Presentado Por:

Joeli Paredes Muñoz

Matricula 100220506
Herickson Gelabert Peralta
Matricula100432924

Materia:
Animación Socio Cultural

Tema:
La A.S.C en la formación y valores de los niños

Sección: N1

Grupo: # 7

Prof. Rosario Valdez Escaño

Fecha

29 De noviembre Del Año 2018

 Introducción

En primer lugar con este trabajo nos queremos dirigir a los niños/as
para darles educación, para que se desarrollen en la sociedad y la
cultura que sean personas que se esfuercen por integrar a todos
sus miembros a través de los valores, normas y costumbres.

A través de la Animación Socio cultural podemos trasmitir a las

personas motivación, creencias, ánimo de vida para la superación,
para promover en la sociedad participación.

Ahora bien en el ámbito Escolar Sirve para promover la

participación activa de los estudiantes ya que, la ASC es una buena
forma de integrar los contenidos y estrategias, a través de una clase
dinamizada y divertida para los estudiantes esto le sirve para
avanzar y crecer social y culturalmente.

La función de la ASC en el ámbito Escolar es integrar a los niños a

su comunidad que se conviertan así en un mecanismo de control
social con la finalidad de mejorar la sociedad.

La escuela se puede convertir en dinamizadora de su entorno, pues

puede enseñar a padres y comunidades aspectos para mejorar el
desarrollo de los niños.
 Propósito

El propósito principal fue promover en los niños una

aptitud de participación activa en proceso de su
propio desarrollo tanto social como cultural.
Dándoles fortaleza a los valores inculcados, y que
esos valores aprendidos les sirvan de ayuda para el
futuro no muy lejano para que sean un ejemplo no
solo de la comunidad si no del país.
 Guía Para la realización del Proyecto de Intervención
Educativa en las Asignatura: Animación Socio- Cultural

1. Nombre del centro: Escuela Primaria Eliseo Grullón

2. Fecha de visita al Centro Educativo

1ra visita 15/11/2018
2da visita final 17/11/2018

3. ¿Identificar la población estudiantil elegida, (sus características,

riesgos psicosociales a los que están expuestos, realidad familia?

Nuestro grupo de estudiantes elegidos no tienes riesgos

psicosociales ya que son niños muy obedientes y disciplinados, en
cuanto al ámbito familiar creo que todos todos están bien ya que
ningún niño refleja ninguna aptitud de depresión y violencia.

4. ¿Identificar las necesidades en orden de prioridad (problemas

conductuales, violencia, bajos niveles en el rendimiento
académico, indisciplina, abandono escolar entre otros?
De todas las necesidades mencionadas las que pudimos notar fue
problemas conductuales tales como hacer ruido en el curso y no
prestar atención e indisciplina gracias a Dios no vimos violencia.

5. "Nombre del Proyecto"

La Animación Socio Cultural en la formación y valores de los niños.

6. Contenidos:

 Familia y crecimiento integral

 Corresponsabilidad y dialogo en la familia
 Familia, regalo de Dios
7. Partes de la clase

Inicio:
 Presentación
 Introducción del tema Tratado
 Presentación de un video "Portarnos bien"
Proceso:
 El proceso en la clase fue de la manera siguiente; orientativa
y participativa.
 Orientativa por qué hablaban sobre los valores que nos
inculcan nuestros padres, maestros etc.
 Participativo porque les hicimos preguntas sobre lo
aprendido.
Final:
 Breve dialogo sobre lo que le gusto del video (retro
alimentación).
 Un pequeño refrigerio para motivar a los estudiantes.
 Evaluación individual por pregunta.

8. Indicadores de logro
 Muestra interés en promover la comunicación y armonía en
las relaciones familiares.
 Comunica acciones que favorecen o ponen en riesgos las
buenas relaciones dentro de la familia.
 Manifiesta aprecio, cuidado y respeto por cada uno de su
familia.

9. Recursos Didácticos:
 Laptop
 Data show
 Test o pequeña prueba del tema tratado

10. Estrategias Didácticas:

 Nuestra estrategia fue la siguiente utilizamos un video
animado muy carismático que llamo la atención del niño y que
a través de ellos enseño valores familiares.
 Unos breve refrigerios para subir el estado de ánimo y
hacerles preguntas del tema tratado
 Conclusión

Fue una experiencia maravillosa tanto para mí como para

mis compañeros, ir a un centro educativo y poder ayudar a
esos niños a enseñarles algo tan importante como son los
valores, y que a través de nuestra intervención como
dinamizador ellos se motiven y animen a ser mejores
estudiantes tanto en su escuela, comunidad y en sus
hogares.

También los ayudamos a resolver problemas de conductas

tales como hacer ruido en el aula y no escuchar a su
maestra la ASC los ayudo a su formación integral de la
personas disciplinada y participación evitando
comportamientos desviados y mejorando la intervención
cívica, moral y la responsabilidad.