UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

CARRERA DE PSICOLOGIA INDUSTRIAL

GUIA METODOLOGICA PARA EL

ESTUDIANTE DE LA CARRERA

PSICOLOGIA INDUSTRIAL

Examen complexivo

Teórico - Práctico

Período 2018 - 2018

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Contenido
1.- INTRODUCCION 3
2.- MARCO LEGAL 4
3.- POSTULANTES AL EXAMEN COMPLEXIVO 5
4.- ESTRUCTURA CURRICULAR 6
5.- PERFIL DE EGRESO: 7
6.- EXAMEN COMPLEXIVO COMPONENTE TEÓRICO- PRÁCTICO 8
6.1 PROCESO 8
PROCESO Error! Bookmark not defined.
7.- PROCEDIMIENTO PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO COMPONENTE TEORICO 10
7.1 INDICACIONES 11
7.2 INSTRUCCIONES PARA LLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS 11
7.3 HORARIO DE ACOMPAÑAMIENTOS DEL COMPONENTE TEORICO 12
8.- PROCEDIMIENTO PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO COMPONENTE PRACTICO 12
8.1 DESARROLLO DEL CASO PRÁCTICO. 13
8.2 ESTRUCTURA DEL CASO PRÁCTICO (ESTUDIANTE) 13
8.3 ESTRUCTURA DEL CASO PRÁCTICO (DOCENTE) 13
8.4 PROTOCOLO DE EVALUACION (rúbrica) 14
9.- RECOMENDACIONES GENERALES 15
10 .- PRECEPTOS DISCIPLINARIOS PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO 15
11.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16

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1.- INTRODUCCION
El examen complexivo es una modalidad obligatoria de titulación que se encuentra relacionado
directamente con los resultados del aprendizaje definidos en el Perfil de Egreso de la Carrera,
bajo la normativa de la LOES que en su artículo 5 establece como uno de los derechos de las y
los estudiantes el egresar y titularse sin discriminación conforme sus méritos académicos; su
aprobación forma parte de los lineamientos generales para el proceso de Titulación establecidos
en el Reglamento de Régimen Académico Art. 21 numeral 3 las Disposiciones Generales
Tercera, Cuarta, Sexta, Décima Octava y la Transitoria Sexta, que orientan a las Instituciones
de Educación Superior. En base al Estatuto de la Universidad Central del Ecuador que en su
artículo 21 numeral 2 donde se atribuye al Honorable Consejo Universitario expedir, reformar o
derogar instructivos y resoluciones y por ende uno de los objetivos del Instructivo General de
Titulación de Grado refiere “Garantizar el derecho de los estudiantes a obtener su titulación en
los tiempos establecidos”. El examen de carácter Complexivo tiene como finalidad Obtener la
Titulación con una alternativa a la tradicional tesis de grado y defensa oral; el pilar en esta Unidad
de Titulación está orientada a procesos de actualización, profundización y evaluación de las
capacidades y competencias del Perfil de Egreso. Al abordar la práctica dentro del examen se
evidencia y valida los conocimientos, habilidades y desempeños adquiridos a lo largo de la
formación profesional. El objetivo primordial del Examen Complexivo es la demostración de las
capacidades para resolver problemas haciendo uso creativo y crítico del conocimiento mediante
un dominio teórico-práctico basado en su campo de estudio y constituyen la base para la
determinación del Perfil de Egreso.

Una vez concluida la malla curricular y haber cumplido los requerimientos, el estudiante es
declarado idóneo, parte del acompañamiento en el proceso de Titulación modalidad Examen
Complexivo es la presente la presente guía, que contiene el marco legal, estructura curricular,
perfil de egreso, examen Complexivo (componente teórico, práctico), indicaciones y adjuntos,
sanciones disciplinarias para el examen y referencias bibliográficas.

