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cognitiva y espiritualmente” .
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 08/UNIDAD_01
“Usa adecuadamente la tilde diacrítica”
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Área : Comunicación
2. Grado : CUARTO “D”
3. Duración : 23 / 03 / 2016 (2 horas)
4. Contenido Temático: Tilde diacrítica
- Observan las siguientes oraciones: Te divertirás cuando te lleve el té. El cajero está de
acuerdo con él. Según tú a tu hermana no le gana nadie.
- Responden a las siguientes preguntas:
¿Por qué TE, EL y TU, algunas llevan tilde y otras no?
¿Algunos monosílabos tienen dos significados?
- Diálogo abierto sobre los ítems, a manera de introducción al tema.
- Diálogo abierto a nivel de aula para aclarar aquellas dudas que se hayan presentado en
la elaboración del su resumen respetando las normas de convivencia en el quehacer
educativo.
- Trabajo práctico: Con la ayuda de su esquema-resumen, resuelven los ejercicios
retroalimentación
Observación,
plantilla u otra estrategia, se las devuelve y procede a dictar las respuestas correctas
con su debida fundamentación.
- Sistematización de saberes y aportes dados por los alumnos sobre el tema. (El acento y
las reglas de tildación)
Pío XII: “Forjando hombres del mañana,
cognitiva y espiritualmente” .
- Se hace una concientización de lo trabajado y su aplicación a la vida diaria. Fanzine
min.)
indicadores) ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
- ¿Qué podemos mejorar la próxima vez que hagamos una actividad similar?
ognición
Evaluación
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Director(a) Profesor Bonifacio Vilca