Dominio Lingüístico Ser Bachiller 2018

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que tendemos a ubicar las ideas principales e incurriremos en “error pendejo”

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 Marca claramente la petición del texto, ya que generalmente ubicamos
sinónimos cuando nos piden antónimos, o idea principal cuando nos
piden idea secundaria.
 Si tienes la oportunidad de fotografiar el examen, no olvides en
enviarlo al whatsapp 0987763815, independientemente de la materia,
si es matemática, química o cualquier materia.
 Utiliza de manera preferencial la técnica de eliminación de respuestas
incorrectas.
 Utiliza carácter de repetición para ver en que alternativas puede estar
la respuesta
 LEER BIEN
 Báñate en agua fría para que te despiertes bien
 Intenta no sobre-estudiar y descansar bien el día anterior
 PROHIBIDO irse a tomar el día anterior al examen, si lo vas a hacer
por favor que sea después de la evaluación
David Ismael Flores Recalde

Whatsapp: 0987763815
FB: David Flores Recalde 2
DOMINIO LINGÜISTICO

1. Identifique la tesis del texto.
Este viernes, los precios del petróleo terminaron con una baja en Nueva York,
mercado caracterizado por la sobreoferta [...] "El mercado trata de retomar el
aliento (...) y estabilizarse tras haber conocido una fuerte baja desde las fiestas
de acción de gracias" a fines de noviembre, destacó Gene McGillian, de
Tradition Energy. [...] El precio del barril de petróleo venezolano también
experimentó un descenso de USD 4,61 y cerró en USD 42,44 con un 9,8 %
menos que la semana pasada, informó este viernes el Ministerio de Petróleo de
este país, a través de su cuenta en Twitter.
Es la decimoséptima semana seguida en que retrocede el valor del crudo

venezolano y sus derivados, que han perdido más del 50 % de su precio desde
finales de junio [...] En la semana del 22 al 26 de diciembre, el crudo, que
aporta 96 % de los ingresos de esta nación, cerró en USD 49,52 [...] La caída
del crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los ingresos de
Venezuela, en un momento delicado, con una economía en recesión y una
inflación estimada en 64 % en 2014 [...] Sin embargo, el ejecutivo venezolano
ha sostenido que mantendrá el gasto en áreas sociales y que el país cuenta
con recursos suficientes para cubrir compromisos internacionales de deuda.
Agencia de Noticias Andes. Precio del barril de petróleo cierra a la baja en

Nueva York, crudo venezolano también se deprecia. Recuperado el 09 de
enero de 2015 en http://bit.ly/2gbH4eL
(A) La caída del crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los
ingresos de Venezuela
(B) El mercado trata de retomar el aliento (...) y estabilizarse, destacó Gene

McGillian, de Tradition Energy
(C) El precio del petróleo cierra a la baja en New York, debido a la sobre oferta
en el mercado, el crudo venezolano también cae
(D) A pesar de la caída en los precios del crudo, el ejecutivo venezolano ha

sostenido que mantendrá el gasto en áreas sociales
2. Identifique la tesis del ensayo.
El reciclaje genera una serie de beneficios desde los puntos de vista

económico, ambiental y social. Que el reciclaje es bueno para el medio
ambiente, eso es evidente: se ahorra energía, se evita una mayor
contaminación, se conservan recursos naturales como los bosques, el agua y
otros tipos de materia prima, entre otros. Un ejemplo de ello lo tenemos en la

producción de latas de aluminio a partir de material reciclado. Este proceso
requiere menos energía y menores costos que la producción de latas,
utilizando nueva materia prima [...].
El coste del reciclaje depende de los recursos existentes, económicos y

naturales, y de la demanda por los materiales reciclados. Un ejemplo lo
tenemos en el uso de papel, y más en concreto en el uso que le dan los
estudiantes; la mayoría compra papel normal porque resulta más barato que el
reciclado, si la demanda de papel reciclado fuese mayor, su coste sería más
bajo.Si algo está claro es que nos "cuesta" reciclar.
Recuperado el 07 de diciembre de 2016 en http://bit.ly/1TTiBve
(A) El reciclaje genera una serie de beneficios desde el punto de vista

económico, ambiental y social
(B) El coste del reciclaje depende de los recursos existentes, tanto económicos
como naturales y sus variantes
(C) En el caso del papel utilizado por estudiantes, si la demanda de papel

reciclado fuese mayor su coste sería más bajo
(D) La escasa demanda de papel reciclado causa el encarecimiento de este

producto en el mercado
3. Con base en el texto, identifique la tesis.
Ecuador registró una inflación anual de 3,67 % en el 2014 frente al 2,70 % del
2013, según el último reporte del Índice de Precios al Consumidor (IPC),
publicado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC). Según un
comunicado de prensa del INEC, en diciembre de 2014, el país registró una
inflación del 0,11 % en comparación al 0,20 % de diciembre de 2013.
La división de alimentos y bebidas no alcohólicas es la que más contribuyó en

la variación mensual con el 27,74 %, seguida de la recreación y cultura con el
19,27 %. Esmeraldas, con la inflación mensual más alta, llegó al 0,60 %,
seguida de Machala con 0,41 %; mientras que Loja y Manta tuvieron la menor
inflación con el -0,12 y -0,18 % respectivamente.
En 2014, la canasta básica se ubicó en USD 646,30, mientras que el ingreso

familiar mensual estaba percibido en USD 634,67. En diciembre de 2013, la
canasta básica llegó a USD 620,86 con un ingreso familiar de USD 593,60. En
la página del INEC, la institución indica que realizará el Cambio de Año Base
del Índice de Precios al Consumidor a partir de enero de 2015, mismo que será
presentado el 4 de febrero.
Recuperado el 12 de enero de 2015 en http://bit.ly/2glxUQX

(A) Esmeraldas es la ciudad con la inflación mensual más alta
(B) El INEC realizará el cambio de Año Base del IPC a partir de enero de 2015
(C) Ecuador registró una inflación anual del 3,67 % en el 2014 frente al 2,70 %
del 2013
(D) La canasta básica alcanzó los USD 620,86 en diciembre de 2013
4. Ordene las siguientes palabras para formar una oración simple.
1. una
2. Juan
3. verde
4. ayer
5. manzana
6. cosechó
(A) 2, 6, 1, 5, 3, 4
(B) 2, 6, 3, 1, 4, 5
(C) 4, 5, 2, 6, 1, 3
(D) 4, 6, 1, 2, 5, 3
5. Con base en el razonamiento, identifique la conclusión lógica.
P1: ningún cuerpo sólido se encuentra en estado líquido
P2: toda roca es un cuerpo sólido
P3: algunas rocas son metales
(A) Algunos metales se encuentran en estado líquido
(B) Algunos metales no se encuentran en estado líquido
(C) Algún metal es un cuerpo sólido
(D) Todo metal es un cuerpo sólido
6. Todos los enunciados cumplen las normas de concordancia

nominal y verbal, excepto:
(A) ¿entrégamela, puedes?
(B) ¿me la puedes entregar?
(C) ¿puedes entregármela?
(D) ¿me puedes entregar?
7. Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita.
Los mayores colgaban sus sobreros sudorosos y en el viejo comedor

empezaba la alegre y risueña tertulia. Era el descanso que venía con la
sobremesa. Uno de los tíos encendía algún mechero y nos quedábamos ahí,
frente a la luna principiante, oyendo anécdotas, bromas y chismes inocentes.
Luna, V. (2006). El pañolón de la abuela. Quito: Eskeletra editorial.
(A) Cena
(B) Noche
(C) Conversación
(D) Fiesta
8. Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada
Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol y más vitaminas

(C y E), fibra dietética, ácido fólico, potasio, magnesio y otros nutrientes
vegetales como carotenoides y flavonoides, por lo cual tienen un menor nivel
de colesterol "malo" (LDL). Su presión sanguínea suele ser baja y el índice de
masa corporal (IMC) es menor, todo lo cual está relacionado con mayor
esperanza de vida y menor riesgo de padecer enfermedades crónicas. [...]
Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de
cáncer. La evidencia científica es abundante al respecto, pues existen estudios
que comprueban que los vegetarianos tienen menor incidencia de cáncer que
el resto de las personas. Si se deja de comer carne roja o se reduce su ingesta,
el riesgo de cáncer de colon disminuye considerablemente, según un reporte
del Fondo Mundial de Investigación de Cáncer.
Recuperado el 04 de febrero de 2015 en http://bit.ly/2hdZLlN
(A) Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, por lo que
tienen un nivel bajo de LDL
(B) Existe la probabilidad de que con el pasar del tiempo, haya más adeptos al
vegetarianismo

(C) Las personas que comen carne corren más riesgos de desarrollar ciertos
tipos de cáncer
(D) Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de

cáncer
9. Con base en el párrafo, identifique la inferencia correcta.
Un hombre de 25 años entra en un local de Internet y pide una computadora.

Lleva una carpeta con estados de cuenta de dos tarjetas de crédito, navega
unos minutos. Se levanta, paga y se dispone a salir del local; cuando se acerca
a la puerta, suena su teléfono celular, él responde y empieza a explicar a
alguien que en un par de semanas podrá comprarse un vehículo.
(A) El hombre ha visto en Internet los resultados de la lotería y sabe que la ha

ganado
(B) El hombre va a ser embargado por los acreedores de las tarjetas de crédito
(C) El hombre estaba verificando precios de automóviles en Internet
(D) El hombre envió un correo a la persona que lo llamó
10. Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada.
Un nuevo estudio realizado por científicos de la Universidad de California, en

Los Ángeles, ha concluido que el sobrepeso provoca que las personas sean
sedentarias y se sientan cansadas, y no al revés. Para llegar a esta resolución,
los neurocientíficos utilizaron a 32 ratas de laboratorio que fueron divididas en
dos grupos, de acuerdo con dietas que siguieron durante seis meses: el
primero fue sometido a una dieta estándar con alimentos poco procesados
como el pescado o el maíz, y el segundo siguió una dieta de alimentos
altamente procesados, con poca calidad y con mucho más azúcar, es decir, un
símil de la “comida basura”.
En tan solo tres meses, los investigadores observaron que los 16 animales que
habían seguido la segunda dieta presentaban un importante sobrepeso, y que
al mismo tiempo, se habían vuelto más perezosos que las ratas que estaban
siendo alimentadas con productos más naturales.
Romero, S. Recuperado el 31 de marzo de 2014 enhttp://bit.ly/1k3U1Ex
(A) Un estudio científico ha concluido que el sobrepeso provoca que las

personas sean sedentarias y se sientan cansadas

(B) Una dieta con alimentos altamente procesados, con poca calidad
nutricional y rica en azúcar, genera sobrepeso
(C) El novedoso estudio científico fue realizado por especialistas de la

Universidad de California, en Los Ángeles
(D) El estudio científico con animales de laboratorio permite formular hipótesis

aplicables a los seres humanos
11. Con base en el texto, identifica el nivel de lenguaje utilizado.
Bertozzo:
Muy gracioso. La denuncia dice que te has hecho pasar por psiquiatra, profesor
ex-adjunto en la universidad de Padua. ¿Sabes que puedes ir a la cárcel por
impostor?
Sospechoso:
En efecto, si fuera un impostor cuerdo... pero estoy loco, loco patentado.

Observe mi historial clínico: internado dieciséis veces, y siempre por lo mismo.
Tengo la manía de los personajes, se llama "histriomanía", viene de histrión,
que significa actor. Tengo el hobby de interpretar papeles siempre distintos.
Pero como lo mío es el teatro verité, necesito que mi compañía la componga
gente de verdad... que no sepa actuar. Además, carezco de medios, y no
podría pagarles. He pedido subvenciones al Ministerio de Cultura, pero al no
tener enchufes políticos...
Fo, D. (s/f). Muerte accidental de un anarquista. Recuperado el 11 de febrero

de 2016 en http://bit.ly/1KehenW
(A) Culto
(B) Vulgar
(C) Coloquial
(D) Familiar
12. Con base en la frase, identifica la intencionalidad del autor.
"Los hombres indiferentes a la desventura de la nación, aunque sean

privadamente laboriosos, son auxiliares inconscientes de la corrupción y
desgracia de los pueblos", Eloy Alfaro.

(A) Animar a la población para involucrarla en la resolución de problemas

sociales
(B) Estimular a toda la población patriota para que emprenda labores privadas
(C) Animar al pueblo a dejar labores privadas para resolver los problemas
públicos
(D) Estimular al pueblo a tildar de corruptos a todos quienes laboran

privadamente

13. Identifica el nivel de lenguaje empleado en el chat.
(A) Científico
(B) Culto
(C) Vulgar
(D) Coloquial
14. Con base en el texto, relaciona los elementos de la comunicación

con los elementos de la carta.
Quito, 17 de febrero de 2013.
Adorado Roberto:
¿Cómo estás hijo querido? Espero que te encuentres bien tanto de salud como
profesionalmente. Te comento que Rafael, tu amigo y vecino, se casó
recientemente y tiene una niña preciosa; el otro día estuvo por aquí y me
preguntó por ti, recordamos viejas épocas cuando tú visitabas con frecuencia
su casa y armaron miles de proyectos juntos. La mamá de Rafael no se
encuentra muy bien, es primordial que la visites, teniendo en cuenta el gran
aprecio que le tienes tanto a ella como a su hijo.
Esperando tu pronta visita, me despido con todo cariño.
Tu mamá,
Agustina
Elemento de la comunicación Elemento de la carta
1. Emisor a) Español
2. Receptor b) Agustina
3. Canal c) Papel
4. Código d) Roberto
(A) 1b, 2d, 3c, 4a
(B) 1c, 2a, 3d, 4b
(C) 1c, 2d, 3b, 4a
(D) 1d, 2b, 3a, 4c
15. Lee el texto e identifica la escuela literaria.
Al tramontar del sol, la ninfa mía,
de flores despojando el verde llano,
cuantas troncaba la hermosa mano,
tantas el blanco pie crecer hacía.
Ondeábale el viento que corría
el oro fino con error galano,
cual verde hoja del álamo lozano
se mueve al rojo despuntar del día;
mas luego que ciñó sus sienes bellas
dé los varios despojos de su falda
(término puesto al oro y a la nieve),
juraré que lució más su guirnalda
con ser de flores, la otra ser de estrellas,
que la que ilustra el cielo en luces nueve.

(A) Barroca
(B) Romántica
(C) Vanguardista
(D) Modernista
16. Elige las características de un artículo científico.
1. Presenta ambigüedad interpretativa
2. Procura una posición de objetividad
3. Su información puede ser demostrable y verificable
4. Su contenido puede ser descriptivo, pero no comprobable
5. Emplea un lenguaje claro y técnico en su redacción
(A) 1, 2, 4
(B) 1, 3, 4
(C) 2, 3, 5
(D) 2, 4, 5
17. Completa el párrafo con los conectores lógicos.
En 1507, _______, se confirmó lo que muchos gobernantes europeos ya

sospechaban: las tierras a las que había llegado Cristóbal Colón, en Occidente,
eran, _______, un nuevo e inmenso continente.
Modificado con fines pedagógicos. Armendariz, X. Corsarios. Recuperado el 22

de abril de 2015 en
http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/grandes_reportajes/1003
8/corsarios.html
(A) finalmente - tampoco
(B) finalmente - en definitiva
(C) tampoco - en primer lugar
(D) en definitiva - en primer lugar

18. Selecciona las oraciones que emplean de forma correcta las

palabras homófonas.
1. Es posible que él halla encontrado su vocación
2. Es posible que él haya encontrado su vocación
3. Cuando él saltó la vaya se lastimó la pierna
4. Cuando él saltó la valla se lastimó la pierna
(A) 1, 2
(B) 1, 3
(C) 2, 4
(D) 3, 4
19. Con base en el texto, identifica la idea principal.
El aeropuerto de Quito tiene un sistema de remoción y encauce de agua que

cumple con estándares internacionales. Al norte de la terminal de pasajeros se
puede observar una piscina de grandes proporciones, empleada para remover
los sedimentos del agua utilizada en la terminal aérea.
La capacidad de la piscina donde se remueven los sedimentos del aeropuerto

de la capital es de 80 000 metros cúbicos, y es uno de los principales
elementos del sistema integral del manejo de agua del aeropuerto. La piscina
es tan grande que en su piso alcanzarían 15 canchas de fútbol profesional. Las
aguas se descargan hacia el río Guayllabamba, únicamente después de que
estas son tratadas; esto se hace para evitar la contaminación del río.
(A) La capacidad de la piscina donde se remueven los sedimentos del

aeropuerto de la capital es de 80 000 metros cúbicos
(B) La piscina es tan grande que en su piso alcanzarían 15 canchas de fútbol

profesional
(C) El aeropuerto de Quito tiene un sistema de remoción de agua que cumple

con estándares internacionales
(D) Al norte de la terminal de pasajeros se puede observar una piscina de

grandes proporciones

20. Elige las características de un texto científico.
1. Verificabilidad de la información
2. Recursos retóricos y estilísticos
3. Finalidad persuasiva y comercial
4. Precisión semántica de lenguaje
(A) 1, 3
(B) 1, 4
(C) 2, 3
(D) 2, 4
21. Identifica el subgénero narrativo al que pertenece el fragmento.
Varios ratones habitaban en una casa en la que también vivía un enorme
gato que los vigilaba. Un día, los ratones decidieron ponerle fin al problema
y convocaron a una asamblea. El ratón más anciano habló:
- Los he reunido para buscar un fin a este problema porque esta situación es
invivible.
- ¡Quiero opinar! -dijo un asistente a la asamblea- Vamos a ponerle un cascabel

al gato y así todos sabremos por dónde camina el enemigo.
- La interesante propuesta fue aceptada con alegría por todos en la asamblea,

ya que el sonido avisaría a todos la llegada del gato.
- ¡Silencio! Interrumpió el ratón anciano y luego añadió- ¿Quién colocará el

cascabel al gato?
- Los ratones se quedaron en silencio, ya que nadie se atrevía a hacerlo.

Corrieron inmediatamente a sus cuevas muy tristes, con hambre y sin ninguna
solución.
Moraleja: Es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo.
Modificado con fines pedagógicos. El congreso de los ratones. Recuperado el

10 de febrero de 2016 en bit.ly/1SITZoM
(A) Epopeya
(B) Fábula
(C) Cantar de gesta
(D) Cuento
22. Identifica la figura literaria marcada en negrita.
Varios ratones habitaban en una casa en la que también vivía un enorme gato
que los vigilaba. Un día, los ratones decidieron ponerle fin al problema y
convocaron a una asamblea. El ratón más anciano habló:
- Los he reunido para buscar un fin a este problema porque esta situación es
invivible.
- ¡Quiero opinar! -dijo un asistente a la asamblea- Vamos a ponerle un cascabel

al gato y así todos sabremos por dónde camina el enemigo.
- La interesante propuesta fue aceptada con alegría por todos en la asamblea,

ya que el sonido avisaría a todos la llegada del gato.
- ¡Silencio! Interrumpió el ratón anciano y luego añadió- ¿Quién colocará el

cascabel al gato?
- Los ratones se quedaron en silencio, ya que nadie se atrevía a hacerlo.

Corrieron inmediatamente a sus cuevas muy tristes, con hambre y sin ninguna
solución.
Moraleja: Es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo.
Modificado con fines pedagógicos. El congreso de los ratones. Recuperado el

10 de febrero de 2016 en bit.ly/1SITZoM
(A) Gradación
(B) Metáfora
(C) Personificación
(D) Símil
23. Identifica la escuela literaria a la que se adscribe el poema.
La voluntad de Dios por grillos tienes,
Y escrita en la arena, ley te humilla;
Y por besarla llegas a la orilla,

Mar obediente, a fuerza de vaivenes.
En tu soberbia misma te detienes,
Que humilde eres bastante a resistilla;
A ti misma tu cárcel maravilla,
Rica, por nuestro mal, de nuestros bienes.
¿Quién dio al pino y la haya atrevimiento
De ocupar a los peces su morada,
Y al Lino de estorbar el paso al viento?
Sin duda el verte presa, encarcelada,
La codicia del oro macilento,
Ira de Dios al hombre encaminada.
Recuperado el 10 de febrero de 2016 en bit.ly/1V5hZQy
(A) Vanguardista
(B) Barroca
(C) Modernista
(D) Romántica
24. Identifica la paráfrasis de la frase.
Aun el necio cuando calla, es contado por sabio: el que cierra sus labios es
entendido (Proverbios 17:28).
(A) El necio tiene en poca estima la corrección del sabio, no se percata que en
ella hay vida
(B) La palabra del sabio es vida para quien escucha y con oído atento decide
obedecerla
(C) Las palabras del necio son presunciones de poco valor, olvidados
rápidamente con el tiempo
(D) En las muchas palabras no falta el error, pero todo el que refrena sus
labios es prudente

25. Identifica la paráfrasis correcta de la frase.
Con la vara que midas serás medido.
(A) Debemos utilizar instrumentos de medición para valorar las acciones de las
personas
(B) Es necesario utilizar varas u otros instrumentos para castigar a los

detenidos
(C) De la misma manera con la que uno juzgue a los demás será juzgado
(D) Con la misma vara que medimos la longitud es posible medir la presión
atmosférica
26. Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada.
La momificación, los hechizos mágicos pronunciados durante el velorio y la

inclusión de objetos muy específicos en las tumbas de los fallecidos, eran
considerados como vitales para asegurar la inmortalidad tras la muerte. Sin
embargo, estas costumbres mortuorias usadas por los antiguos egipcios,
fueron evolucionando a lo largo de los años, se descartaron las más antiguas y
se impusieron nuevas, pero la mayor parte, consideradas de vital importancia,
persistieron. Si bien los detalles específicos fueron cambiando con el paso del
tiempo, las partes esenciales de un funeral egipcio apropiado perduraron y
eran: la preparación del cuerpo, los rituales mágicos empleados y los objetos
depositados en las tumbas.
El Comercio (2014). Antiguo Egipto: y sus ritos funerales. En revista FamiliaN°

1486.
(A) Lo esencial de un funeral egipcio era la preparación del cuerpo, los rituales
mágicos y los objetos depositados
(B) Los distintos rituales y costumbres funerarias denotan que los egipcios
tenían un interés por la vida tras la muerte
(C) Algunas costumbres mortuorias, usadas por los antiguos egipcios, fueron
evolucionando a lo largo de los años
(D) Los distintos rituales eran considerados trascendentales para asegurar la

inmortalidad tras la muerte
27. Con base en el texto, identifique la idea principal.

El estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y en

el tiempo, tal como es medido por unobservador físico. Por lo general, el
cambio de ubicación puede verse influido por las propiedades internas de un
cuerpo o de un sistema físico.Incluso el estudio del movimiento en toda su
generalidad lleva a considerar el cambio de dicho estado físico. La descripción
del movimiento de los cuerpos físicos se denominacinemática, y es una
disciplina que pretende describir el modo en que un determinado cuerpo se
mueve y las propiedades que tiene dicho movimiento. La física clásica nació
estudiando la cinemática de cuerpos rígidos.
(A) El estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y

el tiempo
(B) Esta disciplina describe el modo en que se mueve un cuerpo
(C) La descripción del movimiento de los cuerpos físicos se

denominacinemática
(D) El movimiento debe ser medido por un observador físico
28. Ordene las palabras según el criterio sintáctico para obtener una
oración simple.
1. Ayer
2. Presentó
3. El
4. Una
5. Función
6. Teatro
(A) 1, 2, 4, 5, 3, 6
(B) 1, 3, 6, 2, 4, 5
(C) 3, 6, 1, 2, 4, 5
(D) 3, 6, 2, 4, 5, 1
29. Identifica la tesis del autor.

En nuestro país son muchos los hombres y las mujeres que se avergüenzan,
en la gran ciudad, de las costumbres de su tierra. Por esta razón, el mundo
está perdiendo la originalidad de sus pueblos, la riqueza de sus diferencias, en
su deseo infernal de 'clonar' al ser humano para mejor dominarlo. Es decir,
quien no ama su país, su provincia, la aldea, el pequeño lugar, su propia casa,
por pobre que sea, mal puede respetar a los demás. Pues no son las paredes,
ni el techo, ni el piso lo que individualiza a la casa, sino esas personas que la
viven, con sus conversaciones, sus risas, con sus amores y odios; seres que
impregnan la casa de algo inmaterial pero profundo, como es la sonrisa en un
rostro.
Modificado con fines pedagógicos. Sábato, E. La Resistencia. Recuperado el

16 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1nc53uk
(A) En nuestro país, son muchos los hombres y las mujeres que se
avergüenzan de las costumbres de su tierra
(B) Quien no ama su país y su propia casa, por pobre que sea, mal puede
respetar a los demás
(C) El mundo está perdiendo la originalidad de sus pueblos y la riqueza de sus

diferencias
(D) No son las paredes, el techo, el piso lo que individualiza a la casa, sino
esas personas que la viven
Un coacervado es una agrupación de moléculas rodeadas por una membrana

lipoproteica que en su interior posee sustancias químicas. A medida que
aumenta su complejidad, el coacervado se separa del agua, formando una
unidad independiente que interactúa con su entorno.
Las moléculas de los coacervados se mantienen unidas por fuerzas

electrostáticas. Esas moléculas son sintetizadas abióticamente. Los
coacervados son moléculas coloidales, donde las moléculas de agua están
orientadas a ellas y rodeadas por una película de agua que delimita a los
coacervados del líquido, en el cual flotan y se forman al combinarse dos o más
coloides.
(A) Un coacervado es una agrupación de moléculas rodeadas por una

membrana lipoproteica
(B) El coacervado se separa del agua a medida que aumenta su complejidad

(C) Los coacervados son moléculas coloidales con moléculas de

aguaorientadas a ellas
(D) Los coacervados mantienen unidas sus moléculas por fuerzas

electrostáticas
31. Identifica el enunciado que tenga concordancia y coherencia.
(A) Ante todo, para vivir bien es necesario el obrar bien y conseguir la felicidad
(B) Ante todo, para vivir bien es necesario el obrar bien y el conseguir la
felicidad
(C) Finalmente, para conseguir la felicidad son, ante todo, necesarios obrar y
vivir bien
(D) Finalmente, para conseguir la felicidad es necesario obrar bien y vivir bien
ante todo
32. Identifique las palabras homógrafas del texto.
En la vía a la Costa se produjo un accidente de tránsito. Cuando vino la policía

al sector, encontró restos de vino regados en el piso. Aunque el auto cayó en
una cuneta, no hubo heridos de gravedad. Mientras la policía asía el automóvil,
un testigo señaló que el conductor hacía viajes frecuentes en la ruta; sin
embargo, ante las preguntas de los oficiales, el conductor calló.
(A) a - ha
(B) cayó - calló
(C) hacía - asía
(D) vino - vino
33. Seleccione las oraciones que contienen palabras homógrafas.
1. Marta juega con una muñeca pequeña, corre y salta por las escaleras,
de repente tropieza y lastima su muñeca y rodilla
2. Una masa de jóvenes llegó al aeropuerto a recibir al artista conocido

como el encantador de masas

3. El chico esperó varios minutos para que el tendero le cobre y elabore la

factura por el cobre que compró
4. Ella caminó por la estación pensando en su viaje, el cual terminaría en

su estación favorita, verano
5. Laura se sorprendió mucho cuando fue al zoológico, pues vio una tierna
oveja junto a una abeja risueña
(A) 1, 2, 5
(B) 1, 3, 4
(C) 2, 3, 4
(D) 3, 4, 5
34. Complete el texto.
En mi casa hay _______ en las persianas que dejan pasar luztenue y aire.
(A) brechas
(B) resquicios
(C) rendijas
(D) boquetes
35. Diluvio es a garúa como cálido es a:
(A) álgido
(B) gélido
(C) templado
(D) caluroso
36. Complete el enunciado.
Llanto es a emoción como _______ es a _______.
(A) nube - lluvia

(B) palabra - idea
(C) noche - día
(D) hipo - susto
37. Mentir es a engañar como:
(A) atardecer es a amanecer
(B) malo es a pésimo
(C) desinfectar es a purificar
(D) terremoto es a destrucción
38. Todas las opciones completan la analogía, excepto:
Semestre es a año como _______ es a _______.
(A) mes - bimestre
(B) quincena - mes
(C) semana - quincena
(D) día - semana
39. Complete la analogía.
Fruto es a semilla como madre es a _______.
(A) niño
(B) embrión
(C) fecundación
(D) padre
40. Ordene las palabras que forman una oración simple.
1. historia
2. de
3. resume
4. Juan
5. apuntes
6. los
(A) 1, 3, 4, 6, 5, 2
(B) 2, 4, 3, 1, 6, 5
(C) 2, 5, 1, 6, 4, 3
(D) 4, 3, 6, 5, 2, 1
41. Ordene las proposiciones para formar una oración compuesta.
1. a Quito
2. esperaron tres horas
3. los estudiantes
4. para tomar el bus
(A) 1, 2, 3, 4
(B) 2, 4, 3, 1
(C) 3, 1, 2, 4
(D) 3, 2, 4, 1
42. Ordene las palabras para formar una oración simple.
1. apagaron
2. los
3. incendio
4. anteanoche
5. el
6. bomberos
(A) 2, 6, 1, 5, 3, 4
(B) 2, 6, 4, 1, 3, 5
(C) 4, 2, 6, 1, 3, 5
(D) 4, 6, 2, 1, 5, 3
43. Con base en el texto, identifique la idea central explícita.
Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo

celeste. Las dos clases de eclipses que implican a la Tierra son los de Luna y
los de Sol.
Un eclipse lunar se produce cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la

Luna, mientras que el solar se genera cuando la Luna se ubica entre el Sol y la
Tierra.
Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares, debido a

los cuerpos celestes interpuestos entre nuestro planeta y el Sol.
(A) Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares
(B) Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro

cuerpo celeste
(C) El eclipse en la Tierra es un oscurecimiento que puede ser lunar o solar,

según su origen
(D) Los eclipses lunar y solar son un fenómeno exclusivo del planeta Tierra
44. Ordene las proposiciones para formar una oración compuesta.
1. la excursión
2. los motivos para suspender
3. al volcán Cotopaxi
4. el profesor explicó
(A) 1, 2, 4, 3
(B) 1, 3, 2, 4
(C) 2, 4, 1, 3
(D) 4, 2, 1, 3

En los años 70, en el Ecuador se produjo una ruptura en la que los jóvenes
pasaron a ser una generación particular y empezaron a buscar una identidad
propia. Es decir, ya no eran adultos pequeños sino jóvenes y adolescentes con
características específicas. En ese sentido, la llegada del radio transistor al
país, produjo que muchas formas de vida extranjeras, con su respectiva
cultura, sean receptadas por los jóvenes de la clase media.
(A) En el Ecuador, la contracultura y sus expresiones aparecieron más tarde

que en otros países del mundo
(B) En el Ecuador de los años 70, hubo una ruptura y los jóvenes pasaron a
ser una generación particular
(C) La llegada del radio transistor al país, produjo importantes cambios

sociales, culturales y generacionales
(D) Antes de los años 70, en el Ecuador, los jóvenes eran considerados
simplemente como adultos pequeños
46. Complete el párrafo con los conectores adecuados.
La música es un lenguaje universal inherente a todos los pueblos y culturas,

_______ las manifestaciones musicales van unidas a las condiciones
culturales, económicas, sociales, e históricas de cada sociedad. _______la
música tiene la capacidad de expresar sentimientos, ideas y
_______concepciones del mundo.
(A) por lo tanto - Por otro lado - también
(B) también - Por lo tanto - por otro lado
(C) por otro lado - También - por lo tanto
(D) por otro lado - Por lo tanto - también
47. Con base en el correo electrónico, identifica el nivel de lenguaje

utilizado.

(A) Coloquial
(B) Vulgar
(C) Culto
(D) Técnico
48. Identifica la figura estética marcada en negrita.
Vamos mi cariño que todo está bien
esta noche cambiaré
te juro que cambiaré
vamos mi cariño ya no llores más
por vos yo bajaría el sol
o me hundiría en el mar
Los Fabulosos Cadillacs. (1988). Siguiendo la luna.