La Facultad de Ciencias Psicológicas y la Carrera de Psicología Industrial de la Universidad

central del Ecuador, ha preparado la Guía Metodológica, la misma que proporcionará
información y guía para los estudiantes que se encuentren insertos en la plataforma de titulación
2018-2018 que engloba los principales características del examen complexivo, los contenidos
que se evaluarán, el tipo de preguntas o reactivos que encontrarán en el examen, así como
algunas sugerencias de estudio y de preparación para presentarse al examen. En este marco,
la Dirección de Carrera es la responsable de estructurar el Examen Complexivo del componente
teórico, su custodio y confidencialidad; así como supervisar el adecuado desenvolvimiento del
examen correspondiente al componente práctico.

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2.- MARCO LEGAL

2.1 La Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) “Art. 5, literal a). - Son derechos de las y
los estudiantes acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación
conforme sus méritos académicos”

2.2 El Reglamento de Régimen Académico, Art. 21.- Unidades de organización curricular en

las carreras técnicas y tecnológicas superiores y equivalentes; y, de grado. En el numeral
3. Unidad de titulación, se indica lo siguiente:

Párrafo 1: “…Su resultado final fundamental es: a) el desarrollo de un trabajo de titulación,

basado en procesos de investigación e intervención o, b) la preparación y aprobación de un
examen de grado de carácter complexivo…”

Párrafo 6: “…la IES deberá garantizar la tutoría y acompañamiento para la realización del
trabajo de titulación o preparación para el examen complexivo…”

Párrafos 10 y 11: “…El examen de grado deberá ser de carácter complexivo articulado al perfil
de egreso de la carrera, con el mismo nivel de complejidad, tiempo de preparación y
demostración de resultados de aprendizaje o competencias, que el exigido en las diversas
formas del trabajo de titulación. Su preparación y ejecución debe realizarse en similar tiempo
del trabajo de titulación.

El examen de grado puede ser una prueba teórico –práctica…”

Párrafo 14: “…Cada carrera deberá considerar en su planificación e implementación

curricular, al menos dos opciones para titulación, de las cuales una corresponderá al examen
complexivo.

2.3 DISPOSICIÓN GENERAL TERCERA.- Aquellos estudiantes que no hayan culminado y

aprobado la opción de titulación escogida en el período académico de culminación de estudios (es
decir aquel en el que el estudiante se matriculó en todas las actividades académicas que requiera
aprobar para concluir su carrera o programa), lo podrán desarrollar en un plazo adicional que no
excederá el equivalente a 2 períodos académicos ordinarios, para lo cual, deberán solicitar a la
autoridad académica pertinente la correspondiente prórroga, el primer periodo adicional no
requerirá de pago por concepto de matrícula o arancel, ni valor similar. De hacer uso del segundo
periodo requerirá de pago por concepto de matrícula o arancel…

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2.4 DISPOSICIÓN GENERAL CUARTA.- “Cuando el estudiante haya cumplido y aprobado la

totalidad del plan de estudios excepto la opción de titulación escogida dentro del plazo establecido en
la Disposición General Tercera, y hayan transcurrido hasta 10 años, contados a partir del último
período académico de la respectiva carrera o programa, deberá matricularse y tomar los cursos,
asignaturas o equivalentes para la actualización de conocimientos, pagando el valor establecido en el
Reglamento para la Regulación de Aranceles, Matrículas y Derechos en las Instituciones de
Educación Superior Particulares y lo establecido en el Reglamento para garantizar el cumplimiento
de la Gratuidad de la Educación Superior Pública en el caso de las Instituciones de Educación
Superior Públicas. Adicionalmente, deberá rendir y aprobar una evaluación de conocimientos
actualizados para las asignaturas, cursos o sus equivalentes que la lES considere necesarias, así
como culminar y aprobar el trabajo de titulación o aprobar el correspondiente examen de grado de
carácter complexivo, el que deberá ser distinto al examen de actualización de conocimientos…”

2.5 DISPOSICIÓN GENERAL DÉCIMA OCTAVA. -En caso de que un estudiante no apruebe
la opción de titulación escogida durante el periodo de culminación de estudios, tendrá derecho
a presentarla, por una sola vez, siempre que se encuentre dentro de los plazos establecidos en
la Disposición General Tercera. En el caso de que lo repruebe por segunda ocasión, podrá
cambiarse una única ve e opción de titulación, siempre que se encuentre dentro de los plazos
establecidos en la Disposición General Tercera.

