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(E-01)
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
OFICINA REGIONAL EDUCATIVA DE HUMACAO
ESCUELA___________________
Fecha: _______________________________
Escuela: __________________________________________
Fecha de la Excursión:_______________________________
Lugar de la Excursión:___________________________________________________________________
¿Tiene el maestro permiso firmado por los padres de todos los estudiantes? Sí________ No________
Hora de salida:____________________
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¿En caso de que más de un maestro acompañe a los estudiantes, qué arreglos se han hecho en la escuela para que
los estudiantes que han quedado en la misma aprovechen el día?
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_______Otros – Especifique:______________________________________________________________
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Firma del maestro o encargado del grupo Vo. Bo. Directo/a Escuela
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Comentarios:__________________________________________________________________________
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Ayudante Especial a cargo del Distrito o su Representante
GOBIERNO DE PUERTO RICO (E-02)
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
OFICINA REGIONAL EDUCATIVA DE HUMACAO
PLAN DE EXCURSIÓN
Fecha:_________________________________________ Asignatura:___________________________
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Objetivo: _____________________________________________________________________________
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Fase de Exploración:
Previo a la excursión o visita el maestro explica el propósito de la actividad y discute con los estudiantes la
necesidad de planificar la excursión para hacer buenas observaciones y luego tener una exposición de los
resultados. Organiza con los estudiantes el trabajo para determinar las funciones que se van a realizar. Se
necesita (fotógrafos, entrevistadores, redactores, recolectores de muestra o información, dibujantes, observador
de conducta, otros). Redacción de un corto plan de lo que cada grupo hará de acuerdo con la función que
realizarán.
Fase de Conceptualización:
A base del diagnóstico de fase de exploración y la necesidad de enriquecer o desarrollar el concepto, el maestro
llevará a cabo una serie de actividades dirigidas como requisito previo a la visita o excursión, tales como: elaborar el
concepto mediante lecturas, películas, conversación socializada que pueda ilustrar el concepto o tema. Luego,
realizan la excursión planificada para ampliar los conocimientos sobre el tema y corroborar ideas y conceptos
discutidos previamente en la clase.
Fase de Aplicación:
Se espera que el maestro/a una vez regrese de la excursión prepare ejercicios donde los estudiantes apliquen
los conocimientos , destrezas y actitudes desarrolladas a situaciones nuevas de manera creativa, despierte el
interés para continuar leyendo y buscando información sobre el tema, provea para la correlación entre las
asignaturas, etc.
Lugar a visitar:
Fecha:
Fecha:
Gestiones a realizar:
Autorización concedida ( )
Autorización denegada ( )
CERTIFICACIÓN DE ENVIO Y RECIBO DE AUTORIZACIÓN PARA ACTIVIDAD O EXCURSIÓN A LOS PADRES, MADRES O
ENCARGADOS LEGALES DE LOS ESTUDIANTES A PARTICIPAR
Certifico que participarán ______ estudiantes y se envió a los padres, madres o encargados legales los permisos de
los estudiantes que participarán en la actividad o excursión a llevarse a cabo el:
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estudiantes que no participaran de la actividad o excursión
Se adjunta el permiso o autorización enviada al hogar para ser leído y firmado por el padre, madre o encargado
legal del estudiante a participar.
AUTORIZACIÓN
Favor de indicar si su hijo(a) padece de alguna condición de salud que deba conocer el
encargado(a) de la actividad o excusión. De ser necesario, utilizar parte de atrás de la
autorización:
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G OB I E RN O DE P UE RT O RI C O
DE P AR T AME N T O DE E D U CA CI ÓN
RE G IÓN E D U CA T IV A DE H UM A CA O
E SC UE LA _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _
AUTOR IZACIÓN
Favor de indicar si su hijo(a) padece de alguna condición de salud que deba conocer el
encargado(a) de la actividad o excusión. De ser necesario, utilizar parte de atrás de la
autorización:
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