1

Capítulo I.................................................................................................................................... 3

1 Datos Generales ................................................................................................................... 3

1.1 Título ............................................................................................................................ 3

1.2 Objetivos ....................................................................................................................... 3

1.2.1 General .................................................................................................................. 3

1.2.2 Específicos ............................................................................................................ 3

1.2.3 Justificación ........................................................................................................... 3

Capítulo II .................................................................................................................................. 4

2 Contexto Bibliográfico......................................................................................................... 4

2.1 Biografía ....................................................................................................................... 4

2.2 Producción Literaria ..................................................................................................... 5

2.3 Escuela Literaria ........................................................................................................... 7

Capítulo III ................................................................................................................................. 9

3 Contexto Real- Maravilloso ................................................................................................. 9

3.1 Contexto Geográfico..................................................................................................... 9

3.2 Contexto Social........................................................................................................... 10

3.3 Contexto Histórico ...................................................................................................... 11

Capítulo IV ............................................................................................................................... 13

4 Contexto Referencial ......................................................................................................... 13

4.1 Argumento .................................................................................................................. 13

4.2 Tema ........................................................................................................................... 14

4.3 Personajes ................................................................................................................... 15

4.3.1 Principales ........................................................................................................... 15

 2

4.3.2 Secundarios ......................................................................................................... 15

4.4 Acciones Principales................................................................................................... 16

4.5 Análisis Crítico de la Obra ......................................................................................... 17

Capítulo V ................................................................................................................................ 18

5 Conclusiones ...................................................................................................................... 18
 3

Capítulo I

1 Datos Generales

1.1 Título

El sueño del celta – Mario Vargas Llosa

1.2 Objetivos

1.2.1 General

 Realizar un análisis crítico de la obra: “El sueño del celta”.

1.2.2 Específicos

 Conocer la vida y obra del escritor y novelista Mario Vargas Llosa.

 Ubicar la novela “El sueño del celta” en un contexto geográfico, social e histórico. Y

reconocer las similitudes entre la ficción y la realidad.

 Identificar el tema principal de la novela y su implicancia en la sociedad en la que se

desarrolló.

1.2.3 Justificación

Los hechos narrados en la obra son la esclavización, la tortura, la explotación inmisericorde y

la muerte, es decir, el genocidio de los indígenas del Congo y Perú.

 4

Capítulo II

2 Contexto Bibliográfico

2.1 Biografía

Mario Vargas Llosa

Jorge Mario Pedro Vargas Llosa. (Arequipa, Perú, 28 de marzo de 1936). Escritor, político y

periodista peruano. Premio Nobel de Literatura 2010.

Pasa su infancia entre Bolivia y Perú y al terminar sus estudios primarios colabora en los

diarios La Crónica y La Industria. En 1952 escribe una obra de teatro titulada La huida del Inca,

que se estrena en un teatro de Lima.

Estudia Letras y Derecho en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y empieza a

colaborar profesionalmente en periódicos y revistas, siendo editor de los Cuadernos de

Composición y la revista Literatura.

En 1958 le conceden la beca de estudios "Javier Prado" en la Universidad Complutense de

Madrid, donde obtiene el título de Doctor en Filosofía y Letras. Un año más tarde se traslada a

París, y allí trabaja en diferentes medios hasta que logra entrar en la Agencia France Press y, más

tarde, en la Radio Televisión Francesa, donde conoce a numerosos escritores hispanoamericanos.

En 1965 se integra en la revista cubana Casa de las Américas como miembro de su consejo de

redacción y permanece en ella hasta 1971. En esos años actúa varias veces como jurado de los

premios Casa de las Américas.

Posteriormente viaja a Nueva York, invitado al Congreso Mundial del PEN Club, e instala su

residencia en Londres, donde trabaja como profesor de Literatura Hispanoamericana en el Queen

Mary College.
 5

Durante este periodo trabaja además como traductor para la UNESCO en Grecia, junto a Julio

Cortázar; hasta 1974 su vida y la de su familia transcurre en Europa, residiendo en París, Londres

y Barcelona.

En 1975 inicia una serie de trabajos cinematográficos, y en marzo de ese año es elegido

Miembro de Número en la Real Academia Peruana de la Lengua. En 1976 es elegido presidente

del PEN Club Internacional, cargo que ocupa hasta 1979.