(A) Hipérbole
(B) Metáfora
(C) Asíndeton
(D) Aliteración
49. Identifica la figura estética marcada en negrita.
Cu cú, cu cú cantaba la rana
Cu cú, cu cú debajo del agua.
Cu cú, cu cú pasó un caballero
Cu cú, cu cú con capa y sombrero.
Guiainfantil.com. Cu cú cantaba la rana. Recuperado el 10 de febrero de 2016

en bit.ly/1POvzb1
(A) Hipérbole
(B) Símil
(C) Onomatopeya
(D) Asíndeton
50. Identifica la idea principal del texto.
Cuando uno piensa en alimentos adelgazantes, las legumbres casi nunca

vienen a la cabeza. Uno piensa en ensaladas, filetes o pescados a la plancha.
Sin embargo, los granos o legumbres como los guisantes y las lentejas,
constituyen agentes importantes en la misión de adelgazar. Los fréjoles
estimulan el gasto calórico y la quema de grasas, reducen la grasa abdominal y
ayudan a controlar el apetito.
El alto contenido de fibra de los granos también ayuda a perder peso. Cada
gramo de fibra de legumbres consumido se traduce en un cuarto de kilo
perdido, según publicó un estudio en 2009. Otras investigaciones aseguran que
cada gramo de fibra de leguminosas ingeridas cancela, aproximadamente,
siete calorías consumidas y evitan que sean absorbidas en la sangre.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 01 de marzo de 2016 en

bit.ly/1LvzoSv

(A) Cuando uno piensa en alimentos adelgazantes, las legumbres casi nunca
vienen a la cabeza
(B) Los granos o legumbres constituyen agentes importantes en la misión de

adelgazar
(C) Los fréjoles estimulan el gasto calórico y la quema de grasas, reducen la

grasa abdominal
(D) Cada gramo de fibra de leguminosas cancela, aproximadamente, siete

calorías consumidas
51. Completa la oración con el conector que indica comparación.
El efecto de la medicina occidental ha sido ampliamente comprobado,

_______, poco se sabe sobre los efectos de la medicina tradicional o natural.
(A) contrariamente
(B) entonces
(C) además
(D) porque
52. Identifica la figura literaria presente en el segundo y cuarto verso.
Frente a la puerta el grillo hace
Toc, toc, se olvidó de cantar.
Con su campana el gato hace
Tilín, tilán, se olvidó de maullar.
(A) Onomatopeya
(B) Hipérbole
(C) Metáfora
(D) Polisíndeton
53. Elige las características del texto.

Los neandertales vivían en pequeños grupos, relativamente aislados, con una

baja diversidad genética, según indica un nuevo análisis de restos óseos
hallados en la cueva de El Sidrón (Asturias). Dichas conclusiones se suman a
los datos paleogenéticos previos, que perfilan el comportamiento grupal de esta
especie humana extinta. La alta incidencia de anomalías congénitas en la
primera vértebra cervical, llamada atlas, junto con la retención de caninos de
leche, se interpreta como resultado de la endogamia en el grupo de
neandertales que habitó en la cueva asturiana, según un estudio liderado por
investigadores del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).
Ríos, Ly Rosas, A. Baja diversidad genética de los grupos neandertales.

Recuperado el 06 de octubre de 2015 en http://bit.ly/1Ljug3i
1. Emplea tecnicismos propios de alguna disciplina del saber científico
2. Refleja la postura política del medio impreso empleando una disertación
3. Presenta información a través de un diálogo mantenido entre personas
4. Omite valoraciones subjetivas que puedan incidir en la información
(A) 1, 3
(B) 1, 4
(C) 2, 3
(D) 2, 4
54. Con base en el texto, identifica el tiempo en el que se desarrolla el

evento.
En el mes de febrero de 2015, el museo The Ransom Center exhibió una

muestra dedicada a los 150 años de Las aventuras de Alicia en el país de las
maravillas, publicada en mayo de 1865. En la muestra se presentaron
fotografías inéditas, ediciones especiales e ilustraciones de los personajes de
Lewis Carroll, escritor británico nacido en el mes de enero de 1832.
La exposición también incluyó material relacionado con el libro A través del

espejo y lo que Alicia encontró allí, novela publicada en agosto de 1871, como
continuación de Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas.
(A) Enero de 1832
(B) Mayo de 1865
(C) Agosto de 1871

(D) Febrero de 2015
55. Con base en el texto, identifique las palabras homógrafas.
Dado su vasto acervo artístico, el viejo escultor combinó bien las técnicas para
crear una bacía de aspecto acerbo. Él convino que, pese a que su casa estaba
casi vacía, su bien más preciado era esa nueva escultura.
(A) acervo - acerbo
(B) bien - bien
(C) combinó - convino
(D) bacía - vacía
56. Identifica la intención del autor en la frase.
La razón es una antorcha que alumbra todo ser espiritual, que da colorido e
ilumina a las operaciones del alma (Eugenio Espejo).
Espejo, E. Recuperado el 14 de marzo de 2015 en http://bit.ly/2fVn1TQ
(A) Explicar que la razón y el alma son lo mismo
(B) Enseñar que sin el alma no hay guía posible
(C) Explicar que la razón guía el alma
(D) Enseñar que el espíritu guía al alma
57. Identifica el tipo de lenguaje empleado en el texto.
Hola Sebas
Espero que tu viaje haya estado súper. Te extrañamos en la oficina, todos

esperamos que termines bien el curso. Te cuento que a tu regreso debes
presentar un reporte de las actividades desarrolladas en Madrid. Tu ñaño me
pidió que te cuente que está pasando de película en la universidad; dice que,
aunque vive solo, se las ha arreglado con las cosas del nuevo departamento.
Saludos,
Mónica
(A) Culto
(B) Vulgar
(C) Coloquial
(D) Técnico
58. Identifica la paráfrasis adecuada.
Si los perros ladran es señal de que avanzamos.
(A) El comentario de la gente revela que mejoramos
(B) Los ladridos de los perros son escandalosos
(C) Los comentarios de la gente los convierte en perros
(D) Los comentarios son señal de que hay perros cerca
59. Con base en el texto, identifica el tipo de párrafo en negrita.
La mujer ha venido luchando por la igualdad de oportunidades con el hombre

dentro del ámbito laboral, político e incluso religioso [...].
No es necesaria la supremacía del poder en el hombre o en la mujer, sino

que se debería mantener la equidad de género. No es verdad que el
hombre siempre sea más inteligente o fuerte que la mujer; ya se ha
comprobado que, en varios aspectos, la mujer es capaz de hacer las
cosas de forma igual o mejor que su compañero masculino. Estas
necesitan más oportunidades y voluntad para romper estereotipos
creados y transmitidos para minimizarla. Un ejemplo de lo afirmado fue
Manuela Cañizares, quien arengó a los próceres de la Independencia
cuando estos querían darse por vencidos [...].
En síntesis, lo más grave es que hay mujeres que son víctimas de acoso y
violencia, y que a pesar de conocer sus derechos, se someten a la prepotencia
del hombre.
Modificado con fines pedagógicos. Tobar, M. El machismo. Recuperado el 15

de abril de 2015 en http://www.elcomercio.com/cartas/cartas-direccion-opinion-
machismo.html
(A) Argumental
(B) Introductorio
(C) De conclusión
(D) De enumeración
60. Con base caso, identifica el canal.
Canales el elemento de la comunicación que representa el medio físico, a

través del cual se intercambia el mensaje.
(A) Alicia M.
(B) Correo electrónico
(C) Solicitar información de un paquete
(D) Señores de AirFast
61. Con base en el texto, identifica el lugar de nacimiento del

protagonista.
La biografía del poeta César Dávila Andrade se asemeja a una crónica de

viajes. Nacido en la Atenas del Ecuador, el 5 de octubre de 1918, este escritor
agobiado por su espíritu taciturno se inició muy pronto en las letras.
Desde sus primeros poemas se puede notar el interés por los paisajes exóticos
y por el hermetismo. Su largo trajín lo llevó a residir en la Perla del Pacífico y
en la capital ecuatoriana. Sin embargo, las duras condiciones en las que se
hallaba lo obligaron a emigrar hacia la tierra de Bolívar, de forma particular a su
capital, lugar en el que tampoco halló la tan buscada paz.
Finalmente, este ilustre personaje de las letras nacionales murió en suelo

venezolano el 2 de mayo de 1967.

(A) Quito
(B) Cuenca
(C) Guayaquil
(D) Caracas
62. Con base en la cita, identifica la intención del autor.
"Que no se diga entre nosotros que si se coartó la libertad de los indígenas, fue
para su bien; a nadie se hace bien contra su voluntad", José Joaquín de
Olmedo.
(A) Advertir que toda acción cometida en contra de la voluntad es nociva e

injustificada
(B) Señalar que es necesario buscar el bien de las personas, aún en contra de
su voluntad
(C) Advertir que los indígenas necesitaban tener menos libertad por su propio
bien
(D) Señalar que la voluntad de los indígenas era necesaria para orientar la
voluntad de los mestizos
63. Identifica el subgénero narrativo del texto.
El camello bailarín
Obligado por su dueño a bailar, un camello comentó:
- ¡Que cosa! No solo carezco de gracia andando, sino que bailando soy peor
aún.
Cada cosa y animal ha sido creado con un propósito.
Recuperado el 06 de octubre de 2015 en http://bit.ly/1Q4QpAh
(A) Epopeya
(B) Fábula
(C) Cantar de gesta
(D) Cuento
64. Identifica el tipo de párrafo que está marcado en negrita.
Es en las crisis donde los seres humanos encuentran las fuerzas para
superarlas. Así lo han demostrado tantos hombres y mujeres que, con el único
recurso de la tenacidad y el valor, lucharon y vencieron a las sangrientas
tiranías de nuestro continente. El ser humano sabe hacer de los obstáculos
nuevos caminos porque a la vida le basta el espacio de una grieta para
renacer.
En suma, es necesario no permitir que se desperdicie la gracia de los

pequeños momentos de libertad que podemos gozar: una mesa
compartida con gente que queremos, unas criaturas a las que demos
amparo, una caminata entre los árboles, la gratitud de un abrazo. Nada
puede contra un hombre que canta en la miseria.
Modificado con fines pedagógicos. Sábato, E. La Resistencia. Recuperado el

31 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1nc53uk
(A) Introductorio
(B) Conclusivo
(C) Apertura
(D) Comparativo
65. Identifica la oración que emplea de forma adecuada las palabras

homófonas que llevan B y V.
(A) El hijo barón del noble heredará el título de varón
(B) El hijo barón del noble heredará el título de barón
(C) El hijo varón del noble heredará el título de varón
(D) El hijo varón del noble heredará el título de barón
66. Elige las palabras formadas con prefijos.
1. Restablecer
2. Reptar
3. Reclamar
4. Reglamentar

(A) 1, 3
(B) 1, 4
(C) 2, 3
(D) 2, 4
67. Selecciona los quichuismos.
1. Guambra
2. Tata
3. Locro
4. Padre
(A) 1, 3
(B) 1, 4
(C) 2, 3
(D) 2, 4
68. Ordena los sintagmas para formar una oración.
1. Anhelaban
2. Que
3. Entregó
4. La carta
5. Por la noche
(A) 2, 5, 1, 4, 3
(B) 3, 5, 4, 2, 1
(C) 4, 1, 3, 2, 5
(D) 5, 2, 3, 1, 4
69. Identifica la paráfrasis correcta.

"Tomé un curso de lectura rápida y fui capaz de leerme Guerra y paz en veinte
minutos. Creo que decía algo de Rusia."
Allen W. Recuperado el 1 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1SgjJrr
(A) Los cursos de lectura rápida incrementan la comprensión
(B) Tomar un curso de lectura rápida es inservible
(C) Guerra y paz es un libro que dice algo de Rusia
(D) Leer y comprender es un proceso que toma tiempo
70. Identifica la escuela literaria a la que pertenece el poema.
Cerrar podrá mis ojos la postrera
Sombra que me llevare el blanco día,
Y podrá desatar esta alma mía
Hora, a su afán ansioso lisonjera;
Más no de esotra parte en la ribera
Dejará la memoria, en donde ardía:
Nadar sabe mi llama el agua fría,
Y perder el respeto a ley severa.
Alma, a quien todo un Dios prisión ha sido,
Venas, que humor a tanto fuego han dado,
Médulas, que han gloriosamente ardido,
Su cuerpo dejará, no su cuidado;
Serán ceniza, mas tendrá sentido;

Polvo serán, mas polvo enamorado.
Amor constante más allá de la muerte. Recuperado el 19 de agosto de 2016

enhttp://www.poemas-del-alma.com/amor-constante-mas-alla.htm
(A) Vanguardista
(B) Romántica
(C) Modernista
(D) Barroca

CALIENTITOS LENGUAJE

1.- Relaciona los quichuismos y extranjerismos con sus ejemplos:
VOCABULARIO EJEMPLOS
1) Quichuismos a) Chamiza, guagua, charco,

shigra, changa, chamba
2) Extranjerismos b) Poster, body, man, ok,
boom, cocktail
c) Cancha, chuspa, guambra,
a) 1ab, 2dc carishina, mishqui, mucha
b) 1ac, 2bd d) Full, chat, lunch, coffee,
c) 1bc, 2ad break, shopping
d) 1bd, 2ac
2.- Elija los enunciados que presentan leísmo
1) Yo le di una serenata para demostrar el cariño que siento por ella

2) Para que las niñas no se aburrieran, les lleve a pasear al parque
3) Los muchachos salieron al campo, yo les pedí que no se alejaran
4) Hoy visité a les miembros del grupo de rescate, les vi preocupados
5) Caminé con la carta en la mano, luego le puse en el buzón de Julia
a) 1,2,4
b) 1,3,4
c) 2,3,5
d) 2,4,5
3.- Identifica las oraciones que contienen prefijos
1) Continua la campaña de prevención de embarazo en adolescentes

2) Varios planteles educativos recibieron charlas sobre el tema
3) La información se complementó con cuadros estadísticos
4) Se espera el apoyo internacional para superar esta situación
a) 1,2
b) 1,4
c) 2,3
d) 3,4

4.- Identifica la oración en la que se emplea de forma adecuada la letra j
a) Los tablones de madera crujieron toda la noche

b) El infante hospitalizado contajió a su madre con gripe
c) El docente corrijió los exámenes del séptimo año básica
d) Los rescatistas protejieron a los damnificados de huracán
5.- Completa las siguientes oraciones con la palabra homófona que

corresponde
1. Espero que él a mi fiesta

2. Él intentó saltar la pero estaba muy alta
3. Mis compañeros me pidieron que al concurso
4. La estaba muy madura
a) baya-vaya-vaya-valla
b) baya-valla-baya-vaya
c) vaya-valla-vaya-baya
d) vaya-baya-valla-vaya
6.-Con base en el texto, identifica el tipo de párrafo en negrita
La mujer ha venido luchando por la igualdad de oportunidades con el hombre,

dentro del ámbito laboral, político en incluso religioso […]
No es necesaria la supremacía del poder en el hombre o en la mujer, sino

que se debería mantener la equidad de género. No es verdad que el
hombre sea más inteligente o fuerte que la mujer; ya se ha comprobado
que, en varios aspectos, la mujer es capaz de hacer las cosas de forma
igual o mejor que su compañero masculino. Estas necesitan más
oportunidades y voluntad para romper estereotipos creados y
transmitidos para minimizarla. Un ejemplo de lo afirmado fue Manuela
Cañizares quien arengó a los próceres de la independencia cuando estos
querían darse por vencidos […]
En síntesis, lo más importante es que hay mujeres que son víctimas de acoso y
violencia y que a pesar de conocer sus derechos, se someten a la prepotencia
del hombre.

Adaptación de Tobar, M. El Machismo. Recuperado el 15 de abril del 2015 en

http//www.elcomercio.com/cartas/cartas-direccion-opinion-machismo.html
a) Argumental
b) Introductivo
c) De Conclusión
d) Descriptivo
7.- Identifique la paráfrasis adecuada
Si los perros ladran es señal de que avanzamos
a) El comentario de la gente revela que mejoramos

b) Los ladridos de los perros son escandalosos
c) Los comentarios de la gente los convierte en perros
d) Los comentarios es señal de que hay perros cerca
8.- Completa el párrafo con las conjugaciones verbales adecuadas
Se ha descubierto un nuevo tipo de medusa. El hábitat de estas medusas

amplias extensiones de las costas de California. Un aspecto innovador de esta
especie es que su cuerpo está lleno de granos que para
capturar sus presas.
a) comprenden - utilizan
b) comprenden- utiliza
c) comprende- utilizan
d) comprende – utiliza
9.- Ordena los enunciados para formar una oración coherente
1. Piensa contarte
2. Antonio estudia
3. Mientras espera a su madre
4. Que le asignaron una beca
5. Literatura o Historia
a) 2,3,1,4,5
b) 2,5,3,1,4
c) 5,2,3,4,1
d) 5,3,4,1,2

10.- Complete la oración con un conector que señale contradicción
La muerte no nos roba los seres amados nos lo guarda y los

inmortaliza en el recuerdo.
a) Además
b) Pues
c) Ósea
d) Al contrario
11.- Completa la oración con palabras homónimas
Cuando fui a que reparen el reloj de papá, hicieron la pieza en un

y después pudimos ver a un en el zoológico.
a) Mandra- mandra
b) Gato- gato
c) Imán- imán
d) Coco- coco
12.-Todos los enunciados son correctos excepto
Mucho se ha dicho acerca de las razones por las cuales los instrumentos
música de madera Stradivarius, fabricados entre finales del siglo XVll y
comienzos del del XVlll, tienen tonalidades superiores a los instrumentos
modernos. Las teorías van desde las habilidades que tenían los artesanos
hasta la geometría y el diseño, pasando por una seria de técnicas secretas
tales como los barnices especiales, el secado de la madera, el tiempo de
almacenamiento y el uso de maderas viejas provenientes de estructuras
históricas. Sin embargo, estudios actuales sugieren que la calidad del sonido
de los instrumentos Stradivarius de esta época podría explicarse por el patrón
climático que prevaleció en Europa y otras partes inviernos frios y prolongados.
Estas condiciones favorecieron el crecimiento lento y uniforme de las maderas,
propiedades perfectas para la producción de instrumentos musicales.
Posada, A. (2004) El Clima y el Stradivarius. Revista National Geographic,

Vol. 14 (s/pág.).
a) La calidad de sonido de los Stradivarius podría explicarse por el clima

que prevaleció entre1545 y 1715
b) El frio favorecio el crecimiento lento y uniforme de las maderas de los
Stradivarius
c) Los instrumentos, conocidos como Stradivarius, tienen tonalidades
superiores a los instrumentos modernos
d) El periodo entre 1045 y 1715 se caracterizó por una dramática reducción

de la actividad solar
13.-Identifica el contexto en el que Bronistaw Manilowski empezó a escribir

Los argonautas del Pacifico occidental.
La génesis de este libro es singular por más de una razón. En 1914, a poco de
estallar la Gran Guerra, Malinowski se hallaba en Inglaterra, donde se hacía
poco en Antropología por la London School of Economics. Al ser súbdito
austriaco- Cracovia, su ciudad natal, pertenecía entonces al imperio
Austrohúngaro-. Podía ser llamado a filas en cualquier momento. A fin de evitar
esa posibilidad, se embarcó hacia Nueva Guinea, en la Melanesia. A este viaje
le impulsaron también otros motivos, que el mismo explico posteriormente: el
tedio de la vida académica, el deseo de aventura, el cansancio de las formas
de vida que impone la civilización mecanizada.
En Nueva Guinea, Malinowski se instaló primero entre los indígenas de Mailu,

donde realizo su primer trabajo de campo. En mayo de 1915, una vez
cumplidos los objetivos que se había propuesto, decidió cambiar de escenario.
Arribo entonces a las islas Trobriand, y en una aldea del distrito de Kiriwina,
comenzó a recoger las primeras informaciones de lo que al cabo de unos años,
en 1922, seria. Los argonautas del Pacifico occidental (pp 3-9). Editorial
Planeta- De Agostini.
a) Islas Trobriand
b) Isla Mailu
c) Inglaterra
d) Imperio austrohúngaro
14.-Todos son enunciados del texto argumentativo, excepto:
La benévola postura europea hacia el tabaquismo podría convertirse en humo

si los países persisten en adoptar medidas para obligar a sus poblaciones a
renunciar al vicio.
En Irlanda pronto entrara en vigor una controvertida prohibición contra el
tabaquismo en el lugar de trabajo- David Bayrne comisionado de sanidad de la
Unión Europea, ha alzado una cruzada para erradicar el tabaquismo en
restaurantes y bares a pesar de que un bloque de 15 naciones sigue
desembolsando mil millones de dólares anuales en subsidios tabacaleros.
Otras estrategias europeas de la lucha contra el tabaquismo incluyen enérgicas
medidas para evitar la venta a menores de edad y un alza del impuesto al
tabaco.
Esta no es la primera vez que el tabaco cae de la gracia europea. El Rey

Jacobo l de Inglaterra, uno de los primeros monarcas del siglo XVll en

condenar el hábito, escribió un famoso tratado contra el tabaquismo.
Lineberry, K. (2004) Europa apaga a los fumadores. Revista National

Geographic, Vol. 14 (s/pág.).
a) La benévola postura europea hacia el tabaquismo podría terminar si se

siguen aplicando medidas restrictivas
b) en Irlanda pronto entrara en vigor una controvertida prohibición contra
el tabaquismo en el lugar de trabajo
c) David Byrne, de la Unión Europea, ha alzado una cruzada para
erradicar el tabaquismo en restaurantes y bares
d) el rey Jacobo l de Inglaterra, uno de los primeros opositores del hábito,
escribió un tratado contra el tabaquismo
15.- Lee el párrafo y responde
Un asteroide bautizado como 2012 TC4, que podría medir entre 12 y 40 cm de

diámetro.[…], pasara peligrosamente cerca de nuestro planeta el próximo 12 de
octubre de 2017. Las conclusiones de las observaciones realizadas por los
expertos han sido publicadas en la revista Astrowatch.net.
Según Judit Györgyey – Ries, astrónoma del observatorio McDonald de la

Universidad de Texas (EEUU), la roca tiene un 0.00055% de probabilidades de
que nos alcance. Para Detief Koschny, director del programa de observación
de Objetivos Cercanos a la Tierra (NEO) de la ESA, la probabilidad es de uno
entre un millón. Sea como fuere, según las estimulaciones de los expertos, el
asteroide pasará la próxima vez es necesario realizar más observaciones.
Romero, S. (2015, 14 de abril) Un asteroide pasará cerca de la tierra en

2017 Recuperado el 20 de abril de 2015 en http://bit.ly/1lyujT2
¿Qué característica tiene el texto?
1. Verificable
a) 1,3
b) 1,4
c) 2,3
d) 2,4
16.- Con base en el texto, elige los elementos de la estructura narrativa.

Los mantas creían que el viento y el mar eran hermanos. Apostaron para ver
cuál de los dos era el más destructivo. El viento volteo las embarcaciones y el
mar arrasó con las pequeñas cabañas. Desde entonces nadie vive en la playa.
1) Titulo
2) Tema
3) inicio
4) Nudo
5) Opinión
6) Desenlace
a) 1,2,3,5
b) 1,3,4,6
c) 2,3,4,5
d) 2,4,5,6
17.- Con base en el caso, relaciona el elemento de la comunicación con su

ejemplo
Para: Yoli, Eduardo, Lily, Anita, Elena, Pazos
De: jvera@gmail.com
Asunto: CONVOCATORIA TALLERES
Fecha: viernes, 15 de marzo de 2013, 10:27 am
Estimados Señores (as) Rectores (as) Coordinadores (as): Este comunicado

tiene la finalidad de convocar a los talleres de la próxima semana a los
docentes de las asignaturas según CRONOGRAMA DE CAPACITACION que
les envié en correos anteriores.
Los talleres se desarrollarán en Quito, Distrito Metropolitano a las 03h00 del día
lunes 18 de marzo de 2013 en las instalaciones de la institución.
Saludos cordiales,
a) 1a, 2b, 3c
b) 1b, 2b, 3c
c) 1b, 2c, 3a
d) 1c, 2b, 3a
18.- Identifica el tipo de lenguaje empleado en el texto

Hola, Sebas
Espero que tu viaje haya estado súper. Te extrañamos en la oficina, todos

esperamos que termines bien el curso. Te cuento que a tu regreso debes
presentar un reporte de las actividades desarrolladas en Madrid. Tu ñaño me
pidió que te cuente que esta pasando de película en la universidad; dice que,
aunque vive solo, se las ha arreglado con las cosas nuevo departamento.
Recuerdo traer para nuestro proyecto un multímetro y cuatro placas board para
prototipos 160 x 125 mm.
Saludos
Mónica
a) Culto
b) Vulgar
c) Coloquial
d) Técnico
19.-Identifica la idea principal del texto.
Nijima, un volcán que emergió del océano en noviembre de 2013, se unió a una
isla cercana que se formó de un volcán, cuya última erupción fue hace 40 años.
Nijima surgió a unos 500 m del antiguo volcán Nishinoshuma. Ahora, según las
observaciones hechas a fines marzo, las islas, se han vuelto una y miden cerca
de 1 km de ancho, en su punto más alto, la nueva isla tiene 60 m sobre el nivel
del mar. Eso es el triple del punto más alto observatorio en diciembre, según
publicó la CNN.
El Comercio. Una isla se come a otra en Japón. (2014, 13 de abril)
a) La isla Nijima se formó tras una erupción volcánica en el océano, en

noviembre de 2013
b) La nueva isla tiene un kilómetro de ancho, y en su punto más alto
alcanza 60 metros sobre el nivel del mar
c) La unión de dos formaciones volcánicas, una antigua y otra reciente, ha
dado lugar a la formación de una nueva isla
d) El volcán Nishinoshuma que conforma la isla conforma la isla antigua, se
formó hace aproximadamente 40 años
20.- Con base en el texto, identifique la postura crítica

Alguna vez escuché a un colega […] regordearse haciendo gala de no haber

leído nunca una novela, porque, según decía, solo leía obras de importancia. El
pobre hombre, que desde luego inspiraba compasión, no sabía que la única
manera de comprender hasta sus entresijos a ese extraño ser que es el
hombre, pasa necesariamente por las grandes novelas. Lo entendería si se
diera el trabajo de leer Soldados de Salamina
Elcomercio.com. Opinión. Recuperado el 29 de enero de 2015, en

http://www.elcomercio.com.ec/opinion/gran-novela-opinio-fernando-
tinajero.html.
a) Las novelas contienen historias de grandes hombres que no leían libros

b) La falta de lectura de obras interesantes es comprensible en gente
considerada importante
c) Quienes afirman no leer novelas inspiran compasión por su
incomprensión de lo humano
d) Las grandes novelas permiten explicar de mejor manera el presente
21.- Elige las características que corresponden a un texto científico
1. Subjetividad
2. Claridad
3. Particularidad
4. Precisión
5. Objetividad
6. Expresividad
7. Verificabilidad
a) 1,2,4,6
b) 1,3,5,6
c) 2,4,5,7
d) 3,4,5,7
22.- Identifica la intención del autor en la frase
ilumina a las operaciones del alma (Eugenio Espejo)
Espejo, E. (s/pág.). Recuperado el 14 de marzo de 2015 en

http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-espiritual_2.html
a) Explicar que la razón y el alma son lo mismo

b) Enseñar que sin el alma no hay guía posible

c) Explicar que la razón guía el alma
d) Enseñar que el espíritu guía al alma
23.- Identifica la idea principal del texto
En el índice de aptitud en inglés, publicado en el 2014, Argentina fue el único

país de la región que se ubicó en la lista de países con alta aptitud hacia este
idioma y solo Republica Dominicana alcanzo la columna de moderada aptitud,
superados por naciones asiáticas como Corea del Sur, Japón, Vietnam y
China, que ni siquiera comparten el mismo alfabeto que el inglés.
Argentina fue la sorpresa en la región y eso se debe a las mejoras en su

sistema de educación; explica Minh Ngan, coautor del informe. El gobierno ha
invertido en la educación pública y en la capacitación de los maestros de inglés
para asegurar un sólido nivel en el idioma. Por eso, tal vez, los países que
ocupan los primeros cinco puestos del índice como Dinamarca. Holanda y
Suecia tienen un envidiable sistema de educación pública.
BBC Mundo. (11 de febrero de 2015). ¿En qué países de América Latina
hablan el mejor inglés como segundo idioma? Recuperado el 15 de marzo
de 2015 en
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2015/02/150210_ingles_idioma_aptitud_in
dice_wbm
a) Dinamarca, Holanda y Suecia tienen un envidiable sistema de educación

b) Argentina se colocó en la lista de países con alta aptitud para el ingles
c) En el año 2014 se publicó el informe índice de aptitud en ingles
d) Argentina ha invertido grandes cantidades de dinero en educación
24.- Selecciona las características de la tragedia
1. Causa hilaridad y burla

2. Personaje principal es exaltado
3. Acaba con muerte y destrucción
4. Mezcla lo risible con lo doloroso
5. Enfrenta inevitablemente al destino
6. Tiene escenas cómicas
a) 1,2,4
b) 1,5,6
c) 2,3,5
d) 3,4,6
25.- Relaciona el subgénero dramático con su característica
Clasificación a) En la representación
humorística de un tema
1. Tragicomedia humano
2. Tragedia b) Relata una historia o un
3. Comedia incidente imaginario
c) Representación de conflictos
cuyo desenlace es fatal
d) Subgénero que mezcla lo
trágico y humorístico
A. 1a, 2b, 3d
B. 1a, 2c, 3b
C. 1c, 2b, 3d
D. 1d, 2c, 3a
Característica
26.- Identifica la figura literaria que se emplea en el cuarteto
¡Ya viene el cortejo!
¡Ya viene el cortejo! Ya se oyen los claros clarines
La espada se anuncia con vivo reflejo;
Ya viene, oro y hierro, el cortejo de los paladines
Darío Rubén, Marcha triunfal. Recuperado el 14 de marzo de 2015 en

http://www.poemas-del-alma.com/marcha-triunfal.htm#ozz3UOVza5Ni
a) Símil
b) Aliteración
c) Prosopografía
d) Hipérbaton
27.- Con base en el enunciado, relaciona la estructura de texto narrativo con su

situación
La quebrada fue durante muchos siglos la madriguera de los duendes. En ella

se confundieron los pálidos espíritus cristianos con las almas rojas de los incas,
descendientes legítimos del sol. Diablos y vírgenes, ascetas y emperadores,
hicieron su palacio de jaspe en el abismo sin fondo de la quebrada. La
quebrada, durante la colonia y la vida libre, fue alcoba de corazones
transparentes, que refinaron las caricias prohibidas
Pero cuando nació el siglo XX, se introdujo en el Tejar, como un apache, la luz
eléctrica y asesinó a todos los fantasmas.
Salvador, H. (1993). En la ciudad he perdido una novela. Quito, Libresa
Estructura
1. Ambiente
2. Acción
3. Resuelto
Situación
a) La luz eléctrica invadió la

quebrada
b) Los espectros y aparecidos,
vivían en la quebrada
c) Todos los fantasmas fueron
asesinados

 Ordena los enunciados para formar una oración coherente.
1. Piensa contarle
2. Antonio estudia
3. Mientras espera a su madre
4. Que le asignaron una beca
5. Literatura e Historia
1) 2, 3, 1, 4, 5
2) 2, 5, 3, 1, 4
3) 5, 2, 3, 4, 1
4) 5, 3, 1, 4, 2
 Completa el párrafo con las conjugaciones verbales adecuadas.
Se ha descubierto un nuevo tipo de medusa. El hábitat de estas medusas

amplias extensiones de las costas de California. Un aspecto innovador de
esta especie es que su cuerpo está cubierto de granos que para
capturar sus presas.
1) comprenden - utilizan
2) comprenden - utiliza
3) comprende - utilizan
4) comprende - utiliza
 Identifica la paráfrasis adecuada.
Si los perros ladran es señal de que avanzamos.
1) El comentario de la gente revela que mejoramos
2) Los ladridos de los perros son escandalosos
3) Los comentarios de la gente los convierte en perros
4) Los comentarios son señal de que hay perros cerca
 Con base en el texto, identifica el tipo de párrafo en negrita.
La mujer ha venido luchando por la igualdad de oportunidades con el hombre,

dentro del ámbito laboral, político e incluso religioso […].

