LINEA BASE DE LA

TECNOLOGIA
EDUCTIVA EN LA
INSTITUCION FRAY
PLACIDO

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LÍNEA DE BASE DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN
FRAY PLACIDO

LEIDY LORENA VILLARREAL ROBLES

HENRY SÁNCHEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER- VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTION DE LA EDUCACION TICS

MÓDULO: TECNOLOGIA EDUCATIVA

OCTUBRE 2018
LÍNEA DE BASE DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN
FRAY PLACIDO

LEIDY LORENA VILLARREAL ROBLES

HENRY SÁNCHEZ

Estudiantes – Aprendientes

Docente:

DIEGO FERNANDO SANTISTEBAN ROJAS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER- VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTION DE LA EDUCACION TICS

MÓDULO: TECNOLOGIA EDUCATIVA

OCTUBRE 2018
 PRESENTACION

La institución Educativa Fray Plácido se encuentra ubicada en el casco urbano de

la ciudad de Mocoa, capital del departamento del Putumayo. Somos una institución

educativa pública, con un recurso humano de alta calidad que ofrece educación formal,

en los niveles preescolar, básica y media técnica, con modalidad empresarial, orientada a

proporcionar a los estudiantes una formación integral, fundamentado en el modelo de

pedagogía conceptual.

Tiene una población estudiantil de 1861 estudiantes aproximadamente, cuenta con

tres sedes: José Homero 156, Sauces 853 y Central 852; además tiene comunidades

indígenas como son Inga, Kemensa, Awa y Yanacona.

En esta I.E se encuentran niños y jóvenes que pertenecen en su mayoría a

población vulnerable y desplazada a causa del conflicto armado y su estrato socio

económico está entre 0 y 1.

La economía de sus hogares se basa en el trabajo informal, el nivel de escolaridad

de algunos padres o acudientes es de básica primaria, secundaria y algunos con nivel

profesional.
 INTRODUCCION

La institución educativa preocupada por tener una educación de calidad y a la vanguardia

de las tecnologías y teniendo en cuenta que debe prestar un servicio a la sociedad, se ha

visto en la necesidad de incluir las tecnologías de la información y las telecomunicaciones

TICS en el proceso de orientación - aprendizaje de la institución, las cuales serán

mediadoras de nuevos procesos académicos y administrativos.

Para este propósito a tenido que utilizar varias estrategias que permitan a la comunidad

educativa acceder a estos nuevos conocimientos que en la medida que van evolucionando

se han convertido en grandes retos para la institución, en este sentido esta se ha visto en

la necesidad de formación de docentes en el uso de las nuevas tecnologías y en la

motivación e implementación de estas herramientas en el proceso de orientación -

aprendizaje, beneficiando a la comunidad educativa con estos nuevos procesos.

 BIBLIOGRAFIA

Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa Capítulos 1, 2, 3 y 4.

La integración de la tecnología educativa como alternativa para ampliar la cobertura en la

educación superior. Lewis Macnally María Navarro y Juan Rodríguez. (2006). Nombre del
archivo: Lectura 1_la integración de la tecnologia_lewis_navarro_rodriguez.

Del cinematógrafo a la televisión educativa: el uso estatal de las tecnologías de comunicación

en Colombia: 1935 – 1957. Marcela Uribe Sánchez. (2004). Nombre del archivo:
Lectura2_Delcinematografoalatelevisioneducativa_Uribe