Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
I.GENERALES
2. Leer y explicar los siguientes versículos: Juan 3:16, Efe. 6:1-3, 2 Tim. 3:16, Sal. 1
3. Lectura Bíblica:
Gén. 1
Gén. 2
Gén. 3
Gén. 4:1-16
Gén. 6:11-22
Gén. 7
Gén. 8
Gén. 9:1-19
Gén. 11:1-9
Gén.12:1-10
Gén. 13
Gén. 14;18-24
Gén. 15
Gén. 17:1-8;15-22
Gén. 18:1-15
Gén. 18:16-33
Gén. 19:1-29
Gén. 21:1-21
Gén. 22:1-19
Gén. 23
Gén. 24:1-46,48
Gén. 24:52-67
Gén. 27
Gén. 28
Gén. 29
Gén. 30:25-31; 31:2-3, 17-18
Gén. 32
Gén. 33
Gén. 37
Gén. 39
Gén. 40
Gén. 41
Gén. 42
Gén. 43
Gén. 44
Gén. 45
Gén. 47
Gén. 50
Éxo. 1
Éxo. 2
Éxo. 3
Éxo. 4:1-17; 27-31
Éxo. 5
Éxo. 7
Éxo. 8
Éxo. 9
Éxo. 10, 11
Éxo. 12
Éxo. 13:17 22; 14
Éxo. 15:22-27; 16
Éxo. 17
Éxo. 18
Éxo. 19
Éxo. 20
Éxo. 24
Éxo. 32
Éxo. 33
Éxo. 34:1-14; 29-35
Éxo. 35:4-29 y 40
1.Dedicar dos horas ayudando a alguien en su comunidad, a través de dos de las siguientes actividades:
a) Visitar a alguien que necesita de amistad y orar con esa persona.
b) Ofrecer y llevar alimento a alguien necesitado.
c) Participar de un proyecto ecológico o educativo.
1. Mencionar diez cualidades de un buen amigo y presentar cuatro situaciones diarias en las que usted
practicó la Regla de Oro de Mateo 7:12.
2. Saber cantar el Himno Nacional de su país y conocer su historia. Saber el nombre del autor de la letra y
de la música del himno.
3. Aprender los principios de una dieta saludable y ayudar a preparar un cuadro con los grupos básicos de
alimentos.
1.Através de la observación, acompañar todo el proceso de planeamiento hasta la ejecución de una caminata
de 5 km.
2. Aprender y demostrar una forma para purificar el agua y escribir un párrafo destacando el significado de
Jesús como el agua de Vida.
1.Demostrar cómo cuidar correctamente de una cuerda. Hacer y explicar el uso práctico de los siguientes
nudos:
a) Simple o Cote
b) Falso
c) Verdadero o Llano
d) Cirujano
e) As de guía
f) As de guía doble
g) Vuelta de escota
h) Margarita
i) Pescador
j) Ancla
k) Ballestrinque
l) Vuelta de gancho
m) Leñador
n) Grupo de calabrote
3. Presentar en forma escrita diez reglas para una caminata y explicar qué hacer en caso que esté perdido.
4.Aprender las señales para seguir una pista. Preparar y seguir una pista con un mínimo de diez señales que
también pueda ser seguida por otros.
Compañero
I. GENERALES
3.Lectura bíblica:
Lev. 11
Núm. 9:15-23
Núm. 11
Núm. 12
Núm. 13
Núm. 14:1-38
Núm. 16
Núm. 17
Núm. 20:1-13; 22-29
Núm. 21:4-9
Núm. 22
Núm. 23; 24: 1-10
Deut. 1:1-17; 4:1-8
Deut. 32:1-43
Deut. 33
Deut. 34
Jos. 1
Jos. 2
Jos. 3
Jos. 4
Jos. 5:10; 6
Jos. 7
Jos. 9
Jos. 24:1-15; 29
Juec. 6
Juec. 7
Juec. 13:1-18; 14
Juec. 15
Juec. 16
Rut 1
Rut 2, 3
Rut 4
1 Sam. 1
1 Sam. 2
1 Sam. 3
1 Sam. 4
1 Sam. 5
1 Sam. 6
1 Sam. 8
1 Sam. 9
1 Sam. 10; 11:12-15
1 Sam. 12
1 Sam. 13
1 Sam. 15
1 Sam. 16
1 Sam. 17
1 Sam. 18:1-19
1 Sam. 20
1 Sam. 21:1-7; 22
1 Sam. 24
1 Sam. 25
1 Sam. 26
1 Sam. 31
2 Sam. 1
2 Sam. 5
2 Sam. 6
2 Sam. 7
2 Sam. 9
2 Sam. 11;12:1-25
2 Sam. 15
2 Sam. 18
1. Planear y dedicar por lo menos dos horas, sirviendo a su comunidad demostrado compañerismo a alguien,
de manera práctica.