No es necesaria la supremacía del poder en el hombre o en la mujer, sino que

se debería mantener la equidad de género. No es verdad que el hombre
siempre sea más inteligente o fuerte que la mujer; ya se ha comprobado que,
en varios aspectos, la mujer es capaz de hacer las cosas de forma igual o
mejor que su compañero masculino. Estas necesitan más oportunidades y
voluntad para romper estereotipos creados y transmitidos para minimizarla.
Un ejemplo de lo afirmado fue Manuela Cañizares, quien arengó a los
próceres de la Independencia cuando estos querían darse por vencidos […].
En síntesis, lo más grave es que hay mujeres que son víctimas de acoso y
violencia, y que a pesar de conocer sus derechos, se someten a la
prepotencia del hombre.
Adaptación de Tobar, M. El machismo. Recuperado el 15 de abril de 2015 en

http://www.elcomercio.com/cartas/cartas-direccion-opinion-machismo.html
1) Argumental
2) Introductorio
3) De conclusión
4) Descriptivo
 Completa las siguientes oraciones con la palabra homófona que

corresponda.
1. Espero que él _______a mi fiesta.
2. Él intentó saltar la_______pero estaba muy alta.
3. Mis compañeros me pidieron que_______al concurso.
4. La________estaba muy madura.
1) baya - vaya - vaya - valla
2) baya - valla - baya - vaya
3) vaya - valla - vaya - baya
4) vaya - baya - valla - vaya
 Identifica la oración en la que se emplea de forma adecuada la letra j.
1) Los tablones de madera crujieron toda la noche
2) El infante hospitalizado contajió a su madre con gripe
3) El docente corrijió los exámenes de séptimo año de básica

4) Los rescatistas protejieron a los damnificados del huracán
 Identifica las oraciones que utilizan prefijos.
1. Continúa la campaña de prevención de embarazo en adolescentes
2. Varios planteles educativos recibieron charlas sobre el tema
3. La información se complementó con cuadros estadísticos
4. Se espera el apoyo internacional para superar esta situación
1) 1, 2
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 3, 4
 Elige los enunciados que presentan leísmo.
1. Yo le di una serenata para demostrar el cariño que siento por ella
2. Para que las niñas no se aburrieran, les llevé a pasear al parque
3. Los muchachos salieron al campo, yo les pedí que no se alejaran
4. Hoy visité a los miembros del grupo de rescate, les vi preocupados
5. Caminé con la carta en la mano, luego le puse en el buzón de Julia
1) 1, 2, 4
2) 1, 3, 4
3) 2, 3, 5
4) 2, 4, 5
 Ordene los enunciados, con base en la norma sintáctica, para

obtener una oración compuesta.
1. El premio
2. De que ganaría
3. El actor
4. Parecía seguro
5. En el festival

1) 1, 2, 4, 5, 3
2) 1, 3, 5, 2, 4
3) 3, 4, 2, 1, 5
4) 4, 3, 1, 2, 5
 El Diccionario de la Real Academia Española indica que una

paráfrasis es una: "Frase que, imitando en su estructura otra conocida,
se formula con palabras diferentes." Con base en esta definición,
identifica la paráfrasis correcta de la cita.
La música es el corazón de la vida (Franz Liszt).
1) La música está cerca de la vida
2) La vida es el corazón de la música
3) La música es el centro de la vida
4) El corazón es la música de la vida
 Complete la oración con palabras homónimas.
Cuando fui a que reparen el reloj de papá, hicieron la pieza en un

___________ pudimos ver a un ______________ en el zoológico.
1) mandril - mandril
2) gato - gato
3) imán - imán
4) coco - coco
 Complete la oración con un conector que señale contradicción.
La muerte no nos roba los seres amados, _______nos los guarda y los
inmortaliza en el recuerdo.
1) además
2) pues
3) o sea
4) al contrario

 Identifique la postura crítica.
Alguna vez escuché a un colega [...] regodearse haciendo gala de no haber

leído nunca una novela, porque, según decía, solo leía obras de importancia.
El pobre hombre, que desde luego inspiraba compasión, no sabía que la
única manera de comprender hasta sus entresijos a ese extraño ser que
es el hombre, pasa necesariamente por las grandes novelas. Lo entendería
si se diera el trabajo de leer Soldados de Salamina.
Elcomercio.com. Opinión. Recuperado el 29 de enero de 2015, en:

http://www.elcomercio.com.ec/opinion/gran-novela-opinion-fernando-tinajero.ht
ml.
1) Las novelas contienen historias de grandes hombres que no leían libros
2) La falta de lectura de obras interesantes es comprensible en gente

considerada importante
3) Quienes afirman no leer novelas inspiran compasión por su incomprensión

de lo humano
4) Las grandes novelas permiten explicar de mejor manera el presente
 Lee el texto e identifica el subgénero narrativo.
Sorprendió un león a una liebre que dormía tranquilamente. Pero cuando

estaba a punto de devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la liebre
por perseguir al ciervo.
Despertó la liebre ante los ruidos de la persecución, y no esperando más,

huyó. Mientras tanto el león, que no pudo dar alcance al ciervo, ya
cansado, regresó a tomar la liebre, pero no la encontró. Entonces se dijo el
león:
-Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dejé

para ir tras la esperanza de obtener una mayor.
Si tienes en tus manos un pequeño beneficio, cuando busques uno mayor,

no abandones el pequeño que ya tienes, hasta tanto no tengas realmente en
tus manos el mayor.
Recuperado el 13 de mayo de 2015 en http://bit.ly/1GyvweT
1) Epopeya
2) Cantar de gesta
3) Novela

4) Fábula
 Con base en el enunciado, relaciona la estructura del texto narrativo con

su situación.
La quebrada fue durante muchos siglos la madriguera de los duendes.

En ella se confundieron los pálidos espíritus cristianos con las almas
rojas de los incas, descendientes legíti legítimos del sol. Diablos y
vírgenes, ascetas y emperadores, hicieron su palacio de jaspe en el abismo
sin fondo de la quebrada. La quebrada, durante la colonia y la vida libre, fue
alcoba de corazones transparentes, que refinaron las caricias prohibidas. Pero
cuando nació el siglo XX, se introdujo en El Tejar, como un apache, la luz
eléctrica y asesinó a todos los fantasmas.
Salvador, H. (1993). En la ciudad he perdido una novela. Quito, Libresa.
Estructura Situación
1. Ambiente a) La luz eléctrica invadió la quebrada
2. Acción b) Los espectros y aparecidos vivían en la quebrada
3. Resultado c) Todos los fantasmas fueron asesinados
1) 1a, 2c, 3b
2) 1b, 2a, 3c
3) 1b, 2c, 3a
4) 1c, 2a, 3b
 Lee el texto e identifica la escuela literaria.
Al tramontar del sol, la ninfa mía, de flores despojando el verde llano, cuantas
troncaba la hermosa mano, tantas el blanco pie crecer hacía.
Ondeábale el viento que corría el oro fino con error galano, cual verde hoja del
álamo lozano se mueve al rojo despuntar del día; más luego que ciñó sus
sienes bellas dé los varios despojos de su falda (término puesto al oro ya la
nieve), juraré que lució más su guirnalda con ser de flores, la otra ser de
estrellas, que la que ilustra el cielo en luces nueve.
De Góngora y Argote, L. (1582). Al tramontar del sol, la ninfa mía…

Recuperado el 14 de marzo de 2015 en http://amediavoz.com/gongora.htm

1) Barroca
2) Romántica
3) Vanguardista
4) Modernista
 Identifica la figura literaria que se emplea en el cuarteto.
¡Ya viene el cortejo!
¡Ya viene el cortejo! Ya se oyen los claros clarines, la espada se anuncia con
vivo reflejo;
ya viene, oro y hierro, el cortejo de los paladines
Darío Rubén, Marcha triunfal. Recuperado el 14 de marzo de 2015 en

http://www.poemas-del-alma.com/marcha-triunfal.htm#ixzz3UOVza5Ni
1) Símil
2) Aliteración
3) Prosopografía
4) Hipérbaton
 Relaciona el subgénero dramático con su característica.
Clasificación Característica
1. Tragicomedia a) Es la representación humorística de un

tema humano
b) Relata una historia o un incidente

imaginario
c) Representación de conflictos cuyo

desenlace es fatal
d) Subgénero que mezcla lo trágico y

humorístico
2. Tragedia
3. Comedia
1) 1a, 2b, 3d

2) 1a, 2c, 3b
3) 1c, 2b, 3d
4) 1d, 2c, 3a
 Identifica el subgénero dramático al que pertenece el fragmento de la

obra Electra.
Electra: Sucumbiremos, si es preciso, habiendo vengado a nuestro padre.

Crisótemis: Nuestro padre mismo, lo sé, me perdona esto.
Electra: Sólo a los cobardes pertenece aprobar esas palabras. Crisótemis: ¿No
cederás? ¿No serás persuadida por mí? Electra: No, por cierto. No soy
insensata hasta ese punto. Crisótemis: Iré, pues, allí donde debo ir.
Electra: ¿Adónde vas? ¿A quién llevas esas ofrendas sagradas?
Crisótemis: Mi madre me envía a hacer libaciones a la tumba de mi padre.

Electra: ¿Qué dices? ¿Al más detestado de los mortales?
Crisótemis. Que ella misma mató. Eso es lo que quieres decir.
Electra. ¿Qué amigo la ha aconsejado? ¿A qué se debe que le haya placido

eso? Crisótemis: A un terror nocturno, según me ha parecido.
Electra: ¡Oh, Dioses paternos, venid! ¡Venid ahora! Crisótemis: ¿Te trae, pues,
alguna confianza ese terror?
Sófocles. (Siglos V a.C.). Electra. Recuperado el 14 de marzo de 2015 en

http://www.ellibrototal.com/ltotal/?t=1&d=5074_5059_1_1_5074
1) Farsa
2) Comedia
3) Auto sacramental
4) Tragedia
 Selecciona las características de la tragedia.
1. Causa hilaridad y burla
2. Personaje principal es exaltado
3. Acaba con muerte y destrucción
4. Mezcla lo risible con lo doloroso
5. Enfrenta inevitablemente al destino

6. Tiene escenas cómicas
1) 1, 2, 4
2) 1, 5, 6
3) 2, 3, 5
4) 3, 4, 6
 Identifica la idea principal del texto.
En el Índice de Aptitud en Inglés, publicado en el 2014, Argentina fue el único

país de la región que se ubicó en la lista de países con alta aptitud hacia este
idioma y solo República Dominicana alcanzó la columna de moderada aptitud.
El resto de naciones de la región fueron catalogados como de baja aptitud y
muy baja aptitud, superados por naciones asiáticas como Corea del Sur,
Japón, Vietnam y China, que ni siquiera comparten el mismo alfabeto que
el inglés.
Argentina fue la sorpresa en la región y eso se debe a las mejoras en su

sistema de educación, explica Minh Ngan, coautor del informe. El gobierno
ha invertido en la educación pública y en la capacitación de los maestros en
inglés para asegurar un sólido nivel en el idioma. Por eso, tal vez, los países
que ocupan los primeros cinco puestos del índice como Dinamarca, Holanda
y Suecia tienen un envidiable sistema de educación pública.
BBC Mundo. (11 de febrero de 2015). ¿En qué países de América Latina
hablan el mejor inglés como segundo idioma? Recuperado el 15 de marzo de
2015 en
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2015/02/150210_ingles_idioma_aptitud_in
dice_wbm
1) Dinamarca, Holanda y Suecia tienen un envidiable sistema de educación
2) Argentina se colocó en la lista de países con alta aptitud para el inglés
3) En el año 2014 se publicó el informe Índice de Aptitud en Inglés
4) Argentina ha invertido grandes cantidades de dinero en educación
 Identifica la intención del autor en la frase.
ilumina a las operaciones del alma (Eugenio Espejo).
Espejo, E. (s/pág.). Recuperado el 14 de marzo de 2015 en

http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-espiritual_2.html

1) Explicar que la razón y el alma son lo mismo
2) Enseñar que sin el alma no hay guía posible
3) Explicar que la razón guía el alma
4) Enseñar que el espíritu guía al alma
 Con base en el caso, relaciona el elemento de la comunicación con su

ejemplo.
Para: Yoli, Eduardo, Lily, Anita, Adrianita, Elena Pazos
De: jvera@gmail.com
Asunto: CONVOCATORIA TALLERES Fecha: viernes, 15 de marzo de 2013,

10:27 am
Estimados Señores (as) Rectores (as) Coordinadores (as): Este

comunicado tiene la finalidad de convocar a los talleres de la próxima
semana a los docentes de las asignaturas según CRONOGRAMA DE
CAPACITACIÓN que les envié en correos anteriores.
Los talleres se desarrollarán en Quito, Distrito Metropolitano a las 08h00 del

día lunes 18 de marzo de 2013 en las instalaciones de la institución.
Saludos cordiales,
Lucía Vera López TÉCNICO DOCENTE Quito, Ecuador
Elemento Ejemplo
1. Emisor a) Correo
2. Receptor b) Técnico docente
3. Canal c) Rectores
1)1a, 2b, 3c
2) 1b, 2a, 3c
3) 1b, 2c, 3a
4) 1c, 2b, 3a
 Con base en el texto, elige los elementos de la estructura narrativa.
El viento y el mar

Los mantas creían que el viento y el mar eran hermanos. Apostaron para ver
cuál de los dos era el más destructivo. El viento volteó las embarcaciones y
el mar arrasó con las pequeñas cabañas. Desde entonces nadie vive en la
playa.
1. Título
2. Tema
3. Inicio
4. Nudo
5. Opinión
6. Desenlace
1) 1, 2, 3, 5
2) 1, 3, 4, 6
3) 2, 3, 4, 5
4) 2, 4, 5, 6
 Lee el párrafo y responde.
Un asteroide bautizado como 2012 TC4, que podría medir entre 12 y 40 m de

diámetro [...], pasará peligrosamente cerca de nuestro planeta el próximo 12
de octubre de 2017. Las conclusiones de las observaciones realizadas por los
expertos han sido publicadas en la revista Astrowatch.net. Según Judit
Györgyey-Ries, astrónoma del observatorio McDonald de la Universidad de
Texas (EEUU), la roca tiene un 0,00055 % de probabilidades de que nos
alcance. Para Detlef Koschny, director del programa de observación de
Objetos Cercanos a la Tierra (NEO) de la ESA, la probabilidad es de uno
entre un millón. Sea como fuere, según las estimaciones de los expertos, el
asteroide pasará a una distancia de entre 13 200 y 433 200 km de la Tierra.
La primera vez que este asteroide se acercó a nuestro planeta fue en 2012.
Pasó a una distancia de 94 800 km a una velocidad de 26,5 km/h. Sin
embargo, para averiguar a qué distancia exacta pasará la próxima vez es
necesario realizar más observaciones.
Romero, S. (2015, 14 de abril). Un asteroide pasará cerca de la tierra en 2017.

Recuperado el 20 de abril de 2015 en http://bit.ly/1IyujT2
¿Qué características tiene el texto?
1. Verificable

2. Dialogado
3. Subjetivo
4. Objetivo
1) 1, 3
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 2, 4
 Todos son enunciados del texto argumentativo, excepto:
La benévola postura europea hacia el tabaquismo podría convertirse en humo

si los países persisten en adoptar medidas para obligar a sus poblaciones a
renunciar al vicio.
En Irlanda pronto entrará en vigor una controvertida prohibición contra el

tabaquismo en el lugar de trabajo. David Byrne, comisionado de sanidad de
la Unión Europea, ha alzado una cruzada para erradicar el tabaquismo en
restaurantes y bares, a pesar de que un bloque de 15 naciones sigue
desembolsando mil millones de dólares anuales en subsidios tabacaleros.
Otras estrategias europeas en la lucha contra el tabaquismo incluyen

enérgicas medidas para evitar la venta a menores de edad y un alza del
impuesto al tabaco.
Esta no es la primera vez que el tabaco cae de la gracia europea. El rey

Jacobo I de Inglaterra, uno de los primeros monarcas del siglo XVII en
condenar el hábito, escribió un famoso tratado contra el tabaquismo.
Lineberry, K. (2004). Europa apaga a los fumadores. Revista National

Geographic, Vol. 14. (s/pág.).
1) la benévola postura europea hacia el tabaquismo podría terminar si se

siguen aplicando medidas restrictivas
2) en Irlanda pronto entrará en vigor una controvertida prohibición contra el

tabaquismo en el lugar de trabajo
3) David Byrne, de la Unión Europea, ha alzado una cruzada para erradicar el

tabaquismo en restaurantes y bares
4) el rey Jacobo I de Inglaterra, uno de los primeros opositores del hábito,

escribió un tratado contra el tabaquismo

 Identifica el contexto en el que Bronislaw Manilowski empezó a escribir

Los argonautas del Pacífico occidental.
La génesis de este libro es singular por más de una razón. En 1914, a poco
de estallar la Gran Guerra, Malinowski se hallaba en Inglaterra, donde se
había graduado hacía poco en Antropología por la London School of
Economics. Al ser súbdito austríaco –Cracovia, su ciudad natal, pertenecía
entonces al Imperio austrohúngaro–, podía ser llamado a filas en cualquier
momento. A fin de evitar esa posibilidad, se embarcó hacia Nueva Guinea, en
la Melanesia. A este viaje le impulsaron también otros motivos, que él mismo
explicó posteriormente: el tedio de la vida académica, el deseo de aventura, el
cansancio de las formas de vida que impone la civilización mecanizada.
En Nueva Guinea, Malinowski se instaló primero entre los indígenas de

Mailu, donde realizó su primer trabajo de campo. En mayo de 1915, una
vez cumplidos los objetivos que se había propuesto, decidió cambiar de
escenario. Arribó entonces a las islas Trobriand, y en una aldea del
distrito de Kiriwina, comenzó a recoger las primeras informaciones de lo
que al cabo de unos años, en 1922, sería Los argonautas del Pacífico
occidental.
Desmonds, A. (1986). Los argonautas del Pacífico occidental (pp. 3-9). Editorial
Planeta - De Agostini.
1) Islas Trobriand
2) Isla Mailu
3) Inglaterra
4) Imperio astrohúngaro
Todos los enunciados son argumentos, excepto:
Mucho se ha dicho acerca de las razones por las cuales los instrumentos
musicales de madera Stradivarius, fabricados entre finales del siglo XVII y
comienzos del XVIII, tienen tonalidades superiores a los instrumentos
modernos. Las teorías van desde las habilidades que tenían los artesanos
hasta la geometría y el diseño, pasando por una serie de técnicas secretas
tales como los barnices especiales, el secado de la madera, el tiempo
de almacenamiento y el uso de maderas viejas provenientes de estructuras
históricas. Sin embargo, estudios actuales sugieren que la
calidad del sonido de los instrumentos Stradivarius de esta época
podría explicarse por el patrón climático que prevaleció en Europa y otras
partes del mundo entre 1645 y 1715. Ese periodo se caracterizó por una
dramática reducción de la actividad solar, lo que provocó inviernos fríos y

prolongados. Estas condiciones favorecieron el crecimiento lento y uniforme de
las maderas, propiedades perfectas para la producción de instrumentos
musicales.
Posada, A. (2004). El clima y el stradivarius. Revista National Geographic, Vol.

14. (s/pág.).
1) la calidad del sonido de los Stradivarius podría explicarse por el clima que
prevaleció entre
1645 y 1715
2) el frío favoreció el crecimiento lento y uniforme de las maderas de los

Stradivarius
3) los instrumentos, conocidos como Stradivarius, tienen tonalidades

superiores a los instrumentos modernos
4) el periodo entre 1645 y 1715 se caracterizó por una dramática reducción de

la actividad solar
 De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española, la tesis

consiste en: "Conclusión, proposición que se mantiene con
razonamientos". Con base en esta definición, identifica la tesis del
autor.
El poema Alturas de Macchu Picchu, de Pablo Neruda, aborda dos

temas que son reiterativos en su obra poética; por un lado el apego a
la naturaleza y la tierra, y articulado a esto, la noción de pertenencia a
una determinada cultura: la cultura latinoamericana.
Uno de los ejes centrales del poema es el sentido de la tierra y lo enterrado.

Para trabajar esto, se vale de los aspectos fónicos del significante, así por
ejemplo en la tercera estrofa de la primera parte del poema leemos: “Alguien
me esperó entre los violines / Encontró un mundo como una torre enterrada
[…]”.
En el segundo verso destaca el uso de la –rr-, que resuena en la tierra y el

enterramiento, y nos lleva a las raíces, a los orígenes. La sonoridad de esta
consonante; por un lado nos ofrece una sensación, casi sinestésica, de lo
áspero, de la roca y de la fortaleza, y por otro, nos conecta con los dialectos
propios de la zona andina, recordemos que en varias zonas de esta región
se acentúa fonéticamente en el habla la –rr-, incluso en palabras que
convencionalmente se escribirían y se pronunciarían sólo con la consonante –

r-.
Todas estas figuras ayudan al poeta a representar el escenario salvaje,

místico y áspero de las ruinas, lo cual metaforiza el sentido de pertenencia a
la naturaleza y a la cultura latinoamericana.
1) Neruda, en el poema Alturas de Macchu Picchu, utiliza la reiteración de

la letra -rr- para satirizar y desprestigiar los dialectos andinos
2) Neruda, en el poema Alturas de Macchu Picchu, se vale del sonido de las

palabras para ofrecer diversas sensaciones al lector
3) Neruda, en el poema Alturas de Macchu Picchu, aborda el apego a la

naturaleza y el sentido de pertenencia a la cultura latinoamericana
4) En el poema Alturas de Macchu Picchu, Neruda representa el escenario

salvaje, místico y áspero de las ruinas a través de figuras retóricas

27.- Lee el texto e identifica el subgénero narrativo
Sorprendió un león a una liebre que dormía tranquilamente. Pero cuando

estaba a punto de devorarla, vio pasar un ciervo.
Despertó la liebre ante los ruidos de la persecución, y no esperando más, huyó.

Mientras tanto el León, que no pudo dar alance al ciervo, ya cansado, regreso a
tomar la liebre, pero no la encontró. Entonces se dijo el león:
-Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dejé para ir
tras la esperanza de obtener una mayor.
Si tienes en tus manos un pequeño beneficio, cuando busques uno mayor, no

abandones el pequeño que ya tienes, hasta tanto no tengas realmente en tus
manos el mayor.
Recuperado el 13 de mayo del 2015 en http://bit_ly/1GyweT
a) Epopeya
b) Cantar de gesta
c) Novela
d) Fábula
28.- Con base en el fragmento, identifica el subgénero dramático de la obra
BACO. ¿No es esto el colmo de la insolencia y de la flojedad? Yo, Baco, hijo

del ánfera, voy a pie y me fatigo, mientras le cedo a Jantias, ese sibarita, mi
asno para que vaya a su gusto y no tenga nada que llevar
JANTIAS. Pues ¡qué! ¿No llevo yo nada?
BACO. ¿Cómo?
JANTIAS. Que pesa mucho.
BACO. ¿Pero dejará de llevar el asno lo que tú llevas?
JANTIAS. Por Dios, lo que llevo no lo lleva él

JANTIAS. Por Dios, lo que yo llevo no lo lleva él
BACO: ¿Pero cómo puedes llevar nada, siendo llevado por otro?
JANTIAS. No lo sé: pero lo cierto es que mi hombro no puede resistir más
BACO: Pues aseguras que el asno no te sirve de nada, cárgate el asno y

llévalo a tu vez
a) Tragedia
b) Comedia
c) Melodrama
d) Farsa
29.- Identifica el tipo de lenguaje utilizado en el fragmento.
DOÑA ASUNCION: ¡Buenos días, Elvirita! ¡No te había visto!

ELVIRA: Buenos días, doña Asunción.
COBRADOR: Perdone, señora pero tengo prisa
DOÑA ASUNCIÓN: Sí, sí… Le decía que ahora da la casualidad que no
puedo…¿No podría volver luego?
COBRADOR: Mire señora: no es la primera vez que pasa y…
DOÑA ASUNCIÓN: ¿Qué dice?
COBRADOR: Si. Todos los meses es la misma historia. ¡Todos! Y yo no puedo
venir a otra hora ni pagarlo de mi bolsillo Conque si no me abandona tendré
que cortarle el fluido
DOÑA ASUNCIÓN: ¡Pero si es una casualidad, se lo aseguro! Es que mi hijo
no está, y …
COBRADOR: Esto le pasa por querer gastar como una señora en vez de
abonarse a tanto alzado. Tendré que cortarle.
Buero. A Historia de una escalera. Recuperado el 04 de abril del 2015 en

http://ciervalengua_files.wordpress.com/2011/10buenobueno_vallejo-a-historia-
de-una-escalera1.pdf.
a) Culto
b) Técnico
c) Vulgar
d) Familiar
30.- Con base en el texto, identifica la idea principal

Según un estudio médico descrito ayer por unos científicos, unas nano-
partículas que actúan como una especie de drones miniatura podrían eliminar
las placas de colesterol acumulado en las arterias. Hasta el momento, este
tratamiento ha sido probado solo con ratones, señala el estudio publicado en la
revista especializada Science Translational Medicine del 8 de febrero. Aún
faltan experimentos por hacer, pero los médicos ya están entusiasmados por
esta posible alternativa para combatir la arterosclerosis –obstrucción de las
arterias po formaciones de grasa-, una de las primeras causas de mortalidad
en Estados Unidos y otros países desarrollados.
En este caso particular, los científicos utilizaron nano-medicamentos para

transportar el tratamiento a los lugares donde se formaron las placas. Un grupo
de ratones que tenían las arterias endurecidas por la arterosclerosis avanzada
fueron sometidos durante cinco semnas a este innovador tratamiento con
nano-droga, mientras que otro grupo de roedores no fue tratado. Entre los
ratones que recibieron el tratamiento, se observó que los daños en las arterias
fueron reparados de forma significativa y las placas se estabilizaron. Sin
embargo, los científicos desconocen hasta qué punto seria eficaz este
tratamiento en los humanos y los experimentos en este sentido podrían tomar
años en comenzar.
El Universal. (19 de febrero de 2015). Nano-drones, pueden combatir el

colesterol en la sangre. (s/pág.). Recuperado el 03 de abril del 2015 en
http://www.eluniversal.com/vida/150219/nanoo-drones-pueden-combatir-el-
colesterol-en-la-sangre.
a) El tratamiento con nano-drogas en la actualidad solo ha sido probado

en ratones
b) Ciertas nano-partículas podrían eliminar las placas de colesterol
acumulado en las arterias
c) Los ratones del estudio fueron sometidos al tratamiento con nano-
drogas por cinco semanas
d) La obstrucción de las arterias es una de las primeras causas de
mortalidad en EE.UU
31.- Identifica el subgénero dramático al que pertenece el fragmento de la obra

Electra.
Electra: Sucumbiremos si es preciso, habiendo vengado a nuestro padre
Crisótemis: Nuestro padre mismo, lo sé, me perdona esto.
Electra: Sólo a los cobardes pertenece aprobar esas palabras

Crisótemis: ¿No cederás? ¿No serás persuadida por mí?
Electra: No, por cierto. No soy insensata hasta ese punto
Crisótemis: Iré, pues, allí donde debo ir
Electra: ¿A dónde vas? ¿A quién llevas esas ofrendas sagradas?
Crisótemis: Mi madre me envía a hacer libaciones a la tumba de mi padre
Electra: ¿Qué dices? ¿Al más detestado de los mortales?
Crisótemis: Que ella misma mató. Eso es lo que quieres decir
Electra: ¿Qué amigo la ha acompañado? ¿A qué se debe que le haya placido

eso?
Crisótemis: A un terror nocturno, según me ha parecido
a) Farsa
b) Comedia
c) Auto sacramental
d) Tragedia

DOMINIO SOCIAL

1. Elige las muestras que corresponden al patrimonio cultural tangible

del Ecuador.
1. La red vial de 30 000 kilómetros construida por los incas durante varios
siglos, que atraviesa los países de Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y
Argentina
2. Las composiciones de autores mestizos de Azuay y Cañar; quienes a

través del pasillo, sanjuanito, pasacalle, pasodoble, albazo y fox incaico reflejan
sus expresiones
3. La elaboración artesanal de instrumentos musicales como guitarras,

bandolines, bandoneones, violines, flautas, tambores, chirimías, pingullos,
silbatos y juguetes sonoros
4. El conjunto arquitectónico de la iglesia de San Francisco que se levanta

como un edificio en el Centro Histórico de Quito frente a la plaza que lleva su
nombre
(A) 1,3
(B) 1,4
(C) 2,3
(D) 2,4
2. Lee el texto y responde.
Políticas educativas en América Latina
Con el reconocimiento constitucional de la pluralidad étnica y lingüística de las

naciones, comenzaron a generarse programas educativos para enseñar tanto
las lenguas y culturas de las poblaciones indígenas como la lengua que
predomina en Occidente. La oficialización de este enfoque bilingüe, que
apareció en la década de los setenta, se orientó hacia el fortalecimiento de los
pueblos ancestrales, con un fuerte énfasis en el rescate de las lenguas
originarias y creando para ello una institucionalidad dentro de los ministerios de
educación encargados del diseño de políticas y programas exclusivos para su
población.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 1 de febrero de 2016 en

bit.ly/1Tx0dHf
Este tipo de políticas educativas busca promover:
(A) el respeto y la equidad a la diversidad cultural
(B) el apoyo a las instituciones educativas públicas
(C) la integración de los espacios de participación de niños y adolescentes
(D) la innovación tecnológica en las comunidades indígenas de Latinoamérica
3. Identifica el efecto que tuvo en el desarrollo del Ecuador el proceso

histórico que se menciona en el texto.
La Paz Armada comprende el periodo de 1885 a 1914, anterior a la Primera

Guerra Mundial. Fue un momento de intensa carrera armamentista y de
alianzas militares entre varias naciones que se unieron en dos grupos
denominados: Triple Alianza y la Entente Cordiale o Triple Entente.
(A) Implementación del modelo de industrialización por sustitución de

importaciones
(B) Incorporación definitiva del Ecuador al mercado mundial
(C) Reconocimiento de una serie de transformaciones enmarcadas en la

reforma agraria
(D) Establecimiento del laicismo y el secularismo en el Estado
La diversidad cultural
El objetivo 5 del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV) busca construir espacios
de encuentro común y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas,
la plurinacionalidad y la interculturalidad. Contempla como compromiso del
Estado la promoción de políticas que aseguren las condiciones para la
expresión igualitaria de la diversidad.
Selecciona las estrategias que se orientan al cumplimiento de lo establecido en

el objetivo 5 del PNBV.
1. Reducir el analfabetismo en la población indígena y montubia
2. Generar incentivos para los medios de comunicación alternativos y

locales
3. Incrementar el número de trabajadores afroecuatorianos, indígenas y

montubios en el sector público
4. Fortalecer espacios públicos y comunitarios de intercambio económico
5. Universalizar el acceso a educación básica media y básica superior
6. Incrementar la transmisión intergeneracional de la lengua nativa
(A) 1, 3, 4
(B) 1, 3, 5
(C) 2, 4, 6
(D) 2, 5, 6
5. ¿Qué grupo social se consolidó durante este proceso histórico?
Revolución industrial
Proceso histórico que aglutinó una serie de transformaciones técnicas y

económicas que caracterizaron la sustitución de la energía física por la energía
mecánica de las máquinas. El cambio de la producción manufacturera a la
fabril en el proceso de producción inició en Europa y rápidamente se difundió a
otras latitudes.
(A) Terratenientes
(B) Burgueses
(C) Nobles
(D) Feudales
6. Completa el enunciado.
El crecimiento de una población era lento y con altas tasas de natalidad y

mortalidad. Su fuente principal de riqueza provenía de la agricultura y la
ganadería; la industria apenas tenía importancia y era de carácter artesanal, de
tal forma que eran escasos los excedentes. El intercambio comercial era
limitado y se realizaba a larga distancia, principalmente por barco. Las
comunicaciones por vía terrestre eran deficientes, ya que eran lentas y
primitivas.

