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UIDAD º 4: FUCIOES
Ejes Cartesianos
Un sistema de ejes cartesianos esta determinado
por dos rectas perpendiculares: la horizontal
representa el eje de las abscisas, designada con
la letra x y la vertical, eje de la ordenadas, con
la letra y.
Con el eje cartesiano el plano queda dividido en
cuatro cuadrantes.
Para ubicar puntos con respecto a un sistema de
ejes, es necesario establecer un orden en las
coordenadas. De esta forma, cada punto queda
determinado por un único par de números.
Cada punto en el grafico corresponde a un
par ordenado (x ; y): par porque está compuesto
por dos elementos y ordenado por que importa
mucho el orden de esos elementos.
El punto A tiene como valor de abscisa 4, y como
ordenada, 3, y escribimos A=(4;3)
Ejercicio 1: Ubica los puntos en un sistema de coordenadas cartesianas y completa el cuadro con los
puntos graficados
Ejercicio 3: Realicen la siguiente actividad para identificar cuando una relación es una función:
a) Lean con atención el dialogo que mantuvieron Fernando y Laura cuando se encontraron en el colegio:
Colegio uestra Señora de Luján 3º Año
b) Observen los gráficos que describen a que distancia de su casa se encontraba cada uno camino al
colegio. Indique cuál corresponde al viaje de Fernando y cuál al de Laura.
En los gráficos anteriores se representan relaciones entre dos variables: la distancia y el tiempo. A
cada valor de la variable tiempo le corresponde una distancia y ese valor es único (ya que es imposible
estar en dos lugares al mismo tiempo)
En ésta actividad, el tiempo es la variable independiente y la distancia, la variable dependiente. Se
puede decir que la distancia recorrida es función del tiempo.
En el gráfico de una función, la variable independiente se ubica en el eje x y la dependiente sobre el
eje y.
Ejercicio 4: Representa en los ejes cartesianos los valores dados en la tabla que corresponden a la
variación de la temperatura de un enfermo a lo largo de 24 horas:
x y
0 39
4 38
8 37
12 38
16 37
20 39
24 38
El gráfico y la tabla relacionan dos magnitudes: temperatura y tiempo, las cuales se llaman variables y
son representadas en cada uno de los ejes cartesianos utilizando una escala.
Cada punto de la gráfica corresponde a un par de valores: un valor de x (variable independiente) y el
correspondiente valor de y (variable dependiente).
Una función es una relación entre dos variables en la cual a cada valor de la variable
independiente le corresponde un único valor de la variable dependiente.
El conjunto de los valores que son el resultado de aplicar la función a los valores del dominio se
llama imagen de la función.
En el ejercicio 4: Im (f) = {……………..}
f(0) = 39 por lo que decimos que 39 es la imagen de 0 por medio de f o que 39 es la preimagen de 0.
o es función por que 2 tiene dos Si es función porque a cada elemento del
imágenes: 2 y −2 dominio le corresponde una única imagen
Ejercicio 5: Escribe los pares ordenados de las siguientes gráficas y diga cual es función. Justifique:
Ejercicio 10: El siguiente gráfico muestra un estudio realizado sobre la exportación de pollos de nuestro
país a Brasil en un determinado periodo de tiempo:
B) Continuidad y discontinuidad:
Una función es continua si la gráfica se puede trazar sin levantar el lápiz del papel. Es decir la
gráfica no se interrumpe.
Una función es discontinua si la gráfica de la función presenta un salto. Es decir la gráfica es una
serie de puntos o tramos escalonados.
Colegio uestra Señora de Luján 3º Año
Para representar gráficamente una función definida por fórmula se asignan valores a la variable
independiente (x) y se obtiene los de la variable dependiente (y); así se logran los puntos de la función.
Por ejemplo:
x y = 2x −1 Si unimos los puntos
2 2.2−1= 3 graficados obtenemos la
representación gráfica de
1 2.1−1=1 una función definida en
el conjunto de los
0 ………… números reales.
−1 ………… Escribimos:
f: R R
2 ………….
x y x y x y
2 5 −6
1 7 −3
0 0 0
−1 −5 3
−2 −7 6
FUCIÓ LIEAL
Una función lineal es aquella cuya representación gráfica es una recta.
La fórmula general de una función lineal es:
y = a .x + b Donde a y b son números reales
Para graficar la función lineal y = 3x +1 confeccionamos una tabla de valores, luego ubicamos los
puntos de la tabla en un sistema de ejes cartesianos y los unimos con un trazo continuo pues la función
tiene dominio real.
Colegio uestra Señora de Luján 3º Año
x y=3x+1
2
1
0
−1
−2
Ejercicio 12: Marca con una x las funciones que sean lineales:
y = x3 y = 3x + 4 y = 5x y = x2 +5 y = −2
Ejercicio 13: Construye una tabla de valores (sólo 4) y grafica las siguientes funciones lineales:
1
a) y = 3 x − 1 d) y = −2 x g) y = x − 1
3
b) y = x + 2 e) y = −3 x + 5 h) y = − 3 x + 3
4
c) y = 5 x − 6 f) y = 1 x + 3 i) 3
y =− x+
1
2 2 2
Ejercicio 15: Grafica las siguientes funciones lineales por pendiente y ordenadas al origen:
a) y = 1 x + 3 b) y = − 1 x + 2 c) y = 2 x − 6 d) y = 3 x + 4 e) y = −2 x
4 5 3
Ejercicio 18: ¿Los puntos a = (3;6) y b=(9; 12) pertenecen a la algunas de las siguientes funciones
lineales?. Justificar
a) y = 2x+1 b) y = 3x + 2 c) y = x +3 d) y = 5x −2
Dos ecuaciones con dos incógnitas cada una representan un sistema de ecuaciones y escribimos:
x + y = 24
x = y + 4
Se grafican ambas ecuaciones despejando en cada una de ellas la incógnita y.
En nuestro ejemplo tenemos:
x + y = 24 ⇒ y = 24 − x
x = y + 4 ⇒ y = x−4
Ejercicio 19: Resuelve gráficamente cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones:
2 x + y = 8 y − 2 x = −3 2 x + y = −2
a) b) b)
y − x = −1 x + y = 0 x + 3 y = 4
Ejercicio 21: Resuelve gráficamente los siguientes sistemas de ecuaciones y clasifícalos según el
número de soluciones:
FUCIÓ CUADRÁTICA
La fórmula de una función cuadrática está dada por la expresión y = ax 2 + bx + c donde a, b y c son
números reales y a ≠ 0 .
La curva que corresponde a una función cuadrática se denomina parábola.
El punto máximo o mínimo de la parábola se denomina vértice.
Una función cuadrática puede tener:
♦ Una raíz real (la parábola “corta” al eje x en un punto).
♦ Dos raíces reales (la parábola “corta” al eje x en dos puntos).
♦ Ninguna raíz real (la parábola “no corta” al eje x).
d) e) f) g)
x y = − x2 x y = -x2+2 x y = -x2+4 x y = - x2-1
0 0 0 0
1 1 1 1
2 2 2 2
-1 -1 -1 -1
-2 -2 -2 -2
1 2
La fórmula y = − x + x describe la altura que alcanza un grillo a medida que transcurre el tiempo.
2
Ejercicio 23: Completar la tabla y representar los puntos en los ejes de coordenadas:
x 1
y = − x2 + x
(tiempo en 2
(altura en metros)
segundos)
0
1
2
3
4