En Perú presenta el programa televisivo La Torre de Babel y en 1983 preside la Comisión

Investigadora del caso Uchuraccay, dedicado a resolver el asesinato de ocho periodistas. A

finales de los ochenta entra en el mundo de la política en Perú y en 1990 regresa a Londres,

donde retoma su actividad literaria.

En marzo de 1993 obtiene la nacionalidad española, sin renunciar a la peruana. Colabora en el

diario El País y con la revista cultural Letras Libres.

En 1994 es nombrado miembro de la Real Academia Española y ese mismo año gana el

Premio Miguel de Cervantes; posteriormente es reconocido doctor honoris causa en numerosas

universidades. Su obra ha sido traducida a más de 30 idiomas.En 2013 le conceden el premio

Columnistas de El Mundo, en reconocimiento a su faceta periodística.

2.2 Producción Literaria

Las novelas publicadas por Vargas Llosa son:

– “La ciudad y los perros” (1963).

– “La casa verde” (1966).

– “Conversación en la catedral” (1969).

– “Pantaleón y las visitadoras” (1973).

– “La tía Julia y el escribidor” (1978).

 6

– “La guerra del fin del mundo” (1981).

– “Historia de Malta” (1984).

– “El hablador” (1987).

– “El elogio de la madrastra” (1990).

– “Lituma en los Andes” (1993).

– “Los cuadernos de don Rigoberto” (1997).

– “Cuando hablaba dormido” (1999).

– “La Fiesta del Chivo” (2000).

– “El paraíso en la otra esquina” (2003).

– “Travesuras de la niña mala” (2006).

– “El sueño del celta” (2010).

Entre sus obras de ensayo el escritor peruano cuenta con la siguiente producción:

– “Gabriel García Márquez: Historia de un deicidio” (1971).

– “Historia secreta de una novela” (1972).

– “La novela y el problema de la expresión literaria en Perú” (1974).

– “La orgía perpetua. Flaubert y Madame Bovary” (1975).

– “José María Arguedas, entre sapos y halcones” (1978).

– “El pez en el agua” (1993).

– Una selección de artículos aparecidos en el diario “El País” y otros periódicos europeos y

latinoamericanos entre 1990-1994 “Desafíos a la libertad” (1994).

– “La tentación de lo imposible” (2004).

– “Rumbo a la libertad” (2005).

– “El viaje a la ficción. El mundo de Juan Carlos Onetti” (2008).

 7

– “Sables y utopías” (2009)

Entre su obra teatral cuenta con:

– “La huida del inca” (1952).

– “La señorita de Tacna” (1981).

– “Kathi y el hipopótamo” (1983).

– “La chunga” (1987).

– “El loco de los balcones” (1992).

– “Ojos bonitos, cuadros feos” (1996).

Sus cuentos, el género en el que menos se ha prodigado, son:

– “El desafío” (1957).

– “Los jefes” (1959).

– “Los cachorros” (1967).

2.3 Escuela Literaria

Boom latinoamericano

El boom latinoamericano fue un fenómeno literario que surgió entre los años 1960 y 1970,

que se generó a partir de la segunda mitad del siglo XX cuando todo el trabajo de un grupo de

novelistas latinoamericanos relativamente joven fue ampliamente distribuido en Europa y en

todo el mundo. El boom está más relacionado con los autores Gabriel García Márquez de

Colombia, Julio Cortázar de Argentina, Mario Vargas Llosa de Perú y Carlos Fuentes de

México.

Aunque estos cuatro autores, según Ángel Rama y otros estudiosos, son comercialmente el

boom en sí mismo, autores anteriores como Onetti, Roa Bastos o Borges renovaron su porte
 8

literaria, además de que se extendió a todo autor de calidad de esa época una vez el impacto de

los anteriores propendió al interés por la zona en otros lugares. Estos icónicos escritores

desafiaron las convenciones establecidas de la literatura latinoamericana. Su trabajo es

experimental y, debido al clima político de la América Latina de la década de 1960, también muy

política. El crítico Gerald Martin ha escrito: «No es una exageración afirmar que el sur del

continente fue conocido por dos cosas por encima de todas las demás en la década de 1960; éstas

fueron, en primer lugar, la Revolución cubana y su impacto tanto en América Latina como en el

tercer mundo en general; y en segundo lugar, el auge de la literatura latinoamericana, cuyo

ascenso y caída coincidieron con el auge y caída de las percepciones liberales de Cuba entre