El texto describe una serie de factores que caracterizaron a las sociedades

_______, en las cuales el desarrollo _______ aún no se consolidaba,
predominando todavía el ámbito _______ durante algunos años.
(A) industriales - urbano - rural
(B) industriales - rural - urbano
(C) preindustriales - urbano - rural
(D) preindustriales - rural - urbano
La crisis de refugiados en Europa se agudizó en el año 2015 por el incremento

del flujo de personas solicitantes de asilo, emigrantes económicos y otros
migrantes en condición de vulnerabilidad, quienes en conjunto, comparten las
vías de desplazamiento irregular hacia países de la Unión Europea.
Completa el enunciado.
Esta crisis humanitaria en Europa responde a la guerra civil en _______,

ocasionada por la violencia, que ha dificultado el acceso de alimentos y
medicinas, obligando a miles de personas a abandonar su país para buscar
asilo o refugio en Europa.
(A) Irán
(B) Siria
(C) Pakistán
(D) Omán
8. En consecuencia con los derechos de la naturaleza contemplados

en la Constitución y el Plan Nacional del Buen Vivir, en el Ecuador
se aplican algunas prácticas orientadas a la conservación de las
especies.
Selecciona las prácticas que ayudan a la conservación del patrimonio natural.
1. Uso de cultivos en terrazas
2. Reforestación con especies nativas
3. Uso de camélidos (llamas) como alternativa pecuaria en el páramo

4. Reducir, reciclar y clasificar basura en los botaderos municipales
(A) 1,2
(B) 1,4
(C) 2,3
(D) 3,4
9. La Edad Media comienza con la caída del Imperio romano de

Occidente en el año 476 y culmina con la pérdida de poderío del
Imperio bizantino en el año 1453. Esta época también es conocida
como Edad Oscura, debido al poco acceso a libros y demás
documentos escritos, hecho que cambió durante el Renacimiento.
Son características de la Edad Media, excepto:
(A) la guerra contra los musulmanes marcó la configuración social de los

reinos cristianos
(B) se sostuvo en una estructura estamental basada en los vínculos de

fidelidad y vasallaje
(C) la creación de una red manufacturera preparó a la sociedad para la

inserción en el mercado mundial
(D) el imperio y el pontificado reivindicaron su primacía frente a las monarquías

feudales
10. Lee el texto y responde la pregunta.
Movilizaciones en 1990
El mes de junio de 1990, en el Ecuador se organizó un levantamiento popular,

cuyo objetivo era exigir al gobierno del doctor Rodrigo Borja Cevallos la
declaratoria de un Estado plurinacional, el reconocimiento de territorios
ancestrales y la incorporación y desarrollo de una educación intercultural
bilingüe.
¿A qué actor colectivo hace referencia el texto?
(A) Indígenas
(B) Montubios

(C) Afrodescendientes
(D) Obreros
11. Observa la imagen y responde.
Reserva de producción faunística Chimborazo
Selecciona las prácticas de conservación de este patrimonio natural.
1. Reforestar con especies como el pino y el eucalipto
2. Rotar entre cultivos de papa y potreros de pastoreo
3. Restablecer en la zona la población de llamas y alpacas
4. Usar sustentablemente las fuentes de agua en tierras altas
(A) 1, 2
(B) 1, 3
(C) 2, 4
(D) 3, 4
Antecedentes de un conflicto de finales del siglo XX
A pesar de la proclamación de la independencia de Kuwait en 1961 y la

consiguiente delimitación de fronteras, y aunque Bagdad reconoció en varias
ocasiones que Kuwait era un Estado soberano, miembro de la Liga Árabe, en
diversos momentos había reivindicado la incorporación del territorio de Kuwait,
alegando quedesde la dominación turca otomana hasta la Primera Guerra
Mundial en 1914-1918,había formado parte de la provincia iraquí de Basora, y

subrayando que había sido separado artificialmente por Gran Bretaña, país que
lo acogió bajo su protección.
¿Qué conflicto geopolítico desencadenó este antecedente?
(A) Guerra Irán - Irak
(B) Guerra de Afganistán
(C) Guerra de los Seis Días
(D) Guerra del Golfo Pérsico
Geopolítica sudamericana
Cabe observar que en materia de conflictos o diferendos territoriales

pendientes en América del Sur, los litigios aparecen completamente resueltos
en la “vertiente atlántica”, mientras que en la “vertiente pacífica” continúan
perviviendo. Sin embargo, el nivel de intercambios y de integración económica
existente entre las naciones permite pronosticar que estos diferendos se
mantendrán en el plano de la diplomacia bilateral e internacional y no se
trasladarán al plano estratégico o militar.
Selecciona los países en los que aún perviven estos diferendos.
1. Chile
2. Colombia
3. Perú
4. Bolivia
5. Venezuela
6. Paraguay
(A) 1, 2, 6
(B) 1, 3, 4
(C) 2, 4, 5
(D) 3, 5, 6

La Revolución industrial es considerada como uno de los mayores cambios en

la historia, cuyos impactos se reflejan en los ámbitos económicos, sociales,
tecnológicos y culturales; estos cambios se pueden evidenciar en función de
las características de las sociedades preindustriales e industriales. En la
sociedad preindustrial, el sistema feudal organizaba los ámbitos económicos y
sociales alrededor de la propiedad de la tierra, de tal manera que, según el
modo de producción, la sociedad se dividía entre dos estamentos. En cambio,
la sociedad industrial establecía el sistema capitalista, incluyendo al trabajo
dentro de la categoría de mercancía.
Elige los estamentos que se establecieron en torno al modo de producción

feudal.
1. Burgueses
2. Proletarios
3. Siervos
4. Señores
(A) 1, 2
(B) 1, 3
(C) 2, 4
(D) 3, 4
15. Identifica el indicador demográfico que señala la dinámica

poblacional de Pichincha y Guayas, mencionada en el texto.
La población de Ecuador
En comparación con los resultados del censo 2001, en donde la población llegó
a los 12 481 925 habitantes, el país bordea una tasa de crecimiento intercensal
anual de 1,52 %. El INEC anunció también los datos preliminares de población
provincial; siendo Guayas la provincia que registró mayor número de habitantes
con 3 573 003, le sigue Pichincha con 2 570 201 y en tercer lugar se encuentra
Manabí con 1 345 779. Los resultados preliminares del censo determinan que
Ecuador cuenta con 55,8 habitantes por km2. Las provincias que destacan en

este aspecto son Pichincha con 269,5 habitantes por km2y Guayas con 227,5;
por el contrario Pastaza y Galápagos reflejan un índice de 2,8 habitantes por
km2 cada una.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 26 de julio de 2015

enhttp://bit.ly/2gqlNki
(A) Tasa de natalidad
(B) Crecimiento poblacional
(C) Tasa de mortalidad
(D) Densidad poblacional
La diversidad cultural en la planificación nacional
El Plan Nacional del Buen Vivir considera la importancia de garantizar los

derechos culturales. El objetivo cinco reconoce a la interculturalidad como eje
transversal de las políticas públicas; con base en el respeto hacia la diversidad
cultural que constituye un proceso social dinámico en continua transformación y
a su vez modifica el saber acumulado de la población sin desvalorizarlo.
Selecciona las prácticas que garantizan el cumplimiento de este eje

transversal.
1. Ampliar los espacios públicos seguros para el disfrute colectivo y el

aprovechamiento del ocio liberador
2. Investigar, proteger y revitalizar las lenguas ancestrales vivas, así como

el estudio de las extintas
3. Generar capacidades y facilitar el acceso a los medios de difusión de la

producción artística y cultural
4. Promover la incorporación de la medicina tradicional y alternativa en el

Sistema Nacional de Salud
(A) 1, 2
(B) 1, 3
(C) 2, 4
(D) 3, 4

El Plan Nacional del Buen Vivir
El objetivo 7 del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV), busca "garantizar los
derechos de la naturaleza y promover la sostenibilidad ambiental territorial y
global". En este sentido, el Gobierno Nacional ha planteado diversas metas
referidas principalmente a promover los derechos de la naturaleza, consolidar
la gestión sostenible de los recursos y conservar de manera sustentable el
patrimonio natural para restaurar el equilibrio ecológico.
Modificado por fines pedagógicos. Recuperado el 12 de febrero de 2016 en

http://bit.ly/1OsD95w
Identifica el enunciado que establece el cumplimiento de metas hasta el año

2017, en relación al objetivo mencionado en el texto.
(A) Disminuir las fuentes de contaminación de la industria hidrocarburífera,

aumentar la proporción de territorio continental bajo conservación o manejo
ambiental, aumentar la superficie de restauración forestal
(B) Incrementar la capacidad instalada de energías renovables, incrementar el

ahorro de combustibles a través de la Optimización de Generación Eléctrica y
Eficiencia Energética, mejorar la identificación de la disponibilidad de recursos
minerales en el territorio
(C) Reducir importaciones no petroleras de bienes primarios basados en

recursos naturales, reducir la intermediación de productos de pequeños y
medianos productores, aumentar los ingresos por turismo sobre las
exportaciones de servicios
(D) Reducir el número de hogares que viven en condiciones de hacinamiento,

incrementar el número de hogares en el área rural con un sistema adecuado de
eliminación de desechos, incrementar el acceso de hogares a la red pública de
agua
18. ¿A qué derechos corresponden las garantías que se describen en

el texto?
Garantías y derechos
El Estado ecuatoriano garantiza, a través de la Constitución, que los

ciudadanos solo puedan ser juzgados ante un juez o autoridad competente y
que las leyes apliquen el principio de proporcionalidad entre la infracción

cometida y las sanciones aplicadas.
(A) Protección
(B) Libertad
(C) Participación de la ciudadanía
(D) Personas privadas de libertad
19. Lee el texto y completa el enunciado.
El suelo agrícola
La base de producción agrícola se ha modificado en los últimos años como

consecuencia de la evolución de los precios relativos de los productos y el
margen neto de las diferentes actividades. Esta situación, sumada al
incremento de las precipitaciones medias anuales, el desarrollo genético de
nuevas variedades y los avances observados en la tecnología de siembra y
protección de los cultivos, ha producido una extensión de la frontera agrícola y
ha generado un notorio incremento del área cultivada con productos para la
exportación.

http://www.agro.uba.ar/apuntes/no_4/expansion.htm
El texto hace referencia a una de las _______ del deterioro ambiental.
(A) causas sociales
(B) consecuencias naturales
(C) causas naturales
(D) consecuencias sociales
20. Lee el texto y completa el enunciado.
Aeropuerto de la isla Baltra en Galápagos
Una hazaña de ingeniería transformó una base estadounidense de la Segunda

Guerra Mundial en el primer aeropuerto 100 % ecológico del mundo, ubicado
en una de las reservas naturales más frágiles del planeta: las islas Galápagos,
en el Pacífico ecuatoriano.
bit.ly/1Kl1X0o
Esta obra emblemática fue diseñada con el fin de alcanzar los niveles de
calidad _______ a través del uso de energías _______, logrando una
coexistencia amigable con el entorno.
(A) económica - tradicionales
(B) económica - renovables
(C) ambiental - tradicionales
(D) ambiental - renovables
Garantías constitucionales
Un sistema de garantías permite proteger los derechos establecidos en la

Constitución y dentro de este sistema se han planteado diversos tipos como:
• Garantías normativas: referidas a leyes
• Garantías de políticas públicas: referidas a planes, programas y

proyectos
• Garantías institucionales: relacionadas a las estructuras estatales
• Garantías jurisdiccionales: concernientes a la justicia
Selecciona los enunciados que se relacionan con las garantías de políticas

públicas.
1. Permiten que no se altere el contenido e identidad de la Constitución
2. Buscan que no se excluya la participación de las personas,

comunidades, pueblos o nacionalidades
3. Tienen por objetivo una distribución equitativa de bienes y servicios

públicos
4. Se relacionan con la existencia de organizaciones que caracterizan al

Estado para su funcionamiento
(A) 1,2
(B) 1,4
(C) 2,3
(D) 3,4

22. ¿A qué ciudad corresponden los cambios demográficos que se

describen en el texto?
La cuarta ciudad ecuatoriana en cuanto a número de habitantes, en un principio

estuvo mayoritariamente habitada por pueblos aborígenes y a partir del siglo
XX comenzó la etapa de colonización. Un plan de desarrollo agrario requirió
abrir una carretera entre montañas y abismos para unir Sierra y Costa. Ese eje
vial creó la sede urbana de este poblado que abarcó la zona del plan piloto de
colonización para cultivar banano. Desde 1958 hasta 1959 se inició este plan
en el gobierno de Camilo Ponce. Inmigrantes de Loja, de Azuay y Zamora,
llegaron a posesionarse de lotes de 50 hectáreas que entregaba el Instituto
Nacional de Colonización. Esta etapa de colonización trajo como consecuencia
el desborde de la estructura urbana y la explosión demográfica de la ciudad.
Desde 1980 se vivió la etapa de desencantamiento del proceso que consolidó
la ciudad.
(A) Santa Ana de Cuenca
(B) Santo Domingo de los Tsáchilas
(C) San Gregorio de Portoviejo
(D) San Antonio de Machala
23. Identifica la causa de este conflicto armado.
Conflicto armado a finales del siglo XX
Se desarrolló en la península de Indochina entre mediados de los cincuenta y

setenta. Este enfrentó a una de las potencias mundiales de carácter capitalista
que apoyó al gobierno de Vietnam del Sur frente a Vietnam del Norte, contra
una potencia de carácter comunista que patrocinó a las guerrillas. La guerra
terminó extendiéndose a Laos y Camboya.
(A) Apoyo norteamericano a Francia en sus intentos por mantener su

presencia colonial
(B) Lanzamiento de las bombas atómicas en los poblados de Hiroshima y

Nagasaki
(C) Ataque a Pearl Harbor, base naval de Estados Unidos ubicada en el

océano Pacífico
(D) Toma de la región de Saigón y la proclamación de la República Socialista

de Vietnam
24. Relaciona el tipo de patrimonio con su ejemplo.
Patrimonio Ejemplo
1. Tangible a) Medicina tradicional
2. Intangible b) Manuscritos
c) Poesía popular
d) Fotografías
(A) 1ab, 2cd
(B) 1ac, 2bd
(C) 1bd, 2ac
(D) 1cd, 2ab
25. Son prácticas de conservación del patrimonio cultural, excepto:
(A) diagnóstico del estado actual del patrimonio cultural e histórico en el

Ecuador
(B) incentivos para el rescate y revitalización del patrimonio tangible e

intangible
(C) uso comercial de fuentes de agua termal dentro del territorio de comunas
ancestrales
(D) identificación de manifestaciones patrimoniales mediante la investigación

etnográfica
26. ¿A qué acción hace referencia el texto?
Acciones respecto a la información
La Constitución reconoce el derecho a tener conocimiento de la existencia y a

acceder a los documentos, datos genéticos, bancos o archivos de datos
personales e informes sobre sí mismos o sus bienes, que consten en entidades
públicas o privadas. Así mismo, respecto a la difusión de dicha información, se
garantiza el derecho a conocer su uso, finalidad, origen y destino.

(A) De hábeas corpus
(B) De protección
(C) De hábeas data
(D) De acceso a la información
27. Relaciona la sociedad con su legado.
Sociedad Legado
1. India a) Sistema decimal
2. China b) Brújula
c) Tela de seda
d) Tela de algodón
(A) 1ac, 2bd
(B) 1ad, 2bc
(C) 1bc, 2ad
(D) 1bd, 2ac
Sociedades históricas
La Revolución industrial produjo una profunda transformación en la economía

que se basaba principalmente en la agricultura y en la sociedad. El empleo de
nuevas fuentes de energía y el uso de máquinas provocaron un gran
crecimiento en la producción; países como Inglaterra dejaron de ser agrícolas y
se convirtieron en industriales y las ciudades cobraron cada vez mayor
importancia. Las relaciones entre los grupos sociales se modificaron dejando
de lado las antiguas estratificaciones y las instituciones sociales cambiaron de
roles, abandonando en algunos casos sus antiguas funciones o simplemente
siendo reemplazadas por otras. Es decir, que las innovaciones tecnológicas
ayudaron a mejorar la calidad de vida de las personas.

Selecciona los factores que caracterizaron a estas sociedades históricas.
1. Los miembros de la sociedad se organizaron en estamentos, los cuales

determinaban las relaciones entre unos y otros
2. El proceso de urbanización se consolidó y dio lugar a la formación de

importantes ciudades, principalmente en Europa
3. La Iglesia desarrolló un papel exclusivo en la producción cultural de la

época, desempeñando una valiosa labor educativa
4. Los cambios demográficos se aceleraron por el descenso en las tasas

de mortalidad, natalidad y fecundidad
(A) 1, 3
(B) 1, 4
(C) 2, 3
(D) 2, 4
29. Los movimientos de mujeres en el Ecuador tienen su origen a

principios del siglo XX, desde entonces han buscado la
reivindicación de una serie de derechos que apuntan hacia la
equidad de género.
Son conquistas de éste movimiento, excepto:
(A) Rebajas o exoneraciones tributarias
(B) Significativa representación política
(C) Mayor presencia en el mercado laboral
(D) Penalización de la violencia doméstica
Características de los derechos humanos
En 1996 se estableció la Comisión de Verdad y Justicia, cuyo objetivo era

investigar por lo menos 176 casos no resueltos de violaciones de derechos
humanos cometidos desde 1979, en particular aquellos relacionados con los
derechos a la vida, a la libertad y a la seguridad personal. El mandato de la
comisión era esclarecer los hechos, con el fin de que los responsables de estas
violaciones fueran sancionados y que las víctimas fueran indemnizadas.
Recuperado el 23 de febrero de 2016 en http://www.trial-

ch.org/es/recursos/comisiones-dela- verdad.html
Completa el párrafo.
La investigación de delitos en contra de los derechos humanos, sin tomar en

cuenta que su creación es anterior a la Comisión de Verdad y Justicia, se
fundamenta en el principio de _______, establecido en la Declaración Universal
de los Derechos Humanos.
(A) universalidad
(B) inalienabilidad
(C) irrenunciabilidad
(D) imprescriptibilidad
31. Con base en el texto, completa el enunciado.
Iniciativa humanitaria
Canadá recibió felicitaciones por la llegada al país del refugiado sirio número
10 000, el 12 de enero, como parte de su programa humanitario que busca
admitir a 25 000 refugiados sirios. Alcanzar un hito tan importante en menos de
dos meses de anunciar la iniciativa, a principios de noviembre de 2015, es un
gran logro del programa, que dará a miles de refugiados sirios vulnerables la
oportunidad de empezar una nueva vida en Canadá.
La rápida implementación de esta iniciativa humanitaria no se habría logrado

sin una coordinación eficiente, ni la dedicación y compromiso de todos los
involucrados. El organismo internacional que interviene en estos casos trabaja
en estrecha colaboración con Canadá y la Organización Internacional para las
Migraciones, que proporciona el transporte y apoyo a los refugiados para
garantizar la culminación exitosa y oportuna de este programa. Se espera
continuar con esta colaboración en otros programas para proporcionar a los
refugiados sirios la ayuda humanitaria.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 14 de enero de 2016 en

bit.ly/1RKpped

Este caso hace referencia al organismo denominado _______ como parte de

las entidades que fortalecen el respeto de los derechos humanos.
(A) Unfpa
(B) Acnur
(C) Cladem
(D) CIM
Cambios territoriales internos
El Gobierno central dio paso a las peticiones de los gobiernos autónomos y de

la ciudadanía en torno a algunos conflictos limítrofes internos; muchos de estos
conflictos fueron solucionados por medio de la consulta popular, permitiendo
que los ciudadanos, a través del voto, escojan una de las tesis propuestas para
la solución del diferendo territorial, de tal modo que se incorporaron varias
modificaciones territoriales en el mapa político de nuestro país.
Selecciona los cambios territoriales referidos en el texto.
1. Creación de la provincia de Orellana
2. Incorporación del territorio Manga del Cura a la provincia de Manabí
3. Creación de la provincia de Sucumbíos
4. Cantonización de la Concordia como parte de Santo Domingo de los

Tsáchilas
(A) 1, 2
(B) 1, 3
(C) 2, 4
(D) 3, 4
33. ¿Qué política se cumple en el Ecuador como consecuencia de esta

cumbre?

El tercer objetivo acordado por la Asamblea General de las Naciones Unidas,

en la Cumbre del Milenio 2000, establece como propósito promover la equidad
de género y la autonomía de la mujer y como meta define la eliminación de las
desigualdades en diversas áreas.
(A) Seguridad social para mujeres que trabajan como amas de casa
(B) Cambio del término 'sexo' por 'género' en el documento de identidad
(C) Proceso de consolidación de las instituciones educativas inclusivas
(D) Obligatoriedad en la paridad de género en la Asamblea Nacional
Derechos de los grupos de atención prioritaria
Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres

embarazadas, personas con discapacidad, personas privadas de libertad y
quienes adolezcan de enfermedades catastróficas o de alta complejidad,
recibirán atención prioritaria y especializada en los ámbitos público y privado.
Uno de los grupos mencionados en el texto son los jóvenes, selecciona las
garantías estatales exclusivas de este grupo.
1. Rebajas al momento de pagar los servicios públicos, así como en las

tarifas de los servicios privados de transporte y espectáculos
2. Asignación de recursos para la implementación de programas de

inclusión en los espacios del poder público
3. Políticas preventivas frente a la influencia de programas que promuevan

la discriminación, difundidos a través de cualquier medio
4. Programas de capacitación para el acceso al primer empleo, así como el

fomento a los emprendimientos
(A) 1, 3
(B) 1, 4
(C) 2, 3
(D) 2, 4

35. Identifica el acontecimiento que permitió el cambio demográfico

descrito en el texto.
El Estado desarrollista, sustentado en una economía en crecimiento, fomentó la

profesionalización de sus capas medias. El desarrollo urbano se intensificó
notablemente. En la Sierra, el modelo económico y los límites propios de un
sistema caduco provocaron la descomposición del sistema de hacienda
tradicional, el cual enfrentó la necesidad de modernizarse. Mucha población
emigró a la Costa.
(A) El auge bananero
(B) El boom petrolero
(C) El auge cacaotero
(D) La reforma agraria
Deterioro ambiental
La utilización de energías fósiles, la fusión de los casquetes polares y las

corrientes oceánicas, así como el crecimiento demográfico, son parte de las
principales causas del deterioro ambiental. Algunos tienen un origen antrópico
y otros natural.
¿Cuál de los siguientes enunciados es una causa natural para el deterioro

ambiental?
(A) Uso de energías fósiles
(B) Fusión de los casquetes polares
(C) Corrientes oceánicas
(D) Crecimiento demográfico
37. Identifica el enunciado que describe los efectos de este conflicto

mundial en Ecuador.
Este conflicto bélico global centrado en Europa comenzó en el verano de 1914

y terminó a finales de 1918. Involucró a todas las potencias del mundo que se
aglutinaron en dos alianzas opuestas. Por un lado se encontraba la Triple
Alianza, formada por Alemania y Austria-Hungría. Por el otro, estaba la Triple
Entente, coalición integrada por Reino Unido, Francia y el Imperio ruso.
Después, Italia, Japón y Estados Unidos se unieron a la Triple Entente,

mientras que el Imperio otomano y Bulgaria se sumaron a las Potencias
Centrales (Triple Alianza).
(A) Caída del monto de las exportaciones de cacao ecuatoriano hacia Europa
(B) Las empresas extranjeras encargadas de exportar el banano abandonaron

el país
(C) Se implementó una serie de reformas conocidas como Reforma Agraria
(D) Perú invadió Ecuador, agudizando los conflictos limítrofes entre ambos
países
38. ¿A qué pueblo de la antigüedad se le atribuye este legado?
La escritura empezó con las primeras inscripciones que correspondían a

dibujos esquemáticos de los objetos a los que designaban. Con el tiempo, los
escribas comenzaron a registrar no solo ideas, sino también sonidos;
combinaron signos y formaron palabras. Aparentemente, la necesidad de
escribir más aprisa condujo a los escribas a adoptar los signos en forma de
cuñas, las cuales se imprimían con una caña cortada a bisel en tabletas de
arcilla cruda que después se cocían. Esta forma de escribir fue más
esquemática que la escritura ideográfica primitiva. A partir del milenio III a.C. se
extendió entre diversos pueblos, pero siempre conservó su doble carácter
pictográfico y fonético.
(A) Sumerio
(B) Chino
(C) Indio
(D) Griego
Características de los derechos humanos
El artículo 2 de la Declaración Universal de Derechos Humanos establece que

toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta
declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica,
nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna
fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de
cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país

independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no
autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
Recuperado el 27 de enero de 2016 en http://www.un.org/es/documents/udhr/
Selecciona las características de los derechos humanos a los cuales se refiere.
1. Universales porque se aplican a todas las personas
2. Imprescriptibles con respecto a su vigencia
3. Indivisibles con referencia a su respeto integral
4. Inalienables, lo que implica que no son enajenables
(A) 1, 3
(B) 1, 4
(C) 2, 3
(D) 2, 4
40. Completa el párrafo.
La sociedad industrial
La Revolución industrial constituye un hito histórico porque marcó el inicio de la

configuración de una nueva sociedad, cuya dinámica difiere de la anterior en
función del establecimiento de un nuevo modo de producción; _______ dejó de
lado la importancia del sector primario extractivo para enfocarse en el sector
secundario. Dadas estas transformaciones, la demanda de mano de obra
asalariada se incrementó, con lo cual se produjo el fenómeno migratorio
conocido como _______, que transformó la distribución de la población.
(A) el capitalismo - urbanización
(B) el feudalismo - éxodo rural
(C) el capitalismo - éxodo rural
(D) el feudalismo - urbanización

CALIENTITOS SOCIALES

 El postulado que sostiene que nuestro universo sería el último de

muchos surgidos en el pasado, después de sucesivas explosiones y
contracciones, incluyendo un momento en el cual el universo se
desploma sobre sí mismo atraído por su propia gravedad, corresponde a
la teoría de:
1) universo oscilante
2) teoría catastrófica
3) acreción
4) creacionista
 Si una persona vive en un poblado en el área de influencia de un

volcán, selecciona las acciones que debe seguir durante una erupción
volcánica.
1. Correr a zonas de ríos y regiones bajas del volcán
2. Cerrar puertas, ventanas y bloquear la entrada de cenizas a la casa
3. Subir inmediatamente al techo a retirar la ceniza volcánica
4. Estar alerta a los medios de comunicación oficiales para actuar
5. Usar gafas y mascarilla o un pañuelo húmedo sobre boca y nariz
1)1, 2, 4
2)1, 3, 4
3)2, 3, 5
4)2, 4, 5
 Las constantes precipitaciones propias de la estación invernal en el

litoral ecuatoriano, sumadas al relieve dominantemente plano,
causaron inundaciones que provocaron estragos de salud y daños
de casas, escuelas y cultivos. Identifica el factor que influyó
directamente en este tipo de desastre.
1) Composición del suelo

2) Fuertes vientos
3) Tipo de vegetación
4) Estado meteorológico
 Relaciona los grupos geopolíticos con su característica
 Elige las provincias creadas en el siglo XX.
1. Carchi
2. Santa Elena
3. Orellana
4. Galápagos
1) 1, 2
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 3, 4
 ¿A qué indicador demográfico corresponde el movimiento poblacional

generado por el conflicto armado en la frontera norte de nuestro
país que cambió la dinámica poblacional?
1) Mortalidad
2) Natalidad
3) Inmigración

4) Emigración
 Selecciona las consecuencias, en el Ecuador, de la migración interna

campo-ciudad.
1. Muchas personas que temen a la persecución y venganza política

abandonan su lugar de origen para residir en otro lugar
2. Se elevan las tasas de desempleo y subempleo en el área urbana. La

zona rural queda prácticamente abandonada, disminuyendo la actividad
agrícola
3. Las grandes catástrofes naturales y sociales provocan el desplazamiento

forzoso de muchas poblaciones
4. Surgen nuevas necesidades de infraestructura urbana como vivienda,

transporte, salud, entre otras.
1) 1, 3
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 2, 4
 En consecuencia con los derechos de la naturaleza contemplados en la

Constitución y el Plan Nacional del Buen Vivir, en el Ecuador se aplican
algunas prácticas orientadas a la conservación de las especies.

Selecciona las prácticas que ayudan a la conservación del patrimonio

natural.
1. Uso de cultivos en terrazas
2. Reforestación con especies nativas
3. Uso de camélidos (llamas) como alternativa pecuaria en el páramo
4. Reducir, reciclar y clasificar basura en los botaderos municipales
1) 1, 2
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 3, 4
Elige las causas sociales de la desertificación.
1. Sobreexplotación del suelo por monocultivo
2. Establecimiento de la soberanía alimentaria
3. Expansión de la frontera ganadera
4. Guerras y conflictos armados
5. Desplazamiento forzoso de grupos humanos
1) 1, 2, 5
2) 1, 3, 4
3) 2, 3, 5
4) 3, 4, 5
 Lee el texto y responde.
Carros particulares son los que más contaminan
El director de la Comisión de Gestión Ambiental del Municipio, afirma que los

100 000 vehículos privados que circulan en la urbe generan un impacto
mayor que el de la industria o el transporte público.
El 80 % de la contaminación del aire en Cuenca es atribuido a los vehículos.

En la ciudad el parque automotor aumenta un 10 % anualmente. Lugares como
el Centro Histórico, el sector de la Feria Libre y los mercados son zonas de
alta polución.

