FÍSICA I

NRC: 1899
Instructor: Edgar Velazco S.
Laboratorista: Wilson Espı́n M.
Fecha realización: 20 de Novi 2018

Resumen

Con esta practica queda demostrada la ley de los momentos iner-

ciales que se ven asociados con el movimiento circular, y en resumen
se puede concluir que en un momento angular en una circunferencia
plana, tiene su aceleración angular constante y su velocidad angular
constante CAMBIAR CAMBIAR.

Palabras-clave—uno dos, tres, cuatro, cinco.

Abstract

With this practice we demostrated the law of inercial moments,

who are asociated whith circular moviment, as at abstract we could
conclude that in a angular moment in a flat circunferenc, its angular
aceleration is constant as its angular velocity. CAMBIAR CAMBIAR

Keywords—ine, two, three, four, five.


1. Objetivo(s)
Analizar la relación fı́sica en-
tre la fuerza mecánica y la va-
riación de velocidad que sufre
una masa cualquiera
Identificar el tipo de de-
pendencia funcional entre
F uerza−aceleración y masa−
aceleración en uno de los cuer-
pos en la disposición del ca-
rril .
2. Marco teórico
El cambio del estado inercial de
un cuerpo sin importar si éste lo
hace en una trayectoria rectilı́nea
o nó, sus componentes cinemáticas
posición, velocidad, aceleración van
cambiando en el tiempo, éste cambio
de itinerario puede ser constante, no
constante incluso periódico.
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
contenido másico del cuerpo: Existe
un agente que ocasiona el cambio del
estado inercial, que en la trayectoria
rectilı́nea es la fuerza, mientras que
en la trayectoria curvilı́nea es la torca
o torque. Además está directamente
relacionadas con el contenido másico
del cuerpo:
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
contenido másico del cuerpo:
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
contenido másico del cuerpo:
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
contenido másico del cuerpo:
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
contenido másico del cuerpo:
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
contenido másico del cuerpo:
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
contenido másico del cuerpo:
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
contenido másico del cuerpo:
Existe un agente que ocasiona el
cambio del estado inercial, que en
la trayectoria rectilı́nea es la fuerza,
mientras que en la trayectoria cur-
vilı́nea es la torca o torque. Además
está directamente relacionadas con el
2
contenido másico del cuerpo: Existe Rampa
un agente que ocasiona el cambio del Dinamómetro
estado inercial, que en la trayecto-
ria rectilı́nea es la fuerza, mientras Regla graduada
que en la trayectoria curvilı́nea es Graduador
la torca o torque. Además está di-
Material de montaje
rectamente relacionadas con el con-
tenido másico del cuerpo: Existe un Pesas
agente que ocasiona el cambio del es-
tado inercial, que en la trayectoria
rectilı́nea es la fuerza, mientras que 4. Actividad
en la trayectoria curvilı́nea es la torca &
o torque. Además está directamente
relacionadas con el contenido másico Procedimiento
del cuerpo: Existe un agente que
ocasiona el cambio del estado iner-
cial, que en la trayectoria rectilı́nea 4.2.1. Nos dirigimos hacia el
es la fuerza, mientras que en la tra- laboratorio de fı́sica.
yectoria curvilı́nea es la torca o tor- 4.2.2. Nos encontramos con
que. Además está directamente rela- todos los Materiales
cionadas con el contenido másico del y herramientas que
cuerpo: necesitamos para la
práctica.
F~(t) = m·a(t)
~ Trayectoria Rectilı́nea, 4.2.3. Nos dieron todas las
(1) indicaciones de como
debı́amos usar cada
material y herra-
~¨
τ ~(t) = I·θ(t) Trayectoria Curvilı́nea, mienta para poder
(2) realizar la práctica y
ası́ poder realizar el
informe.
4.2.4. Después de darnos las
indicaciones comenza-
mos a utilizar los
3. Materiales y Equi- Equipos y los materia-
pos les adecuadamente.
4.2.5. Comenzamos obte-
niendo el peso del
3.1. Materiales: cuerpo de prueba
y despues le au-
Rampa mentamos pesas de
Dinamómetro 50gf,100gf,150gf,200gf.
4.2.6. Después seguimos
Regla graduada
usar la rampa po-
Graduador niendo el cuerpo de
Material de montaje prueba y comen-
Pesas zandolo a jalar con
el dinamómetro, y
3.2. MATERIALES: despues repetimos

