Comprensión Lectora

Comprensión lectora:
Lectura en voz alta y conversación. Cuento “Garabato”.

A partir del adelanto del título “Garabato”, interroga a los chicos acerca de qué
les parece que va a tratar este cuento. Puede hacerlo a partir de: “¿Saben qué
es un garabato? ¿Uds. han hecho algún garabato?
1) Lectura del texto:
Garabato Garabato nació en un papel…
Era un garabato hecho con lápiz negro, con tres rulitos: dos rulitos largos y un rulito corto.
A veces, el viento que era su amigo, lo llevaba a pasear, de aquí para allá y de allá para acá. A
Garabato le gustaba dar volteretas por el aire, pero se sentía un poco triste. Un día Garabato se
encontró con un colibrí. El colibrí le preguntó por qué estaba triste.
- Me gustaría ser pájaro- dijo Garabato. Y el colibrí que era muy amable, le regaló una pluma.
Garabato se puso la pluma, pero no pudo volar. Otro día se encontró con una rosa. La rosa le
preguntó por qué estaba triste.
- Me gustaría ser flor- dijo Garabato.
Y la rosa que era muy dulce, le regaló un pétalo rojo. Garabato se puso el pétalo pero no tenía
perfume.
Garabato también se probó un pedacito de nube, pero la lluvia lo empapó.
Y Garabato estaba cada vez más triste. Garabato se estaba borrononeando de tanto llorar.
Hasta que un día, Garabato, encontró una niña. La niña al verlo triste le regaló sus lápices de
colores. Desde entonces Garabato se dibuja pétalos, plumas, gotas. A veces Garabato se viste
con traje de colores, y a veces se disfraza de pájaro, de flor, de nube y de muchas cosas más.
Pero es feliz, porque descubrió que lo que más le gusta es ser garabato.
2) En el cuaderno
Escriben: Leemos "Garabato”. El docente entrega fotocopias del cuento y la

pegan en sus cuadernos.
Comprensión lectora.
.
Luego se formulan preguntas para mediar en la reconstrucción del sentido
global del texto, por ejemplo:
Según este texto:
¿Qué es un garabato? ¿Por qué aparece escrito con mayúscula? ¿En

