ESTUDO DE CASO

MÓDULO/FASE Módulo C – Fase II

DISCIPLINAS Avaliação, Educação e Sociedade
Eletiva

TEMA Como avaliar?

A professora Carolina selecionou os conteúdos discutidos no

bimestre, esses conteúdos foram organizados em exercícios
avaliativos a partir de enunciados como:

1. “Leia a frase e complete-a, escrevendo nas linhas o verbo

no tempo indicado”.

2. “Marque F (falso) ou V (verdadeiro) para as afirmações

sobre a composição do ar”.

PROBLEMA 3. “Assinale com um X a alternativa correta sobre os estados

brasileiros”.

4. “Relacione a coluna A com a coluna B, marcando dentro

dos parênteses da coluna B o número correspondente à
capital do Estado que está na coluna A”.

Como você mediaria a proposta avaliativa da professora Carolina

para que houvesse uma articulação com a prática pedagógica e
para que a avaliação não fosse somente somativa e
desarticulada? Como mediar essa professora na organização da
avaliação, visto que a avaliação deve contemplar os eixos
oralidade, leitura e escrita com objetivos específicos e claros?
Como deve ser organizada uma avalição para que ela seja
QUESTÃO significativa e contextualizada e esteja articulada com a práxis
ORIENTADORA pedagógica?

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 Como seria organizada uma avaliação no paradigma de educação
da concepção Histórico-crítica?
*Responda em uma única resposta-texto.
Avaliação no ciclo de alfabetização: reflexões e sugestões – Ler a
Introdução 1. Reflexões sobre a avaliação nos processos
educacionais e os sujeitos envolvidos na alfabetização.
Disponível em:
http://www.serdigital.com.br/gerenciador/clientes/ceel/material/10
7.pdf. Acesso em: 26 set. 2018.

Magda Soares discute como mediar o processo de aprendizagem

REFERENCIAL da língua escrita. Disponível em:
TEÓRICO http://www.plataformadoletramento.org.br/em-revista-entrevista-
detalhe/393/magda-soares-discute-como-mediar-o-processo-de-
aprendizagem-da-lingua-escrita.html. Acesso em: 26 set. 2018.

Planejamento e Avaliação. Disponível em:

http://portal.pmf.sc.gov.br/arquivos/arquivos/pdf/14_02_2011_11.
10.46.f10026cfdb3402723ee1bd9293bf915d.pdf. Acesso em: 26
set. 2018.

GASPARIN, João Luiz. A Avaliação na Perspectiva Histórico –

Crítica. Disponível em:
http://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/4557_2608.pdf
Acesso em: 26 set. 2018.