MODELO ARGUMENTATIVO “ARE”*

El modelo argumentativo “ARE” se compone de tres elementos: afirmación, razonamiento

y evidencia.

I. Afirmación1.

Es aquel elemento del argumento que busca la aceptabilidad de la tesis que se discute. La
afirmación es aquella parte de la estructura argumentativa que entra primeramente en contacto
con la tesis, teniendo –en consecuencia– una relación directa e inmediata con ésta en el proceso
justificatorio del punto de vista que se defiende. En definitiva, es la razón que defiende un punto
de vista.

Ejemplos2:

a) ECCQ el socialismo puede terminar con la pobreza, porque el principal problema de la

pobreza es la desigualdad.

b) ECCQ que la justicia no existe, ya que los tribunales no toman decisiones correctas.

c) ECCQ se debe regular el aborto terapéutico, pues se debe respetar la dignidad de la

mujer.

d) ECCQ debe establecerse el matrimonio igualitario, ya que producirá una serie de

consecuencias beneficiosas.

II. Razón o Razonamiento.

Es aquel elemento del argumento que justifica la afirmación que se realiza para conseguir
la aceptabilidad de la tesis que se discute. Es el fundamento que se ofrece para darle sustento o
peso a la afirmación. El razonamiento es, en resumidas cuentas, la justificación que le da sentido a
la afirmación que se hace al principio del argumento.

El razonamiento es aquella parte que supone un mayor despliegue del argumento, pues,
por medio de éste se busca dar un soporte o apoyo a aquello que estamos buscando que se tenga
por cierto3.

*Apunte elaborado por Branco Aravena Cuevas, Licenciado en Ciencias Jurídicas de la Universidad de
Valparaíso. Correo electrónico: branco.aravenacuevas@gmail.com.
1
También conocida como “aseveración”.
2
El ejemplo será puesto en negrita.

1
Ejemplos4:

a) ECCQ el socialismo puede terminar con la pobreza, porque el principal problema de la

pobreza es la desigualdad. Desde luego, el socialismo es de aquellas ideologías que apunta
a eliminar desigualdades, por medio de la supresión de privilegios y la limitación de
libertades excesivas que generan diferencias entre las personas.

b) ECCQ que la justicia no existe, ya que los tribunales no toman decisiones correctas. Los
tribunales, aunque se ajusten formalmente a los procedimientos que existen, no valoran
adecuadamente los medios de prueba para fundamentar sus decisiones, lo que genera una
grave desconfianza.

c) ECCQ se debe regular el aborto terapéutico, pues se debe respetar la dignidad de la

mujer. La dignidad, entendida como el respeto por el plan de vida de una persona, no
puede ser vulnerado, so pena de ser considerado –incluso– como un acto de tortura desde
el Estado hacia la mujer.

d) ECCQ debe establecerse el matrimonio igualitario, ya que producirá una serie de

consecuencias beneficiosas. En efecto, la celebración de un matrimonio igualitario
permitirá a dos personas de diferente o idéntico sexo a una serie de regulaciones que
permiten establecer relaciones personales y patrimoniales, como ser herederos entre ellos,
un régimen de bienes especial, entre otros.

III. Evidencia.

Es aquel elemento del argumento que permite comprobar la credibilidad de la afirmación

que persigue la aceptabilidad del punto de vista que se defiende. Busca la plausibilidad de la
afirmación y el razonamiento interno de la estructura argumentativa.

La evidencia, a diferencia de la afirmación y el razonamiento, debe tener un carácter

insoslayablemente concreto o aterrizado. La evidencia, en este sentido, no puede ser una
divagación de principios o pura reflexión, sino que debe aportar casos, datos, ejemplos o
situaciones en que la afirmación y el razonamiento se vuelvan demostrables.

Tipos de evidencia son los siguientes:

i. Un estudio o investigación de carácter cualitativo. Una buena fuente que permite

configurar un argumento por autoridad es la presentación de un estudio que avale el
punto de vista cuya aceptabilidad se pretende. Lo ideal es que se cumplan ciertos

3
Una de las finalidades del argumento es justificar los puntos de vista que defendemos. Por lo mismo,
resulta indispensable ofrecer una o varias razones que le den fuerza a nuestro discurso.
4
El ejemplo será puesto en cursiva.

