PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS REFERENCIALES:
1. Lugar y fecha : La Paz,
2. Universidad : Universidad Mayor de San Andrés
3. Facultad: : Tecnologica
4. Carrera: : Electromecanica
5. Nivel : Primer año (segundo semestre)
6. Asignatura o materia : Mecanica Tecnica
7. Contenido : Comunicación, lenguaje, lengua y
habla
8. Nombres de Auxiliares :Ruddy Lopez
9. Tiempo aprox. de duración: 90 min

II. PLANIFICACIÓN

PEDAGÓGICA

Propósito pedagógico:

El estudiante podrá resolver problemas mecánicos tanto en la teoría y la practica por medio de
ejercicios que le ayuden a comprender diferentes leyes físicas de la estatica para que puedan
aplicarlos en el marco laboral y también en diferentes materias adyacentes a la mecánica técnica.
Asignatura/ Competencias Indicadores Contenidos

Contenido SABERES

Conceptuales
Analiza y aplica los INTRODUCCION A
SABER CONOCER
conceptos sobre las LA MECANICA
leyes de la estatica
para poder aplicarlos - Que es la mecánica
al momento de Estudia e identifica - Sistema de unidades
resolver problemas Los diferentes - Sistemas de unidades
mecánicos. conceptos estáticos asi
como diferentes ESTATICA DE
MECANICA soluciones hacia los PARTICULAS
problemas. - Fuerzas en el plano
TECNICA - Geometria Analitica
en R3
- Descomposicion de
una fuerza en sus
Procedimentales componentes
SABER HACER - Componentes
Rectangulares de
Aplica los una fuerza
- Equilibrio de una
diversos particula
métodos que - Primera ley de
Newton
tiene la - Fuerza definida en
estatica. términos de su
magnitud y dos
puntos.
- Equilibrio de una
particula en el
Actitudinales espacio
CUERPOS RIGIDOS
SABER SER
- Fuerzas internas y
externas
Resuelve los - Fuerzas equivalentes
- Producto vectorial de
diversos problemas dos vectores
mecánicos - Momento de una
fuerza
empleando los - Triple producto
conceptos de la mixto de vectores
- Momento de un paR
estatica. - Pares equivalentes
- Reduccion de un
 sistema de fuerzas a
una llave de torsión
o torsor

FRICCION
- Leyes de la friccion
seca (coeficientes
de friccion)
- Angulos de Fricion
- Problemas que
involucran frccion
seca
- Cuñas
- Tornillos de rosca
cuadrada
- Friccion en ruedas
- Resistencia a la
rodadura
ANALISIS DE
ESTRUCTURAS
- Armaduras
- Definicion de
amadura
- Analisis de
armaduras mediante
el método de los
nodos
- Nodos bajo
condiciones
especiales de carga
- Armaduras en el
espacio
- Analisis de
armaduras por el
método de
secciones
- ARMAZONES Y
MAQUINAS
- Estructuras que
contienen elementos
sujetos
- MAQUINAS
-
 Situaciones Responsable Recursos Tiempo Lugar
Didácticas/actividades

Inicio: Auxiliar-
Estudiantes
- Bienvenida a los Oralidad 2 min Aula
estudiantes y la
presentación de todos
los temas y un pequeño
concepto de
aplicabilidad sobre la
estatica.

- Realizamos una
pequeña dinámica de la
Un ovillo de Aula
TELARANA para poder Auxiliar- 20min
lana
saber que es lo que Estudiantes
piensan de la mecánica
y si conocen algo de la
estatica.

- Trabajos por equipo

para definir las
diferencias entre vector
Auxiliar- Marcadores 15 min
y escalar, diferencias Estudiantes Aula
entre la suma de }
vectores o escalares.

- Presentacion del tema,

siempre haciendo
preguntas preguntas
Auxiliar Oralidad
problematizadoras Marcadores 30 min Aula
sobre cada punto
presentado.

- Presentación de
Estudiantes Papel y lápices 5 min Aula
ejercicios y respuestas
por equipos de 3
 personas

- Retroalimentación se
realizara las siguientes
preguntas al estudiante:
Que es la estatica
Que es mecanica Auxiliar y Oralidad 15 min Aula
Que diferencia existe estudiantes
entre un escalar y un
vector
Que es Tension
Que significado
podemos darle una
particula en equilibrio
Que son vectores
rectangulares
- INSTRUCCIONES para
la siguiente clase, Auxiliar Oralidad Oralidad Aula

asignación del tema

siguiente y propuesta
para lecturas
opcionales.