2.6 DISPOSICIÓN TRANSITORIA QUINTA. - “Desde la vigencia del presente Reglamento, las
lES tienen un plazo máximo de 18 meses para organizar e implementar una Unidad de Titulación
Especial para todas las carreras y programas vigentes o no vigentes habilitados para el registro
de títulos, cuyo diseño deberá poner en conocimiento del CES. Esta unidad, contemplará al
menos dos opciones de titulación, de aquellas contempladas en el presente Reglamento, una
de las cuales será el examen complexivo. En el caso de optar por el examen complexivo, la
asistencia a las asignaturas, cursos o sus equivalentes que incluya esta unidad de titulación
especial, será opcional para los estudiantes”.

2.7 EL INSTRUCTIVO GENERAL DE TITULACIÓN DE GRADO - UCE dispone los

lineamientos a seguirse en lo concerniente al examen teórico –práctico Titulación modalidad
Examen Complexivo en el capítulo II refiere al proceso a seguir sobre titulación, mientras el
capítulo IV orienta sobre el Examen Complexivo y finalmente, el capítulo V relata respecto al
Curso de Actualización de Conocimientos.

3.- POSTULANTES AL EXAMEN COMPLEXIVO

De manera opcional los estudiantes idóneos y aptos que finalizaron sus estudios antes de 10 años,
conforme lo establece el Reglamento de Régimen Académico.
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4.- ESTRUCTURA CURRICULAR

Los contenidos del examen complexivo, se encuentran subdivididos en componentes,
subcomponentes los mismos que poseen ponderación acorde al perfil de egreso y de ello se
desprende el número de reactivos para cada subcomponente, y a su vez los subcomponentes
poseen temas principales y estos temas se relacionan con las asignaturas de la malla. Los
mismos que se describen en el cuadro a continuación:

PONDERACION
SUBCOMPONEN Total PRINCIPALES TEMAS A
COMPONENTE N°. ASIGNATURAS RELACIONADAS
TE Porcenta CONSIDERAR
Reactiv %
reactiv je
os
os
LIDERAZGO, COMUNICACIÓN,
PSICOLOGIA MOTIVACIÓN, TRABAJO EN
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
ORGANIZACION 6 10 EQUIPO, RELACIONES
I Y II
AL INTERPERSONALES CON
SUPERIORES Y COMPAÑEROS

CULTURA Y CULTURA, CLIMA Y

CLIMA LABORAL; GESTIÓN POR
CLIMA 6 10 PREPARACIÓN DE PLANES DE
PROCESOS
LABORAL ACCIÓN PARA MEJORARLO.
23 40
DIAGNÓSTICO

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y

GESTION DEL
6 10 PLANES DE ACCIÓN; INCENTIVOS GESTIÓN DEL DESEMPEÑO.
DESEMPEÑO
METÁLICOS Y NO METALICOS
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
TECNICAS DE PSICOLÓGICA: TEST TECNICAS DE DIAGNÓSTICO I Y
5 10
DIAGNOSTICO PSICOLÓGICOS, LA ENTREVISTA II
Y CUESTIONARIOS DE OPINIÓN
EL PROCESO INTEGRADO DE
SELECCIÓN DE PERSONAL:
SELECCIÓN DE RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN,
5 10 SELECCIÓN DE PERSONAL
PERSONAL CONTRATACIÓN, INDUCCIÓN Y
ADAPTACIÓN Y EVALUACIÓN
DEL PROCESO
CAPACITACIÓN:
ADMINISTRACIÓN DE LA
INTERVENCIO CAPACITACIÓN E IMPLANTACIÓN
15 30
N CAPACITACIÓN DE PROGRAMAS FII; DESDE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
5 10
Y DESARROLLO DETECCIÓN DE NECESIDADES DE PERSONAL
HASTA LA ELABORACIÓN E
IMPLANTACIÓN DE PLANES Y
PROGRAMAS.
BIENESTAR LABORAL Y GESTIÓN
MANEJO DE MANEJO DE CONFLICTOS;
5 10 DE CONFLICTOS
CONFLICTOS CONSEJERÍA LABORAL
INTERPERSONALES