Tomando en cuenta el texto, las siguientes alternativas contribuirían a

disminuir la contaminación del aire en Cuenca, excepto:
1) implementación y uso de ciclovías y creación de espacios peatonales
2) equipamiento y mejora del servicio público de transporte urbano
3) promoción de políticas que busquen mejorar la calidad de los combustibles
4) implementación y promoción de planes de reciclaje y cuidado ambiental
 El Buen Vivir es un principio constitucional basado en el Sumak

Kawsay, que recoge una visión del mundo centrada en el ser humano
como parte de un entorno natural y social. A partir de esta concepción,
elige las políticas del Estado ecuatoriano para garantizar la defensa
del equilibrio ecológico.
1. Prevenir la contaminación ambiental como aporte para el mejoramiento

de la calidad de vida
2. Promover la eficiencia y mayor participación de energías renovables

sostenibles
3. Permitir el control municipal del expendio de alimentos y bebidas en la vía

pública
4. Gestionar plataformas gubernamentales para el mejoramiento de la

movilidad
1) 1, 2
2) 1, 3
3) 2, 4
4) 3, 4
 Selecciona los elementos que pertenecen al patrimonio tangible.
1. Los vestigios arqueológicos
2. La memoria de los antepasados
3. Los monumentos de interés o valor histórico
4. Los objetos de origen artesanal o folclórico
5. El conocimiento de los curanderos
1) 1, 2, 5

2) 1, 3, 4
3) 2, 3, 5
4) 3, 4, 5
 Relaciona el tipo de patrimonio con su ejemplo.
Patrimonio Ejemplo
1.Tangible a) Medicina tradicional
2.Intangible b)Manuscritos
c) Poesía popular d)Fotografías
1) 1ab, 2cd
2) 1ac, 2bd
3) 1bd, 2ac
4)1cd, 2ab
 Identifica la práctica que promueve directamente la promoción de la

diversidad cultural.
1) Difusión de programas televisivos educativos en lenguas ancestrales
2) Consulta popular sobre la explotación de recursos en un área comunal
3) Publicaciones impresas sobre prácticas de medicina tradicional
4) Reubicación de recintos militares cercanos a territorios de una nacionalidad
 Son prácticas que promueven el respeto, la equidad y la tolerancia

a la diversidad cultural, excepto:
1) ubicar en la Constitución a los idiomas ancestrales como lenguas de uso

oficial para pueblos indígenas
2) establecer mecanismos necesarios para sujetar a control constitucional la

aplicación de justicia indígena
3) declarar al Estado como un territorio plurinacional en el que se reconoce la

coexistencia de varias nacionalidades
4) permitir a los pueblos ancestrales constituir circunscripciones territoriales

que preserven su cultura

 Son prácticas de conservación del patrimonio cultural, excepto:
1) diagnóstico del estado del patrimonio cultural e histórico en el Ecuador
2) incentivos para el rescate y revitalización del patrimonio tangible e intangible
3) uso comercial de fuentes de agua termal dentro del territorio de comunas

ancestrales
4) identificación de manifestaciones patrimoniales mediante la investigación

etnográfica
 Completa el enunciado.
La Revolución___________ dio origen a una nueva forma de acumulación

de___________. Como consecuencia se dio una producción en régimen
de_____________.
1) industrial - capitales - monopolio
2) francesa - tierras - oligopolio
3) americana - servicios - oligopolio
4) liberal - bienes - monopolio
 Elige las características de las sociedades industriales.
1. Crecimiento desmesurado de los asentamientos urbanos
2. Se dieron los primeros intercambios económicos, fruto de los excedentes

productivos
3. Los primeros centros de manufactura eran domésticos
4. Aparecieron los primeros grupos organizados para reclamar derechos

laborales y económicos
1) 1, 2
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 3, 4
 ¿Cuáles fueron los actores sociales que lideraron el proceso de

Independencia del actual Ecuador?

1) Caciques
2) Clérigos
3) Criollos
4) Mestizos
En la Edad __________ , se consolida la ___________como clase social

dirigente influenciada por el pensamiento__________
1) Moderna - burguesía - liberal
2) Media - monarquía - liberal
3) Moderna – monarquía - escolástico
4) Media - burguesía - escolástico
Completa el párrafo.
 La segunda mitad del siglo XIX y el primer tercio del siglo XX se

caracterizaron por una________de los imperios coloniales como Gran
Bretaña, que buscaba el control de rutas comerciales, así como el
control de la producción en territorios bajo condiciones de
dependencia; y Estados Unidos, que creó las primeras empresas
transnacionales para abastecer de materia prima a la producción en
cadena para la_________. Este desarrollo influyó en las jóvenes
naciones latinoamericanas en muchos niveles. Ecuador, en este
contexto, se insertó a la economía mundial como país __________.
1) absorción - fabricación - importador
2) contención - importación - manufacturero
3) consolidación - exportación - petrolero
4) expansión - industrialización - agroexportador
 Identifica la causa externa de la crisis cacaotera en el Ecuador.
1) La consolidación de los gobiernos llamados plutocráticos
2) La Gran Depresión o quiebre de la Bolsa de Valores en Nueva York
3) La Primera Guerra Mundial ocurrida en Europa
4) El advenimiento del gobierno del general Enríquez Gallo

 Relaciona la sociedad con su legado.
Sociedad Legado
1. India a) Sistema decimal
2. China b)Brújula
c) Tela de seda d)Tela de algodón
1) 1ac, 2bd
2) 1ad, 2bc
3) 1bc, 2ad
4) 1bd, 2ac
 Los Derechos Humanos constituyen aquellas condiciones

instrumentales que le permiten a la persona su realización. Los
mismos se amparan en el hecho de ser universales, indivisibles e
interdependientes y, por lo tanto, están relacionados entre sí. Elige
sus características.
1. Son expedidos por las autoridades locales
2. Están basados en el reconocimiento de la libertad de los individuos
3. Reconocen la igualdad entre las personas
4. Su cumplimiento puede ser ejecutado coercitivamente
1) 1, 2
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 3, 4
 Identifica el organismo internacional al que corresponden las funciones

mencionadas.
Este organismo tiene la función de captar apoyo entre los gobiernos y entre
los distintos focos de influencia como las empresas, asegurarse de que
cumplan sus promesas y de que se respete el derecho internacional.
También se encarga de realizar investigaciones y emprender acciones para
impedir abusos contra los derechos humanos.
1) Comisión Europea de DDHH

2) Amnistía Internacional
3) Consejo de DDHH
4) Corte Internacional de Justicia
Selecciona los derechos humanos.
1. Acatar y cumplir la Constitución
2. A la vida, a la libertad y a su seguridad
3. Rendir cuentas a la sociedad y autoridad
4. A la no esclavitud ni a la servidumbre
5. Practicar la justicia y solidaridad en el ejercicio de sus derechos
6. A no ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado
1) 1, 3, 5
2) 1, 3, 6
3) 2, 4, 5
4) 2, 4, 6
 Con base en el caso, identifica la función de la Acnur.
Un equipo móvil de cincuenta trabajadores gubernamentales recorre el norte

de Ecuador para registrar y documentar a unos 50 000 colombianos que
huyeron de la inseguridad en su país.
La campaña comenzó el lunes en la pequeña comunidad de Muisne, en la

provincia de Esmeraldas, y recorrerá durante al menos un año todas las zonas
de la frontera del norte del país.
Acnur apoya al Gobierno ecuatoriano en este complicado esfuerzo

logístico con la financiación del 80 % del presupuesto, cuyo monto total ronda
los 2 millones de dólares. La importancia de esta iniciativa reside en que se
acorta de varios meses a tan solo un día el periodo de espera en la decisión
del Gobierno de conceder el asilo.
Además, cubrirá las zonas rurales del país, donde los refugiados viven desde
hace años sin la posibilidad de acceder a los sistemas de asilo de la ciudad
por miedo a ser detenidos o por carecer de los medios necesarios.

En los tres primeros días de esta operación, más de 200 personas recibieron
su pasaporte. Actualmente hay 22 000 refugiados registrados en Ecuador,
pero el Gobierno y Acnur estiman que el total de personas que necesitan
protección internacional puede estar cerca de las 135 000.
Recuperado en
http://www.eltiempo.com.ec/noticias-cuenca/12657-acnur-da-documentos-de-re
fugiados-a-50-000-colombianos-en-ecuador/
1) Se ocupa de los desastres naturales provocados por el cambio climático que

pueden ser causa de desplazamientos
2) Identifica y protege a los refugiados y solicitantes de asilo en el contexto de

flujos migratorios
3) Se preocupa por la reducción del impacto ambiental, producto del

desplazamiento de refugiados
4) Brinda asesoramiento en temas de orden médico y de vivienda a las

personas refugiadas o en situación de asilo
 A partir del reconocimiento de los Derechos Universales se crearon

varios organismos que buscaban garantizar la protección de distintas
poblaciones vulnerables. Relaciona el organismo con su objetivo
institucional.
Organismo Objetivo
1. Unicef a) Protección a refugiados y desplazados por persecuciones o

conflictos
2. CIDH b) Defensa y protección de los derechos de la población infantil
3. Acnur c) Protección y promoción de los derechos humanos en el

continente americano
1) 1a, 2b, 3c
2) 1b, 2a, 3c
3) 1b, 2c, 3a
4) 1c, 2b, 3a
 Con base en el texto, ¿a qué grupo de personas está dirigido el

beneficio?

En la Constitución se establece la obligatoriedad del Estado, como deber

social, de proporcionar rebajas en los servicios públicos y en los servicios
privados de transporte y espectáculos, exenciones tributarias, atención que
garantice la nutrición, la salud, la educación, el cuidado diario y la
recreación, que conduzcan a fomentar la autonomía personal.
1) Adultos trabajadores del servicio público
2) Adultos mayores, mujeres embarazadas, discapacitados y menores de edad
3) Trabajadores temporales en las actividades agrícolas de la Costa o de la

Sierra ecuatoriana
4) Trabajadores en servicios domésticos
 Con base en el texto, identifica una solución al problema de la

migración en el medio rural.
Migración internacional y mercado de trabajo rural en Ecuador
Los efectos de la migración en el medio rural tienen un perfil no solo

económico sino social y cultural. Muchas comunidades han quedado
despobladas y cuentan con grupos humanos conformados por ancianos y
niños. Existe una desestructuración de la familia y de las relaciones solidarias,
pero, al mismo tiempo, surgen nuevas actividades vinculadas a las remesas
(construcción y servicios), con lo que se genera una diversificación
ocupacional significativa. El futuro de estas comunidades tendrá, al parecer, un
cambio muy acelerado en sus patrones culturales, en la ocupación e,
incluso, en sus niveles organizativos. En resumen, la migración debe ser
vista como la expulsión de mano de obra supernumeraria desde el campo
hacia el mercado global, lo que implica procesos de desestructuración de
las comunidades rurales y cambios en el funcionamiento del mercado de
trabajo rural. Estos se manifiestan tanto en la disminución de la oferta de
mano de obra local, como en el alza en su valor, especialmente en aquellas
zonas más afectadas por este fenómeno y ubicadas en el sur del país.
Martínez, L. Migración internacional y mercado de trabajo rural en Ecuador.

Recuperado en
https://www.flacso.org.ec/biblio/catalog/resGet.php?resId=20288
1) Impulsar políticas agrarias adecuadas para los pequeños productores
2) Priorizar la atención médica y aplicar medidas preventivas de salud
3) Invertir en infraestructura vial para construir carreteras y caminos
4) Ampliar y desarrollar la cobertura y calidad de los servicios de educación

La guerra________se dio por el descontento de la ONU hacia la invasión y

anexión de__________en el estado _________.
1) croata - Serbia - yugoeslavo
2) de las Malvinas - las islas - argentino
3) árabe-israelí - Palestina - israelita
4) del Golfo - Kuwait - iraquí
 Lee el texto y responde la pregunta.
Crisis en la Unión Europea
La crisis económica europea no solo afectó a todos los habitantes y

trabajadores de ese continente, tanto en aspectos económicos como en
sus condiciones de vida, sino que fomentó nuevos problemas sociales,
entre los que se destacan la reducción de plazas de trabajo y el desalojo
forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten incluso en los países
de América del Sur.
Escobar, V. (2013).
¿Cuál es el impacto de la crisis europea en el Ecuador?
1) Alza en la tasa de desempleo
2) Aumento de índices de pobreza
3) Migración masiva a América del Norte
4) Retorno masivo de migrantes
 Los movimientos de mujeres en el Ecuador tienen su origen a

principios del siglo XX y desde entonces han buscado la reivindicación
de una serie de derechos que apuntan hacia la equidad de género. En
este sentido, ¿cuál de los siguientes NO constituye una conquista de
los movimientos de mujeres en el Ecuador?
1) Rebajas o exoneraciones tributarias
2) Significativa representación política
3) Mayor presencia en el mercado laboral
4) Penalización de la violencia doméstica

DOMINIO VERBAL

1. Lea el texto y conteste la pregunta.
Todas las conquistas son crueles y causan destrucción y muerte de manera

eminente a los conquistadores. Los ejemplos que brinda la historia son muchos
y provoca dolor el recordarlos. Los daños provocados no sólo son materiales,
sino también morales y espirituales. Son los daños morales los que se guardan
en las entrañas y nunca se olvidan. De ellos tienen que cuidarse los
conquistadores; no hay daño moral que no reclame venganza y ésta a su vez
devuelva violencia.
A partir del texto, indique la proposición verdadera.
(A) Si los griegos no fueron cruelmente conquistados por los romanos,

entonces no podrán nunca reclamar venganza.
(B) Si los romanos no hubieran sido conquistados, entonces nunca serían

violentos con ningún pueblo.
(C) Si los americanos fueron conquistados por los europeos, entonces los
americanos clamarán venganza.
(D) Si los americanos fueron conquistados por los europeos, entonces los
americanos clamarán venganza
2. Elija la opción que complete la conclusión.
Si respecto a lo que se afirma en el párrafo, evidenciamos que hay pueblos que

no reclaman venganza, podemos concluir que ellos...
(A) han sido cruelmente conquistados.
(B) son conquistadores de otro pueblo.
(C) no han sido realmente conquistados.
(D) no se les ha provocado daño moral.
3. Lea el siguiente texto y señale la conclusión que haga válido el

argumento.

Las observaciones hechas a fumadores corroboran la vinculación entre el

fumar cigarrillo y el cáncer de pulmón en adictos jóvenes. Sin embargo, los
resultados para los adultos mayores que han tenido la costumbre de fumar no
están determinados del todo, aunque se sospecha que debe haber alguna
vinculación. Estas investigaciones han cobrado relevancia últimamente, porque
una comunidad de ancianos de un asilo de la ciudad han insistido que fumar
les produce placer relajante, por lo que se han rehusado tajantemente a dejar
el cigarrillo.
Los médicos están preocupados porque…
(A) El riesgo que corren los ancianos de contraer cáncer es inminente.
(B) Hay probabilidades que los ancianos del asilo terminen contrayendo
cáncer.
(C) Los resultados, al contrario, afirman que los ancianos no contraerán

cáncer.
(D) Hay altas probabilidades de que los ancianos no contraigan cáncer
4. Señale la conclusión que valide este argumento.
Se ha determinado que, entre otras condiciones, hay desconocimiento o

despreocupación de las autoridades de la universidad por el problema del
consumo estudiantil de drogas fuertes y que se deja toda la responsabilidad del
rendimiento académico en manos de docentes. Hace falta entonces que se
comience a pensar en que los docentes no tienen toda la responsabilidad en el
asunto, porque el problema del rendimiento tiene otras causas.
(A) Hace falta que las autoridades se interesen por el problema del consumo
de drogas fuertes.
(B) Probablemente las autoridades mejorarían el rendimiento si se interesaran

en este asunto.
(C) Es probable que los docentes tengan la responsabilidad del consumo de

drogas en la universidad.
(D) Es necesario que los docentes tengan la responsabilidad de aconsejar

sobre el uso de drogas.
5. Lea detenidamente el siguiente texto.

La obra de arte ha sido siempre fundamentalmente susceptible de

reproducción. Lo que los hombres habían hecho, podía ser imitado por los
hombres. Los alumnos han hecho copias como ejercicio artístico, los maestros
las hacen para difundir las obras, y finalmente copian también terceros
ansiosos de ganancias. (Benjamín, W. "Discursos interrumpidos") Un tercer
fenómeno de igual rango en la época moderna es el proceso que introduce al
arte en el horizonte de la estética. Esto significa que la obra de arte se
convierte en objeto de la vivencia y, en consecuencia, el arte pasa por ser
expresión de la vida del hombre. (Heidegger. La época de la imagen del
mundo).
La idea central que expone el autor es:
(A) la actividad humana en el mundo.
(B) la definición de obra de arte.
(C) el proceso de elaboración del arte.
(D) el hombre en la historia del arte.
6. Lea el texto e identifique la postura del autor.
La tarea de una crítica de la violencia puede definirse como la exposición de su

relación con el derecho y con la justicia. Porque una causa eficiente se
convierte en violencia sólo cuando incide sobre relaciones morales. La esfera
de tales relaciones es definida por los conceptos de derecho y justicia. Es
evidente que la relación fundamental de todo ordenamiento jurídico es la de fin
y medio. Pero para decidir respecto a este problema se necesita un criterio más
pertinente, una distinción en la esfera misma de los medios, sin tener en cuenta
los fines a los que éstos sirven.
(A) Relaciona al derecho con la justicia.
(B) No distingue entre los medios y los fines.
(C) No relaciona al derecho con la justicia.
(D) Implica distinguir entre los medios y los fines.
7. Identifique la conclusión de las premisas.

1. Cuando se acercaba el final del siglo XX veíamos con optimismo el arribo de

una nueva centuria.
2. Entonces el esperado siglo XXI llegó y con él nuevos problemas.
3. Saber que existen problemas no es una postura pesimista de la realidad,

sino realista.
4. Una postura realista nos lleva a identificar aquellos problemas que vivimos
(A) Estamos obligados a conocer los problemas auténticos del siglo XXI.
(B) Este siglo y los que vendrán presentarán problemas antiguos y nuevos.
(C) Una postura realista nos compromete y nos pone en acción.
(D) Los problemas del siglo XX y XXI deben entenderse desde una postura
realista.
8. Determine la idea principal del texto.
Los hombres siempre tuvieron necesidad de luz y de fuego para alumbrarse

durante la noche, abrigarse del frío y cocinar sus alimentos. No siempre
pudieron proporcionarse fuego y luz con la facilidad actual. Era preciso guardar
en el fogón, antes de acostarse, alguna brasa cubierta de aceite.
(A) Los hombres primitivos recibieron el fuego con comodidad.
(B) La luz y el fuego en la antigüedad beneficiaron al hombre.
(C) Las precauciones para encender el fuego.
(D) Los alimentos del hombre primitivo.
9. Identifique el significado de la palabra en negritas.
Así, cuando miro esas repúblicas utópicas que hoy día florecen por todas
partes, no veo en ellas - ¡Dios me perdone! - sino la conjura de los ricos para
procurarse sus propias comodidades en nombre de la república. Imaginan e
inventan toda suerte de artificios para conservar, sin miedo a perderlas, todas
las cosas de que se han apropiado con malas artes, y también para abusar de
los pobres.

(A) Relacionado con los planes y proyectos que son irrealizables
(B) Gubernamental, relacionado con la doctrina sobre el gobierno de los

estados
(C) Teoría dogmática o conjunto de ideas o creencias sostenidas por un grupo

político
(D) Forma de gobierno representativo, opuesto a la monarquía, en que el

poder reside en el pueblo
10. Identifique una evidencia en este fragmento de texto.
La juventud aparece en cada acto de nuestras vidas, a pesar de ser una etapa
que marca definidamente a una población comprendida entre los 14 y 25 años
(edad que también va variando), llega el instante en el que todos nos sentimos
jóvenes. Los estudios históricos actuales sobre el tema (Levi y Schmitt, 1996;
Hobsbawm, 2005) demuestran que la juventud “es una construcción social y
cultural, de carácter transitorio, resultado de la confluencia de aspectos
valorativos y simbólicos, cambiantes”. Y es que los jóvenes de ayer no son los
de hoy, se los cataloga como un grupo, producto de una sociedad cambiante y
su concepto cambia a lo largo de la historia y del sistema que impera. Desde el
punto de vista de la personalidad, se han conocido muchos tipos de jóvenes,
desde aquellos oprimidos hasta los rebeldes luchadores. Se puede decir que
cada joven es un mundo… así entonces los habrá malhumorados, divertidos,
solitarios, deprimidos, apáticos, charlatanes, distraídos, detallistas, soñadores,
pesimistas, positivos. En fin, cada uno manifiesta diversas expresiones
dependiendo sus estados anímicos y vivencias tanto personales como
familiares.
Castro M. y González M. Guía Didáctica de Redacción Académica.
(A) La juventud es una etapa que marca definidamente a una población

comprendida entre los 14 y 25 años
(B) Los estudios históricos actuales demuestran que la juventud es una

construcción social y cultural de carácter transitorio
(C) Se han conocido muchos tipos de jóvenes, desde aquellos oprimidos hasta
los rebeldes luchadores
(D) Los jóvenes de ayer no son los de hoy, se los cataloga como un grupo
producto de una sociedad cambiante
11. Identifique la idea principal del texto.

Los antioxidantes [...] aceleran la progresión del cáncer de pulmón en los

ratones y no traen beneficios ciertos para las personas sanas, según un
artículo que publicó la revista Science Translational. "Los antioxidantes se usan
ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las
especies reactivas de oxígeno", explicaron los investigadores encabezados por
Volkan Sayin, de la Universidad de Gotemburgo, en Suecia. "El concepto de
que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está profundamente
arraigado en la población en general"[...] Según los Institutos Nacionales de
Salud, las dosis altas de suplementos de antioxidantes pueden ser dañinas en
algunos casos. El abuso de antioxidantes puede causar cáncer según estudios,
Diario El Comercio.
Recuperado el 20 de enero de 2014, en

http://www.elcomercio.com.ec/salud/antioxidantes-cancer-cancer_de_pulmon-
estudios-riesgos_0_1075692609
(A) Los antioxidantes pueden ser dañinos para ciertas personas
(B) Los antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las células de los
daños inducidos por las especies reactivas de oxígeno
(C) La idea de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está
profundamente arraigada en la población
(D) Los antioxidantes aceleran la progresión del cáncer de pulmón
Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la

Asociación de Investigadores del Antiguo Egipto, de Massachusetts, EE. UU.
[…] En 2013 los arqueólogos hallaron la denominada "Ciudad Perdida de las
Pirámides": un cementerio supuestamente lleno de los cuerpos de los
constructores de las pirámides y de sus familiares […] en el lugar de la
supuesta Ciudad Perdida los especialistas encontraron los restos de unos
edificios alargados que podrían ser galerías y podrían haber sido usados por
los marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterráneo oriental, o por las
tropas que protegían al faraón y su entorno. Descubren unos cuarteles y un
puerto cerca de las pirámides de Guiza.
Recuperado el 31 de enero de 2014. en

http://actualidad.rt.com/ciencias/view/118597-descubren-cuarteles-puerto-
piramides-guiza

(A) Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de

la Asociación de Investigadores del Antiguo Egipto.
(B) En 2013 los arqueólogos hallaron la "Ciudad Perdida de las Pirámides" un

cementerio supuestamente lleno de cuerpos.
(C) Los edificios encontrados en la "Ciudad Perdida" podrían haber sido

utilizados por las tropas que protegían al faraón.
(D) Los edificios de la "Ciudad Perdida" podrían haber sido usados por
marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterráneo.
13. Identifique la idea secundaria del texto.
Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos

somos diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos.
Entendamos que podemos discutir sin agredirnos ni insultarnos.
Reconozcamos que las personas podemos pensar, sentir y ver las cosas de
maneras muy diferentes.
(A) Todos somos diferentes en algún aspecto
(B) Si nos aceptamos como somos, los demás no nos verán diferentes
(C) Podemos pensar, sentir y ver las cosas de manera diferente
(D) Nunca entenderemos que podemos discutir sin agredirnos ni insultarnos
14. Identifique la idea principal de la lectura.
La atención a la diversidad es uno de los desafíos educativos actuales. El

modelo comprensivo ha configurado aulas heterogéneas con alumnos con
diferentes necesidades educativas que requieren diversas actuaciones y
medidas. La primera y más importante es la concreción del currículo en el aula.
Otras tienen un carácter extraordinario, como el del Programa de
Diversificación Curricular, el Programa de Cualificación Profesional Inicial y el
Programa de Adaptación al Sistema Educativo. Todas ellas plantean un
currículo globalizado que se ejemplifica en el ámbito lingüístico y social.
Calvo M, (2003) Didáctica de la lengua y la literatura, p. 32. Recuperado el 21

de enero del 2014, en http://www.calvo.com/ &jose.madalena. calvo, J. I. M.

(2003). Hacer cosas con la lectura. Textos de didáctica de la lengua y la

literatura, (33), 34-42. (2003). _2.html
(A) Los desafíos educativos actuales en función de la diversidad
(B) La existencia de aulas heterogéneas con alumnos diversos
(C) La creación de programas de adaptación al Sistema Educativo
(D) La necesidad de aplicar medidas y acciones diversas en las aulas
De alguna manera se puede considerar que Tylor fue el representante del

evolucionismo en el siglo XX. Él aplicó -en su momento- un concepto amplio de
cultura para indicar los lazos importantes entre los elementos de la historia. En
este sentido, hace referencia a las investigaciones que realizaron Morgan y
Spencer como historiadores que buscaron, a través de la comparación, la
secuencia del cambio desde los cazadores del Paleolítico hasta la civilización
industrial.
La cultura y el concepto. Recuperado el 22 de enero de 2014, en

http://www.liceus.com/cgi-bin/aco/ant/01001.aspel
(A) Tylor fue el representante del evolucionismo del siglo XX
(B) Tylor aplica un concepto amplio de cultura, indica los lazos entre los
elementos de la historia
(C) Morgan y Spencer influyeron en la transición entre el Paleolítico y la

civilización industrial
(D) El Paleolítico es un periodo de la historia de la evolución
16. Con base en el texto, identifique la idea secundaria.
Los seres vivos más abundantes en el ecosistema son los animales y las
plantas, además de estos, existen otros seres como los hongos y las algas que
no son animales ni plantas. Los animales constituyen la fauna y las plantas, la
flora de un ecosistema. Las características de todo ecosistema son la
temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la luz; todos estos,
elementos que influyen en los seres vivos.
(A) Todo ecosistema tiene dos componentes

(B) Todo ecosistema tiene componentes como los seres vivos y las
características del lugar
(C) Las características del lugar son la temperatura, las precipitaciones, el

suelo, el agua y la luz
(D) El ecosistema está compuesto de seres vivos
17. Con base en el texto, identifique la idea central.
La frase por quién doblan las campanas procede de una meditación del poeta
inglés John Donne, quien afirmó: La muerte de un hombre me disminuye,
porque estoy involucrado con la humanidad, por eso no preguntes por quién
doblan las campanas, doblan por ti. En tal sentido la frase expresa la relación
que existe entre el hombre y su entorno, y el compromiso moral en el género
humano. El tañido de las campanas que anuncian la muerte de cualquier
persona también anuncia, en cierta forma, que ha muerto una parte de mí.
(A) La vida de todo ser humano resulta fugaz
(B) No siempre se sabe por quién doblan las campanas
(C) La solidaridad es una expresión del humanismo
(D) La muerte de las personas no tiene mayor relevancia
18. Con base en el texto titulado Precios del petróleo registraron una
ligera alza en Nueva York y en Inglaterra, identifique un argumento.
Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en Inglaterra
Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York antes de
una decisión de política monetaria del Banco Central Europeo (BCE) y la
publicación de las reservas de crudo en Estados Unidos.
Los precios del barril de "light sweet crude" (WTI) para entrega en marzo
subieron USD 1,31 y cerraron a USD 47,78 en el New York Mercantile
Exchange (Nymex). A su vez, en Londres, el barril de Brent del mar del Norte
para igual entrega cerró en USD 49,03 en el Intercontinental Exchange (ICE),
con un alza de USD 1,04 con relación al cierre del martes. […]
La mayoría de los inversores anticipa un vasto programa de compra de activos

por parte del BCE para estimular la actividad económica en la zona euro […]
Este miércoles los precios subieron por "varios anuncios de despidos" en la

industria, que "parecen anunciar un descenso de la producción" de crudo,

destacó Phil Flynn, de Price Futures Group.
En un mes, las tres principales firmas de servicios petroleros, Schlumberger,

Halliburton y Baker Hughes, anunciaron 17 000 despidos […]
Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en Inglaterra.
(2015, 21 de enero de 2015). Agencia de Noticias Andes. Recuperado el 23 de
enero de 2015 en http://www.andes.info.ec/es/noticias/precios-petroleo-
registraron-ligera-alza-nueva-york-inglaterra.html
(A) Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York
(B) En Londres, el barril de Brent del mar del Norte cerró en USD 49,03
(C) En Londres, el barril de Brent del mar del Norte cerró con un alza de USD
1,04
(D) Los inversores anticipan un programa de compra de activos por parte del
BCE
19. Con base en el texto, identifique la idea central.
La obra de arte ha sido siempre fundamentalmente susceptible de

reproducción. Lo que los hombres habían hecho podía ser imitado por los
hombres; los alumnos han hecho copias como ejercicio artístico, los maestros
las hacen para difundir las obras, y finalmente copian también terceros
ansiosos de ganancias (Benjamín, W. "Discursos interrumpidos").
Un tercer fenómeno de igual rango en la época moderna es el proceso que

introduce al arte en el horizonte de la estética. Esto significa que la obra de arte
se convierte en objeto de la vivencia y, en consecuencia el arte pasa por ser
expresión de la vida del hombre (Heidegger, M. La época de la imagen del
mundo).
(A) La actividad humana en el mundo del arte
(B) Los alumnos han hecho copias
(C) El arte es proceso de vivencia
(D) Introduce al arte en el horizonte de la estética
ligera alza en Nueva York y en Inglaterra, identifique una evidencia.



(B) Los precios del barril de "light sweet crude" cerraron a USD 47,78 en New
York
(C) Este miércoles los precios subieron por "varios anuncios de despidos" en
la industria
(D) Los despidos "parecen anunciar un descenso de la producción" de crudo
21. Infiera la idea del refrán.
Si quieres que otro se ría, cuenta tus penas María
(A) La discreción puede evitarnos burlas innecesarias
(B) Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que puede
(C) Es preferible reír de nuestras penas que lamentarnos solos
(D) Es fácil curarse de las penas, si quieres ver otro día

ligera alza en Nueva York y en Inglaterra, identifique la tesis.


(B) Los precios del barril de "light sweet crude" para entrega en marzo
subieron USD 1,31
(C) Los inversores anticipan un programa de compra de activos por parte del
BCE
(D) Las tres principales firmas de servicios petroleros anunciaron 17 000

despidos
23. Con base en el texto elija la idea principal.

Se dice que algunos caballos se vuelven locos por comer malvaloca. Cuando
esto ocurre, caminan tambaleándose de un lado a otro, medios ciegos,
mordisqueando latas o huesos roídos, cualquier cosa, incluso alambre de
espino. Sus articulaciones se vuelven rígidas y su pelaje áspero. Pero la
muerte pone pronto fin a sus sufrimientos.
(A) Los caballos se tambalean de un lado a otro
(B) Los caballos se vuelven locos por comer malvaloca
(C) Las articulaciones de los caballos se vuelven rígidas
(D) Los caballos mordisquean latas o huesos roídos
24. Selecciona el significado de las palabras que están en negrita en la

oración:
El mitológico personaje era asceta.
(A) hipotético - mesurado
(B) ilusorio - moderado
(C) legendario - ermitaño
(D) novelesco - prudente

oración:
Su jovial carácter amenizó el coloquio.
(A) alegre - diálogo
(B) avispado - soliloquio
(C) bullicioso - foro
(D) vivaz - debate
26. De acuerdo con el texto, determine la postura crítica.
Es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje, por ello
los apuntes dictados o distribuidos por los profesores y los esquemas que

presentan los libros son de una utilidad relativa. Es casi imposible llegar a un
estudio serio con este tipo de apuntes. Cuando los estudiantes consultan estos
manuales se hacen la ilusión de aprovechar el trabajo de sistematización
realizado por otros. En realidad intentan desplazar sus esfuerzos desde el nivel
de la comprensión y el razonamiento al de la memoria pero con escaso éxito.
(A) Utilizar apuntes recomendados por los profesores es de poca utilidad
(B) Expone la necesidad de que los estudiantes realicen resúmenes de clase
(C) Protesta porque los profesores les dictan los apuntes a los estudiantes
(D) Hace un llamado a los estudiantes para acostumbrarse a tomar notas

oración:
El juglar enamorado conservaba un copioso tesoro en su humilde morada

fingiendo ser pobre para ganarse el corazón de su amada.
(A) adivino - exultante
(B) brujo - eufórico
(C) hechicero - alborozado
(D) poeta - abundante
28. Con base en el texto, identifique un argumento.
experimentó un descenso de USD 4,61 y cerró en USD 42,44 con un 9,8%
este país a través de su cuenta en Twitter.

aporta 96 % de los ingresos de esta nación que tiene las mayores reservas
mundiales, cerró en USD 49,52 [...] La caída del crudo, generalizada a nivel
mundial, reduce drásticamente los ingresos de Venezuela, en un momento
delicado, con una economía en recesión y una inflación estimada en 64 % en

2014 [...] Sin embargo, el ejecutivo venezolano ha sostenido que mantendrá el
gasto en áreas sociales y que el país cuenta con recursos suficientes para
cubrir compromisos internacionales de deuda.
Precio del barril de petróleo cierra a la baja en Nueva York, crudo venezolano
también se deprecia. (2015, 09 de enero). Agencia de Noticias Andes.
Recuperado el 09 de enero de 2015 en
http://www.andes.info.ec/es/noticias/precio-barril-petroleo-cierra-baja-nueva-
york-crudo-venezolano-tambien-deprecia.html
(A) El crudo venezolano, que aporta 96 % de los ingresos de esta nación que
tiene las mayores reservas mundiales, cerró en USD 49,52
(B) Es la decimoséptima semana seguida en que retrocede el valor del crudo

venezolano y sus derivados... desde finales de junio
(C) El precio del barril de petróleo venezolano cerró en USD 42,44, un 9,8 %
menos que la semana pasada
(D) La caída del crudo empeora la economía venezolana que presenta una
inflación estimada de 64 % en 2014
29. Elija la inferencia correcta con base en la información del párrafo.
Un hombre de unos 25 años entra en un cafenet y pide una computadora.

