PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZA, JE

GRADO SECCION UNIDAD HORAS FECHA

2 H, I I 2 18, 19/06/2018

TÍTULO DE LA SESIÓN

BIOMOLECULAS ORGANICAS (continua la clase)

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Indaga mediante método
científico situaciones que
pueden ser investigadas por la
ciencia.
CAPACIDADES INDICADORES
Problematiza situaciones.  Formula preguntas estableciendo
relaciones causales entre las
variables.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO(20minutos)
 Al iniciar la sesión se recuerdan las normas de convivencia en el aula y la importancia de
formar pares de trabajo en equipo.
 El docente propicia una comunicación entre docente y estudiante.
 El docente trabaja la dinámica “Yo digo… tu lo dices”, utilizando como tema los biomoleculas
orgánicas, con ello se recogerán las ideas previas y otros aspectos que ayuden a presentar lo
que se abordara en la unidad.
 El docente realiza la pregunta cognitiva: ¿Los bioelementos que forman a las biomoleculas
orgánicas se llaman?
 El docente anuncia el propósito de la sesión: “Sustentar basado en conocimiento científico la
función energética y reguladora de los carbohidratos y lípidos y sus implicancias en la salud y
el ambiente en la producción de alimentos artificiales”
DESARROLLO (40 minutos)
 Los estudiantes en forma individual leerán las páginas 45-51 de su libro de texto de 2do año
de Secundaria.
 El docente guía la lectura con preguntas y promueve el dialogo: Elabora un cuadro
comparativo sobre las biomoleculas orgánicas aplicando características.
 Los estudiantes realizan su ficha de trabajo.
 Se monitoreará el trabajo de los estudiantes y se orientará a aquellos estudiantes que lo
requieran.
CIERRE (20 minutos)
 Finalmente la docente pregunta: ¿Qué has aprendido hoy?, ¿La actividad realizada te ha
parecido significativa para la compresión de los biomoleculas organicas?, ¿Qué dificultades
has tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
 Elabora organizadores visuales sobre el tema en su cuaderno.
EVALUACION
 Formula preguntas estableciendo relaciones causales entre las variables.
INSTRUMENTO
 Ficha de trabajo.

________________________________
Prof. YRIS NELLY MOSAIHUATE AGUIRRE