dónde nació y con qué estaba hecho? ¿Cómo era o cómo estaba
dibujado? ¿Quién era su amigo? ¿Qué hacía con él? ¿Cuál es el
problema que tiene Garabato? ¿Qué pasó cuando se encontró con el
colibrí? ¿Qué quería ser Garabato? En su encuentro con la flor ¿qué
pasó? ¿Qué otra cosa se probó? ¿Por qué se comienza a borronear?
¿Qué hizo la niña para ayudarlo? ¿Por qué finalmente Garabato fue feliz?
GARABATO GARABATO NACIÓ EN UN PAPEL…
ERA UN GARABATO HECHO CON LÁPIZ NEGRO, CON TRES RULITOS: DOS RULITOS LARGOS
Y UN RULITO CORTO.
A VECES, EL VIENTO QUE ERA SU AMIGO, LO LLEVABA A PASEAR, DE AQUÍ PARA ALLÁ Y
DE ALLÁ PARA ACÁ. A GARABATO LE GUSTABA DAR VOLTERETAS POR EL AIRE, PERO SE
SENTÍA UN POCO TRISTE. UN DÍA GARABATO SE ENCONTRÓ CON UN COLIBRÍ. EL COLIBRÍ
LE PREGUNTÓ POR QUÉ ESTABA TRISTE.
- ME GUSTARÍA SER PÁJARO- DIJO GARABATO. Y EL COLIBRÍ QUE ERA MUY AMABLE, LE
REGALÓ UNA PLUMA. GARABATO SE PUSO LA PLUMA, PERO NO PUDO VOLAR. OTRO DÍA
SE ENCONTRÓ CON UNA ROSA. LA ROSA LE PREGUNTÓ POR QUÉ ESTABA TRISTE.
- ME GUSTARÍA SER FLOR- DIJO GARABATO.
Y LA ROSA QUE ERA MUY DULCE, LE REGALÓ UN PÉTALO ROJO. GARABATO SE PUSO EL
PÉTALO PERO NO TENÍA PERFUME.
GARABATO TAMBIÉN SE PROBÓ UN PEDACITO DE NUBE, PERO LA LLUVIA LO EMPAPÓ.
Y GARABATO ESTABA CADA VEZ MÁS TRISTE. GARABATO SE ESTABA BORRONONEANDO
DE TANTO LLORAR.
HASTA QUE UN DÍA, GARABATO, ENCONTRÓ UNA NIÑA. LA NIÑA AL VERLO TRISTE LE
REGALÓ SUS LÁPICES DE COLORES. DESDE ENTONCES GARABATO SE DIBUJA PÉTALOS,
PLUMAS, GOTAS. A VECES GARABATO SE VISTE CON TRAJE DE COLORES, Y A VECES SE
DISFRAZA DE PÁJARO, DE FLOR, DE NUBE Y DE MUCHAS COSAS MÁS. PERO ES FELIZ,
PORQUE DESCUBRIÓ QUE LO QUE MÁS LE GUSTA ES SER GARABATO.
GARABATO GARABATO NACIÓ EN UN PAPEL…
ERA UN GARABATO HECHO CON LÁPIZ NEGRO, CON TRES RULITOS: DOS RULITOS LARGOS
Y UN RULITO CORTO.
A VECES, EL VIENTO QUE ERA SU AMIGO, LO LLEVABA A PASEAR, DE AQUÍ PARA ALLÁ Y
DE ALLÁ PARA ACÁ. A GARABATO LE GUSTABA DAR VOLTERETAS POR EL AIRE, PERO SE
SENTÍA UN POCO TRISTE. UN DÍA GARABATO SE ENCONTRÓ CON UN COLIBRÍ. EL COLIBRÍ
LE PREGUNTÓ POR QUÉ ESTABA TRISTE.
- ME GUSTARÍA SER PÁJARO- DIJO GARABATO. Y EL COLIBRÍ QUE ERA MUY AMABLE, LE
REGALÓ UNA PLUMA. GARABATO SE PUSO LA PLUMA, PERO NO PUDO VOLAR. OTRO DÍA
SE ENCONTRÓ CON UNA ROSA. LA ROSA LE PREGUNTÓ POR QUÉ ESTABA TRISTE.
- ME GUSTARÍA SER FLOR- DIJO GARABATO.
Y LA ROSA QUE ERA MUY DULCE, LE REGALÓ UN PÉTALO ROJO. GARABATO SE PUSO EL
PÉTALO PERO NO TENÍA PERFUME.
GARABATO TAMBIÉN SE PROBÓ UN PEDACITO DE NUBE, PERO LA LLUVIA LO EMPAPÓ.
Y GARABATO ESTABA CADA VEZ MÁS TRISTE. GARABATO SE ESTABA BORRONONEANDO
DE TANTO LLORAR.
HASTA QUE UN DÍA, GARABATO, ENCONTRÓ UNA NIÑA. LA NIÑA AL VERLO TRISTE LE
REGALÓ SUS LÁPICES DE COLORES. DESDE ENTONCES GARABATO SE DIBUJA PÉTALOS,
PLUMAS, GOTAS. A VECES GARABATO SE VISTE CON TRAJE DE COLORES, Y A VECES SE
DISFRAZA DE PÁJARO, DE FLOR, DE NUBE Y DE MUCHAS COSAS MÁS. PERO ES FELIZ,
PORQUE DESCUBRIÓ QUE LO QUE MÁS LE GUSTA ES SER GARABATO.
Texto instructivo: Instrucciones para hacer un títere con un calcetín

