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JERARQUÍA DE MASLOW Y KALISH

“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

FACULTAD: Ciencias de la Salud

ESCUELA: Enfermería

TEMA: JERARQUÍA DE NECESIDADES DE MASLOW Y KALISH

DOCENTE: Leda María Guillén Salazar

CICLO-SECCIÓN: II-C

ASIGNATURA: Metodología del Cuidado

ALUMNO: Vera abanto Lenin

CHIMBOTE-2018

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JERARQUÍA DE MASLOW Y KALISH

INTRODUCCIÓN

Las teorías no son verdaderamente nuevas para la enfermería, desde que Florence
Nightingale en el año 1859 planteo por primera vez sus conocimientos. Los
enfermeros y enfermeras tienen una idea de la importancia de las teorías para la
práctica profesional.

Por lo que las teorías son un conjunto de conceptos interrelacionados que permiten
describir, explicar y pronosticar el fenómeno, por ese motivo se convierten en un
elemento indispensable para la práctica profesional.

En este informe presento a dos teoristas uno de ellos es Abraham Maslow que
describió las necesidades humanas en cinco niveles: fisiológicas, de inocuidad o
seguridad, sociales, de estima y de autorrealización y el segundo es Richard Kalish
quien mejoró aún más la jerarquía de Maslow dividiendo las necesidades
fisiológicas en necesidades de supervivencia y necesidades de estimulación.

OBJETIVOS:

 Identificar las teorías.


 Integrar los conocimientos en futuras prácticas profesionales.
 Al finalizar que nosotros seamos capases de identificar las necesidades
humanas.

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JERARQUÍA DE MASLOW Y KALISH

JERARQUÍA DE NECESIDADES DE MASLOW Y KALISH

Según Doenges M, por lo general, el objetivo de la ejecución de los cuidados es la


jerarquización de las necesidades del enfermo, de tal manera que la atención y las
acciones subsecuentes de la enfermera se orienten de manera segura y precisa.
No obstante, existen muchas alternativas para priorizar las necesidades del
paciente, un marco de referencia útil es el desarrollado por Abraham Maslow. (1)

Según Doenges M, en 1943 Maslow cuando lanzo la teoría dijo que la conducta
humana se hayo motivada por una jerarquía que se dispone a partir de las
necesidades básicas y de manera progresiva hasta las de nivel alto. (1)

Según Doenges M, de acuerdo con Maslow las necesidades fisiológicas suelen


considerarse como base para la sobrevivencia, pues se deben cubrir con el
objetivo de que la vida continúe. (1)

Según Doenges M, Richard Kalish (1983) amplió y subdividió con mayor detalle la
estructura de la jerarquía de Maslow, lo que permitió obtener una descripción más
integral de las categorías de necesidades específicas. Esta jerarquía ampliada
puede ayudar a la enfermera a identificar y priorizar las necesidades del paciente
de manera más eficaz y planificar los resultados deseados sumando a las
intervenciones de enfermería relacionadas. La incapacidad para cubrir las
necesidades humanas en cualquier nivel puede interferir de manera relevante con
el avance general del paciente. Resulta claro que es difícil recurrir a técnicas de
escucha activa, para explicar la importancia del mantenimiento de la
permeabilidad de la vía aérea a un paciente que se está asfixiando. (1)

Según Doenges M, una vez que la enfermera determina las prioridades de


atención, las necesidades de cuidado del paciente también pueden jerarquizarse
con base en un sistema. (1)

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JERARQUÍA DE MASLOW Y KALISH

CONCLUSIÓN:
Para terminar el trabajo se puede concluir que una teoría es un estudio de hechos
científicos por lo cual los enfermeros podemos demostrar el ¿Por qué de los
problemas? con el fin de asegurar la curación y prevención; recuperación y
rehabilitación de la persona, familia y comunidad.
Si hablamos de la teoría de Maslow se trata de satisfacer las necesidades en la
medida de sus posibilidades ya que propuso distintos niveles; kalish, hace una
modificación de la jerarquía dividiendo las necesidades fisiológicas en:
necesidades de supervivencia y de estimulación. Así que, este modelo lo dividió
en Fisiología: Supervivencia: alimento, aire, agua y temperatura; Estimulación:
actividad y exploración; Seguridad: inocuidad y protección; Sociales: amor,
pertenencia; reconocimiento: estima y respeto; y Autorrealización: competencias
físicas, mentales, emocionales y sociales.

ANEXOS:

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

1. Doenges M. Proceso y diagnósticos de enfermería: aplicaciones [en línea].


México, D.F.: Editorial El Manual Moderno; 2014 [fecha de acceso 26 de
noviembre del 2018]. URL disponible en:
http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=322
6068

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