DERECHO
CODIGO DE TRABAJO, LOSEP,
LABORAL Y 3, NORMATIVA LABORAL PÚBLICA
NORMATIVA 3 8 12 LOEP Y SUS REGLAMENTOS Y
NORMATIVA 5 Y PRIVADA
MAS DISPOSICIONES LEGALES
PÚBLICA

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SEGURIDAD Y
SEGURIDAD Y SALUD SEGURIDAD Y SALUD
SALUD 3 5
OCUPACIONAL OCUPACIONAL
OCUPACIONAL

CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN, VALORACIÓN Y CLASIFICACIÓN Y VALORACIÓN

3,
Y VALORACIÓN 2 SISTEMAS REMUNERATIVOS Y DE DE PUESTOS; ADMINISTRACIÓN
5
DE PUESTOS COMPENSACIÓN. SALARIAL I Y II

Conoce y aplica la teoria del EPISTEMOLOGIA Y

conocimiento para investigación en METODOLOGIA DE LA
concordancia con el tipo de INVESTIGACION Y PROYECTOS
EPISTEMOLOGI investigación que el problema lo exige. DE INVESTIGACION
A Y EPISTEMOLOGIA Y
INVESTIGACI Aplica conocImientos, hablidades y
METODOLOGIA 10 10 10 10 METODOLOGIA DE LA
ÓN destrezas para ejecutar proyectos de
DE LA INVESTIGACION Y PROYECTOS
investigación en el ámbito laboral.
INVESTIGACION DE INVESTIGACION
Aplica conocmientos, hablidades y EPISTEMOLOGIA Y
destrezas para ejecutar proyectos de METODOLOGIA DE LA
investigación en el ámbito laboral. INVESTIGACION
Conose e identifica las teorias que COMUNICACIÓN Y
explican la Psicología Humana en LENGUAJE
COMUNICACI diferentes ámbitos, su evolución
COMUNICACIÓ
ÓN Y 4 8 4 8 histórica, la interdependencia con lo
N Y LENGUAJE COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE orgánico y la reconoce por sus
LENGUAJE
categorías en el discurso oral y escrito
con propiedad, precisión y criticidad.

5.- PERFIL DE EGRESO:

 Conceptualiza y desarrolla programas en los subsistemas de Talento Humano, como
Selección, capacitación, Evaluación del desempeño, Seguridad y salud Ocupacional, Clima
y cultura organizacional, Remuneraciones, Clasificación y valoración de puestos, entre otros,
con un enfoque de prevención y promoción de la conducta humana que facilite la práctica
de comportamientos pro sociales y la mejora de las condiciones de trabajo.
 Planifica y ejecuta procesos y programas en los diferentes subsistemas de Talento Humano
para facilitar una mejor adaptación del personal de la empresa y a su puesto de trabajo de
manera que potencie su talento en el trabajo.
 Diseña y valida y aplica reactivos psicológicos para el diagnóstico organizacional en los
diferentes aspectos de la Psicología Industrial
 Diseña y aplica estrategias y programas de educación laboral bajo los lineamientos del
control de calidad integrada y el mejoramiento continuo en los diferentes niveles de la
organización.
 Integra equipos multidisciplinarios para promover la participación en las políticas
organizacionales que generen una mejor calidad de vida laboral y la eficiencia productiva
acordes a las necesidades del país.
 Conocimientos y habilidades para diseñar y ejecutar proyectos de investigación en el ámbito
laboral.

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6.- EXAMEN COMPLEXIVO COMPONENTE TEÓRICO- PRÁCTICO

La finalidad del examen complexivo es que el estudiante demuestre sus capacidades para
resolver problemas de la Carrera de Psicología Industrial, haciendo uso creativo y crítico de los
conocimientos y resultados de aprendizaje genéricos y específicos adquiridos al finalizar la
carrera, mismos que serán evidenciados en el Perfil de Egreso.

