Escribimos artículos de opinión

para su difusión
Proyecto 14
Ámbito de participación social
Tipo de texto: expositivo
 Aprendizajes esperados
• Comprendas el propósito comunicativo
• Escribas artículos de opinión, argumentando
su punto de vista asumiendo una postura
clara en relación con el tema
• Jerarquices información para expresar
opiniones personales y contrastar ideas
• Recuperes información de diversas fuentes
para apoyar sus argumentos y puntos de
vista.
 ¿Cuál es el propósito de escribir
un artículo de opinión ?
• Es presentar tu opinión
acerca de un tema y Asimismo, te percatarás de
argumentarla, de manera que al escribir no basta con
que convenzas a los emitir tu juicio de valor en
lectores de adoptar tu torno al tópico elegido, los
postura y actuar en su argumentos se deben apoyar
favor. en distintas fuentes.
• Con ello, además
comprenderás el
propósito comunicativo
de los artículos de
opinión.
¿Dónde se encuentran insertos?

En periódicos y revistas
 Un artículo de opinión
• Es un texto en el que un autor expresa o
manifiesta su punto de vista en torno a un
asunto que considera de interés general y con
el fin de incidir en la opinión pública.
• Un artículo de opinión es un género donde el
autor externa sus puntos de vista y expone sus
juicios sobre las noticias más importantes o
los de más interés general.
• Además de interpretar y comentar un suceso,
problema o asunto de interés colectivo, suele
también prever lo que todavía no ha ocurrido
pero que probablemente sucederá.
• El autor no solamente pretende emitir un
juicio y hacer propuestas, sino convencer al
lector de que sus opiniones sean correctas.
• Sus mejores herramientas son los argumentos,
una serie de razonamientos que lo apoyan para
defender su hipótesis (suposición de algo posible
o imposible para sacar de ello una consecuencia) .
• La suma de argumentos constituye el texto
argumentativo, en este caso el artículo de
opinión.
 Quien redacta un artículo de opinión
debe tener como base una amplia
información.
También necesita expresarse en forma
clara, sencilla y concisa, con un amplio
vocabulario
 También…
Un artículo de opinión es un escrito en
que una persona expresa su punto de
vista con respecto a una cuestión de
actualidad o una noticia.
 Actividad
• Busca, lee y
analiza diferentes
artículos de
opinión en:
Revistas, Periódicos,
o en la web.
 Algunos temas de interés
• Las redes sociales
• Uso de la tecnología
• Discriminación
• Celular, mi segunda piel
• Equidad de género
• Jóvenes que matan por
amor.
• Adicciones
• Bullyn escolar
• Alimentos transgénicos
 Su objetivo
Persuadir o influir en nuestra
manera de pensar.
 El artículo de opinión
No es noticia en sí, sino lo que el
autor opina de ella
 Su característica fundamental
• Es la de analizar un hecho para orientar al público
e influir en él.

• Con el fin de conseguir estos resultados, su

lenguaje debe ser ágil, claro, conciso y de frases
cortas.

Su estructura se compone de: tesis, argumentos y

conclusiones.
 Estructura del artículo de opinión
• Como otro texto periodístico e informático, tiene
un estructura específica:
• Introducción. Presenta el tema y el subtema.
• Desarrollo. Expone la postura del autor y la
explica mediante datos y argumentos que validen
su punto de vista.
• Conclusión. Resume la postura mediante una
reflexión.
• Referencias Bibliográficas. Fuentes a las que
recurrió el autor.
Un artículo de opinión debe incorporar
argumentos que apoyen tu punto de vista.
Algunos recursos son:

Ejemplos.
Citas.
Datos de investigación.
Y de la propia experiencia.
 Algunos recursos discursivos son:
• Dado que al argumentar ofrecemos
información con intención de persuadir al
lector mediante una serie de razonamientos,
éstos son:
Descripción
Narración
Explicación
Argumentos
 Descripción: explica las características de algo o
de alguien a partir de adjetivos, sustantivos y
adverbios.

 Narración: relata una serie de sucesos reales o

imaginarios.

