Formato para valorar las reacciones del grupo.

Instrucciones: Marque el punto de la escala que represente, a su juicio más honesto, cómo se realizó la sesión de
trabajo en equipo. Agregue libremente los comentarios y sugerencias que desee. No es necesario que incluya su
nombre.
1. ¿Qué tan claros fueron los objetivos o metas del Muy claros ( )
trabajo a realizar? Algo vagos ( )
Confusos ( )
2. La atmósfera de trabajo fue: Cooperativa y cohesiva ( )
Apática ( )
Competitiva ( )
3. ¿Qué tan organizada fue la discusión o la realización Desordenada ( )
del trabajo de parte del equipo? Apropiada ( )
Demasiado rígida ( )
4. ¿Qué tan efectivo resultó como líder el compañero que Demasiado autoritario ( )
coordinó el equipo? Democrático ( )
Débil ( )
5. Respecto al nivel de participación, responsabilidad y Todos trabajaron parejo ( )
compromiso de los integrantes del grupo: Sólo algunos colaboraron ( )
Casi nadie se involucró en serio ( )
6. ¿Se encontró a sí mismo deseoso de participar cuando Casi nunca ( )
tuvo la oportunidad de hacerlo? Ocasionalmente ( )
Frecuentemente ( )
7. ¿Qué tan satisfecho está con los resultados de la Muy satisfecho ( )
discusión o del trabajo realizado? Moderadamente satisfecho ( )
Insatisfecho ( )
8. ¿Le gustaría volver a trabajar con el mismo equipo? Me encantaría ( )
Si es necesario ( )
De ninguna manera ( )
Comentarios y sugerencias:
Referencia:

Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.

Una interpretación constructivista. México: MacGraw Hill