1. Conversar con su Consejero o Unidad sobre cómo respetar a las personas dediferente cultura , raza y
sexo.
2. Conversar con su líder sobre la aptitud física y los ejercicios físicos regulares que tienen relación con una
vida saludable.
3. Aprender sobre los perjuicios que el cigarro causa en la salud y escribir un compromiso de no fumar.
2. Ayudar en la planificación de una excursión o campamento con su Unidad o Club, incluyendo pernoctar
por lo menos una noche.
3. Recapitular el estudio de la Creación y hacer un diario por siete días registrando sus observaciones de lo
que fue creado en cada día correspondiente.
1. Descubrir los puntos cardinales sin ayuda de una brújula y dibujar la Rosa delos Vientos.
2. Participar de un campamento de fin de semana y hacer un informe destacando lo que más le impresionó
positivamente.
Explorador
I.GENERALES
3.Demostrar su comprensión del significado de la Ley de los Conquistadores a través de una de las
siguientes actividades.
a) Representación
b) Debate
c) Redacción
4. Leer el libro del Curso de Lectura del año y escribir dos párrafos sobre lo que más le llamó la atención o
consideró importante.
3.Lectura bíblica:
1 Rey .1:28-53
1 Rey. 3
1 Rey. 4:20-34
1 Rey. 5, 6
1 Rey. 8:12-60
1 Rey. 10
1 Rey. 11:6-43
1 Rey. 12
1 Rey.16;29-33; 17:1-7
1 Rey. 17:8-24
1 Rey. 18
1 Rey. 19
1 Rey. 21
2 Rey. 2
2 Rey. 4:1-7
2 Rey. 4:8-41
2 Rey. 5
2 Rey. 6:1-23
2 Rey. 6:24-33; 7
2 Rey. 20
2 Rey. 22
2 Rey. 23:36-37;24; 25:1-7
2 Crón. 24:1-14
2 Crón. 36
Esd. 1
Esd. 3; 6:14-15
Neh. 1
Neh. 2
Neh. 4
Neh. 8
Est. 1
Est. 2
Est. 3
Est. 4
Est. 5
Est. 6
Est. 7, 8
Job 1
Job 2
Job 42
Sal. 1, 15, 19
Sal. 23, 24, 27
Sal. 37
Sal. 39
Sal. 42
Sal. 46
Sal. 67
Sal. 90, 91
Sal. 92, 97
Sal. 98, 100, 117
Sal. 119:1-80
Sal. 119:81-176
Sal. 121, 125, 150
Prov. 1
Prov. 3
Prov. 4
Prov. 10
Prov. 15
Prov. 20
Prov. 25
Ecl. 1
1. Conocer los proyectos comunitarios desarrollados en su ciudad y participar en por lo menos uno de ellos
con su Unidad o Club.
1.Participar de un debate o representación sobre la presión de grupo e identificar la influencia que esto
ejerce sobre sus decisiones.
2. Visitar un organismo público de tu ciudad o barrio y descubrir de quémaneras el Club puede ser útil a su
comunidad.
1. Escoger una de las siguientes actividades y escribir un texto personal de un estilo de vida libre del
alcohol:
a) Participar de un debate en clase sobre los efectos del alcohol en el organismo.
b) Ver un vídeo sobre el efecto del alcohol u otras drogas en el cuerpo humano y debatir sobre el asunto.
VI.ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO
1. Dirigir una ceremonia de inicio de la reunión semanal en su Club o un programa de Escuela Sabática.
VIII.ARTE DE ACAMPAR
1. Presentar seis secretos para un buen campamento. Participar de um campamento de un fin de semana
planificando y cocinando dos comidas.
3. Aprender a usar una brújula o un GPS (urbano o campo), encontrando direcciones en una zona urbana.
IX.ESTILO DE VIDA
2. Leer sobre J. N. Andrews o un pionero de tu país. Discutir la importancia del trabajo de misioneros en
otros países y porqué Cristo ordenó la Gran Comisión (Mateo 28: 18- 20).
5.Participar de una caminata de 10 km y hacer una lista de equipamientos necesarios, incluyendo la ropa y
los calzados que deben ser usados.
7. Identificar seis huellas de animales o aves. Hacer un modelo de tres huellas diferentes en yeso, masa
para molde o biscuit.
9. Planificar un menú vegetariano para su Unidad, para un campamento de tres días y presentarlo a su
Instructor.
11. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, en una de las siguientes áreas:
a) Habilidades domésticas
b) Ciencia y salud
c) Actividades misioneras y comunitarias
d) Actividades agrícolas
Excursionista
I.GENERALES
3. Estudiar y entender a la persona del Espíritu Santo, cómo ella se relaciona, cuál es su papel en el
crecimiento espiritual de cada ser humano.
5. A través del estudio de la Biblia, descubrir el verdadero significado de la observancia del sábado
6. Lectura bíblica
Mat. 24
Mat. 25
Mat. 26:1-35
Mat. 26:36-75
Mat. 27:1-31
Mat. 27:32-56
Mat. 27:57-66
Mat. 28
Mar. 7
Mar. 9
Mar. 10
Mar. 11
Mar. 12
Mar. 16
Luc. 1:4-25
Luc. 1:26-66
Luc. 2:21-38
Luc. 2:39-52
Luc. 7:18-28
Luc. 8
Luc. 10:1-37
Luc. 10:38-42; 11:1-13
Luc. 12
Luc. 13
Luc. 14
Luc. 15
Luc. 16:1-17
Luc. 17
Luc. 18
Luc. 19
Luc. 21
Luc. 22
Luc. 23
Luc. 24
Juan 1
Juan 2
Juan 3
Juan 4
Juan 5
Juan 6:1-21
Juan 6:22-71
Juan 8:1-38
Juan 9
Juan 10
Juan 11:1-46
Juan 12
Juan 13
Juan 14
Juan 15
Juan 17
Juan 18
Juan 19
Juan 20
Juan 21
Hech. 1
Hech. 2
Hech. 3
Hech. 4
Hech. 5
Hech. 6
Hech. 7
Hech. 8
3. Debatir: cómo los jóvenes adventistas se deben relacionar con las personas en las diferentes situaciones
del diario vivir, tales como:
a) Vecindario
b) Escuela
c) Actividades sociales
d) Actividades recreativas
1. En una conversación o evaluación personal, examinar tus actitudes en dos de los siguientes temas:
a) Auto-estima
b) Relacionamiento familiar
c) Finanzas personales
d) Presión de grupo
2. Preparar una lista que contenga cinco sugerencias de actividades para ayudar a personas con necesidades
específicas y colaborar en la organización de una actividad para esas personas.
1. Recapitular la historia de Nicodemo y relacionarla con el ciclo de la mariposa o diseñar el ciclo de la oruga
resaltando su significado espiritual.
1. Con un grupo de, mínimo cuatro personas y con la presencia de un Consejero adulto con experiencia,
caminar por lo menos 20 km en un área rural o desierta, incluyendo una noche al aire libre o en carpa.
Planificar la expedición y sus detalles antes de la salida. Durante la caminata efectuar anotaciones sobre el
terreno, flora y fauna observados. Después usando las anotaciones, participar de un debate en grupo
dirigido por su Consejero.
Pionero
I. GENERALES
4. Leer el libro del Curso de Lectura del año y resumirlo en una página.
4. Participar de un estudio especial sobre la inspiración de la Biblia, con la ayuda de un pastor, trabajar los
conceptos de inspiración, revelación e iluminación.
5. Invitar a tres o más personas para asistir a una Clase Bíblica o Grupo Pequeño.
6. Lectura bíblica
Ecl. 3
Ecl. 5
Ecl. 7
Ecl. 11 y 12
Isa. 5
Isa. 11
Isa. 26:1-12; 35
Isa. 40
Isa. 43
Isa. 52:13-15; 53
Isa. 58
Isa. 60
Isa. 61
Jer. 9:23-26;
Jer. 10:1-16
Jer. 18:1-6
Jer. 26
Jer. 36
Jer. 52:1-11
Dan. 1
Dan. 2
Dan. 3
Dan. 4
Dan. 5
Dan. 6
Dan. 7
Dan. 8
Dan. 9
Dan. 10
Dan. 11
Dan. 12
Joel 2:12-31
Amós 7:10-16; 8:4-11
Jon. 1
Jon. 2
Jon. 3 y 4
Miq. 4
Hag. 2
Zac. 4
Mal. 3 y 4
Mat. 1
Mat. 2
Mat. 3
Mat. 4
Mat. 5
Mat. 6
Mat. 7
Mat. 8
Mat. 9
Mat. 10
Mat. 11
Mat. 12
Mat. 13
Mat. 14
Mat. 15
Mat. 16
Mat. 17
Mat. 18
Mat. 19
Mat. 20
Mat. 21
Mat. 22
Mat. 23
1.Participar de un debate y hacer una evaluación personal sobre sus actitudes en dos de los siguientes
temas:
a) Autoestima
b) Amistad
c) Relacionamientos
d) Optimismo y pesimismo
1. Preparar un programa personal de ejercicios físicos diarios y conversar con su líder o consejero sobre los
principios de actividad física. Hacer un compromiso personal de realizar ejercicios físicos regularmente
2. Analizar las ventajas del estilo de vida adventista de acuerdo con lo que la Biblia enseña.
1. Asistir a un seminario o entrenamiento ofrecido por su iglesia o distrito en los siguientes departamentos:
a) Ministerio personal
b) Evangelismo
VIII.ARTE DE ACAMPAR
2. Dramatizar la historia del buen samaritano, mostrando cómo ayudar a las personas. Auxiliar de forma
práctica por lo menos a tres personas.
