o el colaborativo.
elaborado por el informe
grupo si contiene elaborado por el
todos los puntos grupo no contiene
solicitados y todos los puntos
todos, o la solicitados y/o la
mayoría, están mayoría de ellos
bien no están bien
desarrollados y desarrollados y/o
las referencias las referencias
bibliográficas bibliográficas no
cumplen con las cumplen con las
normas APA. normas APA.
(Hasta 25 (Hasta 15
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 50