Por tal motivo, el Examen Complexivo se encuentra estructurado en dos componentes:

a) Componente teórico elaborado en preguntas de tipo Base Estructurada, mismo que

aborda el 50% de la nota final de examen.

b) Componente práctico, que implica la defensa verbal de un caso sorteado y que

corresponde al complemento del 50% de la nota final de Examen Complexivo.

Es necesario destacar que bajo el cronograma enviada desde la Dirección Académica y subido
a la plataforma de la Universidad, se realizará el examen Piloto (únicamente teórico) el mismo
que será opcional, un Examen teórico/practico y de ser necesario el Examen de Gracia,

En caso que el estudiante no alcance la calificación de 14/20 puntos promedio del examen
teórico y práctico, rendirá el examen de gracia en el que se incluye los components teórico y
práctico siguiendo el mismo proceso. La calificación de cada examen es sobre 20 (veinte)
puntos.

6.1 PROCESO

PROCESO DE TITULACIÓN

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7.- PROCEDIMIENTO PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO COMPONENTE TEORICO

A través del examen complexivo componente teórico de base estructurada de 60 preguntas, se

evaluarán los resultados de aprendizaje específicos acorde al Perfil de egreso, mismos que se
caracterizan por ser de opción múltiple, conteniendo fundamentalmente los siguientes
elementos:

a) La base, que es una pregunta, afirmación, enunciado o gráfico acompañado de una

instrucción que plantea un problema explícitamente, tiene una sola respuesta y,
b) La evaluación teórica conformada en un cuestionario de 60 preguntas de tipo Base
Estructurada a través de reactivos de opción múltiple con cuatro opciones (A, B, C, D), los
niveles taxonómicos que se utilizarán son los niveles de comprensión y aplicación de la
taxonomía de Bloom (1956). Ejemplo.

Instrucción: De las siguientes alternativas, escoja la respuesta correcta a la pregunta que se

plantea a continuación.

Texto de la pregunta:
Considerando la presentación del control interno y las formas de atención a los clientes, existen
cuatro tipos de cultura organizacional. En cada uno de ellos existe un particular comportamiento
del personal. A qué tipo de cultura organizacional pertenecen los empleados que prefieren tener
una relación puramente mercantil con su organización, en la que existe poco sentimiento de
trabajo en equipo y de cohesión entre sus miembros, colaboran cuando es necesario, pero no
facilitan que se arraiguen profundamente las relaciones entre sus miembros.

Opciones:
A. Cultura de clan
B. Cultura burocrática
C. Cultura empresarial
D. Cultura de mercado

Opción correcta: D

Justificación:
En la Cultura de Mercado, los empleados tienen una relación fundamentalmente mercantil con
su organización, existe poco sentimiento de trabajo en equipo y de cohesión entre sus
miembros, colaboran cuando es necesario, pero no facilitan que se arraiguen profundamente
las relaciones entre sus miembros.

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Bibliografía: Stephen Robbins/Timothy Judge, Comportamiento Organizacional, México,

Pearson, 2013; Gibson/Ivancevich/Donnelly/Konopaske, Organizaciones: Comportamiento,
Estructura y Procesos; McGraw-Hill, 13 edición, 2011; Idalberto Chiavenato, Comportamiento
Organizacional, México: McGraw-Hill, 2da. Edición, 2009.

Opciones incorrectas y justificación de cada una.

Las opciones A, B, y C no son respuestas correctas, pues en la Cultura de Clan (A) los
empleados dispuestos a trabajar duro siempre y cuando se les pague en las Culturas
Burocráticas (B), los subalternos son conformistas, prefieren tener un trabajo seguro y les gusta
estar sometidos a jefaturas que les estén indicando lo que tienen que hacer; y, en la Cultura
Empresarial (C) los empleados entienden que es necesario el cambio dinámico, las iniciativas
individuales y la autonomía para cumplir su trabajo.

7.1 INDICACIONES
La duración del examen será de 2 horas de forma continua. y su ejecución se la efectuará en
la plataforma virtual de la universidad.