2
 presupuestos: primero, que quien realiza el informe cuente con credenciales que le
den prestigio en el tema desarrollado; segundo, que el estudio sea pertinente para
producir prueba; y tercero, que la información sea fidedigna, es decir, que no sea
sacada de contexto o distorsionada.

ii. Una investigación de carácter cuantitativo. Habitualmente será un estudio que arribe
a ciertos datos estadísticos. Debe cumplir con los mismos presupuestos anteriores.

iii. Un ejemplo hipotético que se hace a partir de ciertas situaciones reales.

iv. Ejemplos o casos reales.

v. En algunos casos, el auto-ejemplo.

Ejemplos5:

a) ECCQ el socialismo puede terminar con la pobreza, porque el principal problema de la

pobreza es la desigualdad. Desde luego, el socialismo es de aquellas ideologías que apunta
a eliminar desigualdades, por medio de la supresión de privilegios y la limitación de
libertades excesivas que generan diferencias entre las personas. Debemos considerar a
aquellos países que se han declarado abiertamente socialistas, y que sus coeficientes de
Gini, que miden la igualdad y desigualdad en un país, son evidentemente bajos, lo que
refleja la igualdad alcanzada producto de la adaptación de un modelo sustentado en esta
ideología.

b) ECCQ que la justicia no existe, ya que los tribunales no toman decisiones correctas. Los
tribunales, aunque se ajusten formalmente a los procedimientos que existen, no valoran
adecuadamente los medios de prueba para fundamentar sus decisiones, lo que genera una
grave desconfianza. Existe un número elevado de sentencias que son impugnadas cada día
por el motivo anterior, lo que da cuenta de la falta de técnica y ausencia de compromiso
de los jueces en realizar bien su trabajo, pasando por alto uno de los fines del Derecho.

c) ECCQ se debe regular el aborto terapéutico, pues se debe respetar la dignidad de la

mujer. La dignidad, entendida como el respeto por el plan de vida de una persona, no
puede ser vulnerado, so pena de ser considerado –incluso– como un acto de tortura desde
el Estado hacia la mujer. A partir de una adecuada aplicación de la Convención sobre la
eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, queda respaldado el
razonamiento en cuanto a que obligar a una mujer a soportar un embarazo en situaciones
calificadas como la violación o muerte intrauterina del embrión o feto constituye, por lo
pronto, un acto de tortura contra la mujer, que no puede ser tolerado.

5
El ejemplo será puesto en subrayado.

3
d) ECCQ debe establecerse el matrimonio igualitario, ya que producirá una serie de
consecuencias beneficiosas. En efecto, la celebración de un matrimonio igualitario
permitirá a dos personas de diferente o idéntico sexo que se apliquen a ellos una serie de
regulaciones que establecen relaciones personales y patrimoniales, como ser herederos
entre ellos, un régimen especial de bienes, entre otros. Pensemos en países como España o
Argentina, donde existe el matrimonio igualitario, las parejas que antes no podían
contraer el vínculo tenían una serie de problemas que ocurrían por no ser herederos entre
ellos; situación que ha sido zanjada pues, por ley, los cónyuges, sean o no del mismo sexo,
son herederos entre ellos.

IRREGULARIDADES EN LA ESTRUCTURACIÓN Y APLICACIÓN DEL ARGUMENTO

1. Una afirmación que se ofrece sin razonamiento ni evidencia constituye lo que se

denomina afirmación gratuita.

2. Un argumento que no cuenta con evidencia es una simple suposición.

3. Un argumento puede ser refutado por cuanto su afirmación es falsa, su justificación es

incorrecta, o bien, la evidencia no es idónea para producir prueba.

4. El argumento –en su totalidad– debe ser pertinente, lo que significa que éste debe tener
conexión o relación con el punto de vista cuya aceptabilidad se pretende. Si el argumento
no es pertinente, y se sostiene que el argumento logra probar la postura defendida, se
incurre en la denominada falacia de conclusión inatinente.

5. La evidencia que da soporte al argumento debe ser suficiente, es decir, que mirada como
un todo debe bastar para producir prueba. Si la evidencia no basta por sí misma para
producir prueba, se entiende que ésta puede ser calificada de insuficiente, tanto
cuantitativa como cualitativamente. Lo anterior dependerá, sin embargo, del tema que se
esté debatiendo.