Coloquio Especialización Docente en Políticas Socioeducativas

Ministerio de Educación de la Nación

Cursantes Seminario Final 2017

Información básica sobre el Coloquio

Los y las cursantes que hayan aprobado la cursada virtual del Seminario Final, serán
convocados a un coloquio final, en el cual realizarán una presentación y defensa del
Trabajo Monográfico Final.

El coloquio final se rinde frente a un tribunal conformado por el ISFD sede. Dicho tribunal
evalúa la presentación realizada por el cursante y define la calificación correspondiente al
coloquio. Los encuentros para coloquios se realizan dos veces al año, por lo cual puede
transcurrir cierto tiempo entre la finalización de la cursada virtual y la convocatoria para el
coloquio final.

El coloquio consiste en una exposición oral de 10 minutos frente a un tribunal y colegas.

Posteriormente, el tribunal y/o auditorio, dispondrá de 5 minutos adicionales para hacer
preguntas, mientras se prepara la presentación del siguiente expositor. Es importante
respetar los tiempos para que todos los asistentes al encuentro puedan realizar sus
presentaciones en el curso de una jornada de trabajo.

La calificación final del Seminario final resulta del promedio entre:

● la calificación virtual obtenida en el Seminario Final y

● la calificación del coloquio

Quienes no aprueban el coloquio pueden volver a presentarse en el siguiente llamado.

Algunas consideraciones para elaborar la presentación

En el Seminario Final ustedes aplicaron los contenidos desarrollados en toda la

especialización al análisis de una temática educativa integrando y articulando los aportes
de los distintos módulos, a partir de la perspectiva socioeducativa.
Durante el Seminario Final, trabajaron en tres instancias interrelacionadas y articuladas
entre sí, con el fin de elaborar el Trabajo Monográfico final.

Primero, definieron una temática educativa, la desarrollaron y reelaboraron según los

desarrollos conceptuales de los distintos módulos de la especialización.

Luego, en un segundo momento, realizaron un Trabajo de Campo, indagaron en esta

temática obteniendo testimonios a través de la observación y la realización de una
entrevista. En este Trabajo de Campo, se buscó producir conocimiento empírico, en un
contexto particular, sobre el tema de estudio.

En un tercer momento, integrando todo lo producido en las clases del seminario,

organizándolo y analizándolo, escribieron y presentaron el Trabajo Monográfico Final. El
objetivo del coloquio es que puedan dar cuenta de la integración que realizaron en el trabajo
monográfico.

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Para esto, teniendo en cuenta que la presentación es un recorte de los aspectos centrales
del Trabajo Final, en base al esquema que presentaron en el Seminario Final, les sugerimos
que:
1. Elaboren un resumen de cada una de las secciones de su esquema. Algunos puntos no
pueden estar ausentes:
- Definición de la temática o problemática educativa seleccionada
- Interrogantes que se plantean frente a esta temática
- Justificación de la elección y relevancia del tema
- Ejes de análisis y síntesis de los argumentos expuestos
- Síntesis del Informe de Trabajo de Campo: Objeto de observación, perfil del/la
entrevistado/a. Preguntas principales que se realizaron. Principales cuestiones o
temas que surgieron de la entrevista.
- Síntesis de los principales análisis y conclusiones a las que han abordado en el
Trabajo Monográfico Final, poniendo énfasis en si han encontrado respuestas a las
preguntas iniciales que se plantearon, y si mantienen los supuestos con los que
comenzaron el trabajo o surgieron nuevos.
- Es importante demostrar aquí la trama que recorrieron para llegar a las respuestas
de los interrogantes planteados al inicio.
2. Elijan el recurso visual que les resulte más cómodo y conveniente, siempre llevando la
presentación descargada en un pendrive. Esta puede ser en diapositivas realizadas en
Power Point, Prezi u otro formato.
Esto es solo presentación visual, los criterios de evaluación no se sostienen en la
herramienta elegida, sino en:
- Los aportes para comunicar mejor aquello que se quiere transmitir (no se trata de
sumar efectos y colores).
- La sencillez y contundencia.
- La relación entre la presentación y la exposición oral: la función de la presentación
como una apoyatura y complemento de la exposición oral y no una réplica exacta
de ella

Criterios de evaluación
Les recordamos los criterios de evaluación que considerará el Tribunal para calificar el
Coloquio.

En relación con la exposición oral:

● La claridad y precisión conceptual con que se argumenta el análisis desarrollado
● La explicitación de los motivos que originaron la selección de la situación pedagógica
y el proyecto/programa socioeducativo analizado.
● La adecuación del registro a los destinatarios (los asistentes al coloquio son
personas con roles y disciplinas diversas).
● La explicitación clara de la apropiación de los aportes teóricos de los módulos de la
especialización para dar cuenta del enfoque socioeducativo y su pertinencia en el
análisis realizado
● La capacidad de síntesis y el manejo del tiempo.

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En relación con los contenidos comunicados:
● La organización de los contenidos trasmitidos de manera clara y coherente de cara a
despertar el interés de la audiencia.
● La jerarquización correcta de la información que se transmita (diferenciación entre la
idea central y las secundarias).
● La originalidad, particularidad o relevancia de la temática presentada.