3. Participar de una de las siguientes actividades, presentando al final un informe escrito de mínimo dos
páginas:
a) Caminar 10 km
b) Cabalgar 2 km
c) Viajar en canoa durante 2 horas
d) Practicar 15 km de ciclismo
e) Nadar 200 m
f) Correr 1500 m
g) Rodar 2 km patines o roller
6. Ser capaz de encender una fogata en medio de la lluvia. Saber cómo conseguir leña seca y mantener el
fuego encendido.
9. Buscar e identificar, a través de fotografías, exposición o al vivo, uno de los siguientes ítems:
a) 25 hojas de árboles
b) 25 rocas y minerales
c) 25 flores silvestres
d) 25 mariposas y polillas
e) 25 conchas
Guía
I.GENERALES
4.Leer el libro del Curso de Lectura del año y resumirlo en una página.
3. Describir los dones espirituales mencionados en los escritos de Pablo, y para qué la iglesia recibe estos
dones (Corintios, Efesios, Filipenses).
4. Estudiar la estructura y servicio del santuario en el Antiguo Testamento y relacionar con el ministerio
personal de Jesús y la cruz.
5. Leer y resumir tres historias de pioneros adventistas. Contar estas historias em la reunión del Club, en el
Culto Joven o en Escuela Sabática.
6. Lectura biblica:
Hech. 9:1-31
Hech. 9:32-43
Hech. 10
Hech. 11
Hech.12
Hech. 13
Hech. 14
Hech. 16
Hech. 17:1-15
Hech. 17:16-34
Hech. 18
Hech. 19:1-22
Hech. 19:23-41
Hech. 20
Hech. 21:17 -40; 22:1-16
Hech. 23
Hech. 24
Hech. 25
Hech. 26
Hech. 27
Hech. 28
Rom. 12
Rom. 13, 14
1 Cor. 13
2 Cor. 5:11-21
2 Cor. 11:16-33; 12:1-10
Gál. 5:16-26;6:1-10
Efe. 5:1-21
Efe. 6
Fil. 4
Col. 3
1 Tes. 4:13-18
1 Tes. 5
2 Tes. 2, 3
1 Tim. 4:6-16
1 Tim. 5:1-16; 6:11-21
2 Tim. 2
2 Tim. 3
File.
Heb. 11
Sant. 1
Sant. 3
Sant. 5:7-20
1 Ped. 1
1 Ped. 5:1-11
2 Ped. 3
1 Juan 2
1 Juan 3
1 Juan 4
1 Juan 5
Jud. 1:17-25
Apoc. 1
Apoc. 2
Apoc. 3
Apoc. 7:9-17
Apoc. 12
Apoc. 13
Apoc. 14
Apoc. 19
Apoc. 20
Apoc. 21
2.Considerar con su unidad los métodos de evangelismo personal y poner algunos principios en práctica.
1. Asistir a una conferencia o clase y examinar sus actitudes en relación a dos de los siguientes temas:
a) La importancia de escoger una profesión.
b) Relacionamiento con los padres.
c) La elección de la persona correcta para enamorar.
d) El plan de Dios para el sexo.
1. Hacer una presentación, para su Club o Unidad, sobre los ocho remedios naturales dados por Dios.
3. Planear y enseñar, por lo menos, dos requisitos de una Especialidad para un grupo o Unidad de
Conquistadores.
1. Leer la historia de la infancia de Jesús en el capítulo 7 del libro El Deseado de todas las gentes. Luego,
demostrar la importancia que ejerce el estudio de la naturaleza en la educación y el ministerio de Jesús. Al
final, presentar a un grupo las lecciones encontradas en el estudio.
1. Participar con su Unidad de un campamento con estructura de construcciones rústicas, planeando lo que
se debe llevar y lo que sucederá en el campamento
4. Completar una Especialidad, no realizada anteriormente, que pueda ser contada para una de las Maestrías
a seguir:
a) Acuática
b) Deportes
c) Actividades recreativas
d) Naturaleza silvestre