Materiales
 Calcetín
 Cartón
 Ojos móviles
 Pegamento
 Tela
 Tijeras
Instrucciones
1. Pegar la tela a un trozo de cartón de forma rectangular
2. Doblar por la mitad
3. Cortar en forma de semicírculo
4. Descoser el extremo del calcetín
5. Aplicar pegamento en el cartón
6. Pegar en el interior de la apertura del calcetín
7. Pegar los ojos móviles
Leemos la siguiente poesía.
EL PEZ QUE NO NADA NADA
EN LA PECERA ENCANTADA
MI PEZ YA NO NADA NADA.
QUISIERA INVITARLO A UN VIAJE
PERO NO LE TRAJE TRAJE.
DORMIR ES LO QUE MÁS AMA,
Y PARA ÉL, LA ESCAMA ES CAMA.
Releemos la poesía:
- Conversamos:
- ¿Por qué este pez no nada nada? ¿Cómo está la pecera según el texto?
- ¿Qué quiere decir que está encantada?
- ¿Qué le gusta hacer a este pez? ¿Podría ser porque está encantado?
Actividad grupal
En la panadería del barrio venden los alfajores en cajitas. En cada cajita
colocan 3 alfajores y cada cajita cuesta $2.
NUMEROS DE PRECIO
CAJAS
1 $2
2
3
4
5
6
7
NUMEROS CANTIDAD
DE CAJAS DE
ALFAJORES
1 3
Actividad individual
1. Juan, Carlos y Marcela armaron pisos de esta manera: 4 x 5 10 x 2 1 x
20
¿Cuántos mosaicos tenía cada uno de ellos? Dibuja el piso de Juan, el de
Carlos y el de Marcela.
2. Juan armó un piso de 5 x 5 mosaicos y Matías, otro de 7 x 3. ¿Cuál de
los pisos tiene más mosaicos?
Actividad individual
Resolver los siguientes problemas y escribir las respuestas.
En la escuela se están haciendo distintos arreglos para que quede más
linda.
1. El portero está colocando los azulejos del baño. Compró 64 azulejos y
tiene que colocar 7 líneas de 9 azulejos cada una. ¿Le alcanzarán los
azulejos que compró?
2. En la cocina, tiene que colocar 11 hileras de 8 azulejos cada una. La
mitad será de color negro y la otra mitad, de color blanco. ¿Cuántos
azulejos de cada color tiene que comprar?
3. La maestra está haciendo 8 flores para decorar el aula. Si a cada flor le
colocará 5 pétalos, ¿cuántos pétalos debe hacer?
Resuelvan los siguientes problemas y escriban las respuestas:
1. Julián tiene 3 remeras, una roja, una verde y una azul y 2 pantalones
uno a cuadros y otro rayado ¿de cuántas maneras los puede combinar para
vestirse de diferente forma?
1. Su hermana María tiene una pollera azul y quiere usar las remeras de
Julián. ¿De cuántas formas diferentes las puede combinar?
Materiales Materiales
 Media  Media
 Cartón  Cartón
 Ojos móviles o botones  Ojos móviles o botones
 Pegamento  Pegamento
 Tela  Tela
 Tijeras  Tijeras
Instrucciones Instrucciones
8. Pegar la tela a un trozo de cartón de forma 15. Pegar la tela a un trozo de cartón de forma
rectangular rectangular
9. Doblar por la mitad 16. Doblar por la mitad
10. Cortar en forma de semicírculo 17. Cortar en forma de semicírculo
11. Descoser el extremo del calcetín 18. Descoser el extremo del calcetín
12. Aplicar pegamento en el cartón 19. Aplicar pegamento en el cartón
13. Pegar en el interior de la apertura del calcetín 20. Pegar en el interior de la apertura del calcetín
14. Pegar los ojos móviles 21. Pegar los ojos móviles
Materiales Materiales
 Media  Media
 Cartón  Cartón
 Ojos móviles o botones  Ojos móviles o botones
 Pegamento  Pegamento
 Tela  Tela
 Tijeras  Tijeras
Instrucciones Instrucciones
22. Pegar la tela a un trozo de cartón de forma 29. Pegar la tela a un trozo de cartón de forma
rectangular rectangular
23. Doblar por la mitad 30. Doblar por la mitad
24. Cortar en forma de semicírculo 31. Cortar en forma de semicírculo
25. Descoser el extremo del calcetín 32. Descoser el extremo del calcetín
26. Aplicar pegamento en el cartón 33. Aplicar pegamento en el cartón
27. Pegar en el interior de la apertura del calcetín 34. Pegar en el interior de la apertura del calcetín
28. Pegar los ojos móviles 35. Pegar los ojos móviles
Familia: los invitamos a festejar el día de LA FAMILIA el 31/10/18 a

las 15:00 Hs en nuestra institución. Traer algo salado para
compartir. ¡Los esperamos!
las 15:00 Hs en nuestra institución. Traer algo dulce para
compartir. ¡Los esperamos
las 15:00 Hs en nuestra institución. Traer gaseosa o jugo para
las 15:00 Hs en nuestra institución. Traer algo gaseosa o jugo para
Familia: los invitamos a festejar el día de LA FAMILIA el 31/10/18
a las 15:00 Hs en nuestra institución. Traer algo dulce para
compartir. ¡Los esperamos

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Lectura en voz alta y conversación. Cuento “Garabato”.

Garabato Garabato nació en un papel…

Escriben: Leemos "Garabato”. El docente entrega fotocopias del cuento y la

Según este texto:

¿Qué es un garabato? ¿Por qué aparece escrito con mayúscula? ¿En

GARABATO GARABATO NACIÓ EN UN PAPEL…

Texto instructivo: Instrucciones para hacer un títere con un calcetín

Leemos la siguiente poesía.

EL PEZ QUE NO NADA NADA

Resuelvan los siguientes problemas y escriban las respuestas:

9. Doblar por la mitad 16. Doblar por la mitad

10. Cortar en forma de semicírculo 17. Cortar en forma de semicírculo

12. Aplicar pegamento en el cartón 19. Aplicar pegamento en el cartón

 Ojos móviles o botones  Ojos móviles o botones

23. Doblar por la mitad 30. Doblar por la mitad

24. Cortar en forma de semicírculo 31. Cortar en forma de semicírculo

26. Aplicar pegamento en el cartón 33. Aplicar pegamento en el cartón

Familia: los invitamos a festejar el día de LA FAMILIA el 31/10/18 a

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