Herramientas

 de  Pensamiento  Crítico  

Angela  Bermúdez  Vélez  

Herramientas  de   Indicadores  del  uso  de  las  herramientas   Progresión  

Pensamiento  Crítico   Relatos,  Explicaciones  y  Argumentos   Complejización  en  la  experticia  
del  uso  de  las  herramientas  
Alerta  a  Problematizar   • Formula  preguntas  sobre  asuntos  de  verdad  y  justicia  en   • Escasas/Pobres    >>>    Muchas/agudas  
(AP)   el  conocimiento  y  en  las  relaciones   preguntas,  asuntos  y  conexiones  
• Recurre  a  las  emociones  morales  para  preocuparse   • Poco  consciente    >>>    Reflexivo  sobre  sus  
• Establece  conexiones  significativas  entre  yo/sociedad,   propios  valores  y  emociones  en  cuanto  a  
pasado/presente,  conocimiento/práctica,  o  entre  las   los  temas  a  tratar  
disciplinas   • Distanciamiento    >>>    Enganche  con  la  
• Tono:  sensible,  alerta  y  agudo/incisivo     importancia  y  el  propósito  del  
  conocimiento  
Escepticismo  Reflexivo   • Acoge  incertidumbre  y  revela  dudas   • Precipitado    >>>    toma  tiempo  en  llegar  a  
• Cuestiona  la  validez  de  creencias  y  afirmaciones,  incluso   creer  y  en  juzgar.  
(ER)  
cuando  han  sido  aprobadas  por  la  autoridad,  la  tradición   • Se  mantiene  en  la  superficie  >>>  profundiza  
o  el  hábito.   y  va  más  allá  de  lo  evidente.  
• Maneja  la  duda  y  los  desacuerdos  de  manera  disciplinada   • Pasivo    >>>    activo  en  cuanto  a  perspectiva  
(evalúa  la  evidencia,  sigue  criterios  consistentes  y  se   impuestas  por  la  tradición,  los  grupos  
preocupa  por  el  rigor).   dominantes  y  el  hábito.  
• Propone  afirmaciones  tentativas  y  opiniones  razonadas   • Al  azar    >>>      sistemático  en  cuanto  a  
  procedimientos  de  indagación.  
  • Implícito/inconsistente>>>explícito  y  
  consistente  en  el  uso  de  estándares.    
• Tono:  Perplejo  y  cuidadoso.   • Dado  por  hecho>>>invita  a  la  interrogación  
  y  a  la  interpretación  
 
Multi  Perspectivismo   • Identifica  perspectivas  relevantes   • Poco  consciente    >>>r    eflexivo  sobre  las  
(MP)   Reconstruye  perspectivas  dentro  de  su  contexto  de   perspectivas  propias  y  de  otros.  
significado.   • Centrado  en  sí  mismo    >>>    toma  distancia  
• Coordina  diferentes  perspectivas  (identifica  consensos,   de  las  posiciones  personales  o  de  grupo.  
puntos  de  desacuerdo,  soluciones  inclusivas,    opciones   • Sin  empatía    >>>    empático.  
alternativas…).   • Desagregado  (o  relativista)    >>>    juicio  
  coordinado  
• Tono:  Pluralista  e  imparcial  
Pensamiento  Sistémico   • Ubica  datos,  hechos,  acciones    conflictos  dentro  de  un   • Estrechez>>>amplitud  en  el  rango  de  
(PS)   sistema  social   relaciones  temporales  y  espaciales  
• …  y  dentro  de  procesos  de  cambio/continuidad.   Centrado  en  motivaciones  y  características  
• Identifica  y  coordina  hechos,  motivaciones,  causas  y   personales>>>incluye  multitud  de  factores  
consecuencias.   causales  
• Distingue  consecuencias  intencionadas/no  intencionadas.   Lineal/unidireccional>>>hace  
  interconexiones/multidireccional  
  Plano>>>en  capas  y  anidado  
  Centrado  en  datos/acciones  
  separadas>>>muestra  estructuras  y  
  patrones  sociales  subyacentes  
  Reconoce  responsabilidades  individuales  y  
• Tono:  Sutil  y  exhaustivo/abarcador   directas>>>responsabilidades  sociales  e  
indirectas