Lleva una carpeta con estados de cuenta de dos tarjetas de crédito, navega
unos minutos. Se levanta, paga y se dispone a salir del local; cuando se acerca
a la puerta, suena su teléfono celular, él responde y empieza a explicar a
alguien que en un par de semanas podrá comprarse un vehículo.
(A) El hombre ha visto en internet los resultados de la lotería y sabe que la ha

ganado
(B) El hombre va a ser embargado por los acreedores de las tarjetas de crédito
(C) El hombre estaba verificando precios de automóviles en internet
(D) El hombre envió un correo a la persona que lo llamó
30. Identifique la idea principal del siguiente texto.
El alemán Roland Belz había trabajado tres años en perfeccionar el concepto

de un carruaje con motor y tecnología moderna que no perdiera nada del estilo
y la elegancia de sus predecesores, hasta que presentó su proyecto en 2005.
No le fue mal. La empresa Aaglander ha sobrevivido hasta hoy día y se

encuentra en pleno auge, lo que demuestra que su idea está cuajando y no es
tan digamos alocada como se podía pensar.
Recuperado en http://www.escuderia.com/category/articulos-cortos/
(A) La idea de crear un carruaje clásico pero con motor y tecnología moderna
resulta novedosa y factible
(B) La idea de crear un carruaje clásico con motor y tecnología moderna es

absurda en la actualidad
(C) El alemán Roland Belz trabajó tres años perfeccionando su idea de un

coche clásico con tecnología moderna
(D) La empresa Aaglander, creadora de un coche que une lo clásico y lo

moderno, se encuentra en pleno auge
Un coacervado es una agrupación de moléculas rodeadas por una membrana

lipoproteica que en su interior posee sustancias químicas. A medida que
aumenta su complejidad, el coacervado se separa del agua, formando una
unidad independiente que interactúa con su entorno.
Las moléculas de los coacervados se mantienen unidas por fuerzas

electrostáticas. Esas moléculas son sintetizadas abióticamente. Los
coacervados son moléculas coloidales, donde las moléculas de agua están
orientadas a ellas y rodeadas por una película de agua que delimita a los
coacervados del líquido en el cual flotan y se forman al combinarse dos o más
coloides.
(A) Un coacervado es una agrupación de moléculas rodeadas por una

membrana lipoproteica
(B) El coacervado se separa del agua a medida que aumenta su complejidad
(C) Los coacervados son moléculas coloidales con moléculas de agua

orientadas a ellas
(D) Los coacervados mantienen unidas sus moléculas por fuerzas

electrostáticas
32. Con base en el texto, identifique su tesis.

Ecuador registró una inflación anual de 3,67 % en el 2014 frente al 2,70 % del
2013, según el último reporte del Índice de Precios al Consumidor (IPC),
publicado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC). Según un
comunicado de prensa del INEC, en diciembre del 2014, el país registró una
inflación de 0,11 % en comparación al 0,20 % de diciembre del 2013.
La división de Alimentos y Bebidas no alcohólicas es la que más contribuyó en

la variación mensual con el 27,74 %, seguida de Recreación y Cultura con el
19,27 %. Esmeraldas, con la inflación mensual más alta, llegó al 0,60 %,
seguida de Machala con 0,41 %; mientras que Loja y Manta tuvieron la menor
inflación con el -0,12 y -0,18 % respectivamente.
En 2014 la canasta básica se ubicó en USD 646,30, mientras el ingreso familiar

mensual estaba percibido en USD 634,67. En diciembre del 2013, la canasta
básica llegó a USD 620,86 con un ingreso familiar de USD 593,60. En la página
del INEC, la institución indica que realizará el Cambio de Año Base del Índice
de Precios al Consumidor a partir de enero del 2015, mismo que será
presentado el 4 de febrero.
Ecuador cerró 2014 con una inflación de 3,67%, según el INEC. (2015, 09 de
enero). Agencia de Noticias Andes. Recuperado el 12 de enero de 2015 en
http://www.andes.info.ec/es/noticias/ecuador-cerro-2014-inflacion-367-segun-
inec.html
(A) Esmeraldas es la ciudad con la inflación mensual más alta
(B) El INEC realizará el cambio de Año Base del IPC a partir de enero del 2015
(C) Ecuador registró una inflación anual del 3,67 % en el 2014 frente al 2,70 %
del 2013
(D) La canasta básica alcanzó los USD 620,86 en diciembre de 2013
33. Identifique la idea principal implícita del texto.
Si comienzas una novela antes de estar listo, ocurre lo mismo que si fueras un
joven atleta en una competencia con profesionales que están fuera de tu
alcance. Si no estás listo, te dan una paliza. Recibes una lección dolorosa de
identidad. Uno hace bien en construir una pequeña experiencia literaria antes
de probar con una obra larga.
Mailer, N. (2012). Un arte expectral. Reflexiones sobre la novela. Barcelona:

Backlist. p. 173.
(A) Los escritores jóvenes son inferiores a los escritores madurosLos

escritores jóvenes son inferiores a los escritores maduros
(B) Es mejor empezar escribiendo algo pequeño antes de iniciar una novela
(C) Los escritores jóvenes carecen de toda identidad
(D) Los escritores maduros son como los atletas profesionales por su talento
34. Con base en el texto, identifique la idea implícita.
Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol y más vitaminas

(C y E), fibra dietética, ácido fólico, potasio, magnesio y otros nutrientes
vegetales como carotenoides y flavonoides, por lo cual tienen un menor nivel
de colesterol "malo" (LDL). Su presión sanguínea suele ser baja y el índice de
masa corporal (IMC) es menor, todo lo cual está relacionado con mayor
esperanza de vida y menor riesgo de padecer enfermedades crónicas. [...]
Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de
cáncer. La evidencia científica es abundante al respecto, pues existen estudios
que comprueban que los vegetarianos tienen menor incidencia de cáncer que
el resto de las personas. Si se deja de comer carne roja o se reduce su ingesta,
el riesgo de cáncer de colon disminuye considerablemente, según un reporte
del Fondo Mundial de Investigación de Cáncer.
http://www2.esmas.com/salud/nutricion/588335/beneficios-ser-
vegetariano.Revista Salud Recuperado el 04 de febrero de 2015
(A) Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, por lo que
tienen un nivel bajo de LDL
(B) Existe la probabilidad de que, con el pasar del tiempo, haya más adeptos al
vegetarianismo
(C) Las personas que comen carne corren más riesgos de desarrollar ciertos
tipos de cáncer
(D) Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de

cáncer
35. Identifique la tesis del autor en el ensayo.
Sorprenderse
(fragmento)

Es posible que algún lector se sorprenda de que la sorpresa figure entre las
emociones mencionadas por Darwin y de que además, en la lista de las seis
emociones básicas junto al miedo, la ira, la felicidad, la tristeza y el asco. ¿Es
la sorpresa una emoción y no, por ejemplo, un estado de ánimo? Ni Darwin ni
Paul Ekman tienen duda al respecto. Tanto por su espontaneidad como por su
duración limitada posee la estructura de una emoción, y además motiva una
enorme expresividad facial. Una buena noticia que no esperábamos, una fiesta
sorpresa, la radiante mañana de marzo que anuncia la llegada de la primavera,
todo ello proporciona ese brillo de satisfacción interna que proporciona el éxito
de algún acontecimiento planeado, y aquel gozo se refleja en la cara. Pero hay
algo más que se deriva de la comprensión de que ese acontecimiento feliz e
imprevisto resulte quizás inmerecido. Es la sensación que nos devuelve la fe en
que el mundo puede ser un lugar benigno.
Walton, S. (2005). Humanidad. Una historia de las emociones. Madrid: Taurus,

p. 369.
(A) Darwin incluye a la sorpresa en su lista de emociones básicas
(B) La sorpresa produce una gran expresividad facial
(C) La sorpresa es una emoción como cualquier otra
(D) La sorpresa nos hace creer en la bondad del mundo
36. Elija la frase que representa la idea principal del texto.
No se pueden juzgar las intenciones más profundas de las personas al realizar

cualquier tipo de acción. Para hacerlo con integridad y un mínimo margen de
error habría que estar en su lugar, o como dice el proverbio de alguna etnia
norteamericana "llevar sus mocasines durante un mes".
Maldonado, L. (2014). Nadie es inocente. Recuperado en

http://ojospuestos.blogspot.com/2014/01/nadie-es-inocente.html
(A) Hay que llevar los mocasines de otro durante un mes antes de criticarlo
(B) No se puede dejar pasar por alto las malas actitudes ajenas al juzgarlas
(C) Para hacerlo con integridad y un mínimo margen de error habría que estar
en su lugar
(D) No se pueden juzgar las intenciones profundas de las personas al actuar

37. Elija la inferencia de acuerdo con la información del siguiente

párrafo.
Una pareja de esposos entran en un consultorio médico, ella tiene dolor de

vientre y él la acompaña. Luego de las preguntas de rigor, el especialista pide a
la paciente que se ponga una bata y que se recueste para examinarla. El
marido hace una señal con la mano a su esposa. Ella le dice en voz baja que
puede quedarse a ver cómo la examinan. El médico, concluye que puede ser
apendicitis. Le dice que primero quiere descartar un posible embarazo. Ella le
dice que eso es imposible. En el rostro del marido se ve mucha tristeza.
(A) El médico sospecha que es una enfermedad grave
(B) El marido está triste porque la pareja no puede tener hijos
(C) La esposa ha mentido al médico sobre un posible embarazo
(D) La pareja está separándose y no lo han informado al médico
38. Identifique la idea central explícita en el texto.
El individuo educado es aquel que reconoce la legitimidad de toda ley que le

impone un comportamiento admisible y aceptable por todos, es decir un
comportamiento racional y razonable.
Pero es también el individuo que captaría la ilegitimidad de toda ley que le

impusiera no respetar a otro como a sí mismo, que le obligase, por ejemplo, a
considerar tal o tal otra categoría de seres humanos como a simples cosas.
Canivez, P. citado por Fernando Savater. El valor de elegir, p. 151.
(A) La persona educada debe admitir la autoridad de toda ley y comportarse

conforme a ella
(B) Toda ley nos impone un comportamiento racional y razonable, y debemos

aceptarla
(C) Debemos respetar y cumplir toda ley que demande de nosotros un

comportamiento considerado admisible y aceptable
(D) Debemos respetar toda ley, pero debemos ser capaces de captar la
ilegitimidad de las leyes que impidan respetar a todos
39. Identifique la idea central explícita del texto.

En Estados Unidos un grupo de científicos ha logrado diseñar en el laboratorio

y trasplantar a un ratón un tejido muscular que puede repararse a sí mismo,
algo que en el futuro próximo podría ayudar a los humanos a recuperarse de
lesiones.
El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un animal tal y como lo

haría el tejido natural, según dieron a conocer los investigadores de la
Universidad de Duke en Durham, Carolina del Norte.
Recuperado en http://www.cubadebate.cu/noticias/2014/04/02/crean-tejido-
muscular-artificial-capaz-de-regenerarse/#.U0Nzg_l5OSo
(A) Un grupo de científicos creó un tejido artificial capaz de regenerarse, este

descubrimiento será de gran utilidad en medicina
(B) El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un organismo vivo

tal y como lo haría el tejido natural
(C) Los investigadores del estudio científico pertenecen a la Universidad de

Duke, en Durham, Carolina del Norte
(D) El estudio científico con animales de laboratorio resulta de utilidad para

formular hipótesis aplicables a seres humanos
40. Determine la postura crítica del texto.
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino

puesto que es tóxico y afecta la salud. En las capas altas de la atmósfera, el
gas ozono es un componente natural que nos protege contra la radiación de los
rayos ultravioleta. Es el hombre el culpable de las concentraciones de ozono en
las capas más bajas, puesto que el gas se forma como consecuencia de
reacciones químicas que se producen, en presencia de luz solar, entre el
oxígeno y dióxido de nitrógeno procedente de la combustión vehicular y de las
fábricas. Consecuentemente, la larga exposición al ozono, un componente del
smog, aumenta el riesgo de muerte por enfermedades respiratorias.
(A) El hombre es responsable de la destrucción de la capa de ozono.
(B) El ozono se encuentra en las capas altas de la atmósfera.
(C) El ozono nos protege de los rayos ultravioletas.
(D) Oxígeno, nitrógeno y ozono producen un gas venenoso.
41. Seleccione la palabra que explique claramente la siguiente frase:

Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus

principios o elementos.
(A) Análisis
(B) Razonamiento
(C) Síntesis
(D) Analogía
42. Lea el siguiente texto e identifique la postura crítica del autor.
Es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje. Por ello
los apuntes dictados o distribuidos por los profesores y los esquemas que
presentan los libros son de una utilidad relativa. Es casi imposible llegar a un
estudio serio con este tipo de apuntes. Cuando los estudiantes consultan estos
manuales, se hacen la ilusión de aprovechar el trabajo de sistematización
realizado por otros. En realidad intentan desplazar sus esfuerzos desde el nivel
de la comprensión y el razonamiento al de la memoria pero con escaso éxito.
Howe
(A) Plantea la limitación de usar apuntes recomendados por los profesores.
(B) Expone la necesidad de que los estudiantes realicen resúmenes de clase.
(C) Protesta porque los profesores les dictan los apuntes a los estudiantes.
(D) Hace un llamado a los estudiantes para acostumbrarse a tomar notas.
Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los

demás, para denunciar lo que duele y compartir lo que da alegría. Uno escribe
contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura
transmite conocimiento y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe
el mensaje; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Uno
escribe, en realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se
siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta
tierra…
Galeano, E. Nosotros decimos No.
(A) El conocimiento a través de la literatura.

(B) La actividad literaria como medio de salvación.
(C) La literatura como medio para huir de la soledad.
(D) La escritura como medio de comunicación.
Las mariposas son fundamentales para la preservación de los ecosistemas,

pero sus hábitats están en peligro. En Europa, el número de mariposas de
pradera se redujo a la mitad en 20 años. Es importante conocer que las
mariposas desempeñan un papel esencial en la preservación de los
ecosistemas a través, sobre todo, de la polinización de un gran número de
plantas.
(A) Preservación de ecosistemas.
(B) Polinización de las plantas.
(C) Conservación de las mariposas.
(D) Población de mariposas.
45. Identifique la idea central que expresa el autor.
Cerca de Ambato hay un rincón del mundo, un microcosmos prodigiosamente

bello: el valle de Baños… Allí el verde sombrío de una poderosa vegetación
tropical está dándose la mano con los hielos eternos, allí las grandes hojas del
plátano o la corpulenta copa del aguacate sombrean las peladas lavas del
Tungurahua. Allí las aguas frías brotan junto a las de la ardiente temperatura,
allí los torrentes, cataratas, cavernas; allí los precipicios insondables, allí lo
risueño en consorcio con lo severo, la zona tórrida con sus pompas, mezcladas
con la polar.
Martínez, L.
(A) Un microcosmos prodigiosamente bello: el valle de Baños.
(B) Se aprecia la vegetación tropical en toda su extensión.
(C) Hay un maravilloso espectáculo de las peladas lavas del Tungurahua.
(D) La zona tórrida se combina perfectamente con la zona polar.

46. Identifique el argumento.
Vidas paralelas
Habiéndonos propuesto escribir en este libro la vida de Alejandro y la de César,

el que venció a Pompeyo, por la muchedumbre de hazañas de uno y otro, una
sola cosa advertimos y rogamos a los lectores, y es que si no las referimos
todas, ni aún nos detenemos con demasiada prolijidad en cada una de las más
celebradas, sino que cortamos y suprimimos una gran parte, no por esto nos
censuren y reprendan. Porque no escribimos historias, sino vidas; ni es en las
acciones más ruidosas en las que se manifiestan la virtud o el vicio, sino que
muchas veces un hecho de un momento, un dicho agudo y una niñería sirven
más para pintar un carácter que batallas en que mueren millares de hombres,
numerosos ejércitos y sitios de ciudades. Por tanto, así como los pintores
toman para retratar las semejanzas del rostro y aquellas facciones en que más
se manifiesta la índole y el carácter, cuidándose poco de todo lo demás, de la
misma manera debe a nosotros concedérsenos el que atendamos más a los
indicios del ánimo, y que por ellos dibujemos la vida de cada uno, dejando a
otros los hechos de grande aparato y los combates.
Plutarco (1921). Vidas paralelas. Recuperado el 21 de enero de 2014, en

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/fondo2000/vol1/alejandro/html/1.html
(A) Alejandro y César se destacan por sus hazañas
(B) Los indicios de ánimo retratan el carácter de las personas
(C) A veces un hecho, dicho o niñería definen el carácter
(D) Los combates quedan para el relato histórico
47. Con base en el texto, identifique la idea secundaria.
Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la

Asociación de Investigadores del Antiguo Egipto, de Massachusetts, EE. UU.
[…] En 2013 los arqueólogos hallaron la denominada Ciudad Perdida de las
Pirámides, un cementerio supuestamente lleno de los cuerpos de los
constructores de las pirámides y de sus familiares […] en el lugar de la
supuesta Ciudad Perdida los especialistas encontraron los restos de unos
edificios alargados que podrían ser galerías y podrían haber sido usados por
los marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterráneo oriental, o por las
tropas que protegían al faraón y su entorno.

(A) Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de

la Asociación de Investigadores del Antiguo Egipto
(B) En 2013 los arqueólogos hallaron la Ciudad Perdida de las Pirámides, un

cementerio supuestamente lleno de cuerpos
(C) Los edificios encontrados en la Ciudad Perdida podrían haber sido

utilizados por las tropas que protegían al faraón
(D) Los edificios de la Ciudad Perdida podrían haber sido usados por
marineros que viajaban entre Egipto y el Mediterráneo
48. De acuerdo con el texto, reconozca la idea implícita.
Los perros policías pueden perseguir y dar alcance a los ladrones, algunos
perros trabajan en los caseríos reuniendo a las vacas o las ovejas y
ahuyentando ratas y ratones. Los perros de compañía, debido a su docilidad,
son útiles porque son buenos colaboradores de sus amos.
(A) Los perros son de gran utilidad para las personas
(B) Los perros policías pueden perseguir a los ladrones
(C) Algunos perros trabajan reuniendo a las vacas o las ovejas
(D) Los perros de compañía son dóciles y colaboradores

oración:
Quedó totalmente absorto luego de revisar la obra de su mentor.
(A) admirado - consejero
(B) alelado - magistrado
(C) enclenque - juez
(D) fatuo - ministro

oración:
Su sutil figura se divisaba en la silente playa.

(A) delgada - tranquila
(B) ingeniosa - pausada
(C) intuitiva - parsimoniosa
(D) perspicaz - impertérrita

oración:
El sagaz acusado quedó exento de los cargos.
(A) agudo - disoluto
(B) astuto - libre
(C) avispado - despejado
(D) mañoso - desocupado
52. Identifique la tesis del ensayo.
El reciclaje genera una serie de beneficios desde los puntos de vista

económico, ambiental y social.
Que el reciclaje es bueno para el medio ambiente, eso es evidente: se ahorra

energía, se evita una mayor contaminación, se conservan recursos naturales
como los bosques, el agua y otros tipos de materia prima, etc. Un ejemplo de
ello lo tenemos en la producción de latas de aluminio a partir de material
reciclado. Este proceso requiere mucha menos energía y menores costos que
la producción de latas utilizando nueva materia prima [...]
El coste del reciclaje depende de los recursos existentes, económicos y

naturales, y de la demanda por los materiales reciclados. Un ejemplo lo
tenemos en el uso de papel, y más en concreto en el uso que le dan los
estudiantes; la mayoría compra papel normal porque resulta más barato que el
reciclado, si la demanda de papel reciclado fuese mayor, su coste sería más
bajo.
Si algo está claro es que nos "cuesta" reciclar.
Recuperado en http://javivi-microensayos.blogspot.com/
(A) El reciclaje genera una serie de beneficios desde el punto de vista

económico, ambiental y social

(B) El coste del reciclaje depende de los recursos existentes, tanto económicos
como naturales y sus variantes
(C) En el caso del papel utilizado por estudiantes, si la demanda de papel

reciclado fuese mayor su coste sería más bajo
(D) La escasa demanda de papel reciclado causa el encarecimiento de este

producto
53. Con base en el texto, identifique la idea central explícita.
Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo

celeste. Las dos clases de eclipses que implican a la Tierra son los de Luna y
los de Sol.
Un eclipse lunar se produce cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la

Luna, mientras que el solar se genera cuando la Luna se ubica entre el Sol y la
Tierra. Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares
debido a los cuerpos celestes interpuestos entre nuestro planeta y el Sol.
(A) Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares
(B) Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro

cuerpo celeste
(C) El eclipse en la Tierra es un oscurecimiento que puede ser lunar o solar,

según su origen
(D) Los eclipses lunar y solar son un fenómeno exclusivo del planeta Tierra
54. En el siguiente texto, identifique el argumento.
Pasota es el que "pasa de todo", el que decide no preocuparse por ningún

problema y vivir al margen de lo que ocurre fuera de sí mismo. Es una postura
deliberada y permanente de automarginación. Al pasota (al menos
aparentemente) no le importa nada, todo le da igual. No se apunta a nada ni se
compromete con nadie. Evita cualquier compromiso y responsabilidad. No está
dispuesto a vivir con esfuerzo.
El pasotismo es una evasión de la realidad en la que se vive. Es la pretensión

de vivir cómodamente, sin problemas, en un mundo separado y fabricado a la
medida de los propios deseos y apetencias [...]

En la psicología del pasota típico suelen apreciarse los mismos síntomas que
en las personas depresivas: ansiedad, tristeza, miedo a actuar, etc. Es una
depresión mimética.
El pasota sufre, inicialmente por incapacidad para afrontar los problemas de su

vida, le faltan recursos y entrenamiento para resolverlos. Pero sufre también,
más adelante, en el intento imposible de vivir sin problemas, de vivir en un
mundo artificial, no existente. Quiere vivir sin vivir. Esta es quizá su mayor
contradicción y su auténtica tragedia.
Castillo, G. (2006). Tus hijos adolescentes. Madrid: Ediciones Palabra S. A.
(A) El pasotismo es una evasión de la realidad en la que se vive
(B) El pasotismo es cada vez más frecuente entre la población
(C) El pasota pretende crear un mundo separado y a medida de sus deseos y

apetencias
(D) En la psicología, el pasotismo está relacionado con la depresión y la

automarginación
55. Identifique una idea secundaria en el texto.
El Real Madrid español alcanzó durante la temporada pasada una facturación

de 518,9 millones de euros (alrededor de 700 millones de dólares), con el 1,2
% más que la temporada 2011/2012, informó el estudio Football Money League
de la empresa Deloitte. El equipo merengue, que tiene como figura al
portugués Cristiano Ronaldo, consiguió 119 millones de euros en concepto de
entradas, 118,3 por derechos de televisión y 211,6 en publicidad y patrocino;
superando al FC Barcelona que figura segundo en la lista. El Real Madrid
superó el récord del Manchester United, que permaneció primero en el ranking
entre las temporadas 1996/1997 y 2003/2004.
Recuperado en http://www.andes.info.ec/es/noticias/real-madrid-es-club-mas-
ingresos-mundo-noveno-ano-consecutivo.html
(A) El Real Madrid alcanzó la más alta facturación entre los equipos de fútbol
(B) El equipo merengue consiguió 119 millones de euros en concepto de

entradas
(C) El Real Madrid tiene como estrella al portugués Cristiano Ronaldo
(D) El equipo merengue consiguió 118,3 por derechos de televisión

56. Identifique la tesis en el siguiente ensayo.
¿Qué es poesía?
Según Octavio Paz, la poesía, en su esencia, es una recreación y una

revelación de lo ya existente, por medio del lenguaje literario, tras la
elaboración en la conciencia del poeta. (Pero en realidad no está hablando de
la poesía, sino del poema, salvo que llamemos poesía a todo lo que se escribe
en poema, al igual que se llamó, en otros tiempos, versificar, a todo lo que se
traducía por lírica). Evidentemente, poesía es diferente a poema. Sin embargo,
todo lo que se ha dicho sobre la poesía generalmente, define los efectos
poéticos, pero no define la poesía, porque el concepto “poesía” es abstracto y,
como tal, susceptible de ser considerado de una u otra manera, dependiendo
de la percepción individual de los fenómenos de la naturaleza y el impacto
sensible que produce en cada uno, susceptibles de ser inventados en cada
opinión. Cuando decimos “esto es poético”, nos estamos refiriendo a que tiene
belleza o nos parece bello. Nos impresiona, nos provoca emoción sentimental
en aspecto positivo o negativo, u objetivamente.
Ferrater, J. Aproximación al concepto, definición y método de la poesía.

Entrada del blog Eclipses. Recuperado el miércoles 22 de enero del 2014, en
http://eclipses-pichy.blogspot.com/p/ensayos-sobre-poesia.html
(A) La poesía es abstracta y se diferencia de un poema
(B) La poesía es una recreación y una revelación de lo ya existente
(C) Lo poético se refiere a lo bello o lo que nos parece bello
(D) Poesía es todo lo que se escribe en un poema
57. Identifique una idea implícita del texto.
Tradicionalmente, una de las técnicas más usadas en clase para mantener la

atención del alumnado es la lectura en voz alta, del mismo modo la lectura
individual; sin embargo, es bien sabido que cuando se lee en voz alta o de
forma individual resulta una pérdida de tiempo si lo que se pretende es
aprender. Otra de las técnicas utilizadas es la de hacer subrayar lo más
importante del texto. Si en el aula se les dice lo que tienen que subrayar, se les
impide expresar qué es para ellos lo más importante. No hay duda de que es
necesario aprender a discriminar qué es importante en un texto, y que
reconocerlo en un texto de contenido científico para llegar a comprenderlo, no
es tarea fácil. En una investigación realizada con alumnos, se comprobó que lo
que subrayaban eran aspectos triviales para la comprensión del texto.
Marbá, A., Márquez, C, & Sanmartí, N. (2009). ¿Qué implica leer en clase de
ciencias? Recuperado el 22 de enero de 2014, en
http://gent.uab.cat/conxitamarquez/sites/gent.uab.cat.conxitamarquez/files/que
implica leer en clase de ciencias.pdf
(A) El subrayado y la lectura en voz alta son técnicas deficientes para aprender
(B) Leer de forma individual siempre resulta más efectivo para aprender que
leer en forma grupal
(C) Existen técnicas más efectivas de comprensión lectora que leer en voz alta
y subrayar
(D) El subrayado impide evaluar de forma individual las partes importantes del
texto
58. Identifique la idea central explícita.
Juan nos contó las aventuras de su viaje. Cuando llegó a Turquía quiso darse
un baño. Como estaba en un hotel de un país extranjero, no sabía cuál de los
grifos de la bañera era el del agua caliente, sin perder tiempo abrió el primero y
era el agua más fría que había sentido en su vida, al parecer el hotel tenía un
desperfecto con el agua caliente.
Aguirre, R. (2014).
(A) El viaje de Juan
(B) Estadía de Juan en un hotel
(C) Las peripecias de Juan en su viaje
(D) El hotel tenía un pésimo servicio
59. Identifique la idea central explícita del texto.
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya

que es tóxico y afecta a la salud del ser humano. En las capas altas de la
atmósfera, el gas ozono es un componente natural que protege contra la
radiación de los rayos ultravioleta, dañinos para la vida. Es el hombre
precisamente el culpable de las concentraciones de ozono en las capas más
bajas de la atmósfera puesto que el gas se forma como consecuencia de
reacciones químicas que se producen, en presencia de luz solar, entre el
oxígeno y el dióxido de nitrógeno procedente de los tubos de escape de los
vehículos y de las fábricas. Efe (11 de marzo 2009). Advierten que la capa de
ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia respiratoria. Diario La Tercera.

Recuperado el 23 de enero 2014, en
http://www.latercera.com/contenido/740_108883_9.shtml
(A) El gas ozono es importante para la vida del ser humano
(B) La contaminación humana destruye la capa de ozono en la atmósfera
(C) La presencia del gas ozono en la superficie terrestre es dañina
(D) El ozono en capas altas de la atmósfera protege la vida
60. Identifique la idea central explícita.
Uno de los principales objetivos de la sociedad española al comienzo de la

transición fue que «nunca más» volviera a repetirse un enfrentamiento como el
de la Guerra Civil. Este deseo, casi obsesivo, explica en buena medida la
política de consenso y reconciliación que gobernó el proceso. Memoria y olvido
de la Guerra Civil española expone magistralmente los mecanismos por los
cuales un pasado conflictivo puede cimentar un presente en paz. Paloma
Aguilar […] presenta una innovadora investigación sobre el papel de la
memoria histórica en estos procesos de cambio político.
Aguilar Fernández, P. (1996). Memoria y olvido de la Guerra Civil española.

Recuperado el 20 de enero 2014, en
http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=191429
(A) La sociedad española afirma que nunca ms se repita el proceso
(B) La memoria y el olvido son mecanismos para cimentar el presente
(C) La política de consenso fue una medida adoptada por el gobierno español
(D) La sociedad española no debe olvidar las secuelas de la Guerra Civil
61. Identifique la idea principal en el texto.
El Instituto Caro y Cuervo, centro colombiano de altos estudios en Literatura,

Filología y Lingüística del idioma castellano y las lenguas nativas del país
(Colombia), lidera una campaña en la que invita a los jóvenes que tengan
tatuajes con mala ortografía para que reporten su caso y el diseño pueda ser
corregido por un prestigioso tatuador colombiano.

