TAREA 2

INSTRUCCIÓN 1: El siguiente texto ha sido elaborado como ejemplo de lo que hemos trabajado hasta
ahora. Léelo, señala las partes que conforman su contenido y escribe lo que corresponde: postura
del autor, primer argumento, segundo argumento, tercer argumento. (8 puntos)

Redes sociales: dale like

Hace unos días participé en una interesante
discusión: ¿las redes sociales son un peligro para
nosotros o pueden ser más bien nuestras aliadas? Me
gustaría que, antes de tomar una posición, leas lo que
he escrito para ti. Si te logro convencer, bien; y si no,
por lo menos te invito a que valores el otro lado de la
moneda.
Por: Brenda Rojas Bracamonte

Sé que es imposible ponernos de acuerdo con respecto a

las implicancias de las redes sociales. Es normal que algunos crean
que estas representan un gran peligro para la humanidad,
mientras que otros vean lo positivo y se muestren más optimistas.
¿Tú qué crees? El destacado intelectual José Rodríguez (2015)
considera que “las redes sociales se están convirtiendo en un gran
peligro para la humanidad”. Para él, estos nuevos medios “no solo
están banalizando la cultura, sino que además ponen en tela de
juicio la veracidad del conocimiento”.
Controversia
En la otra orilla se encuentra Samuel Lezcano (2016). En un
reciente foro, este destacado académico manifestó que el
problema en sí no está en las redes sociales, sino en la forma de
verlas. “El problema es que se las juzga con la lupa de los siglos XIX
y XX”, afirma. Y, según él, “si seguimos mirándolas así, jamás
descubriremos sus enormes potencialidades ni las aprovecharemos
convenientemente.”
¿Con cuál de estas dos posturas estás de acuerdo? En lo
que a mí respecta, luego de comparar ambas posturas, puedo
decir que si bien las redes sociales encierran algunos peligros, yo
creo que depende de nosotros sacarles provecho. Si las usamos
con responsabilidad, descubriremos su gran utilidad en la
formación cultural de los jóvenes y en la mejora de la convivencia postura
humana.

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 ¿Por qué me atrevo a decir esto?
En primer lugar, por mi propia experiencia, puedo decir
que gracias a las redes sociales estoy conectada al mundo cultural.
Me entero, por ejemplo, de muchas actividades culturales que se
realizan aquí y en otros lugares. También debo reconocer que por
el Facebook estoy enterada de los grandes acontecimientos Argumento 1
históricos (y así soy menos ignorante…jejeje). Y lo más
interesante: todo de una forma amena y sencilla, como jugando./
Pero no solo eso. Destacados estudiosos y críticos como
Leopoldo Fernández (2016) consideran que, en el caso específico
de las redes sociales, el balance es positivo: estas han sido de gran
ayuda para canalizar exigencias ciudadanas o movilizar a la
población en torno a acciones socialmente trascendentes.
Asimismo, se han convertido en el principal medio para la libertad Argumento 2
de expresión y la libre difusión del conocimiento. En suma, son
una potente herramienta para la vida democrática y el
desarrollo cultural.
Y tanta es la potencialidad de estas herramientas
tecnológicas que su impacto puede ser comparado con el de la
imprenta. Así como a partir del siglo XV la imprenta revolucionó
la forma de transmitir el conocimiento y la cultura, en la
actualidad las redes sociales han roto las barreras del tiempo,
del espacio y de las diferencias socioculturales. Gracias a ellas
millones de seres humanos puedan estar conectados y tener libre
Argumento 3
acceso a la información. Además del divertimento, las redes
sociales han revolucionado las formas de acceso al conocimiento,
a la cultura y a la forma de socialización del ser humano (González:
2015).

¿No es extraordinario?

INSTRUCCIÓN 2: Elige un tema controversial de actualidad y escribe DOS párrafos; en el primero

expresa tu opinión o postura y, en el segundo, escribe dos argumentos que la fundamenten.
Ojo: Ten presente que cada argumento debe pertenecer a uno de los tipos de argumentos que
hemos estudiado. Puedes guiarte de la lectura del módulo.

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TEMA SELECCIONADO: Los medios de comunicación masiva

OPINIÓN o POSTURA: (4 puntos)

Hoy en día los medios de comunicación masiva son una herramienta fundamental para la vida
cotidiana de las personas, a parte que nos mantiene informados de lo que ocurre en cualquier
parte del mundo, los medios tecnológicos se pueden considerar un arma de doble filo, por un lado
puede incrementar la educación pero en otro sentido puede disminuirla.

ARGUMENTOS: (8 puntos)

Muchos nos preguntamos si la televisión o el internet pueden llegar a educar, esto debido
a que en las últimas tres décadas los medios de comunicación han llegado a ser los
preferidos por los niños, brindándoles información que en muchos casos les era limitada.
Esto puede ser positivo si lo vemos desde la óptica comunicativa y de derecho a la
información, pero restringen los derechos de los padres a la educación de los hijos y que
esa educación sea sana o beneficiosa para ellos.

IMPORTANTE: VERIFICA QUE TU TEXTO CUMPLA CON LOS SIGUIENTES INDICADORES DE

EVALUACIÓN.
- Cada párrafo debe tener una extensión mínima de tres líneas y máximo de seis.
- La postura está expresada de manera precisa y formulada en una sola oración.
- La opinión o postura está fundamentada con dos argumentos de diferente tipo.
- El segundo párrafo está constituido por dos oraciones como mínimo.

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- En los párrafos se ha hecho un uso apropiado de mecanismos de cohesión.
- El texto presenta escritura, acentuación y puntuación correctas.

La educación de los medios

Hoy en día los medios de comunicación masiva son una herramienta fundamental
para la vida cotidiana, a parte que nos mantiene informados de lo que ocurre en
cualquier parte del mundo, pero los medios tecnológicos se pueden considerar un
arma de doble filo, por un lado puede acelerar la educación pero en otro sentido
puede disminuirla.

Muchos nos preguntamos si las redes sociales pueden llegar a educar, esto debido
a que en las últimas dos décadas los medios de comunicación han llegado a las
manos de los niños, brindándoles información que en muchos casos les era
restringida.

Esto puede ser benéfico si lo vemos desde el punto de vista comunicativo y de

derecho a la información, pero restringe los derechos de los padres a la educación
de los hijos y que esa educación sea sana o benéfica para ellos.

Puede considerarse un fenómeno educativo que distrae de la vida real a las

personas, no solo de edades infantiles, sino que afecta a adolescentes y adultos,
quienes no viven la realidad de la vida, enfrascándose en fantasías sociales dentro
de estos medios.

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