Material para llevar al Coloquio

Se sugiere que aun cuando ya hayan enviado la presentación a la Sede, lleven en un

pendrive la presentación.
Es necesario llevar, además, el Trabajo final monográfico del Seminario impreso ya que
puede ser requerido por el Tribunal.

Algunas indicaciones adicionales

▪ Puede usarse cualquier tipo de presentación (Prezi, Power Point u otro). Deben
seleccionar alguno con el cual se sientan cómodos y sepan utilizarlo. No es posible
garantizar que haya internet durante el coloquio. Las presentaciones en prezi o los
videos subidos a YouTube u otras plataformas on line deberán descargarse con
anterioridad al día del coloquio. Prezi permite descargar las presentaciones. Mediante la
opción Descargar, el programa genera una carpeta con archivos. Deberán copiar toda la
carpeta para ejecutar la presentación off line. Tengan en cuenta que, si un prezi incluye
videos, los videos no se descargarán junto con la presentación. En ese caso deberán
descargarlos aparte y reproducirlos manualmente.
▪ No hay una cantidad de diapositivas estipulada. Lo importante es respetar el tiempo. El
eje está en la comunicación y sobre todo en la relación que se establezca entre la
presentación visual y su propio relato. Seguramente, una diapositiva sola no alcanza
para organizar una presentación oral de 10 minutos. Por ejemplo, si presentan 10
diapositivas contundentes y justificables en el tiempo y forma establecidos, está
perfecto. En cambio, si hacen una presentación de 5 diapositivas con 200 palabras cada
una, resulta muy difícil de sostener la atención.
▪ Una buena presentación contiene poco texto, es un auxiliar visual para la audiencia y
también puede resultar un organizador de la exposición para el orador. Tengan en
cuenta que la audiencia no está allí para leer sino para escucharlos, por ello no se
recomienda escribir párrafos completos ni leer textualmente lo escrito en la pantalla.
▪ Es importante respetar el tiempo, el tribunal avisa para que redondeen antes de los 10
minutos. Hay que ensayar la presentación y si es necesario, se deberá recortar el
contenido (cuando ensayen, verán que hablar 10 minutos seguidos no es poco).
▪ En una exposición es deseable que el orador mire a su audiencia y que la presentación
visual esté tan incorporada que no haga falta leerla ni mirarla todo el tiempo. Durante el
ensayo seguramente necesiten mirarla mucho más que durante la exposición. No
obstante, tengan en cuenta que la tendrán adelante en la computadora que está
proyectando la presentación.
▪ Pueden tener un esquema para guiarlos en la presentación. No se recomienda
programar la reproducción automática cuando se va a exponer oralmente, porque esa
reproducción puede condicionar el discurso oral y perder sincronización entre lo que se
ve y lo que se escucha. El expositor tiene la computadora adelante y puede manejar la

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 transición de diapositivas o bien pedir a un colega presente o a un miembro del tribunal
que lo asista con las transiciones.
▪ Pueden incluir imágenes para comunicar las ideas centrales. Se espera que no se
incluyan imágenes porque sí, ni que tengan únicamente una función decorativa. Las
imágenes ayudan a fijar ideas o transmitir metáforas del sentido de lo que se transmite.
Si son propias, mejor.
▪ En la sede va a estar disponible una netbook ya conectada al proyector. Si por alguna
razón el material que desean compartir no puede visualizarse en la netbook de la sede,
es buena idea llevar la propia donde tienen la presentación y todos los archivos
probados. En muchos casos el equipo de la Sede recoge previamente las
presentaciones y las prueba en la notebook que se va a usar.
▪ El tribunal está en conocimiento de la calificación obtenida y la evaluación conceptual
del tutor/a del Seminario Final. Es obligatorio llevar impreso el Trabajo Monográfico
Final, para el caso en que el Tribunal lo requiera. Esta información se considerará en
relación a la coherencia entre lo que se expone y lo que se presentó por escrito. La
información impresa no formará parte de la calificación del Coloquio.
▪ El tribunal está constituido por tutores y coordinadores de la especialización y miembro
del equipo de la Sede. Es muy difícil que coincida la presencia del mismo tutor que
tuvieron en el Seminario Final, porque no podrían conformar el tribunal tantos tutores
como cursantes, ni asistir el mismo tutor a todos los coloquios en todo el país. Al
coloquio asisten también otros colegas cursantes.
▪ Mientras exponen no se hacen preguntas. Los 10 minutos son solo para la exposición,
después viene el espacio de preguntas. Es posible, sin embargo, que el tribunal haga
preguntas durante la exposición para pedir aclaraciones en caso de ser necesario. Las
preguntas serán sobre la exposición: aclaraciones, datos, ejemplos. No se realizarán
preguntas sobre los módulos en particular, solo sobre lo elaborado para el Trabajo
Monográfico.
▪ Usualmente el tribunal se reúne para deliberar acerca de la calificación de cada uno de
los cursantes luego de que todos han concluido sus presentaciones, por lo que la nota
se entrega un rato después de que haya finalizado el encuentro en la que se realizaron
todas las exposiciones previstas.