1959 y 1971.1

El éxito repentino de los autores del boom fue en gran parte debido al hecho de que sus obras

se encuentran entre las primeras novelas de América Latina que se publicaron en Europa,

concretamente por las editoriales de Barcelona (España). De hecho, según Frederick M. Nunn,

«los novelistas latinoamericanos se hicieron mundialmente famosos a través de sus escritos y su

defensa de la acción política y social, y porque muchos de ellos tuvieron la fortuna de llegar a los

mercados y los auditorios de más allá de América Latina a través de la traducción y los viajes y,

a veces, a través del exilio y el apartamiento

 9

Capítulo III

3 Contexto Real- Maravilloso

3.1 Contexto Geográfico

La novela se desarrolló en un principio en una celda del reino unido, donde se encuentra

Casament a la espera de su ejecución. Luego el relato se centra en su niñez, en Irlanda. Luego la

historia nos lleva a sus viajes al Congo y a la amazonia peruana.

Toda la novela cuestiona el concepto del colonialismo y el neocolonialismo, de la civilización

llevada como un gran bien a los pueblos o a las «tribus de salvajes» (24). Muestra la distancia

existente entre los ideales proclamados en los que cree ciegamente el joven Roger Casement y

los intereses pecuniarios ocultos detrás de bellas palabras.

Se desarrolla en dos ejes temáticos: la explotación inhumana de las tribus indígenas y la

lucha por la libertad de Irlanda, y en tres espacios geográficos: Africa, la selva del Amazonas y

Europa. La novela despierta múltiples reflexiones acerca de los valores auténticos y simulados,

del papel del hombre «civilizado», de la introducción por la fuerza o la importación de fuera de

lo que se autoproclama «civilización» superior. Estas páginas traen irremediablemente al lector a

la actualidad incluso de Europa. El joven Casement admira a los grandes viajeros David

Livingstone y Henry Morton Stanley que son para él la punta de lanza del progreso que lleva

Europa a «los salvajes». Mario Vargas Llosa, como todo gran escritor, desmitifica estas figuras

que fueron un ejemplo de varias generaciones. Stanley que dirige la expedición hace firmar a

caciques y brujos contratos que los esclavizan. Al principio el joven Casement piensa que esta

colonización es preferible a la llevada por españoles, franceses, ingleses a sangre y fuego. Pero,

dos décadas más tarde, Roger Casement ya sabe que el héroe de su infancia y juventud era uno

de los pícaros más inescrupulosos que había excretado el Occidente sobre el continente africano.
 10

3.2 Contexto Social

Esta obra es una novela histórica que narra a través de los ojos de un explorador británico lo

incongruente que puede ser la política y sistema en el que se rige. Se busca saquear los recursos

de países poco considerados por esa sociedad, bajo el manto del colonialismo, la alfabetización,

la religión.

Se puede observar una marcada diferencia de clases, colonizadores, europeos por un lado, e

indígenas y nativos, considerados siquiera humanos.

La colonización del Congo que interesa al novelista se abre tras la conferencia de Berlín de

las grandes potencias en 1885, sin la presencia de ningún congolés, que adjudica al rey belga

Leopoldo II un territorio de más de 2 millones de kilómetros cuadrados y 20 millones de

habitantes. Por indicación de Stanley, Leopoldo II reserva para la corona 250 mil kilómetros

cuadrados. Así comienza el saqueo del Congo que diezmó su población, destruyó las culturas

locales y causó un extremo sufrimiento a los nativos. La «misión civilizadora» resulta un

embuste a pesar de que ciertas voces, aún hoy, afirman lo contrario.