María Paula Alzate, directora ejecutiva de la Asociación de Amigos del Instituto

Caro y Cuervo, explicó que esta iniciativa busca promover el uso responsable
del idioma porque “se ha encontrado que muchos jóvenes han caído en manos
de tatuadores con mala ortografía”. La actividad está enmarcada en el Cuarto
Festival de la Palabra, que se llevará a cabo en septiembre y busca rendirle un
homenaje al español como lengua.
Entre los errores de ortografía y/o redacción más comunes que los jóvenes
reportan se han encontrado con palabras como objetivo escrita con dos b
largas, alturista en vez de altruista, sonrisa con doble rr o el nombre Inés con Z.
Blu Radio. ¿Tiene un tatuaje con mala ortografía? Instituto Caro y Cuervo lo
puede corregir. Recuperado el 31 de julio de 2015 en http://bit.ly/1IukljP
(A) El Festival de la Palabra busca rendir homenaje al español
(B) El Caro y Cuervo lidera una campaña para reparar tatuajes con mala
ortografía
(C) La iniciativa busca promover el uso responsable del idioma
(D) Muchos jóvenes han caído en manos de tatuadores con mala ortografía

oración:
Su lóbrego semblante combinaba con la brumosa tarde.
(A) melancólico - nublada
(B) mustio - cargada
(C) pesaroso - encapotada
(D) taciturno - anubarrada
63. Con base en el texto, todas son ideas secundarias, excepto:
El estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y en

el tiempo, tal como es medido por un observador físico. Por lo general, el
cambio de ubicación puede verse influido por las propiedades internas de un
cuerpo o de un sistema físico. Incluso el estudio del movimiento en toda su
generalidad lleva a considerar el cambio de dicho estado físico. La descripción
del movimiento de los cuerpos físicos se denomina cinemática, y es una

disciplina que pretende describir el modo en que un determinado cuerpo se

mueve y las propiedades que tiene dicho movimiento. La física clásica nació
estudiando la cinemática de cuerpos rígidos.
(A) el estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y

en el tiempo
(B) esta disciplina describe el modo en que se mueve un cuerpo
(C) la descripción del movimiento de los cuerpos físicos se denomina

cinemática
(D) el movimiento debe ser medido por un observador físico
64. Infiera una idea implícita en el siguiente texto.
La momificación, los hechizos mágicos pronunciados durante el velorio y la

inclusión de objetos muy específicos en las tumbas de los fallecidos eran
considerados como vitales para asegurar la inmortalidad tras la muerte. Sin
embargo, estas costumbres mortuorias usadas por los antiguos egipcios fueron
evolucionando a lo largo de los años, se descartaron las más antiguas y se
impusieron nuevas, pero la mayor parte, consideradas de vital importancia,
persistieron. Si bien los detalles específicos fueron cambiando con el paso del
tiempo, las partes esenciales de un funeral egipcio apropiado perduraron y
eran: la preparación del cuerpo, los rituales mágicos empleados y los objetos
depositados en las tumbas.
El Comercio (2014). Antiguo Egipto: y sus ritos funerales. En revista Familia N°

1486.
(A) Lo esencial de un funeral egipcio era la preparación del cuerpo, los rituales
mágicos y los objetos depositados
(B) Los distintos rituales y costumbres funerarias denotan que los egipcios
tenían un interés por la vida tras la muerte
(C) Algunas costumbres mortuorias, usadas por los antiguos egipcios, fueron
evolucionando a lo largo de los años
(D) Los distintos rituales eran considerados trascendentales para asegurar la

inmortalidad tras la muerte
65. Identifique una idea implícita en el texto.

Un nuevo estudio realizado por científicos de la Universidad de California en

Los Ángeles ha concluido que el sobrepeso provoca que las personas sean
sedentarias y se sientan cansadas, y no al revés. Para llegar a esta resolución,
los neurocientíficos utilizaron a 32 ratas de laboratorio que fueron divididas en
dos grupos de acuerdo con dietas que siguieron durante seis meses: el primero
fue sometido a una dieta estándar con alimentos poco procesados como el
pescado o el maíz, y el segundo siguió una dieta de alimentos altamente
procesados, con poca calidad y con mucho más azúcar, es decir, un símil de la
“comida basura”. En tan sólo tres meses los investigadores observaron que los
16 animales que habían seguido la segunda dieta presentaban un importante
sobrepeso, y que al mismo tiempo, se habían vuelto más perezosos que las
ratas que estaban siendo alimentadas con productos más naturales.
Romero, Sarah. (2014). Recuperado el 31 de marzo del 2014, de:

http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/la-comida-basura-nos-vuelve-
vagos-531396871713
(A) Un estudio científico ha concluido que el sobrepeso provoca que las

personas sean sedentarias y se sientan cansadas
(B) Una dieta con alimentos altamente procesados, con poca calidad
nutricional y rica en azúcar genera sobrepeso
(C) El novedoso estudio científico fue realizado por especialistas de la

Universidad de California, en Los Ángeles
(D) El estudio científico con animales de laboratorio permite formular hipótesis

aplicables a los seres humanos
66. Con base en el texto, identifique su tesis.
experimentó un descenso de USD 4,61 y cerró en USD 42,44 con un 9,8%
este país, a través de su cuenta en Twitter.

aporta 96 % de los ingresos de esta nación, cerró en USD 49,52 [...] La caída
del crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los ingresos de
Venezuela, en un momento delicado, con una economía en recesión y una

inflación estimada en 64 % en 2014 [...] Sin embargo, el ejecutivo venezolano
ha sostenido que mantendrá el gasto en áreas sociales y que el país cuenta
con recursos suficientes para cubrir compromisos internacionales de deuda.
Precio del barril de petróleo cierra a la baja en Nueva York, crudo venezolano
también se deprecia. (2015, 09 de enero). Agencia de Noticias
Andes.Recuperado el 09 de enero de 2015 en
http://www.andes.info.ec/es/noticias/precio-barril-petroleo-cierra-baja-nueva-
york-crudo-venezolano-tambien-deprecia.html
(A) La caída del crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los
ingresos de Venezuela
(B) El mercado trata de retomar el aliento (...) y estabilizarse, destacó Gene

McGillian, de Tradition Energy
(C) El precio del petróleo cierra a la baja en New York debido a la sobre oferta
en el mercado, el crudo venezolano también cae
(D) A pesar de la caída en los precios del crudo, el ejecutivo venezolano ha

sostenido que mantendrá el gasto en áreas sociales
En una narración, bien sean personas o, como en el caso de las fábulas,

animales que asumen cualidades humanas, personificándose, el éxito está en
hacer que el personaje se vuelva interesante, describiendo con exactitud lo que
representa en el ambiente narrativo.
Guerrero, G. (2001). Expresión oral y escrita. p. 322.
(A) En una narración, los personajes pueden ser humanos o animales

personificados
(B) Hay que describir adecuadamente lo que los personajes representan en la

narración
(C) Los caracteres tienen relación directa con los personajes que intervienen
(D) Se puede narrar describiendo algunas características de los personajes
68. Con base en el texto, identifique la postura crítica.

El cuerpo de él se instala en la biblioteca y comienza la sincronía. Sus dedos

largos y delgados, con nudillos que crujen por el frio de la sala, avanzan hacia
el libro extrañamente encargado. Su palma toma con fuerza el texto elegido,
tratando de sentir esa vibración que solo tienen las páginas imprescindibles,
buscando escuchar con la piel las señales de un mandato imposible, una
marca a fuego de complicidad antigua que lo empuja a leer esas letras
urgentes. Al otro lado del tiempo, en una época distinta, una mujer cierra los
ojos. El claustro no le impide soñar. La mente de ella vibra al unísono con los
dedos largos de él, conectados sin tiempo ni espacio en el mismo propósito,
palpar esos tesoros bibliográficos que siempre le estuvieron vedados sólo por
el hecho de ser mujer.
http://www.letrasdechile.cl/Joomla/index.php/microcuentos/2685-2685Álex
Barril, Tesoros. Recuperado el 04 de febrero de 2015.
(A) La lectura puede conectar a personas separadas por el tiempo
(B) Los protagonistas acceden al mismo material de lectura
(C) Al otro lado del tiempo en una época distinta, el claustro no le impide soñar
(D) La protagonista logró acceder a ciertos tesoros ocultos para las mujeres
69. Elija la palabra que completa la analogía.
Amargura es a desdicha como rencor es a:
(A) pensamiento
(B) vicio
(C) necedad
(D) odio
70. ¿Cuál es la tesis del fragmento de este ensayo?
El Movimiento Antiglobalización o de Resistencia Global es una corriente de

protesta mundial que aúna a decenas de grupos de diferentes países que
tienen en común su rechazo al capitalismo y al modelo neoliberal. Es un
movimiento en el que se dan cita diferentes colectivos; como sindicatos,
intelectuales de izquierda, ecologistas, indigenistas o grupos desfavorecidos
que acusan al sistema económico de amoral e injusto. Los diferentes grupos
antimundialización llevan más de una década trabajando en cuestiones
relacionadas con los problemas causados por la globalización de la economía
mundial. Son numerosas las campañas que han organizado para la

condonación de la deuda externa de los países pobres, o para la reforma del
Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional. Por su trayectoria de años
de trabajo, los antiglobalistas han acaparado espacio en los medios de
comunicación y atención desde las instancias internacionales a raíz de la
presencia de sus simpatizantes en actos paralelos a las grandes reuniones
económicas y políticas internacionales. La protesta de Seattle, que consiguió
abortar la reunión de la Organización Mundial del Comercio, supuso un punto
de inflexión en la historia del movimiento.
Tomado de: http://www.elpais.com/especiales/2001/antiglobalizacion/que.html
(A) El Movimiento de Antiglobalización o de Resistencia Global es una

corriente de protesta mundial.
(B) El Movimiento de Antiglobalización o de Resistencia Global abarca

diferentes colectivos como; sindicatos, intelectuales de izquierda, ecologistas o
indigenistas.
(C) Este movimiento, por su trayectoria, ha acaparado espacio en los medios

de comunicación.
(D) La protesta de Seattle consiguió que se suspendiera la reunión de la

Organización Mundial del Comercio.
71. Identifique la tesis del texto.
Los componentes de esas muchedumbres no han surgido de la nada.

Aproximadamente, el mismo número de personas existía hace quince años.
Después de la guerra parecería natural que ese número fuese menor. Aquí
topamos, sin embargo, con la primera nota importante. Los individuos que
integran estas muchedumbres preexistían, pero no como muchedumbre.
Repartidos por el mundo en pequeños grupos, o solitarios, llevaban una vida,
por lo visto, divergente, disociada, distante. Cada cual —individuo o pequeño
grupo— ocupaba un sitio, tal vez el suyo, en el campo, en la aldea, en la villa,
en el barrio de la gran ciudad. Ahora, de pronto, aparecen bajo la especie de
aglomeración, y nuestros ojos ven dondequiera muchedumbres.
¿Dondequiera? No, no; precisamente en los lugares mejores, creación
relativamente refinada de la cultura humana, reservados antes a grupos
menores, en definitiva, a minorías. La muchedumbre, de pronto, se ha hecho
visible, se ha instalado en los lugares preferentes de la sociedad. Antes, si
existía, pasaba inadvertida, ocupaba el fondo del escenario social; ahora se ha
adelantado a las baterías, es ella el personaje principal.
Ortega y Gasset. J. (1937). La rebelión de las masas.

(A) Desarrolla la manera en que este fenómeno social no ha cambiado.
(B) Que nuestros ojos ven dondequiera muchedumbres.
(C) Habla del número de personas que existía hace 15 años.
(D) Habla de una "muchedumbre" para exponer el cambio que se produjo en

un periodo de tiempo.
72. Identifique un argumento del texto.
El mito de la escolaridad y del título como indicativos del nivel educativo de una
persona o de un país, ha sido puesto en duda por la propia experiencia y el
conocimiento disponible a nivel internacional. Ya son mundialmente
reconocidas las grandes falencias de los sistemas escolares en términos de
enseñanza y aprendizaje, de aprender a aprender e incluso de asegurar
aprendizajes básicos como la lectura y la escritura; dichas falencias incluyen a
la educación superior, cuya calidad y pertinencia vienen siendo cuestionadas
hace mucho tiempo. Ya sabemos que el aprendizaje es ubicuo y se prolonga a
lo largo de toda la vida; que los estudios formales - incluso para quienes
obtienen varios títulos universitarios - constituyen apenas una etapa en la vida
de una persona (Finlandia tiene la escolaridad más alta: 20 años en promedio),
sobre todo teniendo en cuenta que la expectativa de vida se ha alargado
considerablemente en todo el mundo; que lo más importante se aprende fuera
de las aulas; que los títulos pueden tener poco valor real; que hoy en día las
tesis pueden plagiarse y los títulos comprarse.
(A) Las falencias de los sistemas escolares en términos de enseñanza y

aprendizaje son un tema conocido.
(B) No hace falta asistir a los centros de educación superior, pues lo más
importante se aprende fuera de las aulas.
(C) El aprendizaje está presente, al mismo tiempo, en todas partes; contribuye

al desarrollo y crecimiento humano.
(D) La calidad y pertinencia de la educación superior vienen siendo

cuestionadas desde hace mucho tiempo.
73. Lea el microensayo e identifique cuál es el argumento.
Es sabido que la pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en

diferentes civilizaciones. La pena capital fue siempre utilizada con base en dos
argumentos: como forma de castigo para el criminal y, al mismo tiempo, como

una manera de prevención de otros delitos. ¿Se podría afirmar que

verdaderamente dicho castigo se justifica y que realmente disminuye el delito?
Una de las razones por la que se debe repensar la utilidad de esta medida es el
acceso al sistema legal. Se afirma que aquellos con menos capacidad
económica tendrían menos posibilidad de tener una buena defensa en el juicio
y, por tanto, una alta probabilidad de ser sancionadas con esta pena capital.
Las estadísticas mundiales de aplicación de la pena de muerte comparadas
con su posible impacto en la disminución de la delincuencia tampoco han
mostrado resultados convincentes que puedan probar con certeza que esta
sanción frena la comisión de delitos.
(A) La pena de muerte se ha aplicado desde tiempos remotos para castigar al

criminal, por lo tanto, podemos afirmar que esta medida no ha contribuido a
frenar los delitos.
(B) La pena de muerte ha disminuido los delitos en algunos delincuentes.
(C) La pena capital se utiliza para frenar y castigar a los delincuentes.
(D) Es importante que se aplique la ley de una manera justa para que todos
tengan las mismas oportunidades, especialmente aquellos con menos
capacidad económica.
74. Identifique una evidencia.
Efecto antidepresivo de la cafeína.
Las mujeres que toman más de cuatro tazas de café al día parecen tener un
riesgo menor de sufrir una depresión que aquellas que no toman café o sólo
beben una taza al día. Estos resultados aparecen publicados en la revista
Archives of Internal Medicine. Los investigadores siguieron a casi 51 000
mujeres con una edad promedio de 63 años, ninguna de las cuales tenía
depresión ni tomaba antidepresivos al inicio del estudio. Las mujeres que
bebían cuatro o más tazas de café al día mostraban una reducción del 20% en
el riesgo de depresión, las que bebían de dos a tres tazas de café al día tenían
una reducción del 15% frente las que bebían una taza o menos. El uso de café
descafeinado no se asociaba con la depresión. La cafeína afecta la liberación
de varios neurotransmisores, entre ellos dopamina y serotonina, que se han
implicado en la regulación del estado de ánimo y en la depresión.
Lucas M, Mirzaei F, Pan A, Okereke OI, Willett WC, O’Reilly É, et al. (2011).
Efecto antidepresivo de la cafeína. Recuperado el 22 de enero de 2014, en
http://www.neurologia.com/sec/RSS/noticias.php?idNoticia=3112

(A) Los investigadores afirman que el uso de café descafeinado no está

asociado con la depresión.
(B) La cafeína afecta la liberación de varios neurotransmisores implicados en

la regulación del estado de ánimo.
(C) Las mujeres que toman más café parecen tener un riesgo menor de sufrir
una depresión.
(D) Las mujeres que bebían cuatro tazas de café al día mostraron 20% menos
de probabilidad de presentar depresión.
75. Identifique una evidencia del texto.
Los humanos nos estamos quedando sin palabras. Los lingüistas afirman que
usamos el 20% menos de las palabras que utilizaban a mediados del siglo
anterior. Es decir, nos estamos quedando sin hablar. Mudos, para que quede
claro. Y esto, sí es en serio. Quedarnos sin palabras es quedarnos sin
pensamiento [...] Encienda en este momento la tele para que se percate de lo
justo de la afirmación. [...] Dicen que el arrasamiento del lenguaje tiene una
causa conocida: la televisión, que nos ha convertido de homo tipógrafus en
homo televidentis. Y es que no muy lejos en el tiempo las conversaciones se
iniciaban con “¿Has leído…?” Ahora es: “¿Viste…?” [...]
Fuente: Pensar o no pensar, éste es el rating. Anaconda revista internacional

bimestral, noviembre - diciembre de 2005.
(A) Los humanos nos estamos quedando sin palabras debido al uso excesivo
de la televisión.
(B) Las personas nos estamos quedando mudas debido a que utilizamos un
lenguaje más reducido.
(C) Las personas actualmente usamos el 20% menos de las palabras que
utilizábamos a mediados del siglo anterior.
(D) Las personas nos estamos quedando sin pensamiento porque hablamos
menos que hace medio siglo.
76. Identifique la postura del autor.
La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación

del ser humano y de la sociedad […] Y con la guía determinante busca
concebir a un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa
con oportunidades para todos [...] Como dice Herszberg la educación ha
permitido que a través de ésta se puedan aprovechar los conocimientos y usos

de las herramientas más antiguas para el bien de la sociedad. Esta evolución
ha permitido la renovación del ser humano como especie diferenciándolo de los
otros seres vivos que habitan este planeta.
Corredo, T. (2013). Palabras claves: educación y pedagogía, p1. Recuperado

el 22 de enero de 2014, en
http://leocorredor.wordpress.com/2009/09/20/ensayo-sobre-educacion/
(A) La educación es la oportunidad de realización del ser humano.
(B) La educación diferencia al ser humano de otras especies.
(C) La educación permite al ser humano usar nuevas herramientas.
(D) La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución.
El _______es a madera como la limadura es a _______.
(A) árbol – herrería
(B) carpintero – mina
(C) aserradero - herrero
(D) aserrín – metal
Desembarcar es a nave como _______ es a caballo.
(A) Desmontar
(B) Embarcar
(C) Abordar
(D) Cargar

79. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes.
Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Ésta, transmite programas

informativos y culturales que, directamente, merecen ser vistos. Pero hay
personas que nada más llegar a casa, encienden la tele sólo por tener ruido
aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una droga.
Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta,

ha extendido la cultura entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las
personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo. También son
de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente,
documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las
buenas películas que fomenten los valores humanos, no la violencia, el sexo, el
consumismo... etc.
No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltar

algo primordial ¿Tienen razón los que dicen que la televisión es la caja tonta?
¿Se puede vivir sin ella?
Nosotros pensamos, en conclusión, que en buena parte la televisión informa,

enseña, ayuda y entretiene, pero que el abuso de la misma puede llegar a
convertida en necesaria y transformarse en una especie de droga incontrolada.
La tesis del texto anterior es:
(A) La televisión, ¿cultura o droga?
(B) La televisión, un gran invento
(C) La televisión, la caja tonta
(D) La televisión, ¿vivir sin ella?
80. Lea las premisas y determine la conclusión lógica que se

desprende de ellas:
1. Todas las bicicletas tienen pedales
2. Todos los pedales utilizan aceite
(A) Todas las bicicletas utilizan aceite
(B) Todas las bicicletas utilizan pedales
(C) Todos los pedales necesitan aceite

(D) Todos los pedales son de bicicleta
81. Cuáles son las palabras pertinentes que completan la frase:
Cada día _______ más y _______ menos.
Albert Ensten
(A) entendemos - sabemos
(B) sabemos - entendemos
(C) conocemos - discurrimos
(D) discurrimos - conocemos
Un nuevo informe dice que el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo
de control.
El informe presentado en Kenia, Nairobi, por dos ONGs dedicadas a la

conservación animal (Aspinall Foundation y Save the Elephants), dice que
empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil, porque creen que su
valor aumentará a medida que decae la población de elefantes.
El reporte señala que el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro
años.
A China se le permitió comprar más de 60 toneladas de marfil en el sur de

África en 2008, y desde entonces lo ha estado distribuyendo lentamente en su
mercado.
Según el informe en África se están matando a los elefantes más rápido de lo

que pueden reproducirse.
Una de las evidencias del texto es:
(A) a China se le permitió comprar más de 60 toneladas de marfil en el sur de

África
(B) el valor del marfil aumentará a medida que decaiga la población de

elefantes
(C) el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control
(D) los elefantes desaparecerán por la explotación del marfil

83. Complete la analogía: Animar es a Alentar como Apoyar es a:
(A) secundar
(B) objetar
(C) torpedear
(D) vetar
84. Complete lo oración.
Una obra literaria no es buena _______ tiene como paisaje a la costa

_______ a la sierra, _______ por la manera como se refleja en ella la
realidad.
(A) porque - o - sino
(B) pues - mas - si no
(C) aunque - o – sino
(D) no obstante - y – y
85. Con base en las premisas, identifique la conclusión lógica.
1. Todos los gatos son felinos
2. Todos los felinos son félidos
3. Todos los félidos tienen la cabeza redondeada y el hocico corto
(A) Todos los gatos tienen la cabeza redondeada y el hocico corto
(B) Todos los felinos son gatos
(C) Todos los félidos son felinos
(D) Todo el que tiene la cabeza redondeada y el hocico corto es un gato
86. Con base en las premisas, identifique la conclusión lógica.
1. Algunos hombres son jóvenes
2. Algunos jóvenes estudian biología

3. Algunos estudiantes de biología son disciplinados
(A) Todos los jóvenes estudian biología
(B) Algunos hombres son disciplinados
(C) Algunos estudiantes de biología no son jóvenes
(D) Ningún joven es disciplinado
87. Mentir es a engañar como:
(A) atardecer es a amanecer
(B) malo es a pésimo
(C) desinfectar es a purificar
(D) terremoto es a destrucción
de control.

años.

mercado.

La tesis del texto anterior es:

(A) empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil
(B) el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control
(C) el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro años
(D) China está distribuyendo lentamente el marfil en su mercado
de control.

años.

mercado.

Una de las ideas argumentales del texto es:
(A) un nuevo informe dice que el tráfico ilegal de marfil en China se está
saliendo de control
(B) empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil, porque creen que su
valor aumentará a medida que decae la población de elefantes
(C) África se están matando a los elefantes más rápido de lo que pueden
reproducirse
(D) China compró más de 60 toneladas de marfil en el sur de África en 2008

90. Con base en la oración, complete el enunciado empleando

conectores.
Le comunicaron que su mal era incurable, _______ siguió desarrollando sus

labores con normalidad _______ evitar alarmar a sus familiares.
(A) no obstante - para
(B) por ello - por
(C) es decir – para
(D) entonces - a fin de
Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Ésta, transmite programas

informativos y culturales que, directamente, merecen ser vistos. Pero hay
personas que nada más llegar a casa, encienden la tele sólo por tener ruido
aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una droga.
Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta,

ha extendido la cultura entre los telespectadores. Gracias a ella el 90% de las
personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo. También son
de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente,
documentales, los programas deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las
buenas películas que fomenten los valores humanos, no la violencia, el sexo, el
consumismo... etc.
No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltar

algo primordial ¿Tienen razón los que dicen que la televisión es la caja tonta?
¿Se puede vivir sin ella?
Nosotros pensamos, en conclusión, que en buena parte la televisión informa,

enseña, ayuda y entretiene, pero que el abuso de la misma puede llegar a
convertirse en necesaria y transformarse en una especie de droga incontrolada.

(A) hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele
(B) el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas.
(C) el abuso de la televisión puede llegar a convertirse en necesaria
(D) todos sabemos que la televisión es un gran invento
El tiempo de conservación de los alimentos esterilizados es de varios meses.
Porque con esta técnica se eliminan casi todos los microorganismos, ya que se
calienta a temperaturas muy elevadas durante pocos minutos. Por lo tanto,
anulamos la posibilidad de que el alimento se pudra y se eche a perder; pero
con este método se pueden destruir parte de las vitaminas y modificar los
azúcares y las proteínas. Otras técnicas de conservación que también
modifican las características sensoriales y nutritivas de los alimentos, en
cambio, necesitan un tiempo muy largo de preparación, como, por ejemplo, el
salado de los jamones.
En conclusión, la esterilización es una buena técnica para conservar los

alimentos durante mucho tiempo, que cuesta poco de preparar, ya que no varía
sus características, que tiene muy buena salida al mercado, y que gracias a
ella podemos beber leche, por ejemplo, sin tener que ir a buscarla a la lechería
cada día.
Una de las ideas argumentales del texto es:
(A) con la esterilización se pueden perder parte de las vitaminas
(B) la esterilización es una buena técnica para conservar los alimentos durante
mucho tiempo
(C) con la esterilización se pueden modificar los azúcares y las proteínas
(D) otras técnicas como el salado de los jamones necesitan un tiempo muy
largo de preparación
El tiempo de conservación de los alimentos esterilizados es de varios meses.

Porque con esta técnica se eliminan casi todos los microorganismos, ya que se
calienta a temperaturas muy elevadas durante pocos minutos. Por lo tanto,
anulamos la posibilidad de que el alimento se pudra y se eche a perder; pero
con este método se pueden destruir parte de las vitaminas y modificar los
azúcares y las proteínas. Otras técnicas de conservación que también
modifican las características sensoriales y nutritivas de los alimentos, en
cambio, necesitan un tiempo muy largo de preparación, como, por ejemplo, el
salado de los jamones.
En conclusión, la esterilización es una buena técnica para conservar los

alimentos durante mucho tiempo, que cuesta poco de preparar, ya que no varía
sus características, que tiene muy buena salida al mercado, y que gracias a
ella podemos beber leche, por ejemplo, sin tener que ir a buscarla a la lechería
cada día.
(A) con esta técnica se eliminan casi todos los microorganismos
(B) la esterilización es una buena técnica para conservar los alimentos durante
mucho tiempo
(C) la esterilización cuesta poco de preparar, ya que no varía sus

características
(D) los alimentos esterilizados se conservan más tiempo
94. Con base en el razonamiento, identifique la conclusión lógica.
P1: Ningún cuerpo sólido se encuentra en estado líquido
P2: Toda roca es un cuerpo sólido
P3: Algunas rocas son metales
(A) Algunos metales se encuentran en estado líquido
(B) Algunos metales no se encuentran en estado líquido
(C) Algún metal es un cuerpo sólido
(D) Todo metal es un cuerpo sólido
95. Complete el enunciado.

Llanto es a emoción como _______ es a _______.
(A) nube - lluvia
(B) palabra - idea
(C) noche - día
(D) hipo - susto
96. Todas las opciones completan la analogía, excepto :
Semestre es a año como _______ es a _______.
(A) mes – bimestre
(B) quincena – mes
(C) semana - quincena
(D) día – semana
97. Ordene la oración.
fue/renacimiento/la/Italia/del/cuna
(A) Italia fue el renacimiento de la cuna.
(B) Renacimiento fue la cuna de Italia.
(C) Italia fue la cuna del renacimiento.
(D) La cuna de Italia fue renacimiento.
98. De acuerdo con la oración identifique la concordancia nominal y

verbal.
siglo/del/principios/construidas/a/esas/casas/fueron
(A) Esas casas fueron construidas a principios del siglo
(B) Fue esas casas construidas a principios del siglo
(C) Construida fueron esas casas a principios del siglo
(D) A principio de siglo fue construida esas casas

99. Elija la opción que complete la oración de acuerdo al orden

sintáctico.
1. Viajará
2. Por toda Europa
3. La familia de Pedro
4. Durante tres meses
5. Este verano
(A) 1, 2, 4, 3, 5
(B) 2, 4, 1, 3, 5
(C) 3, 1, 2, 4, 5
(D) 5, 1, 3, 2, 4
100. Con base en las proposiciones, ordene sintácticamente la

oración compuesta.
Durante/veinte/minutos/diarios,/caminar/es/bueno/para/la/salud.
(A) Bueno para la salud, es caminar durante veinte diarios minutos.
(B) Caminar durante veinte minutos diarios, es bueno para la salud.
(C) Durante veinte minutos diarios, caminar es bueno para la salud
(D) Veinte minutos diarios, es bueno caminar para la salud durante.
101. Ordene la oración
excursión/una/organizaremos/u/fiesta/una/daremos
(A) Excursión una organizaremos u fiesta una daremos
(B) Daremos una fiesta u organizaremos una excursión
(C) Organizaremos una excursión u daremos una fiesta
(D) U daremos una fiesta una/excursión/organizaremos


sintáctico.
1. Los participantes
2. Una de las montañas
3. Escalaron
4. Más grandes
5. Del mundo
6. Todos
(A) 1, 4, 5, 3, 6, 2
(B) 2, 4, 5, 3, 6, 1
(C) 3, 2, 4, 5, 6, 1
(D) 6, 1, 3, 2, 4, 5

sintáctico.
1. En las playas ecuatorianas
2. Nacionales y extranjeros
3. De un clima maravilloso
4. Bañistas
5. Disfrutaron este feriado
(A) 1, 4, 2, 5, 3
(B) 2, 4, 5, 1, 3
(C) 4, 2, 5, 3, 1
(D) 5, 4, 2, 3, 1
104. Complete el siguiente texto con la palabra que conecte las

oraciones.

La escritura es una experiencia con la pasión y _______ tiene la misma

estructura de la vida.
Ricardo Piglia
(A) así mismo
(B) en síntesis
(C) por tanto
(D) sobre todo

oraciones.
Ése es el secreto de la literatura. Si te quedas en lo puramente local,

desaparece pronto, si te vas voluntariamente a lo universal no vas a lograr la
base real que te da la sociedad. _______ es una mezcla de las dos cosas: lo
universal y lo local van juntos, uno no puede prescindir del otro y, si se
prescinde, la obra fracasa.
Carlos Fuentes
(A) Así mismo
(B) De manera que
(C) No obstante
(D) Por otro lado

oraciones.
Los nuevos montos de las multas son muy elevados, _______ no se

disminuyeron las infracciones.
(A) así pues
(B) en suma
(C) puesto que
(D) sin embargo


oraciones.
La literatura es como el mar; el arte es también una sucesión de formas que se

golpean a sí mismas; es como el fuego, como el aire, como los cuatro
elementos, que son siempre, por una parte, inmutables, y _______ siempre
cambiantes.
Manuel Vicent
(A) además
(B) en definitiva
(C) no obstante
(D) por otra

oraciones.
Las redes sociales contribuyeron a la solución del problema _______ se

sumaron a la campaña de difusión.
(A) así pues
(B) para concluir
(C) pero
(D) porque

sintáctico.
1. Migran
2. Del bosque
3. Fin de estación
4. Cada
5. Las aves
6. Juntas
(A) 1, 5, 6, 4, 3, 2
(B) 2, 1, 6, 5, 4, 3
(C) 4, 3, 1, 6, 5, 2
(D) 5, 2, 1, 6, 4, 3

oraciones.
Las estudiantes completaron los requerimientos de ingreso. _______, ya son

parte de la institución.
(A) Por otra parte
(B) Por otro lado
(C) Por tanto
(D) Probablemente

oraciones.
El tema no fue tratado en la última reunión del año, _______ no se podrá

aumentar el valor de la inscripción.
(A) en principio
(B) no obstante
(C) por lo tanto
(D) puesto que
112. Ordene las palabras, de tal manera que formen una oración
simple.
1. historia
2. de
3. resume
4. Juan
5. apuntes
6. los
(A) 1, 3, 4, 6, 5, 2
(B) 2, 4, 3, 1, 6, 5
(C) 2, 5, 1, 6, 4, 3
(D) 4, 3, 6, 5, 2, 1
113. Ordene las palabras según el criterio sintáctico para obtener

una oración simple.
1. Ayer
2. Presentó
3. El
4. Una
5. Función
6. Teatro
(A) 1, 2, 4, 5, 3, 6
(B) 1, 3, 6, 2, 4, 5
(C) 3, 6, 1, 2, 4, 5
(D) 3, 6, 2, 4, 5, 1
114. Ordene las siguientes palabras para formar una oración

simple.
1. una
2. Juan
3. verde
4. ayer
5. manzana
6. cosechó
(A) 2, 6, 1, 5, 3, 4
(B) 2, 6, 3, 1, 4, 5
(C) 4, 5, 2, 6, 1, 3
(D) 4, 6, 1, 2, 5, 3
115. Ordene las palabras formando una oración simple.
1. el
2. Tierra
3. amor
4. la
5. grande
6. es
7. a
(A) 1, 3, 2, 5, 6, 7, 4,
(B) 1, 3, 7, 4, 2, 6, 5
(C) 5, 6, 3, 7, 4, 2, 1
(D) 7, 4, 3, 6, 5, 1, 2
116. Ordene las siguientes palabras para formar una oración

simple.
1. apagaron
2. los
3. incendio
4. antenoche
5. el
6. bomberos
(A) 2, 6, 1, 5, 3, 4
(B) 2, 6, 4, 1, 3, 5

(C) 4, 2, 6, 1, 3, 5
(D) 4, 6, 2, 1, 5, 3
117. Ordene las proposiciones para formar una oración

compuesta.
1. a Quito
2. esperaron tres horas
3. los estudiantes
4. para tomar el bus
(A) 1, 2, 3, 4
(B) 2, 4, 3, 1
(C) 3, 1, 2, 4
(D) 3, 2, 4, 1
118. Complete con conectores la frase
"No pretendamos que las cosas cambien _______ hacemos lo mismo. La crisis
es la mejor bendición que puede sucederle a personas y a países, _______ la
crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia, _______ el día nace
de la noche oscura".
Albert Einstein
(A) incluso - y - de modo similar
(B) si más tarde - por una parte - pues
(C) si siempre - porque - como
(D) incluso - del mismo modo - en definitiva

sintáctico.
1. Valiosa información
2. Los expositores
3. Proporcionaron
4. Del seminario
5. Para la negociación
6. Sobre temas trascendentales
(A) 1, 3, 2, 4, 6, 5
(B) 2, 4, 3, 1, 6, 5
(C) 3, 1, 2, 4, 6, 5
(D) 5, 2, 3, 1, 6

sintáctico.
1. Sus obras
2. A la ciudadanía
3. Presentaron
4. Este fin de semana
5. Más relevantes
6. Las escultoras
(A) 2, 6, 3,1, 5, 4
(B) 2, 6, 3, 4, 2, 1, 5
(C) 4, 6, 3, 2, 1, 5
(D) 6, 3, 1, 5, 2, 4
121. Con base en la oración ordene las palabras sintácticamente y

forma una oración simple.
es/fuerte/la/tención/en/el/transformador.
(A) En el transformador la tensión es fuerte.
(B) Es fuerte la tensión en el transformador.
(C) La tensión en el transformador es fuerte.

