Desarrollo Profesional

NOMBRE: DELIA LLANLLAYA CHACNAMA

Ética

Casos de trabajo

TRABAJO INDIVIDUAL 1

A. De los siguientes casos, cada integrante escogerá uno:

1. Una mentira necesaria
2. Solidaridad cuestionada
3. Fiestas durante la semana
4. Responsabilidad moral hacia el prójimo
5. Un triunfo personal a costa de fragmentar los lazos familiares
6. La competencia salvaje
7. Pagar más por menos

B. Responderán en cada caso, lo siguiente:

- ¿Qué temas éticos están involucrados?
- ¿Cuál sería el desenlace correcto?
- Comentarios adicionales sobre el caso
- Conclusión
- Entregable: Informe Individual del caso elegido, con los cuatro puntos
señalados

Caso 1 Una mentira necesaria:

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Caso 3 Fiestas durante la semana

1. Los hechos

Las fiestas son una buena ocasión para conseguir amigos y socializar. Siempre han
existido, pero cuando se llega a la educación superior, la frecuencia de las invitaciones a
las fiestas se multiplica, tanto que muchos terminan volviéndose más expertos en fiestas
que en temas relacionados con su carrera. Eso fue lo que sucedió a Karol, una estudiante
de Ingeniería, quien terminó sacrificando todo lo que tenía en su pueblo para trasladarse
a estudiar a la capital. Los padres, convencidos de que era lo mejor, hipotecaron parte
de su parcela con la ilusión de verla graduada. Karol durante los dos primeros semestres
se destacó por sus altos promedios, pero en el tercer semestre y para evitar que la
estigmatizaran como “matea”, comenzó a salir con un grupo de amigos. En principio, las
salidas eran los fines de semana, luego dos veces por semana y la intensidad aumentó
hasta copar todos los días; las notas comenzaron a bajar hasta el punto de reprobar un
par de ramos y comenzar a atrasarse.

La preocupación de Karol no fue lo suficientemente fuerte como para que reaccionara y

cambiara su estilo de vida, pues el placer del carrete, los amigos y la música fue mucho
más fuerte que la responsabilidad que tenía con los estudios. Los padres jamás se
enteraron del desastre de su hija, que por evitar el estigma de “matea” se convirtió en
lo que cualquiera puede lograr sin esfuerzo, en una gran fiestera sin responsabilidad de
nada.

¿Qué temas éticos están involucrados?

Responsabilidad, vicios y virtudes

 Ser bueno es mucho más difícil que ser malo, por eso cuando se habla de construir
 virtudes, se habla de un esfuerzo por crear hábitos que nos van caracterizando
poco a poco. En
 cambio para ser malo, basta con ‘dejarse estar’, siguiendo la vía del mínimo
esfuerzo para
 acabar con todo un proyecto de vida. Definitivamente cuando tenemos nuestras
metas claras,
 la responsabilidad debe atender a la meta y lo que digan los demás, si va en otra
dirección,
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 poco o nada debe importarnos, pues al final el que pierde es uno. El hedonismo
se apoderó
 extrañamente de Karol, quien después de un tiempo no pudo controlar estas
tremendas ganas
 de estar tomando, bailando y pasándola bien con sus amigos.
¿Cuál sería el desenlace correcto?
Karol fue expulsada por bajo rendimiento académico; sin embargo, siguió en
Santiago sostenida por sus padres quienes, según sus cuentas, creían que en poco
más de un año se graduaría de Ingeniera. No obstante por los cambios
presentados por Karol, lo padres se dieron a la tarea de preguntar por ella al Jefe
de Carrera y el reporte arrojó que no era alumna regular desde hacía más de un
año. Los padres, al saber la verdad, le pidieron que volviera de inmediato a su
casa y que con trabajo en el campo tendría que pagar todo lo que había
malgastado. En principio, se resistió a volver a su casa, pero sin dinero para
sobrevivir en Santiago, los amigos empezaron a desaparecer y comenzó a
experimentar la soledad.
Cinco años lleva trabajando en el campo y aún no paga la totalidad de la deuda;
sin embargo, lo poco que alcanzó a aprender en la carrera le sirvió para que la
parcela diera mejores frutos y evitar la expropiación por parte del banco. Karol
quisiera volver a estudiar para intentar tener el título de ingeniera, que sus
compañeros de generación ya obtuvieron a fines del año pasado.

Comentarios adicionales sobre el caso

Karol no entendió que la única posibilidad de desarrollar los propios talentos pasa
por el dominio personal; quien carece de esta característica no puede desarrollar
nunca ningún hábito. El dominio personal es la expresión visible de la fuerza de
voluntad, y sin fuerza de voluntad no hay aprendizaje. La gente con un alto nivel
dominio personal expande continuamente su aptitud para crear los resultados que
buscan en la vida, resultados que pasan necesariamente por la voluntad de un
aprendizaje continuo en la vida profesional. Cuando el dominio personal se
transforma en disciplina sucede que clarificamos continuamente aquello que es
importante para nosotros y aprender continuamente a ver con mayor claridad la
realidad actual. Todos hemos conocido a personas atascadas en relaciones
contraproducentes, que siguen empantanadas porque insisten en fingir que todo
anda bien. O hemos visto que hay profesionales que dicen que todos los planes se
están cumpliendo, cuando una ojeada honesta a la realidad indica lo contrario. Para
ir por el camino correcto siempre es importante saber dónde nos encontramos.

Conclusión

 Como en todos los ámbitos de la vida, tener talentos no es suficiente para

lograr el éxito, para ser feliz, ni para tener una buena vida.
 Karol tiene muchos talentos, entre ellos los más importantes para el
análisis del casos son los académicos (tenía buenas notas sin gran esfuerzo)
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y sociales (era muy amistosa). Sin embargo, el problema se produjo porque

no los supo conducir adecuadamente para transformarlos en virtudes, para
transformarse en una persona virtuosa; no jerarquizó como hubiera sido
ideal y cayó, sin quererlo directamente, en una serie de vicios que la
llevaron al fracaso académico. Las conclusiones de que Karol se desviara
de la línea correcta están a la vista: quiebre de su carrera y proyectos
relacionados con ella, problemas en su relación con la familia, producto de
la desconfianza producida por su engaño, “amistades” que con el paso del
tiempo demostraron que no lo eran realmente.
 Cabe destacar que la fractura en la relación con su familia no se produjo
porque reprobara ramos o la expulsaran de sus estudios, sino por la
mentira y las causas del fracaso; si hubiera sido porque no lo logró pese a
todos sus esfuerzos, sin duda la familia la habría apoyado con la misma
energía que demostró al hipotecar la parcela para que la hija estudiara.
 Lo positivo, es que se observa un aprendizaje de la experiencia por parte
de Karol: después de resistirse a volver a su hogar, aceptó su realidad, viajó
y se puso a trabajar con fuerzas para recuperar la confianza de sus padres
y generar los recursos que permitieran pagar las deudas para no perder la
parcela hipotecada.

Caso 4 Responsabilidad moral hacia el prójimo