 Explicación: exposición de causas o motivos

 Argumentos: Defienden una teoría u opinión

personal mediante razonamientos que intentan
convencer al lector, para orientarlo
 Importancia de los signos de
puntuación en los artículos de
opinión
Uso de las comillas y los paréntesis
 Paréntesis
• Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con
una aclaración, sobre todo si ésta no tiene mucha
relación con lo anterior. Ej.: Marta Tocino (la novia del
futbolista) se presenta a las próximas elecciones.
• Para intercalar un dato o precisión (fechas,
autores…)Ej.: Nací en La Felguera (Asturias).
• Para evitar una opción en el texto. Ej.: Se busca
chico(a) para ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la
escuela.
• En la transcripción de textos para señalar la omisión
de una parte del texto, se ponen tres puntos entre
paréntesis (…)
 Al momento de redactar un texto
necesitamos incorporar conectores
(conjunciones o preposicionesque
enlacen comentarios y
explicaciones)

Existen diferentes tipos, de acuerdo

con su función y categoría gramatical
pueden ser:
Puntos de vista De explicación
• Considero que, según • Esto es, es decir, o sea,
mi perspectiva, en mi en otras palabras, a
opinión, a mi juicio, saber…
considero que, desde De ejemplificación
mi punto de vista, • por ejemplo, sin ir más
según mi entender, lejos, en todo caso, a
según mi parecer … saber…

De afirmación o certeza
Evidentemente, está claro
que, de acuerdo con…
 Para relacionar y conectar oraciones
De adición
• Además, después, incluso,
del mismo modo,
igualmente
Para contrastar o
contraargumentar
• En cambio, pero, sin
embargo, no obstante, a
pesar de, por el contrario…
Causales
• Porque, por ello, puesto
que ,ya que a causa de...
Consecutivas
• Por consiguiente, de
donde se concluye, por lo
tanto, luego en
consecuencia…
Condicionales
• Si, a menos que, con tal
que, a condición de que…
PREPOSICIONES
 Las comillas se utilizan para:

Reproducir citas textuales. Ej.

• Me dijo muy claramente: “No quiero aceptar esta
proposición porque pienso que no está a la altura de
mis ambiciones”.

Para reproducir los pensamientos de los personajes en

los textos narrativos. Ej.
• Todos lo escuchaban con atención pero yo no oía lo
que decía simplemente pensaba: “¡Qué guapo es!”.
• Para indicar que una palabra o expresión es
impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido
especial o irónico. Ej.
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir
faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.
• Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros.
Ej.
Si quieres otra opinión sobre este tema, lee el
artículo “Ideas nuevas” de Rosa Montero.
El cuadro “Construcción con línea diagonal” de
Tapies se subastó la semana pasada en Christie’s
 Videos sugeridos
• http://www.youtube.com/watch?v=pfe9Y14m
Xn4
• https://www.youtube.com/watch?v=9Je8-
F0qQG0
• https://www.youtube.com/watch?v=gUrBFw2
gLFU
• Utiliza preferentemente audífonos
 Bibliografía
• https://www.google.com.mx/search?q=que+es+un+artículo+de+opi
nión&oq=que+es+un+artículo+de&aqs=chrome.3.69i57j0l5.8924j0j
7&sourceid=chrome&espv

• https://www.google.com.mx/search?q=escritura&espv=210&es_sm
=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=RJf6UtKAAYSwyQG97IDQA
Q&ved=0CAcQ_AUoAQ&bi

Español 3 Español 3
Ruiz García, María Teresa Competencia comunicativa
Editorial Esfinge (Terra) Natalia Serrano Roa
México Fernández editores
2013 México , 2011
 Para uso de signos de puntuación te
recomiendo estos enlaces

• http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Litera
tura/signosp.html
• http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_pu
ntuacion.htm
 Para nexos
• http://leerycrear.wikispaces.com/CONECTORE
S-NEXOS
• http://www.gramaticas.net/2011/10/tipos-
de-nexos.html
• http://myrnacastillo.wikispaces.com/file/view
/Lista+de+conectores+m%C3%A1s+comunes.p
df