La barbaridad de los conquistadores se plasma en un sistema mixto, estatal y privado. El

bestialismo salvaje se institucionaliza, como en las colonias de los siglos anteriores. El novelista

muestra los mecanismos del sistema colonial, muestra cómo el disfraz de los nobles propósitos

se convierte en un mal mayor. Así sucede con la fuerza pública enviada por Leopoldo II para

interrumpir la trata bajo la presión de Europa, que apenas en el último cuarto del siglo XIX

piensa en la abolición de la esclavitud. En las milicias y sobre todo «en los cargos directivos de

la milicia se infiltraron gentes de la peor calaña, rufianes, ex presidiarios, aventureros

hambrientos de fortuna salidos de las sentinas y los barrios prostibularios de toda Europa».
 11

Todos estos saqueadores tenían que ser mantenidos por la comunidad africana que «no entendía

lo que ocurría.

Iquitos, la ciudad peruana en la Amazonía se abre ante el lector con prostíbulos y casas de

juego, con calles de tierra por donde cunden excrementos y basuras y una pestilencia

insoportable. Vista, oído, olfato, tacto, gusto, todos los sentidos participan en la descripción del

mundo amazónico y congoleño. Es un mundo bárbaro, sin ley ni orden, sin autoridad alguna y si

ésta existe está corrompida.

El Congo y la Amazonía estan unidos por un cordón umbilical. Los horrores se repetían, con

mínimas variantes, inspirados por el lucro.

Roger Casement se sentía transportado en el espacio y el tiempo al Congo: «Los mismos

horrores, el mismo desprecio de la verdad». La única diferencia es la lengua. El mismo esquema:

concesiones a grandes empresas extranjeras o mixtas, funcionarios que reciben su sueldo de las

mismas o ausencia de representantes del Estado, impunidad total por los crímenes, afán de lucro

desorbitado lo que implica crueldades difíciles de imaginar.

3.3 Contexto Histórico

El Congo y la Amazonía peruana fueron lugares de explotación del caucho desde finales del

siglo XIX. Este tipo de explotación fue ejercido por dos países particularmente, Inglaterra y

Bélgica. Sin bien, Francia quiso participar, lo hizo de manera más tímida y menos organizada

que estas dos naciones. La explotación del caucho se debió a la utilización de esta materia prima

para la construcción de toda la industria europea. De 1879 a 1912, conocida como la Fiebre del

Caucho, fue una época de comercialización, de riqueza y de colonización en África y América

del Sur. La extracción del látex construyó una sociedad en la cual los caucheros y los

colonizadores cumplían su rol de agentes de control. Así mismo, se presentaron grupos

 12

evangelizadores para catequizar a los indígenas, quienes eran los directos encargados de la

extracción material de la preciada sustancia. Uno de los exportadores más famosos fue Julio C.

Arana y las casas de Luis Felipe Morey y Cecilio Hernández. Estas casas fundaron sus territorios

de explotación en el Putumayo, la Casa Arana se convertiría en la Peruvian Amazon Company,

con sede en Londres y acciones en la bolsa inglesa.

Los intereses económicos de estos países europeos, Bélgica e Inglaterra, hicieron que se

crearan unas redes sociales y laborales en los lugares de explotación de esta materia. Además de

la amazonia peruana, el Congo, región privada de Leopoldo II de Bélgica, fue uno de los

espacios en los cuales la explotación del caucho hizo que se modelaran sistemas de poder y redes

sociales propias.
 13

Capítulo IV

4 Contexto Referencial

4.1 Argumento

El sueño del celta es una novela de aventura que empieza en el Congo en 1903 y termina en

una cárcel de Londres, una mañana de 1916.Está basada en la vida de Roger Casement.

Sir Roger Casement (Dublín, 1864 - Londres, 1916) fue un cónsul británico nacido en

Dublín, Irlanda, que se hizo famoso por sus denuncias contra las atrocidades y abusos del

sistema colonial existente en el Congo Belga, administrado por Leopoldo II, rey de Bélgica,

donde las autoridades practicaban la tortura, mutilaciones, castigos corporales y asesinatos.

Roger Casement está considerado uno de los primeros occidentales que tuvieron conciencia de

las injusticias y arbitrariedades que cometían las potencias europeas en los países colonizados.