(D) La tensión es fuerte en el transformador.
122. Con base en la oración, identifique la concordancia nominal y

verbal.
rehogar/la/cebollas/y/la/zanahorias/picada/durante/quince/minutos
(A) Rehogar la cebollas y la zanahorias picada durante quince minutos
(B) Rehogar las cebolla y las zanahoria picada durante quince minutos
(C) Rehogar las cebollas y la zanahoria picadas durante quince minutos
(D) Rehogar la cebolla y la zanahoria picadas durante quince minutos

sintáctico.
1. Por la tarde
2. Resplandece
3. El horizonte
4. Con más fuerza
5. Costero
(A) 1, 2, 5, 3, 4
(B) 2, 5, 1, 3, 4
(C) 3, 5, 2, 4, 1
(D) 4, 1, 2, 3, 5

sintáctico.
1. Los bosques
2. Cada
3. Invierno
4. De mi pueblo

5. Lluvioso
6. Reverdecen
(A) 1, 4, 6, 2, 5, 3
(B) 2, 3, 5, 4, 1, 6
(C) 4, 5, 2, 3, 1, 6
(D) 6, 2, 3, 5, 1, 4

sintáctico.
1. Una competencia
2. Ganó
3. La mascota
4. Ayer en la tarde
5. De mi amiga
6. Canina
(A) 1, 6, 2, 4, 3, 5
(B) 2, 4, 1, 3, 6, 5
(C) 3, 5, 2, 1, 6, 4
(D) 4, 3, 6, 5, 2, 1
126. Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia

nominal y verbal, excepto:
(A) las manzanas, mangos, peras y plátanos verdes son preferidos por Juan
(B) informaron que: Manuel, Sandra, Lorena y Gabriel saldrán del país
(C) el sueño, el anhelo y el vuelo imaginario es descartado por los pragmáticos
(D) la montaña y el volcán congelados; mientras el imponente Sol derretía al

día

127. Complete el párrafo con los conectores adecuados.
La música es un lenguaje universal inherente a todos los pueblos y culturas,

_______ las manifestaciones musicales van unidas a las condiciones
culturales, económicas, sociales, e históricas de cada sociedad. _______ la
música tiene la capacidad de expresar sentimientos, ideas y _______
concepciones del mundo.
(A) por lo tanto - Por otro lado - también
(B) también - Por lo tanto - por otro lado
(C) por otro lado - También - por lo tanto
(D) por otro lado - Por lo tanto - también
128. Ordene los elementos para formar una oración simple.
1. una
2. árbol
3. posee
4. de
5. fragancia
6. el
7. primaveral
8. eucalipto
(A) 1, 5, 7, 6, 2, 4, 8, 3
(B) 6, 2, 4, 8, 3, 1, 5, 7
(C) 6, 2, 7, 4, 8, 1, 3, 5
(D) 7, 1, 5, 3, 6, 2, 4, 8

oraciones.

Hay ciencia estricta en este vasto libro que se haya abierto ante nosotros, me
refiero al universo. _______ no puede ser leída hasta que hayamos aprendido
el lenguaje en el que está escrito. Está escrito en lenguaje matemático.
(A) Luego
(B) Más aún
(C) Pero
(D) Quizás

oraciones.
También cambió el manejo del Fondo de Liquidez, que acumula USD 2 097
millones en ahorros de los depositantes y que sirve para hacer frente a
problemas de liquidez de la banca. _______ la norma prohíbe invertir en bonos
del Ministerio de Finanzas, la banca teme que los recursos puedan ir al Estado
a través de bonos emitidos por otras entidades públicas, generando el mismo
problema.
(A) Además
(B) Así mismo
(C) Así que
(D) Aunque

oraciones.
_______ que la música, que la pintura, incluso que el cine, la literatura puede
absorber y digerir cantidades ilimitadas de burla y de humor.
Michel Houellebecq
(A) Al contrario
(B) En conclusión
(C) Precisamente
(D) Sobre todo


oraciones.
_______, les corresponde de manera exclusiva la educación y concientización

de todos los ciudadanos que habitan el territorio de esta Nación.
(A) Así pues
(B) En primer lugar
(C) Porque
(D) Sin embargo

oraciones.
La poesía es la literatura más pura que existe. Me gusta como lector y me

gusta escribirla porque es, de las formas posibles de literatura, la única que no
tiene la coartada de que parezca que trata de otra cosa que de la literatura
misma, _______, no tiene un argumento.
Pere Gimferrer
(A) así mismo
(B) en síntesis
(C) es decir
(D) igualmente

oraciones.
En el lenguaje ordinario, las palabras sirven para nombrar las cosas, _______
cuando el lenguaje es realmente poético, las cosas sirven para nombrar las
palabras.
Joseph Joubert
(A) como
(B) pero
(C) sobre

(D) ya que
135. Ordene las proposiciones para formar una oración

compuesta.
1. la excursión
2. los motivos para suspender
3. al volcán Cotopaxi
4. el profesor explicó
(A) 1, 2, 4, 3
(B) 1, 3, 2, 4
(C) 2, 4, 1, 3
(D) 4, 2, 1, 3
136. Identifique la palabra de significado similar a la marcada en

negritas.
Cuando el cielo está despejado, el nevado Chimborazo se ve radiante.
(A) empañado
(B) tenue
(C) resplandeciente
(D) lúgubre
137. El significado opuesto de la palabra hábil es:
(A) incompetente
(B) holgazán
(C) negligente
(D) mañoso
138. La palabra que posee el significado opuesto a confidencia es:

(A) imprudencia
(B) indiferencia
(C) infidencia
(D) interferencia
139. Elija el sinónimo de la palabra marcada en negrillas.
No dejes que la adversidad se adueñe de tus sueños.
(A) contrariedad
(B) preocupación
(C) inquietud
(D) desventura
140. Elija el antónimo de la palabra marcada en negrillas.
Actualmente la necesidad de proteger el medio ambiente es un problema de

primer orden que cada día nos debe importar más.
(A) destruir
(B) preservar
(C) asegurar
(D) abandonar
141. ¿Cuál es el término cuyo significado es opuesto a altruismo?
(A) indiferencia
(B) descuido
(C) abandono
(D) olvido
142. Elija el significado de la palabra marcada en negrillas.

Los asistentes se ubicaron en la rotonda para escuchar el concierto.
(A) Ubicación cerca del polígono.
(B) Escuchar en un lugar diáfano.
(C) El escenario no es el adecuado.
(D) Asistir a un espacio circular.
143. Con base en el texto, identifique el significado pertinente de

la palabra en negrita
Hasta el año 1868 las competiciones de vela se regían por normas diseñadas
por cada uno de los clubes náuticos dedicados a esta actividad. Esta variedad
de reglas generaba dificultades de arbitraje e interpretación en las
competencias de este deporte.
(A) f. Oreja del caballo, mula y otros animales cuando la ponen erguida por
recelo u otro motivo
(B) f. Deporte náutico que consiste en recorrer determinados trayectos con

veleros
(C) f. Tiempo que se destina por la noche a trabajar en algún arte u oficio o en
cualquier otra cosa
(D) f. Cilindro o prisma de cera, sebo u otra materia crasa, con pabilo en el eje
para que pueda encenderse y dar luz
144. Con base en el texto, identifique un antónimo para la palabra

en negrita.
En los primeros años de la formación republicana cobró notoriedad la frase

“último día de nepotismo, y primero de lo mismo”.
(A) Favoritismo
(B) Predilección
(C) Equidad
(D) Privilegio


en negrita.
Los boletines de aviso, que emite el Instituto Nacional de Meteorología e

Hidrología, tienen fines de prevención y son válidos dentro del periodo de
predicción.
(A) Publica
(B) Transmite
(C) Difunde
(D) Recibe
146. Con base en el texto, identifique el significado pertinente de

la palabra en negrita.
En referencia a la sierra, se suele afirmar que sus dientes le otorgan gran

capacidad para atacar y protegerse de sus depredadores marinos, como el
tiburón y los cocodrilos.
(A) f. Herramienta para cortar madera u otros objetos duros
(B) f. Lugar donde se sierra
(C) f. Cordillera de montes o peñascos cortados
(D) f. Pez alargado con dientes afilados
147. Todos son términos que se relacionan a la palabra ultrajar,

excepto:
(A) denostar
(B) vejar
(C) denigrar
(D) honrar
148. En la siguiente frase, elije el significado que sea similar al de

la palabra que está en negrita.
El clima fue adverso en aquella región.
(A) aciago

(B) desafortunado
(C) desagradable
(D) desfavorable
149. En la siguiente frase, elije el significado que sea similar al de

la palabra que está en negrita.
El egregio mandatario saludó a todos los presentes con su singular estilo.
(A) acreditado
(B) ilustre
(C) notable
(D) reputado
150. Selecciona la palabra de significado opuesto a la palabra en

negrita.
Aquel soldado es bisoño.
(A) ducho
(B) experto
(C) perito
(D) viejo
151. Complete el texto.
En mi casa hay _______ en las persianas que dejan pasar luz tenue y aire.
(A) brechas
(B) Grietas
(C) rendijas
(D) boquetes
152. Identifique el antónimo de la palabra en negrita.

Con el paso del tiempo, sus canciones dejaron de ser exclusividad de los
tugurios. A cambio, la melodía inigualable de su voz saltó las altas paredes de
los potentados, resquebrajó el alma de los más poderosos y se ha enquistado
en el corazón de ese Ecuador profundo que repite: “No puedo verte triste
porque me mata tu carita de pena, mi dulce amor”.
Agencia Andes. (9 de febrero de 2014). Julio Jaramillo, a 36 años de su

muerte, renace en cada canción, en cada brindis... Recuperado el 21 de julio
de 2015 en http://bit.ly/1eKttpN
(A) Menesterosos
(B) Opulentos
(C) Acaudalados
(D) Incautos
153. Elija las palabras homógrafas del texto.
En la vía a la Costa se produjo un accidente de tránsito. Cuando vino la policía

al sector, encontró restos de vino regados en el piso. Aunque el auto cayó en
una cuneta, no hubo heridos de gravedad. Mientras la policía asía el automóvil
un testigo ha señalado que el conductor hacía viajes frecuentes en la ruta; sin
embargo, ante las preguntas de los oficiales, el conductor calló.
(A) a - ha
(B) cayó - calló
(C) hacía - asía
(D) vino - vino
154. Identifique el significado de la palabra en negrita.
Lo menos que se puede decir de tales apotegmas es que no merecen, en su

mayoría, la generalización de que se hace objeto.
(A) Apologías
(B) Olvidos
(C) Máximas
(D) Acusaciones

155. Con base en el texto identifique el significado de la palabra

en negrita.
El tonelete es un término del teatro que hace referencia al traje antiguo de

hombre con falda corta.
(A) En la armadura, parte que cuelga desde la cintura hacia abajo
(B) Carne de la res que cuelga sin asirse a hueso ni costilla
(C) Parte baja de colinas, montes, elevaciones o cordilleras
(D) Prenda de vestir o parte del vestido que cae desde la cintura
156. Seleccione las oraciones que contienen palabras

homógrafas.
1.Marta juega con una muñeca pequeña, corre y salta por las escaleras, de
repente tropieza y lastima su muñeca y rodilla
2.Una masa de jóvenes llegó al aeropuerto a recibir al artista conocido como el

encantador de masas
3.El chico esperó varios minutos para que el tendero le cobre y elabore la
factura por el cobre que compró
4.Ella caminó por la estación pensando en su viaje, el cual terminaría en su

estación favorita, verano
5.Mientras atravesaba la calle, María escuchaba conversaciones, lo que la

incomodó, ya que prefería que la calle guarde silencio
(A) 1, 2, 5
(B) 1, 3, 4
(C) 2, 3, 4
(D) 3, 4, 5
157. Identifique la definición de la palabra resaltada en negrita que

se ajuste al texto.
No es fácil aceptar el sendero distinto que la vida nos trazó es humano mirar
siempre las flores en el jardín ajeno el tornasol de aquellos colibríes de cola
larga las abejas quizá más laboriosasy su brillo de oro bajo el sol

Maldonado, L., 2014. Recuperado el 13 de junio de 2014 en

http://ganasdehablar.blogspot.com/
(A) Reactivo químico de color violeta
(B) Reflejo de la luz en una superficie tersa
(C) Planta que gira siguiendo la luz del sol
(D) Hacer que cambie de dirección un rayo de luz
158. Identifique el significado de las palabras que se repiten en la

oración.
José Calle tiene dificultades en cruzar la calle.
(A) Nombre propio y nombre común.
(B) Apellido y vía.
(C) Sujeto y nombre propio.
(D) Sujeto y predicado.
159. Identifique el significado de la palabra en negritas.
No se puede lograr el desarrollo con mentes y sistemas caducos; ni es posible

ser consecuente con las demandas del presente y futuro si nos quedamos
llorando las desgracias del pasado.
(A) Que sigue en orden respecto de algo, o está situado a su continuación.
(B) Proposición que se deduce de otra que se llama antecedente.
(C) Persona cuya conducta guarda correspondencia lógica con los principios
que profesa.
(D) Corresponde a la concordancia de los términos de la relación gramatical

entre género y número.
160. Seleccione la palabra con significado similar a la que está

marcada en negrillas.
Cuando la lluvia cae, entristece el día.
(A) aclara
(B) elimina
(C) contenta
(D) ensombrece

en negrita.
La revista Británica de Sicología ha publicado un artículo llamado Ser altruista

puede hacerlo atractivo. En él, los científicos de la universidad de Nottingham
en el Reino Unido concluyen que el altruismo […] hace a los hombres más
atractivos para las mujeres.
Recuperado el 23 de enero de 2015 de http://laitman.es/2008/11/los-hombres-

altruistas-son-mas-sexys/
(A) Desinterés
(B) Filantropía
(C) Caridad
(D) Egoísmo
162. Con base en el texto, identifique la palabra homógrafa (de

igual escritura y diferente significado).
El alebrije es un tipo de artesanía mexicana en barro o cartón con diseño de

animales fantásticos y ornamentación multicolor.
(A) Artesanía
(B) Barro
(C) Cartón
(D) Diseño
163. En el siguiente texto identifique el par de palabras

homógrafas.
Dado su vasto acervo artístico, el viejo escultor combinó bien las técnicas para
crear una bacía de aspecto acerbo. Él convino que, pese a que su casa estaba
casi vacía, su bien más preciado era esa nueva escultura.
(A) acervo - acerbo

(B) bien - bien
(C) combinó - convino
(D) bacía - vacía

negrita.
Cuando niños, eran díscolos.
(A) amables
(B) manejables
(C) obedientes
(D) subyugados
165. Selecciona la alternativa cuyo significado se refiera a la

palabra homónima marcada en negrita:
Su primo ralla el queso y su hermano sirve el puré.
(A) desmenuzar algo
(B) estropear una superficie
(C) hacer o tirar rayas
(D) sobresalir o distinguirse

Por el arroyo cristalino navegaba mi barquito.
(A) caudal corto de agua
(B) derrotar al enemigo
(C) llevar rodando

(D) vencer, dominar

negrita.
La directora dictaminó su anuencia para ejecutar el nuevo proyecto.
(A) crítica
(B) desaprobación
(C) desavenencia
(D) divergencia

negrita.
Los transeúntes tomaron una actitud belicosa frente a los hechos acontecidos
aquella mañana.
(A) apacible
(B) mansa
(C) pacífica
(D) reposada

Carla utilizó la copa para enardecer a las jóvenes amateur.
(A) cada una de las partes huecas del sujetador de las mujeres
(B) medida de líquidos, que es la cuarta parte de un cuartillo
(C) parte hueca del sombrero, en que entra la cabeza
(D) premio que se concede en algunos certámenes deportivos
170. Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita.

Los mayores colgaban sus sobreros sudorosos y en el viejo comedor

empezaba la alegre y risueña tertulia. Era el descanso que venía con la
sobremesa. Uno de los tíos encendía algún mechero y nos quedábamos ahí,
frente a la luna principiante, oyendo anécdotas, bromas y chismes inocentes.
Luna, V. (2006). El pañolón de la abuela. Quito: Eskeletra editorial.
(A) Cena
(B) Noche
(C) Conversación
(D) Fiesta

CALIENTITOS VERBAL

Identifique el significado adecuado de la palabra marcada en negritas
Los títulos informativos explican el sujeto de la acción, la acción misma y sus

circunstancias. Tienen verbo en voz activa, muchas veces en presente aunque
en el cuerpo del artículo se utilice el pasado, y no emiten opiniones ni juicios
de valor.
a) Cada uno de los escritos de mayor extensión que se insertan en periódicos u

otras publicaciones análogas
b) Cada una de las disposiciones numeradas dentro de un tratado, ley o

reglamento
c) Clase de palabra de carácter átono que indica si lo designado por el

sustantivo es o no consabido
d) Mercancía, producto, objeto o cualquier cosa que se comercia.
Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita
Por el semblante taciturno de mi padre y por la tristeza de mi madre supe una

noche que vendría el hombre de arena. Pretexté un enorme cansancio y
abandonando la sala antes de las nueve fui a esconderme detrás de la puerta.
La puerta de la calle crujió en sus goznes y lentos pasos, tardos y
amenazados, retumbaron desde el vestíbulo hasta las escaleras. Mi madre y
los niños pasaron apresuradamente ante mí.
a) Susurró
b) Musitó
c) Resbaló
d) Restalló
Todas son acepciones de la palabra carta excepto:
a) Documento epistolar que una persona envía a otra
b) Escritos de mayor extensión que se insertan en los periódicos
c) Lista de platos y bebidas ofertadas en un restaurante
d) Cada una de las cartulinas que forma una baraja

Complete la siguente oración:
El equipo de ecologistas _______ un proyecto de conservación con el fin

de salvaguardar al grupo de especies marinas que ________ por el
calentamiento global.
a) elaboró – es afectado
b) elaboraron – son afectados
c) elaboró – son afectados
d) elaboraron – es afectado
Complete el enunciado
________ la tormenta, no podíamos salir de nuestras casas hasta que _______
a) arreciaba – amainara
b) inundaba – acabara
c) destruía – mitigara
d) apercibía – finalizara
Complete el texto:
Un grupo de gitanos ____________el comisario Núñez, ____________ a un

catastrófico terremoto en Ambato, con parte de la novela. El viaje del padre
Trinidad, una magnifica ora literaria escrita por Eliécer Cárdenas.
Cárdenas, E. (2006). El viaje del padre Trinidad. Editorial Norma Quito. Pág. 5
– 30.
A) además – paralelos
B) y - sumados
C) sumados – paralelos
D) y – además
Identifique la oración escrita de forma correcta:
A) Cuando la vi pasar por la puerta de mi casa, corrí para saludarla.

B) El café que tomaba Sami era producido y comercialización social.
C) En la casa de la esquina viven una jauría de perros.
D) A Jorge le gusta los colores verde y rojo.
Compete el enunciado:

________muchos animales que migraron. La manada de lobos _________los

bosques en busca de alimento.
A) Hubieron – atravesaron
B) Hubo – atravesaron
C) Hubo – atravesó
D) Hubieron – atravesó
Con base en el texto, identifique la conclusión lógica:
El World Financial de Shanghai es un edificio alto, incluso más que el Empire

State y que la Torre Freedom de Nueva York, pero más bajo que la Torre
Kingdom de Jedah.
A) La Torre Kingdom de Jedah es el edificio de todos.

B) El Empire State de Nueva York es el edificio más bajo de todos.
C) El edificio más alto de todos es el World Financial de Shanghai.
D) La Torre Freedom y el Empire State tienen la misma altura.
Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada:
Todos somos testigos de cómo, año tras año, los aparatos electrónicos,
electrodomésticos y otro tipo de dispositivos evolucionan, introduciendo grandes
mejoras en cuanto a su funcionalidad, pero que no siempre alargan la vida útil
del aparato. Fotocopiadoras que de repente dejaron de funcionar, baterías de
teléfono que se rompieron, bombillas que un buen día dejaron de lucir... Estos y
muchos más ejemplos son víctimas de lo que hoy en día podemos llamar
obsolescencia programada. La obsolescencia programada es una estrategia
comercial que consiste en la planificación del fin de la vida útil de un producto o
servicio, de tal forma que, tras un período de tiempo (calculado por el fabricante
o la por empresa), se quede obsoleto o inservible. Pero ¿esto no hace que la
imagen de las empresas se vea afectada negativamente? Para nada. La
planificación es tan cuidada que el producto o servicio dura el tiempo suficiente
para que las empresas no vean afectadas su imagen de calidad e incluso genere
beneficios. Una variante de la obsolescencia programada en la obsolescencia
percibida, cuando la publicidad crea en el consumidor la necesidad de poseer el
último modelo lanzado a o fabricado.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 9 de septiembre de 2015 en

http://goo.gl/hGlhSQ
A) La evolución de los productos electrónicos tiene la intención de facilitar

la vida del usuario.
B) La obsolescencia programada es una estrategia comercial para mejorar
la imagen de una marca.
C) Hoy en día muchos de los aparatos son credos para quedar obsoletos
en un tiempo determinado.

D) La obsolescencia percibida es una estrategia comercial opuesta a la

obsolescencia programada.
Complete la analogía:
________es a construcción como tela es a _________.
A) Ingeniero – moda
B) Obrero – vestido
C) Ladrillo – confección
D) Cemento - costurera
Elija los sinónimos de la palabra en negrita:
En las noches de invierno, mientras hervía la sopa en la chimenea, añoraba el

calor de su trastienda, el zumbido del sol en los almendros polvorientos, el pito
del tren en el sopor de la siesta, lo mismo que añoraba en Macondo la sopa del
invierno de la chimenea, los pregones del vendedor de café y las alondras
fugaces de la primavera. Aturdido por dos nostalgias enfrentadas como dos
espejos, perdió su maravilloso sentido de la irrealidad.
García Márquez, G. Cien años de soledad. Recuperado el 14 de julio de 2015 en

http://www.goodreads.com/quotes/31166
1. Placer
2. Despertar
3. Modorra
4. Letargo
A) 1,2
B) 1,4
C) 2,3
D) 3,4
Completando la oración teniendo en cuanto la concordancia nominal:
Hoy _________ vi, se llama Patricia. Caminaba junto a su hermano. Estaban

cargando una mesa y lucían muy cansados, entonces _______ ofrecí ayuda. El
hermano no quiso aceptarla, pero Patricia ________ convenció.
A) la – le –le
B) la – los – le
C) le – les- le
D) le – le – lo

Respuestas Verbal
1. C 43. D 85. A
2. C 44. B 86. B
3. B 45. A 87. C
4. A 46. C 88. B
5. B 47. A 89. B
6. D 48. A 90. A
7. C 49. A 91. B
8. B 50. A 92. B
9. A 51. B 93. A
10. B 52. A 94. B
11. A 53. B 95. B
12. B 54. C 96. D
13. C 55. C 97. A
14. A 56. A 98. A
15. B 57. C 99. C
16. C 58. C 100. B
17. C 59. C 101. B
18. D 60. D 102. D
19. A 61. B 103. C
20. B 62. A 104. C
21. A 63. A 105. B
22. A 64. C 106. D
23. B 65. D 107. D
24. C 66. C 108. D
25. A 67. B 109. D
26. A 68. A 110. C
27. D 69. D 111. C
28. B 70. A 112. D
29. C 71. D 113. D
30. A 72. C 114. A
31. A 73. A 115. B
32. C 74. D 116. A
33. A 75. C 117. D
34. B 76. D 118. C
35. C 77. D 119. B
36. D 78. A 120. D
37. B 79. A 121. D
38. D 80. A 122. D
39. A 81. B 123. C
40. A 82. A 124. A
41. A 83. A 125. C
42. A 84. A 126. C
127. A 142. D 157. B

128. B 143. B 158. B
129. C 144. C 159. C
130. D 145. D 160. D
131. A 146. D 161. D
132. B 147. D 162. B
133. C 148. D 163. B
134. B 149. B 164. C
135. D 150. B 165. A
136. C 151. C 166. A
137. A 152. A 167. B
138. C 153. D 168. C
139. D 154. C 169. D
140. A 155. D 170. C
141. A 156. B
Respuestas Lenguaje
1. C 25. C 49. C
2. A 26. B 50. B
3. C 27. A 51. A
4. A 28. D 52. A
5. B 29. A 53. B
6. D 30. A 54. D
7. C 31. A 55. B
8. B 32. D 56. C
9. C 33. B 57. C
10. D 34. C 58. A
11. A 35. C 59. A
12. A 36. B 60. B
13. D 37. C 61. B
14. A 38. D 62. A
15. A 39. B 63. B
16. C 40. D 64. B
17. B 41. D 65. D
18. C 42. A 66. A
19. C 43. B 67. A
20. B 44. D 68. B
21. B 45. B 69. D
22. C 46. A 70. D
23. B 47. A
24. D 48. A

Respuestas Ciencias
Sociales
1. B
2. A
3. B
4. C
5. B
6. C
7. B
8. C
9. C
10. A
11. D
12. D
13. B
14. D
15. D
16. C
17. A
18. A
19. A
20. D
21. C
22. B
23. A
24. C
25. C
26. C
27. B
28. D
29. A
30. D
31. B
32. C
33. A
34. D
35. A
36. C
37. A
38. A
39. A
40. C

Recuerda que ya has llegado muy lejos hasta esta instancia, falta muy poco
para poder cruzar la meta o tener que repetir la competencia. La necesidad de
acceder a un lugar dentro del sistema de educación superior hace que la
competencia sea incansable, salvaje, grosera y hasta humillante, sin embargo,
la sociedad actual, requiere de jóvenes mucho más preparados ansiosos de
retos a superar. El mundo actual necesita un cambio, y el cambio está en ti. Ni
siquiera lo hagas hoy por ti (porque después entenderás que el haberte
preparado fue la mejor elección que hayas hecho), hazlo por tus padres,
hermanos, familiares, amigos, que tienen la fe en ti, en que puedes cambiar el
mundo, tal vez no el mundo de todos, pero si el mundo en el que ellos viven.
Vive ahora, intenta hacer lo mejor y siempre busca la excelencia. Si te

conformas el único que pierde eres tú, no existe mayor satisfacción en el
mundo que devolver lo invertido a quienes creyeron en ti y hacer ese mundo
mejor para ellos. Ama a tus padres, ya que por el valor que entregaron a la
vida, el día de hoy estás leyendo esto
Personalmente me disculpo si no fuimos los mejores, pero de esto está hecha

la vida, de intentar ser mejores cada día.
Si alguna vez nos vemos no olvides saludar, si me dices tu nombre seguro

sabré tu apellido y me acordaré de ti.
Deseándote Éxitos
David Flores Recalde


Dominio Lingüístico Ser Bachiller 2018

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Recuerda marcar la petición de la pregunta en lecturas, sobre todo en ideas secundarias, ya

que tendemos a ubicar las ideas principales e incurriremos en “error pendejo”

David Ismael Flores Recalde

David Ismael Flores Recalde

1. Identifique la tesis del texto.

Es la decimoséptima semana seguida en que retrocede el valor del crudo

Agencia de Noticias Andes. Precio del barril de petróleo cierra a la baja en

(B) El mercado trata de retomar el aliento (...) y estabilizarse, destacó Gene

(D) A pesar de la caída en los precios del crudo, el ejecutivo venezolano ha

2. Identifique la tesis del ensayo.

El reciclaje genera una serie de beneficios desde los puntos de vista

otros tipos de materia prima, entre otros. Un ejemplo de ello lo tenemos en la

El coste del reciclaje depende de los recursos existentes, económicos y

Recuperado el 07 de diciembre de 2016 en http://bit.ly/1TTiBve

(A) El reciclaje genera una serie de beneficios desde el punto de vista

(C) En el caso del papel utilizado por estudiantes, si la demanda de papel

(D) La escasa demanda de papel reciclado causa el encarecimiento de este

3. Con base en el texto, identifique la tesis.

La división de alimentos y bebidas no alcohólicas es la que más contribuyó en

En 2014, la canasta básica se ubicó en USD 646,30, mientras que el ingreso

Recuperado el 12 de enero de 2015 en http://bit.ly/2glxUQX

(A) Esmeraldas es la ciudad con la inflación mensual más alta

(D) La canasta básica alcanzó los USD 620,86 en diciembre de 2013

4. Ordene las siguientes palabras para formar una oración simple.

5. Con base en el razonamiento, identifique la conclusión lógica.

P1: ningún cuerpo sólido se encuentra en estado líquido

P2: toda roca es un cuerpo sólido

P3: algunas rocas son metales

(A) Algunos metales se encuentran en estado líquido

(B) Algunos metales no se encuentran en estado líquido

(C) Algún metal es un cuerpo sólido

(D) Todo metal es un cuerpo sólido

6. Todos los enunciados cumplen las normas de concordancia

(A) ¿entrégamela, puedes?

(B) ¿me la puedes entregar?

(C) ¿puedes entregármela?

(D) ¿me puedes entregar?

7. Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita.

Los mayores colgaban sus sobreros sudorosos y en el viejo comedor

Luna, V. (2006). El pañolón de la abuela. Quito: Eskeletra editorial.

8. Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada

Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol y más vitaminas

Recuperado el 04 de febrero de 2015 en http://bit.ly/2hdZLlN

David Ismael Flores Recalde

(D) Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de

9. Con base en el párrafo, identifique la inferencia correcta.

Un hombre de 25 años entra en un local de Internet y pide una computadora.

(A) El hombre ha visto en Internet los resultados de la lotería y sabe que la ha

(C) El hombre estaba verificando precios de automóviles en Internet

(D) El hombre envió un correo a la persona que lo llamó

10. Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada.

Un nuevo estudio realizado por científicos de la Universidad de California, en

Romero, S. Recuperado el 31 de marzo de 2014 enhttp://bit.ly/1k3U1Ex

(A) Un estudio científico ha concluido que el sobrepeso provoca que las

David Ismael Flores Recalde

(C) El novedoso estudio científico fue realizado por especialistas de la

(D) El estudio científico con animales de laboratorio permite formular hipótesis

11. Con base en el texto, identifica el nivel de lenguaje utilizado.

En efecto, si fuera un impostor cuerdo... pero estoy loco, loco patentado.

Fo, D. (s/f). Muerte accidental de un anarquista. Recuperado el 11 de febrero

12. Con base en la frase, identifica la intencionalidad del autor.

"Los hombres indiferentes a la desventura de la nación, aunque sean

David Ismael Flores Recalde