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TÉSIS
QUE PRESENTA
NOMBRE DEL TESISTA
Carta de autorización
A mis familiares.
A mi hermana xxxx por ser el ejemplo de una hermana mayor y de la cual aprendí aciertos y
de momentos difíciles; a mi tía xxxx, a mi tía xxxx, a mi tio xxx y a todos aquellos que
participaron directa o indirectamente en la elaboración de esta tesis.
A mis maestros.
Lic. xxxxxx por su gran apoyo y motivación para la culminación de nuestros estudios
profesionales y para la elaboración de esta tesis; a la Lic. xxxxx por su apoyo ofrecido en este
trabajo; al Lic. xxxxxxx por su tiempo compartido y por impulsar el desarrollo de nuestra
formación profesional, al Lic. Xxxx por apoyarnos en su momento.
A mis amigos.
Que nos apoyamos mutuamente en nuestra formación profesional y que hasta ahora, seguimos
siendo amigos: xxx, xxx, xxx, xxx, xxx, xxx, xxx, xxx y xxx, a xxx por haberme ayudado a
realizar este trabajo.
Finalmente, a todos aquellos que marcaron cada etapa de nuestro camino en el nivel superior
y que me ayudaron en asesorías y dudas presentadas en la elaboración de la tesis.
Yo, NOMBRE con número de control 9999999 manifiesto mi voluntad y cedo al Instituto
Tecnológico de Cancún la titularidad sobre los derechos patrimoniales en virtud de que soy
autor del trabajo de grado intitulado: “TITULO DE LA TESIS”, mismo que ha sido
desarrollado para obtener el título de TITULO OBTENIDO, en el Instituto Tecnológico de
Cancún, quedando la Institución facultada para ejercer plenamente los derechos cedidos
anteriormente.
CERTIFICACIÓN
Yo, declaro que bajo mi dirección fue desarrollado el trabajo de titulación: “TITULO“,
realizado por TESISTA, obteniendo la tesis que cumple con todos los requisitos estipulados
por el Instituto Tecnológico de Cancún.
NOMBRE ASESOR
Cédula Profesional: 9999999
DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD
Yo, NOMBRE tesista con número de control 999999, Autor (a) del trabajo de titulación
“TITULO DE TESIS“, certifico que el total contenido de la tesis es de mí exclusiva
responsabilidad y autoría.
TESISTA
NOMBRE
Índice General
CAPÍTULO I Introducción..................................................................................................................................... 10
Justificación del tema ........................................................................................................................................ 10
Planteamiento del problema .............................................................................................................................. 10
Hipótesis ............................................................................................................................................................ 11
Objetivo general y Objetivos específicos .......................................................................................................... 12
Alcances y limitaciones ..................................................................................................................................... 13
Referencias ............................................................................................................................................................. 24
Anexos .................................................................................................................................................................... 25
Índice de Tablas ................................................................................................................................................. 26
Índice de Figuras ............................................................................................................................................... 27
Matríz de Consistencia Metodológica ............................................................................................................... 28
Resumen
Debe de integrar todos los procesos generados en la investigación o proyecto, de una manera
sintetizada.
4. Hacer una breve descripción sin olvidar las inferencias cualitativas y cuantitativas,
estrategias, propuestas que fundamentan a los capítulos para desarrollar cada uno, es
Se refiere a la exposición de las razones o motivos por los cuales se pretende realizar el
estudiarlo.
Se deben fijar límites ya que es imposible abordar en un tema todas sus posibilidades,
ámbitos o perspectivas.
Se debe delimitar el tema o problema para conocer y exponer claramente los limites
que el investigador fijará en relación al tema elegido. En este sentido hay cinco niveles,
Nivel delimitador espacial (en donde): se tiene que especificar el lugar o espacio.
de la investigación.
Nivel delimitador analítico (qué): Se tiene que especificar que es lo que se quiere
Nivel delimitador teórico (cómo): Consiste en consultar material acerca del tema
elegido.
Teórico Administración
Hipótesis
requisitos
objetivos.
independiente.
La variable independiente: es aquella que puede tomar cualquier valor. Se conoce también
como la causa (aspecto, hecho, situación, rasgo, etcétera) en una relación entre variables.
Es importante para construir o redactar una hipótesis iniciar con la variable dependiente o
problema a resolver.
Los objetivos no son hipótesis es algo que se quiere cubrir o lograr, es una meta que la
ellos es más amplio. De hecho un objetivo general muchas veces debe descomponerse
Ej.
preparatoria.
Alcances y limitaciones
las técnicas, la metodología fueron las idóneas para lograr los objetivos del proyecto
Antecedentes
los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está
realizando, pero que además guarda mucha relación con los objetivos del estudio que se
aborda.
Marco histórico
Se menciona la evolución y desarrollo histórico del objeto de estudio, desde diferentes puntos
de vista. Se lleva a cabo una descripción de la evolución histórica, describiendo desde sus
Marco contextual
que han investigado el tema, qué métodos o técnicas utilizaron y qué resultados obtuvieron.
Operacionalización de variables
ESTADO COMBINADO P4
Marco legal
Definen el marco de responsabilidad, los recursos y las obligaciones. Son las bases legales,
toma en cuenta leyes, normas, reglamentos y resoluciones que sustentan el motivo de estudio
Marco conceptual
del tema en cuestión, es necesario indicar como diferentes autores han explicado el fenómeno
definición y la explicación de los conceptos; anotando las respectivas citas y las consecuentes
referencias.
Tipo de estudio
formular el tipo de estudio. También se tendrán en cuenta los objetivos y las hipótesis
Para tal efecto se puede seleccionar el Tipo de Estudio de acuerdo a su nivel de análisis de
investigación:
ESTUDIO HISTORICOS
Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente.
ESTUDIO DOCUMENTAL
ESTUDIO DESCRIPTIVO
ESTUDIO EXPLICATIVO
ESTUDIOS CORRELACIONALES
ESTUDIO LONGITUDINAL
ESTUDIOS EXPERIMENTALES
Línea de investigación
El Tesista de acuerdo con su Asesor analizarán las Líneas de Investigación vigentes para
Hipótesis
Enfoque metodológio
En este apartado se determina el diseño del trabajo de la Tesis y, además, se establecen las
bases filosóficas y científicas a partir de las cuales se desarrolla el proceso de investigación así
Cuáles son las técnicas para obtención de datos empleadas y por qué son las más apropiadas
Población y muestra
Una vez recogidos los datos, ha llegado el momento de organizarlos, analizarlos y dotarlos de
significado.
Existen dos grandes familias de técnicas de análisis de datos, las técnicas cualitativas y las
técnicas cuantitativas. No existen reglas formales (al estilo de los métodos estadísticos) para la
realización de análisis cualitativos. Sin embargo estos estudios suelen realizarse en las
1. Análisis descriptivos.
En este apartado se identificará la técnica adecuada para los tipos de instrumentos, ya sea
Encuestas
Entrevistas
Análisis documental
Observación
Listas de cotejo
Escala de medición
Experimentación
Pruebas piloto
específico a solucionar.
4.2.3. Los posibles factores presentes que pueden estar relacionados con la diferencia.
Debido a que la conclusión y la introducción actúan como un espejo, es decir que la primera
propuesto en la introducción
Respuesta a objetivos
mencionados.
No olvidando incluir las contribuciones al campo del conocimiento en el que se llevó a cabo
y/o de la práctica de la disciplina y las líneas de investigación de las que pueden surgir
investigaciones futuras.