Corporación universitaria unitec

Nombre docente

Pérez Gutiérrez Jorge Luis

Alumno

Yan Carlos leal ospino

Materia

Semiótica y Estética del sonido

Tema

El silencio

Mayo, 2018
Tipos y representaciones de silencios musicales

El silencio en la música significa que el sonido se detenga; Forma parte de la música

porque al hacer silencio, el efecto que se origina hace que se embellezca, produciendo a
su vez una sensación de relajación al auditorio o televidente. Son representados mediante
signos y su uso es de vital importancia y obligatorio, pues no se concibe una interpretación
sin descansos.(ZAMBRANA,2009)
Tal como las notas musicales son siete, de igual manera los signos que representan el
silencio también son siete, correspondiendo exactamente a cada una de ellas y
adquiriendo su mismo nombre: cuadrada, redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea,
fusa y semifusa.(ZAMBRANA,2009)

Tipos de silencios

Silencio de redonda
Toma el valor de esa nota y se denomina también De unidad, porque dura un tiempo completo
del compás.

Silencio de blanca
Como la figura blanca equivale a dos tiempos que es la mitad del valor de la Redonda, el signo
correspondiente a el es también llamado silencio de mitad.

Silencio de negra
En este caso la figura negra es relativa a un cuarto del tiempo y es llamado De cuarto.

Silencio de corchea
Es lo mismo que decir silencio de Octavo.

Silencio de Semicorchea

Nombrada además de dieciseisavo o de Doble corchea o Semicorchea. A todas las anteriores les
resta las de De Treintaidosavo o de Triplecorchea y de Sesentaicuatroavo.(ZAMBRANA,2009).
Funciones del silencio en el lenguaje radiofonico

 REFERENCIAL: identifica una situación real de silencio

 EXPRESIVA: representa estados emocionales.

 DESCRIPTIVA: muestra el aspecto de determinados seres u objetos, describiéndolos

mediante la ausencia de sonidos. (Martínez-Costa y Díez Unzueta, 2005: 66 y ss.)

 NARRATIVA: estructura el contenido y contribuye a que el relato avance separando

acciones y espacios. (Martínez-Costa y Díez Unzueta, 2005: 66 y ss.)

 ARGUMENTATIVA: crea espacios para la reflexión, la crítica, la valoración o la

ponderación. (Martínez-Costa y Díez Unzueta, 2005: 66 y ss.)

 COMUNICATIVA: ayuda a la interactividad de los locutores presentes y de éstos con los

oyentes. (Martínez-Costa y Díez Unzueta, 2005: 66 y ss.)
BIBLIOGRAFIA

 MARTÍNEZ-COSTA, M.P. y DÍEZ UNZUETA, J.R. (2005): Lenguaje, géneros y

programas de radio. Introducción a la narrativa radiofónica, Eunsa, Pamplona.

 ZAMBRANA .A. (2009):Duración: silencios, figuras y compas.

http://clasesdemusicaeso.blogspot.com.co/2009/01/duracion-figuras-silencios-y-
compas.html, Bogota,Colombia.