Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Todas las personas en la región Lambayeque, desarrollan capacidades para enfrentar retos en un
mundo diverso, globalizado y cambiante, contribuyendo al desarrollo humano sostenible de la
región y del país.
Participan de una educación integral, de calidad, innovadora con equidad e interculturalidad que
se desarrolla en forma descentralizada y democrática, en el marco de la ética y la participación
comprometida con el Estado y la Sociedad Civil
Visión
La I.E. secundaria de menores “Manuel Gonzales Prada” de Pimentel, al año 2020 será una
institución educativa líder local, que brinde una formación científica, tecnológica y humanista
sólida; logrando que el estudiante desarrolle identidad local, regional y nacional; así como
conciencia ambiental con visión de desarrollo sostenible y apertura al mundo globalizado.
Misión
Somos una Institución Educativa pública que formamos integralmente a nuestros estudiantes,
ayudándolos a convertirse en personas conscientes, reflexivas, analíticas, críticas y creativas,
capaces de integrarse adecuadamente a la ciudadanía y resolver problemas esenciales de su
vida.
I.E. MANUEL GONZALES PRADA
Pimentel
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
26.- Día Internacional de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y uso indebido de Drogas.
JULIO
23-27.-Semana patriótica.
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
08.- Día del Combate de Angamos: Día del héroe Miguel Grau.
15.- Día Mundial del Lavado de Manos / Día Internacional de las Mujeres Rurales
NOVIEMBRE
20.- Día mundial de la declaración universal de los derechos del Niño e iniciación de la Semana
del Niño.
27.- Día de la Batalla de Tarapacá y día del Mariscal Andrés Avelino Cáceres.
DICIEMBRE
25.- Navidad
I.E. MANUEL GONZALES PRADA
Pimentel
ambiente físico, aunque a la fecha, necesita ser dotado con más y nuevos
instrumentos e insumos.
La educación ambiental es uno de los más grandes logros de la institución, ya
que cuenta con áreas verdes, árboles decorativos y frutales que purifican el
ambiente y promueven la cultura ecológica.
Bajo la evocación de don “Manuel Gonzáles Prada” ilustre representante del
Realismo Peruano, famoso por su pensamiento crítico e innovador, de esta
Institución Educativa han salido hasta la actualidad 49 promociones siendo la
primera en el año 1969 con el nombre de “Túpac Amaru”.
Durante sus 50 años de servicio a la comunidad la I.E. ha participado en
diferentes concursos a nivel regional y nacional tanto en el aspecto artístico,
cultural como deportivo logrando ocupar, en muchos de ellos, lugares
destacados, habiendo acumulado muchos éxitos a través de su historia
institucional.
En la actualidad existe una población estudiantil de alrededor de 300
estudiantes divididos en 10 secciones en un solo turno. De sus aulas han
egresado personas insignes que han destacado y desempeñado
profesionalmente altos cargos en la actividad tanto pública como privada, tales
son los casos del Ing. Pedro IsiqueChanamé, quien fuera Gerente General de
INFES, El Dr. en Filosofía (PhD) Marco Huamán Sialer, Tribunal Fiscal y
Presidente de la Sala de Aduanas, además de desempeñarse como docente
universitario en distinguidas universidades del país, tales como la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos, la Pontifica Universidad Católica del Perú,
entre otras; el Dr. Jorge Arboleda Ñeco, quien fue Presidente de la Comisión
Anticorrupción del Colegio de Abogados de Lambayeque; la Sra. Josefina
García, quien se desempeña actualmente como Presidenta de la Sociedad
Nacional de la Cruz Roja; el Ing. Roberto Jacinto Purizaca, exalcalde del
distrito; el Ing. José Gonzales Ramírez, actual Alcalde del Gobierno Distrital de
Pimentel; entre otros.
I.E. MANUEL GONZALES PRADA
Pimentel
I. DEFINICIÓN
Es un modelo de servicio educativo propuesto por el MINISTERIO DE
EDUCACIÓN que busca mejorar la calidad educativa ampliando las
oportunidades de aprendizaje de los y las estudiantes de instituciones
públicas de Secundaria, promoviendo el cierre de brechas y la equidad
educativa en el país.
II. CARACTERÍSTICAS
Resulta importante reconocer y fortalecer la Educación Secundaria para
formar jóvenes capaces de enfrentar y lidiar con las demandas y
oportunidades que encuentren en su camino. Asimismo, se requiere generar
mayores oportunidades para que los (as) adolescentes continúen su
formación profesional o se inserten al mundo laboral.
En este contexto el Ministerio de Educación propone la Jornada Escolar
Completa, un modelo de servicio educativo que busca mejorar la calidad
ampliando las oportunidades de aprendizaje de los (as) estudiantes de
instituciones educativas públicas de Secundaria.
III. PRINCIPIOS
Una gestión del sistema educativo que genera igualdad de
oportunidades implementando la jornada escolar completa con 45
horas pedagógicas semanales, para mejorar la calidad de los
procesos pedagógicos y ampliar las oportunidades de aprendizaje.
Una gestión escolar centrada en los aprendizajes y el desarrollo
institucional, reestructurando la organización de las IIEE de
educación secundaria para que, con aperturas de la familia y
comunidad, gestionen aprendizajes, se autoevalúen de manera
continua, aprendan de su experiencia y tomen decisiones con
autonomía.
Acompañamiento a los estudiantes que permita atender sus
necesidades socioemocionales y cognitivas a lo largo de su
trayectoria escolar sobre la base de un clima de confianza y
relaciones horizontales entre tutor y los adolescentes.
Un protagonismo estudiantil, a través de espacios genuinos y
autónomos para que opinen, decidan, propongan y actúen en forma
organizada.
Una convivencia inclusiva, acogedora y colaborativa que genere un
clima escolar y de aula favorable para mejorar los aprendizajes.
Una gestión de procesos pedagógicos centrados en el sujeto y su
contexto, que permita a los estudiantes comprender y actuar en la
complejidad de su realidad, solucionando los problemas de la vida
cotidiana y aprovechando las oportunidades para su desarrollo en el
ámbito personal, familiar, social, laboral, académico, económico-
productivo.
Participación de la familia y la comunidad en los procesos
pedagógicos de desarrolla la I.E.
IV. ENFOQUE
I.E. MANUEL GONZALES PRADA
Pimentel