7.2 INSTRUCCIONES PARA LLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS

1. Verifique sus datos personales

2. Leer bien el enunciado de cada reactivo, para una correcta comprensión del enunciado.
El examen se califica en función de respuestas correctas, más no del procedimiento
empleado para encontrar la solución.
3. Señale solo una opción de respuesta

4. Confirme que se haya grabado el archivo.

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7.3 HORARIO DE ACOMPAÑAMIENTOS DEL COMPONENTE TEORICO

HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

TECNICAS DE
COMUNICACIÓN
DIAGNOSTICO
11H00 A 12H00 Y LENGUAJE
Dr. Ernesto
Dr. José Cuenca
Chamorro

CULTURA Y
CLIMA LABORAL
12H00 A 13H00
Dr. Ernesto
Chamorro

CASIFICACION Y
SELECCIÓN DE
VALORACION DE
14H00 A 15H00 PERSONAL
PUESTOS
Dr. Benjamín Meza
Dr. Guido Albán

MANEJO DE
CONFLICTOS
15H00 A 16H00
Dr. Fernando
Bolaños

SEGURIDAD Y
CAPACITACION
SALUD
16H00 A 17H00 Y DESARROLLO
OCUPACIONAL
Dr. Jorge Herrán
Dr. Luis Sarabia

EPISTEMOLOGIA
DERECHO
Y METODOLOGIA
LABORAL Y
DE LA
17H00 A 18H00 NORMATIVA
INVESTIGACION
PUBLICA
Dr. Fernando
Dra. Anita Romero
Bolaños
GESTION DEL
18H00 A 19H00 DESEMPEÑO
Dr. Mario Rodríguez

PSICOLOGIA
ORGANIZACIONAL
19H00 A 20H00
Dra. Angélica
Romero

8.- PROCEDIMIENTO PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO COMPONENTE PRACTICO

1. El estudiante defenderá un caso práctico, el mismo que será asignado por sorteo.
2. El sorteo se lo efectuará el mismo día en que se rinde el examen complexivo teórico
3. El sorteo se lo realizará una vez finalizado el examen complexivo teórico.
4. El tribunal estará conformado por dos docentes de la Carrera designados por el Consejo
de Carrera; considérese que el primer docente que conforma el Tribunal es el autor del
caso sorteado.
5. El estudiante tiene 20 minutos para exponer el caso, para luego tener una ronda de
preguntas por parte del tribunal durante 10 minutos.
6. El caso práctico evaluará los resultados genéricos y específicos de aprendizaje
7. El caso práctico es una solución técnica a una problemática específica del campo de la
Psicología Industrial, que puede tener relación con: sistemas, procesos, equipos y/o

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aspectos teóricos. Para encontrar esta solución el estudiante deberá aplicar los
conocimientos y herramientas adquiridos durante su formación académica.

8.1 DESARROLLO DEL CASO PRÁCTICO.

Para la propuesta del caso práctico, se considerarán preferentemente las asignaturas de los ejes
profesionales y humanísticos:

Los trabajos pueden corresponder a una asignatura o a un grupo integrado de asignaturas. No

se descarta la posibilidad de que se propongan trabajos relacionados con las otras asignaturas
de la malla curricular vigente.

Una vez asignado el caso práctico, el estudiante tiene un plazo de 5 días calendario para
resolverlo, luego de los cuales deberá:

a) Presentar un Informe escrito sin límite de extensión de palabras en donde se evidencie la solución
encontrada a la problemática planteada en el caso.
b) La nota del examen complexivo práctico será únicamente de la presentación oral del
estudiante.
c) Para la evaluación del examen complexivo práctico se utilizará una rúbrica con los criterios
e indicadores necesarios para realizar una calificación objetiva.