Hizo su primer viaje a África en 1883, cuando contaba con escasos 19 años de edad. Trabajó en

el Estado Libre del Congo y participó en algunas de las expediciones del explorador Sir Henry

Morton Stanley. Conoció personalmente al escritor Joseph Conrad, autor de El corazón de las

tinieblas, relato en el que se describe la brutalidad de los europeos hacia los nativos africanos. En

1892 dejó el Congo para trabajar en Nigeria, y en 1895 fue nombrado cónsul en Lourenço

Marques (actual Maputo). En 1910 fue enviado al Perú, comisionado por la Foreign Office para

investigar las denuncias recibidas contra la compañía cauchera peruana, de capital británico,

Peruvian Rubber Company, la cual, según los informes de que se disponía, cometía numerosos

abusos y crueldades contra indígenas de la selvática y remota región del Putumayo en la frontera

entre Perú y Colombia. Los integrantes de las siete tribus de esta zona - huitotos, ocainas,

minanes, nonuyas, andoques, resígaros y boras - debían recolectar una cantidad de caucho

estipulada por la compañía y si no la entregaban en el plazo previsto, sufrían castigos corporales

 14

que incluían latigazos, mutilaciones e incluso la muerte. Partidario de la independencia de

Irlanda, intentó conseguir la ayuda alemana para esta causa mientras se desarrollaba la Primera

Guerra Mundial, por lo que fue detenido por las autoridades del Reino Unido que le acusaron de

traición y también de homosexualidad, tras registrar su domicilio y hacer público el contenido de

su diario personal. Sus escritos privados, llamados "Diarios negros", jugaron en su contra, pues

en aquellos años la homosexualidad era un delito grave. No obstante, hasta el día de hoy existe

una controversia sobre la posible falsificación de estos diarios por los servicios de inteligencia

para que constituyeran una prueba en su contra.

A lo largo de la obra se narra la evolución y contradicciones del personaje. Hijo de madre

católica y padre anglicano, fue bautizado en el catolicismo en secreto tras nacer. En el transcurso

de su vida pasó de anglicano a católico y de diplomático al servicio del gobierno británico a

defensor de la independencia de Irlanda y conspirador contra Gran Bretaña. Vargas Llosa ha

manifestado públicamente que el colonialismo de finales del siglo XIX e inicios del XX que

denunció Casement, sembró una destrucción, cuyas secuelas perduran en la actualidad.

4.2 Tema

Esta novela nos relata la terrible explotación colonial de África y América Congo y Perú. Los

hechos narrados en El sueño del celta son el genocidio de los indígenas del Congo y Perú,

motivado por la codicia de compañías mercantiles que habían corrompido las estructuras

sociales, políticas de sus países.

 15

4.3 Personajes

4.3.1 Principales

El personaje principal el Roger Casament. “Irlandes”, partidario de la independencia. Es uno

de los primeros occidentales que tuvieron conciencia de las injusticias y arbitrariedades que

cometían las potencias europeas en los países colonizados.

Casement fue el defensor de los negros en África y de los nativos en Perú y de muchos otros

en Brasil; se enfrentó al aparato represor que mantenía sojuzgados a los desvalidos de siempre:

no tuvo miedo. No le preocupó mantener un inútil equilibrio, y, liberado de todo sometimiento

servil a la autoridad, le dijo en su rostro tantas verdades que escandalizaron las conciencias.

Casament fue un hombre, es un héroe humano. En el podemos encontrar las incongruencias

del hombre. Fue un luchador de los derechos de los esclavos del Congo y la amazonia, el cual lo

llevo a enfrentarse a todo un sistema político y al país que lo envió en sus expediciones. Por otro

lado encontramos a un hombre promiscuo, según sus diarios íntimos, era tal vez una época

distinta en el que la sociedad no aceptaba el homosexualismo y fue condenado moralmente por

ello.

4.3.2 Secundarios

Entre los personajes secundarios encontramos:

 Stanley: Historiador con el cual Roger empezó un viaje en el Congo.

 Duffy: abogado de Roger Casement.

 Sheriff: controlaba al Roger durante el tiempo que pasó en la cárcel.

 Arthur Zimmermman: secretario del estado alemán.