3
 el mismo proceso 6. Actividad -
con las pesas de
50gf,100gf,150gf,200gf.
Preguntas:
4.2.7. Luego le pusimos an-
gulos de inclinacion y
dandole pequeños gol- 6.2.1. A.-Considerando la pri-
pes para asi poder ver mer parte del experimento
en que momento el realice los gráficos: Fuerza
cuerpo de prueba de de tracción - Fuerza Nor-
desliza. mal.
4.2.8. Hicimos lo mismo
que el paso an-
terior aumentan-
dole las pesas de Análisis:(De variables
50gf,100gf,150gf,200gf matemático,unidades,ley
al cuerpo de prueba. fı́sica)
4.2.9. Comenzamos a anotar
todos los datos que
obtuvimos .
4.2.10. Nos dirigimos al Inge-
niero respectivo para
que nos firme el tra- Analisis de variables matemático
bajo.
F = Ka
K = F 2−F 1/a2−a1 F=0.1a
5. Actividad
-Tabulación de K = 0, 26 − 0, 13/2, 6 − 1, 3
datos:
K = 0, 13/1, 3

5.2.1. Plano Horizontal:

K = 0, 1gr

5.2.2. Plano Inclinado con el K = F 2 − F 1/a2 − a1 F=0.1a

cuerpo de prueba des-
cendiendo: Analisis Dimensional

K = kg/s2 /m/s2 ; K = Kg = m

5.2.3. Plano inclinadocon el

cuerpo de prueba as- K = 0, 029gr = m
cendiendo:
Analisis fisico

F es directamente proporcional a la
Ejemplo de cálculos aceleracion y su formula es: F=ma

4
6.2.2. B.- Fuerza Normal - Coeficiente de pudimos aprender a obtener el Peso
Rozamiento. de Cuerpo de prueba y adicionales,
Fuerza de tracción,Inclinación. Para
que con estos datos obtengamos el
Rozamiento por Deslizamiento.

8. Conclusiones
8.2.6. Con esta práctica nos permitió
F = Ka == F=0.02a adquirir conocimientos acerca de
cómo podemos obtener los datos del
K = F 2 − F 1/a2 − a1 Rozamiento por Deslizamiento.
8.2.7. Para poder realizar la práctica
K = 0, 355 − 0, 092/12 − 3 debemos tener todas y cada una de
las herramientas y materiales
adecuados.
K = 0, 263N/9m/s2 8.2.8. La práctica es fácil de realizar, pero
todo se debe hacer adecuadamente.
K = 0, 029gr
6.2.3. C.-En base a la segunda parte realice
el gráfico: Peso del cuerpo - Coefi- 9. Recomendaciones
ciente de rozamiento y realice un es-
tudio de él. 9.2.9. Se debe limpiar seguidamente la
Rampa debido a que esta despues de
muchos usos queda un poco de grasa
y no se puede realizar bien la
Análisis:(De variables matemático,unidades,ley práctica.
fı́sica) 9.2.10. Se debe tener el cuidado necesario
6.2.4. D.- Construya un cuadro resumen de con los Materiales y Herramientas al
Coeficientes de Rozamiento para di- momento de realizar la práctica.
ferentes superficies en contacto, en
base a los resultados obtenidos por
sus compañeros.
10. Bibliografı́a
10.2.11.
6.2.5. E.-Explique las caracteristicas y ori- https://books.google.com.ec/books?id=9MFLer
gen de la Fuerza de Rozamiento, 5mAtMCpg=PA110dq=rozamiento+por+deslizamiento
desde una concepción moderna. hl=es-
419sa=Xved=0ahUKEwi1nsuuqvPeAhWJrVMKHbF
bA7cQ6AEILDABv=onepageq=rozamiento
10.2.12.
7. Resultado de https://books.google.com.ec/books?id=5hhyeqM03v8Cpg=
Aprendizaje: PA47dq=rozamiento+por+deslizamientohl=es-
419sa=X
Gracias a las datos que conseguimos ved=0ahUKEwi1nsuuqvPeAhWJrVMKHbFbA7cQ6AEIMzACv=
usando la Rampa y el Dinamómetro onepageq=rozamiento

5
11. Anexos