8.2 ESTRUCTURA DEL CASO PRÁCTICO (ESTUDIANTE)

a) Título: El estudiante deberá definirlo en función del enunciado y la solución del problema.
b) Planteamiento del caso o del problema: - Enfocará los antecedentes del problema de ser
necesario y describirá el caso a solucionar.
c) Argumentación. - El estudiante hará referencia al desglose técnico del caso, con uso de
instrumentos y técnicas. Hipótesis. En el caso incorporar solución del problema o
intervención respectiva.
d) Discusión y conclusiones. - Se analizarán los resultados obtenidos y se presentarán las
conclusiones más relevantes de la solución recomendada u obtenida.

8.3 ESTRUCTURA DEL CASO PRÁCTICO (DOCENTE)

El caso práctico a ser presentado por el docente deberá contener como básico la siguiente
información:
a) Datos Generales del caso o de la organización
b) Antecedentes o problemática
c) Preguntas a resolver

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8.4 PROTOCOLO DE EVALUACION (rúbrica)

EVALUACIÓN DE LA PRESENTACION ORAL DEL EXAMEN COMPLEXIVO-COMPONENTE

PRACTICO
PERIODO 2018-2018
Nombres del estudiante: NN
CASO PRACTICO: enunciar el titulo

Fecha de presentación oral: día/mes/año

Instrucciones: La escala de evaluación tiene una valoración de 5 a 1, es importante su calificación en todos los criterios.
Escala de Evaluación 5 4 3 2 1
Calificación Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente
Para la calificación final se hará una regla de tres simple y la nota se registrará sobre 20 puntos con una cifra decimal. Las rúbricas de evaluación son de uso
exclusivo del docente evaluador hasta el asentamiento de la calificación, concluida la evaluación oral se entregarán en la secretaría de la carrera para los
promedios generales.

1.- Seguridad en la presentación. 5 0 0 0 0 5

a) Mantiene contacto visual con la audiencia y se expresa con seguridad. El volumen de la voz es adecuado y lo modula correctamente, su presentación es
formal acorde a un acto académico relevante, se presenta con buena postura,

2.- Dicción y vocabulario 5 0 0 0 0

5
El vocabulario y terminología empleados son acordes a la temática del trabajo práctico y al área de conocimiento de la Carrera.

3.- Duración de la presentación 5 0 0 0 0

5
El tiempo empleado para la presentación oral del trabajo Práctico fue de 20 minutos.

4.- Coherencia y Contenido de la presentación 5 0 0 0 0

5
Destaca los antecedentes y la presentación del problema en la cual incorpora el significado que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y la
aplicación en el área investigada. Además, indica el estado actual del conocimiento, la hipótesis, los objetivos, el alcance del estudio, las limitaciones y la
metodología empleada.
5.- Preparación de la presentación y uso de
5 0 0 0 0
material didáctico 5
Demuestra que conoce a profundidad el tema de trabajo Práctico, logra que la audiencia entienda con claridad el problema y su solución.
Utiliza los medios adecuados para dar claridad y precisión a su exposición.
6.- Defensa y argumentación 5 0 0 0 0 5
Contesta de manera, clara y precisa las preguntas que se realizan sobre el tema tratado, es ordenado en la presentación de la información y la expone con
argumentos rigurosos y convincentes.

7.- Validación académica 5 0 0 0 0 5

Demuestra las destrezas y habilidades adquiridas a lo largo de su formación académica (No demuestra ninguna debilidad ante preguntas sobre aspectos y
conocimientos básicos y elementales de su Carrera, relacionados con el tema del trabajo de titulación).
EVALUACION TOTAL SOBRE 20 (SUMATORIA)*20/35

Total de aspectos a evaluar: 7 Puntaje maximo:35=100% Puntaje mínimo de aprobación: 28=70% Calificación final sobre 20 (veinte)

Observaciones y recomendaciones finales:

Firma profesor tribunal Recibido por:

Nombres y apellidos completos: N/N Sello carrera

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9.- RECOMENDACIONES GENERALES

a) Revise el correo electrónico personal, sobre la distribución de aulas y de estudiantes para

la rendición del examen complexivo componente teórico, que se informará por lo menos
con un día de anticipación.
b) Procure visitar o ubicar con anticipación el lugar donde se llevará a cabo el examen
complexivo componente teórico y práctico para garantizar su llegada a tiempo.
c) Descanse bien la víspera del examen e ingiera alimentos saludables y suficientes.
d) Si tiene que trasladarse desde otra ciudad, hágalo con anticipación, no viaje la noche
anterior.

