PAARALAN Pambansang Mataas na Paaralan ng Tondol
GRADE 1 TO 12
PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO
I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A.Mga pahina sa gabay ng guro
1.Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
2.Learner’s Materials Pages
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan Mula sa
Portal ng Leraning Resource
B.Iba Pang Kagamitang Panturo
III.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula sa bagong aralin
ANTAS 12- GAS
GURO Carl John C. Carolino ASIGNATURA Filipino sa Piling Larangann
PETSA/ORAS Hulyo 10- 14, 2017 MARKAHAN Una/ Ikaanim na Linggo
Unang Sesyon Pangalawang Sesyon Ikatlong Sesyon Ikaapat na Sesyon
.
Natitiyak ang angkop na proseso ng pagsulat ng piling sulating akademiko
Nagagamit ang angkop na format at teknik ng pagsulat ng akademikong sulatin.
Nakasusulat ng 3-5 na sulatin mula sa nakalistang anyo na nakabatay sa pananaliksik
Nakagagawa ng palitang pagkikritik (dalawahan o pangkatan) ng mga sulatin
Napagtitibay ang natamong Napagtitibay ang natamong Napagtitibay ang natamong Napagtitibay ang natamong kasanayan
kasanayan sa pagsulat ng kasanayan sa pagsulat ng kasanayan sa pagsulat ng talumpati sa pagsulat ng talumpati sa
talumpati sa pamamagitan ng talumpati sa pamamagitan ng sa pamamagitan ng pinakinggang pamamagitan ng pinakinggang
pinakinggang halimbawa pinakinggang halimbawa halimbawa halimbawa
CS_FA11/12PN-0g-i-91 CS_FA11/12PN-0g-i-91 CS_FA11/12PN-0g-i-91 CS_FA11/12PN-0g-i-91
4. Natutukoy ang mahahalagang 4. Natutukoy ang mahahalagang 4. Natutukoy ang mahahalagang 4. Natutukoy ang mahahalagang
impormasyong pinakinggan impormasyong pinakinggan impormasyong pinakinggan upang impormasyong pinakinggan upang
upang makabuo ng katitikan ng upang makabuo ng katitikan ng makabuo ng katitikan ng pulong at makabuo ng katitikan ng pulong at
pulong at sintesis pulong at sintesis sintesis sintesis
CS_FA11/12PN-0j-l-92 CS_FA11/12PN-0j-l-92 CS_FA11/12PN-0j-l-92 CS_FA11/12PN-0j-l-92
Katitikan ng pulong Katitikan ng pulong Panukalang Proyekto Panukalang Proyekto
pp. 34- 45 pp. 34- 45 pp. 34- 45 pp. 34- 45
Not available Not available Not available Not available
Naranasan mo na bang dumalo Ano ang pagpapahulugan sa Anong pinakahuling proyekto sa
sa isang pulong?Paano mo katitikan ng pulong ? inyong paaralan o pamayanan ang

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
layunin ng aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
ilalarawan ang pulong na iyong
dinaluhan?
Tanungin ang mga mag- aaral sa
kahalagahan ng mga pulong sa
isang pangkat o organisasyon.
Ano-ano ang iba’t – ibang uri ng
pulong ? bakit isinasagawa ang
gawaing ito?
Talakayin ang mga sumusunod:
1) Tatlong elementong
kailangan upang maging
maayos ,organisado at
epektibo ang isang pulong
.
2) Hakbang sa Pagsulat ng
adyenda
Sa iyong palagay mahirap ba o
madaling gawin ang mga sulating
ito?
Itanong sa mga mag- aaral ang
kanilang paunang gawain
patungkol sa pagpupulong.
Talakayin ang mga dapat tandaan
sa pagpupulong.
iyong nabalitaan o natatandaan na
nagdulot ng malaking pakinabang
para sa iyo at sa maraming tao.
Sa iyong palagay lahat kaya ng
proyektong ipnatupad sa inyong
paaralan o pamayanan ay nagawan
muna ng pagsulat ng panukala bago
ito ipanatupad .
Bakit kailangang sumulat o gumawa
ng isang panukalang pryekto bago
isagawa o ipatupad ang nasabing
proyekto ?
Kahulugan ng panukalang proyekto
Mga bagay na dapat tandaan sa
pagsulat ng panukalang proyekto

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F.Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa formative assessment)
G.Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Mga dapat tandaan sa Paggamit
ng adyenda
Pagsulat ng journal :
Bakit mahalagang matutuhan ang
pagsulat ng adyenda at katitikan
ng pulong ?
Itanong:
Paano makatutulong ang
katitikan ng pulong sa
pagpepreserba ng mga
impormasyon?
Ang mag- aaral ay magbibigay ng
tugon sa kanilang napag- aralan.
Mga bahagi ng katitikan ng Mga bahagi ng panukalang proyekto
pulong .
Hatiin ang mga mag- aaral sa
dalawang pangkat. Ang mga
pangkat ay dapat magluklok ng
kanilang mga opisyales.
Itanong:
Gaano kahalaga ang katitikan ng
pagpupulong sa pagpapaunlad ng
organisasyon?
Ang mga mag- aaral ay
maglalahad ng kanilang napag-
aralan.
I.Pagtataya ng Aralin Isa- isahin at iproseso ang mga Ang mga mag- aaral ay mag-
tugon ng mga mag- aaral, sa uulat patungkol sa kanilang
pamamagitan ng pagsasagawa ng usapan. Ang mga mag- aaral ay
isang malayang talakayan. magpupulong. Dapat nilang
irecord ang kanilang
pagpupulong.
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV.MGA TALA
V.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral n nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nagangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng magpaaral na
nakaunawa sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anung suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong n g aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo an g
aking naidibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?