 16

 Agnes Charles y Tom: hermanos de Roger

 Pablo Zumaeta

 Gertrude Gree Bannister

 Edmundo D. Morel

 Saldaña Roca

 Urrutia

 Julio C. Aranda

 Eivind Adler

 Armando Normand

4.4 Acciones Principales

Roger se encuentra en su celda cuando el sheriff anuncia que tiene una visita. Roger ve que es

el ayudante de su abogado y se da cuenta que le traen malas noticias. Después de la vidita roger

empieza a recordar su niñez

Roger recibe la visita de su prima Gee, de regreso a su celda empieza a recordar sus viajes al

Congo.

Roger recibe la visita de alice stopford Green , una amiga que le enseño a amar la cultura

irlandesa.

Roger recibe la visita del padre.

Roger recuerda su viaje a la amazonia

 17

4.5 Análisis Crítico de la Obra

SEGÚN EL PERIODISTA JAIME CABRERA JUNCO

El sueño del celta es, para mí, una gran novela y me atrevo a colocarla junto a las obras

“mayores” de Vargas Llosa. El relato me llevó hacia muchos estados de ánimo y me dejó

satisfecho al final. A ustedes, ¿qué les pareció el libro? ¿Con qué personaje se identifican, ¿cuál

les gustó más, ¿a cuál odiaron? Espero sus opiniones al respecto.

LECTOR

Una historia donde nos encontramos la oscuridad del alma humana en estado puro, donde

Vargas Llosa, con su brillante manera de narrar, nos descubre un personaje que hasta hace poco

era tabú, el sólo hecho de mencionarlo, avergonzaba a mucha gente. Pero es real, existío y las

atrocidades que cuenta no son fruto de su imaginación sino de la codicia humana.

Un libro recomendable, pero que no es de los que se lee con facilidad, sino poco a poco y con

detenimiento, para poder disfrutarlo y aprender un poco de historia, donde se relatan unos hechos

escabrosos, pero que realmente ocurrieron y el autor bien documentado, los cuenta crudamente y

con gran precisión.

 18

Capítulo V

5 Conclusiones

 El sueño del celta es una novela histórica que narra las atrocidades derivadas de un

sistema capitalista e imperialista en el Congo y la amazonia. Todo esto a través de

Roger Casament, un irlandés obnubilado por las expediciones británicas colonialistas,

que al descubrir las vejaciones realizadas por sus mismos “héroes”, cambia de

posición y las denuncia al reino unido.

 Mario Vargas Llosa es un escritor novelista peruano prolífico de obras, novelas,

ensayos, cuentos, obras teatrales e innumerables artículos periodísticos. Ganador del

premio novel de literatura. En sus novelas muestra su gran interés por los problemas

sociales como la desigualdad de clases, la esclavitud, el terrorismo, etc.

 Los sucesos en el sueño del celta se toman lugar en Europa, áfrica y la amazonia. Nos

muestra el resultado del imperialismo capitalista en los países proveedores de las

materias primas. El Congo y la amazonia ambos separados por miles de kilómetros y

sin embargo victimas del mismo sistema explotador, concesiones a grandes empresas

extranjeras, funcionarios, ausencia de los representantes del estado, impunidad total

por los crímenes, y un total afán por el lucro.

 19

6 Bibliografía

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SUEÑO DEL CELTA: http://anthonymariollosa.blogspot.com/

Botero, J. C. (06 de junio de 2010). Vargas Llosa y sus criticos. Obtenido de El Espectador:

https://www.elespectador.com/opinion/vargas-llosa-y-sus-criticos-columna-229693/

Kanev, V. (s.f.). El salvajismo institucionalizado en El sueño del celta de Mario Vargas Llosa.

Obtenido de AMERICA: https://journals.openedition.org/america/1850

Lesmes, M. (28 de agosto de 2012). La Historia en la historia de El Sueño del Celta de Mario

Vargas Llosa: la realidad de la ficción y la ficción en la realidad. Obtenido de Critica. cl:

http://critica.cl/literatura/la-historia-en-la-historia-de-el-sueno-del-celta-de-mario-vargas-

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Planas, E. (07 de noviembre de 2010). INFOGRAFIA: los personajes y lugares que inspiraron

"El sueño del celta". Obtenido de El Comercio:

http://archivo.elcomercio.pe/luces/arte/infografia-personajes-lugares-sueno-celta-noticia-

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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-

11912012000100009