e) Use ropa cómoda.

f) Requisito de ingreso a rendir el examen complexivo componente teorico: cédula de
ciudadanía, pasaporte o carné de refugiado.
g) Al aula asignada deberán ingresar sin mochilas, solo con el material antes descrito.

h) Llegue por lo menos 30 minutos antes de iniciar el examen, con lo cual evitará presiones y
tensiones innecesarias.
i) Usar el baño al menos unos 5 minutos antes de iniciar el examen, porque se les recuerda
que está totalmente prohibido abandonar el aula durante el examen.
j) Se nombrará un delegado de los estudianteses cuyo nombre deberá ser comunicado al
Director de Carrera,a fin de que participe en el sorteo de las preguntas que conformarán el
Cuadernillo del Examen complexivo componente teórico. Este sorteo se realizará en la Sala
de los Directores de Carrera y se contará con la presencia del docente coordinador de la
unidad de titulación, la Sra. Decana y/o señor Subdecano o sus delegados.
k) La estructuración del examen complexivo componente teórico, con base a las preguntas
sorteadas, será de exclusiva responsabilidad del Director de Carrera o su coordinador.
Cualquier duda o información adicional acuda a su Director o Coordinador de Titulación de
la carrera.

10 .- PRECEPTOS DISCIPLINARIOS PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO

En concordancia al Estatuto vigente de la Universidad Central del Ecuador, que en su capítulo
III “Del Procedimiento Disciplinario”, que en su Art. 172, Si el estudiante comete alguna de las
siguientes faltas disciplinarias estará exento de rendir el examen componente teórico-práctico y
se acogerá, de ser el caso, a las sanciones contempladas en el Estatuto vigente de la
Universidad Central del Ecuador:
a) Portar el documento de identificación adulterado o fotocopiado

b) Presentarse bajo el efecto de bebidas alcohólicas, sustancias psicotrópicas o

estupefacientes
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c) Se encuentra prohibido que el estudiante ingrese a rendir su evaluación con teléfono
celulares u otro dispositivo electrónico, maletas, mochilas, carteras, etc.
d) Retrasarse al examen complexivo componente teórico-práctico fuera del límite de tolerancia de 5
minutos.

e) Evidenciar durante el transcurso del examen de base estructurada de carácter complexivo

que el estudiante porta algún aparato electrónico, información escrita o cualquier documento
diferente a los entregados por el aplicador del examen.
f) Intercambiar información verbal o escrita con los demás asistentes que rinden el examen de
base estructurada del componente teórico.
g) Suplantar la identidad del estudiante obligado a rendir el examen de base estructurada del
componente teórico.
h) Cometer faltas de respeto verbal, gesticular o de obra contra el aplicador o sus compañeros
durante el examen de base estructurada de carácter complexivo.
i) Abandonar el aula sin justificación alguna durante el examen de base estructurada del
componente teórico.
j) Detectar plagio total o parcial en el documento y presentación oral del componente práctico.

k) Si el estudiante no presenta el documento del trabajo práctico en la fecha y hora indicadas o

si presenta el documento y no acude a la defensa oral, el componente práctico del examen
complexivo tendrá una calificación de CERO.

11.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Ley N° 298. Ley Orgánica de Educación Superior, Quito, Ecuador, 12 de octubre de

2010, p.4.

 Reglamento de Régimen Académico, Quito, Ecuador, 21 de noviembre de 2013,

última reforma 04 de mayo de 2016, pp. 14-16, 56,57.
 Reglamento de Régimen Académico, Quito, Ecuador, 21 de noviembre de 2013,
última reforma 22 de marzo de 2016, pp.57 – 58
 Universidad Central del Ecuador. Instructivo General de Titulación de grado (vigente)
 Reglamento de Evaluación Estudiantil de Grado.

C CARRERA DI DIRECTOR C CORDINADOR DE TITULACIÓN

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