ANEXO 5: Rúbrica cualitativa de evaluación individual y entre

pares
Datos del estudiante
Nombres y apellidos
Curso y paralelo
Datos de la institución
educativa
Nombre de la UNIDAD EDUCATIVA LICEO
institución educativa EMPRESARIAL
Sostenimiento
Fiscal Fiscomisional Particular X Municipal
(marcar con una x)
Vespertin
Jornada Matutina X Nocturna
a
Docente Alexandra Chulca
Facilitador(a)

Querido estudiante:
El presente instrumento es una evaluación cualitativa que no tiene
impacto directo en la calificación del PPE. Tiene como finalidad conocer
aquellas habilidades que posees en cuanto a la comunicación, empatía,
manejo de emociones, autoconocimiento, toma de decisiones, solución de
problemas y trabajo en equipo, características primordiales a la hora de
desarrollar un emprendimiento educativo interdisciplinario que dé
respuesta a una necesidad colectiva, previamente identificada.

Para la aplicación se solicita la mayor sinceridad y trasparencia posible, ya

que es necesario utilizar una valoración justa y real, marcando con una X
la respuesta que consideres, se relacione a tu perfil real de trabajo.

Toma en cuenta que tu honestidad es lo más importante en esta

evaluación, razón por la cual se sugiere no copiar, ya que la evaluación es
individual.

Utiliza la siguiente escala de evaluación para determinar tu interés:

1. Nunca
2. Rara Vez
3. A veces
4. Frecuentemente
5. Siempre

Una vez que hayas consignado tu evaluación en la primera columna, el

docente facilitador solicitará que en tu mismo documento también se
evalué a un compañero de equipo. De la misma forma, le solicitarás a tu
compañero su documento de evaluación y calificarás en la segunda
columna. Este ejercicio se realizará tanto al INICIO del PPE, como al FINAL.
Al finalizar el PPE, el docente facilitador utilizará la última columna para
evaluarte cualitativamente, dicha información no tendrá impacto en la
calificación final del programa
 AUTOEVA AUTOEVA
LUACIÓN EVALUAC LUACIÓN EVALUAC
EVALUACI
No DEL IÓN DE DEL IÓN DE
COMPETENCIA ÓN DEL
. ESTUDIA PARES ESTUDIA PARES
DOCENTE
NTE INICIO NTE FINAL
INICIO FINAL
Escala de calificación 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
AUTOCONOCIMIENTO
1. ¿Ha logrado reconocer cuáles son sus fortalezas y debilidades
1 personales?
1.
¿Considera que usted es valioso dentro del salón de clase?
2
1.
¿Se adapta con facilidad a diversas situaciones de la vida?
3
1. ¿Actúa de manera responsable y ética al momento de realizar las
4 tareas escolares?
1.
¿Se esfuerza por cumplir los propósitos diarios que se plantea?
5
1.
¿Ha logrado reconocer cuáles son sus oportunidades y amenazas?
6
COMUNICACIÓN
2. ¿Tiene facilidad para expresar ideas de manera verbal, gráfica o
1 escrita?
2. Cuando se presenta algún problema ya sea de carácter personal,
2 grupal o educativo ¿lo resuelve a través del diálogo?
2. Al momento de debatir ideas, ¿lo hace desde varios puntos de
3 vista, sin tratar de imponer criterios?
2. ¿Considera que sus ideas son válidas aunque no estén acorde con
4 las de los demás?
2.
¿Busca otros argumentos antes de pensar que tiene la razón?
5
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
¿Se ha encontrado alguna vez en alguna situación difícil y ha
3.
resuelto el conflicto de manera personal y/o grupal, sin
1
dificultades?
3. Cuando tiene una solución, antes de llevarla a cabo ¿piensa en sus
2 consecuencias?
3. Cuando algo no está bien, ¿intenta visualizar las causas que
3 provocaron la situación?
3. Cuando discrepa con ideas o actividades, ¿lo hace de manera
Nombre y firma del estudiante (primera evaluación) _______________________________
____________________________
Nombre y firma del estudiante (segunda evaluación) _______________________________
____________________________
Nombre y firma del docente (última evaluación) ________________________________
____________________________